Bài 5. Luyện tập chuột

~ 21 ~ Tuần 05- Tiết 09 Ngày soạn: 12/08/2017 Chương 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP Bài LUYỆN TẬP CHUỘT MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: HS biết chuột trái, chuột phải thao tác chuột 1.2 Kĩ năng: Hs nắm rõ thao tác chuột 1.3 Thái độ: Hs có lòng u thích mơn học CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: Phòng máy Giáo án, SGK 2.2 Học sinh: Học cũ, xem trước TIẾN TRÌNH: 3.1 Ổn định lớp Giáo viên ổn định tổ chức kiểm diện học sinh 3.2 Kiểm tra miệng: không kiểm tra 3.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động : Giới thiệu Gv đặt vấn đề: Ta làm quen với máy tính Vậy làm việc với chuột làm nào? Với thao tác ? học hơm ta nghiên cứu Hoạt động 2: Các thao tác với chuột Các thao tác với chuột GV: Nhắc lại hoạt động tác dụng chuột HS : -Chuột giúp ta thực lệnh điều khiển nhập GV: Hướng dẫn học sinh cách giữ chuột liệu vào máy tính nhanh thuận tiện thao tác với chuột -Dùng tay phải để giữ chuột, ngón trỏ đặt lên nút HS ý lắng nghe ghi trái, ngón đặt lên nút phải chuột - Các thao tác : + Di chuyển chuột : Giữ di chuyển chuột mặt phẳng (không nhấn nút chuột nào) + Nháy chuột: Nhấn nhanh nút chuột trái thả tay + Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút phải chuột thả tay + Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột + Kéo thả chuột: Nhấn giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến vị trí đích thả tay Hoạt động 3: Thực hành giữ chuột Thực hành GV cho HS quan sát, cầm giữ chuột 3.4 Củng cố - Gv hướng dẩn Hs mở máy tự thực hành thao tác vừa giới thiệu 3.5 Hướng dẫn nhà • Đối với học tiết này: - Xem lại học - Về nhà tự thực hành có điều kiện xem trước phần mềm Mouse Skill ~ 22 ~ Đối với học tiết tiếp theo: - Xem lại tất thao tác học Tuần 05- Tiết 10 Ngày soạn: 12/08/2017 Bài LUYỆN TẬP CHUỘT (tt) MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: Học sinh thực hành luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skill 1.2 Kĩ năng: Hs thực thao tác chuột 1.3 Thái độ: Hs có lòng u thích mơn học CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: Phòng máy Chương trình Mouse Skill hoạt động tốt 2.2 Học sinh: Học cũ, xem trước TIẾN TRÌNH: 3.1 Ổn định lớp Giáo viên ổn định tổ chức kiểm diện học sinh 3.2 Kiểm tra cũ: Nêu thao tác với chuột? (8đ) Kiểm tra tập (2đ) 3.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Luyện tập sử dụng chuột với Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm phần mềm Mouse Skill Mouse Skill GV giới thiệu hướng dẫn HS bước thực Phần mềm giúp luyện tập sử dụng chuột qua hành với chuột mức: HS lắng nghe ghi - Mức 1: Luyện tập thao tác di chuyển chuột - Mức 2: Luyện tập thao tác nháy chuột - Mức 3: Luyện tập thao tác nháy đúp chuột - Mức 4: Luyện tập thao tác nháy nút phải chuột - Mức 5: Luyện tập thao tác kéo thả chuột Với mức, phần mềm cho phép thực 10 lần thao tác luyện tập chuột tương ứng Các tập có mức độ khó tăng dần Hoạt động 2: Cách luyện tập Luyện tập: GV đưa bước luyện tập chuột với phần Luyện tập chuột gồm bước: mềm + Khởi động phần mềm: Bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm + Nhấn phím để vào cửa sổ luyện tập ~ 23 ~ Gv: yêu cầu HS đọc lưu ý để HS thực hành có hiệu Hoạt động 3: Thực hành HS tự thực hành phần mềm Mouse Skill + Luyện