Giáo án lớp 3 tuần 6 sl

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 22 /9 đến 26/9/2008) TG TIẾ T 2,3 PPC T MÔN TÊN BÀI CC TĐ-KC T ĐĐ Bài tập làm văn Luyện tập Tự làm lấy việc 16,1 26 11 27 11 TD T TV TNXH ÂN Ôân vượt chướng ngại vật thấp Chia số có chữ số cho số có chữ số Ôân chữ hoa : D,Đ Vệ sinh quan tiết nước tiểu n tập hát Đếm sao-Trò chơi ÂN 18 28 11 TĐ T MT CT Ngày khai trường Luyện tập Vẽ TT:Vẽ tiếp hoạ tiết màu vào HV Nge viết : Bài tập làm văn 12 29 12 TD T LTVC TNXH Đi chuyển hướng ;TC Mèo đuổi chuột Phép chia hết phép chia có dư Từ ngữ trường học; dấu phẩy Cơ quan thần kinh 12 30 6 CT T TC TLV SHCN NV : Nhớ lại buổi đầu học Luyện tập Gấp, cắt, dán cánh cờ(T2) Kể lại buổi đầu em học Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN I/ Mục tiêu: - Bước đằu biết đọc phân biệt lời nhân vật "tôi " lời người mẹ - Hiểu ý nghóa : Lời nói học sinh phải đôi với việc làm , nói phải cố làm cho điều muốn nói (trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS hiểu lời nói phải đôi với hàng động - KC:Biết xếp tranh (SGK) theo thứ tự kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động Hát 2.Bài cũ: Cuộc họp chữ viết - GV mời HS đọc “ Cuộc họp chữ viết” hỏi + Chữ dấu câu họp bàn việc gì? + Vai trò quan trọng dấu chấm câu? - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: -Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc • GV đọc mẫu văn Học sinh đọc thầm - Giọng đọc nhân vật “ tôi” nhẹ theo GV nhàng, hồn nhiên - Giọng mẹ dòu dàng HS xem tranh minh họa - GV cho HS xem tranh minh họa • GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ HS đọc câu - GV mời HS đọc câu Hai HS đọc lại, lớp - GV viết bảng : Liu – xi – a, Cô – li – a đọc đồng HS đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV mời HS đọc đoạn trước lớp HS đọc đoạn trước lớp - GV lưu ý HS đọc câu hỏi: Nhưng lại nộp văn ngắn ngủn này? Tôi nhìn xung quanh, người viết Lạ thật, bạn viết mà nhiều HS giải thích đặt thế? câu với từ “ ngắn - GV mời HS giải thích từ mới: khăn ngủn” mùi soa, viết lia lòa, ngắn HS nối tiếp đọc ngủn - GV cho HS đọc đoạn nhóm đoạn - Ba nhóm tiếp nối đọc đồng HS đọc lại toàn truyện đoạn - GV mời HS đọc lại toàn truyện * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - GV đưa câu hỏi: - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Nhân vật xưng “ tôi” truyện tên ? + Cô giáo cho lớp đề văn nào? Cả lớp đọc thầm Cô – li –a Em làm để giúp đo84 mẹ Vì bạn giúp đỡ mẹ HS đọc đoạn Cố nhớ lại việc làm kể việc + Vì Cô – li – a cảm thấy khó viết chư làm văn? Học sinh đọc đoạn HS thảo luận nhóm - GV mời HS đọc đoạn đôi + Thấy bạn viết nhiều Cô – li – alàm cách để viết dài ra? HS đứng lên trả lới HS nhận xét - Cả lớp đọc thầm đoạn Lời nói phải đôi - GV cho HS thảo luận nhóm đôi với việc làm để trả lời câu hỏi : Một vài HS thi đua +Vì khí mẹ bảo Cô – li –a giặt đọc diễn cảm quần áo, lúc đầu cô – li –a ngạc văn nhiên? HS tiếp nối đọc + Vì sau Cô – li –a làm theo lới đoạn mẹ? HS nhận xét + Bài học giúp em hiểu điều gì? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng HS quan sát cố HS phát biểu - GV chọn đọc mẫu đoạn 3, Cả lớp nhận xét - GV mời HS tiếp nối đọc đoạn văn - GV nhận xét HS kể chuyện * Hoạt động 4: Kể chuyện Từng cặp HS kể a) Sắp xếp lại tranh theo thứ chuyện tự câu chuyện Ba HS lên thi kể - GV treo tranh đánh số chuyện - GV mời HS tự xếp lại tranh HS nhận xét - GV nhận xét: thứ tự : – – 2–1 b) Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em - GV mời vài HS kể - cặp HS kể chuyện - GV mời 3HS thi kể đoạn câu chuyện - GV nhận xét, công bố bạn kể hay Tổng kềt – dặn dò Về