Đáp án HSG Tỉnh 08 -09

Sở Gd&Đt Nghệ an Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 9 THCS Năm học 2008 - 2009 hớng dẫn và biểu điểm Chấm đề chính thức (Hớng dẫn và biểu điểm chấm gồm 03 trang) Môn: sinh học - bảng A Câu Nội dung Điểm Câu 1 3,50 điểm 1 So sánh quá trình tự nhân đôi của ADN với quá trình tổng hợp ARN * Giống nhau: - Đều xẩy ra trong nhân tế bào, chủ yếu vào kỳ trung gian. 0,25 - Đều dựa trên khuôn mẫu của ADN. 0,25 - Đều diễn biến tơng tự: ADN tháo xoắn, tách mạch, tổng hợp mạch mới 0,25 - Sự tổng hợp mạch mới đều diễn ra theo NTBS. 0,25 - Đều cần nguyên liệu, năng lợng và sự xúc tác của Enzim. 0,25 * Khác: Cơ chế tự nhân đôi của ADN Cơ chế tổng hợp ARN - Diễn ra suốt chiều dài của phân tử ADN - Diễn ra trên từng đoạn của phân tử ADN, t- ơng ứng với từng gen hay từng nhóm gen 0,25 - Các nuclêotit tự do liên kết với các nuclêtit của ADN trên cả hai mạch khuôn; A liên kết với T và ngợc lại - Các nuclêtit tự do chỉ liên kết với các nuclêtit trên mạch mang mã gốc của ADN; A liên kết với U 0,50 - Hệ enzim ADN-Pôlimeraza - Hệ enzim ARN-Pôlimeraza 0,25 - Từ một phân tử ADN mẹ tạo ra hai ADN con giống hệt nhau và giống ADN mẹ - Từ một phân tử ADN mẹ có thể tổng hợp nhiều loại ARN khác nhau, từ một đoạn ADN có thể tổng hợp đợc nhiều phân tử ARN cùng loại 0,25 - Sau khi tự nhân đôi ADN con vẫn ở trong nhân - Sau khi đợc tổng hợp các phân tử ARN đợc ra khỏi nhân 0,25 - Chỉ xẩy ra trớc khi tế bào phân chia - Xẩy ra trong suốt thời gian sinh trởng của tế bào 0,25 2 mARN đợc xem là bản sao của gen cấu trúc vì: - Trình tự các nuclêôtit của mARN bổ sung với tình tự các nuclêôtit trên mạch khuôn của gen cấu trúc (mạch tổng hợp mARN) và sao chép nguyên vẹn trình tự các nuclêôtit trên mạch đối diện (mạch bổ sung) trừ một chi tiết là T đợc thay bằng U 0,50 Câu 2 3,50 điểm 1 - Điểm khác nhau cơ bản giữa đột biến nhiễm sắc thể và đột biến gen Đặc điểm Đột biến NST Đột biến gen Cơ chế phát sinh - NST phân li không bình thờng trong giảm phân hoặc nguyên phân - Rối loạn trong quá trình tự sao của ADN 0,50 Cơ chế biểu hiện - Biểu hiện ngay ở kiểu hình của cơ thể bị đột biến - Nếu là đột biến lặn thì không biểu hiện khi ở trạng thái cặp gen dị hợp. Nếu là đột biến trội thì biểu hiện ngay ở kiểu hình 0,50 Phân loại - Gồm ĐB số lợng NST (đa bội và dị bội) và ĐB cấu trúc NST (mất đoạn, đảo đoạn, lặp đoạn) - Gồm các dạng thờng gặp: Mất cặp, thêm cặp, thay cặp, đảo cặp nuclêôtit 0,50 Hậu quả - Thay đổi cấu trúc hoặc số lợng NST làm thay đổi kiểu hình của một bộ phận hay toàn bộ cơ thể - Biến đổi cấu