Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần Tuần Thứ Ngày tháng năm 2014 Học vần Bài 13: n, m I Mục tiêu: - Đọc đợc: n, m, nơ, me; từ câu ứng dụng - Viết đợc :n, m, nơ,me - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má - HS KG biết đọc trơn, nhận biết nghĩa số từ ngữ thơng dụng qua tranh( hình) minh họa SGK - Gi¸o dơc häc sinh nhËn biÕt nhanh âm , biết đọc viết đúng, đẹp II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa từ khóa: nơ, me - Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - Bộ ghép chữ Tiếng Việt III Các hoạt ®éng d¹y häc: ND - T gian Ho¹t ®éng cđa Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra - Đọc cho HS viết: i,a,bi,cá - HS viết bảng lớp cũ ( phút): - Gọi HS đọc từ ứng dụng 12 - HS đọc - Gọi HS đọc câu ứng dụng: - HS đọc Bé hà có ô ly Bài mới: HĐ1: Dạy chữ * Dạy âm n, nơ ghi âm - Chữ n in gồm nét sổ (15phút) thẳng nét móc xuôi - Yêu cầu HS lấy ©m n - GV - HS lÊy ©m n nhËn xÐt - HS ®äc - GV ®äc mÉu- híng dÉn - Yêu cầu ghép thêm âm - HS ghép ®Ĩ cã tiÕng míi - GV nhËn - HS ®äc xét, đọc mẫu - Yêu cầu phân tích tiếng - 3- em đọc nơ ? Ta vừa học âm gì? Yêu Giỏo viờn: Phan Th o Tun Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần cầu đọc lại - HS so sỏnh * Dạy ©m m, me ( T¬ng tù ©m n, n¬) Lu ý Hát múa cho HS so sánh âm n với âm - HS viết lên không HĐ2: Luyện m trung, quan sát viết (Nghỉ tiết) - Nét móc xuôi vµ ( 7- phót) * Híng dÉn viÕt n, nơ nét móc hai đầu - Luyện viết bảng - Chữ n viết gồm nét n, nơ nào? - Gièng nhau: §Ịu cã - GV viÕt mÉu- híng dẫn lu ý nét móc xuôi nét HS viết chữ nơ: móc hai đầu - GV uốn nắn, giúp đỡ HS - Khác nhau: m có - Nhận xÐt nhiỊu h¬n mét nÐt * Híng dÉn viÕt m, me móc xuôi - Yêu cầu HS so sánh chữ n - Luyện viết bảng với chữ m m, me - Gv hớng dẫn quy trình tHĐ3: Đọc tiếng, ¬ng tù viÕt ch÷ n, n¬ tõ ng÷ øng - Gọi HS đọc bảng dụng - Gọi HS kh¸ giái nhËn biÕt ( 7-8 phót) nghÜa mét số từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh họa SGK) - GV bổ sung- Gọi HS đọc HĐ4: Củng cố kết hợp phân tích cấu ( 3- phút) tạo tiếng - Hôm ta vừa học âm mới, tiếng mới? - HS đọc cá nhân 12 em - HS lắng nghe - 6- HS đọc - HS trả lời kết hợp đọc toàn Tiết ND -T gian Hoạt động Thầy Hoạt động Trò HĐ1: Luyện * Gọi HS đọc toàn - HT : Cá nhân, đọc bảng nhóm lớp ( 10 phút) ( GV lu ý HS đọc yếu) * Luyện đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê - GV đa tranh vẽ yêu cầu HS quan sát để trả lời: + Tranh vẽ bò bê + Tranh vÏ g×? Giáo viên: Phan Thị Đào Tuần Trường TH số Tân Thủy H§2: Lun viÕt ( 10 phút) HĐ3: Luyện nói ( 8phút) HĐ4: Trò chơi ( phút) HĐ5: Củng cốDặn dò( 3- phút) Tiết : Giỏo ỏn tun ăn cỏ - GV đọc mẫu câu ứng - HS lắng nghe cách dụng.Lu ý HS đọc câu đọc có dấu phẩy phải ý ngắt - Gọi HS luyện đọc câu ứng HT : Cá nhân, nhóm dụng lớp - Yêu cầu HS tìm từ chứa âm học? - no nê - GV giải nghĩa từ: no nê - Yêu cầu HS luyện viết n, m,nơ, me vë TËp - HS luyÖn viÕt viÕt.