luyện đọc lại câu chuyện -Chuẩn bò bài: Ngày khai trường.Nhận xét học _ Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết tìm phần số vận dụng để giải toán có lời văn - HS làm 1,bài 2,bài ,bài :HSKG - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài, độc lập suy nghó B/ Chuẩn bò: 1.GV: Bảng phụ, phấn màu , hình giấy bìa … 2.HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Tìm phần số - Gọi học sinh lên bảng sửa - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : -Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * HĐ1: Làm Cho học sinh mở tập • Bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu HS lớp tự làm vào VBT Hai HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại *HĐ2: Làm 2, • Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề - GV cho HS thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Quầy hàng có kg nho ? + Muốn biết quầy hàng bán kg nho ta làm nào? - GV yêu cầu HS làm vào VBT Một HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS đọc yêu cầu đề Học sinh tự giải vào VBT 25 : = 5(km) 18 : = (l) 32 : = (kg) 54 : = 9(m) 48 : = phút 16 : = HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi để NX bạn HS đọc yêu cầu đề HS thảo luận Có 16 kg nho Chúng ta phải tính 1/4 số nho HS làm Một em lên bảng làm Giải Khối lượng nho quầy hàng bán : 16 : = ( kg ) • Bài 3:HSKG - GV mời HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự suy nghó giải - Mời HS lên bảng làm - GV nhận xét , uốn nắn , giúp đỡ em yếu Đáp số : kg nho HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS làm Trong hình vẽ có 18 gà Giải Một phần số gà : 18 : = (con gà ) Một phần số gà : 18 : = (con gà) Đáp số : a/ gà * HĐ3: Củng cố b/ gà - GV mời HS đọc đề - GV yêu cầu HS quan sát tìm Một em lên bảng làm hình tô màu 1/5 số ô HS nhận xét vuông HS đọc yêu cầu đề + Mỗi hình có ô vuông + 1/5 10 ô vuông bao Có 10 ô vuông nhiêu ô vuông? + Hình hình 4, hình tô 1/5 10 10 : = ô vuông màu ô vuông? - GV chia lớp thành nhóm Cho Mỗi hình tô màu 1/5 số em chơi trò : Ai tìm nhanh ô vuông Yêu cầu: Các em tìm - GV nhận xét làm, công bố Từng nhóm tiến hành thi nhóm thắng đua làm HS nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò Tập làm lại , - Chuẩn bò : Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Đạo đức TỰ LÀM LẤY CÔNG VIỆC CỦA MÌNH (TIẾT2) I/ Mục tiêu - Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc - Biết tự làm lấy việc trường , nhà - Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày - Tự giác chăm thực công việc thân II/ Chuẩn bò: * GV: Nội dung tiểu phẩm “ Chuyện bạn Lâm” Phiếu ghi tình huống.Giấy khổ to ghi nội dung phiếu tập * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Tự làm lấy công việc (tiết 1) - GV gọi HS lên giải tình tập VBT - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm Phát phiếu thảo luận HS thảo luận nhóm Các tình huống: em điền Đ theo nhóm S giải thích trước hành Đại diện nhóm động lên gắng kết a) Lan nhờ chò làm hộ tập nhà lên bảng cho Cả lớp quan sát, b) Tùng nhờ chò rửa hộ ấm chén – theo dõi công việc mà Tùng bố giao c) Trong kiểm tra, Nam gặp toán Các nhóm khác khó không giải bạn Hà cho bổ sung thêm Nam giải Nam từ chối d) Vì muốn Toàn truyện Tuấn trực hộ Toàn e) Nhớ lời mẹ đặn chiều phải nấu cơm nên chơi vui với bạn Hường chào bạn để nhà nấu cơm HS nhắc lại => Luôn phải tự làm lấy công việc mình, không ỷ lại vào người khác HS lắng nghe * Hoạt động 2: Đóng vai - GV chia lớp thành nhóm, phát cho HS thảo luận nhóm phiếu giao việc Yêu cầu em thảo luận đóng vai xử HS đóng vai, giải lý tình tình * Tình huống: Việt Nam đôi bạn thân Việt học giỏi Nam lại học yếu Bố mẹ Nam hay đánh Nam Nam Cả lớp nhận xét bò điểm Thương bạn , lớp nhóm Việt tìm cách nhắc Nam học tốt, đạt điểm cao Nhờ Nam bò đánh đoàn Nam cảm ơn Việt rối rít Là bạn học lớp, nghe lời cảm ơn Nam tới Việt , em làm gì? => GV cho chốt lại: Việt thương bạn làm hại bạn, để bạn tự làm lấy công việc mình, có ta giúp bạn tiến 5.Tổng kềt – dặn dò.