Giáo án VI TÍNH DUY PHƯƠNG tuan 27

Giáo án VI TÍNH DUY PHƯƠNG tuan 27 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩ...

TUẦN 27 MƠN : ĐẠO ĐỨC BÀI : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết : Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật ký sách vở, đồ dùng bạn bè người II/ Chuẩn bò: Phiếu thảo luận nhóm III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs Bài : * Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích hành vi đúng, sai - hs hoàn thành phiếu tập: Viết chữ Đ vào ô trước hành vi em cho đúng, chữ S vào oâ em cho haønh vi laø sai GV phát nhóm phiếu học tập nội dung SGK - Gv hỏi: Như tôn trọng thư từ, tài sản người khác? - Gv chốt lại: => Xin phép sử dụnng, không xem trộm, giữ gìn, bảo quanû đồ đạc người khác * Hoạt động 2: Em xử lí tình - Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích xử lí tình - Gv đưa tình Các em xử lí tình Các tình SGK => Cần phải hỏi người khác đựơc đồng ý sử dụng đồ đạc người Củng cố – Dặn dò : Như tôn trọng thư từ, tài sản người khác? GDTT HOẠT ĐỘNG HỌC Hs tự liên hệ thân việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác GHI CHÚ Hs thảo luận tính - Giúp đỡ hs tham gia Các nhóm làm thảo luận câu hỏi tập Đại diện nhóm lên trả lời giải thích Các nhóm khác theo dõi Hs trả lời – Hs nhắc lại - GV giúp đỡ hs tham gia thảo luận với nhóm Hs theo cặp thảo luận tình Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung - HS nêu - HS biết : Có quyền tôn trọng bí mật riêng tư - Nhắc người thực  -// - MƠN : TỐN ( 131) BÀI : CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Biết hàng : Hàng chục nghìn; hàng nghìn; hàng trăm; hàng chục; hàng đơn vị Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản ( Khơng có chữ số ) II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu C/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : * KIẾN THỨC : Như hướng dẫn bước SGK BT * Baøi 1: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs lên bảng làm mẫu - Hs làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 2: - Hs đọc yêu cầu đề - Hs làm mẫu - lớp làm - Hs lên thi làm - Gv nhận xét, chốt lại Bài 3: - Hs đọc yêu cầu đề - lớp làm - HS lên bảng làm thi tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: Gv nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ - HS theo dõi SGK – ý Hs đọc yêu cầu - GV giúp đỡ hs làm đề –3 hs lên bảng viết đọc lại số Cả lớp làm Hs đọc yêu cầu - GV giúp đỡ hs làm nêu đề kết Cả lớp làm HS lên bảng thi đọc viết số HS nhận xét Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs yếu làm bài Hs làm Hs lên bảng thi làm Hs chữa Tổng kết – Dặn dò : -// - MÔN : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Ôn tập học kì hai Tiết 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng I/ Mục tiêu: TẬP ĐỌC - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hs đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 chữ phút ) Hs trả lời 1, câu hỏi nội dung học; Biết dùng phép nhân hóa kể thêm sinh động KỂ CHUYỆN II/ Chuẩn bò: Phiếu viết tên tập đọc.Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : * Kiểm tra tập đọc - Gv ghi phiếu tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 SGK tranh minh họa - học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc - Gv đặt câu hỏi - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với trường hợp lại * Làm tập - Hs đọc đề - Hs quan sát kó tranh minh họa, đọc kó phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện - Hs trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa lời kể - Hs tiếp nối thi HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ Hs lên bốc thăm tập đọc Hs đọc đoạn theo đònh - Giúp đỡ hs đọc yếu Hs trả lời Hs đọc yêu cầu - GV giúp đỡ hs quan sát tranh kể Hs quan sát tranh Hs trao đổi theo cặp Hs thi kể chuyện Một hs kể lại toàn câu chuyện Hs lớp nhận xét - HS sinh đọc tương đối lưu loát ( tốc độ khoảng 65 tiếng/ kể theo tranh - Hs kể lại câu chuyện - Gv nhận xét, chốt lại: phút ) Kẻ toàn câu chuyện Tổng kết – Dặn dò : -// Mơn : CHÍNH TẢ Ôn tập học kì hai Tiết 2: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hs đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 chữ phút ) Hs trả lời 1, câu hỏi nội dung học - Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa ( BT 2a/b ) II/ Chuẩn bò: Phiếu viết tên tập đọc.Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên truyện học tuần đầu III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : * Kiểm tra tập đọc - học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với trường hợp lại * Làm tập - Hs đọc đề - Hs đoạc thơ “ Em thương” Hai Hs đọc lại thơ - Hs đọc thành tiếng câu hỏi a,b, - Hs trao đổi theo cặp - đại diện cặp lên trình bày - Hs làm vào - Gv nhận xét, chốt lại lời giải a) Sự vật nhân hóa: gió, sợi nắng Từ đặc điểm người: mồ HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ Hs lên bốc thăm - GV giúp đỡ hs đọc tập đọc Hs đọc đoạn theo đònh Hs trả lời Hs đọc yêu cầu - GV giúp đỡ hs làm sửa bài Hs đọc thơ Hs quan sát Hs đọc câu hỏi SGK Hs lớp làm vào Hs trao đổi theo cặp Đại diện cặp lên trình baỳ Hs lớp nhận xét Hs chữa vào côi, gầy Từ hoạt động người: tìm, ngồi, run run, ngã b) Làn gió giống bạn nhỏ mồ côi Sợi nắng giống người bạn ngồi vườn Tổng kết – Dặn dò : // MÔN : TẬP ĐỌC Ôn tập học kì hai Tiết 3: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hs đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 chữ phút ) Hs trả lời 1, câu hỏi nội dung học - Báo cáo nội dung nêu BT2 ( Về học tập lao động, công tác khác ) II/ Chuẩn bò: Phiếu viết tên tập đọc.Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : * Kiểm tra tập đọc - học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc - Gv đặt câu hỏi - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với trường hợp lại * Làm tập - Hs đọc đề - Hs đọc mẫu bảng báo cáo, trang 20 SGK - Gv hỏi: Yêu cầu bảng báo báo có khác với yêu cầu báo cáo học tiết TLV tuần 20? + Người báo cáo chi đội trưởng HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ Hs lên bốc thăm tập đọc Hs đọc đoạn theo đònh Hs trả lời - Giúp đỡ hs đọc Hs đọc yêu cầu Hs làm vào Hs trả lời Hs lớp nhận xét Các tổ làm việc Hs thực hành báo cáo kết hoạt động - GV giúp đỡ hs làm tập - GV giúp đỡ hs đọc mẫu báo cáo + Người nhận báo Đại diện nhóm cáo thầy cô tổng lên trình bày báo cáo phụ trách trước lớp + Nội dung thi đua: Xây Hs lớp nhận xét dựng đội vững mạnh + Nội dung báo cáo: học tập, lao động, thêm nội dung côngtác khác - tổ làm việc + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua + Lần lượt tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước bạn kết hoạt động chi đội - đại diện nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp - Gv nhận xét, chốt lại Tổng kết – Dặn doø : -// -MƠN : TỐN ( 132 ) BÀI : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết cách Đọc, viết số có năm chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số - Biết số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào vạch tia số B/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu C/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : KT tiết trước Bài : BT : * Bài 1: - Hs đọc yêu cầu đề - Hs làm mẫu - lớp làm - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: - Hs đọc yêu cầu đề - lớp làm - Bốn nhóm Hs lên thi làm tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 3: - Hs đọc yêu cầu đề - lớp làm HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nêu lại tựa GHI CHÚ Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs làm nêu kết Hs lên bảng làm mẫu Hs lớp làm Hs lên bảng làm viết số đọc số Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs thảo luận Cả lớp làm Bốn nhóm lên chơi tiếp sức Hs lớp nhận xét - GV giúp đỡ hs làm Hs đọc yêu cầu đề - Hs lên thi làm tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 