V, N, Adj + gioi tu tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...
Use the correct form of the verb(s) given to complete each sentence. 1. The police told him to stop, but the thief kept . (run) 2. Jack almost had an automobile accident. He barely avoided . (crash into) another car at the intersection of 4 th and Elm 3. I always remember . (turn) off all the lights before I leave my house. 4. What did you forget . (do) before you left for class this morning? 5. Jack was allowed (renew) his student visa 6. I’m considering . (drop out of) school, . (hitchhike) to New York, and . (try) (find) a job. 7. I have books and papers all over my desk. I need . (take) some time to straighten up my desk. It needs . (straighten) up 8. The teacher had the class (write) a 2000-word reseach paper 9. Don’t got some kids in the neighborhood . (clean) out his garage 10.I went to the bank to have a check . (cash) 11.We had a lot of fun . (play) games at the picnic 12.It was a beautiful spring day. Dorothy was lying under a tree . (listen) to the birds sing 13.We wasted our money (go) to that movie. It was very boring 14.My cousin help me . (move) into my new apartment 15.I was tired, so I just watched them (play) volley ball instead of (join) them 16.Many people think Mr.Peel will win the election. He has a good chance of . (elect) 17.No one could make Ted (feel) afriad. He refuse . (intimidaate) by anyone 18.He’s old enough . (have) adult problems but too young (know) (handle) them 19.If you hear any news, I want (tell) immediately 20.Recently Jo has been spending most of her time . (do) reseach for a book on pioneer women 21.Emily stopped the car . (let) a black cat (run) across the street 22.I don’t like . (force) (leave) the room (study) whenever my roommate feels like (have) a party 23.I admit (be) alittle nervous about the job interview, I don’t what (expect) 24.I don’t anticipate . (have) any difficulties . (adjust) to a different culture when I go abroad 25.Isabel expected (admit) to the university, but she wasn’t 26.Jean sat on a park bench . (watch) the ducks (swim) in the pond 27.The little boy had a lot of trouble . (convince) anyone that he had seen a mermaid 28.I hope (award) a scholarship for the coming semester 29.I can’t help . (wonder) why Larry did such a foolish thing 30.I don’t enjoy . (laugh) at by other people 31.Sally reminded me . (ask) you . (tell) Bob (remember) (bring) his scocer ball to the picnic 32.We discussed (quit) our jobs and (open) our own business 33.Did Carol agree (go) (camp) with you? 34.I regret . (inform) you that your loan application has not been approved 35.I can remember (be) very proud and happy when I graduated 36.I”ll never forget (carry) my wife over the threshold when we moved into our first home 37.I regret . (not listen) to my father’s advice. He was right 38.When a student asks a question, the teacher always tries (explain) the problem as clearly as possible 39.I tried everything but the baby still wouldn’t stop (cry). I tried (hold) him. I tried . (feed) him. I tried . (change) his diapers. Nothing worked In English, a particular adjective often matches a particular preposition For example: Stephen is fond of chocolate cake fond is an adjective It matches the preposition of The following examples are tested in RoadtoGrammar Quiz 1: fond of keen on interested in good at bad at fascinated by terrified of annoyed with afraid of shy with different from addicted to ashamed of aware of jealous of fed up with proud of used to wrong with