- Về nhà làm tập VBT đạo đức - Chuẩn bò sau: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em Nhận xét học Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 Tập đọc NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm - Hiểu nội dung ; kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tònh buổi đầu học (trả lời câu hỏi 1,2,3) - HS giỏi : thuộc đoạn văn em thích - Giáo dục HS biết yêu q kỉ niệm đẹp II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh hoạ học SGK Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bài tập làm văn - GV gọi học sinh đọc thuộc lòng thơ “Bài tập làm văn ” trả lời câu hỏi SGK: - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc • GV đọc toàn - GV đọc hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm - Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK • GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - GV mời HS đọc câu - GV mời HS đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn (mỗi lần xuống dòng đoạn) - GV giúp HS hiểu nghóa từ: náo nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng - GV yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Học sinh lắng nghe HS đọc câu HS đọc đoạn trước lớp HS đọc đoạn HS giải thích nghóa đặt câu với từ Ba nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn văn - GV mời HS đọc lại toàn Một HS đọc lại toàn - GV theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu HS đọc Cả lớp đọc thầm - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn Lá đường trả lời câu hỏi: rụng nhiều vào + Điều gợi tác giả nhớ kỉ cuối thu niệm buổi tựa trường? HS đọc - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn - GV cho HS thảo luận theo cặp + Trong ngày đến trường đầu tiên, tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn? - GV chốt lại: Ngày đến trường với trẻ em với gia đình em ngày quan trọng Vì hồi hộp, khó quên kỉ niệmcủa ngày đến trường - GV mời HS đọc đoạn lại + Tìm hình ảnh nói lên bở ngỡ, rụt rè đám học trò tựa trường? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng đoạn văn - GV chọn đọc đoạn văn (đã viết bảng phụ) - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, đầy cảm xúc, nhấn giọng từ gợi cảm - Ba bốn HS đọc đoạn văn - GV yêu cầu em học thuộc đoạn thích - GV yêu cầu HS lớp thi đua học thuộc lòng đoạn văn HS thảo luận Đại diện cặp lên trình bày ý kiến nhóm HS nhận xét HS đọc đoạn lại Chỉ dám bước nhẹ ; chim nhìn quãng trời rộng muốn bay lại ngập ngừng e sợ HS lắng nghe HS đọc lại đoạn văn HS học lớp thuộc đoạn văn Hai nhóm thi đua đọc hai đoạn văn - GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dò - Về luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bò :Trận bóng lòng đường - Nhận xét cũ Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất lượt chia) - Biết tìm phần số - HS làm 1, (a), - Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: 1.Thầy: Bảng phụ, phấn màu , đồ dùng dạy toán 2.Trò: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa Một em sửa - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.: Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HĐ1: Hướng dẫn thực phép PP: Quan sát, giảng chia giải, hỏi đáp -MT: Hướng dẫn HS bước thực HT : Lớp , cá nhân toán chia Thực phép