THPT Y n L c 2. V nh Ph c

Đáp án đề thi giao lu học sinh giỏi huyện yên lạc năm học 2010-2011. (TG: 90phút) C âu 1:a) 5 1 b) Ta có a+b =a.b= a:b a+b =a.b a=b(a-1) (1) a+b= a:b a+b= a:b (2) Từ (1), (2) a+b= a-1 b=-1 thay vào (2) ta đợc a = 2 1 Vậy a = 2 1 và b= -1 C âu 2: a) 67)62( 2010 302011 2 + =++ x y (1) Ta có: ( ) 062 2 x với x Z ( ) 676762 2 +x với x Z 30 67 2010 67)62( 2010 2 = +x với x Z 02011 +y với y Z 30302011 ++y với y Z Do đó (1) có nghiệm nguyên x,y khi và chỉ khi ( ) =+ = 02011 062 y x = = 2011 3 y x b) 1)( 258 ++= xxxxxf * xét x=0 ta có 1)0( =f > 0 * xét x<0 ta có 0 5 > xx 01)( 258 >++= xxxxxf * xét 0<x<1 ta có >++= 1)( 258 xxxxxf 1 248 ++ xxxx 0 2 1 2 1 2 1 )( 22 4 >+ + > xxxf * xét 1<x ta có xxxx >> 258 ; 01)( 258 >++= xxxxxf Vậy 1)( 258 ++= xxxxxf có giá trị dơng với mọi giá trị của x C âu 3: b 2 = ac=> 2011 2011 2011 2011 b a a b b a b a b c b b c c b c b c + = = = = = + 2 2011 2011 2011 . . 2011 2011 2011 a b a b a b a a b b c b c b c c b c + + + = = ữ + + + Do ú: c a = 2 2 ( 2011 ) ( 2011 ) a b b c + + A B C E D I N K 30 0 30 0 10 0 C âu 4:a) * ABC cân tại A có Â = 80 0 nên B = (180 0 - Â) : 2 =50 0 Lại có: BAD = Â - CAD = 80 0 30 0 =50 0 B = BAD=50 0 ABD cân tại D AD =BD * ABD cân tại D có BAD=50 0 ADB=180 0 - 2 BAD = 80 0 Lại có : CBE = BAD- ABE = 50 0 30 0 =20 0 BID =180 0 ( DBI+ IDB) = 180 0 ( CBE+ ADB)=80 0 * BID = ADB(= 80 0 ) BDI cân tại B BI =BD * DIE=180 0 - BID =100 0 ( 2 góc kề bù) mà DIE= EAI+ AEI (góc ngoài của AIE) AEI = DIE- EAI= DIE- CAD=100 0 30 0 =70 0 Trên đoạn BI lấy K sao cho BAK = 10 0 ta có : KAE= Â- BAK= 80 0 10 0 =70 0 Do đó KAE= AEI=70 0 AKE cân tại K AK = KE (1) * KAI= BAD - BAK =50 0 -10 0 =40 0 Vẽ tia phân giác của KAI cắt KI tại N ta có : KAN= DAN(=20 0 ) BAN = BAK+ KAN=30 0 Do BAN = ABN (=30 0 ) nên ABN cân tại N AN = BN * ADN và BDN có : AN = BN AD =BD DN là cạnh chung Suy ra ADN = BDN(c.c.c) ADN = BDN( 2 góc tơng ứng) Mặt khác ADN + BDN= ADB=80 0 ADN =40 0 Do đó : AND = 180 0 -( DAN+ AND)=120 0 * AKN = BAK+ ABK=40 0 (góc ngoài của ABK) ANK=180 0 -( AKN+ KAN)=120 0 * AKN và ADN có : KAN= DAN(=20 0 ) AN là cạnh chung ANK= AND (=120 0 ) Suy ra AKN = ADN(g.c.g) AK = AD(2) ( 2 cạnh tơng ứng) Từ (1), (2) suy ra : AD = KE(3) * ∠ KAI= ∠ AKI(=40 0 ) ⇒ ∆ AKI c©n t¹i I ⇒ AI =KI(4) Tõ (3), (4) suy ra : AD –AI = KE – KI hay DI = IE VËy ∆ IDE c©n t¹i I b)Theo a) ta cã ∆ IDE c©n t¹i I cã ∠ DIE=100 0 Suy ra : ∠ IDE = ∠ IED =(180 0 - ∠ DIE):2=40 0 C ©u 5: Gi¶ sö n 2004 +1 lµ sè chÝnh ph¬ng víi n lµ sè lÎ ta cã : n 2004 +1 = a 2 ( a ∈ N*) ⇔ a 2 – (n 1002 ) 2 = 1 ⇔ (a-n 1002 )(a+n 1002 )=1 ⇒ 1  (a+n 1002 ) ⇒ =1 ®iÒu nµy v« lÝ v× (a+n 1002 ) >2 víi n lµ sè lÎ VËy n 2004 +1 kh«ng lµ sè chÝnh ph¬ng víi n lµ sè lÎ Edited with the trial version of Foxit Advanced PDF Editor To remove this notice, visit: SỞ GD& ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN - LỚP 12 www.foxitsoftware.com/shopping NĂM HỌC 2015-2016 ĐỀ THI MÔN: TOÁN Thơì gian làm baì 150 phút, không kể thời gian giao đề x2 có đồ thị kí hiệu (C ) x 1 a) Khảo sát vẽ đồ thị (C ) hàm số cho Câu (2,0 điểm): Cho hàm số y  b) Tìm m để đường thẳng y   x  m cắt đồ thị (C ) hai điểm phân biệt A, B cho AB  2 Câu (1,0 điểm):     Tính giá trị biểu thức: P  cos      sin     3 6   b) Đội văn nghệ lớp có bạn nam bạn nữ Chọn ngẫu nhiên bạn tham gia biểu diễn, tìm xác suất để bạn chọn có nam nữ, đồng thời số bạn nam nhiều số bạn nữ Câu (1,0 điểm): a) Cho      cos   a) Giải phương trình: 312 x.27 x 1  81   b) Tính giá trị biểu thức: Q  log a a b  log  a b   log a b b  , biết a, b số thực dương khác Câu (1,0 điểm): Tìm giá trị nhỏ hàm số y  x.log x khoảng (0;10) Câu (1,0 điểm): Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho đường thẳng  : y   điểm A(0;6), B(4;4) Viết phương trình tổng quát đường thẳng AB Tìm tọa độ điểm C đường thẳng  cho tam giác ABC vuông B Câu (1,0 điểm): Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình vuông, cạnh AB  2a Hình chiếu vuông góc S lên mặt phẳng (ABCD) trùng với trọng tâm G tam giác ABC, góc SA mặt phẳng ( ABCD) 300 Tính theo a thể tích khối chóp S.ABCD cosin góc đường thẳng AC mặt phẳng (SAB) Câu (1,0 điểm): Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho tam giác ABC có tâm đường tròn ngoại tiếp 3   I  ;  , tâm đường tròn nội tiếp J (1;0) Đường phân giác góc BAC đường phân giác  16  góc  ABC cắt K (2; 8) Tìm tọa độ đỉnh tam giác ABC biết đỉnh B có hoành độ dương Câu (1,0 điểm): Giải bất phương trình:  x2  20  x  x2  Câu (1,0 điểm): Cho số thực dương x, y thỏa mãn điều kiện: xy   y Tìm giá trị lớn biểu thức: P  x y x  xy  y 2  2y  x 6( x  y) Hết -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh:……….…………………………………….…….….….; Số báo danh:…………… www.dungtailieu.net Edited with the trial version of Foxit Advanced PDF Editor To remove this notice, visit: www.foxitsoftware.com/shopping SỞ GD& ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ KSCL ÔN THI THPT QUỐC GIA LẦN 2, NĂM HỌC 2015-2016 TRƯỜNG THPT YÊN LẠC (Hướng dẫn chấm gồm trang) Môn : Toán HƯỚNG DẪN CHẤM I LƯU Ý CHUNG: - Đáp án trình bày cách giải bao gồm ý bắt buộc phải có làm thí sinh Khi chấm thí sinh bỏ qua bước không cho điểm bước - Nếu thí sinh giải cách khác, giám khảo ý đáp án điểm - Thí sinh sử dụng kết phần trước để làm phần sau - Trong làm, bước bị sai phần sau có sử dụng kết sai không điểm - Trong lời giải câu câu thí sinh không vẽ hình không cho điểm - Điểm toàn tính đến 0,25 không làm