trúc của gen và ADN làm gián đoạn một hay một số tính trạng nào đó. 0,50 Trang: 1/ 3 - 9 THCS - Bảng A 2 Số nhiễm sắc thể có trong tế bào của mỗi trờng hợp là: mỗi ý đúng 0,25 a. Thể không nhiễm: 2n-2; b. Thể một nhiễm: 2n-1; c. Thể ba nhiễm:2n+1 d. Thể ba nhiễm kép: 2n+1+1; e. Tứ bội: 4n; g. Thể một nhiễm kép:2n-1-1 Câu 3 2,00 điểm 1 - Nhóm máu A: I A I A ; I A I O 0,25 - Nhóm máu B: I B I B ; I B I O . 0,25 - Nhóm máu AB: I A I B . 0,25 - Nhóm máu O: I O I O . 0,25 2 - Bệnh Đao là bệnh có thể xẩy ra ở cả nam và nữ, vì bệnh do đột biến có ba NST 21. 0,50 - Bệnh mù màu và bệnh máu khó đông là bệnh do đột biến gen lặn nằm trên NST giới tính X. 0,50 Câu 4 * Các bớc tiến hành: 2,5 điểm - Bớc 1: Tách ADN khỏi tế bào của ngời, tách Plasmit khỏi vi khuẩn E.coli. 0,50 - Bớc 2: Dùng enzim cắt ADN (gen mã hoá insulin) của ngời và ADN Plasmit ở những điểm xác định, dùng enzim nối đoạn ADN cắt (gen mã hoá insulin) với ADN Plasmit tạo ra ADN tái tổ hợp. 0,50 - Bớc 3: Chuyển ADN tái tổ hợp vào vi khuẩn E.coli, tạo điều kiện cho ADN tái tổ hợp hoạt động 0,50 * Chuyển gen mã hoá hoocmôn insulin ở ngời vào tế bào vi khuẩn đờng ruột: Vì E.coli có u điểm dễ nuôi câý và sinh sản rất nhanh, dẫn đến tăng nhanh số bản sao của gen đợc chuyển (tế bào E.coli sau 30 phút lại nhân đôi, sau 12giờ 1 tế bào ban đầu sẽ sinh ra 16 triệu tế bào). 0,50 - Dùng chủng E.coli đợc cấy gen mã hoá hoocmôn insulin ở ngời trong sản xuất thì giá thành insulin để chữa bệnh đái tháo đờng rẽ hơn hàng vạn lần so với trớc đây phải tách chiết từ mô động vật. 0,50 Câu 5 2,5 điểm - Giới hạn sinh thái là khoảng chịu đựng của sinh vật đối với ảnh hởng của nhân tố vô sinh mà sinh vật có thể tồn tại, sinh trởng và phát triển. 0,25 + Giới hạn trên: Là điều kiện tối đa mà sinh vật có thể chịu đựng đợc 0,25 + Giới hạn dới: Là điều kiện tối thiểu mà sinh vật có thể chịu đựng đợc. 0,25 + Trong giới hạn sinh thái điểm cực thuận là điều kiện thích hợp nhất để sinh vật sinh trởng và phát triển tốt. 0,25 - Giới hạn sinh thái rộng hay hẹp phụ thuộc vào loài, môi trờng. 0,25 - Giới hạn sinh thái đợc hình thành trong quá trình tiến hoá của sinh vật. 0,25 - Loài có giới hạn sinh thái rộng thì có khả năng thích nghi cao với môi trờng phân bố rộng. 0,50 - Loài có giới hạn sinh thái hẹp thì có khả năng thích nghi với môi trờng kém phân bố hẹp. 0,50 Câu 6 3,0 điểm * Xét sự di truyền của từng cặp tính trạng ở F 2 : - Hình dạng quả có tỉ lệ: Quả tròn: Quả bầu dục: Quả dài=4:8:4=1:2:1 hình dạng quả tuân theo sự di truyền trung gian. 0,25 - Quy ớc kiểu gen: AAQuả tròn; aaQuả bầu dục; aaQuả dài Từ tỉ lệ đó F 1 : Aa F 1 x F 1 : Aa x Aa (1) 0,25 - Vị của quả có tỉ lệ: Ngọt : Chua = 12:4 = 3 : 1 vị của quả tuân theo quy luật phân li; trong đó quả ngọt là tính trạng trội, quả chua là tính trạng lặn. 0,25 - Quy ớc: Gen B Quả ngọt; gen b quả chua Từ tỉ lệ đó F 1 : Bb F 1 x F 1 : Bb x Bb (2). 