tập thao tác sử dụng chuột qua bước Thực hành −Khởi động chương trình −Nhấn phím để bắt đầu chuyển sang mức khác −Nhấn phím N để chuyển sang mức 3.4 Củng cố : HS: Thực hành lại phần mềm Mouse skill 3.5 Hướng dẫn nhà: - Xem lại học - Về nhà tự thực hành có điều kiện Tuần 06- Tiết 11 Ngày soạn: 12/08/2017 MỤC TIÊU: Bài HỌC GÕ 10 NGÓN ~ 24 ~ 1.1 Kiến thức: HS làm quen với bàn phím máy tính, thấy ích lợi việc gõ phím 10 ngón, biết ngồi theo đứng tư 1.2 Kĩ năng: HS có kĩ thao tác với bàn phím: cách đặt tay gõ phím 1.3Thái độ: Nghiêm túc rèn luyện, ngồi tư ý lắng nghe CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: SGK, giáo án, bàn phím tháo rời 2.2 Học sinh: Xem trước mới, Vở ghi, đồ dùng TIẾN TRÌNH: 3.1 Ổn định lớp 3.2 Kiểm tra cũ: HS1: Cho biết chuột máy tính gồm có nút? Liệt kê thao tác sử dụng chuột? HS2: Nêu cách thực thao tác sử dụng chuột? 3.3 Bài mới: * Đặt vấn đề: Tiết trước làm quen với cách sử dụng chuột, hôm làm quen với thiết bị thiếu khác máy tính là: Bàn phím HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC - Gv: Theo em để rèn luyện tốt kỹ gõ phím Bàn phím máy tính: cần yếu tố Tại sao? - Hs: Quan sát trả lời Khu vực bàn phím gồm hàng: -Hàng phím số 1, 2,3, … -Hàng phím trên: Q,W,E,… -Hàng phím sở:A,S,D,F,G … -Hàng phím dưới: Z,X,C, … -Hàng phím chứa dấu cách: Ctrl, Alt, dấu cách … Hàng phím sở: Phím chữ F phím chữ J Ngồi bàn phím chứa phím điều phím có gai nơi dùng để đặt hai ngón khiển, phím đặc biệt như: Space Bar (phím cách), trỏ tay Ctrl, Alt, Shift, Caps Lock, Tab, Enter, Backspace Hàng phím trên: - Gv: Giới thiệu hình ảnh cho HS biết cách bố trí hàng phím, phím chức năng, phím điều khiển Chỉ rõ cho HS biết phím soạn thảo (khi gõ hiển thị kí tự vừa gõ hình) Hàng phím dưới: - Gv: Hướng dẫn cách đặt ngón tay cho HS thực hành, cho HS nhận thấy ngón tay phụ trách phím dãy phím - Hs: Quan sát, tự tổng hợp kiến thức Hoạt động 2: Gõ bàn phím 10 ngón - Gv: Nếu có cơng việc giao cho người làm công việc giao cho 10 người làm bên nhanh hơn? - Hs: 10 người nhanh Lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón tay -Tốc độ gõ nhanh -Gõ xác ~ 25 ~ - Gv: Khi sử dụng bàn phím vậy, theo thói quen sử dụng ngón tay để gõ, Nhưng biết sử dụng 10 ngón để gõ phím tốc độ cơng việc nhanh - Gv: Vậy sử dụng 10 ngón tay để gõ phím ta lợi ích gì? - Hs: Làm việc nhanh hơn, xác - Gv: thấyy người sử dụng 10 ngón tay để gõ phím người sử dụng hay ngón tay ta thấy làm việc chuyên nghiệp hơn? - Hs: người gõ 10 ngón làm việc chuyên nghiệp -Tác phong chuyên nghiệp Hoạt động 3: Tư ngồi -GV: Theo em sử dụng máy tính ta ngồi nào? HS: GV: Hướng dẫn tư ngồi Tư ngồi: Hoạt động 4: Luyện tập + GV: Hướng dẫn HS cách đặt tay gõ bàn phím + GV: yêu cầu HS thực hành Luyện tập - Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng, mắt hướng hình - Bàn phím đặt vị trí trung tâm, hai tay thả lỏng bàn phím - Cách đặt tay gõ bàn phím: + Đặt ngón tay lên hàng phím sở + Mắt nhìn vào hình khơng nhìn xuống bàn phím + Gõ nhẹ dứt khốt + Mỗi ngón tay gõ vài phím -Luyện gõ phím hàng sở: + GV: yêu cầu HS luyện gõ hàng phím sở + GV: yêu cầu HS quan sát Hình nhận biết ngón tay phụ trách phím hàng sở + GV: yêu cầu HS thực hành gõ phím hàng phím sở theo mẫu HS kết hợp hình vẽ sgk luyện gõ phím theo mẫu 3.4 Củng cố GV: bàn phím máy tính gồm hàng phím