( GV theo dõi, uốn nắn Hát múa HS ) - HS đọc tên (Nghỉ tiết) luyện nói - GV đa tranh vẽ hỏi: - HS quan sát tranh + Trong tranh vẽ gì? trả lời + quê em gäi ngêi sinh + ba m¸, bè mĐ, tía gì? Nờu tờn gi khỏc bầm, u- thầy, + Em làm để bố mẹ - HT : Theo nhóm vui lòng? - Thi tìm tiếng có âm n, m? - 3-4 HS đọc - HS ®äc - Gäi HS ®äc tiÕng míi - Gäi HS đọc toàn - Nhận xét học Toán: Bằng nhau, dấu = I/ Mục tiêu: BT cn làm: 1,2,3 Sau bµi häc häc sinh cã thĨ: - Nhận biết số lợng, biết sè lu«n b»ng chÝnh nã ( 3=3, 4=4) - BiÕt sư dơng tõ b»ng dÊu = để so s¸nh sè -Gióp häc sinh ham thÝch häc to¸n II/ Chuẩn bị: - mô hình đồ vật phù hợp với tranh vẽ học III/ Các hoạt động dạy học: ND- T, gian Bài cũ Hoạt động thầy - Điền dấu > < 25 42 43 Giỏo viờn: Phan Th o Hoạt động trò em Tuần Trường TH số Tân Thy Giỏo ỏn tun Lớp làm bảng theo 3…1 5…1 1…2 Bµi míi d·y Giíi thiƯu bµi – ghi ®Ị Híng dÉn häc B»ng ®å dïng (vËt thùc) ®Ĩ sinh nhËn giíi thiƯu biÕt + Cã lọ hoa hoa, 3=3 em so sánh số lọ hoa (8 phút ) số hoa sao? Cắm lọ hoa = hoa hoa vào lọ hoa không thừa lọ hoa hoa ta nãi (3b«ng hoa = lä hoa ) + Đa chấm tròn màu xanh - chm trũn = chm trũn chấm tròn màu trắng, so sánh chấm tròn màu Bằng xanh chấm tròn màu trắng Học sinh đọc lại = GV: lä hoa = b«ng hoa, 3, 3chÊm xanh = chÊm Giíi thiƯu tr¾ng ta nãi “ba b»ng ba” 4=4 viÕt =3 dÊu “=”®äc dấu 4phút Chúng ta biết 3=3 Thảo luận nhóm có không em Học sinh viết bảng nhìn tranh vẽ số cốc số thìa để giới thiệu cốc = thìa 4=4 - Tơng tự cho số hình vuông 5=5 Vậy ta rút kết luận gì? LuyÖn (bèn b»ng bèn) tËp Bèn b»ng viÕt nh ? Bảng Bài Vậy hai b»ng mÊy? (2 phót) 5b»ng mÊy ? Lµm miƯng KL: số Bài * Hớng dẫn học sinh làm em làm bảng phơ (4 phót) bµi tËp - ViÕt dÊu = Lµm tập Nhận xét sữa sai cho học sinh Giáo viên: Phan Thị Đào Tuần 4 Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần Bµi - Quan s¸t tranh nhËn xÐt so (5 phót) s¸nh nhóm đối tợng - Lm vo VBT - Điền dÊu > < = Cho häc sinh lµm b»ng - Ghi nh Củng cốphiếu Dặn dò Huy động kết chữa - Lng nghe (2 phút) - Quan sát tranh nhận xét so sánh nhóm đối tợng Huy động kết chữa - HS lm vo VBT *Hai số khác dùng dấu > < ®Ĩ so s¸nh , sè gièng ®iỊn dÊu Nhận xét chung tiết học Về ôn lại Chiều: Luyện Toán: Bằng nhau, dấu I Mục tiêu - Lun cho HS biÕt sù b»ng vỊ sè lợng, biết số - Luyện cho HS biÕt sư dơng tõ b»ng dÊu = dể so sánh số lợng, so sánh số lớn bé - Giúp học sinh ham thích học toán II Chuẩn bị - mô hình đò vật phù hợp với tranh vẽ học III Các hoạt động dạy học ND- TG 1.Bài cũ Bµi míi a Lun tËp Bµi 1: Lun cho HS viết dấu = Bài 2: CCđiền số, ssánh số Hoạt ®éng cđa T ®iỊn dÊu > < = 2…5 4…2 44 33 55 12 Gới thiệu ghi đề B Hớng đẫn học sinh làm tập Viết dÊu = NhËn xÐt s÷a sai cho häc sinh Quan sát tranh nhận xét