tròn II ĐÁP ÁN: Câu Ý Nội dung trình bày a x2 Khảo sát hàm số y  (C ) x 1 Điểm 1.0 * TXĐ: D   \ 1 * Giới hạn, tiệm cận: lim y  lim y   y  tiệm cận ngang đồ thị hàm số x  0.25 x  lim y  ; lim y    x  tiệm cận đứng đồ thị hàm số x 1 x 1 x 1  x  3   0x  D , suy hàm số nghịch biến ( x  1) ( x  1)2 khoảng (;1) & (1; ) *BBT: x -∞ +∞ y’ Ta có y '  +∞ 0.25 0.25 y -∞ *Đồ thị 0.25 www.dungtailieu.net Trang 1/6 Edited with the trial version of Foxit Advanced PDF Editor To remove this notice, visit: www.foxitsoftware.com/shopping y -2 O x -2 -4 b Tìm m để đường thẳng y   x  m cắt đồ thị (C ) hai điểm phân biệt A, B cho AB  2 Phương trình hoành độ giao điểm (C) d: y=-x+m là: x  x  x2  x  m     2 x 1  x    x  mx  x  m  x  mx  m   (1) d cắt (C) hai điểm phân biệt (1) có hai nghiệm phân biệt khác 1  m  m     m2  4m   0(*) m  4(m  2)  Khi d cắt (C) A( x1;  x1  m), B( x2 ;  x2  m) , với x1 , x2 nghiệm phương trình (1) Theo Viet, ta có  ( x1  x2 )  x1.x2    m  4m  8 Yêu cầu toán tương đương với :  m  2 (thỏa mãn (*))  m2  4m  8  2  m2  4m  12    m  Vậy m  2 m   1,0 điểm Cho     cos   Tính giá trị biểu thức: AB  a  x2  x1    x1  x2  2 P  cos  cos b  sin  sin   sin  cos  0.25 0.25 0.25     P  cos      sin     3 6    Vì     nên sin     cos    Suy  1.0  cos  sin  0.25 0.5 0.25 4 3 P     5 5 Đội văn nghệ lớp có bạn nam bạn nữ Chọn ngẫu nhiên bạn tham gia biểu diễn, tìm xác suất để bạn chọn có nam nữ, đồng thời số bạn nam nhiều số bạn nữ 0.25 0.5 Số cách chọn bạn là: C125  729 Để chọn bạn thỏa mãn yêu cấu toán, ta có hai khả sau: 0.25 -TH1: Chọn bạn nam bạn nữ, có C C  35 cách chọn -TH2: Chọn bạn nam bạn nữ, có C53 C72  210 cách chọn Trang 2/6 0.25 Edited with the trial version of Foxit Advanced PDF Editor To remove this notice, visit: www.foxitsoftware.com/shopping 35  210 245 Vậy xác suất cần tìm là: P   729 729 a Giải phương trình: 312 x.27 x 1 0.5  81 Phương trình cho tương đương với : 312 x.3 32 x  34   x   x  2 b x 1       a b   log a b b  , biết a, b  Ta có Q  log a a b  2log a a b  3logb  b    ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH ------------------------------------ BÙI THỊ NGỌC ANH XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH CỔ TỨC CHO CÁC CÔNG TY CỔ PHẦN NIÊM YẾT TẠI VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ CHUYÊN NGÀNH : KINH TẾ TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG MÃ SỐ : 60.31.12 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN THỊ LIÊN HOA TP. Hồ Chí Minh - Năm 2009 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của bản thân. Các số liệu và thông tin sử dụng trong luận văn đều có nguồn gốc, trung thực và được phép công bố. Tác giả luận văn Bùi Thị Ngọc Anh MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ PHẦN MỞ ĐẦU 1. SỰ CẦN THIẾT CỦA ĐỀ TÀI 1 2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 2 3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 2 4. PHẠM VI NGHIÊN CỨU 2 5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2 6. KẾT CẤU ĐỀ TÀI .3 CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN TỔNG QUAN CỦA ĐỀ TÀI .4 1.1. CÁC KHÁI NIỆM .4 1.1.1. Cổ tức 4 1.1.2. Chính sách cổ tức 4 1.2. ĐO LƯỜNG CHÍNH SÁCH CỔ TỨC 4 1.2.1. Tỷ lệ lợi nhuận trả cổ tức 4 1.2.1. Tỷ suất cổ tức 5 1.3. QUÁ TRÌNH TRẢ CỔ TỨC .6 1.4. CÁC CHÍNH SÁCH CHI TRẢ CỔ TỨC .7 1.4.1. Chính sách lợi nhuận giữ lại thụ động 7 1.4.2. Chính sách cổ tức tiền mặt ổn định .8 1.4.3. Các chính sách chi trả cổ tức khác .9 1.5. CÁC PHƯƠNG THỨC TRẢ CỔ TỨC .9 1.5.1. Cổ tức trả bằng tiền mặt .9 1.5.2. Cổ tức trả bằng cổ phiếu .10 1.5.3. Cổ tức trả bằng tài sản 10 1.5.4. Mua lại cổ phần 10 1.6. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN LỰA CHỌN CHÍNH SÁCH CỔ TỨC CỦA DOANH NGHIỆP .11 1.6.1. Các hạn chế pháp lý .12 1.6.2. Các điều khoản hạn chế .13 1.6.3. Các ảnh hưởng của thuế .13 1.6.4. Nhu cầu thanh khoản 15 1.6.5. Khả năng vay và tiếp cận các thị trường vốn 16 1.6.6. Tính ổn định của lợi nhuận 16 1.6.7. Các cơ hội tăng trưởng vốn 16 1.6.8. Lạm phát .17 1.6.9. Các ưu tiên của cổ đông .18 1.6.10. Bảo vệ chống lại loãng giá .18 1.7. CHÍNH SÁCH CỔ TỨC VÀ GIÁ TRỊ DOANH NGHIỆP 19 1.7.1. Các lập luận về chính sách cổ tức không tác động gì đến giá trị doanh nghiệp 19 1.7.2. Các lập luận về chính sách cổ tức tác động đến giá trị doanh nghiệp .20 1.8. BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM TRONG NGHIÊN CỨU CHÍNH SÁCH CỔ TỨC 22 1.8.1. Chính sách cổ tức và những kết luận quan trọng 22 1.8.1.1. Cổ tức thường đi đôi với lợi nhuận .22 1.8.1.2. Cổ tức thường ổn định .23 1.8.1.3. Cổ tức Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ i B GIO DC V O TO TRNG I HC NGOI THNG -o0o - Cụng trỡnh tham d Cuc thi Sinh viờn nghiờn cu khoa hc Trng i hc Ngoi thng nm 2016 TC NG CA TNG TRNG KINH T V M THNG MI N LNG PHT THI CO2 CC QUC GIA ANG PHT TRIN THUC KHI ASEAN Nhúm ngnh: KD3 Thỏng nm 2016 ii B GIO DC V O TO TRNG I HC NGOI THNG -o0o - Cụng trỡnh tham d Cuc thi Sinh viờn nghiờn cu khoa hc Trng i hc Ngoi thng nm 2016 TC NG CA TNG TRNG KINH T V M THNG MI N LNG PHT THI CO2 CC QUC GIA ANG PHT TRIN THUC KHI ASEAN Nhúm ngnh: KD3 Thỏng nm 2016 i MC LC DANH MC T VIT TT iii DANH MC BNG v DANH MC BIU vi DANH MC HèNH V S vii CHNG 1: GII THIU TI NGHIấN CU 1.1 Tớnh cp thit ca ti 1.2 Mc tiờu nghiờn cu 1.3 i tng nghiờn cu, phm vi nghiờn cu 1.4 Cu trỳc bi nghiờn cu CHNG 2: C S Lí LUN 2.1 Tng quan tỡnh hỡnh cỏc nc ASEAN 2.2 Mt s khỏi nim liờn quan 2.2.1 m thng mi ca nn