Giáo án lớp 3 tuần 19

Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 TUN 19 Giáo Th hai ngy tháng1 năm 2015 Tập đọc-Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG (2T) I MỤC TIÊU: I Mục tiêu A Tập đọc - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến chuyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta (trả lời CH SGK) - Giáo dục HS tinh thần yêu nước ông cha ta B Kể chuyện - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn câu chuyện - Học sinh có ý thức học tập để mở rộng nâng cao hiểu biết II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ truyện SGK.Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND-TG Bài cũ (5’) Bài Tiết Hoạt động Luyện đọc Hoạt động Tìm hiểu Hoạt động Giáo viên -Nhận xét KTĐK Hoạt động Học sinh -Lắng nghe -Giới thiệu bài-ghi bảng - GV đọc mẫu, HS đọc - HS theo dõi - HS lắng nghe - HS đọc - CTHĐ cho HS đọc nối dãy(2 lượt) - Yêu cầu HS đọc tiếp nối câu - GV theo dõi, sửa sai - Hướng dẫn phát âm từ khó.( GV ý đến HS yếu) - Yêu cầu HS đọc theo đoạn - GV theo dõi, hướng dẫn cách ngắt nghỉ - GV nhận xét – tuyên dương - Yêu cầu HS đọc thầm thảo luận nhóm tìm hiểu * Giảng từ: giặc ngoại xâm, Luy Lâu, trẩy quân -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Y/c nhóm rút nội dung đoạn - Yêu cầu HS thảo luận nhóm rút nội dung - GV chốt ý Ghi bng Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 - HS phát âm từ khó -CTHĐ điều hành đọc đoạn, lơp stheo dõi, nx - HS nhận xét -CTHĐ điều hành thảo luận, huy động kết -Đại diện nhóm trả lời, lớp lắng nghe, nx -HS trình bày -Thảo luận rút nội dung chớnh ton bi, lp theo dừi, nx Năm học : - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B – TuÇn 19 Tiết 2: ND: Tinh thần đấu tranh bất khuất Hai Bà Trưng nhân HĐ3 dân ta Luyện đọc - GV hướng dẫn cách đọc lại - GV đọc mẫu lần - Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo đoạn - GV nhận xét, sửa sai Chuyển tiết : Cho HS hát tập thể - Yêu cầu HS đọc nhóm HĐ4 Kể chuyện Củng cố Dặn dò (3-5’) Tốn: - Tổ chức thi đọc - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét T dương nhóm đọc hay - Gọi 1HS nêu yêu cầu - GV nêu nhiệm vụ - GV dán tranh minh họa truyện lên bảng, yêu cầu HS quan sát tranh ứng với đoạn truyện - Gọi HS kể mẫu đoạn - GV nhận xét, lưu ý HS đơn giản, ngắn gọn theo sát tranh minh hoạ kể sáng tạo - Yêu cầu HS kể nhóm - Yêu cầu HS kể nối tiếp trước lớp - Cho HS thi kể toàn truyện - GV nhận xét, tuyên dương - GV kết hợp GD HS biết kính u người có cơng với đất nước Gi¸o -3 HS nhắc lại - Cả lớp lắng nghe - Theo dõi SGK - HS đọc diễn cảm theo đoạn, lớp theo dõi - Lớp trưởng bắt nhịp - lớp hát - HS luyện đọc theo nhóm 4, học sinh đọc đoạn tiếp nối đến hết - Các nhóm thi đọc - HS nhận xét bình chọn bạn nhóm đọc hay - HS nêu yêu cầu - Cả lớp theo dõi - Quan sát tranh - HS kể - lớp theo dõi, nhận xét - HS theo dõi - HS kể – lớp nhận xét - HS khá, HS trung bình thi kể trước lớp - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - Lắng nghe CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu - Giúp học sinh nhận biết số có bốn chữ số - Bước đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng -Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) - HS đọc rõ ràng, viết số xác, cẩn thận, trình bày đẹp BTCL: Bài 1,2,3 (a,b)(không yêu cầu viết số yêu cầu tr li) Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 Năm học : - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 II Chun bị - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bộ đồ dùng học Tốn III Ho¹t động d¹y học ND - TG HĐ GV 1.Bài cũ -Nhận xét KTĐK, nhận xét (5’) Bài -Giới thiệu bài-ghi đề HĐ1 : - Giới thiệu số : 1423 Giới thiệu số - GV yêu cầu lấy bìa có chữ số (hình vẽ SGK) 15’ ?Nhận xét bìa có cột ? Mỗi cột có vng? ?Vậy bìa có vng ? - u cầu HS lấy xếp nhóm bìa SGK ? Nhận xét nhóm có vng?Vì ? Gi¸o HĐ HS - Lắng nghe -HS nhắc lại - HS quan sát – thực theo yêu cầu - 10 cột - 10 ô vuông - 100 ô vuông - Nhận xét : bìa có 100 vng, nhóm thứ có 10 bìa, nhóm thứ có 1000 vng ; ( đếm : 100, 200, 300…1000) - Tương tự với nhóm lại - Nhóm thứ có bìa thế, nhóm thứ hai có 400 vng - Nhóm thứ có cột , cột 10 vng , nhóm thứ có 20 vng - Nhóm thứ có vng - Nhận xét kết hợp em lên bảng gắn - lớp gắn vào bảng * Coi đơn vị hàng đơn * Như : hình vẽ có vị có đơn vị, ta viết hàng 1000, 400, 20 ô vuông đơn vị * Coi 10 chục hàng chục - GV cho HS quan sát bảng có chục, ta viết hàng chục hàng , từ hàng đơn vị đến hàng * Coi 100 trăm hàng chục , hàng trăm , hàng nghìn trăm có trăm, ta viết hàng nhận xét - Nhận