1.Data inBang2012 D2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...
KIM TRA CHNG I (Đề2) Mụn Toỏn 7 Phn Hỡnh hc (Thi gian lm bi 45 phỳt) Cõu 1 (3 điểm): a) Hai góc đối đỉnh là gì ? b) Hãy phát biểu định lý đợc diễn tả bởi hình dới: Câu 2 (4 điểm): Cho đoạn thẳng AB dài 3cm.Vẽ đờng trung trực của đoạn thẳng ấy.Nói rõ cách vẽ. Câu 3 (3 điểm): Hình dới cho biết xy//zt. 0 30 = OAx , 0 120 = OBt . Tính số đo góc AOB. Nói rõ vì sao tính đợc nh vậy. .Hết đề kiểm tra . c a b A y t x z O B 30 0 120 0 ỏp ỏn Cõu 1 (3 điểm): Câu 3 (3 điểm): a) Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia. (1,5đ) b) Định lý đợc diễn tả bởi hình bên: Hai đờng thẳng phân biệt cùng song song với đờng thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau. a//c b//c thì a//b (1,5đ) c a b Câu 2 (4điểm) Vẽ đợc hình (3đ) (thiếu mỗi chi tiết trừ 0,25 đ) Cách vẽ: - Chia đoạn AB thành hai phần bằng nhau (mỗi phần 1,5cm) bằng thớc có vạch chia đến cm (vẽ đợc điểm O). (0,5đ) - Dùng êke và thớc kẻ vẽ đờng trung trực của đoạn thẳng AB. (0,5đ) B 1,5cm 1,5cm x y A O Từ O (hoặc qua O) ta vẽ Or//xy thì Or//zt (1đ) Ta có : = AOrOAx (cặp góc so le trong) mà 0 30 = OAx nên 0 30 = AOr (0,5đ) Ta lại có 0 180 =+ OBtrOB (cặp góc trong cùng phía của Or//zt) (0,5đ) 0000 60120180180 === BOtBOr (0,5đ) Vậy 000 906030 =+=+= rOBAOrOBA Hay VAOB 1 = (0,5đ) A y t x z O B 30 0 120 0 r Không phải đáp án: Tác giả biên soạn đáp án, trên cơ sở đề đã có sẵn (cha có đáp án), nên thầy (cô) có thể điều chỉnh đáp án cho phù hợp với đối tợng HS. Cùng tác giả: Bài giảng Vật lý 9 trọn bộ tại: Website http://yuio.violet.vn Nếu tải đề này về thầy(cô) chỉ việc giữ phím Ctrl + kích chuột là đến trang Web trên (điều kiện là máy tính phải đang nối mạng) DANH SÁCH HỌC VIÊN ĐƯỢC CẤP BẰNG TỐT NGHIỆP THẠC SĨ NĂM 2012 – ĐỢT TT Mã số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 100906 100913 100926 020901 020903 020904 020906 020910 020911 020914 020916 020918 020919 020923 280903 050933 050934 051001 051002 051004 051005 051006 051007 051012 051013 051014 051016 051018 051021 051023 Họ Lê Nguyễn Lan Phan Thị Cẩm Bào Thanh Lê Tuấn Nguyễn Văn Tùng Nguyễn Thị Thùy Huỳnh Văn Nguyễn Thị Thúy Lương Thị Nhuận Nguyễn Thanh Lê Thanh Nguyễn Thanh Văn Đắc Thái Bích Ngơ Xn Nguyễn Thị Ánh Huỳnh Xuân Trương Quốc Lê Phạm Thị Tường Lê Thị Thái Trần Chí Nguyễn Thúy Hồ Thị Ngọc Đỗ Thị Cẩm Nguyễn Thị Thu Trịnh Nguyễn Trúc Nguyễn Văn Hồng Phúc Đặng Thị Nguyễn Thị Tố Tên Ngày sinh Chuyên ngành Thanh Vân Loan Anh Lâm Linh Nhân Hằng Hảo Nhàn Quang Sang Thắng Tuyền Hoàng Pha Phong An Anh Bạch Cơng Diễm Diệu Hường Lan Linh Mít Ngươn Qun Qun 05/8/1981 15/7/1981 03/4/1986 07/10/1983 20/8/1980 20/4/1980 09/5/1980 08/3/1983 20/10/1974 06/6/1986 17/02/1985 15/10/1982 18/8/1979 21/11/1985 24/4/1967 27/9/1983 12/5/1981 06/01/1983 18/02/1987 01/01/1985 08/01/1984 02/11/1987 28/6/1985 16/4/1985 1981 24/12/1986 14/4/1983 20/6/1984 1985 20/8/1983 Bảo vệ thực vật Bảo vệ thực vật Bảo vệ thực vật Chăn nuôi Chăn nuôi Chăn nuôi Chăn nuôi