kinh t (trade openness) 2.2.2 Tng trng kinh t 2.2.3 Lng phỏt thi CO2 (Carbon footprint) 2.3 C s lý thuyt 10 2.4 Tng quan cỏc nghiờn cu tin nghim 12 2.4.1 Mi quan h gia tng trng kinh t v ụ nhim mụi trng 13 2.4.1.1 Nhúm bi nghiờn cu ng h lý thuyt ng cong Kuznet 12 2.4.1.2 Nhúm bi nghiờn cu khụng ng h lý thuyt ng cong Kuznet 13 2.4.2 Mi quan h gia m thng mi v lng phỏt thi CO2 16 2.5 Khung phõn tớch 22 TểM TT CHNG 24 CHNG 3: PHNG PHP NGHIấN CU 25 3.1 Mụ hỡnh v gi thuyt nghiờn cu 25 ii 3.1.1 Mụ hỡnh nghiờn cu 25 3.1.2 Gi thuyt nghiờn cu 29 3.2 D liu nghiờn cu 29 3.3 Phng phỏp phõn tớch d liu Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ http://luanvanpro.com/ Thầy giới thiệu cho em kiến thức giới hạn, kiến thức giới hạn giúp số nội dung sau: tính giới hạn để lập bảng biến thiên, dùng giới hạn xác định tiệm cận… Ở đây, quan tâm đến phương pháp giải toán giới hạn ví dụ Dạng 1: Giới hạn hàm số liên tục a VD1: Tính Giải VD2: Tính Giải Dạng 2: Giới hạn dạng , Kiểu 1: Đa thức : Đa thức PP: Phân tích Khi VD1: Giải Chú ý: 1) Nếu có nghiệm 2) Lược đồ Hoocne VD 2: Giải Kiểu 2: Dạng chứa thức PP: Nhân chia với biểu thức liên hợp Biểu thức liên hợp Biểu thức liên hợp VD1: Giải VD2: Tính Giải Kiểu 3: Giới hạn dạng PP: Sử dụng kết VD1: Giải: Cách 1: Cách 2: chứa hàm số lượng giác VD2: Giải Dạng 3: Giới hạn dạng Chia tử mẫu cho lũy thừa x với số mũ cao VD1: Tính Giải (chia tử mẫu cho x) VD2: Tính Giải Nhận xét: Dạng 4: Giới hạn dạng PP: Nhân với biểu thức liên hợp VD1: Giải VD2: Giải TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU ĐỀ THI THỬ (Đề gồm 06 trang) KỲ THI THPT QUỐC GIA 2017 Bài thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Ngày thi: 8/6/2017 _ Mã đề 001 Câu Hàm số sau đồng biến tập xác định nó? B y  log x C y  log x A y  log x D y  x  x  21  2i  Câu Cho số phức z thỏa mãn 2  i z    8i , môđun số phức w  z   i 1 i A B C.7 D x2 Câu Hàm số y  nghịch biến x 1 A  0;   B  ;1  1;   D  ;1 , 1;   C R\{1;1} Câu Đồ thị hình vẽ đồ thị hàm số nào? y x -5 -3 -2 -1 O -2 -4 A y  x  x  B y  x  x  C y  x  x  D y   x  x  Câu Giá trị cực tiểu y CT hàm số y   x  x  2016 A y CT  2014 B y CT  2016 C y CT  2018 D y CT  2020 Câu Gọi (H) hình phẳng giới hạn đồ thị hàm số y  x  e x , trục hoành hai đường thẳng x  1; x  Tính thể tích V khối tròn xoay thu quay hình (H) xung quanh trục hoành A V   e  e B V   e  e C V     e  e  D V     e  e  Trang 1/14 Mã đề 001       Câu Trong không gian O,i, j,k , cho OI  2i  j  2k mặt phẳng (P) có phương trình   x  y  z   Phương trình mặt cầu (S) có tâm I tiếp xúc với mặt phẳng (P) là: A  x     y  3   z    B  x     y  3   z    16 C  x     y  3   z    D  x     y  3   z    2 2 2 2 2 2 Câu Trong không gian Oxyz, viết phương trình mặt