nào? GV: Lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón tay? 3.5 Hướng dẫn nhà: Xem lại bài, xem trước phần Luyện tập gõ phím (nếu có điều kiện) ~ 26 ~ Tuần 06- Tiết 12 Ngày soạn: 12/08/2017 Bài HỌC GÕ 10 NGÓN (tt) MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: HS làm quen với bàn phím máy tính, thấy ích lợi việc gõ phím 10 ngón, biết ngồi theo đứng tư 1.2 Kĩ năng: HS có kĩ thao tác với bàn phím: cách đặt tay gõ phím 1.3 Thái độ: Nghiêm túc, ý lắng nghe CHUẨN BỊ GV: Phấn màu, bảng phụ, thực hành HS: Bảng phụ nhóm 3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 3.1 Ổn định lớp: 3.2 Kiểm tra cũ: GV: Hãy cho biết bàn phím máy tính gồm hàng phím nào? GV: Lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón tay? 3.3 Tiến trình HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Luyện gõ phím hàng -Luyện gõ phím hàng phím + GV: yêu cầu HS luyện gõ hàng phím : yêu cầu HS quan sát hình cho biết ngón tay phụ trách phím hàng phím + GV: yêu cầu HS thực hành theo nhóm + GV: yêu cầu HS luyện gõ hàng phím : yêu cầu -Luyện gõ phím hàng HS quan sát hình cho biết ngón tay phụ trách phím hàng phím + GV: yêu cầu HS thực hành theo nhóm + GV: yêu cầu HS luyện gõ hàng phím kết hợp + GV: yêu cầu HS thực hành theo nhóm + GV: yêu cầu HS luyện gõ hàng phím số : yêu cầu HS quan sát Hình cho biết ngón tay phụ trách phím hàng phím số + GV: yêu cầu HS thực hành theo nhóm + GV: yêu cầu HS luyện gõ kết hợp phím kí tự tồn bàn phím + GV: u cầu HS thực hành theo nhóm + GV: yêu cầu HS luyện gõ kết hợp với phím Shift + GV: hướng dẫn HS thực hành + GV: nhận xét thực hành nhóm -Luyện gõ kết hợp phím -Luyện gõ phím hàng số -Luyện gõ kết hợp phím kí tự tồn bàn phím -Luyện gõ kết hợp với phím shift ~ 27 ~ 3.4 Củng cố: Bàn phím gồm có hàng phím? Cách đặt ngón tay lên bàn phím gõ phím? 3.5 Hướng dẫn nhà Luyện tập gõ phím 10 ngón tay (nếu có điều kiện) Xem trước Tuần 07- Tiết 13 Ngày soạn: 12/08/2017 Bài SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM MỤC TIÊU: 1.1Kiến thức: HS ơn lại gõ phím 10 ngón tay HS biết cách khởi động / thoát phần mềm Biết sử dụng mềm Mario để luyện gõ phím 1.2Kĩ năng: HS có kĩ khởi động/thốt phần mềm ứng dụng phần mềm Mario để gõ mười ngón 1.3Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: Phòng máy Chương trình Mario hoạt động tốt 2.2 Học sinh: Học cũ, xem trước TIẾN TRÌNH: 3.1 Ổn định lớp Giáo viên ổn định tổ chức kiểm diện học sinh 3.2 Kiểm tra cũ: (không kiểm tra) 3.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: giới thiệu phần mềm Mario - NỘI DUNG BÀI HỌC Giới thiệu phần mềm Mario GV: Để giúp người luyện tập gõ bàn -Mario phần mềm sử dụng để luyện gõ bàn phím mười ngón tay phím máy tính, có nhiều phần mềm luyện gõ phím Mario phần mềm HS lắng nghe GV: hướng dẫn khởi động phần mềm, - Khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu tượng GV: Quan sát hình ta thấy có Mario hình thành phần nào? - Các thành phần HS: quan sát, trả lời + Hệ thống bảng chọn File, Student, Lessons GV: giới thiệu hình phần mềm, hệ thống bảng chọn (File, Student, + Các mức độ luyện tập lesson) + GV: Giới thiệu cho HS bảng chọn Lesson có nhiều luyện tập khác ~ 28 ~ Khuyên HS nên luyện tập Hoạt động 2: Luyện tập Luyện tập + GV: Để bắt đầu sử dụng phần mềm ta phải a Đăng ký người luyện tập đăng ký tên người