Giỏo viờn: Phan Th o Hoạt ®éng cđa HS em : HiÕu, Thµnh, Du Líp làm bảng theo dãy - HS viết dấu - HS điền số chấm trònvào ô Tun Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần so sánh nhóm đối ttrống 5>4 4, < = Cho häc sinh lµm b»ng - HS lm phiu phiếu Huy động kết chữa Bài 4: CCốvề - GV theo dõi giúp đỡ HS dÊu b»ng yÕu: Tú, Nam, Tiên Quan s¸t tranh nhËn xÐt -HS lµm vë BT Cđng cè , so sánh nhóm đối tdặn dò ợng phút Huy động kết chữa - HS lắng nghe Hai số khác dùng dấu > < để so sánh , số giống điền dấu Nhận xét chung tiết học Về ôn lại Giỏo viờn: Phan Thị Đào Tuần Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần ÔLTV: LUYỆN ĐỌC BÀI 17 I Mục tiêu : Tiếp tục giúp HS : - Củng cố cách đọc vần ut,ưt, it, iêt từ ,câu chứa vần vừa ôn - Viết vần, tiếng từ ngữ, câu có chứa vần vừa ôn - Rèn luyện kỹ đọc vần, đọc trơn tiếng cho HS TB -Y - Giáo dục HS ham thích đọc sách,yêu thích Tiếng Việt II.ĐDDH:Bảng phụ, phiếu,SGK III.Các HĐ dạy học chủ yếu Giáo viên: Phan Thị Đào Tuần Trường TH số Tân Thủy ND-TG 1.Bài cũ ( p ) (3-5’) 2.Bài mới: ( 30 p) Giáo án tuần HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV Y/c đọc từ: chim cút, - HS đọc từ GV ghi sẵn sứt răng, sút bóng,đơng nghịt, bảng con, HS khác nhận thời tiết, hiếu biết xét Huyền, Nguyên - GV nhận xét , ghi điểm - Lắng nghe - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi - H nhắc lại đề *HĐ2:Luyện đọc: - GV tổ chức cho HS luyện đọc - Một số HS đọc trước lớp vần: it, iêt bảng phụ, gọi ,HS lớp nhận xét HS đọc trước lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa cho - HS lắng nghe HS - GV tổ chức HS luyện đọc - HS luyện đọc theo nhóm tiếng,từ ngữ, câu ứng dụng đơi tiếng từ có chứa sgk có chứa vần: it, iêt âm vừa ôn - GV theo dõi, kiểm tra HS đọc từ, câu phiếu,GV nhận - Một số HS đọc phiếu xét, sửa sai cho HS - GV theo dõi giúp đỡ HS dọc chậm *HĐ2:Luyện viết: - GV đọc số chữ, từ vừa ôn - HS nhắc tư ngồi viết để HS luyện viết ô li - HS nghe – viết vào - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV chấm số bài, nhận xét, - HS lắng nghe sửa sai 3.Củng cố: - GV nhận xét tiết học, dặn dò ( 1-2’) HS nhà luyện đọc lại Giáo viên: Phan Thị Đào - HS lắng nghe , thực Tuần Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần Ô LTV: LUYỆN ĐỌC BÀI 13 I/ Mục tiêu: - H đọc cách chắn âm m, n, - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Rèn kỹ đọc trơn, đọc cho H TB - Giúp H K+G đọc tiếng,từ, câu ứng dụng có âm vừa học II/ Chuẩn bị: Bảng ôn , phiếu III/ Các hoạt động dạy học: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Giới thiệu T giới thiệu ôn luyện H lắng nghe (1-2') Luyện đọc *PP luyện tập, thực hành sách(7-8') Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp H đọc nối tiếp *T HDH đọc vần, tiếng,từ ứng dụng T gọi H đọc vần học T theo dõi chỉnh sửa H đọc T không theo thứ tự(gọi H TB 1,2H K+G đọc đọc H đọc theo nhóm đơi T giúp H đọc đúng, đọc trơn *T HD H đọc câu ứng dụng H đọc bài(cá nhân, lớp) T tổ chức H luyện đọc theo nhóm H thi đọc T giúp H yếu đọc T gọi H đọc(T chỉ) * T HDH đọc toàn SGK Luyện đọc T theo dõi chỉnh sửa phiếu (7-8') *PP luyện tập, thực hành Hình thức: Nhóm, cá nhân, lớp T HDH tìm vần , tiếng,từ có vần 4.Thi đọc tiếng, từ vừa học T giúp H yếu tìm tiếng chưa âm (7-8') m,n T gọi H trình bày T ghi bảng tiếng từ có vần et, êt, ut,ưt T HDH đọc Củng cố dặn dò (3-4') T tổ chức H thi đọc phiếu T theo dõi, nhận xét T nhận xét học, dặn H ôn Giáo viên: Phan Thị Đào H trao đổi theo nhóm Các nhóm thi nêu tiếng H luyện đọc tiếng, từ Một số H thực H lắng nghe Về nhà luyện đọc Tuần Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần Thứ ngày 10 tháng năm 2013 Học vần d, đ Bài 14: I Mục tiêu: - Đọc đợc: d, đ, dê, đò; từ câu ứng dụng - Viết đợc: d, đ, dê, đò - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa - HS KG bit c trn, nhn biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh họa SGK - Gi¸o dơc häc sinh nhận biết nhanh âm, biết đọc viết đẹp II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa từ khóa: dê, đò - Tranh minh họa câu ứng dụng.Một vài vật thật nh: trâu đa, cá cê, bi ve - Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViƯt III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động Thầy Kiểm tra - Gọi HS đọc phiếu: n, n¬, cò ( phót): m, me - Gọi hs đọc sách Bài mới: - Đọc cho hs viết bảng con: HĐ1: Dạy chữ n, nơ, m, me ghi âm (15phút) * Dạy âm d, dê * Dạy âm d, dê - Chữ d gần giống với chữ học? - Yêu cầu HS so sánh chữ d với chữ a - Yêu cầu HS lấy ©m d ghép - GV nhËn xÐt - GV ®äc mẫu- hớng dẫn - Yêu cầu ghép thêm âm ê ®Ĩ cã tiÕng míi - GV nhËn xÐt, ®äc mÉu Giỏo viờn: Phan Th o Hoạt động Trò HT: Cá nhân em Viết bảng Chữ a - So sỏnh - HS lấy âm d - HS đọc HS ghÐp HS ®äc Phân tích Tuần 10 Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần II/ChuÈn bị : Tranh vẽ III/ Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ phút Điền dấu > < = em làm bảng phụ Líp lµm ë b¶ng Bµi míi 2 Bài Nhận xét cho điểm Quan sát tranh phút Giới thiệu Ghi đề Hớng dẫn học sinh làm - Không tập - Thêm *Treo tranh lên yêu cầu học sinh quan s¸t Xãa bít - NhËn xÐt sè hoa ë Làm tập bình Bài - Nêu cách làm cho số hoa - Học sinh nêu cách 8phút bình làm - Ngoài có cách khác Bài ( b ,c )làm tơng tự - Ghi nh - Huy động kết chữa *Nêu cách làm tập - HS đọc kết Bµi - Giáo viên nói :Có thể nối Tơng tự tập ô trống vớ hay nhiều số , Vì lần nối số với ô trống em đội tham gia thay đổi màu bút chì để dễ nhìn kết - Cho học sinh đọc lại kết , chẳng hạn : - Nờu kt qu bé năm - Giúp học sinh tự nêu cách em biểu thức làm Hai lớn *Tổ chức trò chơi : Nối Bốn bé năm nối nhanh - Nêu cách chơi, luật chơi, Ba lớn , hai Giáo viên: Phan