Bài giảng lịch sử các học thuyết kinh tế

39 338 0
Bài giảng lịch sử các học thuyết kinh tế

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Lịch sử học thuyết kinh tế (môn khoa học nghiên cứu lịch sử đời, phát triển thay lẫn học ý nghĩa nghiên cứu môn học Để hiểu rõ sâu sắc KTCT Mác Lênin Để vận dụng vào thực tiễn phát triển KTTT định hớng XHCN Để phục vụ cho đấu tranh t tởng Lượcưđồưlịchưsửưraưđờiưvàưphátưtriểnư cácưhọcưthuyếtưkinhưtế KTCTưMácưưLênin (ĐầuưTKưXXưđếnưnay) KTCTưMác-Xít (cuốiưTKưXIX) CNưCảIưlương Vàưxétưlại (CuốiưTKưXIX) KTCTưTưưsản Cấpưtiến (50ưư60ưTKưXX) KTCTưTưưsảnưhiệnưđại (CuốiưTKưXIXưđếnưnay) CNưtựưdoưkinhưtế CNưcổưđiểnưmới CNưtựưdoưmới (CuốiưXIXư-ưđầuư (75/XXưưnay) XX) CNưTBưđượcưđiềuưtiết (36-75/TK.ưXX) CNưthểưchế (20/TK.ưXXưưNay) KTCTưCủaư CNXHư Khôngư Tưởng (TKưXIX) KTCT Tiểuư Tưưsản (CuốiưTK.ư XIX) KTCTưTưưsảnưcổưđiển (TK.ưXVIIIưưgiữaưTK.XIX) CNưTrọngưnông (Pháp) CNưcổưđiểnư (Anh) CNưTrọngưthương (GiữaưTK.ưXVưưXVII) Tưưtưởngưkinhưtế Thờiưcổưđạiư+ưPhongưkiến KTCT Tưưsản Tầmưthường (GiữaiưTK.ưXIX) Các học thuyết kinh tế trớc Mác KTCTưtưưsảnưcổưđiểnưưưưưưưưưưưưưưưưư ưưưưưưưưưưưưưưưưư ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưTS Đỗ Huy Hà Hc vin Chớnh trưưưư ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư ưưưưưưưưưưưưưư Mục đích yêu cầu Hiểu đợc hoàn cảnh đời, đặc điểm nội dung HTKT thời kỳ trớc Mác Qua thấy đợc kế thừa Mác từ giá trị khoa học học thuyết KT trớc Mác nh hiểu rõ công lao đóng góp Mác ăng ghen vào khoa học KTCT Những nội dung chủ yếu I Các HTKT T sản trớc Mác II Các HTKT Tiểu t sản III Các HTKT Của CNXH không tởng Các học thuyết kinh tế t sản trớc Mác I Chủ nghĩa trọng thơng (CNTT) II KTCT t sản cổ điển III Các học thuyết KT t sản tầm thờng (KTCT TSTT) 1.Chủ nghĩa trọng thơng (giữa TK XV XVII) a) Hoàn cảnh đời - ưCuốiưTKưXV-XVIIưlàưthờiưkỳưdiễnưraư quáư ưưưưưưtrìnhưtíchưluỹưnguyênưthuỷưcủaưtưư bản.