0,25 Trang: 2/ 3 - 9 THCS - Bảng A (hoặc quả dài) (hoặc quả tròn) - F 2 có tổng tỉ lệ kiểu hình là: 6 + 3 + 3 + 2 + 1 + 1 = 16 = 4 x 4 là kết quả kết hợp giữa 4 loại giao tử đực với 4 loại giao từ cái. Nh vậy các gen ở F 1 nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau. - Kết hợp (1) và (2) ta có kiểu gen của F 1 là: AaBb 0,50 - Sơ đồ lai: P: Quả tròn, ngọt x Quả dài, chua AABB aabb G: AB ab F 1: 1 kiểu gen aaBb 100% quả bầu dục, ngọt 0,25 - Hoặc P: Quả tròn, chua x Quả dài, ngọt AAbb aaBB G: Ab aB F 1: 1 kiểu gen aaBb 100% quả bầu dục, ngọt 0,25 - F 1 x F 1 : AaBb x AaBb GF 1 : AB;Ab;aB;ab AB;Ab;aB;ab 0,25 F 2 : Kiểu gen: 4AaBb + 2AaBB 6 quả bầu dục, ngọt 1AABB + 2AABb 3 quả tròn, ngọt (hoặc dài, ngọt) 1 aaBB + 2aaBb 3 quả dài, ngọt (hoặc tròn, ngọt) 2Aabb 2 quả bầu dục, chua 1 AAbb 1 quả tròn, chua (hoặc dài, chua 1aabb 1 quả dài, chua (hoặc tròn, chua) Đúng nh kết quả của đề ra (Nếu học sinh chỉ quy ớc AA: tròn; aa: dài và lập sơ đồ lai theo quy ớc này vẫn cho diểm tối đa) 0,75 Câu 7 3,0 điểm 1 *Bộ NST 2n của loài: - Số loại giao tử: 2 n = 1048576 = 2 20 n = 20 2n = 40 (NST) 0,75 2 *Hiệu suất thụ tinh: - Số tinh bào bậc I = số noãn bào bậc I = a ( a nguyên; dơng) - Số NST trong các tinh trùng và trứng: 20(4a+a) = 1600 a = 1600:(20x5) = 16(tế bào) 0,50 - 12 hợp tử có 12 trứng và 12 tinh trùng đợc thụ tinh - 16 noãn bào bậc I tạo ra 16 trứng. - 16 tinh bào bậc I tạo ra: 4 x 16 = 64 tinh trùng 0,50 - Hiệu suất thụ tinh của trứng là: 12x100% 75% 16 = - Hiệu suất thụ tinh của tinh trùng là: 12x100% 18,75% 64 = 0,50 3 * Số NST môi trờng cung cấp a = 16 = 2 4 mỗi tế bào mầm nguyên phân 4 lần - Số NST môi trờng cung cấp cho quá trình tạo tinh trùng bằng số NST môi trờng cung cấp cho quá trình tạo trứng : 2n (2 4+1 -1) =40(2 5 -1)= 1240 (NST) 0,75 ------Hết----- Trang: 3/ 3 - 9 THCS - Bảng A (hoặc dài, ngọt) (hoặc tròn, chua) TC (hoặc dài, chua) (hoặc tròn, ngọt) TC Kiểu hình . Sở Gd&Đt Nghệ an Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 9 THCS Năm học 2 008 - 2009 hớng dẫn và biểu điểm Chấm đề chính thức (Hớng dẫn và. gồm 03 trang) Môn: sinh học - bảng A Câu Nội dung Điểm Câu 1 3,50 điểm 1 So sánh quá trình tự nhân đôi của ADN với quá trình tổng hợp ARN * Giống nhau: -