Chăn nuôi Chăn nuôi Chăn nuôi Chăn nuôi Chăn nuôi Chăn nuôi Chăn nuôi Công nghệ sau thu hoạch Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Last name Le Nguyen Lan Phan Thi Cam Bao Thanh Le Tuan Nguyen Van Tung Nguyen Thi Thuy Huynh Van Nguyen Thi Thuy Luong Thi Nhuan Nguyen Thanh Le Thanh Nguyen Thanh Van Dac Thai Bich Ngo Xuan Nguyen Thi Anh Huynh Xuan Truong Quoc Le Pham Thi Tuong Le Thi Thai Tran Chi Nguyen Thuy Ho Thi Ngoc Do Thi Cam Nguyen Thi Thu Trinh Nguyen Truc Nguyen Van Hong Phuc Dang Thi Nguyen Thi To First name Thanh Van Loan Anh Lam Linh Nhan Hang Hao Nhan Quang Sang Thang Tuyen Hoang Pha Phong An Anh Bach Cong Diem Dieu Huong Lan Linh Mit Nguon Quyen Quyen Date of birth August 5, 1981 July 15, 1981 April 3, 1986 October 7, 1983 August 20, 1980 April 20, 1980 May 9, 1980 March 8, 1983 October 20, 1974 June 6, 1986 February 17, 1985 October 15, 1982 August 18, 1979 November 21, 1985 April 24, 1967 September 27, 1983 May 12, 1981 January 6, 1983 February 18, 1987 January 1, 1985 January 8, 1984 November 2, 1987 June 28, 1985 April 16, 1985 1981 December 24, 1986 April 14, 1983 June 20, 1984 1985 August 20, 1983 TT Mã số 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 051026 051028 051030 220902 220903 220904 220905 220907 220908 220909 220911 220912 220913 220914 220915 220916 220917 171001 171002 171003 171005 171006 171008 171009 171010 171012 171013 171014 171015 171017 171018 241001 Họ Nguyễn Trọng Hà Vũ Minh Dương Thanh Phan Thị Thúy Võ Huỳnh Quốc Huỳnh Thị Lâm Vạn Lê Nguyễn Kim Lê Văn Kiên Trần Thị Nguyễn Thị Kiều Lâm Tố Nguyễn Kim Huỳnh Phúc Trần Thanh Mông Thị Võ Thị Phương Nguyễn Thúy Nguyễn Thị Ngọc Trần Thế Ngô Thị Thái Thân Thị Đặng Thanh Lưu Mộng Nguyễn Phương Nguyễn Chí Tăng Văn Lý Kim Võ Thanh Nguyễn Thị Cẩm Nguyễn Văn Ngô Lê Ngọc Tên Ngày sinh Thảo Trang Vân Giàu Huy Kiều Năng Nguyện Nhẫn Quế Tiên Uyên Đông Hậu Hiền Hưng Thảo An Bích Cường Giang Giang Ngoan Nhi Quyết Thanh Thi Thó Tồn Tú Út Bích 11/6/1985 26/3/1985 16/10/1985 1985 24/10/1984 30/4/1983 09/9/1977 30/11/1987 22/11/1965 19/9/1985 23/10/1986 25/02/1981 05/8/1982 01/12/1986 15/9/1986 31/10/1979 31/8/1975 15/02/1987 01/9/1980 04/7/1979 1987 17/10/1986 22/4/1979 1980 24/9/1983 08/01/1985 20/01/1986 29/5/1985 18/8/1984 25/8/1984 16/5/1986 10/11/1987 Chuyên ngành Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học Công nghệ thực phẩm Công nghệ thực phẩm Công nghệ thực phẩm Công nghệ thực phẩm Công nghệ thực phẩm Công nghệ thực phẩm Công nghệ thực phẩm Công nghệ thực phẩm Công nghệ thực phẩm Công nghệ thực phẩm Công nghệ thực phẩm Công nghệ thực phẩm Công nghệ thực phẩm Công nghệ thực phẩm Đại số lý thuyết số Đại số lý thuyết số Đại số lý thuyết số Đại số lý thuyết số Đại số lý thuyết số Đại số lý thuyết số Đại số lý thuyết số Đại số lý thuyết số Đại số lý thuyết số Đại số lý thuyết số Đại số lý thuyết số Đại số lý thuyết số Đại số lý thuyết số Đại số lý thuyết số Hệ thống thông tin Last name Nguyen Trong Ha Vu Minh Duong Thanh Phan Thi Thuy Vo Huynh Quoc Huynh Thi Lam Van Le Nguyen Kim Le Van Kien Tran Thi Nguyen Thi Kieu Lam To Nguyen Kim Huynh Phuc Tran Thanh Mong Thi Vo Thi Phuong Nguyen Thuy Nguyen Thi Ngoc Tran The Ngo Thi Thai Than Thi Dang Thanh Luu Mong Nguyen Phuong Nguyen Chi Tang Van Ly Kim Vo Thanh Nguyen Thi Cam Nguyen Van Ngo Le Ngoc First name Thao Trang Van Giau Huy Kieu Nang Nguyen Nhan Que Tien Uyen Dong Hau Hien Hung Thao An Bich Cuong Giang Giang Ngoan Nhi ... ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I (§Ò2) M«n §¹i 7 (Thời gian làm bài 45 phút) Câu 1 (1 ®iÓm): ViÕt c«ng thøc lòy thõa cña mét th¬ng ? ¸p dông: TÝnh: 3 4 3 − C©u 2 (6 ®iÓm): Thùc hiÖn phÐp tÝnh (b»ng c¸ch hîp lý nÕu cã thÓ) a) 5 1 8 7 . 5 2 − − ; b) 5 1 44. 4 3 5 1 26. 4 3 − c) 2 - 1,8 : (- 0,75) ; d) 3 1 3 1 .3 3 + − . C©u 3 (2 ®iÓm): T×m c¸c sè a, b, c biÕt: 523 cba == vµ a - b + c = -10,2 C©u 4 (1 ®iÓm): T×m x vµ y biÕt r»ng : (x - 0,2) 10 + (y + 3,1) 20 = 0 .HÕt ®Ò kiÓm tra . Đáp án §Ò 2 Câu Nội dung Điểm 1 Công thức lũy thừa của một thơng : n n n y x y x = )0( y áp dụng: Tính: 64 27 4 )3( 4 3 3 3 3 = = 0,5 0,5 2 a) 20 11 ; b) 2 1 13 ; c) 4,4 ; d) 9 2 . 1,5 1,5 1,5 1,5 3 a = - 5,1 ; b = - 3,4 ; c = - 8,5 . 1 0,5 0,5 4 (x - 0,2) 10 + (y + 3,1) 20 = 0 (x - 0,2) 10 và (y + 3,1) 20 là hai lũy thừa có số mũ bậc chẵn nên đều lớn hơn hoặc bằng 0. Vế phải của pt bằng 0 nên suy ra (x - 0,2) 10 = 0 x = 0,2 (y + 3,1) 20 = 0 y = - 0,31 0,5 0,25 0,25 .Hết đáp án . Không phải đáp án: Tác giả soạn để dạy và đa lên th viện chia sẻ cùng thầy(cô) (đỡ công đánh vi tính)! Biên soạn: Nguyễn Văn Yên Website http://yuio.violet.vn Thầy (cô) có thể tham khảo bài giảng Vật lý 9 trọn bộ tại Website trên. Cách vào: ngay tại đây (bản trong máy tính), chỉ việc giữ phím Ctrl + kích chuột vào địa chỉ trên là đến trang Web (nếu máy tính đang nối mạng) Hoặc Ctrl + kích chuột vào chữ õy ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I (§Ò2) M«n §¹i 9 (Thời gian làm bài 45 phút) Câu 1 (2 ®iÓm): Chøng minh ®Þnh lý : Víi mäi sè a ≥ 0 vµ b ≥ 0 , ta cã baba = C©u 2 (3 ®iÓm): Chøng minh ®¼ng thøc: .10.3,310 10 1 35).20258( −= +−+− C©u 3 (2 ®iÓm): Rót gän: 28)47( 2 −− C©u 4 (3 ®iÓm): Cho biÓu thøc: x x x x x x P 4 4 . 22 − + + − = víi x > 0 vµ 4 ≠ x a) Rót gän P. b) T×m x ®Ó P > 3 .HÕt ®Ò kiÓm tra . Đáp án §Ò 2 Câu Nội dung Điểm 1 Vì a 0 và b 0 , nên ba. xác định và không âm . Ta có bababa .).()().( 222 == Vậy ba. là căn bậc hai số học của a.b tức là baba = 0,5 0,5 0,5 0,5 2 Ta thực hiện biến đổi vế trái: = ++ 1010 10 3 5).522522( = 10103,05).5223( + = 10103,010103 + = 103,3 Vậy vế trái bằng vế phải (đpcm) 1 1 0,5 0,5 3 Rút gọn: 28)47( 2 = 7247 = 7274 = 734 0,5 0,5 0,5 0,5 4 a) Rút gọn đến: x x x x x x P 4 4 . 22 + + = = x x xx xxxx 2 4 . )2)(2( )2()2( + ++ = x x x xxxx 2 4 . 