ưmộtư ưưưưưưtrongưnhngưbiệnưphápưcủaưnóưlàư ngoạiư ưưưưưưthươngưtỏưraưlàưhoạtưđộngưlàmưgiàuư nhanhư ưưưưưưnhấtưchoưmỗiưquốcưgia ưưư-ưưSựưphátưtriểnưcủaưKTHHưgắnưvớiưcácư 1.Chủ nghĩa trọng thơng (giữa TK XV XVII) a) Hoàn cảnh đời - Phong trào phục hng, phát minh khoa học tự nhiên dẫn đến trỗi dậy CN vật * Các đại biểu chính: - W Stafford (1554 1612), T Mun (1571 1641) (Anh) - A Montchretien (1575 1629), J.B Colbert (1619 1683) (Pháp) Chủ nghĩa trọng thơng (giữa TK XV XVII) b) Những đặc điểm quan điểm t tởng chủ yếu Đề cao vai trò tiền Coi tiền hình thái cảI quan trọng nhất, tiêu chuẩn đánh giá giàu có hùng mạnh quốc gia Coi thơng mại, đặc biệt ngoại thơng hoạt động làm tăng cảI cho đất nớc Coi nguồn gốc li nhuận thơng nghiệp kết việc mua bất bình đẳng Vì ngoại thơng lợi ích quốc gia có đợc cách hy sinh lợi ích quốc gia khác Đề cao vai trò can thiệp nhà nớc vào II KTCT t sản cổ điểnchủ yếu Các nội dung a Lý luận giá trị lao động Thành công: ưSốưlượngưgiáưtrịưhàngưhoáưđượcưđoưbằngưthờiưgianưLĐưcầnư thiếtưđểưSXưraưhàngưhoáưtrongưđiềuưkiệnưtrungưbìnhư củaưXH.ưLượngưgiáưtrịưtỷưlệưthuậnưvớiưTGLĐưvàưtỷưlệưnghịchư vớiưNSLĐ ưPhânưbiệtưhaiưthuộcưtínhưhàngưhoáưvàưkhẳngưđịnhư laoưđộngưlàưnguồnưgốcưcủaưgiáưtrịưhàngưhoá ưĐãưphânưbiệtưđượcưcácưkháiưniệmưgiáưtrịưưGiáưtrịưtraoư đổiưưgiáưcảưvàưmốiưquanưhệưgiữaưchúng Giáưtrịưđượcưcấuưthànhưbởiưhaoưphíưlaoưđộngưvậtưhoáư (c)ưvàưlaoưđộngưsốngư(v+m) II KTCT t sản cổ điển Những nội dung chủ yếu a Lý luận giá trị lao động Những hạn chế + Cha hoàn toàn kiên định lập trờng lao động nguồn gốc giá trị + Cha phân biệt đợc tính mặt LĐSXHH Do cha phân tích khoa học mặt chất giá trị + cha hiểu đầy đủ nguồn gốc & chất cuả tiền Biểu cụ thể W Petty (1623-1687) - Petty ngời đa nguyên lý giá trị LĐ, thể quan điểm ông giá cả: + Giá tự nhiên (giá trị) hao phí LĐ định NSLĐ có ảnh hởng đến mức hao phí (Petty ngời đa KN giá trị) + Giá nhân tạo (Theo Mác giá thị trờng) nhiều yếu tố ngẫu nhiên chi phối, nên khó XĐịnh cách C/xác + Giá trị dạng ĐB gcả TN nhng ĐK ctrị k0 thuận lợi nh chiến tranh hay tình hình ctrị k0 ổn định -Petty x/định g/cả TN HH cách so sánh l ợng LĐ hao phí SX HH với lợng LĐ hao phí để tạo bạc (tiền tệ) (Ôngưđãưhiểuưrõưv/tròưcủaưLĐưtrongưviệcưtạoưraưgiáưtrị) - Petty p/tích phụ thuộc giá trị HH vào NSLĐ: cho g/cảợcưLĐưcụưthểưvớiưLĐưtrừuưtư TN tỉ lệ nghịchợng;ưchư với NSLĐ khai -H/chế:ư+ư Chưaưphânưbiệtưđư aưphânư thác bạc hay vàng biệtưrõưgiáưtrịưSDưvớiưgiáưtrịưtraoưđổi,ưchư aưbiếtưtớiưt/chấtưXHưcủaưgiáư trị.