sử dụng -Student  New (hoặc gõ phím W) + GV: u cầu HS nhóm đăng kí tên -Nhập tên người sử dụng  nhấn phím Enter HS vào máy -Chọn hình đại diện -Nháy nút DONE để kết thúc b Nạp tên người luyện tập + GV: em đăng kí dùng Mario để tập -Student  Load (hoặc gõ phím L) luyện sau lần em nạp tên đăng kí để Mario tiếp tục theo dõi kết -Nháy chuột vào tên cần sử dụng -Nháy nút DONE học tập em HS đọc sách phần b Trang 33 c Thiết đặt lựa chọn để luyện tập -Student  Edit (hoặc gõ phím E) + GV: huớng dẫn HS thiết đặt lựa chọn để -Nháy chuột vào vị trí số dòng Goal WPM đặt tập luyện lại mức phù hợp  nhấn phím Enter + GV: yêu cầu HS sinh đọc phần thiết đặt + GV: giới thiệu tiêu chuẩn WPM (Word Per -Nháy chuột cọn người dẫn đường Minute): số lượng từ gõ trung bình -Nháy nút DONE phút 3.4 Củng cố -Ôn lại cách khởi động phần mềm Mario, cách đặt tên người sử dụng 3.5 Hướng dẫn nhà • Đối với học tiết này: - Về nhà xem lại kiến thức học hơm • Đối với học tiết tiếp theo: - Xem lại tất thao tác học xem trước phần học Tuần 07- Tiết 14 Ngày soạn: 12/08/2017 Bài SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM (tt) MỤC TIÊU: 1.1Kiến thức: HS ơn lại gõ phím 10 ngón tay HS biết cách khởi động / thoát phần mềm Biết sử dụng mềm Mario để luyện gõ phím 1.2Kĩ năng: HS có kĩ khởi động/thoát phần mềm ứng dụng phần mềm Mario để gõ mười ngón 1.3Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc ~ 29 ~ CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: Phòng máy Chương trình Mario hoạt động tốt 2.2 Học sinh: Học cũ, xem trước TIẾN TRÌNH: 3.1Ổn định lớp Giáo viên ổn định tổ chức kiểm diện học sinh 3.2Kiểm tra cũ: Hãy nêu cách thiết đặt lựa chọn để luyện tập phần mềm Mario 3.3Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Lựa chọn học mức luyện gõ bàn phím d Lựa chọn học mức luyện gõ bàn phím -GV: hướng dẫn HS cách lựa chọn học mức gõ bàn -Lessons  Chọn mức luyện tập bàn phím - Mức 1: mức đơn giản phím - Mức 2: mức luyện trung bình -HS lắng nghe ghi - Mức 3: mức luyện tập nâng cao - Mức 4: mức luyện tập tự Hoạt động 2: Luyện gõ bàn phím e Luyện gõ bàn phím: Luyện gõ phím -GV: Gõ phím theo hướng dẫn hình theo hường dẫn hình -HS thực hành gõ mức GV sau thực hành xong ta thấy hình xuất bảng kết có thơng tin gì? -HS: -GV u cầu HS đọc lưu ý trang 34 sgk -GV sau xem xong kết quả, nháy nút NEXT để tiếp tục, nháy nút MENU để trở hình 3.4Củng cố - GV hướng dẫn cách thoát hỏi phần mềm: File  Quit (hoặc nhấn phím Q) - GV đánh giá kết tiết thực hành - Tuyên giương em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở em chưa nghiêm túc tiết thực hành 3.5Hướng dẫn nhà • Đối với học tiết này: - Về nhà xem lại kiến thức học hôm - Thực hành lại thao tác (nếu có điều kiện) • Đối với học tiết tiếp theo: - Xem lại tất thao tác học Tuần 08- Tiết 15 Ngày soạn: 12/08/2017 Bài SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM (tt) MỤC TIÊU: 1.1Kiến thức: HS ôn lại gõ phím 10 ngón tay ~ 30 ~ HS biết cách khởi động / thoát phần mềm Biết sử dụng mềm Mario để luyện gõ phím 1.2Kĩ năng: HS có kĩ khởi động/thoát phần mềm ứng dụng phần mềm Mario để gõ mười ngón 1.3Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: Phòng máy Chương trình Mario hoạt động tốt 2.2 Học sinh: Học cũ, xem trước TIẾN TRÌNH: 3.1Ổn định lớp Giáo viên ổn định tổ chức kiểm diện học sinh 