4 22 ++ = x b) P > 3 x >3 x > 9 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 .Hết đáp án . Không phải đáp án: Tác giả soạn để dạy và đa lên th viện chia sẻ cùng thầy(cô) (đỡ công đánh vi tính)! Biên soạn: Nguyễn Văn Yên Website http://yuio.violet.vn Thầy (cô) có thể tham khảo bài giảng Vật lý 9 trọn bộ tại Website trên. Cách vào: ngay tại đây (bản trong máy tính), chỉ việc giữ phím Ctrl + kích chuột vào địa chỉ trên là đến trang Web (nếu máy tính đang nối mạng) Hoặc Ctrl + kích chuột vào chữ õy ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 - LỚP 10 Môn : Sinh học Ban : Cơ bản Thời gian: 45 phút I. Trắc nghiệm: (3điểm) Khoanh tròn vào chữ cái (A, B, C hoặc D) chỉ phương án mà em cho là đúng. Câu 1. Đặc điểm cấu tạo của ARN khác với ADN là: A. Đại phân tử, có cấu trúc đa phân B. Có liên kết hiđrô giữa các nuclêôtit C. Có cấu trúc một mạch D. Được cấu tạo từ nhiều đơn phân Câu 2. Điều không đúng khi nói về phân tử ARN là: A. Có cấu tạo từ các đơn phân ribônuclêôtit B. Thực hiện các chức năng trong tế bào chất C. Đều có vai trò trong tổng hợp prôtein D. Gồm hai mạch xoắn lại Câu 3. Điểm giống nhau về cấu tạo giữa lục lạp và ti thể trong tế bào là: A. Có chứa sắc tố quang hợp B. Có chứa nhiều loại enzim hô hấp C. Được bao bọc bởi lớp màng kép D. Có chứa nhiều phân tử ATP Câu 4. Điều dưới đây đúng khi nói về sự vận chuyển thụ động các chất qua màng tế bào là: A. Cần có năng lượng cung cấp cho quá trình vận chuyển B. Chất được chuyển từ nơi có nồng độ thấp sang nơi có nồng độ cao C. Tuân theo quy luật khuếch tán D. Chỉ xảy ra ở động vật, không xảy ra ở thực vật Câu 5. Yếu tố nào sau đây không có trong thành phần của phân tử ATP ? A. Bazơ nitơ Ađênin B. Nhóm phôtphat C. Đường Ribôzơ D. Prôtein Câu 6. Hoạt động nào sau đây không cần năng lượng cung cấp từ ATP ? A. Sinh trưởng ở cây xanh B. Sự khuếch tán vật chất qua màng tế bào C. Sự co cơ ở động vật D. Sự vận chuyển ôxi của hồng cầu ở người II. Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (3 điểm) Đề 1 Mô tả thành phần cấu tạo của một nuclêôtit và liên kết giữa các nuclêôtit. Điểm khác nhau giữa các loại nuclêôtit là gì? Câu 2: (4 điểm) Thế nào là vận chuyển thụ động, vận chuyển chủ động các chất qua màng tế bào? Phân biệt vận chuyển chủ động và vận chuyển bị động. Cho ví dụ minh hoạ. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 - LỚP 10 Môn : Sinh học Ban : Cơ bản Thời gian: 45 phút I. Trắc nghiệm: (3điểm) Khoanh tròn vào chữ cái (A, B, C hoặc D) chỉ phương án mà em cho là đúng. Câu 1. Điểm giống nhau về cấu tạo giữa lục lạp và ti thể trong tế bào là: A. Có chứa sắc tố quang hợp B. Được bao bọc bởi lớp màng kép C. Có chứa nhiều phân tử ATP D. Có chứa nhiều loại enzim hô hấp Câu 2. Hoạt động nào sau đây không cần năng lượng cung cấp từ ATP ? A. Sự co cơ ở động vật B. Sự vận chuyển ôxi của hồng cầu ở người C. Sinh trưởng ở cây xanh D. Sự khuếch tán vật chất qua màng tế bào Câu 3. Đặc điểm cấu tạo của ARN khác với ADN là: A. Có liên kết hiđrô giữa các nuclêôtit B. Đại phân tử, có cấu trúc đa phân C. Được cấu tạo từ nhiều đơn phân D. Có cấu trúc một mạch Câu 4. Yếu tố nào sau đây không có trong thành phần của phân tử ATP ? A. Nhóm phôtphat B. Bazơ nitơ Ađênin C. Prôtein D. Đường Ribôzơ Câu 5. Điều dưới đây