chia - GV nêu toán “ Một gia đình nuôi 96 : 96 gà, nhốt vào chuồng Hỏi chuồng có con?” - Muốn biết chuồng có ta phải làm gì? HS quan sát - GV viết lên bảng phép tính 96 : HS thực lại phép - GV hướng dẫn HS thực phép chia chia 96 * chia 3, viết 32 nhân ; trừ * Hạ ; chia , viết nhân ; trừ HS nêu miệng cách chia 96 : = 32 GV chốt lại cách chia PP: Luyện tập, thực * HĐ2: Làm hành -MT: Giúp HS làm phép tính chia HT: Cá nhân , lớp Cho học sinh mở tập: HS đọc yêu cầu đề • Bài 1: Học sinh tự giải vào - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu HS lớp tự làm vào VBT VBT Bốn HS lên Bốn HS lên bảng làm, nêu rõ cách bảng làm HS nhận xét thực phép tính - GV nhận xét, chốt lại * HĐ3: Làm 2, - MT: Củng cố cách giải toán có lời văn, ôn lại cách tìm phần số • Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - Nêu cách tìm 1/2 ; 1/3 số ? - GV nhận xét , sửa sai • Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề - GV cho HS thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Mẹ hái cam? + Mẹ biếu bà phần số cam? + Bài toán hỏi gì? PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT : Cá nhân , lớp HS đọc yêu cầu đề HS trả lời HS làm Sau HS đứùng chỗ đọc kết 69 : = 23 (kg) ; 36 : = 12 (m) ; 93 : = 31(l) 24 :2 =12 giờ; 48 : = 24 phút ; 44 : = 22 ngày HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS thảo luận nhóm đôi 36 cam Một phần ba số + Vậy muốn biếtà mẹ biếu bà cam Mẹ biếu bà bao cam ta phải làm gì? - GV yêu cầu HS làm vào VBT Một HS nhiêu cam Ta phải tính 1/3của lên bảng làm 36 HS lớp làm vào VBT Một HS lên bảng GV nhận xét, chốt lại làm .* HĐ4: Củng cố - MT: Củng cố lại cách tính chia vừa Mẹ biếu bà số cam là: học - GV chia lớp thành nhóm Cho 36 : = 12 (quả cam) Đáp số : 12 cam em chơi trò : “Tiếp sức” HS nhận xét Yêu cầu: Thực nhanh, xác PP: Kiểm tra, đánh Đặt tính: giá, trò chơi 46 : ; 66 : ; 84 : ; 55 : - GV nhận xét làm, công bố HT : Lớp , cá nhân HS đọc yêu cầu đề nhóm thắng Từng nhóm tiến hành thi đua làm HS nhận xét Tổng kết – dặn dò: - Tập làm lại Làm 1, -Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng GV uốn nắn ,sửa chữa -Ôân động tác chuyển hướng phải,trái GV đổi vò trí cột mốc GV giúp đỡ - TC : đứng ngồi theo lệnh “ +) GV hô ngồi bạn nhanh ngồi +)GV hô đứng bạn nhanh đứng 3-Phần kết thúc: -đi chậm theo vòng tròn ,vừa vừa hát - GV – HS Hệ thống & nhận xét -Giao BT nhà : ôn tập ND ĐHĐN& RLKNVĐCB 7P 7P 5P - Lần 1: GV điều khiển -Tiếp theo cán điều khiển -HS nghe thực hành chơi trò chơi Những bạn sai phải nhảy lò cò quanh bạn -Đi thường theo nhòp hát -GV HS hệ thống -Ôn chuyển hướng phải,trái TIẾT 34: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số - HS làm (cột 1,2 ) ,bài (cột 1,2,3 ),bài , (a ,b ) -Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, VBT * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gấp số lên nhiều lần - Gọi học sinh bảng làm 2, - Nhận xét ghi điểm Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, Cho học sinh mở tập • Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu nêu cách thực gấp HS đọc yêu cầu đề HS nêu số lên nhiều lần? - GV yêu cầu HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS lên bảng làm HS HS lên bảng làm HS lớp làm vào VBT lớp làm vào VBT - GV chốt lại: gấp lần = 40 gấp lần = 63 gấp lần = 35 gấp lần = 42 gấp 10 lần = 40 • Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS tự làm HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: 12 14 35 29 44 x x x x 7 x 72 98 90 193 264 * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: - GV cho HS thảo luận nhóm đôi - GV hỏi: + Trong buổi tập múa có bạn nam? + Số bạn nữ bao nhiêu? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số bạn nữ ta làm cách nào? - GV mời em lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: bạn Nam: Nữ : ? bạn Số bạn nữ buổi tập múa là: x = 18 (bạn nữ) Đáp số 18 bạn nữ • Bài 3: HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS tự làm Bốn em lên bảng làm HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS thảo luận nhóm đôi Có bạn nam Gấp lần Tính số bạn nữ Ta lấy x HS lên bảng làm Các em lại làm vào VBT HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS vẽ độ dài đoạn CD HS đọc phần b) Biết độ dài đoạn CD Độ dài đoạn CD là: x = 12 (cm) HS lên bảng làm Các em lại làm vào VBT HS nhận xét - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu HS vẽ đọn thẳng AB dài 6cm Đại diện nhóm lên - Yêu cầu HS đọc phần b) - Muốn vẽ đoạn thẳng CD phải thi biết điều gì? HS nhận xét - Hãy tính độ dài đoạn thẵng CD - Yêu cầu HS vẽ độ dài đoạn CD, - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm - GV chia HS thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” “ Mảnh vải xanh dài 5m, mảnh vải đỏ dài gấp lần mảnh vải xanh Hỏi mảnh vải đỏ dài mét? - GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò: -Tập làm lại bài.Làm 2,3 - Chuẩn bò bài: Bảng chia 7.Nhận xét tiết học _ Luyện từ câu ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I/ Mục tiêu: - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh vật với người (BT1 ) - Tìm từ ngữ hoạt động , trạng thái tập đọc Trận bóng lòng đường , tập làm văn cuối tuần em (BT2,BT3 ) Giáo dục HS rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bốn băng giấy viết BT1 Bảng phụ viết BT2 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: 6.Khởi động: Hát (1’) 7.Bài cũ: (5’) - GV đọc HS lên viết câu thiếu dấu phẩy Bà mẹ em em công nhân xưởng gỗ Hai bạn nữ học giỏi lớp em xinh xắn dễ thương khéo tay Bộ đội ta trung với nước, hiếu với dân - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề (1’): - Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động (22’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập (10’) HS đọc yêu cầu Bài tập 1: đề - GV cho HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu lớp làm - GV mời HS lên bảng gạch dòng thơ hình ảnh so sánh - GV chốt lại: a) Trẻ em búp cành b) Ngôi nhà trẻ nhỏ c) Cây pơ – mu im người lính canh d) Bà chín * Hoạt động 2: Thảo luận (12’) Bài tập 2: - GV mời HS đọc yêu cầu + Các em cần tìm từ ngữ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ đoạn nào? + Cần tìm từ ngữ thái độ Quang bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già đoạn nào? - HS thảo luận theo cặp - GV mời HS lên bảng viết kết - GV chốt lại lời giải d) Cướp bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng sút bóng e) Hoảng sợ, sợ tái người + Bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV mời HS đọc viết - Sau em đọc thầm viết mình, sau liệt kê lại từ - GV nhận xét chốt lới giải 10 HS cảc lớp làm HS lên bảng làm HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề Đoạn gần hết đoạn Cuối đoạn 2, đoạn HS thảo luận HS lên bảng thi tiếp sức HS nhận xét HS làm vào VBT HS đọc yêu cầu HS đọc viết HS làm HS lớp nhận xét HS chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò (2’) : - Nhắc HS ghi nhớ điều học Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: - Biết vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghó người - Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển , phối hợp hoạt động thể Giaó dục HS bảo vệ quan thần kinh II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 30, 31 