impressed with related to sensitive to full of safe from famous for Here is a long list of examples: accustomed to accused of acquainted with addicted to annoyed about/with/at allergic to amazed at/by anxious about happy about hopeful of/about identical with/to immune to impressed with inferior to indifferent to innocent of appreciated for ashamed of associated with astonished at/by aware of angry with afraid of attached to bad at based on beneficial to boastful for bored with brilliant at busy with capable of careful with/about/of certain about characteristic of clever at connected with conscious of content with crazy about crowded with curious about dissatisfied with delighted at/about derived from different from disappointed with eager for eligible for enthusiastic about excellent in/at interested in involved with incapable of jealous of kind to keen on late for limited to lucky at nervous of/about notorious for opposed to patient with pessimistic about pleased with polite to popular with presented with proud of punished for puzzled by/about ready for related to relevant to respectful for responsible for rid of sad about safe from satisfied with scared of sensitive to serious about sick of similar to excited about experienced in exposed to envious of faithful to familiar with famous for fed up with free of/from frightened of friendly with fond of furious about furnished with full of generous with/about guilty of/about gentle with good at grateful to shocked by skilful at slow at sorry for/about successful in suitable for sure of/about superior to surprised at suspicious of terrible at terrified of tired of thankful to/for trilled with troubled with typical of unaware of upset about used to wrong with/about worried about Tự chọn ngữ văn 7 Chủ đề 1: Bài tập thực hành tiếng Việt Tiết 1 Ngày soạn: 14/11/2008 Ngày dạy: 19/ 11/2008 đại Từ A-MC TIêU CN T: 1.- Kin thc: ễn tp, vn dng cỏc kin thc ó hc thc hnh lm bi tp di nhiu dng khỏc nhau ca đại từ 2- K nng: - Rốn k nng s dng đại t khi núi hoc vit. - Bit vn dng nhng hiu bit cú c t bi hc t chn phõn tớch mt s vn bn hc trong chng trỡnh. 3- Thỏi : - Sử dụng dại từ phù hợp hoàn cảnh nói viết B CHUN B: .-GV: Tham kho ti liu cú liờn quan, chn mt s bi tp tiờu biu cho hc sinh thc hnh. Phỏt giy cú cha mt s bi tp cho hc sinh t lm trc nh. -HS: Son theo hng dn ca giỏo viờn C-TIN TRèNH Tổ Chức các hoạt động dạy học 1. Kim tra bi c Kim tra vic cha bi ca hc sinh. 2.Bi mi: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt ? Thế nào là đại từ? ? Có mấy loại đại từ cho VD? ? Tỡm v phõn tớch i t trong nhng cõu sau - HS suy nghi trinh bay, nhận xét I. Lí thuyết 1.Khái niệm 2. Phân loại - Đại từ để trỏ - Đại từ để hỏi II. Luyện tập Bi tp 1: Tỡm v phõn tớch i t trong nhng cõu sau; a. Ai i cú nh ai khụng Tri ma mt mnh ỏo bụng che u No ai cú tit ai õu o bụng ai t khn u ai khụ ( Trn T Xng) b. Chờ õy lỏy y sao nh Chờ qu cam snh ly qu quýt khụ 1 Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt ? Trong nhng cõu sau i t dựng tr hay hi? - HS suy nghi trinh bay, nhận xét GV: Cho bt sau: Bộ Lan hi m: " M i, tai sao b m bo con gi b m chi Xoan l bỏc cũn b m em Giang l chỳ, dỡ, trong khi ú h ch l hng xúm m khụng cú h hng vi nh mỡnh?. Em hóy thay mt m bộ Lan gii thớch cho bộ rừ. - HS suy nghi trinh bay, nhận xét - GV chốt GV: ? Vit mt on vn ngn k li mt cõu chuyn thỳ v em trc tip tham gia hoc chng kin.Trong on vn cú s dng ớt nht 3 i t, gch chõn nhng i t ú. - HS suy nghi trinh bay, nhận xét ( ca dao) c. y vng õy cng ng en y hoa thiờn lý õy sen Tõy H ( Ca dao) Bi tp 2: Trong nhng cõu sau i t dựng tr hay hi? a) Thỏc bao nhiờu thỏc cng qua Thờnh thang l chic thuyn ta xuụi dũng (T Hu) b) Bao nhiờu ngi thu Tm tc ngi khen tai Hoa tay tho nhng nột Nh phng mỳa rng bay (V ỡnh Liờn) c)Qua cu nga nún trụng cu Cu bao nhiờu nhp d su by nhiờu (Ca dao) d)Ai i õu y hi ai Hay l trỳc ó nh mai i tỡm (Ca dao) Bi tp 3: Bi tp 4: 3. củng cố , hớng dẫn về nhà - Nhắc lại kiến thức về đại từ - chuẩn bị cho tiết học lần sau 2 Tiết 2 Ngày soạn: 14/11/2008 Ngày dạy: 21/11/2008 Từ Hán Việt A-MC TIêU CN T: 1.