Thị Đào Tuần 14 Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần Củng cố , dặn thời gian, đội em Một bé hai ,ba , dò tổ chức cho học sinh bốn ,năm phút chơi - Ghi nh - Huy động kết ,phân thắng thua , tuyên dơng Củng cố > < = cách giáo viên hỏi học sinh trả lời nhanh kết Ví dụ : Hai lớn ? Bèn bÐ h¬n mÊy ? Ba lín h¬n mÊy ? Một bé ? Nhận xét chung kết ,tiết học Về ôn lại Học vần Bài 15: t, th I Mục tiêu: - Đọc đợc: t, th, tổ, thỏ; từ câu ứng dụng - Viết đợc : t, th, tỉ, thá - Lun nãi tõ 2-3 câu theo chủ đề: ổ,tổ HS KG bit đọc trơn, nhận biết nghĩa số từ ngữ thơng dụng qua tranh( hình) minh họa SGK - Giáo dục học sinh đọc, viết nhanh âm , tiếng từ có âm t, th II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh häa tõ khãa: tæ,thá - Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - Bộ ghép chữ Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò HĐ1: Dạy chữ * Dạy âm t, tổ ghi âm - Âm t giống âm học? - Giống ©m ® (15phót) - Trong thùc tÕ ©m t gièng - Giống thánh giá gì? ( đấu cộng) Giáo viên: Phan Thị Đào Tuần 15 Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần - Yªu cầu HS lấy âm t - GV - HS lấy ©m t nhËn xÐt - GV ®äc mÉu- híng dÉn - HS đọc: Cá nhân, - Yêu cầu ghép thêm âm ô nhóm, lớp dấu hỏi để có tiếng míi - - HS ghÐp GV nhËn xÐt, ®äc mÉu - HS đọc - Yêu cầu phân tích tiếng - HS phõn tớch tổ ? Ta vừa học âm gì? Yêu - 3- em đọc cầu đọc lại * Dạy âm th, thỏ ( Tơng tự âm t, tổ) Lu ý HS: Âm th đợc ghi chữ( chữ ghép)là t h Hát múa Nghỉ tiết - Nét xiên phải, nét HĐ2: Luyện * Híng dÉn viÕt t, tỉ mãc ngỵc, nÐt ngang viÕt - Viết âm t gồm nét - HS viết lên không ( 7- phút) nào? trung, quan sát - GV viÕt mÉu- híng dÉn lu ý HS viết chữ tổ - GV uốn nắn, giúp đỡ HS - NhËn xÐt * Híng dÉn viÕt th, thá - Yêu cầu HS so sánh chữ th với chữ t - Gv hớng dẫn quy trình tơng tự viết ch÷ t, tỉ Lu ý : Khi viÕt th cã nối nét HĐ3: Đọc tiếng t h ứng dụng * Gọi HS đọc bảng ( 7-8 phót) - Gäi HS kh¸ giái nhËn biÕt nghÜa mét số từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh họa ë SGK) H§4: Cđng cè - GV bỉ sung- Gäi HS đọc ( 3- phút) kết hợp phân tích cấu tạo tiếng - Hôm ta vừa học âm mới, tiếng mới? Giỏo viờn: Phan Thị Đào - Lun viÕt b¶ng t, tỉ - Giống nhau: có chữ t - Khác nhau: th có thêm chữ h - HS đọc cá nhân 12 em - HS l¾ng nghe - 6- HS đọc - HS trả lời kết hợp đọc toàn - t, th Tuần 16 Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần TiÕt Néi dung Hoạt động Thầy HĐ1: Luyện đọc * Gọi HS đọc toàn ( 10 phút) bảng ( GV lu ý HS đọc yếu) * Luyện đọc câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ - GV đa tranh vẽ yêu cầu HS quan sát để trả lời: + Tranh vẽ gì? + Trong câu có từ chứa âm học? - GV đọc mẫu câu ứng HĐ2: Luyện viết dụng ( 10 phút) - Gọi HS luyện đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS luyện viết t, HĐ3: Luyện nói tổ, th, thá vë TËp ( phót) viÕt.