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Hoạt động thần kinh (5’) - GV gọi HS lên trả lời câu câu hỏi: + Phản xạ gì? Nêu vài ví dụ vài phản xạ thường gặp đời sống - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (22’) * Hoạt động 1: Làm việc với SGK (10’) Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình 30 SGK Và trả lời câu hỏi: + Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam có HS quan sát hình phản ứng nào? Hoạt động não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển? + Sau rút đinh khỏi dép, Nam vứt HS thảo luận nhóm đinh vào đâu? Việc làm có tác dụng gì? + Theo bạn , não hya tủy sống điều khiển hoạt động suy nghó khiến Nam đònh không vứt đinh đường? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm => Khi bất ngờ giẫm phải đinh, chân ta co lại Hoạt động tuỷ sống trực tiếp điều khiển Sau rút đinh khỏi dép, nam vứt đinh vao thùng rác Hoạt động não điều khiển * Hoạt động 2: Thảo luận (12’) Bước : Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS đọc ví dụ hình trang 31 SGK - Sau HS suy nghó ví dụ khác tập phân tích ví dụ nghó để thấy rõ vai trò não việc điều khiển, phối hợp quan khác hoạt động lúc Bước 2: Làm việc theo cặp - Hai HS quay mặt lại với nói kết làm việc cá nhân, góp ý để hoàn thiện ví dụ nhóm Bước 3: Làm việc lớp - GV gọi số HS xung phong trình bày trước lớp - GV đặt thêm câu hỏi: + Theo em, phận quan thần kinh giúp học ghi nhớ điều học? + Vai trò não hoạt động thần kinh gì? - GV chốt lại => Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà giúp học ghi nhớ Tổng kềt – dặn dò (2’): - Về xem lại - Chuẩn bò sau: Vệ sinh thần kinh Nhận xét học Các nhóm lên trình bày kết Nhóm khác bổ sung HS em suy nghó ví dụ phân tích HS làm việc theo cặp HS xung phong trình bày kết thảo luận HS nhận xét THƯ NĂM NGÀY 08THÁNG 10 NĂM 2009 Chính tả Nghe viết : Bận I/ Mục tiêu: - Nghe- viết tả ; trình bày dòng thơ , khổ thơ chữ - Làm tập điền tiếng có vần en / oen (BT ) - Làm BT(3) a/b ( chọn tiếng ) - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát (1’) 2) Bài cũ: “ Trận bóng lòng đường” (5’) - GV mời HS lên bảng viết từ: giếng nước, khiêng, viên phấn, thiên nhiên - Một HS đọc thuộc 11 bảng chữ - GV lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề (1’) Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: (22’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bò HS lắng nghe (10’) Hai HS đọc lại • GV hướng dẫn HS chuẩn bò Thơ bốn chữ - GV đọc lần khổ thơ viết Các chữ đầu - GV mời HS đọc lại khổ thơ viết - GV hướng dẫn HS nắm nội dung thơ: dòng thơ Viết lùi vào ô + Bài viết theo thể thơ gì? HS viết nháp: + Những chữ cần viết hoa? + Nên bắt đầu viết từ ô vở? Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, - GV hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai • GV đọc cho HS viết vào - GV quan sát HS viết - GV theo dõi, uốn nắn • GV chấm chữa - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài (từ – bài) - GV nhận xét viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập (12’) + Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu đề để Học sinh viết vào Học sinh soát lại HS tự chữa HS đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hai HS lên bảng làm HS nhận xét Cả lớp chữa vào VBT - GV yêu cầu HS lớp làm vào VBT - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Nhanh nhẹn, nhoẻo miệng cười, sắt hoen HS đọc yêu cầu gỉ, hèn nhát + Bài tập 3: Nhóm làm 3a) - GV mời HS đọc yêu cầu Nhóm làm 3b) - GV chia lớp thành nhóm Thảo luận: HS làm vào VBT - GV nhận xét, chốt lại lời giải Trung: trung thành, trung kiên, kiên trung, Đại diện nhómlên