Giáo án lớp 1 tuần 15

Trường Tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp 1- Tuần 15 TUẦN 15 Thứ 2, ngày 23 tháng 11 năm 2015 Học vần OM - AM I Mục tiêu: - Học sinh đọc được:om,am,làng xóm,rừng tràm; từ câu ứng dụng - Viết :om,am,làng xóm,rừng tràm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn *Đối với HSNK:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ, sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND- KT- TG 1.Bài cũ:(5ph) 2.Bài mới: TIẾT HĐ1:Dạy vần (15 ph) Gv: Lê Thị Hiền Hoạt động giáo viên - Cho HS viết :Bình minh,nhà rơng,nắng chang chang - Gọi HS đọc câu ứng dụng SGK -T nhận xét - tuyên dương Hoạt động HS - Các nhóm viết bảng - HS đọc - Nhận xét * Vần om - Ghi bảng: om - Giới thiệu - GV phát âm, HS phát âm om -Vần om tạo âm nào? - Cho HS gắn vần om - HDHS phân tích, đánh vần, đọc vần om - Theo dõi -HS lắng nghe, phát âm - Trả lời: âm o, m - Gắn - Phân tích, đánh vần, đọc: cá nhân, lớp - Có vần om muốn có tiếng xóm ta thêm âm - Trả lời: thêm âm x và dấu gì? dấu sắc - Cho HS gắn tiếng xóm - Gắn - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - Phân tích, đọc: cá nhân tiếng xóm Lớp - Treo tranh giới thiệu từ: làng xóm - Quan sát - Gọi HS đọc từ - Đọc: cá nhân, lớp * Vần am - Gọi HS đọc toàn phần - Đọc cá nhân, lớp - Giới thiệu tiếp vần: am ( bước tương - HS thực theo HD tự vần om) Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp 1- Tuần 15 - Cho HS đọc toàn vừa học - Cá nhân, lớp HĐ2:Luyện - Giáo viên viết HDHS viết, cho HS viết viết:(8ph) bảng con: om,am,làng xóm,rừng tràm - lưu - Viết bảng ý giúp HS viết xấu nét nối chữ.Nhận xét sửa sai HĐ3:Đọc từ - GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu lần, ứng dụng:(7ph) giảng số từ, cho HS nhận biết tiếng - Đọc theo nhóm chứa vần vừa học - Thảo luận theo nhóm - Đọc từ, tồn vừa học tìm tiếng chứa vần vừa học TIẾT - Đọc phần vừa học tiết 1(lưu ý gọi HS - Đọc: cá nhân HĐ1: Luyện chậm) đọc (7ph) - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng HDHS - Đọc: cá nhân, nhóm tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh vần, đọc, đọc câu - Quan sát tranh thảo HĐ2:Luyện - HD cách trình bày viết, cách để vở, luận nhóm tìm , đọc viết (10ph) cầm bút, tư ngồi viết - Cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn - Viết Nghỉ (5p) - Thu số - nêu nhận xét HĐ3:Luyện - Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm nói:(8ph) chủ đề:Nói lời cảm ơn.( 2-3 câu) GV theo dõi - Gọi đại diện số nhóm trình bày - Trình bày - Gọi nhóm bổ sung - nhận xét - Bổ sung - Cho HS đọc toàn lần Gọi HS đọc - Đọc: cá nhân, lớp Củng cố, Lưu ý HS đọc chậm dặn dò(5ph) - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Tốn: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Học sinh đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi - Thực phép cộng,phép trừ phạm vi 9, viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Rèn kĩ tính tốn cho học sinh - Vận dụng làm tập: Bài 1(cột 1,2), 2(cột 1) 3(cột 1,3), * Đối với HSNK:Làm tâp 1,2,3,4 - Học sinh u thích học tốn II.