Giáo án lớp 2 tuần 27

Giáo án lớp tuần 27 MÔN: TIẾNG VIỆT Ôn tập Tiết: I Mục tiêu Kiến thức: Kiểm tra đọc (lấy điểm) Nội dung: Các tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Kỹ năng: Kĩ đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ phút, biết ngắt nghỉ sau có dấu câu cụm từ Kĩ đọc hiểu: Trả lời câu hỏi nội dung học On luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Khi nào? On luyện cách đáp lời cảm ơn người khác II Chuẩn bị GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Sông Hương Gọi HS đọc TLCH - Hoạt động Học sinh Hát Đọc TLCH gv, bạn nhận xét Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc Nhận xét Cho điểm trực tiếp HS Chú ý: Tùy theo số lượng chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1, 2, 3, 4, tuần  Hoạt động 2: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? Bài Hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu đề Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì? - Khi hoa phượng vĩ nở đỏ rực? Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị Đọc trả lời câu hỏi - - Lớp theo dõi nhận xét hs Nêu yêu cầu đề Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi thời gian Đọc câu văn SGK Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực Mùa hè Giáo án lớp tuần 27 Yêu cầu HS tự làm phần b Bài - - Gọi HS đọc câu văn phần a - Bộ phận câu in đậm? Bộ phận dùng để điều gì? Thời gian hay địa điểm? Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận ntn? - Y/c hs làm việc nhóm đơi, đặt trả lời câu hỏi theo mẫu câu Nhận xét cho điểm HS  Hoạt động 3: ĐÁP LỜI CẢM ƠN CỦA NGƯỜI KHÁC Nhắc lại yêu cầu tập: yêu cầu em đáp lại lời cảm ơn người khác Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời cảm ơn, HS đáp lại lời cảm ơn Sau gọi số cặp HS trình bày trước lớp Nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì? - Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, cần phải có thái độ nào? Dặn dò HS nhà ơn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Khi nào?” Khuyến khích hs biết áp dụng đáp lời cảm ơn, xin lỗi Chuẩn bị: Tiết hs đọc yêu cầu đề Những đêm trăng sáng, dòng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng “Những đêm trăng sáng” Bộ phận dùng để thời gian - Khi dòng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng? Một số nhóm trình bày - Nêu u cầu đề - Làm việc nhóm đơi thảo luận để đóng vai xử lí tình Một số nhóm lên đóng vai Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi thời gian Chúng ta thể lịch sự, mực Rút kinh nghiệm Giáo án lớp tuần 27 Tiết: I Mục tiêu 1Kiến thức: Kiểm tra đọc Nội dung: Các tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 2Kỹ năng: Kĩ đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ phút, biết ngắt nghỉ sau có dấu câu cụm từ Kĩ đọc hiểu: Trả lời câu hỏi nội dung học Mở rộng vốn từ bốn mùa qua trò chơi On luyện cách dùng dấu chấm II Chuẩn bị - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng để HS điền từ trò chơi - HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc Cho điểm trực tiếp HS Chú ý: Tùy theo số lượng chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1, 2, 3, 4, tuần  Hoạt động 2: TRÒ CHƠI MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ BỐN MÙA Chia lớp thành đội, phát cho đội bảng phụ bút (bảng kẻ sẵn nội dung) Phổ biến luật chơi Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Hoạt động Học sinh - Hát - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét - đội thi đua chơi Mùa đơng Thời gian Các lồi hoa Các loại Thời tiết - Nhận xét, tổng kết trò chơi  Hoạt động 3: LUYỆN TẬP VỀ DẤU CHẤM Yêu cầu HS đọc đề tập - Yêu cầu HS tự làm vào VBT Gọi HS đọc làm, đọc dấu chấm Nhận xét - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo HS làm Giáo án lớp tuần 27 Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tập kể điều em biết bốn mùa Chuẩn bị: Tiết Rút kinh nghiệm Giáo án lớp tuần 27 MƠN: TỐN SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu Giúp HS biết: Số nhân với số số đó; số nhân với số số Số chia cho số Ghi nhớ cơng thức thực hành đúng, xác II Chuẩn bị GV: Bộ thực hành Toán Bảng phụ HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Luyện tập Sửa Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: GIỚI THIỆU PHÉP NHÂN CÓ THỪA SỐ a) Nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành tổng số hạng nhau: 1x2=1+1=2 1x2=2 1x3=1+1+1=3 1x3=3 x = + + + = 1x4=4 Giúp hs nhận xét: Số nhân với số số b) Nêu vấn đề: Trong bảng nhân học có 2x1=2 ta có : = 3x1=3 ta có : = Giúp hs nhận xét: Số chia cho Chú ý: Cả hai nhận xét nên gợi ý để HS tự nêu; sau GV sửa lại cho chuẩn xác kết luận (như SGK)  Hoạt động 2: - - Hoạt động Học sinh Hát HS lên bảng sửa Bạn nhận xét - Thực hành 1x2=2 1x3=3 1x4=4 Nhiều hs lặp lại - Nhiều hs nhắc lại, ghi nhớ GIỚI THIỆU PHÉP CHIA CHO (SỐ CHIA LÀ 1) - Dựa vào quan hệ phép nhân phép chia,  Hoạt động 3: THỰC HÀNH Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) Bài 2: Dựa vào học, HS tìmsố thích hợp điền vào ô trống (ghi vào vở) - Kết luận: Số chia cho só Vài HS lặp lại - Tính theo cột Lớp nhận xét HS lên bảng làm Lớp nhận xét HS lớp làm vào Giáo án lớp tuần 27 Bài 3: HS tự nhẩm từ trái sang phải Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Số phép nhân phép chia Rút kinh nghiệm HS lên bảng thi đua làm Bạn nhận xét Giáo án lớp tuần 27 MÔN: ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT I Mục tiêu 1.Kiến thức: Người khuyết tật người mà thể, trí tuệ có phần thiếu hụt Họ yếu đuối phải chịu nhiều thiệt thòi sống nên cần phải giúp đỡ họ Nếu giúp đỡ, sống người tàn tật bớt khó khăn hơn, họ vui 2.Kỹ năng: Bước đầu thực hành vi giúp đỡ người khuyết tật tình cụ thể 3.Thái độ: Thơng cảm với người khuyết tật Đồng tình với biết giúp đỡ người khuyết tật Phê bình, nhắc nhở giúp đỡ người khuyết tật chê chọc người khuyết tật II Chuẩn bị GV: Nội dung truyện Cõng bạn học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Lịch đến nhà người khác (tiết 2) Hỏi HS việc nên làm không nên làm đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: KỂ CHUYỆN: “CÕNG BẠN ĐI HỌC”  Hoạt động 2: PHÂN TÍCH TRUYỆN: CÕNG BẠN ĐI HỌC Tổ chức đàm thoại: Vì Tứ phải cõng bạn học? - - Hoạt động Học sinh Hát - HS trả lời, bạn nhận xét - Lắng nghe câu chuyện - Vì Hồng bị liệt khơng lại muốn học Dù trời nắng hay mưa, dù có hơm ốm mệt Tứ cõng bạn học để bạn không buổi Các bạn thay cõng Hồng học Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật Những người chân, tay, khiếm thị, khiếm thính, trí tuệ khơng bình thường, sức khoẻ yếu… - Những chi tiết cho thấy Tứ không ngại khó, ngại khổ để cõng bạn học? - - Các bạn lớp học điều Tứ - Em rút từ học từ câu chuyện - Những người gọi người khuyết tật? Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật họ người thiệt thòi sống Nếu giúp đỡ họ vui sống đỡ - Giáo án lớp tuần 27 vất vả  Hoạt động 3: THẢO LUẬN NHĨM Y/c hs thảo luận nhóm việc nên làm không nên làm người khuyết tật Nghe HS trình bày ghi ý kiến không trùng lên bảng Kết luận: Tùy theo khả điều kiện mà em làm việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn tật Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Tiết - Thảo luận ghi lại ý kiến vào phiếu làm việc Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét bổ sung hồn chỉnh Giáo án lớp tuần 27 MÔN: TIẾNG VIỆT Tiết: I Mục tiêu 1.Kiến thức: Kiểm tra đọc Nội dung: Các tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 2.Kỹ năng: Kĩ đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ phút, biết ngắt nghỉ sau có dấu câu cụm từ Kĩ đọc hiểu: Trả lời câu hỏi nội dung học On luyện cách đặt trả lời câu hỏi: “Ở đâu?” On luyện cách đáp lời xin lỗi người khác II Chuẩn bị - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng để HS điền từ trò chơi - HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ôn tập tiết Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hoạt động Học sinh - Hát KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc Cho điểm trực tiếp HS Chú ý: Tùy theo số lượng chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1, 2, 3, 4, tuần  Hoạt động 2: - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét LUYỆN TẬP ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? Bài - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung - Hãy đọc câu văn phần a - gì? - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” Yêu cầu HS tự làm phần b Bài - Nêu yêu cầu tập Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi địa điểm (nơi chốn) Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực Hai bên bờ sông Hai bên bờ sông Suy nghĩ trả lời: cành Nêu yêu cầu đề Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai Giáo án lớp tuần 27 - Gọi HS đọc câu văn phần a - Bộ phận câu văn in đậm? Bộ phận dùng để điều gì? Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận ntn? Nhận xét  Hoạt động 3: bên bờ sông Bộ phận “hai bên bờ sông” Dùng để địa điểm Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu?/ Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực? Làm việc nhóm đơi hỏi đáp nhóm Một số nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - - Đọc yêu cầu đề LUYỆN TẬP ĐÁP LỜI XIN LỖI CỦA NGƯỜI KHÁC - Nhắc lại yêu cầu bài, giải thích lại việc cần thiết phải đáp lại lời cảm ơn, xin lỗi Y/c hs làm việc nhóm đơi ,suy nghĩ cách nói đáp lại tình Nhận xét cho điểm HS - Củng cố – Dặn dò (3’) Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì? - - Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, cần phải có thái độ nào? - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Ở đâu?” cách đáp lời xin lỗi người khác Làm việc nhóm đơi, tập nói đóng vai cho phù hợp tình Một số nhóm đóng vai thể lời đáp trước lớp Các nhóm khác nhận xét bổ sung Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi địa điểm Chúng ta thể lịch sự, mực, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời người gây lỗi biết lỗi Giáo án lớp tuần 27 MƠN: TỐN SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu Giúp HS biết: Số nhân với số số nhân với số Số chia cho số khác Không có phép chia cho Ghi nhớ cơng thức thực hành đúng, xác II Chuẩn bị GV: Bộ thực hành Toán Bảng phụ HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Số phép nhân phép chia Sửa Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động GIỚI THIỆU PHÉP NHÂN CÓ THỪA SỐ Dựa vào ý nghĩa phép nhân, hướng dẫn HS viết phép nhân thành tổng số hạng nhau: x = + = 0, 0x2=0 Ta công nhận: 2x0=0 Cho HS nêu lời: Hai nhân không không, không nhân hai không x = + + = 0x3=3 Ta công nhận: 3x0=0 Cho HS nêu lên nhận xét để có: + Số nhân với số + Số nhân với Hoạt động Học sinh Hát - hs lên bảng sửa 3, bạn nhận xét - Viết phép nhân thành tổng số hạng nhau: 0x2=0 2x0=0 HS nêu lời: Hai nhân không không, không nhân hai không - HS nêu nhận xét: + Số nhân với số + Số nhân với Vài HS lặp lại  Hoạt động 2: GIỚI THIỆU PHÉP CHIA CÓ SỐ BỊ CHIA LÀ - Dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia, hướng dẫn HS thực theo mẫu sau: Mẫu: : = 0, x = - : = 0, x = Cho HS tự kết luận: Số chia cho số khác