ư ưưưưưưưưưưưưưưư+ưCònưbịưảnhưhưởngưcủaưCNTTưtrongưvấnưđềưgiáưtrịưkhiưchoư rằngưchỉưcóưLĐưkhaiưthácưbạcưhayưvàngưmớiưtạoưraưgiáưtrị A Smith (1723- 1790) SoưvớiưPettyưvàưpháiưtrọngưnôngưthìưLTưvềưgiáưtrịưcủaưSmithư cóưbướcưtiếnưđángưkể,ưnhưngưvẫnưbiểuưhiệnưt/chấtư2ưmặt:ư Côngưlaoưcủaưôngưlàưđãưđặtưnềnưmóngưvữngưchắcưchoư KTCT,ưlàmưchoưLLưgiáưtrịưtrởưthànhưKH.ưSongưyếuưtốưtầmưthư ờngưởưchỗ,ưkhiưĐNưvềưgiáưtrịưôngưvẫnưcóưnhữngưsaiưlầm -ưĐãưphânưbiệtưđượcư2ưthuộcưtínhưcủaưHH:ưgiáưtrịưSDưvàưgiáưtrịưTĐ.ưÔngư khẳngưđịnh:ưGTSDưk0ưquyếtưđịnhưGTTĐ, ư-ưTấtưcảưcácưloạiưLĐưSXưđềuưtạoưraưgiáưtrị,ưLĐưlàưthướcưđoưthựcưthểưgiáư trị,ưnhưngưlạiưcóư2ưq/niệmưkhácưnhauưvềưgiáưtrị: +ưq/nưđúngưlà:ưLĐưlàưthướcưđoưthựcưtếưcủaưgiáưtrịưTĐưHHư(Mác:ư SmithưđãưvôưhìnhưdungưđãưhiểuưđượcưgiáưtrịưHHư=ưsốưlượngưLĐưhaoưphíư đểưSXưraưHH>ưĐóưlàưđóngưgópưcủaưSmith).ưTuyưnhiênưhạnưchếưlàưchưaư XĐưđượcưLĐưcụưthểưhayưLĐưtrừuưtượng +ưQ/đưsaiưlà:ưGiáưtrịưlàưdoưthờiưgianưLĐưquyếtưđịnh,ưmàưLĐưđóư cóưthểưmuaưbán,ưtraoưđổiưlấyưHHưkhác D Ricardo (1770- 1823) -ưRicardoưđãưphêưphánưtínhưkhôngưnhấtưquánưtrongưđịnhưnghĩaưgiáư trịưcủaưSmith:ưGiáưtrịưư(củaưHH)ưdoưLĐưhaoưphíưquyếtưđịnhưlàư đúng.ưCònưĐNưGiáưtrịưLĐưmàưngườiưtaưcóưthểưmuaưđượcư=ưHHưnàyưquyếtư địnhưlàưsai -ư TrongưcơưcấuưgiáưtrịưcủaưHHưbaoưgồmưcảư3ưbộưphậnưC+V+M,ưk0ưthểư loạiưbỏư(C)ưraưkhỏiưgiáưtrịưSPưnhưưq/đưcủaưSmith ư-ưRicardoưđãưphânưbiệtưđượcưGTSDưvàưGTTĐ:ư +ưÔngưchỉưrõ,ưGTSDưlàưĐKưcầnưthiếtưchoưgiáưtrịưTĐ,ưnhưngưk0ư phảiưlàưthướcưđoưcủaưnó ưưưưưưưưưưưưư+ưRicardoưchoưrằng,ưGTTĐưchịuưảnhưhưởngưcủaư2ưnhânưtố:ưsốưlư ợngưLĐưcầnưthiếtưđểưSXưraưchúngưvàưtínhưchấtưhiếmưcóưcủaưnó ưưưưưưưưưưưưư+ưGiáưcảưHHưlàưgiáưtrịưTĐưcủaưnó,ưnhưngưbiểuưhiệnưbằngưtiền,ư cònưgiáưtrịưđượcưđoưbằngưsốưlượngưLĐưhaoưphíưđểưSXưraưHH -ưÔngưđãưđềưcậpưđếnưLĐưgiảnưđơnưvàưLĐưphứcưtạp ư ưH/chế: +ưP/pưn/cưsiêuưhình,ưcoiưg/trịưlàưp/trùưvĩnhưviễn,ưthuộcưtínhư củaưmọiưvật +ưChưaưthấyưđượcưMTưgiữaưGTSDưvàưgiáưtrịưvìưchưaưbiếtưt/cư2ưmặtưcủaư II.ưKTCTưtưưsảnưcổưđiển b Lý luận tiền tệ Thànhưcông: ưHiểuưđượcưbảnưchấtưhàngưhoáưcủaưtiềnư(A.ư Smith) ưHiểuưđượcưquyưluậtưlưuưthôngưtiềnưtệư(W.ưPetty) ưĐềưxuấtưnhiềuưgiảiưphápưổnưđịnhưtiềnưtệ,ưcoiư vàngưlàưcơưsởưcủaưtiền,ưgiáưcảưlàưbiểuưhiệnưbằngư tiềnưcủaưgiáưtrịư(D.ưRicardo) Hạnưchế ưChưaưhiểuưđầyưđủưbảnưchấtưchứcưnăngưcủaưtiền.