BC l ch gi ng bm KTCT c p nh t

 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TR THCS PHÙ ĐỔNG Độc Lập-Tự Do -Hạnh Phúc  Đại Hồng, ngày 01 tháng 8 năm 2008 LỊCH CÔNG TÁC THÁNG 8 NĂM 2008 TRỌNG TÂM:  !"# !$%&''()* +,-.  /012!34$ +45($67427894:';'<4 MỘT SỐ NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1/Hoạt động giáo dục: 1aGiáo dục chính khóa=>?747@AB"B<?7@A&B2,7@C?B<?7?%=BD 7@%!EFG;>?7E!;HIJJ7+KLMB8NO. P%!EF$C?E!;7QF4'<4E!;7R+C#4S+D4D!'D#>, 4$ +4S'#DI4CTJU. !"'=4C?V#)L$@ M4$ WB4?%=  !"'=7X#;+4-7 /01=4:+YMB8NE!;7?%QM B8N !SIZ3D,'=(:SR045??K445. 1bGD NGLL, chủ nhiệm4 D)'H,-7F #89IIJ7BD(5L4#89B<?7@%!EF7$C?B<?7;>?4* 47* 4 C. >?#  !"# !$L% # (>@%!EF[7\.>? M+D4 4K.1$C?4]D49476^76 2/Công tác phổ cập:#4S+D44$ #D7>?>LB45 7 !IZZ_#DB<?7 ?8`%')6&761D0)[ !0a;#DB<?0bM'Bc7 QF737L()#45S8D#DB<?8DEH=(45\.TIde'8D#D B<?U 3/Công tác tổ chức, Đội ngũ: a.Tổ chức bộ máy=0f)B>?GD77#8<'gE !#h80)4D7 %=#Bi()?V# 7eEj44$ ?4 #`(17?V##F4C?=0'!7)4Qk&76767G Q#188l. Q+RD7&74C017G'45?(Vk?>?7+4S'#D !" '=45?(V6. b.Đội ngũ: Gm4E8nQ#1o 4p7M'B8 mL`G4kG' o7k ;>?g'3#8`7W145'(V:';7* !1($)47(4C  ():+Y#oB !5^7R?YEFK0Q#14045' +q,ZZJ,ZIZ7+CF4545'(V:';,ZZJ,ZZ-3D`(1 4/CSVC-TV-TB, VP tài chính- chế độ chính sách 45f oe!" 2 78< L7 LrD0)C7897rD7$7 so'7K* D745?cY74S'+")4LK6G /010)4DVSE B % !SGf77G767G767'.>?# Lg?@C?3L<' 8D8(4574C01()?V(V74K4* !CE4S'2,ZZ0KL8D#K ()+LH94#896+Y'8N88D+Y#K61 #45'0m4 89e4K45)78(454'8N8894'8N8D+Y 8(45 1 #45'0m489e4K45))#89L<'R9#h0 S;448NRB4"* Di !S4#l($#894K4* !C()# ! # 45'* KBY)4LK7#45''8NLrEV70K* K)4LK=3DG.TS'M `,ZZ0KL7,ZZ0KS@K!#D#Di4U s4"(<44C016D'4D+4S'+"7Lg?@C?7@13DmEtE!;7B>? B107B1'8NmEtE!;7 f !C=+D4)4Q:';* D7DE4S'+K=N    /010)4Dk%B8`7#)L%B8`L<'TC944S'f Yd,ZZJ7() f YI7,7u,ZZ-. #4S+D43#8`[gB80 0V\(8N* HỌC VIỆN NGÂN HÀNG PHÂN VIỆN BẮC NINH (MẪU 01) BÁO CÁO LỊCH GIẢNG CÁC LỚP HỆ CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC THUỘC HỆ THỐNG HVNH Đơn vị: Bộ môn Kinh tế - Chính trị I Lịch giảng lớp HVNH/CSĐT Sơn Tây HVNH quản lý tỉnh, thành TT HỌ VÀ TÊN Lê Danh Lượng MÔN GIẢNG/LỚP-HỆ Kinh tế phát triển ĐỊA ĐIỂM LỊCH GIẢNG TỪ … ĐẾN … THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ CN (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) x x Hà Giang 28/8- 11/9 D6.508 19/9/164/12/16 Ca D6.508 19/9/164/12/16 Ca D6.508 19/9/164/12/16 D6.510 19/9/164/12/16 CĐSP Hà Giang 27+28/8/2016 TCĐH 2G Kinh tế vi mô CD 33- NHA + NHB Kinh tế vi mô CD 33- KTA + KTB Kinh tế vi mô CD 33- KTC + KTD Kinh tế vi mô CD 33- TCA Kinh tế phát triển Hệ VLVH Nguyễn Văn Hiếu NNLCBCCNM-L I D3.405 11-KDQTA D4.102 Ca Ca2 Ca2 Ca Ca Cả ngày 1+2/ 10/2016 19/9-5/12/2016 Ca Ca Ca Cả ngày Đào Thị Sao NNLCBCCNM-L I B1.203 08-HTTTA B1.203 NNLCBCCNM-L I D5.101 31-NHC D5.101 NNLCBCCNM-L I D6.402 16-KTA D6.201 Pháp luật đại cương C7 19/9-5/12/2016 19/9-5/12/2016 Ca Ca 19/9-5/12/2016 Ca Ca