Nhấn mạnh: Trong ví dụ trên, số chia phải khác Chú ý quan trọng: Khơng có phép chia cho - HS thực theo mẫu: : = 0, x = (thương nhân với số chia số bị chia) : = 0, x = (thương nhân với số chia số bị chia) Tự kết luận: Số chia cho số khác Giáo án lớp tuần 27  Hoạt động 3: THỰC HÀNH Bài 1: HS tính nhẩm 0x4=0 4x0=0 Bài 2: HS tính nhẩm Chẳng hạn: 0:4=0 Bài 3: Dựa vào học HS tính nhẩm để điền số thích hợp vào trống 0x5=0 0: 5=0 Bài 4: HS tính nhẩm từ trái sang phải Nhẩm: : = 1; x = Viết 2:2x0 - HS tính HS làm Sửa - HS làm Sửa - HS làm Sửa - HS làm HS sửa = x =0 Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Luyện tập Rút kinh nghiệm Giáo án lớp tuần 27 MÔN: TIẾNG VIỆT Tiết: I Mục tiêu 1Kiến thức: Kiểm tra đọc Nội dung: Các tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 2Kỹ năng: Kĩ đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ phút, biết ngắt nghỉ sau có dấu câu cụm từ Kĩ đọc hiểu: Trả lời câu hỏi nội dung học On luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Như nào? On luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác II Chuẩn bị GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ôn tập tiết Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hoạt động Học sinh - Hát KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc Cho điểm trực tiếp HS  Hoạt động 2: LUYỆN TẬP ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: NHƯ THẾ NÀO? Bài Bài tập yêu cầu làm gì? Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì? - Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở nào? Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Như nào?” Yêu cầu HS tự làm phần b Bài Gọi HS đọc yêu cầu - Bộ phận câu in đậm? Phải đặt câu hỏi cho phận nào? - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị Đọc trả lời câu hỏi - - Theo dõi nhận xét - hs đọc yêu câu đề Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi đặc điểm hs đọc câu văn a) Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông Đỏ rực Suy nghĩ trả lời: Nhởn nhơ - Nêu yêu cầu đề hs đọc câu văn a Bộ phận “trắng xoá” Trên cành cây, chim đậu - ntn? - Chim đậu ntn cành Giáo án lớp tuần 27 Nhận xét  Hoạt động 3: - Làm việc nhóm đơi, hỏi đáp theo mẫu câu “như nào?” LUYỆN TẬP ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH - Bài tập yêu cầu em đáp lại lời khẳng định phủ định người khác Yêu cầu hs làm việc nhóm đôi thực hành đáp lời khẳng định phủ định tình Nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì? Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định người khác, cần phải có thái độ nào? Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Như nào?” cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác - Nêu yêu cầu đề - Làm việc nhóm đơi, tập đáp lời tình Một số nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi đặc điểm Chúng ta thể lịch sự, mực Rút kinh nghiệm Giáo án lớp tuần 27 MƠN: TỐN LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp HS rèn luyện kỹ tính nhẩm phép nhân có thừa số 0; phép chia có số bị chia Ghi nhớ công thức thực hành đúng, xác II Chuẩn bị GV: Bộ thực hàng Toán, bảng phụ HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Số phép nhân phép chia Sửa Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: THỰC HÀNH Bài 1: HS tính nhẩm - Nhận xét , cho lớp đọc đồng bảng nhân 1, bảng chia Bài 2: HS tính nhẩm (theo cột) a) HS cần phân biệt hai dạng tập: Phép cộng có số hạng - Phép nhân có thừa số - Hoạt động Học sinh Hát - HS tính Lớp nhận xét - Tính nhẩm (bảng nhân 1, bảng chia 1) Cả lớp đọc đồng bảng nhân 1, bảng chia Làm vào VBT, sau theo dõi làm bạn nhận xét - b) HS cần phân biệt hai dạng tập: Phép cộng có số hạng - Phép nhân có thừa