ư ưưưưưChỉưcoiưtiềnưlàưphươngưtiệnưkỹưthuậtưcuảưlưuư thôngưlàmưmôiưgiớiưđơnưthuầnưcủaưtraoưđổi ưCònưlẫnưlộnưlưuưthôngưtiềnưvàngưvàưtiềnưgiấy II.ưKTCTưtưưsảnưcổưđiển c Lý Luận T Thành công: Chia t thành TBCĐ TBLĐ khẳng định TBCĐ không tạo giá trị Hạn Chế: Coi t vật Không phân biệt đợc TBLT TBLĐ II KTCT t sản cổ điển d Lý luận thu nhập (V, P ,R) Thànhưcông: ưSửưdụngưlýưluậnưgiáưtrịưưlaoưđộngưlàmưcơư sở.ưThừaưnhậnưcácưthuưnhậpưđềuưbắtưnguồnư từưgiáưtrịưmớiưtạoưraưcủaưcôngưnhânưlàmưthuê.ư Doưđó,ưP,ưRưlàưnhữngưkhoảnưkhấuưtrừưvàoưSPư laoưđộngưcủaưhọư(thừaưnhậnưbócưlột) ưTrongưlýưluậnưtiềnưlương:ưĐãưphânưbiệtưđượcư tiềnưlươngưdanhưnghĩaưvàưtiềnưlươngưthựcưtế,ư cácưnhânưtốưảnhưhưởngưđếnưtiềnưlươngưvàưcácư hìnhưthứcưtrảưlương II KTCT t sản cổ điển d Lý luận thu nhập (V, P ,R) Thành công: + lý luận Lợi nhuận: Đã nhận biết cố gắng chứng minh xu hớng P giảm dần xu hớng hình thành P bình quân + Thừa nhận nguồn gốc lao động không công lợi tức + Phân tích xuất sắc R chênh lệch hiểu đợc thực chất giá ruộng đất R t hoá II KTCT t sản cổ điển d Lý luận thu nhập (V, P ,R) Hạn Chế: + Coi tiền lơng giá lao động nên không chứng minh đợc cách khoa học chất, nguồn gốc V, P, R + Cha chứng minh đợc xu hớng hình thành lợi nhuận bình quân xu hớng P' giảm dần + Cha biết đến R tuyệt đối + Đa công thức tính giá ruộng đất theo kinh nghiệm ưII KTCT t sản cổ điển e Thuyết Bàn tay vô hình (A Smith) Nhuưcầuưtraoưđổiưlàưnhuưcầuưthuộcưvềư bảnưchấtưcủaưconưngười.ưLợiưíchưcáưnhânưlàư độngưlựcưtrựcưtiếp.ưNhưngưtrongưkhiưtheoư đuổiưlợiưíchưcáưnhânưconưngườiưbịư"Bànư tayưvôưhìnhưdẫnưdắtưđểưphụcưvụưkhôngư tựưgiácưlợiưíchưxãưhộiưvàưtrongưđạiưbộưphậnư cácưtrườngưhợpưnóưphụcưvụưtốtưhơnưlàưkhiưcóư sựưcanưthiệpưcủaưnhàưnước" II KTCT t sản cổ điển e Thuyết Bàn tay vô hình (A Smith) Để Bàn tay vô hình phát huy tác dụng phải đảm bảo yêu cầu hay điều kiện sau: + Tồn phát triển kinh tế hàng hoá + Quyền bt khả xâm phạm chế độ t hữu + Tự kinh tế (Tự kinh doanh, tự mậu dịch, tự cạnh tranh) nhà nớc không can thiệp KTCT t sản cổ điển f Thuyết lợi tơng đối (D Ricardo) Giảưđịnh:ư ưCóưhaiưnướcưAưvàưBưcùngưsảnưxuấtư2ưloạiưsảnưphẩmưXưvàư Y ưNếu: CPSXưSảnưphẩmưXưcủaưAưưưưưưưưưưCPSXưSảnưphẩmưYưcủaưA ưưưư