Đồ dùng day học -GVBảng phụ III Các hoạt đông day học chủ yếu Gv: Lê Thị Hiền Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy ND- KT- TG Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ *GV cho HS lên đọc phiếu bảng cộng (3-5 ph ) trừ phạm vi - Nhận xét – tuyên dương 2.Bài - GV giới thiệu (30p) B :Tính * YC HS đọc đề (cột 1,2 - YC HS thảo luận theo nhóm (4-5 ph) - Nhận xét chữa Bài 2:Tính YC HS đọc đề (cột 1) Lấy số thứ cộng số thứ viết kết (4-5 ph) sau dấu - Chúng ta cần ý điều làm này? Bài 3:Điền *YC HS đọc đề dấu (cột 1,3) - T đính bảng chữa (4-5 ph) - Nhận xét Bài 4:Viết YC HS nêu toán tự làm phép tính Nhận xét chữa thích hợp 3.Củng cố, dặn dò (4-5p) - Nhận xét tiết học., dặn dò HS Giáo án lớp 1- Tuần 15 Hoạt động HS - 4-5 HS đọc - Nhận xét -HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm :1 bạn nêu bạn trả lời - Các nhóm khác nhận xét HS nêu yêu cầu -1 HS làm bảng phụ ,Các nhóm làm - Viết số thẳng cột với HS đọc yêu cầu HS làm bảng phụ nhóm làm nháp Nhận xét - Cá nhân tự nêu toán làm vào - Trong nhóm đổi chéo kiểm tra -HS lắng nghe Thứ 3, ngày 24 tháng 11 năm 2015 Học vần: ĂM - ÂM I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ăm,âm,nuôi tằm, hái nấm, từ câu ứng dụng - Viết :ăm,âm,nuôi tằm, hái nấm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng, năm *Đối với HSNK:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ,sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND- KT- TG Gv: Lê Thị Hiền Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy 1.Bài cũ(5p) - Cho HS viết :làng xóm, rừng tràm - Gọi HS đọc câu ứng dụng SGK -T nhận xét – tuyên dương 2.Bài mới: - T GT TIẾT * Vần ăm HĐ1:Dạy vần - Ghi bảng: ăm - Giới thiệu (15 ph) - GV phát âm,HS phát âm: ăm -Vần ăm tạo âm nào? - Cho HS gắn vần ăm - HDHS phân tích, đánh vần, đọc ăm - Có vần ăm muốn có tiếng tằm ta thêm âm gì? - Cho HS gắn tiếng tằm - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng tằm - Treo tranh giới thiệu từ: nuôi tằm * Vần âm: - Gọi HS đọc toàn phần - Giới hiệu tiếp vần:âm( bước tương tự vần ăm - Cho HS đọc toàn vừa học - Giáo viên viết HDHS viết Cho HS HĐ2: Viết bảng: viết bảng con: ăm,âm,nuôi tằm, hái nấm, (8ph) - Lưu ý giúp HS chậm viết nét nối chữ - Nhận xét sửa sai - GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu lần, HĐ3:Đọc từ ứng giảng số từ, cho HS nhận biết tiếng dụng:(7ph) chứa vần vừa học Đọc từ, toàn vừa học TIẾT HĐ1:Luyện đọc (7ph) HĐ2:Luyện viết (10ph) Gv: Lê Thị Hiền - Đọc phần vừa học tiết 1(lưu ý gọi HS chậm) - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh vần, đọc, đọc câu ứng dụng - HD cách trình bày viết, cách để vở, cầm bút, tư ngồi viết GV giúp HS chậm - Cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn - Thu số nhận xét Giáo án lớp 1- Tuần 15 - Cá nhóm viết bảng - 1HS đọc - Nhận xét - HS lắng nghe,phát âm - Trả lời: âm ă âm m - Gắn - Phân tích, đánh vần, đọc: cá nhân, lớp - Thêm âm t dấu huyền - Gắn - Phân tích, đọc: cá nhân, lớp - quan sát - Đọc: cá nhân, lớp - Đọc phân tích theo HD - Cá nhân, nhóm - Viết bảng - Đọc theo nhóm - Thảo luận nhóm tìm tiếng chứa vần vừa học - Đọc cá nhân - Thảo luận nhóm tìm , đọc cá nhân - Chú ý theo dõi - Viết Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy Nghỉ(5p) HĐ3:Luyện nói: (8ph) Củng cố, dặn dò(5ph) Giáo án lớp 1- Tuần 15 - Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm chủ đề: Thứ, ngày,tháng, năm GV theo dõi nói 2-4 câu - Gọi đại diện số nhóm trình bày - Gọi nhóm bổ sung - nhận xét - Liên hệ giáo dục HS: Cần tiết kiệm thời gian thời gian vàng - Cho HS đọc toàn lần Gọi HS đọc Lưu ý HS chậm - Nhận xét tiết học - Thảo luận nhóm - Trình bày - Bổ sung - Liên hệ - Đọc: cá nhân, lớp - Lắng nghe Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2015 Học vần: ÔM - ƠM I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ôm, ơm, tôm, đống rơm, từ câu ứng dụng - Viết :ơm, ơm, tơm, đống rơm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Bữa cơm *Đối với HSNK:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ,sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND- KT- TG 1.Bài cũ(5p) 2.Bài mới: TIẾT HĐ1:Dạy vần (15 ph) Hoạt động giáo viên - Cho HS viết :nuôi tằm, hái nấm - Gọi HS đọc câu ứng dụng SGK - T nhận xét – tuyên dương * Vần ôm - Ghi bảng: ôm - Giới thiệu - GV phát âm,HS phát âm: ôm -Vần ôm tạo âm nào? - Cho HS gắn vần ơm - HDHS phân tích, đánh vần, đọc ơm - Có vần ơm muốn có tiếng tơm ta thêm âm gì? - Cho HS gắn tiếng tơm - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng tôm - Treo tranh giới thiệu từ: tôm Gv: Lê Thị Hiền Hoạt động HS - nhóm viết bảng - Đọc cá nhân - Nhận xét - Lắng nghe -HS lắng nghe, phát âm - Trả lời: m - Gắn - Phân tích, đánh vần, đọc: cá nhân, lớp - Trả lời: thêm âm t - Gắn - Phân tích, đọc: cá nhân, tổ - Quan sát Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy - Gọi HS đọc toàn phần * Vần ơm: tương tự vần ôm - Giới thiệu tiếp vần ơm( bước tương tự vần ơm) - Cho HS đọc tồn vừa học NGHỈ(5p) - Giải lao HĐ2:Viết bảng - Giáo viên viết HDHS viết Cho HS (8ph) viết bảng con: ôm,ơm,con tôm,đống rơm, - Lưu ý giúp HS viết chưa đẹp viết nét nối chữ - Nhận xét sửa sai HĐ3:Đọc từ ứng - GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu lần, dụng:(7ph) cho HS nhận biết tiếng chứa vần vừa học - Đọc từ, toàn vừa học - Đọc phần vừa học tiết 1(lưu ý gọi HS chậm) TIẾT - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng HĐ1:Luyện đọc HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh (7ph) vần, đọc, đọc câu ứng dụng HĐ2:Luyện viết - HD cách trình bày viết, cách để vở, (10ph) cầm bút, tư ngồi viết GV giúp HS chậm - Cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn - Thu số - nêu nhận xét NGHỈ(5p) Giải lao HĐ3:Luyện nói: - Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm (8ph) chủ đề: Bữa cơm GV theo dõi - Gọi đại diện số nhóm trình bày - Gọi nhóm bổ sung - nhận xét - Liên hệ giáo dục HS: Bữa cơm gia đình quan trọng nên em không nên vắng mặt bữa cơm - Cho HS đọc toàn lần Gọi HS Củng cố, dặn đọc Lưu ý HS đọc chậm dò(5ph) - Nhận xét tiết học