Tích hợp TT Đ Đ Hồ Chí Minh

Hoạt động 1: tháng 10 nghe giới thiệu th bác hồ A- Yêu cầu giáo dục : - Giúp học sinh hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phơng pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt nh Bác mong muốn. - Giáo dục học sinh có ý thức khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực. - Rèn luyện và thực hành các phơng pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt. B- Nội dung và hình thức hoạt động : 1- Nội dung: - Nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt. - Kinh nghiệm để học tốt các môn học. - Các phơng pháp cụ thể giúp học tốt các môn học 2- Hình thức hoạt động: - Trao đổi và thảo luận chủ đề Làm thế nào để học tập tốt. C- Chuẩn bị hoạt động : 1- Ph ơng tiện : - Bản tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 7 và phơng hớng hoạt động trong năm học lớp 8. 2- Tổ chức: - Cán bộ lớp họp để:. + đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua. + Thống nhất phơng hớng hoạt động của lớp trong năm học mới. - Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến cho bản dự thảo tổng kết. - Học sinh chuẩn bị tham luận, phát biểu. D- Tiến hành hoạt động : 1- Cả lớp hát bài Mái trờng mến yêu. 2- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần. 3- Thảo luận. - Giới thiệu nội dung thảo luận. - Lớp trởng đọc bản báo cáo tổng kết. - Lớp phó đọc bản phơng hớng năm học : 2007- 2008. - ý kiến tham luận. 4 Bầu cán bộ lớp: - Tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp. + Học lực đạt từ khá trở lên + Hạnh kiẻm tốt, tác phong nhanh nhẹn nhiệt tình, có năng lực, có trách nhiệm . - Hình thức: Đề cử - Ban giám khảo cho điểm công khai lên bảng. 5- Thi đố vui và chơng trình văn nghệ. E- Kết thúc hoạt động : - Ban giám khảo công bố kết quả. - Giáo viên chủ nhiệm tuyên dơng khen thởng đội điểm cao. - Tự giác tích cực hợp tác chạt chẽ trong mọi hoạt động của lớp . B- Nội dung và hình thức hoạt động : 1- Nội dung: - Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phơng h- ớng hoạt động năm học mới. - Bầu cán bộ lớp mới. 2- Hình thức hoạt động: - Báo cáo thảo luận. - Bầu cán bộ lớp . C- Chuẩn bị hoạt động : 1- Ph ơng tiện : - Bản tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 6 và phơng hớng hoạt động trong năm học lớp 7. 2- Tổ chức: - Cán bộ lớp họp để:. + đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua. + Thống nhất phơng hớng hoạt động của lớp trong năm học mới. - Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến cho bản dự thảo tổng kết. - Học sinh chuẩn bị tham luận, phát biểu. D- Tiến hành hoạt động : 1- Cả lớp hát bài Mái trờng mến yêu. 2- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần. 3- Thảo luận. - Giới thiệu nội dung thảo luận. - Lớp trởng đọc bản báo cáo tổng kết. - Lớp phó đọc bản phơng hớng năm học : 2008- 2009. - ý kiến tham luận. 4 Bầu cán bộ lớp: - Tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp. + Học lực đạt từ khá trở lên + Hạnh kiẻm tốt, tác phong nhanh nhẹn nhiệt tình, có năng lực, có trách nhiệm . - Hình thức: Đề cử - Ban giám khảo cho