phẳng (P) qua hai điểm  x  1  t  A  2;1;3 , B 1; 2;1 song song với đường thẳng d :  y  2t  z  3  2t  A  P  : 10 x  y  z  19  B  P  : 10 x  y  z  19  C  P  : 10 x  y  z  19  D  P  : 10 x  y  z  19  Câu Nghiệm bất phương trình log  x  1  2log   x    log  x   là: A  x  B  x  C  x  D 4  x    Câu 10 Tìm giá trị nhỏ hàm số y  cos3 x  3cos x đoạn 0;   3 11 A  B C 2 D  Câu 11 Tìm m nhỏ để hàm số y  x3  3mx  x đồng biến R 1 A B C  3 Câu 12 Cho a; b  0; ab  thỏa mãn log ab a  giá trị log ab C Câu 13 Số p  22017 viết hệ thập phân, số có chữ số? A 2016 chữ số B 607 chữ số C 608 chữ số A B D a : b D D 2017 chữ số Câu 14 Trong không gian Oxyz, cho mặt phẳng (P) : x – y + 4z - 2=0 (Q): 2x - 2z + = Góc mặt phẳng (P) (Q) là: A 600 B 450 C 300 D 900 Câu 15 Trong không gian Oxyz, cho mặt phẳng ( ) 3x – y + z - =0 mp ( ) cắt mặt cầu (S) tâm I(1;-3;3) theo giao tuyến đường tròn tâm H(2;0;1), bán kính r =2 Phương trình (S) là: A ( x  1)  ( y Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trong Giảng Dạy Môn Lịch Sử ( Sở GD&ĐT Nghệ An công nhận năm học 2006 - 2007) Hệ thống hóa KIếN THứC LịCH Sử TRONG CHƯƠNG TRìNH LịCH Sử LớP 10-11-12 bằng sơ đồ( kèm theo file Word giới thiệu) ôn tập lịch sử thế giới thời nguyên thuỷ, cổ đại và trung đại Xã hội Nguyên thủy Xã hội Cổ đại Xã hội Phong kiến - Trung đại Phương Đông Phương Tây Phương Đông Tây Âu Tồn tại lâu dài - dân tộc nào cũng trải qua Công cụ SX thô sơ - năng suất LĐ, K/Tế thấp kém Sống theo công đồng Không có áp bức, tư hữu, bóc lột Phát triển nông nghiệp lúa nước Quý tộc >< nông dân công xã,nô lệ Nhà nước ra đời sớm-thể chế quân chủ chuyên chế Phát triển thủ công nghiệp,thương nghiệp,hàng hải Chủ nô >< nô lệ, bình dân Nhà nước ra đời muộn - thể chế dân chủ, cộng hoà Địa chủ >< nông dân lĩnh canh Khi khủng hoảng bị TB phương Tây xâm lược Quý tộc >< nông nô Khi khủng hoảng GCTS ra đời - CMTS bùng nổ Địa hình chia cắt, đất đai khô cằn, biển bao quanh Địa hình bằng phẳng,có sông lớn,đất đai phì nhiêu Ra đời muộn, sớm tan rã Ra đời sớm , tồn tại lâu dài Lịch sử thế giới Cận đại Thời kì thứ nhất (từ TK XVI giữa TK XIX) CNTB tự do cạnh tranh Cách mạng tư sản Quan hệ SXPK ><LLSXTBCN Thời kì thứ hai (từ giữa TK XIX đầu TK XX) CNTB độc quyền CNĐQ Tổ chức độc quyền Điểm giống nhau Điểm khác nhau XL,bóc lột TĐBóc lột công nhân C/tranh giànhTĐ Mâu thuẫn gay gắt Vô sản >< Tư sản Thuộc địa ><ĐQ ĐQ><ĐQ PTGPDT ở á, Phi,Mỹ latinh CTTG thứ nhất CMXHCN tháng Mười Nga-mở ra thời kì LSTG hiện đạiCNTB xác lập, phát triển PTCN từ tự phát lên tự giác-CN Mác ra đời Thúc đảy CNTB phát triển Không xoá bỏ bóc lột CMTS Anh(1640-1689) Nội chiến không triệt để CTGĐL ở Bắc Mỹ(1775-1789) CTGP - không triệy để CMTS Pháp(1789-1894) vừa nội chiến vừa