Tốn: PHÉP CÔNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Làm phép tính cộng phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Học sinh làm tập 1, 2, - Giáo dục tính tò mò, ham hiểu biết Gv: Lê Thị Hiền Giáo án lớp 1- Tuần 15 - Đọc: cá nhân, lớp - Thực theo HD - Đọc cá nhân, lớp - Hát - Viết bảng - Đọc theo nhóm - Thảo luận nhóm tìm tiến chứa vần vừa học - Nhận biết - Cá nhân, nhóm,lớp - Cá nhân,nhóm, lớp -Thảo luận tìm , đọc - Chú ý - Viết - Hát - Thảo luận nhóm - Trình bày nói 2-4 câu - Bổ sung - Nhận xét - Ghi nhớ - cá nhân - Lắng nghe 10 Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy II Đồ dùng day hoc - GV: Bảng phụ, Bộ TH toán III Các hoạt động day học ND- KT- TG 1.Bài cũ(5p) 2.Bài HĐ1:Hình thành bảng cộng phạm vi 10 (8-10 ph) HĐ2:Thực hành(17p) Bài 1:Tính Giáo án lớp 1- Tuần 15 Hoạt động giáo viên - GV gọi HS đọc phiếu bảng cộng trừ phạm vi - GV nhận xét,tuyên dương - GV giới thiệu - GV hướng dẫn học sinh hình thành bảng cộng phạm vi 1o + =10 + =10 + = 10 + = 10 + =10 + =10 + =10 + =10 + =10 - Giúp HS ghi nhớ phép cộng cách nêu câu hỏi : “chín cộng mấy?” “Mấy cộng bốn mười?” vv … + HD HS làm tập SGK * Cho HS nêu yêu cầu - HD HS viết thẳng cột +1 Hoạt động HS - 3-4 HS trả lời - nhận xét - HS ý *Học sinh làm tính phép tính cộng ghi nhớ - HS trả lời - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bảng phụ,lớp làm - Nhận xét Bài 2:Số Bài 3:Viết phép tính thích hợp Gv: Lê Thị Hiền - GV khắc sâu kiến thức VD:1cộng 10 ta viết chữ số 1lùi phía trước,chữ số thẳng cột với Phần b:ghi kết phép cộng sau dấu - Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm chữa +5 +0 7 - Khắc sâu:Tính viết kết vào hình tròn , hình vng … - Gọi HS nêu u cầu tập - GV cho HS xem tranh nêu u cầu tốn viết phép tính thích hợp - Lắng nghe - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS tự làm cá nhân vào sách - Nêu yêu cầu - HS thực - Làm Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy - T: + = 10 + = 10 - GV nhận xét - Cho HS đọc lại bảng cộng phạm Củng cố, vi 10 dặn dò(3p) - GV nhận xét tiết học Giáo án lớp 1- Tuần 15 - Cá nhân - Lắng nghe Thứ 5, ngày 26 tháng11 năm 2015 LUYỆN TẬP Toán: I.Mục tiêu - HS đọc thuộc phép cộng phạm vi 10 - HS thực tính cộng phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm tập 1,2,4,5 * Đối với HSNK:Làm thêm tập - Giáo dục HS yêu thích học toán II.Đồ dùng dạy học -GV: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND- KT- TG 1.Bài cũ(5p) Hoạt động giáo viên *GV cho HS lên đọc bảng cộng phạm vi 10 T nhận xét - GV giới thiệu - GV gọi HS đọc phép cộng phạm vi 10 - GV nhận xét 2.Bài HĐ1: Củng cố kiến thức(7p) HĐ2:Thực hành(17p) Bài (82):Tính * Cho HS nêu yêu cầu -Gọi HS đọc kq (Lấy số thứ cộng số thứ viết kết sau đâu bằng.) - GV nhân xét tuyên dương Bài 2(82):Tính * HS nêu yêu cầu + - Chúng ta cần lưu ý điều làm này? ( viết số cho thẳng cột với nhau) - HD HSNK làm Gv: Lê Thị Hiền Hoạt động HS - 4-5 HS trả lời Nhận xét - Lắng nghe - HS đọc cá nhân - Lăng nghe - Nêu tự tính nhẩm p - Nối tiếp đọc kq - Nhận xét -1 HS nêu yêu cầu - HS làm bảng phụ ,lớp làm - Trả lời Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp 1- Tuần 15 Bài 3(82):Số) - HSNK làm (dành cho HS giỏi) - Nêu yêu cầu tập 5+3+2= Bài 4(82):Tính - Nêu Lấy cộng kết - Làm vào nháp cộng với viết kết sau dấu - Ghi nhớ *Cho Hs nêu yêu cầu toán Bài (82):Viết *)7 + = 10 hay + 7= 10 - Nêu phép tính thích -HS đọc lại bảng cộng phạm vi - HS làm chữa hợp 10 3.Củng cố, - Đọc: cá nhân - Nhận xét học dặn dò (3ph) - Lắng nghe THỦ CƠNG: GẤP CÁI QUẠT(T1) I.Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp quạt - Gấp dán nối quạt bắng giấy Các nếp gấp chưa ,chưa thẳng theo đường kẻ -(Đối với HS khiếu:Gấp dán nối quạt giấy.Đường dán nối quạt tương đối chắn.Các nếp gấp tương đối ,thẳng ,phẳng.) II Đồ dùng dạy học: - GV: quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, chỉ, hồ dán - HS : giấy màu, hồ dán, vở,giấy nháp III Hoạt động dạy học: Nội dung-tg 1.Ôn định tổ chức:3’ 2.Bài Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu (5 phút) Hoạt động GV - GV yêu cầu HS đặt dụng cụ lên bàn để kiểm tra -GV nhận xét chuẩn bị HS PP Trực quan ,thuyết trình ,làm mẫu - GV giới thiệu bài: Cho HS xem quạt mẫu - Hướng dẫn HS nhận xét + Quạt mẫu sử dụng nếp gấp nào? + Em có nhận xét phần quạt? => Giữa quạt phải dán, không dán hồ quạt chia làm hai nửa Hoạt động 2: PP làm mẫu Hướng dẫn làm Bước Gv: Lê Thị Hiền Hoạt động HS - HS thực theo yêu cầu - HS lắng nghe - HS quan sát mẫu - HS nhận xét + Sử dụng nếp gấp cách + Giữa quạt có nếp dán - HS lắng nghe -HS quan sát cách làm, Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy mẫu -Đặt giấy màu lên bàn gấp nếp (10 phút) gấp cách Bước Gấp đơi hình vừa gấp để lấy dấu Sau dùng cột chặt phần phết hồ dán lên nếp ngồi Bước Gấp đơi, dùng tay ép chặt để hai phần phết hồ dính sát vào Khi hồ khô, mở ta quạt hình vẽ Hoạt động3: PP Thực hành Hướng dẫn - HS thực hành làm giấy nháp thực hành - GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu (15 phút) - Yêu cầu HS làm xong GV kiểm tra - Nhận xét làm HS - Cho HS bình chọn làm đẹp - Rút kinh nghiệm để chuẩn bị cho lần gấp sau 3,Củng cố dặn - Nhận xét tiết học, tuyên dương dò:(2 phút) em có làm đẹp.Nhắc HS vệ sinh xung quanh chỗ Giáo án lớp 1- Tuần 15 theo dõi làm theo hướng dẫn GV - HS lấy giấy nháp làm em hoàn thành sản phẩm - HS lắng nghe - HS tự bình chọn làm đẹp -Lắng nghe,nhặt giấy vụn xung quanh chỗ ngồi - Lắng nghe để chuẩn bị cho sau Học vần: EM – ÊM I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: em,êm,con tem,sao,đêm, từ câu ứng dụng - Viết : em,êm,con tem,sao đêm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Anh chị em nhà *Đối với HSNK:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ,sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND- KT- TG 1.Bài cũ(5p) Hoạt động giáo viên - Cho HS viết :con tôm,đống cơm 2.Bài mới: TIẾT HĐ1:Dạy vần - Gọi HS đọc câu ứng dụng SGK - t nhận xét – tuyên dương T giới thiệu * Vần em Gv: Lê Thị Hiền 10 Hoạt động HS - Các nhóm viết bảng - Đọc cá nhân - Lắng