Ca Ca 19/9-3/12/2016 Ca -L 1/lớp ĐH 26 NHAB Nguyễn Thị Huệ Pháp luật kinh tế 101 D5 8.8-3.12.2016 Ca 204.D4 8.8-3.12.2016 Ca 104.D5 8.8-3.12.2016 D6.508 19/9-3/12/2016 D6.508 19/9-3/12/2016 Tỉnh khác 1,2,8,9/10/2016 ( nhóm 08 – ĐHCQ) Pháp luật kinh tế ( nhóm 03 – ĐHCQ) Pháp luật kinh tế Ca Ca (đại học đông đô) Nguyễn Lan Anh NNLCBCCNM-L Ca Ca CD 33 NH AB NNLCBCCNM-L Ca Ca CD 33 KT AB Ngơ Thu Hồng Kinh tế vĩ mô (GV kiêm nhiệm) Ghi chú: Đ.c Huệ - nghe giảng môn Pháp luật Ngân hàng – Ca 2-thứ 4-HVNH Cả ngày Cả ngày II Lịch giảng lớp PVBN TT HỌ VÀ TÊN Lê Thị Đông MƠN GIẢNG/LỚP-HỆ Kinh tế vĩ mơ ĐỊA ĐIỂM LỊCH GIẢNG TỪ … ĐẾN … THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ CN (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) Cả ngày (Ghi rõ thời gian) Cả ngày PVBN 10/12-15/1/2016 HT.102 17/9 đến 25/9/16 Cả ngày Cả ngày PVBN 01 đến 09/10/2016 x x HT.201 01-9/10/2016 Cả ngày Cả ngày PVBN 24/12- 8/1/2017 Cả ngày Cả ngày HT.101 10-15/8/2017 PVBN 22/8-27/8/2016 HT101 08-15/8/2016 PVBN Tuần thứ 13 (bắt 15A1+B1-VBII Lê Danh Lượng Kinh tế vi mô Lớp: 15A1+15 B1 Nguyễn Thị Huệ Pháp luật kinh tế Lớp 41 A2 Pháp luật kinh tế ĐHTC 41A2 Pháp luật kinh tế 15A1B1 Luật đại cương Sáng Sáng Sáng Sáng Sáng Sáng Sáng K13 VLVH Nguyễn Văn Hoàng Kinh tế trị VHVL k13 bổ sung Nguyễn Lan Anh Giáo dục trị Sáng Sáng Sáng TCTC K13-bs Nguyễn Thị Hạnh TTHCM LTTCĐH01-BN1 Đào Thị Sao Luật kinh tế Cả ngày đầu từ 8/8/2016) HT.101 29/8-8/9/2016 K13VHVL Sáng Sáng Sáng Sáng Sáng PLNH&QTDND HT.103 21-24/9/2016 Chiều Cả ngày Cả ngày Lớp QTDND Sáng IV Lịch giảng lớp PVBN quản lý tỉnh,thành TT HỌ VÀ TÊN MÔN GIẢNG/LỚP-HỆ ĐỊA ĐIỂM LỊCH GIẢNG TỪ … ĐẾN … Ngơ Thu Hồng (GV kiêm nhiệm) THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ CN (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian) (Ghi rõ thời gian)      !"!#!$%&'() * ) +, -."/"0 1234+ 5)6789 +,   :";+%<&< 9=>?@AB=C%< ) D E -0"0E   F/+"G ) HI!9J "!#+4EK+2 LMN2 34+9OE P2/+E    ! "#$  !"#$%&'(&)' *+,-( %&'( ! ) %&*+,( !/012!(+32!,4526 ./01234566789: 8.;;<=29>?/%@+/AB,.?C D%)E.B9F >/0%,GH&IJ+K9JL/M6?(9 K9JL! 7/6JJ6@ N/O#P9(,Q:$@A(P%,G  C/RQ456  752,8(52!(+3 "#$9:;<52 =>!2!(>?, "#$ @  Chc anh em t tin v chin thng!!!!  ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 1 MÔN HỌC HÀNH VI KHÁCH HÀNG Người trình bày: Phùng Minh Tuấn Email: minhtuanqn_2004@yahoo.com Điện thoại: 0939.213339 ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 2 Quy định môn học  Thời gian học 45 tiết = 15 buổi  Thuyết trình nhóm: 10% điểm  Kiểm tra 45 phút: 20% điểm  Thi 60 – 75 phút: 70% điểm  Điểm danh cuối buổi học  Đi trễ 15 phút không được vào lớp  Thực hiện đúng nội quy học đường ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 3 Quy định bài thuyết trình  Chia lớp thành 10 nhóm  Đề tài: “Quan sát những hành động của một khách hàng khi mua 1 loại hàng hoá”.  