ôn tập kiểm tra

Những câu màu xanh học tủ nhá :D. các câu này thuộc chương 1 và chương 7-hợp đồng Đây là kq lao động của bạn Diệp và Linh dựa trên sự năng đông =)) của bạn Hoàng Tuyên Dương Câu 1 Tại sao công tác quản lý tổ chức lại cần có 1 hệ thống Vb?+ Vb là phương tiện là công cụ để thu thập thông tin cần thiết cho tổ chức qlý và người lãnh đạo + Có một hệ thống VB hoàn chỉnh giúp tạo ra sự đồng bộ trong các hoạt động qlý,thi hành và hướng các hđ này vào thực hiện có hiệu quả mục tiêu tổ chức+ Hệ thống vb giúp cho nhà lãnh đạo nắm chắc đc các chủ trương đường lối của Đảng, nhà nc, nắm bắt đc những thông tin mang tính trọng yếu từ đó giúp cho những quyết định của nhà lãnh đạo trong công tác quản lý đc chính xác hiệu quả hơn+ Thông qua hệ thống Vb chúng ta có thể phát hiện những bất cập, bẩt hợp lý trong hoạt động quản lý của mỗi cơ quan từ đó khắc phục, sửa chữa để công tác qlý trở nên thống suốt. Đồng thời cho phép đánh giá trình độ tổ chức, khả năng sang tạo, tinh thần chấp hành, ý thức tôn trọng PL, chấp hành những quy định quyết định của cấp trên và sự vận dụng các Vb cấp trên vào thực tiễn chỉ đạo hđ cơ quan đơn vị mình+ HTVB chỉ rõ cho mỗi cá nhân bộ phận biết đc chức trách và bổn phận của mình trong tổ chức quản lý và hướng họ vào hoạt động thống nhất của DNCâu 2: Tại sao nói Vb là phương tiện truyền đạt thông tin quan trọng nhất trong công tác qlý tổ chức?Trong Xh văn minh, thông tin trở thành yếu tố quan trọng nhất, chính vì vậy việc truyền tải truyền dạt thông tin phải đầy đủ kịp thời chinh xác. VB là phương tiện truyền đạt thông tin quan trọng nhất vì:+ Người lãnh đạo có nhu cầu rất lớn về thông tin VB. Nhu cầu sử dụng thông tin vb mỗi cấp bậc trong cơ quan là khác nhau, cấp lãnh đạo càng cao thì phạm vi quan tâm càng lớn. Nhu cầu về thông tin vb càng rộng. Việc cung cấp đầy đủ thông tin Vb giúp cho nhà lãnh đạo nâng cao suất lao động, ra các quyết định qlý kịp thời chính xác+ Nhà lãnh đạo phải tiếp nhận thông tin, báo cáo từ cấp dưới, đối tác vừa phải chuyển các thông tin của mình tới các bộ phận có lien quan nghĩa là phải trao đổi thông tin, mà việc trao đổi ấy thực hiện chủ yếu thông qua hệ thống VB+ Vb trở thành phương tiện truyền đạt các quyết định lãnh đạo. thông qua VB nhà lãnh đạo kiểm tra việc thực hiện các quyết định, đánh giả đúng hoạt động của các đvị cá nhân thuộc thẩm quyền của mìnhCâu 3: Tại sao các văn bản quản lý tổ chức phải có giá trị pháp lý?- Chức năng pháp lý của văn bản được thể hiện trong nội dung của các văn bản chứa đựng các quy phạm pháp luật và các quan hệ luật pháp tồn tại trong xã hội, trong việc vận dụng các quy phạm pháp luật vào đời sống thực tiễn cũng như giải quyết các nhiệm vụ có tính bắt buộc theo quy định của pháp luật.- Nội dung trong văn bản chính là những phát ngôn chính thức của các cơ quan, đơn vị, tổ chức kinh tế, chính trị, xã hội.- Văn bản là cơ sở pháp lý mang tính chuẩn mực và cưỡng chế trong việc vận dụng giả quyết mọi vấn đề nảy sinh trong xã hội, trong đời sống thực tế.Vì thế văn bản phải có giá trị pháp lý làm cơ sở pháp lý cho hoạt động của mọi cá nhân, tổ chức, đơn vị, tổ chức kinh tế xã hội.Câu 4: Tại sao nói văn bản là công cụ đắc lực để các nhà lãnh đạo quản lý và điều hành tổ chức:- Văn bản là phương tiện chứa đựng và truyền đạt các quy định quản lý 1 - Quản lý là 1 quy trình bao gồm nhiều khâu từ hoạch định, xây dựng tổ chức, kiểm tra, đánh giá. Trong tất cả các khâu nói trên khâu nào cũng cần có sự tham gia của văn bản, trong hoạt động quản lý xã hội thì mọi quyết định quản lý đều phải thể hiện bằng văn bản.