xét chung : trăm Số gồm : nghìn, trăm, * Coi 1000 nghìn hàng chục, đơn vị viết 1423 nghìn có nghìn, ta viết hàng đọc số : Một nghìn bốn trăm nghìn hai mươi ba - Vit s :1423 Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 Năm học : - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 - Yêu cầu HS viết số H Số 1423 số có chữ số? - Yêu cầu nêu lại theo thứ tự hàng nghìn đến hàng đơn vị ngược lại vào chữ số số 1423 HĐ 2: Thực Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu hành tập 20’ -Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, sửa sai Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm -GV nhận xét Bài - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm miệng -GV nhận xét, sửa sai -HS đọc viết số có chữ Củng cố – số Dặn dò: - Nhận xét tiết học (2’) Gi¸o - Số 1423 số có chữ số ; kể từ trái sang phải : chữ số nghìn ; chữ số trăm ; chữ số chục ; chữ số đơn vị - HS nhắc lại - 1HS nêu yc tập - HS làm - HS nêu yc - HS làm -HS đổi chéo sửa - HS đọc đề - HS nêu kết - Viết số thích hợp - Nhận xét HS đọc lại dãy số Chính tả HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu -Nghe – viết xác đoạn văn Hai Bà Trưng - Làm tap (a/b) BT3 (a/b) - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp II Chuẩn bị -Bảng phụ chép đề tập2b III Các hoạt động dạy học ND-TG 1.Bài cũ (5’) 2.Bài HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết (20’) Hoạt động Giáo viên Nhận xét thi học kỳ I -GV đọc đoạn Gọi HS đọc ? Các chữ Hai Bà Hai Bà Trưng viết nào? ? Tìm tên riêng đoạn viết tả Các tên riêng viết nt nào? -u cu HS c, vit t khú vo Giáo viên: Dng Thị Phượng 2015 - 2016 Hoạt động Học sinh - HS lắng nghe - HS đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm theo Tìm hiểu đoạn viết -Viết hoa - Tô Định, Hai Bà Trưng tên riêng người Viết hoa tất chữ đầu tiếng - HS đọc lại từ khó Năm học : - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 bng bng lớp -GV nhận xét ?Bài viết có câu ? ?Chữ đầu câu viết nào? Nhận xét – sửa sai *Hướng dẫn viết – nhắc nhở cách trình bày - GV đọc câu , cụm từ cho HS viết Theo dõi, uốn nắn HS yếu - Hướng dẫn sửa HĐ2 - Nhận xét Hướng dẫn Bài 2b: GV treo bảng phụ làm tập -YC HS đọc đề Hướng dẫn HS làm (5-7’) vào GV theo dõi HS làm Bài 3b:Yêu cầu học sinh làm - GV chốt đúng, sai; tuyên dương - Yêu cầu HS đọc lại Củng cố- Nhận xét tiết học.Tuyên dương HS Dặn dò:(5’) học tốt Gi¸o - HS viết bảng - HS viết bảng lớp Bài viết có câu -Các chữ đầu câu phải viết hoa - HS lắng nghe HS viết vào - HS tự soát Đổi chéo - sửa sai -HS làm vào v nêu kq - Theo dõi - sửa -Lớp nhận xét -HS lµm bµi vào v nêu kq - Lớp nx - Lng nghe TN-XH: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T2) I.Mục tiêu: Sau học HS biết: - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi -GD, HS nắm Những hành vi để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh II.Đồ dùng dạy – học III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra cũ (5’) 2.Bài * HĐ1:(12) Quan xát tranh MT: Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế HĐ Giáo viên HĐ Học sinh CTHĐ lên KTBC - Cần làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? - Ở nhà em sử lí rác nào? - Nhận xét đánh giá - HS trả lời, lớp nhận xét bổ xung - Giới thiệu – ghi đề - Nhắc lại đề Cho HS quan sát - 2- em nói quan sát - u cầu hs: Quan sát hình thấy hình 70 – 71 sách giáo khoa - Đại diện nhóm trình bày - Trưởng nhóm tổ chức cho - Nối tiếp nêu, lớp nhận xét bạn thảo luận nhóm nêu tác hại - Quan sát hình 3- SGK trả lời việc người gia súc phóng theo gợi ý: Chỉ nối loại nhà uế bừa bãi cho số dẫn tiêu có hỡnh Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 Năm học : - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 ba bói i chứng cụ thể em thấy địa phương (đường làng, ngõ xóm, với mơi bến xe, bến tàu, …) trường sức - ChoHS thảo luận nhóm khoẻ - Cần làm để tránh người tượng trên? - HĐ2:(15) - Ở địa phương bạn thường sử Thảo luận theo dụng loại nhà tiêu nào? nhóm - Bạn người gia MT: Biết đình cần làm để giữ cho nhà loại nhà tiêu sẽ? tiêu cách - Đối với vật ni cần làm sư dụng hợp để phân vật nuôi không làm ô vệ sinh nhiễm môi trường? 