3.2Kiểm tra cũ: Hãy nêu cách thiết đặt lựa chọn để luyện tập phần mềm Mario 3.3Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: GV chia nhóm thực hành -GV: Chia lớp thành ca (20 phút), ca chia thành nhóm 2HS/máy Hoạt động 2: Luyện gõ bàn phím Luyện gõ phím theo hường dẫn -HS thực hành gõ phím theo nhóm GV phân cơng hình 3.4Củng cố - GV yêu cầu HS nhắc lại cách thoát phần mềm: File  Quit (hoặc nhấn phím Q) - GV đánh giá kết tiết thực hành - Tuyên giương em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở em chưa nghiêm túc tiết thực hành 3.5Hướng dẫn nhà • Đối với học tiết này: - Về nhà xem lại kiến thức học hôm - Thực hành lại thao tác (nếu có điều kiện) • Đối với học tiết tiếp theo: - Xem lại tất thao tác học - Đọc trước Tuần 08- Tiết 16 Ngày soạn: 12/08/2017 Bài QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: HS hiểu hoạt động hệ mặt trời HS biết cách khởi động khỏi phần mềm mơ Hệ mặt trời 1.2 Kĩ năng: Biết sử dụng phần mềm Solar System 3D Simulator để quan sát hệ mặt trời 1.3 Thái độ: Học tập nghiêm túc, u thích mơn tin học ~ 31 ~ CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: Phòng máy Chương trình Solar System 3D Simulator hoạt động tốt 2.2 Học sinh: Học cũ, xem trước TIẾN TRÌNH: 3.1 Ổn định lớp Giáo viên ổn định tổ chức kiểm diện học sinh 3.2 Kiểm tra cũ: Chương trình Mario có mức luyện tập, cách khỏi chương trình Mario? 3.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - GV Nêu vấn đề: trái đất quay xung quanh Mặt trời ntn? Vì lại có tượng nhật thực, nguyệt thực? Hệ mặt trời có hành tinh nào? -GV: giới thiệu cách khởi động phần mềm Mô Hệ mặt trời Solar System 3D Simulator -HS lắng nghe ghi vào -GV: yêu cầu HS quan sát khởi động phần mềm cho biết có thành phần nào? -HS: Màn hình nút bấm GV giới thiệu thành phần hình chương trình Solar System 3D Simulator Hoạt động 2:Các lệnh điều khiển quan sát: -GV: hình nhấn nút lệnh NỘI DUNG BÀI HỌC *Phần mềm Solar System 3D Simulator -Khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm Solar System 3D Simulator -Các thành phần chương trình: + Thanh tiêu đề cho biết tên chương trình + Thanh lệnh File, Free, Science Software, Help +Màn hình + Các nút điều khiển 1.Các lệnh điều khiển quan sát: a Nháy chuột vào nút để làm lên (hoặc ẩn đi) quỹ đạo chuyển động hành HS: Nhìn thấy đường quỹ đạo hành tinh tinh -GV: Hãy nhấn nút nhận xét? cho biết điều xảy ra? ~ 32 ~ -HS: Mặt phẳng chuyển động bị đổi hướng -GV: nhấn giữ chuột kéo Zoom, Speed nhận xét? -HS: Zoom làm cho hành tinh lớn Speed tăng tốc độ chuyển động hành tinh b Nháy chuột vào nút làm cho vị trí quan sát tự động chuyển động không gian Chức cho phép chọn vị trí quan sát thích hợp c Dùng chuột di chuyển ngang biểu tượng để phóng -GV: Nhấn vào hai nút mũi tên trước Zoom ta to, thu nhỏ khung nhìn, khoảng cách từ vị trí quan thấy gì? sát đến mặt trời thay đổi theo HS: Mặt phẳng nghiêng nâng lên hạ d Dùng chuột di chuyển ngang xuống để thay -GV: Nhấn vào nút mũi tên màu xám ta nhận biểu tượng đỏi vận tốc chuyển động hành tinh thấy gì? -HS: Dịch chuyển khung nhìn lên, xuống, trái, phải dùng để nâng lên hay hạ -GV: Sau dịch chuyển nhấn nút tròn có e Các nút lệnh xuống vị trí quan sát thời so với mặt phẳng mũi tên điều xảy ra? ngang tồn Hệ mặt trời -HS: Màn hình trở cũ -GV: nhấn vào nút để xem thông