- Người lãnh đạo quản lý luôn phải ra nhiều quyết định quản lý sau khi đã thu thập phân tích xử lý 1 cách đầy đủ toàn diện nhiều thông tin cần thiết qua hệ thống văn bản quản lý. - Văn bản là sản phẩm thể hiện sự tuân thủ, thi hành những quyết định của cấp trên cũng như thể hiện sự năng động sang tạo của cấp dưới, thể hiện khả năng tổ chức công việc ÔN TẬP KIỂM TRA TIẾT HÓA CHƯƠNG Câu 1: Nguyên tử khối trung bình clo 35,5 Clo có đ ồng v ị 35Cl 37Cl Phần trăm khối lượng 35Cl chứa HClO4 (với hiđro đồng vị 1H, oxi đồng vị 16O) giá trị sau đây? A 26,11% B 8,95% C 9,67% D 9,20% Câu 2: Một nguyên tử đặc trưng A Số proton điện tích hạt nhân B Số proton số electron C Số khối A số nơtron D Số khối A điện tích hạt nhân Câu 3: Phát biểu sau không đúng? A Nguyên tử cấu tạo từ hạt p, n, e B Nguyên tử có cấu trúc đặc khít, gồm vỏ nguyên tử hạt nhân nguyên t C Hạt nhân nguyên tử cấu tạo hạt proton hạt nơtron D Vỏ nguyên tử cấu tạo từ hạt electron Câu 4: Nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt 40 Tổng s ố h ạt mang điện nhi ều h ơn t s ố h ạt không mang điện 12 hạt Nguyên tố X có số khối : A 27 B 26 C 28 D 23 Câu 5: Trong nguyên tử nguyên tố A có tổng số loại hạt 58 Bi ết số h ạt p h ơn s ố h ạt n h ạt Kí hiệu A A 38 19 K B 39 19 K C 39 20 K D 38 20 K 18 X Câu 6: Nguyên tử X có tổng số hạt p, n, e 28 hạt Kí hiệu nguyên t X A 16 X B 19 X C 10 X D Câu 7: Nguyên tố hóa học bao gồm nguyên tử: A Có số khối A B Có số proton C Có số nơtron D Có số proton số nơtron 12 13 Câu 8: Cacbon chứa đồng vị C C ; Nguyên tử khối trung bình 12,011 Thành phần phần trăm s ố nguyên tử đồng vị 12C , 13C : A 98,9 ; 1,1 B 1,1 ; 98,9 C 49,5 ; 51,5 D 25; 75 16 17 18 Câu 9: Trong tự nhiên H có đồng vị: H, H, H Oxi có đồng vị O, O, O Hỏi có loại phân tử H 2O tạo thành từ loại đồng vị trên: A Câu 10: Trong nguyên tử A 49 B 16 86 37 C 18 D Rb có tổng số hạt là: B 123 C 37 Câu 11: Nhận định sau nói nguyên tử: D 86 26 13 X , 55 26 26 Y , 12 Z A X Z có số khối B X, Z đồng vị nguyên tố hoá học C X, Y thuộc nguyên tố hoá học D X Y có số nơtron Câu 12: Một nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt p, n, e 52 có s ố kh ối 35 S ố hi ệu nguyên t c nguyên tố X : A.18 B 23 Câu 13: Đồng tự nhiên gồm đồng vị A 64,4 B 63,9 C 17 63 29 Cu 65 29 Cu có tỉ số D 15 63 29 65 29 Cu 105 Cu = 245 M trung bình đồng C, 64 D Kết khác 10 Câu 14: Nguyên tử khối trung bình B 10,82 Bo có đ ồng v ị B B Nếu có 94 nguyên tử 10B có nguyên tử 11B? 11 A 405 B 406 C 403 D 428 Câu 15: Tổng số nguyên tử 0,01 mol phân tử muối amoni nitrat A 5,418.1022 B 5,418.1021 C 6,02.1022 D 3,01.1023 Câu 16: Tổng số p, n, e nguyên tử nguyên tố X 10 Số khối nguyên tố X là:: A B C 3+ D Câu 17: Nguyên tử nguyên tố R có phân lớp 3d Vậy số hiệu nguyên tử nguyên tố R là: A 23 B 24 C 26 D 25 Câu 18: Cho 5,85 gam muối NaX tác dụng với dung dịch AgNO dư ta thu 14,35 gam kết tủa trắng Nguyên tố X có hai đồng vị 35X (x1%) 37X (x2%) Vậy giá trị x1% x2% là: A 25% & 75% B 75% & 25% C 65% & 35% D 35% & 65% Câu 19: Điều khẳng định sau sai ? A Hạt nhân nguyên tử cấu tạo nên hạt proton, electron, nơtron B Trong nguyên tử số hạt proton số hạt electron C Số khối A tổng số proton (Z) tổng số nơtron (N) D Nguyên tử cấu tạo nên hạt proton, electron, nơtron Câu 20: Trong anion X3- có tổng số hạt 111, số electron 48% số khối Nhận xét đâyvề X đúng? A.Số khối X 75 B.Số electron X 36 C Số hạt mang điện