chống thù trong giặc ngoài-CM triệt để Lịch sử thế giới hiện đại (1917-1991) 1917-1945 1945-Nửa đầu những năm 70 Nửa sau những năm 70-1991 Nội dung Đặc điểm Nội dung Đặc điểm Sự kiệnĐặc điểm Nội dung Đặc điểm Cách mạng XHCN Tháng Mười Nga Hệ thống Vecxai-Oasinhton Chiến tranh thế giới thứ II LiênXô vững mạnh giữa vòng vây CNTB CMTG có nội dung phương hướng mới CNTB khủng hoảng - CNPX xuất hiện Trật tự 2 cực Ianta Hệ thống XHCN & CMTG phát triển Cách mạng khoa học kĩ thuật ảnh hưởng rộng lớn của CNXH Hàng trăm quốc gia á,Phi,Mỹlatinh độc lập CMKHKT làm thay đổi thế giới LiênXô, Đông Âu sụp đổ Trật tự 2 cực Ianta sụp đổ CNTB tiếp tục phát triển CNXH sụp đổ nhưng chỉ là tạm thời CNTB phát triển nhưng chứa nhiều MT Xu thế đối thoại-hợp tác-cùng tồn tại hoà bình CH PHNG TRèNH BC HAI MT N S V NH Lí VI-ẫT LUYN THI VO 10 A KIN THC CN NH: I Định nghĩa : Phơng trình bậc hai ẩn phơng trình có dạng ax bx c x ẩn; a, b, c số cho trớc gọi hệ số a II Công thức nghiệm phơng trình bậc hai : Phơng trình bậc hai ax bx c 0(a 0) b2 4ac *) Nếu phơng trình có hai nghiệm phân biệt : x1 b b ; x2 2a 2a *) Nếu phơng trình có nghiệm kép : x1 x b 2a *) Nếu phơng trình vô nghiệm III Công thức nghiệm thu gọn : Phơng trình bậc hai ax bx c 0(a 0) b 2b' ' b '2 ac *) Nếu ' phơng trình có hai nghiệm phân biệt : x1 *) Nếu ' phơng trình có nghiệm kép : x1 x b ' a b ' ' b ' ' ; x2 a a *) Nếu ' phơng trình vô nghiệm IV Hệ thức Vi - Et ứng dụng : Nếu x1; x2 hai nghiệm phơng trình ax bx c 0(a 0) : b x1 x a x x c a Muốn tìm hai số u v, biết u + v = S, uv = P, ta giải phơng trình : x Sx P Thy Huy_Toỏn MathMap_Luyn thi vo 10 Top H Ni Facebook: https://www.facebook.com/N.Quy.Huy (Điều kiện để có u v S2 4P ) Nếu a + b + c = phơng trình ax bx c 0(a 0) có hai nghiệm : c a Nếu a - b + c = phơng trình ax bx c 0(a 0) có hai nghiệm : c x1 1; x a x1 1; x IV: Cỏc b iu kin phng trỡnh cú nghim tha c im cho trc: Tìm điều kiện tổng quát để phơng trình ax2+bx+c = (a 0) có: Có nghiệm (có hai nghiệm) Vô nghiệm < Nghiệm (nghiệm kép, hai nghiệm nhau) = Có hai nghiệm phân biệt (khác nhau) > Hai nghiệm dấu P > Hai nghiệm trái dấu > P < a.c ... b n nam b n nữ, c C C  35 c ch ch n -TH2: Ch n b n nam b n nữ, c C5 3 C7 2  210 c ch ch n Trang 2/6 0.25 Edited with the trial version of Foxit Advanced PDF Editor To remove this notice, visit:... di n, tìm x c suất để b n ch n c nam n , đồng thời số b n nam nhiều số b n nữ 0.25 0.5 Số c ch ch n b n l : C1 25  729 Để ch n b n thỏa m n y u c u to n, ta c hai khả sau: 0.25 -TH1: Ch n b n. .. THPT Y N L C (Hướng d n chấm gồm trang) M n : To n HƯỚNG D N CHẤM I L U Ý CHUNG: - Đáp n tr nh b y c ch giải bao gồm ý bắt bu c ph i c l m thí sinh Khi chấm thí sinh bỏ qua bư c không cho điểm