điểm công khai lên bảng. 5- Thi đố vui và chơng trình văn nghệ. E- Kết thúc hoạt động : - Ban giám khảo công bố kết quả. - Giáo viên chủ nhiệm tuyên dơng khen thởng Hoạt động 1: tháng 4 thiếu nhi các nớc là bạn của chúng ta A- Yêu cầu giáo dục: - Giúp học sinh hiểu đợc tình đoàn kết hữu nghị các dân tộc trên thế giới sẽ tạo nên sức mạnh, sẽ duy trì và phát triển đợc nền hoà bình trên hành tinh, từ đó nhạn thức đợc trách nhiệm của mỗi ngời phải vun đắp cho tình đoàn kết hữu nghị. - Tôn trọng tình đoàn kết hữu nghị, có tình cảm và có ý thức sẵn sàng hợp tác với nhau trên tinh thần hiểu biết và tôn trọng lẫn nhau. - Rèn kĩ năng giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiẹn trên tinh thần hiểu biết và tôn trong lẫn nhau. B- Nội dung và hình thức hoạt động: 1- Nội dung: - Hiểu đợc đoàn kết hữu nghị là gì? - Tình đoàn kết hữu nghị sẽ duy trì và phát triển nền hoà bình nh thế nào? - Vì sao phải có tình đoàn kết hữu nghị? - Làm thế nào để xây dựng tìn đoàn kết hữu nghị? 2- Hình thức hoạt động: - Hái hoa dân chủ, thảo luận. - Văn nghệ. C- Chuẩn bị hoạt động: 1- Ph ơng tiện: - Tranh ảnh, bài hát, bài thơ, câu chuyện . Ca ngợi tình đoàn kết hữu nghị - Một số câu hỏi dành cho hoạt động hái hoa dan chủ. 2- Tổ chức: - Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với giáo viên môn Ngữ văn, Giáo dục công dân để soạn một số câu hỏi cho hoạt động. -Từng tổ họp và bàn cách thức su tầm t liệu, câu chuyện liên quan đến nội dung hoạt động. - Cử ban giám khảo, ngời điều khiển chơng trình, chuẩn bịtrang trí lớp. D- Tiến hành hoạt động : - Ngời điều khiển chơng trình nêu yêu cầu thảo luận và mời giáo viên chủ nhiệm điều khiển hoạt động cùng với ban giám khảo. - Ngời điều khiển lần lợt đại diện từng tổ lên hái hoa, mỗi bông hoa là một câu hỏi. - Toàn lớp trao đổi, thảo luận, bổ sung câu trả lời của từng tổ. Giáo viên điều chỉnh, bổ sung, làm phong phú thêm ý kiến của học sinh. Các ý kiến của tập thể lớp đợc th kí ghi lại đầy đủ. - Xen kẽ hái hoa dân chủ là các bài hát, câu chuyện, bài thơ nói về tình đoàn kết hữu nghị. - Giáo viên tổng kết, đa ra nhữg thông tin cơ bản cho hoạt động. - Ban giám khảo công bố kết quả. - Nhận xét chung về tinh thần tham gia củalớp. - Đề nghị từng cá nhân, từng tổ hãy tự xây dựng cho mình kế hoạch hành động để tăng cờng tình đoàn kết. Hoạt động 1: tháng 5 5 điều bac hồ dạy thiếu niên nhi đồng A- Yêu cầu giáo dục: - Giúp học sinh hiểu rõ hơn 5 đièu Bác Hồ dạy thiếu nhi. - Có thái độ tích cực thực hiện 5 điều Bác dạy thể hiện trong học tập và rèn luyện hàng ngày ở trờng, gia đình và ngoài xã hội. B- Nội dung và hình thức hoạt động : 1- Nội dung: - 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi. - Những ví dụ thực tế về gơng đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. 