tin f Các nút lệnh dùng để dịch chuyển tồn khung nhìn lên trên, xuống, sang trái, phải hành tinh -GV: Trong hệ mặt trời có hành tinh? -HS: -GV: giới thiệu hành tinh thông tinh chi Dùng nút để đặt lại vị trí mặc định hệ tiết chúng thống, đưa mặt trời vị trí trung tâ khung nhìn g Nháy chuột vào nút để xem chi tiết thơng tin 3.4 Củng cố - Giáo viên yêu cầu HS nêu lại cách khởi động phần mềm 3.5 Hướng dẫn nhà • Đối với học tiết này: - Về nhà xem lại kiến thức học hôm - Thực hành lại thao tác định dạng đoạn văn (nếu có điều kiện) • Đối với học tiết tiếp theo: - Xem lại tất thao tác học xem trước phần ~ 33 ~ Tuần 09- Tiết 17 Ngày soạn: 12/08/2017 Bài QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI (tt) MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: HS biết cách sử dụng chuột để điều khiển nút lệnh quan sát tìm hiểu Hệ mặt trời 1.2 Kĩ năng: HS có kĩ ứng dụng phần mềm mô Hệ mặt trời để giải thích số tượng : nhật thực, nguyệt thực… 1.3 Thái độ: Có ý thức tự khám phá phần mềm, vừa làm vừa quan sát CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: Phòng máy Chương trình soạn thảo hoạt động tốt 2.2 Học sinh: Học cũ, xem trước TIẾN TRÌNH: 3.1 Ổn định lớp Giáo viên ổn định tổ chức kiểm diện học sinh 3.2 Kiểm tra cũ: 3.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Thực hành NỘI DUNG BÀI HỌC Thực hành - Gv: Cho Hs thực hành quan sát Trái đất - Khởi động phần mềm: nháy đúp vào biểu tượng hệ mặt trời với phần mềm Solar ~ 34 ~ Systems 3D hình - Hs: thực hành phòng máy -GV: u cầu nhóm điều khiển khung nhìn cho thích hợp để quan sát hệ mặt trời -GV: Yêu cầu HS quan sát chuyển động trái đất mặt trăng -GV: Mặt trăng ntn với trái đất? Trái đất quay quanh ? Tại trăng lúc tròn lúc khuyết? Tại trái đất lại có tượng ngày đêm? -HS quan sát phần mềm trả lời câu hỏi -GV: Quan sát tượng nhật thực Vì có tượng nhật thực? -GV: yêu cầu HS quan sát tượng nguyệt thực HS quan sát tìm hiều tượng nhật thực, nguyệt thực -GV: yêu cầu số hành tinh gần trái đất? - Điều khiển khung hình, quan sát hành tinh hệ Mặt trời - Quan sát chuyển động Trái đất Mặt trăng - Quan sát tượng nhật thực - Quan sát tượng nguyệt thực -HS: GV cho HS tự quan sát 3.4 Củng cố -GV: yêu cầu HS thảo luận theo nhóm câu hỏi sgk -GV: gọi nhóm trả lời - GV: nhận xét làm nhóm - Giáo viên đánh giá kết tiết thực hành - Tuyên giương em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở em chưa nghiêm túc tiết thực hành 3.5 Hướng dẫn nhà • Đối với học tiết này: - Về nhà xem lại kiến thức học hôm nay; làm tập Sgk - Thực hành lại thao tác (nếu có điều kiện) • Đối với học tiết tiếp theo: - Xem lại tất nội dung học - Tiết sau làm tập Tuần 09- Tiết 18 Ngày soạn: 12/08/2017 BÀI TẬP ~ 35 ~ MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: ôn tập kiến thức học làm số tập SGK 1.2Kĩ năng: HS ôn tập học biết vận dụng kiến thức học vào làm tập SGK 1.3 Thái độ: Rèn tư duy, suy nghỉ thao tác làm việc CHUẨN BỊ 2.1 GV: Phấn màu, sgk, bảng phụ 2.2 HS: Bảng phụ nhóm TIẾN TRÌNH: 3.1 Ổn định lớp Giáo viên ổn định tổ chức kiểm diện học sinh 3.2 Kiểm tra cũ: 3.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Hệ thống lại kiến thức chương I II GV: Trong chương I II ta học kiến thức tin học nào? HS: nêu tên học HS: -Cấu trúc chung máy tính + Bộ xử lý trung tâm +Thiết bị vào GV: phần mềm gì? Phân loại phần mềm? + Bộ nhớ HS: - Phần mềm tập hợp tất chương trình, chương trình tập hợp câu lệnh, câu lệnh hướng dân thao tác cụ thể cần thực GV: Em nêu cấu trúc chung máy tính? Hoạt động 2: Luyện tập – HS tự soạn GV: đưa câu hỏi, HS soạn câu trả lời vào Câu hỏi: Những khả to lớn làm cho máy Những khả to lớn làm cho máy tính trở tính trở thành công cụ xử lý thông tin hữu thành công cụ xử lý thông tin hữu hiệu: + Khả tính tốn nhanh hiệu? +Tính tốn xác Đâu hạn chế lớn máy tính + Khả lưu trữ lớn + Khả làm việc khơng mệt mỏi gì? Hạn chế lớn máy tính chưa Tại CPU coi não máy có khả tư người CPU thực chức tính tốn, điều tính? Hãy trình bày tóm tắt chức phân loại khiển phối hợp hoạt động máy tính theo hướng dẫn chương trình ~ 36 ~ nhớ? Bộ nhớ nơi lưu trữ chương trình liệu máy tính Bộ nhớ gồm: + Bộ nhớ (RAM): dùng để lưu trữ chương trình liệu trình máy tính 5.Thế phần mềm hệ thống phần mềm làm việc ứng dụng? + Bộ nhớ ngoài: dùng để lưu trữ chương trình liệu lâu dài + Phần mềm hệ thống chương trình tổ chức việc quản lí, điều phối phận chức 6.Chức bàn phím? máy tính cho chúng hoạt động cách nhịp 7.Nêu thao tác dùng chuột? nhàng xác + Phần mềm ứng dụng: chương trình đáp ứng yêu cầu ứng dụng cụ thể Bàn phím có chức đưa thơng tin vào máy tính Di chuyển, nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy chuột phải, kéo thả chuột 3.4 Củng cố: 3.5 Hướng dẫn nhà: Đối với học tiết này: - Về nhà xem lại kiến thức ôn tập hôm - Thực hành lại thao tác (nếu có điều kiện) Đối với học tiết tiếp theo: - Tiết sau làm kiểm tra tiết Tuần 10- Tiết19 Ngày soạn: 12/08/2017 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức - Đánh giá kết tiếp thu học sinh sau học xong chương I,II Kỹ - Hiểu dạng thơng tin máy tính, biểu diển thơng tin, biết phần mềm máy tính, ứng dụng máy tính lĩnh vực - Vận dụng kiến thức học chương I Chương II - Nhận biết số thành phần máy tính cá nhân (loại máy tính thơng dụng hiên nay) Thái độ - Học sinh nghiêm túc làm kiểm tra II HÌNH THỨC KIỂM TRA: trắc nghiệm III MA TRẬN: NỘI DUNG-CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ TỔNG SỐ ~ 37 ~ Nhận biết Bài 1: Thông tin tin học Chương 1: Làm quen với tin học máy tính điện tử Chương 2: Phần mềm học tập Bài 2: Thông tin biểu diễn thơng tin Bài 3: Em làm dược nhờ máy tính Bài 4: Máy tính phần mềm máy tính Bài 5: luyện tập chuột Bài 6: Học gõ mười ngón Bài Quan sát Trái Đất Hệ Mặt Trời TL/TN C1,C2, C3, C4, C5 C6 Thông hiểu TL/TN Vận dụng (1) TL/TN Vận dụng (2) (Nếu có) TL/TN 2,5 C10 C7 1 0,5 C8, C9 C11, C13 C12, C14 C15 2,5 C16, C17, C18 C19, C20 1,5 13 20 TỔNG SỐ 6.5 3.0 0.5 IV NỘI DUNG ĐỀ: Đề bài: * Học sinh khoanh tròn chữ trước câu trả lời Mỗi câu 0.5 điểm Câu 1: Câu câu sau nói khái niệm thông tin? A Tiếng trống trường báo hiệu chơi; B Tấm biển báo đường cho biết cấm đỗ xe; C Những đem lại hiểu biết giới chung quanh người; D Bản tin đài truyền hình cho biết bảo vào đến vùng biển nước ta Câu 2: Việc tiếp nhận, trao đổi, xử lí lưu trữ thơng tin gọi là: A Thơng tin; B Xử lí thông tin ; C Nghiên cứu thông tin; D Hoạt động thông tin người Câu 3: Hiệu việc xử lí thơng tin phụ thuộc vào: A Sự hiểu biết người; B khả nhớ máy tính; C Thế giới xung quanh; D Thơng tin vào Câu 4: Thơng tin trước xử lí gọi : A Thơng tin chưa xử lí; B Thông tin vào; C Thông tin từ xa; D