Mỗi đề tài áp dụng một loại hàng hoá.  Thuyết trình trong 2 buổi, mỗi buổi 5 nhóm, thời gian 15 phút/nhóm, sau khi thuyết trình là phần hỏi và trảlời câu hỏi từ 5 – 7 phút.  Nộp bài thuyết trình: slide thảo luận nhóm và bài viết  Thuyết trình vào buổi đầu tiên sau khi kiểm tra tuần 34 và 35 ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 4 Giới thiệu môn học Chương 1: Tổng quan hành vi khách hàng  Khái niệm  Vai trò  Phân loại khách hàng  Nội dung nghiên cứu khách hàng  Phương pháp nghiên cứu ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 5 Giới thiệu môn học Chương 2: Ảnh hưởng của yếu tố văn hoá đến hành vi khách hàng  Khái niệm  Ảnh hưởng của văn hoá đến hành vi người tiêu dùng  Ứng dụng nghiên cứu văn hoá trong marketing quốc tế  Ứng dụng trong marketing thị trường nội địa ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 6 Giới thiệu môn học Chương 3: Ảnh hưởng của yếu tố xã hội đến hành vi khách hàng  Ảnh hưởng của nhóm xã hội đến hành vi tiêu dùng  Ảnh hưởng của nhóm tham khảo  Ảnh hưởng của gia đình  Ảnh hưởng của giai tầng xã hội  Ứng dụng trong hoạt động marketing ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 7 Giới thiệu môn học Chương 4: Ảnh hưởng của yếu tố cá nhân đến hành vi khách hàng  Yếu tố tuổi tác đường đời  Yếu tố nghề nghiệp  Yếu tố tình trạng kinh tế  Phong cách sống  Cá tính  Ứng dụng trong marketing ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 8 Giới thiệu môn học Chương 5: Yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến hành vi khách hàng  Nhu cầu, động cơ  Nhận thức  Sự hiểu biết  Niềm tin, thái độ ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 9 Giới thiệu môn học Chương 6: Quá trình quyết định mua của khách hàng cá nhân  Quá trình quyết định mua của khách hàng  Các dạng quá trình quyết định mua  Các giai đoạn trong quá trình quyết định mua ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 10 Giới thiệu môn học Chương 7: Quyết định mua hàng của khách hàng là doanh nghiệp  Quy trình mua hàng  Các nhóm ảnh hưởng  Sự khác nhau giữa khách hàng là doanh nghiệp và khách hàng cá nhân. [...]... kỹ xảo: - Là hành vi mới tự tạo trên cơ sở luyện tập - Có tính mềm dẻo và biến đổi - Nếu được định hình trên vỏ não và củng cố thì sẽ bên vững không thay đổi - Ví dụ: Tập vi t, làm xiếc… ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 28 Hành vi  Hành vi đáp ứng: - Là hành vi ứng phó để tồn tại, phát triển và là những hành vi ngược lại với sự tự nguyện của bản than và không có sự lựa chọn Hành vi trí tuệ: - Là hành vi đạt được... Hành vi tổ chức, NXB Giáo Dục, tái bản nhiều lần  ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 14 Sách tham khảo Tiếng Anh Oliver, R.L., (1997), Satisfaction A Behavioral Perspective on The Consumer, New York NY: McGraw-Hill