2- Hình thức hoạt động: - Thi giữa các tổ học sinh. - Biểu diễn văn nghệ. C- Chuản bị hoạt động : 1- Ph ơng tiện : - T liệu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi. - Một vài gơng đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác dạy. 2- Tổ chức: - Giáo viên chủ nhiệm giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp, đội tổ chức thực hiện hoạt động này. - Cán bộ lớp họp bàn xây dựng kế hoạch thực hiện. - Từng tổ họp bàn nội dung 5 điều Bác dạy để chuẩn bị cho cuộc thi. - Một số tiết mục văn nghệ. - Chuẩn bị trang trí lớp ( ảnh Bác, khăn trải bàn, lọ hoa). D- Tiến hành hoạt động : - Nêu lí do hoạt động, giới thiệu đại biểu và ban giám khảo. - Từng tổ lên trình bày ý kiến của tổ mình về 5 điều Bác dạy thiếu nhi. - Ban giám khảo chấm theo thang điểm. - Xen kẽ cuộc thi là một vài tiét mục văn nghệ hát về Bác Hồ kính yêu. - Kết thúc cuộc thi, ban giám khảo công bố kết quả, và phát phần thởng ( nếu có). E- Kết thúc hoạt động : - Đánh giá chung về ý thức, chất lợng tham gia su tầm và thi của các tổ. - Động viên học sinh phấn đấu rèn luỵen theo những lời dạy của Bác. Hoạt Động 2 - Tháng 5 tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm guơng đạo đức hồ chí minh Chúng em nghe kể chuyện bác hồ Chủ đề: hết lòng vì n ớc, vì dân Những đức tính quý báu của Bác Hồ Chúng ta sinh ra và lớn lên Bác đã không còn nh ng từ nhỏ chúng ta đợc ông bà, cha mẹ thầy cô kể rất nhiều chuyện về Bác Hồ: Một con ng ời lỗi lạc hết lòng vì nớc vì dân hy sinh cả cuộc đời cho độc lập tự do của đất n ớc cho ấm no hạnh phúc của nhân dân một con ngời dản dị trong sáng yêu nớcc thơng dân hết lòng vì thanh thiếu niên nhi đồng Nhà văn hoá kiệt xuất Hồ chí Minh là kết tinh của truyền thống ngàn năm dân tộc Việt Nam những t tởng của ngời là khát vọng dân tộc chủ nghĩa yêu nớc và ý chi đấu tranh bất khuất để dựng nớc và giữ nớc là tài sản giá trị nhất trong hành trang của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành lúc ra đi tìm đờng cứu nớc năm 1911. Đây là cơ sở xuất phát là động lực hoạt động xuyên suốt cuộc đời hoạt động cách mạng của ngời. 78 năm gần trọn cả cuộc mình tranh đấu Ngời đã chứng kiến những nỗi đau của nhân dân. Ngời nh chết đi hai triệu lần năm đói 45 khủng khiếp Ng ời mặc lên mọi tấm áo xác xơ đi chân đất với đôi chân của ng ời mất nớc, đã chứa chất nỗi tủi nhục của ngời cùng cực chịu nỗi đau roi vọt đánh vào dân tộc Ngời nói lòng thơng yêu nhân dân và nhân loại của tôi không bao giờ thay đổi, Ngời cũng có một ham muốn tột bậc làm sao cho nớc ta đợc độc lập dân ta có cơm ăn áo mặc đợc học hành. Ngời thơng nhân dân lao động những ngời cùng khổ và giai cấp công nhânhoà trộn than Hồng gai với máu ng ời thợ mỏ,cao su miền nam với màu ngời phu đất đỏ,lúa gạo đồng bằng với máu nông dân . tr ớc khi ra đi Ngời nói điều tôi mong muốn cuối cùng là toàn dân ta đoàn kết xây dựng một nớc Việt Nam hoà bình thống nhất và giàu mạnh xứng đáng vào sự nghiệp cách mạng thế giới. Là ngời anh hung kiệt xuất của dân tộc nhng tâm hồn hết mực thanh cao có lối sống bình dị. Nơi ởcủa ngời chỉ là một ngôi nhà sàn nhỏ bé với những đồ đạc đơn sơ, trang phục là bộ quần áo bà ba chiếc áo chấn thủ dép nốp,ăn uống hết sức đạm bạc nh cá kho,rau luộc,cà muối Nếp sống tuy dản dị mà không sơ sài,đạm bạc mà không cơ cực ,t cách bài chí cho đến ăn ở sinh hoạt hăng ngày đều thanh thản ung dung.Khao khát cống hiến cho nhân dân,tổ quốcbao nhiêu ngời càng yêu thiên nhiên,yeu cuộc sống bấy nhiêu. Hồ chi minh luôn dành cho thế hệ trẻ một tình cảm đặc biệt. Với lứa tuổi trẻ thơ,Bác dạy rằng :Trẻ thơ nh búp trên cành Biết ăn ,ngủ biết học hành là ngoan Bác cho rằng thế hệ trẻ là một lực lợng rất to lớn,Bác nói nớc nhà thịnh hay suy,yếu hay mạnh là do thanh niên.non sông Việt Nam có vẻ vang hay không, dân tộc việt nam có vẻ vang sánh vai với các cờng quốc năm châu hay không một phần phải nhờ vào cong học tập của các cháuvà giào dục cho thiếu nien nhi đồng:Yêu tổ quốc Yêu đồng bào Học tập tốt ,lao động tốt Gi gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm Bác khẳng định Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, phải có con ng ời xã hội chủ nghĩa.Vì Lợi ích mời năm trông cây,vì lợi ích trăm năm trồng ngời.Bác rất tin ở thanh niênvà khuyên thanh niênKhông có việc gì khó; Chỉ sợ lòng không bền; Đào núi và lấp biển; Quyết chí ắt làm nên Là ngời học sinh,những chủ nhân tơng lai của đầt nớc chúng ta phải không ngừng học tập và phần đấu loi theo tấm gơng của Bác để xây dng nớc nhà ngày một giàu đẹp hơn. Hoạt Động 3,Tháng 5 Văn nghệ chào mừng sinh nhật bác Chủ Đề:Bác Hồ là tấm gơng cao cả suốt đời vì tự do,độc lập của dân tộc,vì hạnh phúc nhân dân Chuyện kể về Bác Hồ Cái gì quý nhất Hồi ởTânTrào,Bác Hồthờng mặc áo tràm màu bạc,may theo kiểu ngời Nùng.Dân bản gọi Bác là đồng chí già hoặc đồng chí cụ có khi gọi là đồng chí th ợng cấp. Ban ngày bận việc ,nhng tối tối Bác vẫn dành thì giỡuống bản gặp đồng bào ,nói chuyện đánh tây, đuổi nhật và khuyên bảo mọi điều.Một đêm Bác cùng bà con dân bản quây quần bên bế lửaBác hỏi: Bà con ta ai biết trên đời này cái gì quý nhất?.Nhiêu ng ời tranh nhau trả lời.Ngời nòi cái nhà quý nhất ,ngời kia nói cái cày ,ngơi nọ nói con trâu quý nhất .có chi nói to : Tha đồng chi thợng cấp ,đồng bạc trắng quý nhất.Nhiều ngời nhao nhao đồng ý: Đúng rồi đồng bạc trắng quý nhất.Bác cời tỏ ý đồng tình rồi hỏi thêm:Đồng bạc trắng quý nhất thì nên cất dấu ở đâu cho kín? Giắt ở mái nhà ạ,chôn dới đất cũng đợc ạ. Bác châm rãi bảo:Đồng bạc trắng quý thật đấy,muốn gi kín chôn đâu cũng đợc.Nừu mất thì có thể tìm hoặc làm ra đợc.Nhng cán bộ đội cứu quốcquân sẽ về bản hoạt động còn quý hơn cả bac trắng.Nếu có họ thì ta có cả.Họ cùng ta đánh tây,đuổi Nhật họ là tôi tớ của dân.Nừu nớc nhà đợc độc lập,dân đợc tự do,thì nhà cửa trâu bò,tiền bạc đều có.Vởy ta phải dấu họ ch kín đáo. Một bà mế thắc mắc:Làmthế nào dấu kín đợc thua cụ? Muốn dấu kín thì phải ba không nhgiã là kẻ lạ mặt hỏi thì ta trả lời:không nghe ,không thấy,không biết.Làm nh vậy ta sẽ bảo vệ đợccán bộ và khu că cứ. Nghe bác nói ,mọi ngời đều đồng tình:Nừu vậy thì làm đợc thôi mà/ Phạt anh học trò lời Độ mới về nớc ,Bác Hồ thờng gần gũi với lớp thanh niên,tranh thủ mọi cơ hội để bồi dỡng huấn luyện cho anh em.Bác khuyên họ vè mùa hè không nên ngủ tra,chiều làm việc ủe oải.Vì thế trua nào bác cũng đa thanh niên ra bơ suối nói chuyện hớng dẫn học tập. Những đámthanh niên thắng đợc giấc ngủ trua không phải rễ.Có ngời nghe bác nói chậm Rãi,bờ suối lại râm mát,nên ngủ gật.Bác đánh thức dậy bảoxuống suối dửa mặt cho tỉnh táo Một hôm,đồng chí Tđi công tác về,buôỉ tra ấy trốn học,đi biệt tăm.Bác cùng anh em luồn vào rừng đi tìm.Đến gần một gốc cây khá cao,thấy có cái chòi bắc ngang cành cây thì bác hôi nghi,dừng lại.Lăng nghe trong tiếng gió có tiếng gáy khò khò trên chòi,Bác gọi mấy ngời tới,bảo trèo lên xem,thì đúng là anh T đang đánh giấc ngủ tra Tại sao hôm nay trốn học? Rồi Bácdát tay anh đến bờ suối bảo không có việc gì làm nên buồn ngủ.Bây giơ f giao việc nhặt hết lá khô ởđoạn suối này, khi nào hết buồn ngủ thì vào học tiếp. Mọi ngời, kể cả anh học trò bị phạt cũng thấy lý thú . Bài hát: Bác hồ- ngời cho em tất cả Phỏng thơ:phong thu Cho ánh nắng ban mai là những sớm bình minh. Cho ánh trăng toi đệp là chị hằng tơi xinh. Cây cho trái và cho hoa sông cho tôm và cho cá đồng ruộng cho bông lúa chim tặng lời gieo ca. Anh bộ đội đến nhà cho em lòng dũng cảm. Cô giáo cho bài giảng yêu xóm làng thiết tha. Cùng em vợt đờng xa xôi Là chiếc khăn quầng thắm tơi. Cho em tất cả Ngời mang cho em cuộc đời mới Tơi sáng đầy ớc mơ. Ngời cho em tất cả là Bác Hồ Chí Minh. Tre ngà bên lăng bác Nhạc và lời:H àn Ngọc Bích Bên lăng Bác Hồ có đôi khóm tre già. Đón gió đâu về mà đu đa đu đa. Đón nắng đâu về mà thêu hoa thêu hoa. Rất trong là tiếng chim, tiếng chim truyền ngây thơ. Rất xanh tiếng sáo diều,tiếng sáo trời ngân nga. Một khoảng trời quê hơng thân yêu về bên Bác. Cho em về ca hát dới mái tóc tre ngà. lớp 7 HĐ1, tháng 10 Vâng lời Bác Hồ dạy, em gắng học chăm * Chủ đề tích hợp: Tấm gơng cần cù, chịu khó, ham học hỏi của Bác. * Nội dung tích hợp: Bác Hồ là tấm gơng của tinh thần hiếu học và nghị lực kiên cờng vợt qua mọi khó khăn, thử thách để vơn lên. * Mức độ tích hợp: Liên hệ Trong những năm tháng đầu tiên đi tìm đờng cứu nớc, Nguyễn ái Quốc nghiệm thấy rằng, vấn đề nâng cao tri thức là cực kỳ quan trọng. Cách mạng là đổi mới. Muốn đổi mới phải có tri thức. Vì vậy, nhợc điểm về tri thức làm cho Anh khó chịu. Điều này Anh đã tự sự trong một cuốn sách của mình. Muốn nâng cao tri thức, không có con đờng nào khác con đờng phải đi vào kho tàng văn hoá phong phú và đồ sộ của thế giới, đặc biệt là nền văn hoá dân chủ t sản ở Châu Âu. Những tác phẩm văn hoá bất hủ ấy đều đợc lu trữ tại các th viện ở Pa-ri. Nhng làm thế nào để vào đợc th viện? Chính Pôn Vay-ăng Cu-tuya-ri-ê đã xin cho Nguyễn thẻ đọc sách ở th viện. Có thẻ đọc sách, Nguyễn đã dành phần lớn thời gian đến th viện. Một trong những th viện mà Anh hay đến là th viện Xanh-tơ Giơ-nơ-vi-e-vơ. Qua theo dõi của mật thám, chỉ riêng tháng 12 1919, Nguyễn đã tới th viện biết bao nhiêu lần: Ngày 9, hai lần. Ngày 10 , ngồi lỳ từ sáng đến tối. Ngày 11, hai lần. Ngày 12, ba lần. Chiều 13, có mặt ở th viện 13h10 đến 15h50. Ngày 15, ở th viện. Ngày 17, đến th viện từ lúc 9h. Ngày 19, đọc ở th viện từ lúc 10 h HĐ3, tháng 12 Thi kể chuyện lịch sử * Chủ đề tích hợp: Bác là tấm gơng trọn đời phấn đấu hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc. * Nội dung