đúng khi nói về sự vận chuyển thụ động các chất qua màng tế bào là: A. Tuân theo quy luật khuếch tán B. Chất được chuyển từ nơi có nồng độ thấp sang nơi có nồng độ cao C. Cần có năng lượng cung cấp cho quá trình vận chuyển D. Chỉ xảy ra ở động vật, không xảy ra ở thực vật Câu 6. Điều không đúng khi nói về phân tử ARN là: A. Gồm hai mạch xoắn lại B. Có cấu tạo từ các đơn phân ribônuclêôtit C. Đều có vai trò trong tổng hợp prôtein D. Thực hiện các chức năng trong tế bào chất II. Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (3 điểm) Đề 2 Mô tả thành phần cấu tạo của một nuclêôtit và liên kết giữa các nuclêôtit. Điểm khác nhau giữa các loại nuclêôtit là gì? Câu 2: (4 điểm) Thế nào là vận chuyển thụ động, vận chuyển chủ động các chất qua màng tế bào? Phân biệt vận chuyển chủ động và vận chuyển bị động. Cho ví dụ minh hoạ. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 - LỚP 10 Môn : Sinh học Ban : KHXH & Nhân văn I. Trắc nghiệm: (3 điểm) Mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm (ở cả hai đề) Câu Đáp án đề 1 Đáp án đề 2 1 C B 2 D D 3 C D 4 C C 5 D A 6 B A II. Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (3 điểm) - Thành phần cấu tạo của một nuclêôtit gồm: bazơ nitơ, axit photphoric và đường (đêôxiribôzơ ở ADN và ribôzơ ở ARN). (1,0 điểm) - Các nuclêôtit liên kết với nhau nhờ liên kết hoá trị giữa axit Activity 9.1: Data Quiz In this activity, you will answer a series of questions pertaining to selection of the appropriate software and hardware combinations for the Ferguson and Bardell, Inc. system. Objectives After completing this activity, you will be able to: • Identify the data characteristics and technologies that are most appropriate for use in data-centric applications. Before You Begin Prerequisites There are no prerequisites for this activity. Time to complete this activity: 20 minutes 52 Activity 9.1: Data Quiz Exercise 1: Playing the Data Quiz In this exercise, the instructor will divide the class into two teams for a data quiz game. After the teams have been formed, the instructor will pose questions to each team, and the teams will take turns answering the questions for points. At the end of the game, the team with the most points wins. The rules are fairly straightforward. Each team receives a turn to answer a question related to the Ferguson and Bardell, Inc. case study and the topics discussed in the course material. The instructor chooses each question. Team members confer among themselves, and a team representative presents the question’s answer to the instructor. If the team answers the question correctly, that team receives a point. If they fail to answer the question correctly, then the other team gets an opportunity to answer the opposing team’s question. The teams will alternate opportunities to answer questions from the instructor. In the event that a question is not answered correctly by either team, its point will not be awarded. The instructor will keep score on the classroom whiteboard.