Michael R Solomon, Consumer Behavior: Buying, Having, and Being, Prentice Hall (2008) - Hardback - 694 pages - ISBN Arjun Chaudhuri - Emotion and reason in consumer behavior, Elsevier Butterworth-Heinemann... Hành vi là thuật ngữ khái quát chỉ những hoạt động hành động, phản ứng, phản hồi, di chuyển và tiến trình đó có thể đo lường được của bất cứ cá nhân nào - Hành vi: bên trong và bên ngoài ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 27 Hành vi Phân loại hành vi: Hành vi bản năng( Giáo án Lịch sử 12 – Ban Cơ bản Tiết 13 – Ngày soạn 7/10/2008 BÀI 10: CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỈ XX I. Mục tiêu bài giảng: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được nguồn gốc – đặc điểm và những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – công nghệ sau chiến tranh thế giới II. Xu thế toàn cầu hoá là hệ quả tất yếu của cách mạng khoa học công nghệ 2. Tư tưởng: Học sinh nhận thức được tầm quan trọng của khoa học –kỹ thuật đối với sự phát triển của thế giới, thấy rõ ý chí vươn lên không ngừng của con người trong việc tìm tòi, khám phá thế giới. Từ đó học sinh cần cố gắng trong học tập và rèn luyện để tiếp thu kiến thức, nắm bắt kòp sự tiến bộ về khoa học kỹ thuật-công nghệ tiên tiến của thế giới góp phần đẩy nhanh công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước VN. 3. Kỹ năng: -Rèn luyện kỹ năng tư duy, phân tích, liên hệ và so sánh. -Kết hợp kiến thức liên môn: toán, lý, hoá, sinh -Nắm vững một số khái niệm mới: “Cách mạng khoa học- công nghệ”, xu thế “Toàn cầu hoá”. II. Tư liệu, đồ dùng dạy học: Tranh ảnh tư liệu về những thành tựu của cách mạng khoa học của thế giới và Việt Nam. III. Tiến trình tổ chức dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các nội dung cơ bản của quan hệ quốc tế từ 1945-2000. - Xu thế phát triển của thế giới sau 1991. Vì sao có xu thế đó? 2. Dẫn nhập vào bài mới: Từ sau chiến tranh thế giới II, thế giới đã có những thay đổi lớn lao ở tất cả các lónh vực. Sự thay đổi đó chính là kết quả của cuộc cách mạng khoa học-công nghệ. Hoạt động của thầy và trò Nội dung học sinh cần nắm - Cách mạng khoa học-kó thuật là gì ? Nguồn gốc và đặc điểm của cách mạng khoa học-công nghệ. + Giáo viên giải thích khái niệm “cách mạng khoa học-công nghệ” từ những phát minh khoa học tạo nên lực lượng sản xuất mạnh mẽ thúc đẩy sự phát triển kinh tế trong đó yếu tố công nghệ là cốt lõi + Cách mạng KH-KT lần I: Bắt đầu từ thế kỉ XVIII, mở đầu là cuộc cách mạng CN + Cách mạng KH-KT lần II: Bắt đầu từ những năm 40 của thế kỉ XX (khởi đầu từ Mỹ). + Khác với cách mạng KH-KT lần I, các phát minh máy móc như máy hơi nước, máy phát điện đều bắt đầu từ cải tiến kó thuật, người phát minh không phải là những nhà khoa học mà là những người thợ + Khoa học trở thành nguồn gốc chính cho những tiến bộ về kó