tích hợp: Tích hợp kể chuyện Bác Hồ hoạt động cách mạng, tìm đờng cứu nớc. Đời riêng trong sáng, nếp sống giản dị, khiêm tốn của Bác. * Mức độ tích hợp: Liên hệ Cuộc đối đầu lịch sử diễn ra ngay trong căn phòng quan thợng th. Một bên là tên trùm thực dân đại biểu cho chế độ đế quốc Pháp đang thống trị Việt Nam và nhiều thuộc địa khác trải rộng trên hơn 4 triệu km 2 và bao gồm 60 triệu dân nói hơn 20 thứ tiếng khác nhau. Hắn nắm trong tay tất cả quyền lực kinh tế, chính trị, quân sự, cảnh sát, mật thám, toà án, trại giam ở tất cả các n ớc thuộc địa. Một bên là anh thanh niên yêu nớc, một trong số 60 triệu dân thuộc địa đang bị Thực dân Pháp bắt làm nô lệ. Anh hoàn toàn không có một chút lợi thế nào trong tay. Kẻ ngối trớc mặt Anh là Xa-rô có thể bắt giải Anh về Việt Nam, gán cho Anh cái tội tuyên truyền cộng sản, rồi đa Anh lên máy chém. Nhng anh Nguyễn vẫn đĩnh đạc, tự tại vì Anh biết chỗ dựa của Anh chính là nghĩa và tình cảm của giai cấp công nhân Pa-ri. Hai con ngời đại diện cho hai giai cấp thống trị và bị trị ngồi đối diện nhau. Thế nhng anh Nguyễn cảm thấy Xa-rô sợ Anh vì sợ cách mạng. Xa-rô nhìn Anh chằm chằm hùng hồn nói: Hiện nay có những kẻ ngông cuồng hoạt động ở Pháp. Họ liên lạc với bọn Bôn-sê- vích ở Nga. Từ Nga họ liên lạc với Quảng Đông, từ Quảng đông họ liên lạc với Việt Nam. chính phủ Pháp biết hết những dây liên lạc đó. Họ âm mu phá vỡ trật tự an ninh ở Đông Dơng và chống đối lại nhà nớc bảo hộ. Nớc mẹ Đại Pháp rất khoan hồng, nhng sẽ không tha thứ cho những kẻ gây rối loạn chúng tôi đủ sức bẻ gẫy họ nh thế này. Nói đến đó Xa-rô nét mặt hằm hằm, hai tay nắm lạivà làm bộ nh đang bẻ một vật gì cứng rắn, ngụ ý đe doạ sẽ tiêu diệt hết những ngời cách mạng Việt Nam. Mặc cho Xa-rô trợn mắt, bặm môi ra oai phách lác, anh Nguyễn vẫn bình tĩnh, thái độ ung dung, trên môi thoáng một nụ cời. Bắt gặp nụ cời đó, Xa- rô đâm cụt hứng, vừa bực mình, vừa lo sợ. Đợi Xa-rô dứt lời, anh Nguyễn hỏi: Ngài nói xong rồi chứ? Thấy doạ nạt không ăn thua, Xa-rô đổi giọng nói ôn tồn nói: Chúng tôi rất thích những thanh niên chí khí nh ông. Có chí khí là tốt, nhng cần phải thức thời mới đợc. ồ này ! khi nào ông có cần gì, tôi luôn sẵn sàng giúp đỡ ông. Từ nay chúng ta đã quen biết nhau ông không cần phải khách sáo Anh Nguyễn từ tốn nói: cảm ơn ngài! cái mà tôi cần nhất trên đời này là đồng bào tôi đợc tự do, tổ Quốc tôi đợc độc lập Chào ngài ở lại, tôi xin phép ra về. Nói xong anh ung dung cầm mũ bớc ra khỏi phòng, mặc cho quan lớn thợng th đứng lại một mình trong căn phòng vắng, sợng sùng vì thất bại HĐ3, tháng 3 Gơng sáng đoàn viên * Chủ đề tích hợp: Bác là tấm gơng sáng về ý chí và nghị lực vơn lên để đạt đợc mục đích * Nội dung tích hợp: Các gơng sáng đoàn viên học tập, rèn luyện đạo đức theo lời dạy của Bác. * Mức độ tích hợp: Liên hệ Anh Hùng ở Gia Khánh Bình Xuyên Vĩnh Phúc là một tấm gơng tiêu biểu của tuổi trẻ huyện Bình Xuyên, là tấm gơng tiêu biểu giàu nghị lực vợt qua hoàn cảnh khó khăn. Sinh ra trong một gia đình đông anh em, kinh tế lại eo hẹp, bố mất sớm, một mình mẹ tần tảo nuôi con