( GV theo dõi, uốn nắn HS ) Nghỉ tiết - GV đa tranh vẽ hỏi: HĐ4 Củng cố- + Các vật có ổ, tổ Dặn dò( 3- ®Ĩ ë Con ngêi cã g× ®Ĩ phót) ë? + Có nên phá ổ, tổ vật không? Tại sao? - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét học Hoạt động Trò - HT : Cá nhân, nhóm lớp + Tranh vẽ hai bố thả cá + thả - HS lắng nghe cách đọc - HT : Cá nhân, nhóm lớp - HS luyện viết Hát múa - HS đọc tên luyện nói - HS quan sát tranh trả lêi - HT : Theo nhãm - 3-4 HS ®äc Thứ ngày 10 tháng năm 2014 Học vần Bài 16: Ôn tập I Mục tiêu: - Đọc đợc: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ câu ứng dụng từ 12- 16 Giỏo viên: Phan Thị Đào Tuần 17 Trường TH số Tõn Thy Giỏo ỏn tun - Viết đợc: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ câu ứng dụng từ 12- 16 - Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò lò dò.(HS giỏi kể đợc 2-3 đoạn truyện theo tranh) - Giáo dục học sinh thờng xuyên luyện đọc viết đẻ nắm âm học tuần, vận dụng nhanh vào đọc , viết, nói II Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn - Tranh minh họa truyện kể: Cò lò dò - Tranh minh họa câu ứng dụng III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra - Đọc cho HS viÕt: t, tỉ, ; - HS viÕt b¶ng líp bµi cò( th, thá phót) - Gäi HS ®äc c¸c tõ øng - HS ®äc dơng cđa 15 - Gọi HS đọc câu ứng - HS đọc dụng: Bố thả cá mè, bé thả - HS nêu: i, a, n, m, d, cá cờ Bài mới: * Yêu cầu HS nhắc lại đ, t, th, ô, HĐ1: Củng cố âm học (GV ghi góc chữ ghi âm bảng) ( 15 phút) - GV gắn bảng ôn phóng - HS lên bảng đọc: to để củng cố - Gọi HS đọc chữ + GV đọc âm, HS chữ bảng ôn - Yêu cầu HS ghép chữ + HS chữ đọc âm thành tiếng: + Cô lấy chữ n cột dọc ghép với chữ ô dòng ngang đợc tiếng gì? + HS nêu: nô ( GV ghi vào bảng nô + Yêu cầu HS ghép chữ n + HS ghép: nơ, ni, na với chữ lại dòng Giáo viên: Phan Thị Đào Tuần 18 Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần ngang vµ đọc tiếng ghép - HS ghép đợc + Tơng tự yêu cầu HS ghép chữ lại - 1-2 HS đọc bảng ôn (GV ghi nhanh - 5-6 HS đọc HĐ2: Luyện vào bảng) đọc ( 7-8 + Gọi HS đọc Hát múa phút) - Gọi HS đọc lại kết hợp - 2-3 HS đọc phân tích tiếng Nghỉ tiết - HS đọc từ ngữ ứng - Nm HĐ3: Luyện dụng bảng: Tổ cò, - HT: Cá nhân, nhóm, viết ( 7-8 mạ, da thỏ, thợ nề lớp phút) - GV giải nghĩa từ ứng - HS quan sát dụng - HS luyện viết vào - Gọi HS đọc bảng * GV hớng dẫn viết : tổ cò, mạ - GV uốn nắn HS Nhận xét Tiết Nội dung Hoạt động Thầy HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc bảng ( 10 phút) tiết trớc kết hợp phân tích tiếng - Luyện đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Hoạt động Trò - HT: Cá nhân, nhóm, lớp Tranh vẽ gia đình nhà cò, cò mò cá, tha cá HĐ2: Luyện viết - Yêu cầu HS đọc câu ứng tổ ( 10 phút) dụng - HT: Cá nhân, ( GV rèn đọc cho HS đọc nhãm, líp Giáo viên: Phan Thị Đào Tuần 19 Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần yếu) HĐ3: Kể * Yêu cầu HS viết vào chuyện: Cò Tập viết: tổ cò, mạ - HS viết vào lò dò ( GV uốn nắn, giúp đỡ HS) Hát múa Nghỉ tiết - GV treo tranh - GV giíi thiƯu c©u chun - HS đọc tên đợc lấy từ chuyện: Anh - HS lắng nghe nông dân cò - HT: Theo nhóm đôi - GV kể chuyện - GV tập cho HS kể chuyện theo tranh.