3.Củng cố:(3’) -Nhận xét tiết học ƠLTV: LV: Gi¸o - Nối tiếp trả lời chảy ao hồ ,sông suối -HS thảo luận nhóm 4, TLCH -Xây nhà tiêu hợp vệ sinh không xả rác ,đỗ nước thải bừa bải -Lắng nghe, nắm -Một số em TLCH nhà tiêu xây, nhà tiêu tự huỷ -Đậy nắp, đổ tro bếp, dội nước cọ rửa -phải có chuồng trại, khơng để chạy rong phóng uế bừa bải -Đại diện số em TB -Hs lắng nghe BÀI 31 Mục tiêu Viết chữ hoa K, H, viết tên riêngMẹ Suốt, Ninh Hải, từ câu ứng dụng * Giáo dục H biết rèn luyện chữ viết II Chuẩn bị:- Mẫu chữ viết hoa III: Hoạt động dạy học: Nội dung HĐ1 Bài cũ: 3-4’ Gtb : 2’ HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa : 10-12’ *Quan sát nêu quy trình viết Hoạt động giáo viên Đọc cho HS viết bảng từ: may mắn, mênh mơng Nhận xét chung tồn lớp Giới thiệu - ghi đề lên bảng - Hỏi: Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Cho HS quan sát chữ mẫu - Viết mẫu cho HS quan sát, GV vừa viết vừa nêu lại quy trình viết - Hướng dẫn HS viết bảng Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 Hot động học sinh - Lớp viết bảng 2HS viết bảng lớp: Lớp nhận xét - Nghe Gtb mới- Quan sát chữ mẫu 2-3 HS nhắc lại quy trình viết chữ M viết hoa - Quan sát Lớp viết bảng , HS viết bảng lớp, lớp nhận xét Năm học : - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 - Chnh sa lỗi tập viết cho HS * Hướng dẫn viết *Gọi HS đọc từ ứng dụng từ ứng dụng -Hỏi: Từ ứng dụng bao gồm chữ? Đó chữ nào? - Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ntn? - Khoảng cách chữ * Hướng dẫn viết chừng nào? câu ứng dụng - Viết mẫu H câu ứng dụng Nhận xét chữa lỗi tập viết cho HS Hđ3: Viết vào * Gọi HS đọc câu ứng dụng tập viết - Yêu cầu HS viết bảng 17-18’ Nhận xét sửa lỗi tập viết cho HS - Nhắc t ngồi viết - Nêu yêu cầu HS quan sát Các chữ mẫu tập viết Củng cố – dặn - HS viết -Chấm nhận xét lỗi tập viết dò: 3’ - Tuyên dương HS viết đẹp - Hệ thống kiến thức học Dặn HS nhà viết 33 Gi¸o - Lắng nghe Hs trả lời -Bằng khoảng cách viết chữ o -Quan sát cách viết - Thực hành vào bảng Lớp nhận xét - 2-3HS đọc - Thực theo yêu cầu -HS viết - Nghe rút kinh nghiệm - Cùng củng cố ghi nhớ lời dặn Thứ ba ngày tháng năm 2015 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Biết đọc, viết số có chữ số (Mỗi chữ số khác 0) -Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số dãy số -Bước đầu làm quen với số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) -HS vận dụng làm tập nhanh, xác -Học sinh viết số cẩn thận, rõ ràng BT CL: Bài 1,2,3 (a/b) II Chuẩn bị -Bảng phụ ghi tập s Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 Năm học : - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 III Cỏc hoạt động dạy học ND-TG Bài cũ (5’) Bài HĐ1 : Luyện tập - thực hành (20’) Gi¸o Hoạt động Học sinh CTHĐ lên điều hành KTBC Y/c HS đọc,viết số sau: 4532 ; 1246 ; 2375 ; 2836 - Gv nhận xét hs lên bảng thực hiện, lớp theo dõi, nhận xét Bài : GV treo bảng phụ -2 HS khá, TB đọc nêu yêu cầu -Gọi hs đọc đề nêu yêu cầu -HS làm vào SGK tập -6 học sinh hạn chế lên bảng - Yêu cầu học sinh làm vào -Nhận xét SGK - HS đổi chéo sửa - GV nhận xét sửa Bài : - Yêu cầu hs làm -CTHĐ yêu cầu học sinh nêu GV nhận xét, chốt yêu cầu - HS làm vào SGK Hs lên bảng.HS đổi chéo, sửa Bài : - Nhóm trưởng điều hành thảo - Yêu cầu học sinh làm vào luận viết kết vào bảng bảng phụ, nhận xét phụ - GV chốt đáp án đúng: -Nhận xét nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - Các nhóm thực theo yêu HĐ2 : nhóm thắng cầu HS thi tiếp -GV treo bảng phụ vẽ sẵn tia số -HS nhận xét bạn sức.(5-7’) tập - HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS thảo luận GV nêu - HS thực theo yêu cầu cách chơi -HS làm theo yêu cầu Củng Tổ chức cho HS chơi tiếp sức -HS theo dõi cố, dặn dò - GV nhận xét, tổng kết trò chơi HS tiến hành chơi (3’) - Nhận xét học - Lắng nghe Thủ công Hoạt động Giáo viên ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (T1) I Mục tiêu - HS biết cách kẻ, cắt dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Với học sinh khéo tay: kẻ, cắt dán số chữ đơn giản có nét chữ cắt thẳng đều, cân đối, trình bày đẹp - Giáo dục HS yêu thích học cắt chữ II Chuẩn bị -GV: mẫu chữ cái, I,T,H,U… -HS: giấy th cụng, bỳt chỡ, kộo, h dỏn Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 Năm học : - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B – TuÇn 19 III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TG 1.Ổn định (3’) Bài *HĐ1 (25)Quan sá nắm lại mẫu chữ thực hành Nhận xét, dặn dò (5’) Tập đọc: Gi¸o HĐ GV - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét … - GT ghi đề lên bảng -B1: GV đính mẫu chữ lên bảng -Y/C.HS nhắc lại cách thực hành - GV treo QT gọi số HS nhắc - GV nhận xét bổ sung… -B2.Y/C HS thực hành cắt dán lại chữ - GV bàn giúp đỡ thêm cho HS chậm hồn SP - Động viên HS khéo tay hoàn thành SP nhanh, đúng, đẹp -B3 Trưng bày SP - HS,GV nhận xét , đánh giá theo chuẩn khen nhóm , cá nhân có SP đẹp trước lớp -Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau học tiếp HĐ HS - HS để đồ dùng lên bàn -Lắng nghe, nhắc tên - 1, em nhắc lại HS lớp quan sát, nắm -1 em nhắc lại - Lắng nghe, nắm - HS thực hành cá nhân -HS trưng bày SP theo nhóm -Đại diện nhóm TB - Lắng nghe, thực BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I Mục tiêu + Hiểu nội dung nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp.(trả lời câu hỏi SGK) - Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ, họp lớp - HS mạnh dạn trước tập thể, biết tự đánh giá đánh giá bạn II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ đọc - bảng phụ, băng giấy ghi chi tiết nội dung mục báo cáo III Các hoạt động dạy học ND-TG 1.Bài cũ (5’) Hoạt động Giáo viên -Mời CTHĐ lên điều hành 2.Bài HĐ1 Luyện đọc (12’) -GV nhận xét -Giới thiệu bài-ghi đề GV đọc mẫu lần -Gọi HS đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cu c theo tng on Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 Hoạt động Học sinh CTHĐ yêu cầu HS đọc TLCH Hai Bà Trưng (Nam, Nhi, Hà) -Lớp nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc toàn - Cả lớp đọc thầm - CTHĐ cho HS đọc nối tiếp Năm học : - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 ( Chỳ ý gọi HS chậm) -GV theo dõi -Hướng dẫn phát âm từ khó -GV HD cách ngắt nghỉ rõ ràng HĐ2: - GV nhận xét chung Tìm hiểu - Yêu cầu đọc toàn bài ? Theo em, báo cáo ai? (7-8’) * Giảng từ: + báo cáo: trình bày cho biết tình hình, việc ? Bạn báo cáo với ai? * Giảng: + thi đua - Yêu cầu HS đọc từ mục A đến hết ? Bản báo cáo gồm nội dung nào? * Giảng: + Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam: ngày 22/12 ? Báo cáo kết thi đua tháng để làm -Hướng dẫn cách đọc - Giáo viên đọc mẫu lần hai - Tổ chức cho HS luyện đọc trò chơi: Gắn vào nội dung báo cáo - Nêu cách chơi: Chia bảng lớp làm phần, phần gắn tiêu đề HĐ3 : nội dung ( Học tập - Lao Luyện đọc động ) lại - Tổ chức cho HS chơi (7-8’) - GV HS nhận xét, bình chọn bạn thắng - Cho HS thi đọc toàn - GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố Gọi HS nhắc lại nội dung báo Dặn dò : cáo (3’) -Nhận xét tiết học Gi¸o đoạn theo dãy bàn - HS phát âm từ khó -Theo dõi -Lớp nx -1 HS đọc ,lớp đọc thầm theo -Bạn lớp trưởng -HS Trả lời HS đọc – lớp đọc thầm -Hs trả lời - HS theo dõi - Lắng nghe -HS trả lời -Nghe - HS tham gia chơi – lớp theo dõi - HS nhận xét, bình chọn bạn thắng (gắn đúng, nhanh, phát âm xác, đọc giọng người báo cáo.) - HS thi đọc -Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc giọng báo cáo -Lắng nghe Luyện từ câu: NHÂN HĨA ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : KHI NÀO? I Mục tiêu -HS nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa ( BT1, BT2) -Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi : Khi nào? trả lời câu hỏi: Khi nào? ( BT3, BT4) Gi¸o viªn: Dương Thị Phượng häc : 2015 - 2016 10 Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy Giáo ¸n líp 3B – Tn 19 II Chuẩn bị -3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng trả lời BT1, BT2 Bảng lớp viết sẵn câu văn BT3( theo hàng ngang), BT4 Bảng phụ viết nội dung BT3 tờ giấy trắng khổ A băng giấy, băng viết câu văn BT3 III Các hoạt động dạy học ND-TG 1.Bài cũ (3’) 2.Bài (30’) HĐ1 : Hướng dẫn làm Hoạt động Giáo viên -Nhận xét kiểm tra HKI -Giới thiệu Yêu cầu đọc đề - tìm hiểu đề -Yêu cầu HSthảo luận nhóm 2, ghi kết nháp Mời em viết vào phiếu bảng Hoạt động Học sinh -Lắng nghe -1 HS đọc đề - Nêu yêu cầu lớp theo dõi SGK - HS thực theo yêu cầu, HS hạn chế lên bảng Con đom đóm gọi Tính Hoạt động nết của đom đom đóm đóm anh Chuyê n cần Lên đèn, gá , r- Nhận xét, sửa vào -Lắng nghe, ghi nhớ HĐ : Hướng dẫn làm BT2 - GV HS nhận xét, sửa - GV kết luận: Con đom đóm thơ gọi “anh” từ dùng để gọi người; tính nết, hoạt động đom đóm tả từ ngữ tính nết hoạt động người Như đom đóm nhân hóa - Gọi HS nêu yêu cầu – mẫu câu - Gọi HS đọc Anh đom đóm - GV dán băng giấy lên bảng, mời HS lên làm - Yêu cầu HS làm vào tập Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 11 -2 HS khá, trung bình nêu - HS đọc – lớp đọc thầm - HS lên bảng làm - HS làm cá nhân Tên Các Các vt cỏc vt c vt gi Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 -Theo dừi,giỳp (nu cn) Giáo Cò Bợc tả t chị Ru con: Ru hỡi! Ru hời! Hỡi bé ơi! Ngủ cho ngon giấc ngư ời - GV nhận xét, chốt đáp án -Gọi HS đọc lại - Gọi HS đọc 3, nêu yêu HĐ3: Hướng cầu dẫn làm -Yêu cầu học sinh làm vào tập - Gọi HS phát biểu ý kiến – GV nhận xét - Mời học sinh lên sửa bài: Gạch gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? - GV nhận xét, sửa sai cho HS.Chốt lời giải HĐ 4: - Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn - Hướng dẫn HS làm miệng làm tập -Lớp em bắt đầu vào học kì II khi? ? Khi học kì II kết thúc ? Củng cố ? Tháng em nghỉ Dặndò: hè? (3’) - GV nhận xét, chốt li ý ỳng - Nhn xột tit hc Giáo viên: Dương Thị Phượng häc : 2015 - 2016 12 Vạc thím Lặng lẽ mò tơm - Nhận xét, đổi chéo sửa -2 HS đọc lại HS đọc tập, nêu yêu cầu -HS làm tập vào - HS phát biểu – lớp nhận xét - HS xung phong làm bảng Theo dõi, đổi chéo sửa HS đọc - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi -Từ ngày 10 tháng … -Ngày 31 tháng 5, -Đầu tháng 6, chúng em nghỉ hè - Lắng nghe t êm, suốt ờm, lo cho ngi ng Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 Gi¸o Thứ tư ngày tháng 1năm 2015 Tốn: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I Mục tiêu - Học sinh biết đọc viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0) nhận chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có bốn chữ số -Tiếp tục nhận thứ tự số có bốn chữ số dãy số - Rèn tính cẩn thận làm tính, giải tốn BTCL : Bài 1,2,3 II Chuẩn bị - Bảng phụ kẻ cac bảng học, Vở tập II Các hoạt động dạy học ND-TG 1.Bài cũ (5’) Bài HĐ1 Giới thiệu số có bốn chữ số,các trường hợp có chữ số (7-8’) HĐ2 Luyện tập thực hành (20’) Củng cố – Hoạt động Giáo viên -Nhận xét -Giới thiệu bài-ghi đề -GV yêu cầu tìm hiểu - Chú ý cho HS viết số, đọc số viết, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp) GV nhận xét Bài1: Đọc số Gọi HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm vào phiếu tập - GV HS nhận xét - sửa Bài - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào Hoạt động Học sinh -CTHĐ điều hành KTBC đọc viết số sau: 1829; 8546; 4523; 3275 -4 HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét -Nghe -CTHĐ điều hành cho HS quan sát nhận xét bảng học, sau suy nghĩ viết vào bảng có sẵn đọc số -HS đọc số - HS đọc đề -5 HS hạn chế lên bảng làm Cả lớp làm VBT -Nhận xét -1 HS nêu yêu cầu tập - em hạn chế lên bảng làm Cả lớp làm vào - HS nhận xét - GV HS nhận xét –sửa -Yêu cầu HS nêu đề Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - HS nêu lên -Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm bảng, lớp làm vào dãy s ri lm bi vo Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 13 Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 dặn dò (4’) -Nhận xét tiết học Tập viết: Gi¸o - Lắng nghe ƠN CHỮ HOA: N I Mục tiêu -Viết tương đối nhanh chữ viết hoa N, ( dòng chữ Nh,) RL ( dòng) viết tên riêng NhàRồng (1 dòng) , câu ứng dụng : Nhớ sông Lô … nhớ sang Nhị Hà ( lần) chữ cỡ nhỏ -Viết mẫu, nét nối chữ quy định - Học sinh có có thói quen rèn chữ viết II Chuẩn bị - Mẫu chữ viết hoaNh, RL tên riêng “NhàRồng”và câu tục ngữ III Các hoạt động dạy học ND-TG Bài cũ (5’) Bài HĐ1 Hướng dẫn HS viết bảng (14’) *HĐ2 : Hướng dẫn viết vào (15’) Hoạt động Giáo viên -Gv nhận xét Giới thiệu bài, ghi đề a/ Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu đọc nội dung H: Tìm chữ hoa có bài? - GV dán chữ mẫu - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ N, B - Yêu cầu HS viết bảng GV nhận xét, b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV đính từ ứng dụng * Giảng từ : Nhà Rồng - H dẫn cách viết từ, YC HS viết BC Luyện viết câu ứng dụng - GV dán câu ứng dụng - kết hợp giảng nội dung ? Trong câu ứng dụng, chữ viết hoa? -Yêu cầu HS viết bảng con, GV nhận xét -Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ - Nhc nh cỏch vit trỡnh by Giáo viên: Dng Thị Phượng häc : 2015 - 2016 14 Hoạt động Học sinh -CTHĐ đọc viết: H, Hải Vân,2Hs viết BL, lớp viết vào nháp, nhận xét -lắng nghe - HS đọc – lớp đọc thầm theo (N , R ) - HS quan s¸t - HS tập viết chữ bảng - HS khá, trung bình lên bảng viết - Theo dõi -1 HS đọc từ : - HS tập viết tên riêng bảng con, em viết bảng lớp - HS đọc câu ứng dụng -Nhớ, Lô, Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà - HS tập viết bảng chữ: HS hạn chế viết bảng lớp - HS theo dõi - HS vit bi vo v Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 - GV theo dõi – uốn nắn Củng cố, - GVnhận xét chung - Cho HS dặn dò xem số viết đẹp (3’) - Nhận xét tiết học Gi¸o - HS theo dõi – rút kinh nghiệm - Lắng nghe TN- XH : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (t3) I.Mục tiêu: - Giúp HS: Nêu tầm quan trọng việc xư lí nước thải hợp vệ sinh đời sng người động vật, thực vật - GD hs cần phải giữ vệ sinh môi trường lành, II.