- Kin thc: ễn tp, vn dng cỏc kin thc ó hc thc hnh lm bi tp di nhiu dng khỏc nhau ca t Hỏn Vit khc sõu, m rng kin thc v "T Hỏn - Vit" 2- K nng: Rốn k nng s dng t Hỏn Vit khi núi hoc vit. Bit vn dng nhng hiu bit cú c t bi hc t chn phõn tớch mt s vn bn hc trong chng trỡnh. 3- Thỏi : Bi dng ý thc, tinh thn cu tin ca hc sinh B CHUN B: .GV: Tham kho ti liu cú liờn quan, chn mt s bi tp tiờu biu cho hc sinh thc hnh. Phỏt giy cú cha mt s bi tp cho hc sinh t lm trc nh. HS: Son theo hng dn ca giỏo viờn v c cỏc vn bn phiờn õm ch Hỏn va hc. C-TIN TRèNH Tổ Chức các hoạt động dạy học 1. Kim tra bi c Kim tra vic cha bi ca hc sinh. 2.Bi mi: - Trong chng trỡnh vn hc 7 cỏc em ó lm quen vi t Hỏn Vit. - Hụm nay chỳng ta i vo tỡm hiu mt s bi tp nõng caov tip tc rốn k nng qua vic thc hnh mt s bi tp v " T Hỏn - Vit". Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ1: Nhắc lại phần lí thuyết ? Yu t Hỏn Vit. ?T ghộp Hỏn Vit cú my loi vớ d. Gv cht vn cho hs nm. HĐ2 :( Thc hnh) GV: Gi ý cho hs phõn ngha cỏc yu t Hỏn Vit. Cho cỏ nhõn hs t thc hin -> lp nhn xột, sa cha, b sung. I-ễn tp. 1.Yu t Hỏn Vit 2.T ghộp Hỏn Vit (cú 2 loi) : a. T ghộp ng lp(vớ d: huynh , sn h, ) b. T ghộp chớnh ph (vớ d:. t bin, thch mó) c. Trt t gia cỏc yu t Hỏn Vit (ụn li ni dung sgk) II- Luyn tp. Bi tp 1: Phõn bit ngha cỏc yu t Hỏn - Vit ng õm. Cụng 1-> ụng ỳc. Cụng 2-> Ngay thng, khụng thiờng lch. ng 1-> Cựng chung (cha m, cựng chớ hng) ng 2 -> Tr con . 3 Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung cÇn ®¹t GV: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập -> cá nhân thực hiện. GV: Hướng dẫn HS tìm các thành ngữ. -> Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 25 (2009) 218-221 218 Phân tích một số động từ cụm dạng Have/Take/Give + A + [V]N trong tiếng Anh theo quan điểm nghĩa học và dụng học Hồ Thị Kiều Oanh* Khoa tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng, Số 41 đường Lê Duẩn, Đà Nẵng, Việt Nam Nhận ngày 27 tháng 7 năm 2009 Tóm tắt. Trong bài viết này chúng tôi sẽ mô tả cách dùng một số động từ cụm có cấu trúc HAVE/TAKE/GIVE + A + [V]N ([V]N là danh từ trừu tượng phát sinh từ động từ đơn V) trong mối tương quan với cách dùng cấu trúc chứa động từ đơn V tương ứng (simple verbs) trong tiếng Anh nhằm tìm ra đặc trưng về phương diện ngữ nghĩa, ngữ dụng của chúng. Kết quả nghiên cứu cho thấy động từ cụm dạng này được dùng khá phổ biến trong tiếng Anh và có cấu trúc ngữ nghĩa và chức năng ngữ dụng khá phức tạp. Điều này có thể là nguyên nhân gây nguy cơ mắc lỗi ngữ dụng cao đối với người Việt học tiếng Anh. Do vậy, những phát hiện mới của đề tài về những đặc trưng ngữ nghĩa và ngữ dụng của dạng động từ cụm này có thể góp phần giúp người Việt học và giao tiếp tiếng Anh tốt hơn với người bản ngữ. Từ khóa: Động từ cụm, quan điểm nghĩa học và dụng học. 1. Đặt vấn đề * Mặc dầu dạng động từ cụm này được dùng khá phổ biến trong tiếng Anh nhưng việc đi sâu phân tích nó về khía cạnh ngữ nghĩa và ngữ dụng tính đến nay vẫn còn hạn chế. Đó cũng chính là lý do chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài này. 2. Cơ sở dữ liệu và phương pháp nghiên cứu Cơ sở dữ liệu sử dụng cho việc nghiên cứu được thu thập chủ yếu từ bản câu hỏi do các nghiệm thể người Anh, Úc, Mỹ ở độ tuổi từ: 18-25, 26-35, 36-60 tham gia thực hiện. Ngoài ______ * ĐT: 84-4-903238031. E-mail: oanhhokieu@yahoo.com ra, còn có một số dữ liệu được trích từ những công trình nghiên cứu trước đây về ngữ pháp. Để phục vụ cho mục đích nghiên cứu, chúng tôi đã dùng phương pháp mô tả và so sánh cách dùng một số động từ cụm có cấu trúc HAVE/TAKE/GIVE + A + [V]N với cách dùng một số động từ đơn tương ứng V trong tiếng Anh. 3. Kết quả nghiên cứu và bình luận 3.1. Một số đặc trưng trong cách dùng cấu trúc động từ đơn V và động từ cụm chứa yếu tố danh từ hóa phát sinh từ động từ đơn tương ứng HAVE + A + [V]N trong tiếng Anh Chúng ta hãy xét các ví dụ sau đây được trích từ bản câu hỏi của công trình nghiên cứu, trong đó chủ ngữ là tác nhân chỉ người và những câu (a) chứa yếu tố động từ đơn trong Evaluation notes were added to the output document. To get rid of these notes, please order your copy of ePrint 5.0 now. H.T.K. Oanh / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 25 (2009) 218-221 219 khi đó những câu (b) chứa yếu tố danh từ hoá phát sinh từ động từ đơn tương ứng. (1a) “They walked.” (Bản câu hỏi) BÀI TẬP VỀ V-ING VÀ GIỚI TỪ Use the correct form of the verb(s) given to complete each sentence. 1. The police told him to stop, but the thief kept (run) 2. Jack almost had an automobile accident. He barely avoided (crash into) another car at the intersection of 4 th and Elm 3. I always remember (turn) off all the lights before I leave my house. 4. What did you forget (do) before you left for class this morning? 5. Jack was allowed (renew) his student visa 6. I’m considering (drop out of) school, (hitchhike) to New York, and (try) (find) a job. 7. I have books and papers all over my desk. I need (take) some time to straighten up my desk. It needs (straighten) up 8. The teacher had the class (write) a 2000-word reseach paper 9. Don’t got some kids in the neighborhood (clean) out his garage 10. I went to the bank to have a check (cash) 11. We had a lot of fun (play) games at the picnic 12. It was a beautiful spring day. Dorothy was lying under a tree (listen) to the birds sing 13. We wasted our money (go) to that movie. It was very boring 14. My cousin help me (move) into my new apartment 15. I was tired, so I just watched them (play) volley ball instead of (join) them 16. Many people think Mr.Peel will win the election. He has a good chance of (elect) 17. No one could make Ted (feel) afriad. He refuse (intimidaate) by anyone 18. He’s old enough (have) adult problems but too young (know) (handle) them 19. If you hear any news, I want (tell) immediately 20. Recently Jo has been spending most of her time (do) reseach for a book on pioneer women 21. Emily stopped the car (let) a black cat (run) across the street 22. I don’t like (force) (leave) the room (study) whenever my roommate feels like (have) a party 23. I admit (be) alittle nervous about the job interview, I don’t what (expect) 24. I don’t anticipate (have) any difficulties (adjust) to a different culture when I go abroad 25. Isabel expected (admit) to the university, but she wasn’t 26. Jean sat on a park bench (watch) the ducks (swim) in the pond 27. The little boy had a lot of trouble (convince) anyone that he had seen a mermaid 28. I hope (award) a scholarship for the coming semester 29. I can’t help (wonder) why Larry did such a foolish thing 30. I don’t enjoy (laugh) at by other people 31. Sally reminded me (ask) you (tell) Bob (remember) (bring) his scocer ball to the picnic 32. We discussed (quit) our jobs and (open) our own business 33. Did Carol agree (go) (camp) with you? 34. I regret (inform) you that your loan application has not been approved 35. I can remember (be) very proud and happy when I graduated 36. I”ll never forget (carry) my wife over the threshold when we moved into our first home 37. I regret (not listen) to my father’s advice. He was right 38. When a student asks a question, the teacher always tries (explain) the problem as clearly as possible 39. I tried everything but the baby still wouldn’t stop (cry). I tried (hold) him. I tried (feed) him. I tried (change) his diapers. Nothing worked 40. Most children prefer (watch) television to (listen) to the radio Supply an appropriate preposition and verb form 41. Alice is interested (look) for a new job 42. Henry is excited (leave) for India 43. You are capable (do) better work 44. I have no excuse (be) late 45. I’m accustomed (have) a big breaktast 46. The rain prevents us (complete) the work 47. Fred is always complaining (have) a headache 48. Thank you (help) me carry the packages to the post office 49. You should take advantage (live) here 50. The angry look on his face stopped me (speak) my mind 51. Where should we go for dinner tonight? Would you object (go) to an Italian restaurant? 52. Bill isn’t used (wear) a suit and tie every day 53. I’m going to visit my family during the school vacation. I’m looking forward (eat) my mother’s cooking and (sleep) in my own bed 54. I prefer (driver) rather than (take) a plane 55. He showed CẤU TRÚC TIẾNG ANH TO BE + ADJ + GIỚI TỪ TO BE + ADJ + AT clumsy at: vụng về skillful at: khéo léo bad at: dở về môn j good at: giỏi về môn j (môn học/ thể thao) slow at: chậm quick at: nhanh astonished = amazed = surprise+at: ngạc nhiên alarmed at: báo động clever at: thông minh excellent at: giỏi , xuất sắc great at: lớn lao vĩ đại hopeless at: tuyệt vọng present at: hiện diện , có mặt brilliant at: thông minh TO BE + ADJ + OF afraid of= frightened of = terrified of = scare of: sợ hãi ahead of: đứng đầu ashamed of: xấu hổ aware = conscious of: ý thức dc điêu j considerate of: quan tâm chu đáo capable of: có thể envious of: ghen tị fond of: thích thú full of: đầy đủ guilty of: có tội independent of: độc lập innocent of: vô tội irrespective of: bất chấp jealous of: ghen tuông positive of: khẳng định điều j proud of: tự hào sick of: chán nản tired of: mệt mỏi short of: thiếu thốn suspicious of: nghi ngờ typical of: tiêu biểu worthy of: xứng đáng TO BE + ADJ + IN absorbed in: thu hút accurate in: chính xác backward in: tụt hậu careless in: bất cẩn deficient in: thiếu hụt earnest in: tha thiết engaged in: liên quan đến experienced in: co kinh nghiệm trong inexperienced in: thiếu kinh nghiệm trong fortunate in: may mắn fruitful in: giàu có, phong phú honest in: thật thà interested in: thích involved in: liên quan instrumental in: hỗ trợ rich in: giàu về... poor in: nghèo về ... successful in: thành công specialized in: chuyên sâu weak in: yếu kém weary in: mệt mỏi result in: dẫn đến cái j TO BE + ADJ + FROM apart from: ngoài ra, ngoại trừ absent from: vắng mặt away from: đi vắng khỏi far from: xa free from: thoát khỏi different from: khác với ai/ cái j exempt from: trục xuất khỏi evident from: hiển nhiên missing from: mất tích result from: bởi cái j safe from: thoát khỏi, an toàn benificial from: đc lợi từ