cuả X 72 D Số hạt mang điện X 42 Câu 21: Xác định số nguyên tử N có 0,2 mol khí Nitơ: A 2,4088.1023 B 2,4092.1023 C 1,2046.1023 Câu 22: Nguyên tử S(Z=16), cấu hình electron tương ứng ion S2- là: A 1s2 2s2 2p6 3s1 B 1s2 2s2 2p63s23p2 C 1s2 2s2 2p6 3s23p4 31 D 12,046.1023 D 1s22s22p63s2 3p6 P Câu 23: Khối lượng tuyệt đối nguyên tử 15 là: A 50.10-24g B 51.10-24g C 51,88.10-24g D 49.10-24g Câu 24: Cho 5,0 gam muối cacbonat kim loại hóa trị II vào dd HCl d thu đ ược 1,12 lít CO 2(đktc) Muối cacbonat cần tìm là: (Cho: Be: 9; Mg: 24; Ca: 40; Ba: 137) A MgCO3 B BaCO3 C CaCO3 D BeCO3 Câu 25: Có nguyên tố hóa học mà nguyên tử có cấu hình electron l ớp 4s 1? A.2 B.12 C.3 D PHẦN TỰ LUẬN Câu 1: Viết cấu hình electron nguyên tử, xác định loại nguyên tố, suy ion bền nguyên t ố sau: 11A; 16B; 29C; 35D Câu 2: Coi nguyên tử flo hình cầu có bán kính 10-10 m hạt nhân hình cầu có bán kính 10-14m 19 F a Khối lượng nguyên tử tính gam ? b Khối lượng riêng hạt nhân nguyên tử flo ? c Tính tỉ số thể tích toàn nguyên tử flo so với thể tích hạt nhân nguyên tử ? Câu 3: Hợp chất (A) có công thức hóa học MX3, M kim loại, X phi kim, biết: - Trong (A), tổng số hạt p, n e 196, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 60 - Số khối X lớn M - Tổng số hạt X nhiều M 12 Tìm M, X MX3 Câu Nguyên tử X , ion Y3+ ion B2- có cấu hình electron 1s22s22p63s23p6 a) Viết cấu hình electron nguyên tử Y B b) Cấu hình electron cấu hình nguyên t , ion ? Câu 5: Nguyên tố A khí , nguyên t có phân l ớp electrron 4p Nguyên t c nguyên tố B có phân lớp electron 4s Xác định cấu hình electron A B Biết tổng số electron phân lớp c A B Cho: 35 17 Cl; 19 F; 79 35 Br; 16 O; 23 11 Na; 24 12 Mg; 27 13 Al; 56 26 Fe Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : ÔN TẬP – KIỂM TRA ĐỌC (tiết 1).Tuần : 27Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc.- Ôn cách đặt trả lời câu hỏi khi nào ?- Ôn cách đáp lời cảm ơn của người khác.II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu viết tên từng bài tập.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò3’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.10’ 2. Họat động 2 : Kiểm tra tập đọc.5’ 3. Họat động 3 : Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi khi nào ?- Gọi 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu.- Gọi 2 HS làm bài trên bảng.- GV theo dõi nhận xét bài làm.5’ 4. Hoạt động 4 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm.GV nêu yêu cầu.- Cả lớp và GV nhận xét bài làm trên bảng.10’ 5. Hoạt động 5 : Nói lời đáp lại của em.- Bài này yêu cầu đáp lại lời gì ?- GV mời 1 cặp HS thực hành đối đáp trong tình huống a.- Tiếp tục với các tình huống còn lại. 2’ 6. Hoạt động 6 : Củng cố – dặn dò.- Nhận xét tiết học.Nhắc HS tiếp tục ôn tập để tiết sau kiểm tra đọc.- HS đọc.- Lớp làm vào giấy nháp.- Lớp làm bài vào giấy nháp. 2 bạn làm bài trên bảng. - Lời cảm ơn.- 1 cặp thực hành đáp tình huống a.- 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành đối đáp. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:- 1 - Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : ÔN TẬP – KIỂM TRA ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (tiết 2).Tuần : 27Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.- Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi.- Ôn luyện cách dùng dấu chấm.II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.5’ 2. Họat động 2 : Kiểm tra đọc.Mục tiêu : Giúp HS rèn đọc lại các bài tập đọc trôi chảy lấy điểm cho tiết kiểm tra.Cách tiến hành: Như tiết 110’ 3. Họat động 3 : trò chơi.Mục tiêu : Giúp HS nắm vững cách chơi phân biệt các mùa.Cách tiến hành: Hướng dẫn cách chơi (SGV)- 4 HS đại diện 4 mùa.- Lớp là các hoa quả của từng mùa.GV nhận xét.15’ 4. Hoạt động 4 : Thực hành viết.GV nêu yêu cầu.- Nhận xét bình chọn bài hay nhất.4’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Nhận xét tiết học.- HS lên bốc thăm bài rồi đọc.- HS thực hiện trò chơi. - 1 HS đọc lại yêu cầu cả lớp thực hành viết.- 1 - Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : ÔN TẬP – KIỂM TRA ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (tiết 3).Tuần : 27Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.- Kiểm tra lấy điểm tập đọc.- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?- Ôn cách đáp lời xin lỗi của người khác.II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc.- Bảng phụ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề.15’ 2. Họat động 2 : Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi đâu ?- Cách tiến hành :Bài 1 : Tìm bộ phận trả lời câu hỏi ở đâu ?- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại.Bài 2 : GV nêu yêu cầu.15’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn HS biết nói lời cảm ơn.Mục tiêu : Giúp HS biết nói lời cảm ơn với thái độ lòch sự nhẹ nhàng.Cách tiến hành: GV theo dõi nhận xét, khen ngợi.2’ 4. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.- Nhận xét tiết học.- HS nhắc lại đề.- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 2 HS làm bài bảng lớp.- Lớp làm vào nháp.- HS tự làm bài.- HS thực hiện trò chơi. - HS thực hành miệng nói lời đáp bằng nhiều cách khác nhau.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - 1 - Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu học Vónh TrungGV:Huỳnh Thò HuyềnTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : ÔN TẬP - KIỂM TRA ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (tiết 4).Tuần : 27Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.- Tiếp tục đọc – Kiểm tra lấy điểm.- Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi.- Viết được 1 đoạn văn ngắn về một loài chim.II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu ghi các bài tập đọc.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề.5’ 2. Họat động 2 : Kiểm tra tập đọc.Mục tiêu : rèn HS đọc lại các bài tập đọc trôi chảy lưu loát.Cách tiến hành: Tương tự các tiết khác.10’ 3. Họat động 3 : Trò chơi.Mục tiêu : Giúp HS biết phân biệt các loài chim hoặc gia cầm.Cách tiến hành: GV Hướng dẫn HS đọc kỹ yêu cầu.Chia lớp làm 5 đến 7 nhóm.GV nhận xét.15’ 4. Hoạt động 4 : Thực hành viết.- GV hướng dẫn HS viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 4 câu về một loài gia cầm.2’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Nhận xét tiết học.- HS nhắc lại đề.- 1 HS đọc yêu cầu, nhóm tự chọn một loài gia cầm. - Tiến hành chơi.- HS làm bài vào vở.- Một vài HS đọc bài làm.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - 1 - Trường tiểu học Vónh TrungGV:Huỳnh Thò Huyền. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... nguyên tử ? Câu 3: Hợp chất (A) có công thức hóa học MX3, M kim loại, X phi kim, biết: - Trong (A), tổng số hạt p, n e 196, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 60 - Số khối X lớn M -...A 405 B 406 C 403 D 428 Câu 15: Tổng số nguyên tử 0,01 mol phân tử muối amoni nitrat A 5,418.1022 B 5,418.1021 C 6,02.1022 D 3,01.1023 Câu 16: Tổng số p, n, e nguyên tử nguyên