ăn học. Anh Hùng không khuất phục trớc hoàn cảnh gia đình vẫn chịu khó học hành, thời gian rảnh rỗi anh lại cùng anh chị em giúp đỡ cho mẹ các công việc nhà và làm thuê để tăng thêm thu nhập cho gia đình. Thời gian cứ thấm thoát trôi qua, anh Hùng đã thi đỗ vào trờng Đại học Quốc gia, khoa Công nghệ Sinh Học, nhng không tự bằng lòng với bản thân anh vẫn nỗ lực học tập và anh đã đạt danh hiệu thủ khoa trong kì thi tốt nghiệp. Một phần th- ởng hoàn toàn xứng đáng đã đến với anh là trờng Đại học Quốc gia quyết định giữ ngời sinh viên u tú này ở lại công tác tại trờng làm giảng viên. Và năm 2008 vừa qua anh đã đợc Tỉnh Đoàn Vĩnh Phúc tuyên dơng những gơng mặt tiêu biểu của tuổi trẻ Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. Lớp 8 thnág 10: Hoạt động1: thảo luận về chủ đề làm thế nào để học tập tốt theo lời bác dạy A- Yêu cầu giáo dục : - Giúp học sinh hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phơng pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt nh Bác mong muốn. - Giáo dục học sinh có ý thức khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực. - Rèn luyện và thực hành các phơng pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt. B- Nội dung và hình thức hoạt động : 1- Nội dung: - Nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt. - Kinh nghiệm để học tốt các môn học. - Các phơng pháp cụ thể giúp học tốt các môn học 2- Hình thức hoạt động: - Trao đổi và thảo luận chủ đề Làm thế nào để học tập tốt. C- Chuẩn bị hoạt động : 1- Ph ơng tiện : - Bản tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 7 và phơng hớng hoạt động trong năm học lớp 8. 2- Tổ chức: - Cán bộ lớp họp để:. [...]... Hoạt đ ng 3 - tháng 1,2: Giao lu với đ ng viên tiêu biểu ở đ a phơng Chủ đ tích hợp: Tấm gơng trọn đ i phấn đ u, hy sinh vì tơng lai của đ t nớc, vì hạnh phúc của nhân dân Nội dung tích hợp: Lối sống cần kiệm, liêm chính, chí công vô t, đ i riêng giản dị trong sáng của Bác mà các Đ ng viên học tập và phát huy Đ thực hiện đ c nội dung tích hợp này, GV có thể kể một số mẩu chuyện về Bác Hồ: 1 Thế là đ ... 5 điều bác hồ dạy Chủ đ tích hợp: Bác là tấm gơng sáng về cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô t - Mức đ tích hợp: Toàn bộ - Nội dung tích hợp: Tình yêu bao la và sự quan tâm chăm sóc đ i với thế hệ trẻ - Những lời dạy của Bác đ i với thiếu niên, nhi đ ng luôn thể hiện sự quan tâm của Bác đ i với tơng lai mầm non của đ t nớc * Kể câu chuyện : Bác Hồ với học sinh miền Nam Một ngày lễ, Bác quyết đ nh... ơn các đ i biểu đ tham gia hoạt đ ng với lớp * Hoạt đ ng 1: Tháng 5 Bác Hồ với thiếu nhi Chủ đ tích hợp: Tấm gơng nhân ái, khoa dung, nhân hậu hết mình vì con ngời - Mức đ tích hợp: Toàn bộ - Nội dung tích hợp: Tình cảm của Bác với thiếu nhi, Bác luôn chăm lo đ n hạnh phúc , tơng lai của con cháu * Kể câu chuyện : Bác Hồ đ n với các cháu mồ côi ở trại Kim Đ ng Có một buổi sáng đ p trời, Bác đ n với... quê hơng, đ t nớc .) - Hệ thống các câu hỏi, câu đ và các đ p án kèm theo - Bản qui đ nh về thang điểm dành cho giám khảo 2- Tổ chức: - GVCN làm việc