nghe - HS lắng nghe,phát âm Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy Tập viết : Giáo án lớp 1- Tuần 15 Thứ 6, ngày 27 tháng11 năm 2015 NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG, HIỀN LÀNH, ĐÌNH LÀNG, BỆNH VIỆN, ĐOM ĐĨM I)Mục tiêu : - Viết chữ : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm kiểu chữ thừơng cỡ vừa theo vỡ Tập viết tập - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , có ý thức giữ viết chữ đẹp -Đối với HSNK:Viết số dòng quy định tập viết II)Chuẩn bị : Mẫu viết ,4 Vở viết , bảng , Bảng phụ III)Các hoạt động dạy học ND-KT-TG 1.Bài củ (5p) Hoạt động thầy - Cho học sinh viết bảng nhà, nhà in… - Nhận xét sữa sai cho học sinh TIẾT - GV giới thiệu 2.Bài - Đưa viết mẫu lên giới thiệu (25 p) - Yêu cầu học sinh đọc lại HĐ1: Quan - Phân tích cấu tạo chữ sát nhận xét - Chữ nhà trường tiếng ghép lại ? Âm ? T: Do tiếng ghép lại tiếng nhà tiếng trường, gồm âm: nh,a, tr, ư, ơ, ng, - Các chữ khác tương tự - GV hỏi:Những chữ cao dòng li ? HĐ2: Luyện (nh, b, l, h, đ, ng ) viết Những chữ cao dòng li ?( tr ) Những chữ cao dòng li ? ( a, ư, ơ, u, ô, n, i, ê, o, m ) - T HD HS viết liền mạch, khoảng cách chữ chữ o - Yêu cầu HS đọc lại viết - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xétvà sữa sai cho HS Theo dõi giúp đỡ học sinh viết - Hướng dẫn học sinh trình bày vào - Cho học sinh viết vào - Theo dõi giúp đỡ học sinh viết 15 Gv: Lê Thị Hiền Hoạt động trò - Các nhóm viết bảng - Lắng nghe - Quan sát - - học sinh - Phân tích -Trả lời - Ghi nhớ - Trả lời - Lắng nghe - Đọc - Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát - Viết vào Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy - Thu số nhận xét Củng cố, - GV nhận xét tiết học dặn dò(3p) - Dặn dò HS Tập viết : Giáo án lớp 1- Tuần 15 - Lắng nghe, thực - Chú ý - Lắng nghe ĐỎ THẮM, MẦM NON, CHÔM CHÔM, TRẺ EM, GHẾ ĐỆM, QUẢ TRÁM I)Mục tiêu : - Viết chữ : đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, trám kiểu chữ thừơng cỡ vừa theo vỡ Tập viết tập - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , có ý thức giữ viết chữ đẹp -Đối với HSNK:Viết số dòng quy định tập viết II)Chuẩn bị : Mẫu viết ,4 Vở viết , bảng III)Các hoạt động dạy học ND-KT-TG 1.Bài cũ (5p) 2.Bài (25 p) HĐ1: Quan sát nhận xét HĐ2: Luyện viết Gv: Lê Thị Hiền Hoạt động thầy - Cho học sinh viết bảng con: ong, thông - Nhận xét sữa sai cho học sinh TIẾT - GV giới thiệu - Đưa viết mẫu lên giới thiệu - Yêu cầu học sinh đọc lại - Phân tích cấu tạo chữ - Chữ đỏ thắm tiếng ghép lại Âm ? T: Do tiếng ghép lại tiếng đỏ tiếng thắm, gồm âm: đ, o,th, ă, m - Các chữ khác tương tự - GV hỏi:Những chữ cao dòng li ? (th, ch, gh ) Những chữ cao dòng li ? (tr, qu) Cao : đ Những chữ cao dòng li ? (o, a, m, n, â, , ê, e,ô ) - T HD HS viết liền mạch, khoảng cách chữ chữ o - Yêu cầu HS đọc lại viết 16 Hoạt động trò - Các nhóm viết bảng - Lắng nghe - Theo dõi - Quan sát - - học sinh - Phân tích -Trả lời - Lắng nghe - Trả lời ghi nhớ - Ghi nhớ - Đọc cá nhân - Viết bảng - Lắng nghe Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp 1- Tuần 15 - Yêu cầu HS viết bảng - Quan sát - GV nhận xét sữa sai cho HS - Theo dõi giúp đỡ học sinh viết - Hướng dẫn học sinh trình bày vào - Cho học sinh viết vào - Viết vào - Theo dõi giúp đỡ học sinh viết - Chú ý Củng cố, - thu môt số nhận xét dặndò(3p) - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn dò HS TỐN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I/ Mục tiêu:  Giúp HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 - HS làm tính trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm BT 1,4 *Đối với HSNK làm tập1,2,3,4 - Giúp HS u thích học tốn II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Bảng phụ  Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : ND-TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn đònh – + = 3+6–9 lớp = - 2HS lên bảng làm 2/ KTbài củ:( + – = 4–2+8 -Lắng nghe 5p) = -Các nhóm nhận xét,T nhận xét 3/Bài : *Giới thiệu bài: Phép trừ Cá nhân, lớp *Hoạt động phạm vi 10 1: (8 phút) *Giáo viên dùng mẫu Thành lập vật để thành lập ghi bảng trừ nhớ bảng trừ phạm vi 10 - HS học thuộc 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = *Hoạt động 10 – = 10 – = - Nêu yêu cầu 2:( 13- 15p) Thực hành -Cá nhân tự làm vào 10 – = 10 – = Gv: Lê Thị Hiền 17 Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp 1- Tuần 15 Bài 1: Tính: - Nối tiếp nêu kq (6 phuùt) 10 – = - Giáo viên đọc mẫu, xóa dần *Nghỉ tiết: - Nêu - Làm Bài 4: Viết - Gọi HS nêu yêu cầu BT pheựp tớnh a + = 10 – = 10 - Nêu đề toán giải thích hợp – =… (7phút) Giúp HS nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ - HS đọc thuộc b Nêu cách đặt theo cột 10 - HS tiếp thu - … 4/ Cuỷng coỏ +1 - GV cho HS nhìn vào hình -Daởn doứ vẽ nêu BT lập phép tính *Thu nhận xét  Gọi học sinh đọc thuộc bảng trừ phaïm vi 10 - T nhận xét tiết học Ô LTOÁN: ÔN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM 10 I/ Mục tiêu: - Củng cố khắc sâu về: Bảng trừ phạm vi 10 - Giúp H nắm vững mối quan hệ phép cộng phép trừ, biết so sánh số - Viết phép tính thích hợp với tình II/ Chuẩn bị: bảng phụ, bút màu III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra T gọi H bảng trừ phạm vi 10 củ (4-5') T nhận xét – tuyên dương 4-5 HS trả lời 2.Dạy a Giới thiệu T giới thiệu - ghi đề lên bảng (1-2') b Luyện tập *PP luyện tập thực hành Bài 1: Tính T gọi H nêu y/c BT 1H nêu y/c BT: Tính (5-6') T huy động kết H nêu miệng kết T gọi số H yếu đọc lại kết H đọc kết T nhận xét, chốt kiến thức bảng trừ phạm vi 10 H làm bảng Gv: Lê Thị Hiền 18 Năm học: 2015 - 2016 Trường Tiểu học số Tân Thủy *T y/c H làm vào b con(bài b) T y/c H làm bài(1bài/1dãy) T chữa chốt kiến thức tính cột Bài dọc Số 2: ? T gọi H nêu y/c BT T gợi ý (5-6') T giúp H tiếp thu chậm T huy động kết chữa chung T chốt kiến thức muốn tìm số hạng chưa biết, muốn tìm số đứng trước dấu trừ, muốn tìm số ứng sau dấu trừ? Bài 3: Viết T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT phép tính thích T y/c H viết phép tính phù hợp hợp T huy động kết (4-5') T nhận xét chữa chung Bài 4: >,