Thông tin Câu 5: Thông tin nhận sau xử lí gọi là: A Thơng tin xử lí; B Thông tin vào; 10 ~ 38 ~ C Thông tin ra; D Hoạt động thông tin Câu 6: Ba dạng thông tin tin học là: A Văn bản, chữ viết, tiếng nói; B Văn bản, âm thanh, hình ảnh; C Các số, hình ảnh, văn bản; D Âm chữ viết, tiếng đàn piano Câu 7: Những khả to lớn làm cho máy tính trở thành cơng cụ xử lí thơng tin hữu hiệu? A Tính tốn nhanh, độ xác cao; B Lưu trữ lớn, có lực tư người; C Nhận biết tất loại thơng tin người; D Tính tốn nhanh, độ xác cao, lưu trữ lớn Câu 8: Quá trình xử lí thơng tin ba bước là: A Xử lí thơng tin-xuất thơng tin hình-in giấy; B Nhập thơng tin-xử lí thơng tin-xuất thơng tin C Nhập thơng tin-xuất thơng tin-xử lí thơng tin; D Xử lí thơng tin-in giấy-sửa đổi thơng tin Câu 9: Cấu trúc chung máy tính điện tử gồm có: A Thiết bị vào, xử lí thơng tin, thiết bị ra; B Bộ xử lí trung tâm, nhớ; C Thiết bị vào, nhớ, thiết bị ra; D Bộ xử lí trung tâm, thiết bị vào, nhớ, thiết bị Câu 10: Thơmg tin máy tính biểu diễn thành dãy bit vì: A Đem lại đơn giản tính tốn B Hai kí hiệu để dễ nhớ, dễ viết ; C Dãy bit gọi dãy nhị phân; D Dãy bit thể hai trạng thái đóng, ngắt mạch điện Câu 11: Có thao tác chuột? A 3; B 4; C 5; D Câu 12: Vai trò chuột máy tính là: A Khơng thể thiếu; B Có thể thiếu cơng việc hiệu quả; C Không cần dùng chuột; D Cả A, B, C Câu 13: Thao tác kéo thả chuột có nghĩa thực hiện: A Nhấn giữ nút trái chuột đồng thời di chuyển chuột đến vị trí khác; B Di chuyển chuột từ vị trí đến vị trí khác; C Nhấn giữ nút phải chuột đồng thời di chuyển chuột đến vị trí khác; D Cả A, B, C sai Câu 14: Để khởi động phần mềm có sẵn biểu tượng hình nền, cách nhanh nhất, ta dùng thao tác: A Nháy chuột; B Nháy phải chuột; C Nháy đúp chuột; D Kéo thả chuột Câu 15: Trong phần mềm Mouse Skills, luyện tập khó dần lí do: A Tốc độ tăng dần; B Thời gian ngắn; C Mỏi tay; D Kích thước nhỏ dần Câu 16: Khu vực bàn phím thường có hàng? A 3; B 4; C 5; D ~ 39 ~ Câu 17: Trên bàn phím, hai phím có gai hai phím nào? A Phím F J; B Phím J K; C Phím F K; D Phím J H Câu 18: Khi luyện gõ mười ngón, bàn phím cần ý gì? A Mắt nhìn lên hình; B.Nhìn vào phím có gai; C Các ngón tay gõ phím quy định; D Cả A, B, C Câu 19: Muốn khởi động phần mềm quan sát Trái Đất Hệ Mặt Trời, ta nháy đúp chuột vào biểu tượng sau hình nền? A ; B ; C.; D Câu 20: Tính từ ngoài, Mặt Trời thứ Trái Đất thứ mấy? A.Thứ hai; B Thứ ba; C Thứ tư; D Thứ năm V ĐÁP ÁN Mỗi câu trả lời 0,5 điểm Câu Đáp án C D A B C B D B D 10 11 A C 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A C D C A D D C VI KIỂM TRA ĐỀ: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Tân Long, ngày tháng 09 năm 2017 GV đề Nguyễn Phú Thịnh Đặng Thị Ngọc Bích ... giúp luyện tập sử dụng chuột qua hành với chuột mức: HS lắng nghe ghi - Mức 1: Luyện tập thao tác di chuyển chuột - Mức 2: Luyện tập thao tác nháy chuột - Mức 3: Luyện tập thao tác nháy đúp chuột. .. Cách luyện tập Luyện tập: GV đưa bước luyện tập chuột với phần Luyện tập chuột gồm bước: mềm + Khởi động phần mềm: Bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm + Nhấn phím để vào cửa sổ luyện. .. đúp chuột - Mức 4: Luyện tập thao tác nháy nút phải chuột - Mức 5: Luyện tập thao tác kéo thả chuột Với mức, phần mềm cho phép thực 10 lần thao tác luyện tập chuột tương ứng Các tập có mức độ khó