Đồ dùng dạy – học Các hình trang 72.73 SGK III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra CTHĐ kiểm tra số bạn : cũ Bạn người gia đình cần làm để giữ (5’) cho mơi trường ln -GV nhận xét - – HS trả lời, lớp nx 2.Bài - Giới thiệu - Nhắc lại đề Quan sát tranh xác định hành vi - Nhóm 1: Hãy nói nhận *Hđ (12) Quan đúng/ sai ? xét bạn nhìn thấy sát tranh - Theo dõi, hỗ trợ hình MT: Biết - Theo bạn hành vi hành vi hành vi sai hành vi sai - Hiện tuợng có xảy việc thải nơi bạn sinh sống không nước bẩn mơi - nhóm lên trình trường sống bày nhóm khác theo dõi bổ sung HĐ 2: (13) Thảo -Y.C thảo luận nhóm: - Thảo luận nhóm luận cách xử lí - Phân tích cho HS Hiểu nuớc nước thải có gây hại cho hợp vệ sinh thải sinh hoạt chứa nhiều chất sưc khoẻ người? MT: Giải thích bẩn vi khuẩn gây bệnh cho - Theo bạn loại nước thải cần người ? gia đình bệnh viện, nhà phải xử lí nuớc -* Chốt: chất thải có chứa máy, cần cho chảy đâu? thải nhiều chất bẩn Yêu cầu: Tổ chức cho HS quan sát hình – Trang 73 theo nhóm trả lời câu hỏi - gia đình địa phương em nước thải chảy vào đâu? - Theo bạn cách xử lí hợp lí chưa? - số cặp trình bày Gi¸o viªn: Dương Thị Phượng häc : 2015 - 2016 15 Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy Giáo ¸n líp 3B – Tn 19 - Theo bạn hệ thống cống hợp vệ sinh? Tại sao? - Nước thải cần xử lí Củng cố – Dặn khơng? dò (3’) * Chốt: Việc sử lí loại nước thải nước thải công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nuớc chung cần thiết - Hỏi số câu hỏi để liên hệ -trình bày -ghi nhớ- thực giáo dục gia đình -Nhận xét tiết học -Nghe Chính tả:(Nghe-viết) TRẦN BÌNH TRỌNG I Mục tiêu - Nghe - viết tả Trần Bình Trọng, trình bày hình thức văn xuôi -Làm tập (a/b) - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp II Chuẩn bị -Chép sẵn tập 2a vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND-TG 1.Bài cũ: (5’) 2.Bài HĐ : Hướng dẫn nghe – viết (22’) HĐ Giáo viên -Nhận xét GV đọc đoạn văn lần - Gọi HS đọc -Yc tìm từ khó - GV gạch chân từ khó bảng phụ - GV đọc từ khó: Trần Bình Trọng , khảng khái, giặc Nguyên, dụ dỗ - Nhận xét – sửa sai Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 16 HĐ Học sinh -CTHĐ YC 2HS viết bảng: sụp đổ, khởi nghĩa HS lên bảng, lớp viết vàonháp HS lắng nghe - CTHĐ gọi HS đọc đoạn văn giải thảo luận tìm hiểu nội dung theo gợi ý sau” Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng khảng khái trả lời sao? ?Em hiểu câu nói Trần Bình Trọng ? ? Câu nói đặt ngoặc kép, sau dấu hai chấm? -HS trả lời - HS đọc từ khó - HS viết bảng - HS hạn ch vit bng lp Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 - Hdẫn viết - nhắc cách trình bày - GV đọc Theo dõi , uốn HĐ2 : HD làm nắn tập - Nhận xét số (5-7’) Bài 2a : Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm vào 3.Củng cố – tập dặn dò(3’) -1HS lên bảng làm GV chốt /sai - Nhận xét tiết học - tuyên dương HS học tốt Gi¸o - HS lắng nghe - HS viết vào - HS tự soát Đổi chéo sửa sai -1 HS nêu yêu cầu tập -1HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập -Lắng nghe Thứ năm ngày tháng năm 2015 Tốn: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ (T.T) I Mục tiêu - Giúp HS nhận biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại BTCL: Bài 1, BT2 (câu a/b) , BT3 II Chuẩn bị -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học ND-TG HĐ Giáo viên HĐ Học sinh 1.Bài cũ: CTHĐ lên điều hành KTBC (5’) Viết, số thích hợp vào chỗ chấm:1000 ; … ; 3000; 5000 ; 2.Bài mới: -GV nhận xét … ;… HĐ1:HDHS viết -Giới thiệu bài-ghi đề -HS viết, đọc, số, nhận xét số có chữ số - HS viết nháp, HS lên thành tổng - GV yêu cầu HS viết bảng số: viết bảng nghìn, trăm, 5247 - HS đọc chục, đơn vị - Gọi HS đọc số bảng -Số 5247 có nghìn, trăm, (10’) ? Số 5247 có nghìn, chục, đơn vị trăm, chục, đơn vị? - HS viết nháp, HS làm bảng - Yêu cầu HS tự viết số 5247 lớp thành tổng nghìn, trăm, 5247 = 5000 +200 + 40 + chục, đơn vị GV nhận xét, chốt kết đúng: - HS theo dõi - Yêu cầu HS làm tương tự với HĐ2:Luyện tập số lại -Học sinh làm vào nháp, thực hành Nhận xét bảng, sửa - Đọc kết – Sửa ( 17’) * Lu ý HS: Nu tng cỏc s Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 17 Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B – Tn 19 hạng bỏ số hạng Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm theo mẫu vào bảng con, HS lên bảng làm GV nhận xét, sửa Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS tự làm vào vở, số HS làm bảng lớp nhận xét, sửa sai Bài 3: - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm vào vở, HS hạn chế lên bảng sửa GV nhận xét, Nhận xét tiết học 4.Củng cố Dặn dò: (4’) Tập làm văn: Gi¸o - HS nêu yêu cầu tập - Làm bảng con, HS hạn chế làm bảng lớp 9731 = 9000 + 700 +30 + 1952 = 1000 + 900 + 50 + Nhận xét bảng, HS nêu - HS làm vở, HS lên bảng - Theo dõi, đổi chéo sửa - HS đọc, nêu yêu cầu - Thực theo yêu cầu - Sửa vào - Lắng nghe NGHE –KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I Mục tiêu -Rèn kĩ nói: Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng phù Ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên -Rèn kĩ viết: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c, nội dung, ngữ pháp (viết thành câu ), rõ ràng, đủ ý - HS biết vị tướng giỏi nước ta thời Trần II Chuẩn bị Bảng phụ chép câu hỏi gợi ý Tranh minh hoạ truyện III Các hoạt động dạy học ND-TG 1.Bài cũ (3’) 2.Bài HĐ1: Hướng dẫn HS làm tập (8-10’) HĐ Giáo viên Nhận xét thi học kỳ I - Yêu cầu HS đọc đề - GV treo tranh lên bảng - GV kể chuyện lần ? Truyện có nhân vật nào? -GV núi thờm v Trn Hng o: Giáo viên: Dng Th Phượng häc : 2015 - 2016 18 HĐ Học sinh -Lắng nghe -1 HS đọc đề - lớp đọc thầm theo -Yêu cầu HS quan sát tranh -HS theo dõi -Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, nhng ngi lớnh Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 (1285, 1288) -GV kể chuyện lần -GV treo bảng phụ câu hỏi gợi ý -Yêu cầu HS đọc câu hỏi gợi ý ? Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? ?Vì qn lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? ? Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô? -Yêu cầu 1HS kể mẫu HĐ2 : Hướng dẫn làm BT2 (20’) Củng cố – Dặn dò: (3’) Ơn luyện tốn : - Yêu cầu HS kể theo nhóm bàn - Yêu cầu nhóm thi kể trước lớp GV nhận xét - Tuyên dương nhóm kể hay Yêu cầu HS làm vào - GV theo dõi - nhắc nhở em trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành câu -Yêu cầu HS đọc viết - GV nhận xét Gi¸o -HS lắng nghe -2HS đọc - Ngồi đan sọt -Chàng trai mải mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đến Quân mở đường giận lấy giáo dời khỏi chỗ ngồi -Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước -1HS kể Cả lớp theo dõi nhận xét -HS kể theo nhóm bàn tự phân vai -1 HS đọc đề -HS làm vào (câu hỏi b câu hỏi c) -5 HS đọc Cả lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt - Lắng nghe CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu - Giúp HS củng cố cấu tạo thập phân số có bốn chữ số -Nắm số có bốn chữ số vận dụng làm tốt II Chuẩn bị -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học ND-TG 1.Bài mới: HĐ Giáo viên Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a, 2375; 2376; ;2378; ; 2381 b, 5300; 5400;5500; ; ; ;5900 - Gi Hs c yờu cu Giáo viên: Dng Thị Phượng häc : 2015 - 2016 19 HĐ Hc sinh - Hs c yờu cu Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B – Tn 19 - Cho nhóm thảo luận - Các nhóm trình bày nối tiếp kết Gi¸o - Các nhóm thảo luận - Các nhóm nêu kết a, 2375;2376;2377;2378;.2379; 2380;2381 b, 5300;5400;5500;5600;5700; 5800;5900 - Nhận xét Bài 2: Tìm số có bốn chữ số mà tổng chữ số số 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu Cho lớp làm vở.Gọi Hs làm bảng Gv theo dõi, thu số nhận xét Gọi Hs trả lời 2.Củng cố Gv nhận xét Dặn dò: Nhận xét tiết học GDNGLL: - Hs đọc yêu cầu - Cả lớp làm Hs làm bảng 2000;1100;1010;1001 - Lắng nghe GDPTBM: CHUYỆN CỦA ĐÔNG I Mục tiêu - Học sinh thấy tai nạn bom mìn để lại hậu nặng nề nạn nhân gia đình họ vag cộng đồng, từ có ý thức thơng cảm chia sẻ với nạn nhân địa phương II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học ND-TG Khởi động: Bài Hoạt động 1: Đọc truyÖn trả lời câu hỏi: Hoạt động 2: Tìm từ diễn đạt tâm trạng nạn nhân bom mìn Hoạt động 3: Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi Hoạt động thầy Cho hs chơi trò chơi - y/c HS đọc thầm câu chuyện - em đọc trước lớp - Suy nghĩ trả lời câu hỏi -y/c HS thảo luận tìm từ diễn đạt tâm trạng nạn nhân TNBM - Tổ chức trò chơi Kể câu chuyện u cầu HS phân tích: Bom mìn vật liệu chưa nổ gây tác động đèi với i sng, sn xut ca ngi? Giáo viên: Dng Thị Phượng häc : 2015 - 2016 20 Hoạt động trò HS tham gia chơi - HS đọc thầm câu chuyện - em đọc trước lớp - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS thảo luận tìm tõ diễn đạt tâm trạng nạn nhân bom mìn Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy án líp 3B – Tn 19 Đặt câu hỏi HS trả lời Hoạt động - Nhận xét ý Củng cố - Yêu cầu Hs rút điều thu hoạch qua học Gi¸o -Trả lời câu hỏi - Cả lớp đọc thầm ghi nhớ - Lắng nghe Thứ sáu ngày tháng năm 2015 Toán: SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Nhận biết số 10 000 (mười nghìn vạn) -Củng cố số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục thứ tự số có chữ số -HS có ý thức