( Giúp đỡ - Mỗi nhãm kĨ nhãm) - Gäi HS kĨ tríc líp theo tranh tranh - HS xung phong kĨ toµn Củng cố- truyện - HS tr li Dặn dò: - Qua câu chuyện này, em thy tình cảm anh - HS khá, giỏi kể nông dân cò nh -HS nêu nào? * ý nghĩa câu chuyện: - HS đọc Tình cảm chân thành đáng quý anh nông dân cò - HS đọc lại bảng - Nhận xét học Toán Số I/Mục tiêu : BT cn lm 1,2,3 Gióp häc sinh : - Biết thêm 6, viết số 6, - So sánh số phạm vi 6, - Biết vị trí số dãy từ đến - RÌn lun tÝnh chịu khó , ham thích học toán Giỏo viờn: Phan Thị Đào Tuần 20 Trường TH số Tân Thủy Giáo án tuần II/ChuÈn bÞ :Tranh vÏ, nhãm đồ vật có phần tử Mẫu chữ số ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 Sè in sè viết III/Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ (3 phút ) 2.Bài HĐ1:Giới thiệu số (5 phút ) Đọc viết số từ -5 em Từ ->1 Giới thiệu Ghi đề Quan sát tranh *Treo tranh vẽ yêu cầu học sinh quan sát Có bạn chơi - Có bạn chơi ? Có bạn chạy tới - Mấy bạn chạy tới ? Là bạn - Năm bạn thêm bạn Lấy que tính thêm bạn ? que tính - Yêu cầu học sinh lÊy que TÊt c¶ cã que tÝnh tính thêm 1que tính Học sinh thao tác - Tất có que tính ? Lắng nghe Tơng tự cho chấm tròn, hạt tính + Giáo viên nói : Có bạn thêm bạn bạn, que tính thêm que tính que tính, chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn , hạt tính thêm hạt tính HĐ2: Giới hạt tính thiệu số -Quan sát + Tất nhóm đồ vật in sô -Nhiều học sinh đọc có số lợng Ta dùng viết Học sinh đếm lần lợt số để biểu diễn chữ số - Nhận biết 1,2,3,4,5,6 * Đa chữ số in chữ số thứ tự dãy viết lên giới thiệu số - Yêu cầu học sinh đọc lại số 1,2,3,4,5,6 -Sè ®øng ngsy sau (4 phót) Cầm que tính tay trái Lấy số Số 1,2,3,4,5 que tính sang tay phải HĐ3: Luyện yêu cầu học sinh đếm lần lợt tập - Số đứng sau số Bài Bảng ? (3 phút) - Những số đứng tríc sè ViÕt vë bµi tËp ? Bµi *Hớng dẫn học sinh làm (4 phút) tập Giáo viên: Phan Thị Đào Tuần 21 Trường TH số Tân Thủy Bµi (7 ) Cđng cố dặn dò phút Giỏo ỏn tun Đếm « vu«ng ®iỊn sè -ViÕt sè + NhËn xÐt sưa sai cho häc sinh - ViÕt sè thÝch hỵp vào ô trống Chữa , nêu câu hỏi để häc sinh nhËn cÊu t¹o sè - Điền số thích hợp vào ô trống Nêu cách làm Nhớ lại vị trí số từ đến điền tiếp vào ô trống lại - Huy động kết chữa - Số đứng sau số ? -Từ hình vẽ giúp học sinh so sánh cặp số liên tiếp số từ đến Kết luận : lớn số 1,2,3,4,5 nên lµ sè lín nhÊt d·y sè tõ -> Số đứng sau số ? Số đứng trớc số ? Nhận xết chung tiết học Điền vào tập Đọc miệng Số ®øng sau c¸c sè 1,2,3,4,5 - 1