4: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - lớp làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Tổng kết – Dặn dò : Cả lớp làm Hs lên chơi trò tiếp - GV giúp đỡ hs làm sức Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm Hs lên bảng // MÔN : TNXH ( TIẾT 53 ) BÀI : CHIM I/ Mục tiêu: - Nêu lợi ích chim người - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên chim II/ Chuẩn bò: Hình SGK trang 102, 103 S III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : Cá - 1hs Bài : * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể chim đựơc quan sát Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Hs làm việc theo cặp - Hs quan sát hình trang 102, 103 SGK trả lời câu hỏi: + Chỉ nói tên phận bên chim có hình hình Bạn HOẠT ĐỘNG HỌC Nêu lợi ích cá đời sống người GHI CHÚ - GV giúp đỡ hs thảo luận Hs làm việc theo cặp Hs quan sát hình nêu lại phần kết luận giáo viên SGK Hs thảo luận câu hỏi có nhận xét độ lớn chúng Loài biết bay, loài biết bơi, loài chạy nhanh hơn? + Bên thể chim thường có bảo vệ? Bên cơ thể chúng có xương sống không? + Mỏ chim thường có đặc điểm chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm lên trình bày - Gv chốt lại => Chim động vật có xương sống Tất loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh hai chân + Toàn thân chúng có lớp lông vũ + Mỏ chim cứng để mổ thức ăn + Mỗi chim có hai cánh, hai chân Tuy nhiên, loài chim biết bay Như đà điểu bay chạy nhanh * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giải thích không nên săn bắt, phá tổ chim Các bước tiến hành Bước : Làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận giải thích ? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày Củng cố – Dặn dò : - Nêu lợi ích chim người - GDTT Một số Hs lên trình bày kết thảo luận Hs lắng nghe Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm lên trình bày - hs nêu - GV giúp đỡ hs thảo luận nêu lại phần kết luận giáo viên - Biết chim động vật có xương sống tất loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh hai chân - Nêu nhận xét cánh chân đại diện chim bay ( đại bàng ), chim chạy ( đà điểu ) // MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn tập học kì hai Tiết 4: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hs đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 chữ phút ) Hs trả lời 1, câu hỏi nội dung học - Nghe viết tả Khói chiều (tốc độ đọc khoảng 65 chữ /15 phút ), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát ( BT2 ) II/ Chuẩn bò: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài : * Kiểm tra tập đọc - Gv yêu cầu học Hs lên bốc thăm GHI CHÚ sinh lên bốc thăm chọn tập đọc - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với trường hợp lại * Làm tập - GV đọc mẫu thơ viết tả - Hs tự viết nháp từ dễ viết sai - Gv đọc - cho Hs viết - Gv chấm, chữa từ – Và nêu nhận xét cách … lúa, … tầm, dệt vải b.Vì nhớ lời … khác, chò em … tập đọc Hs đọc đoạn - GV Giúp đỡ hs đọc theo đònh yếu Hs trả lời –3 Hs đọc lại đoạn viết Hs viết nháp từ khó - GV Giúp đỡ hs viết Hs nghe viết làm vào - HS viết đẹp tả (tốc độ 65 chữ /15 phút ) c.Tại … nghiệm, nôn nóng … thủ, Quắm … thua d.Nhờ … học, ham … đời, Lê Q …… thời xưa Tổng kết – Dặn dò : // MƠN : TẬP VIẾT Ôn tập học kì hai Tiết 5: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hs đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 chữ phút ) Hs trả lời 1, câu hỏi nội dung học - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu ( SGK ), viết báo cáo nội dung : học tập, lao động, công tác khác II/ Chuẩn bò: Phiếu viết tên học thuộc lòng.Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : * Kiểm tra tập đọc - HS lên bốc thăm chọn học thuộc lòng - Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với trường hợp lại * Làm tập - Hs đọc đề mẫu báo cáo - em viết báo cáo đầy đủ, viết theo mẫu, rõ ràng, trình bày đẹp - Hs làm vào - Hs đọc viết - Gv nhận xét, chốt lại bình chọn báo cáo viết tốt Tổng kết – Dặn dò : HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ Hs lên bốc thăm - GV Giúp đỡ hs đọc học thuộc lòng Hs đọc thuộc lòng thơ khổ thơ qui đònh phiếu Hs trả lời Hs đọc yêu cầu Hs viết vào Hs đọc viết Hs làm vào - GV Giúp đỡ hs viết // MƠN : TỐN ( 113) BÀI : CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu: - Biết viết đọc số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vò hiểu chữ số dùng để đơn vò hàng số có chữ số - Biết thứ tự số có chữ số ghép hình B/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu C/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : * KIẾN THỨC : Như hướng dẫn bước SGK BT : * Bài 1: - Hs đọc yêu cầu đề - Hs lên bảng làm mẫu - cầu lớp làm - Hs lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: ( a,b ) - Hs đọc yêu cầu đề - Hs làm mẫu - Hs tự làm - Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 3: ( a,b ) - Hs đọc yêu cầu đề - Hs lớp làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài : Ghép hình - Hs đọc yêu cầu đề - Hs lớp làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs làm nêu baøi Hai Hs lên bảng làm kết mẫu Hs lớp làm Hs lên bảng làm - GV giúp đỡ hs làm Hs đọc yêu cầu đề Hs làm mẫu Hs lên bảng thi làm làm - GV giúp đỡ hs làm Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm Hs lên bảng thi làm làm Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm Hs lên bảng ghép hình Tổng kết – Dặn dò : -// -MƠN : CHÍNH TẢ Ôn tập học kì hai Tiết 6: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hs đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 chữ phút ) Hs trả lời 1, câu hỏi nội dung học - viết âm, vần dễ lẫn đoạn văn ( BT2 ) II/ Chuẩn bò: Phiếu viết tên học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : * Kiểm tra học thuộc lòng - học sinh lên bốc thăm chọn - Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với trường hợp lại * Làm tập - Hs đọc đề - Hs làm vào giấy nháp - Gv dán tờ phiếu lên bảng lớp,mời nhóm Hs lên bảng thi tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy nêu ngất ngưởng trụi trước sân đình, tính thầm : “ A ba hôm lại Tết, Tết hạ nêu !” Nhà giả lại gói bánh chưng Nhà Tết hạ nêu Cái mong ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hôm Tổng kết – Dặn dò : HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ Hs lên bốc thăm - GV Giúp đỡ hs đọc học thuộc lòng Hs đọc thuộc lòng thơ khổ thơ qui đònh phiếu Hs trả lời Hs đọc yêu cầu Hs làm vào giấy nháp nhóm Hs lên bảng thi tiếp sức Hs lớp nhận xét - GV Giúp đỡ hs làm Một số Hs đọc đoạn đọc lại đoạn văn văn hoàn chỉnh Hs chữa vào -// MƠN : TỐN ( 134) BÀI : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Giúp Hs nắm được: - Biếtà cách đọc, viết số có năm chữ số (trong năm chữ số có chữ số 0) - Biết thứ tự số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm B/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu C/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : KT tiết trước Bài : BT : * Bài 1: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs lên bảng làm mẫu - lớp làm - Hs nối tiếp đứng lên đọc số - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: - Hs đọc yêu cầu đề - Hs lên bảng làm mẫu - lớp làm - Hs thi làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 3: - Hs đọc yêu cầu đề - Hs lên làm mẫu - lớp làm - Hs thi làm bảng lớp - Gv nhận xét * Bài 4: - Hs đọc yêu cầu đề - Hs thảo luận nhóm - Hs đại diện nhóm lên làm - Cả lớp làm - Gv nhận xét, chốt lại Tổng kết – Dặn dò : HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nêu lại tựa GHI CHÚ Hs đọc yêu cầu đề - HS làm nêu lại giải Hs lên bảng làm mẫu Học sinh lớp làm Hs tiếp nối đọc số - HS nêu lại giải Hs đọc yêu cầu đề Hs lên bảng làm mẫu lớp làm Hs lên bảng thi làm - HS làm bài Hs đọc yêu cầu đề Hs làm mẫu Cả lớp làm Ba nhóm Hs lên bảng - GV giúp HS thảo luận với nhóm thi làm - HS nêu lại giải Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm Hs làm em lên bảng laøm // MÔN : TNXH ( TIẾT 54) BÀI : THÚ I/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi thú ngườiø - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số loài thú II/ Chuẩn bò: Hình SGK trang 104, 105 SGK III/ Các hoạt ñoäng: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : Chimù - 1hs Bài : * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể loài thú nhà quan sát Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Hs làm việc theo nhóm - nhóm quan sát hình 104, 105 SGK Thảo luận theo gợi ý sau: + Kể tên thú mà em biết? + Trong số thú đó: Con mõm dài, tai vểnh, mắt híp ; Con có thân hình vạm vỡ, sừng cong lưỡi liềm ; Con có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ; Con đẻ ; Thú mẹ nuôi thú sinh ? Bước 2: Làm việc lớp - đại diện số nhóm trả lời trước lớp - Gv chốt lại => Những động vật có đặc điểm HOẠT ĐỘNG HỌC - Nêu lợi ích chim người Hs làm nhóm việc GHI CHÚ theo - GV giúp đỡ hs thảo luận Hs thaûo luận câu với nhóm – Đọc lại phần chốt GV hỏi Một số Hs lên trình bày kết thảo luận Hs lắng nghe có lông mao, đẻ nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp - Mục tiêu: Kể ích lợi loại thú Các bước tiến hành Bước : Làm việc theo cặp - Hs quay mặt vào thảo luận câu hỏi: + Nêu ích lợi việc nuôi loại thú nhà như: Lợn, trâu, bò, chó, mèo? + Ở nhà em có nuôi vài loài thú nhà? Nếu có, em có tham gia chăm sóc hay thả chúng không? Em thường cho chúng ăn gì? Bước 2: Hoạt động lớp - cặp lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại => Lợn vật nuôi nước ta Thòt lợn thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe Bò nuôi để lấy sữa Hs quan sát Hs làm việc theo cặp - GV giúp đỡ hs thảo luận với nhóm Các cặp lên trình bày Hs nhận xét - hs nêu - Hs biết động vật có lông mao, đẻ con, nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú - Nêu số ví dụ thú nhà thú rừng Củng cố – Dặn dò : - Nêu ích lợi thú ngườiø - GDTT // - MÔN : THỦ CÔNG BÀI : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( TIẾT ) I/ Mục tiêu: Như tiết II/ Chuẩn bò: Như tiết III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : 2hs Bài : * Hs thực hành làm lọ hoa gắn tường - Gv yêu cầu số Hs nhắc bước làm lọ hoa gắn tường - Gv nhận xét hệ thống hóa lại bước làm lọ hoa gắn tường + Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách + Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa; + Bước 3: Làm lọ hoa gắn tường; - Sau Gv tổ chức cho Hs thực hành - Gv theo dõi, giúp đỡ em HOẠT ĐỘNG HỌC Nhắc lại qui trình Hs nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường Hs thực hành làm lọ hoa gắn tường GHI CHÚ - HS nhắc lại quy trình - HS nhăc lại quy trình - GV giúp đỡ hs hồn thành sản phẩm Hs trình bày sản phẩm - HS trình bày sản phẩm - Sau Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho em trang trí, trưng bày nhận xét sản phẩm - Gv tuyên dương lọ hoa đẹp Tổng kết – Dặn dò : - Em chưa hoàn thành sản phẩm tiếp tục -// - MƠN : TẬP LÀM VĂN Tiết 7,8: Kiểm tra GKII I/ Mục tiêu: KT Đọc : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hs đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 chữ phút ) KT viết : - Theo mức độ cần đạt kiến thức kó GKII : - Viết tả ( Tốc độ viết 65 chữ/15 phút ), không mắc lỗi bài; Trình bày sẽ, hình thức thơ ( văn xuôi ) - Viết văn ngắn có nội dung liên quan đến nchur điểm học ( Đề thống trường) MƠN : TỐN ( 135) BÀI : SỐ 100000 – LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết số 100000 (một trăm nghìn) - Biếtá cách đọc, viết thứ tư số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99999 100000 B/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu C/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : * KIẾN THỨC : Như hướng dẫn bước SGK BT : * Bài 1: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs tự làm - Bốn Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 2: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - lớp