Ngày đăng: 15/09/2017, 08:00

Hình ảnh liên quan

 Đề cao vai trò của tiền. Coi tiền là hình thái của cảI quan trọng nhất, là tiêu chuẩn  đánh giá sự giàu có và hùng mạnh của mỗi  quốc gia. - Bài giảng lịch sử các học thuyết kinh tế

cao.

vai trò của tiền. Coi tiền là hình thái của cảI quan trọng nhất, là tiêu chuẩn đánh giá sự giàu có và hùng mạnh của mỗi quốc gia Xem tại trang 10 của tài liệu.
“Bảng cân đối thơng mại” với phơng châm: Mua ít bán nhiều (xuất siêu) - Bài giảng lịch sử các học thuyết kinh tế

Bảng c.

ân đối thơng mại” với phơng châm: Mua ít bán nhiều (xuất siêu) Xem tại trang 12 của tài liệu.
+ Cha chứng minh đợc xu hớng hình thành lợi nhuận bình quân và xu h ớng P' giảm dần.  + Ch a biết đến R tuyệt đối - Bài giảng lịch sử các học thuyết kinh tế

ha.

chứng minh đợc xu hớng hình thành lợi nhuận bình quân và xu h ớng P' giảm dần. + Ch a biết đến R tuyệt đối Xem tại trang 34 của tài liệu.
e. Thuyết “Bàn tay vô hình” (A. Smith) - Bài giảng lịch sử các học thuyết kinh tế

e..

Thuyết “Bàn tay vô hình” (A. Smith) Xem tại trang 35 của tài liệu.
e. Thuyết “Bàn tay vô hình” (A. Smith) - Bài giảng lịch sử các học thuyết kinh tế

e..

Thuyết “Bàn tay vô hình” (A. Smith) Xem tại trang 36 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Lịch sử các học thuyết kinh tế

  • ý nghĩa nghiên cứu môn học

  • Lược đồ lịch sử ra đời và phát triển các học thuyết kinh tế

  • Các học thuyết kinh tế trước Mác KTCT tư sản cổ điển TS Đỗ Huy Hà Hc vin Chớnh tr

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Các học thuyết kinh tế tư sản trước Mác

  • 1.Chủ nghĩa trọng thương (giữa TK. XV XVII) a) Hoàn cảnh ra đời - Cuối TK XV-XVII là thời kỳ diễn ra quá trình tích luỹ nguyên thuỷ của tư bản. một trong nhng biện pháp của nó là ngoại thương tỏ ra là hoạt động làm giàu nhanh nhất cho mỗi quốc gia. - Sự phát triển của KTHH gắn với các phát kiến địa lý.

  • 1.Chủ nghĩa trọng thương (giữa TK. XV XVII)

  • 1. Chủ nghĩa trọng thương (giữa TK. XV XVII)

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • 2. KTCT tư sản cổ điển

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

  • Slide 19

  • Slide 20

  • Slide 21

  • Slide 22

  • II. KTCT tư sản cổ điển

  • Slide 24

  • Slide 25

  • Slide 26

  • Slide 27

  • Slide 28

  • Slide 29

  • Slide 30

  • Slide 31

  • Slide 32

  • II. KTCT tư sản cổ điển

  • Slide 34

  • Slide 35

  • Slide 36

  • Slide 37

  • III. KTCT tư sản tầm thường 1) Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm * Hoàn cảnh ra đời - Từ những năm 30 của thế kỷ XIX những mâu thuẫn nội tại của SX TBCN bắt đầu bộc lộ, khủng hoảng kinh tế đã xuát hiện. - Sự phê phán CNTB của KTCT tiểu tư sản và CNXH không tưởng. - Phong trào đấu tranh của giai cấp vô sản phát triển mạnh cả quy mô và tính chất * Đặc điểm chung - Chỉ xem xét các hiện tượng bề ngoài. - Duy tâm chủ quan, thực dụng. - Biện hộ có ý thức cho CNTB

  • 2) Một số lý thuyết chủ yếu * Của T.R Malthus (Anh) - Thuyết "nhân khẩu thừa" (Nhân mãn): Biện hộ cho tình trạng thất nghiệp nghèo đói và bần cùng. - Thuyết "Nhân vật thứ ba": giảI thích nguyên nhân khủng hoảng kinh tế và vai trò của tầng lớp quý tộc tăng lữ. * Của J.B Say (Pháp) - Thuyết "Giá trị ích lợi" (giá trị chủ quan): Đối lập với học thuyết giá trị lao động. - Thuyêt "Bù trừ" hay "Bồi hoàn": GiảI thích nạn thất nghiệp. - Thuyết "Tiêu thụ": Chứng minh CNTB không có khủng hoảng kinh tế. * Của H.Ch. Carey (Mỹ) - Thuyết "Hoà hợp lợi ích": Xoa dịu đấu tranh giai cấp giữa vô sản và tư sản.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan