Tìm giá trị phân số của một số cho trước

Trờng THCS Vĩnh Tuy Giáo viên: Phạm Thị Liên Hơng Giáo án Toán 6 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 96: Tìm giá trị phân số của một số cho trớc. 1. Mục đích: - Học sinh nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trớc. - Có kỹ năng vận dụng quy tắc đó để giá trị phân số của một số cho trớc. - Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiễn. 2. Chuẩn bị: - Học sinh: Bảng nhóm, bút viết bảng, máy tính bỏ túi. - Giáo viên: Phiếu học tập, đèn chiếu. 3. Tiến trình dạy học Hoạt động thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Củng cố quy tắc nhân một số tự nhiên với một phân số Giáo viên chiếu bài: Hoàn thành sơ đồ sau để thực hiện phép nhân 20. 5 4 . 4 :5 20 : 5 . 4 Từ cách làm trên em điền từ thích hợp vào Khi nhân số tự nhiên với phân số ta có thể: - Nhân số này với rồi lấy kết quả Hoặc - Chia số này cho rồi lấy kết quả . * Cô có 12 cái bút chì em hãy lấy 3 2 số bút chì đó. * Làm thế nào em thực hiện đợc nhu vậy? Cách làm đó em đã tìm đợc HS lên bảng điền vào ô trống (Bảng phụ) HS trả lời .tử số . chia cho mẫu số Hoặc . mẫu số . nhân với tử số HS thực hành HS : Em chia 12 cái bút chì thành 3 phần rồi lấy 2 phần Trờng THCS Vĩnh Tuy Giáo viên: Phạm Thị Liên Hơng Giáo án Toán 6 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 2 của 12 cái bút chì * Đó là nội dung bài học hôm nay thầy trò cùng đi tìm cách tìm giá trị phân số của một số cho trớc. Hoạt động 2: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới GV cho HS đọc ví dụ: Em hãy cho biết đầu bài cho biết điều gì và yêu cầu gì ? + Muốn tìm số học sinh lớp 6A thích đá bóng, ta phải tìm 3 2 của 45 học sinh. Muốn vậy ta phải (chia 45 cho 3 rồi nhân kết quả với 2) tức là ta phải nhân 45 với 3 2 . (Ta sử dụng một trong cách làm trên) Tơng tự tính đợc số học sinh thích đá cầu. Vận dụng làm ?1 HS đọc ví dụ HS đọc )(30 3 2 .45 HS = )(27 100 60 .45%60.45 HS == HS đứng tại chỗ trả lời HS lên bảng thực hiện Tiết 94: Tìm giá trị phân số của một số cho trớc. 1/ Ví dụ (SGK) Cho biết tổng số học sinh lớp 6A là 45 em trong đó 2/3 số học sinh thích đá bóng, 60% số học sinh thích đá cầu, 2/9 thích chơi bóng bàn ; 4/15 thích chơi bóng chuyền. Yêu cầu: Tính số học sinh thích đá bóng, đá cầu, bóng bàn, bóng chuyền của lớp 6A ? 1 Tính số học sinh thích chơi bóng bàn, bóng chuyền . Bài làm Số HS lớp 6A thích chơi bóng bàn là : 10 9 2 .45 = (học sinh) Số HS lớp 6A thích chơi bóng Trờng THCS Vĩnh Tuy Giáo viên: Phạm Thị Liên Hơng Giáo án Toán 6 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Qua ví dụ trên em đã tìm đ- ợc: 3 2 của 45 Vậy muốn tìm giá trị phân số của một số cho trớc ta làm nh thế nào? Muốn tìm n m của số b cho trớc ta làm nh thế nào? - Em đọc quy tắc SGK Từ quy tắc trên em tìm đợc 76% của 25 Cả lớp làm bài ?2 a) 4 3 của 76 b) 62,5 % của 96 tấn c) 0,25 của 1 giờ * Gọi 3 học sinh lên bảng làm * Giáo viên chiếu bài một em và chữa bài cho cả lớp. HS: muốn tìm giá trị phân số của một số cho trớc ta lấy số cho trớc nhân với phân số HS trả lời HS đọc SGK HS làm ? 2 chuyền là : 12 15 4 .45 = (học sinh) 2. Quy tắc : Muốn tìm n m của số b cho tr- ớc, ta tính n m b. (m, n N; N 0) Ví dụ 1 (SGK) Ví dụ 2: Tìm 5 3 của 40 ta tính: 24 5 3 .40 = Vậy 5 3 của 40 bằng 24 ? 2 Tìm a) 4 3 của 76 cm 4 3 của 76 cm là 76. 4 3 = 57 (cm) b) 62,5% của 96 tấn 62,5 % của 96 tấn là 96. 1000 625 = 60 (tấn) c) 0,25 của 1 giờ 0,25 của 1 giờ là 1. 0,25 =1. 4 1 = 4 1 (h) Trờng THCS Vĩnh Tuy Giáo viên: Phạm Thị Liên Hơng Giáo án Toán 6 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hoạt đông 3: Luyện tập và củng cố - Các em đã trả lời đợc câu hỏi của đề bài. Tính nhẩm 76% của 25 nh thế nào? (Đáp án : 76% của 25 = 25% của 76 100 25 .76 = 19 4 1 .76 = ) GV chiếu bài chữa của HS (Hoạt động nhóm) Nhân dịp lễ ngày Quốc Khánh 2/9 một cửa hàng giảm giá 10% một số mặt hàng. Ngời bán hàng sửa lại giá của các mặt hàng nh sau : Em hãy kiểm tra ngời bán hàng tính giá mới đúng không? Giáo viên nhận xét bài của từng nhóm HS làm phiếu bài tập Cả lớp chia 4 nhóm: Nhóm 1+ 3 Nhóm 2+ 4 Bài 1 : (Phiếu học tập) Bài 2: (Phiếu học tập) Bài 3: (Phiếu học tập) Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà - Học lí thuyết - Làm bài tập 117. 118, 119, 120 (c, d), 121 (trang - Nghiên cứu bài tập phần luyện giải 35000đ 33000đ 120000đ 108000đ 67000đ 60300đ 45000đ 42000đ 240000đ 216000đ 73000đ 65700đ Trêng THCS VÜnh Tuy Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Liªn H¬ng Gi¸o ¸n To¸n 6 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- . ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 96: Tìm giá trị phân số của một số cho trớc. 1. Mục đích: - Học sinh nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trớc. - Có. ví dụ trên em đã tìm đ- ợc: 3 2 của 45 Vậy muốn tìm giá trị phân số của một số cho trớc ta làm nh thế nào? Muốn tìm n m của số b cho trớc ta làm nh