làm -Hs thi làm tiếp HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs làm bài Học sinh lớp làm Hs lên bảng làm - GV giúp đỡ hs làm nêu Hs nhận xét kết Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm nhóm Hs lên thi làm sức - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 3: - Hs đọc yêu cầu đề - lớp làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 4: - Hs đọc yêu cầu đề - lớp làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Tổng kết – Dặn dò : tiếp sức - GV giúp đỡ hs làm đọc Hs đọc yêu cầu đề lại giải Học sinh lớp làm Hs lên bảng làm - GV giúp đỡ hs làm Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm Hs lên bảng làm Giải Số chỗ ngồi lại : 7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ngồi ) Đáp số : 2000 chỗ ngồi -// - MƠN : ÂM NHẠC Học hát: Bài Tiếng hát bạn bè minh I/ Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu, lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa II/ Chuẩn bò: GV thuộc lời ca Nhạc cụ III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : 2hs Bài : * Học hát “Tiếng hát bạn bè mình” a) Giới thiệu - Gv giới thiệu : Tên hát, tên tác giả - Gv giới thiệu cho hs biết nhạc só Hoàng Lân b) Dạy hát - Hs nghe băng nhạc - Hs đọc lời ca HOẠT ĐỘNG HỌC Hát Chò ong nấu em bé Hs quan sát Hs lắng nghe Hs nghe băng nhạc Hs đọc lời ca Hs hát câu GHI CHÚ - GV giúp đỡ hs hát giai điệu, giọng - Gv dạy hát câu Hs luyện tập lại - Hs luyện tập nhiều hát lần để Hs hát đúng, - GV giúp đỡ hs vừa hát vừa hát điệu vỗ tay - Chú ý tiếng hát luyến * Hát kết hợp với gõ Hs vừa hát vừa vỗ tay đệm theo phách - Gv cho Hs vừa hát Hs nhận xét vừa vỗ tay theo phách - Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Đứng hát nhún - hs chân nhẹ nhàng Củng cố – Dặn dò : - HS hát lại hát // Mể THUAT Vẽ theo mẫu lọ hoa I/ Muùc tieõu: - Biết đợc hình dáng, t l, đặc điểm lọ hoa - Bit cỏch v l hoa v qu - Vẽ đợc lọ hoa II/ Chuaồn bũ: - Chuẩn bị số lọ hoa có hình dáng, màu sắc khác - Bài vẽ lọ hoa học sinh lớp trớc - Đồ dùng học vẽ III/ Caực hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : Bài mụựi : Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên bày mẫu (lọ quả): + Hình dáng lọ hoa quả? HOT NG HC - KiĨm tra ®å dïng häc vÏ, Vë tËp vÏ GHI CHÚ - HS nhận xét hình dáng, vị - GV giúp đỡ hs nhận xét trí, màu sắc + Vị trí lọ quả? + Độ đậm nhạt mẫu (của lọ so với quả)? Hoạt động 2: Cách vẽ: + Phác khung hình lọ, võa víi phÇn giÊy - HS ý theo dõi vẽ + Phác nét tỷ lệ lọ + VÏ nÐt chi tiÕt cho gièng mÉu - HS chọn + Có thể vẽ màu nh mẫu vẽ đậm nhạt bút chì đen - Giới thiệu với học sinh vài vẽ lọ hoa học sinh năm trớc để em tự tin Hoạt động 3: hành: Thực - Giáo viên giúp học sinh tìm đợc tỷ lệ khung hình chung vẽ vừa với phần giấy vẽ - Gợi ý học sinh để em - HS thc hnh - GV giúp đỡ hs vẽ hồn thành sản phẩm chó ý đến: + Tỷ lệ lọ + Tû lƯ bé phËn: MiƯng, cỉ, th©n lä - Yêu cầu học sinh quan sát mẫu để vẽ nÐt chi tiÕt cho gièng - HS nhận xét đánh giá theo gợi ý GV - Häc sinh lµm (có thể vẽ màu theo ý thích) Hoạt động 4: đánh giá: Nhận xét - HS bỡnh chn bi v p nht - Giáo viên giới thiệu số gợi ý học sinh nhận xét về: + Hình vẽ so với phần giấy nào? + Hình vẽ có giống mẫu không? - Học sinh xếp loại theo cảm nhận riêng Nhn xột Tuyờn dng Tổng kết – Dặn dò : - Em chưa hoàn thành sản phẩm tiếp tục vẽ // ... Giúp đỡ hs đọc theo đònh yếu Hs trả lời –3 Hs đọc lại đoạn vi t Hs vi t nháp từ khó - GV Giúp đỡ hs vi t vaø Hs nghe vi t làm vào - HS vi t đẹp tả (tốc độ 65 chữ /15 phút ) c.Tại … nghiệm, nôn... - Gv thực tương tự với trường hợp lại * Làm tập - GV đọc mẫu thơ vi t tả - Hs tự vi t nháp từ dễ vi t sai - Gv đọc - cho Hs vi t - Gv chấm, chữa từ – Và nêu nhận xét cách … lúa, … tầm, dệt vải... giúp đỡ hs thảo luận nêu lại phần kết luận giáo vi n - Biết chim động vật có xương sống tất loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh hai chân - Nêu nhận xét cánh chân đại diện chim bay ( đại bàng ),