cẩn thận, xác làm tốn BTCL: Bài 1, 2, 3, 4, II Chuẩn bị - 10 bìa viết số 1000 (như SGK) Bảng gắn III Các hoạt động day học ND-TG 1.Bài cũ (5’) 2.Bài HĐ1: Giới thiệu số 10 000 (10’) Hoạt động Giáo viên -Yêu cầu HS lấy bìa có ghi 1000 xếp SGK H: Có tất nghìn? -GV ghi 8000 bìa Yêu cầu HS đọc -GV cho HS lấy thêm bìa có ghi 1000 xếp tiếp vào nhóm bìa ( SGK) vừa trả lời câu hỏi : H.Tám nghìn thêm nghìn nghìn? -GV ghi 9000 nhóm bìa yêu cầu HS đọc -Tương tự giới thiệu số 10 000 -Yêu cầu HS đọc lại -GV giới thiệu: số 10 000 đọc “mười nghìn” “một vạn ” -GV ghi lên bảng: 10 000 đọc l mi nghỡn hoc mt Giáo viên: Dng Th Phượng häc : 2015 - 2016 21 Hoạt động Học sinh -CTHĐ yêu cầu HS Viết số gồm: Bốn nghìn, ba trăm, ba chục, sáu đơn vị, Chín nghìn, năm trăm Lớp theo dõi, nx Cả lớp gắn vào bảng -Tám nghìn -HS đọc -Tám nghìn thêm nghìn chín nghìn -Chín nghìn -2 HS khá, TB đọc -Theo dõi -HS hạn chế đọc lại Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy án líp 3B – Tn 19 -u cầu HS lên bảng vào số 10 000 đọc H.Số mười nghìn vạn số gồm có chữ số? HĐ2: Luyện tập (17’) -Ghi đề Bài : - Yêu cầu HS đọc đề - GV nhận xét – sửa sai -Yêu cầu HS trả lời + GV giải thích: Để nhận biết số tròn nghìn có tận bên phải ba chữ số 0, riêng số mười nghìn có tận bên phải bốn chữ số Bài 2: HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu HS làm vào bảng -GV nhận xét -Yêu cầu HS đọc Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào nháp, bảng lớp -GV nhận xét, sửa Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào 4.Củng cố , dặn dò.(4’) -GV nhận xét Bài 5: Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào -GV nhận xét, sửa -GV nhận xét -Nhận xét tiết học HĐTT: Gi¸o -HS đọc mười nghìn vạn Có năm chữ số, gồm chữ số bốn chữ số -Nhắc lại đề -1 HS đọc đề - Theo dõi, sửa sai -HS nêu -1HS nêu -1HS hạn chế lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng 9300; 9400; 9500; 9600; 9700 -HS sửa -3 HS TB đọc lại -1HS đọc đề -HS làm vào nháp HS lên bảng 9940; 9950; 9960; 9970; 9980; 9990 HS sửa -1HS đọc đề -HS làm vào HS lên bảng làm 9995, 9996, 997, 9998, 9999, 10 000 -HS sửa -1HS đọc đề -HS làm vào HS lên bảng làm -1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào SGK - Lắng nghe SINH HOẠT LỚP I Nhận xét hoạt động tuần 19 Lớp trưởng thay mặt lớp nhận xét số hoạt động lớp tuần qua, cần tuyên dương, nhắc nhở số bạn GV bổ sung số u im v tn ti: Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 22 Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp 3B Tn 19 - Đã trì tốt nề nếp vào lớp - Thực nghiêm túc Sh đầu - Đã ôn tập tốt nên kết kiểm tra học kì cao - Đi học đầy đủ, - Nhiều em có ý thức phát biểu XD tốt như: Ngọc, Phú, xuân… - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Đã trồng chăm sóc hoa thường xuyên - Vs tốt khu vực lớp Có ý thức giữ gìn vs cá nhân * Tồn - Còn Hs nói chuyện học: Hùng, Hiếu, Hà… - Còn số em vứt rác chưa nơi quy định II.Kế hoạch tuần 20 - Duy trì tốt nề nếp học tập - Đi học đầy đủ, chuyên cần, khơng có hs học chậm - Thường xun giữ gìn trường lớp - Tăng cường kèm cặp hs yếu - Chú trọng rèn chữ viết cho hs khiếu - Chú ý cơng tác an tồn giao thơng - Chăm sóc bồn hoa cảnh - Hồn thành tốt kế hoạch trường, lớp III Giáo dục mơi trường Tìm hiểu Tài ngun Đất, Rừng khí hậu -Giúp Hs nắm vai trò khí hậu, đất rừng môi trường xã hội + Đất vật thể tự nhiên tương đối đọc lập hình thành kết tác động tổng hợp yếu tố: đá mẹ, động- thực vật, khí hậu, địa hình thời gian tác động người + Tài nguyên rừng phong phú đa dạng, bao gồm tài nguyên sinh vật, đất đai, khí hậu, cảnh quan + Tài nguyên khí hậu nguồn lợi ánh sáng, nhiệt ẩm, gió mưa lãnh thổ khai thác nhằm thúc đẩy phát triển, tăng suất trồng, vật nuôi phục vụ phát triển kinh tế- xã hội - Biết sử dụng hợp lý ti nguyờn rng v ti nguyờn t Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 23 Năm - ... học số Tân Thủy án lớp 3B Tn 19 - Cho nhóm thảo luận - Các nhóm trình bày nối tiếp kết Gi¸o - Các nhóm thảo luận - Các nhóm nêu kết a, 237 5; 237 6; 237 7; 237 8;. 237 9; 238 0; 238 1 b, 530 0;5400;5500;5600;5700;... viết 14 23 nghìn có nghìn, ta viết hàng đọc số : Một nghìn bốn trăm nghìn hai mươi ba - Viết s :14 23 Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 Năm học : - Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B Tuần 19 -... Khi no? ( BT3, BT4) Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 10 Năm - Trờng tiểu học số Tân Thủy Giáo án líp 3B – Tn 19 II Chuẩn bị -3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng trả lời BT1, BT2 Bảng lớp viết sẵn