số - c) Phép chia có số chia phép chia có số bị chia Một số cộng với cho kết số Một số nhân với cho kết -  Hoạt động 2: THI ĐUA Bài 3: HS tìm kết tính chữ nhật vào số số tròn Nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Khi cộng thêm vào số số tăng thêm đơn vị Khi nhân số với kết Kết số Các phép chia có số bị chia có kết - Mơn: Tự Nhiên Xã Hội LỒI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? tổ thi đua Giáo án lớp tuần 27 I Mục tiêu 1.Kiến thức: Hiểu lồi vật sống khắp nơi: Trên cạn, nước khơng 2.Kỹ năng: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét mô tả 3.Thái độ: Có thái độ u thích, tìm hiểu loại động vật, giới tự nhiên xung quanh Có ý thức bảo vệ loại động vật II Chuẩn bị Vơ tuyến, băng hình giới động vật Anh minh họa tranh ảnh sưu tầm động vật Các hình vẽ SGK trang 56, 57 phóng to Phiếu xem băng III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Chia hs làm đội, phổ biến chủ đề thi hát: Thi hát hát nói vật Đội nhiều hát chiến thắng Tổng kết trò chơi Bài cũ (3’) Một số loài sống nước Nêu tên mà em biết? Nêu nơi sống Những loại có tác dụng gì? Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: KỂ TÊN CÁC CON VẬT (?)Hãy kể tên vật mà biết? Nhận xét dẫn dắt vào Để biết động vật sống đâu xem băng giới động vật  Hoạt động 2: XEM BĂNG HÌNH * Bước 1: Xem băng Bật băng phim chiếu loài động vật Phát phiếu học tập Hoạt động Học sinh - Thi hát - Một số hs định trả lời câu hỏi Lớp nhận xét bổ sung - Nối tiếp nêu tên số loài động vật mà hs biết - Xem phim Sau xem xong hs làm việc nhóm 4, ghi lại nơi mà động vật sống - Một số nhóm trình bày Các nhóm khác tranh luận, bổ sung ý kiến - * Bước 2: Trình bày kết Yêu cầu HS lên bảng đọc kết ghi chép Nhận xét (?) Vậy động vật sống đâu? - Chốt lại cho hs hiểu động vật sống rừng, đồng cỏ… gọi động vật sống mặt đất Vậy động vật sống đâu? - Sống rừng, đồng cỏ, ao hồ, bay lượn trời, … Một số hs nhắc lại - Trên mặt đất, nước bay lượn không Giáo án lớp tuần 27  Hoạt động 3: LÀM VIỆC VỚI SGK Yêu cầu quan sát hình SGK cho biết :” Tranh vẽ gì?’ Nhận xét Chỉ tranh để giới thiệu cho HS cá ngựa Hoạt động 4: TRIỂN LÃM TRANH ẢNH * Bước 1: Hoạt động theo nhóm Y/c hs tập trung tranh ảnh sưu tầm thành viên tổ để dán tranh trí vào tờ giấy to, ghi tên nơi sống vật * Bước 2: Trình bày sản phẩm Các nhóm lên treo sản phẩm nhóm bảng Nhận xét Y/c nhóm đọc to vật mà nhóm sưu tầm theo nhóm: Trên mặt đất, nước bay không Hoạt động 5: Củng cố – Dặn dò (3’) (?) Con cho biết lồi vật sống đâu? Kể tên số vật - Làm việc nhóm đơi, quan sát thảo luận Một số nhóm trình bày - - - Chơi trò chơi: Thi hát loài vật + Mỗi tổ cử người lên tham gia thi hát loài vật + Bạn lại cuối người thắng - Tập trung tranh ảnh; phân công người dán, người trang trí - Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn Sản phẩm nhóm giữ lại Đọc - Lồi vật sống khắp nơi: Trên mặt đất, nước bay không - Tham gia hát người loại dần người không nhớ hát cách đếm từ -> 10 Dặn dò HS chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm Giáo án lớp tuần 27 MÔN: TIẾNG VIỆT Tiết: I Mục tiêu Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Mở rộng vốn từ mng thú qua trò chơi Biết kể chuyện vật mà yêu thích II Chuẩn bị GV: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi cờ HS: SGK, Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ôn tập tiết Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Hoạt động Trò Hát KIỂM TRA LẤY ĐIỂM HỌC THUỘC LÒNG - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị Đọc trả lời câu hỏi Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc Theo dõi nhận xét Cho điểm trực tiếp HS  Hoạt động 2: TRỊ CHƠI MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ MNG Chia đội theo hướng dẫn THÚ GV Chia đội, phát cho đội cờ Giải đố Ví dụ: Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn qua Vòng vòng Con vật có bờm + Vòng 1: GV đọc câu đố tên mệnh danh vua rừng xanh vật Mỗi lần GV đọc, đội phất cờ để (sư tử) giành quyền trả lời Con thích ăn hoa quả? (khỉ) + Vòng 2: Các đội câu đố thách đấu Con có cổ dài? (hươu cho Đội câu đố cho đội cao cổ) … Vòng 2: Cáo vật nào? (tinh ranh) Ni chó để làm gì? (trơng nhà) Tổng kết, đội giành nhiều điểm Sóc chuyền cành nào? đội thắng (khéo léo, nhanh nhẹn) …  Hoạt động 3: KỂ VỀ MỘT CON VẬT MÀ EM BIẾT Yêu cầu HS đọc đề sau dành thời gian cho HS suy nghĩ vật mà em định Giáo án lớp tuần 27 kể Chú ý: HS kể lại câu chuyện em biết vật mà em đọc nghe kể, hình dung kể hoạt động, hình dáng vật mà em biết Tuyên dương HS kể tốt Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà tập kể vật mà em biết cho người thân nghe Chuẩn bị: Ôn tập tiết - Rút kinh nghiệm: Chuẩn bị kể Sau số HS trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét Giáo án lớp tuần 27 TIẾNG VIỆT Tiết: I Mục tiêu Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng On luyện cách đặt trả lời câu hỏi: “Vì sao?” On luyện cách đáp lời đồng ý người khác II Chuẩn bị - GV: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - HS: Vở, SGK III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ôn tập tiết Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: KIỂM TRA LẤY ĐIỂM HỌC THUỘC LÒNG Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc Cho điểm trực tiếp HS  Hoạt động 2: LUYỆN TẬP ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO? Bài - Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung Hoạt động Học sinh - Hát - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị Đọc trả lời câu hỏi - - gì? - Vì Sơn ca khơ khát họng? Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” Yêu cầu HS tự làm phần b Bài - Bộ phận câu in đậm? Phải đặt câu hỏi cho phận ntn? Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Nhận xét cho điểm HS  Hoạt động 3: LUYỆN TẬP ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý Bài tập yêu cầu HS đáp lại lời đồng ý người khác - Theo dõi nhận xét Nêu yêu cầu tập Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nguyên nhân, lí việc hs đọc câu văn a) Vì khát Vì khát Suy nghĩ trả lời: Vì mưa to - hs nêu yêu cầu hs đọc câu văn a) Bộ phận “vì thương xót sơn ca” - Vì bơng cúc héo lả đi? Làm việc nhóm đơi sau số nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nêu yêu cầu tập Giáo án lớp tuần 27 - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình Nhận xét chung Củng cố – Dặn dò (3’) Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung gì? Khi đáp lại lời đồng ý người khác, cần phải có thái độ ntn? Dặn dò HS nhà ơn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Vì sao?” cách đáp lời đồng ý người khác Rút kinh nghiệm - Làm việc nhóm đơi, thảo luận tìm cách nói lời đáp phù hợp tình Một số nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét - Câu hỏi dùng để hỏi nguyên nhân việc Chúng ta thể lịch mực Giáo án lớp tuần 27 MƠN: TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Giúp HS rèn luyện kỹ năng: Học thuộc bảng nhân, chia Tìm thừa số, tìm số bị chia Giải tốn có phép chia II Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Luyện tập Kiểm tra phản xạ nhanh hs số phép tính nhân chia Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: THỰC HÀNH Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau u cầu HS đọc làm (?) Khi biết x = 6, ta có ghi kết : : hay khơng? Vì sao? - Bài 2: Hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu Khi làm cần ghi kết phép tính, khơng cần viết tất bước nhẩm mẫu  Hoạt động 2: TÌM THỪA SỐ, TÌM SỐ BỊ CHIA Bài 3: a) Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết Giải tập “Tìm x” (tìm thừa số chưa biết) b) Nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết Giải tập “Tìm y” (tìm số bị chia chưa biết) Bài 4: HS chọn phép tính tính 24 : = Trình bày: Bài giải Số tờ báo tổ là: 24 : = (tờ báo) Đáp số: tờ báo - Hoạt động Học sinh Hát - Thực hành - HS tính nhẩm (theo cột) - - Khi biết x = 6, ghi kết : = : = lấy tích chia cho thừa số ta thừa số HS nhẩm theo mẫu 30 gọi ba chục Làm cá nhân - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số biết - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy thương nhân với số chia - HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập Giáo án lớp tuần 27 Bài 5: Hướng dẫn cách xếp cho HS Nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Luyện tập chung - Rút kinh nghiệm Làm theo yêu cầu GV Giáo án lớp tuần 27 TIẾNG VIỆT Tiết: I Mục tiêu Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Củng cố vốn từ chủ đề học qua trò chơi Đố chữ II Chuẩn bị Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 ô chữ SGK HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ôn tập tiết Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hoạt động Học sinh - Hát KIỂM TRA LẤY ĐIỂM HỌC THUỘC LÒNG - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc Cho điểm trực tiếp HS  Hoạt động 2: - - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị Đọc trả lời câu hỏi Theo dõi nhận xét CỦNG CỐ VỐN TỪ VỀ CÁC CHỦ ĐỀ ĐÃ HỌC - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm bảng từ SGK, bút màu, sau yêu cầu nhóm thảo luận để tìm từ điền vào bảng từ Phổ biến cách làm cách tính điểm Tổng kết, nhóm đạt số điểm cao nhóm thắng Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học - Các nhóm HS thảo luận để tìm từ Giáo án lớp tuần 27 MƠN: TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Giúp HS rèn luyện kỹ năng: Học thuộc bảng nhân, chia; vận dụng vào việc tính tốn Giải tốn có phép chia II Chuẩn bị GV: Bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Luyện tập chung Sửa Số tờ báo tổ là: 24 : = (tờ báo) Đáp số: tờ báo Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: THỰC HÀNH Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) (?) Khi biết x = 8, ghi kết : : hay khơng, sao? - Khi thực phép tính với số đo đại lượng ta thực tính nào? Bài 2: Tính biểu thức Gợi ý cho hs nhắc lại ý phép nhân có thừa số 0,1 phép chia có số bị chia số phép chia có số chia số  Hoạt động 2: THI ĐUA, THỰC HÀNH Bài 3: Lưu ý hs ý đơn vị giải toán chia dãy đội thi đua giải toán Nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Đơn vị, chục, trăm, nghìn - - Hoạt động Học sinh Hát HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm vào nháp - Làm theo yêu cầu GV - Khi biết x = ghi kết : = : = lấy tích chia cho thừa số ta thừa số Khi thực phép tính với số đo đại lượng ta thực tính bình thường, sau viết đơn vị đo đại lượng vào sau kết - HS tính từ trái sang phải HS trả lời, bạn nhận xét - Thi đua giải toán ... tiếng, lớp đọc thầm theo HS làm Giáo án lớp tuần 27 Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tập kể điều em biết bốn mùa Chuẩn bị: Tiết Rút kinh nghiệm Giáo án lớp tuần 27 MƠN:... bảng lớp, lớp làm vào tập Giáo án lớp tuần 27 Bài 5: Hướng dẫn cách xếp cho HS Nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Luyện tập chung - Rút kinh nghiệm Làm theo yêu cầu GV Giáo. .. Bài 2: Dựa vào học, HS tìmsố thích hợp điền vào ô trống (ghi vào vở) - Kết luận: Số chia cho só Vài HS lặp lại - Tính theo cột Lớp nhận xét HS lên bảng làm Lớp nhận xét HS lớp làm vào Giáo án lớp