thuật và công nghệ I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ: 1. Nguồn gốc và đặc điểm: _ Nguồn gốc: SGK/66. Do những đòi hỏi của của cuộc sống, của sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người, nhất là trong tình hình bùng nổ dân số thế giới và sự vơi cạn nghiêm trọng các nguồn tài nguyên thiên nhiên, đặc biệt là từ sau CTTG II. _ Đặc điểm: SGK/66, 67. + Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, mọi phát minh kó thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học. + Khoa học gắn liền với kỹ thuật, KH đi trước mở đường cho kỹ thuật, kỹ thuật lại đi trước mở đường cho sản xuất. + KH đã tham gia trực tiếp vào SX, trở thành nguồn gốc chính của những tiến bộ kỹ thật và công nghệ. _ Các giai đoạn phát triển: SGK/67. Huỳnh Thanh Tâm – THPT Thủ Khoa Nghĩa Trang 1 Giáo án Lịch sử 12 – Ban Cơ bản Tiết 13 – Ngày soạn 7/10/2008 - Học sinh quan sát hình 25 (sgk) và cho biết thế nào là phương pháp sinh sản vô tính, điểm tích cực và TƯ TƯỞNG CỦA LÊNIN VỀ VAI TRÒ CỦA LÝ LUẬN CÁCH MẠNG TRONG TÁC PHẨM "LÀM GÌ" Ý NGHĨA ĐỐI VỚI CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX chủ nghóa tư phát triển tương đối ổn đònh hòa bình Phong trào công nhân phát triển bề rộng có xu hướng thiên đấu tranh nghò trường Lúc nhiều đảng giai cấp công nhân thành lập Đức, Pháp, Mỹ, Anh… Giai cấp tư sản lợi dụng điều kiện tồn hòa bình với giai cấp công nhân để tìm cách lũng đoạn phong trào công nhân, làm cho chủ nghóa hội xuất phát triển nhanh chóng Tháng 7/1889 Quốc tế II thành lập, Ăngghen sống nội Quốc tế II ổn đònh kiên đấu tranh chống xu hướng cải lương, thỏa hiệp, hội… Năm 1895 Ăngghen mất, bọn hội xét lại Quốc tế II ngóc đầu dậy chống chủ nghóa Mác, mưu toan biến đảng dân chủ xã hội Tây âu thành đảng hội, cải lương Đồng thời làm cho phong trào cộng sản công nhân quốc tế bò phân hóa thành trào lưu tư tưởng khác Vào thời kỳ này, với phát triển chủ nghóa tư bản, giai cấp công nhân Nga phát triển, 25 năm (1865-1890) tính xí nghiệp đại công nghiệp, số lượng công nhân tăng lên nhanh chóng, từ vạn tăng lên gần 1,5 triệu Sang đầu kỷ XX số lượng công nhân tăng lên gần triệu người Dưới ách thống trò tàn bạo chế độ Nga hoàng, công nhân nông dân Nga không hưởng chút quyền tự trò Từ năm 70 từ năm 80 kỷ XIX, công nhân Nga bắt đầu thức tỉnh đấu tranh chống bọn tư Các tổ chức công nhân Nga thành lập, Năm 1875 "Hội liên hiệp công nhân miền Nam Nga" thành lập Ôđétxa; năm 1878 "Hội liên hiệp công nhân miền Bắc Nga" thành lập Pêtécbua, bò Nga hoàng đàn áp tan rã Mặc dù vậy, phong trào công nhân không ngừng phát triển Chỉ từ 1881-1886 có tới 48 bãi công, số công nhân tham gia lên tới vạn người Nhờ cao trào công nhân nước chòu ảnh hưởng phong trào công nhân Tây âu, tổ chức mácxít Nga thành lập Năm 1883 nhóm mácxít đầu tiên, gọi Nhóm giải phóng lao động tổ chức Giơnevơ (Thụy Só) Plêkhanốp lãnh đạo Nhóm giải phóng lao động có nhiều hình thức để truyền bá chủ nghóa Mác vào nước Nga bò phái dân túy cản trở Phái dân túy cho nghiệp cách mạng nước Nga giai cấp nông dân Nga lãnh đạo họ phủ nhận vai trò, sứ mệnh lòch sử giai cấp công nhân Với quan điểm thế, phái dân túy làm cho quần chúng lạc hướng, nhãng đấu tranh chống lại giai cấp áp bóc lột, lật đổ thống trò trò Họ làm cho giai cấp công nhân Nga không nhận thức vai trò sứ mệnh lòch sử mình, kìm hãm việc thành lập đảng độc lập giai cấp công nhân Vì vậy, muốn truyền bá chủ nghóa Mác vào nước Nga phải đấu tranh chống chủ nghóa dân tuý Những tác phẩm đấu tranh Nhóm giải phóng lao động làm giảm ảnh hưởng tư tưởng dân tuý giai cấp công nhân trí thức cách mạng, họ không đánh bại hoàn toàn phái dân túy họ phạm sai lầm nghiêm trọng Họ không đả động đến vai trò nông dân cách mạng, mà cho rằng, giai cấp tư sản Nga lực lượng ủng hộ cách mạng Hơn nữa, họ sống lưu vong nước ngoài, chưa liên hệ với phong trào công nhân, chưa kết hợp chủ nghóa xã hội khoa học với phong trào công nhân Phong trào công nhân tự phát ngày phát triển mạnh Nga, đồng thời đề yêu cầu phải kết hợp chủ nghóa xã hội khoa học với phong trào công nhân Lần Nga, Lênin thực kết hợp Năm 1895, Lênin hợp tổ chức công nhân Pêtécbua thành Hội liên hiệp chiến đấu giải phóng giai cấp công nhân Pêtécbua Song tổ chức bò quyền Nga hoàng khủng bố, Lênin bạn chiến đấu Người bò bắt Khi Lênin bò bắt, thành phần ban lãnh Hội có thay đổi lớn, số nhân vật tự nhận “thanh niên” Lênin bạn chiến đấu Người “già” họ chủ trương: công nhân nên đấu tranh kinh tế chống lại bọn chủ, đấu tranh trò công việc giai cấp tư sản tự quyền lãnh đạo đấu tranh trò nên giai cấp tư sản tự Đó phái “kinh tế", bao gồm bọn hội, thỏa hiệp hàng ngũ tổ chức mácxít Nga Lênin coi luận điệu phái "Kinh tế" phản lại chủ nghóa Mác; phủ nhận cần thiết phải thành lập đảng giai cấp công nhân; mưu mô muốn biến giai cấp công nhân thành vật phụ thuộc trò giai cấp tư sản Lênin cho rằng, phái "Kinh tế" trung tâm sách thỏa hiệp chủ nghóa hội; rằng, phong trào công nhân, phái thắng tức phong trào cách mạng tan rã chủ nghóa Mác thất bại Do đó, ... 19/9-3/12/2016 T nh kh c 1,2,8,9/10/2016 ( nh m 08 – ĐHCQ) Ph p lu t kinh t ( nh m 03 – ĐHCQ) Ph p lu t kinh t Ca Ca (đại h c đ ng đô) Nguyễn Lan Anh NNLCBCCNM -L Ca Ca CD 33 NH AB NNLCBCCNM -L Ca Ca CD... Chiều C ng y C ng y L p QTDND S ng IV L ch gi ng l p PVBN quản l t nh, th nh TT HỌ VÀ T N MÔN GI NG /L P- HỆ ĐỊA ĐIỂM L CH GI NG T … ĐẾN … Ng Thu H ng (GV kiêm nhiệm) THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ CN... KT AB Ng Thu H ng Kinh t vĩ mô (GV kiêm nhiệm) Ghi ch : Đ .c Huệ - nghe gi ng môn Ph p lu t Ng n h ng – Ca 2-thứ 4-HVNH C ng y C ng y II L ch gi ng l p PVBN TT HỌ VÀ T N L Thị Đ ng MƠN GI NG /L P- HỆ