với tập thể lớp: + Nêu chủ đ hoạt đ ng, nội dung, hình thức tiến hành + Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu hoặc sáng tác theo chủ đ + Thành lập hai đ i ( mỗi đ i gồm 10 học sinh ) đ giao lu, thi đ u Mỗi đ i cử một đ i trởng Đ t tên cho hai đ i - Giáo... và sự mặc cảm đ các cháu hoà nhập với cộng đ ng Ta khâm phục sự cảm hoá của Bác đ i với các cháu thiếu niên, nhi đ ng Có nhạc sĩ đ ngợi ca Không ai yêu nhi đ ng bằng Bác Hồ Chí Minh, ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên, nhi đ ng Quả là không sai Trong trái tim nhân hậu của mình, bao giờ Bác cũng giành phần lớn tình yêu thơng cho các cháu thiếu niên, nhi đ ng và cho thế hệ trẻ * Hoạt đ ng 2: Tháng... anh chị em đang chiến đ u ở miền Nam, đ ng viên tinh thần học tập Những ng ời con phơng nam đang thiếu tình cảm gia đ nh đ c Bác quan tâm và tặng bánh quà đ u cảm kích Đ không khí thêm vui Thầy trò ai cũng cời nhng nớc mắt ngời nào cũng ròng ròng chảy Bác đ n sao lại khóc? Một bạn nghẹn ngào nói: Chúng con không ngờ đ c Bác đ n thăm, thật không gì sung sớng bằng Cha mẹ con đang chiến đ u ở miền... Dạ tha Bác, cơ ngơi của thời đ i cũ đ lại đ y ạ! Bác lắc đ u: Các cô , các chú phải tháo gỡ đ m dây thép gai ngay chế đ cũ nhóm các cháu vào đ y chúng ta tiếp tục nuôi dạy vì tơng lai các cháu Đ ng biến nơi nuôi dạy trẻ thành nhà tù - Đ là thông điệp mà Bác muốn gửi đ n không chỉ cho các cô, các chú phụ trách ở trại Kim Đ ng mà cho cả những ngời làm giáo dục Rồi Bác lại đi vào từng căn phòng ở, phòng... trò của đoàn và lý tởng của thanh niên hiện nay Chủ đ tích hợp: Lý tởng sống của Bác là đ c lập tự do cho đ t nớc, là hạnh phúc của nhân dân Nội dung tích hợp: Thanh niên làm việc, học tập và rèn luyện không ngừng phấn đ u cho lý tởng Dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Đ thực hiện nội dung trên, GV có thể kể chuyện Bác Hồ tự mình rèn luyện, vợt qua mọi khó khăn thử thác, đ làm... H my chc nm trc ó Hoạt đ ng 1- tháng 5: thảo luận chủ đ Bác hồ với thanh niên Chủ đ tích hợp: Chăm lo bồi dỡng thế hệ trẻ cho sự nghiệp cách mạng xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Nội dung tích hợp: Những lời dạy của Bác đ i với thanh niên luôn thể hiện sự chăm lo bồi dỡng thế hệ trẻ cho đ t nớc Giáo viên liên hệ đ n những lời dạy của Bác Hồ với thanh niên Những lời dạy của Bác Hồ với thanh niên 1 Ngời... cháu ở trại Kim Đ ng - Đ y là nơi nuôi dỡng nhng đ a trẻ mồ côi không cha, không mẹ những đ a trẻ đang cần đ n sự cu mang, đ m bọc, an ủi và sẻ chia Ngay từ phút đ t chân đ n cổng trại, nhìn bờ rào dăng dây thép gai, trong mắt Bác hiện lên sự nhức nhối Bác nói với các cán bộ phụ trách giọng nhẹ nhàng nhng vô cùng thấm thía Đ y là nơi nuôi dạy các cháu mồ côi, đ c mang tên liệt sĩ Kim Đ ng, sao các cô . đi thǎm núi Tam Đ o, đ ng chí dẫn đ ờng muốn Bác đi theo con đ ờng dễ đi, biết ý Bác đi nhanh lên trước, đ n chỗ khó đi Bác cởi dép, mặc quần ngắn đi đ . bại HĐ3, tháng 3 Gơng sáng đoàn viên * Chủ đ tích hợp: Bác là tấm gơng sáng về ý chí và nghị lực vơn lên đ đ t đ c mục đ ch * Nội dung tích hợp: Các