viết lên bảng trung bình, tập trung, trung hậu Chung : chung thủy, thủy chung, chung chung, HS nhận xét chung sức, chung lòng, chung sống, HS chữa vào VBT chung Trai : trai, ngọc trai Chai: chai sạn, chai tay, chai lọ, chai Trống : trống, trống trải, trống trơn, gà trống Chống : chống chọi, chống đỡ, chống trả, chèo chống Tổng kết – dặn dò (2’) :-Về xem tập viết lại từ khó - Những HS viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học Toán : THỨ SÁU NGÀY 09 THÁNG 10 NĂM 2009 TIẾT 35: BẢNG CHIA I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vâïn dụng phép chia giải toán có lời văn ( có phép chia ) - HS làm , 2,bài3,bài -Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 3.Một HS đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập bảng chia - GV gắn bìa có hình tròn lên HS quan sát hoạt động bảng hỏi: Vậy lấy lần GV trả lời: lấy mấy? lần - Haỹ viết phép tính tương ứng với “ Phép tính: x = lấy lần 7”? - Trên tất bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Có bìa Hỏi có bìa? - Hãy nêu phép tính để tím số bìa Phép tính: : 7= - GV viết lên bảng : = yêu cầu HS đọc phép lại phép chia HS đọc phép chia - GV viết lên bảng phép nhân: x = 14 yêu cầu HS đọc phép nhân - GV gắn lên bảng hai bìa nêu toán “ Mỗi bìa có chấm tròn Có 14 chấm tròn Hỏi bìa có tất chấm tròn?” - Trên tất bìa có 14 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa? -Hãy lập phép tính - Vậy 14 : = mấy? - GV viết lên bảng phép tính : 14 : = - Tương tự HS tìm phép chia lại - GV yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia HS tự học thuộc bảng chia - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng * Hoạt động 2: Làm 1, • Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm - GV yêu cầu HS ngồi cạnh đổi kiểm tra - GV nhận xét • Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS tự làm Bốn bạn lên bảng giải - GV hỏi: Khi biết x = 35, nghi kết 35 : 35 : không? Vì sao? - GV nhận xét, chốt lại Có bìa Phép tính : 14 : = Bằng HS đọc lại HS tìm phép chia HS đọc bảng chia học thuộc lòng HS thi đua học thuộc lòng HS đọc yêu cầu đề Học sinh tự giải 12 HS nối tiếp đọc phép tính trước lớp HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS làm HS lên bảng làm Chúng ta ghi ngay, lấy tích chia cho thừa số thừa số HS nhận xét làm bạn .HS đọc yêu cầu đề HS thảo luận nhóm đôi Có 56 học sinh xếp * Hoạt động 3: Làm 3, thành hàng • Bài 3: Mỗi hàng có - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: học sinh - GV cho HS thảo luận nhóm đôi HS tự làm + Bài toán cho biết gì? Một HS lên bảng làm + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS suy nghó giải HS nhận xét HS sửa vào VBT toán - Một em lên bảng giải - GV chốt lại: Mỗi hàng có số học sinh là: 56 : = (học sinh) Đáp số : học sinh • Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm Một em lên bảng giải - GV chốt lại: Số hàng xếp là: 56 : = (hàng) Đáp số : hàng * Hoạt động 4: - GV chia HS thành nhóm Cho em HS đọc đề HS tự giải Một em lên bảng làm HS nhận xét Đại diện hai bạn lên tham gia HS nhận xét chơi trò “ Ai tính nhanh” • Bài toán: Đặt tính: 3x2x7 2x2x7 4x2x7 - GV nhận xét, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò: -Học thuộc bảng chia 7.Làm bài3, - Chuẩn bò bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Thủ công BÀI 5: GẤP, CẮT, DÁN, BÔNG HOA (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt ,dán hoa - Gấp ,cắt, dán hoa Các cánh hoa tương đối - Với HS khéo tay : Gấp, cắt ,dán hoa năm cánh , bốn cánh , tám cánh Các cánh hoa - Có thể cắt nhiều hoa Trình bày đẹp - Hứng thú học gấp, cắt, dán II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu hoa gấp , cắt từ giấy màu; Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ Tranh quy trình gấp cắt, dán hoa cánh, cánh, cánh * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gấp, cắt, dán năm cánh đỏ vàng (T2) - GV kiểm sản phẩm thực hành HS - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét HS trả lời câu hỏi - GV giới thiệu mẫu số hoa HS lắng nghe cánh, cánh, cánh làm từ giấy thủ công đònh hướng HS quan sát rút nhận xét HS trả lời câu hỏi + Các hoa có màu sắc nào? + Các cánh hoa hoa có giống không? + Khoảg cách cánh hoa? - GV yêu cầu HS nhớ lại học trước để trả lời câu hỏi: + Có thể áp dụng cách gấp, cắt để gấp, cắt hoa cánh không? + Nếu đựơc làm nào? HS thực hành thao => GV liên hệ thực tế tác gấp, cắt cánh * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm mẫu a) Gấp, cắt hoa cánh - GV mời HS thực thao tác gấp, cắt cánh nhận xét - GV hướng dẫn HS : + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh ô HS quan sát + Gấp giấy để cắt hoa cánh + Vẽ đường cong hình (H.1) + Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để hoa cánh, cắt lượn vào sát HS quan sát góc nhọn để làm nhụy(H.2) - GV mở rộng: Tùy theo cách vẽvà cắt lượn theo đường cong ta có cánh hoa có hình dạng khác (H.3) b) Gấp, cắt hoa cánh, cánh - GV hướng dẫn HS: + Cắt tờ giấy hình vuông + Gấp tờ giấy làm phần (H.5a) tiếp tục gấp đôi ta đựơc phần HS quan sát (H.5b) + Vẽ đường cong + Dùng kéo cắt theo đường cong ta hình (H.5c) - Đối với hoa cánh: Gấp đôi hình 5b đựơc 16 phần (H.6a) Sau cắt lượn theo đường cong c) Dán hình hoa - GV hướng dẫn HS: - Bố trí hoa vừa cắt vào vò trí thích hợp giấy trắng - Nhấc hoa , lật mặt sau để bôi hồ dán vò trí - Vẽ thêm cành để trang trí tạo thành bó hoa, lọ hoa, giỏ hoa (H.7) - GV gọi HS thực lại thao tác gấp, cắt hoa cánh., cánh, cánh 5.Tổng kềt – dặn dò: - Về tập làm lại - Chuẩn bò sau: Gấp, cắt, dán hoa (Tiết 2) Nhận xét học _ Tập làm văn NGHE KỂ: KHÔNG NỞ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I/ Mục tiêu: - HS nghe kể câu chuyện “ Không nỡ nhìn” , nhớ nội dung câu chuyện - Biết bạn tổ tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng - Giáo dục HS biết nhớ lại kỉ niệm buổi đầu học II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa SGK Bốn gợi ý kể chuyện BT1 Trình tự bước tổ chức họp * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 6.Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (5’) - GV gọi HS : Kể buổi đầu minh học - GV gọi HS đọc viết - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề (1’) Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: (22’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập (10’) • GV giúp HS xác đònh yêu cầu HS đọc Cả lớp đọc thầm theo tập - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu lớp quan sát tranh minh HS lắng nghe Anh ngồi hai tay ôm họa mặt - GV kể chuyện lần - GV hướng dẫn: Cháu nhức đầu à? + Anh niên làm chuyến xe Có cần dầu xoa buýt? không? + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? + Anh trả lời nào? + Em có nhận xét anh niên - GV kể lần hai - GV mời HS kể lại - GV mời cặp HS kể - GV mời – HS thi kể trước lớp - GV nhận xét, công bố bạn kể hay * Hoạt động 2: Từng HS làm việc (12’) - GV gọi HS đọc yêu cầu đề - GV mời HS đọc bước tổ chức họp viết bảng - Sau GV cho tổ làm việc theo trình tự + Chỉ đònh người đóng vai tổ trưởng + Tổ trưởng chọn nội dung họp + Họp tổ - GV mời hai, ba tổ trưởng thi điều khiển họp tổ trước lớp - GV nhận xét, chọn người viết tốt Cháu không nỡ ngồi nhìn cụ già phụ nữ phải đứng HS trả lời HS lắng nghe HS kể lại Từng cặp HS kể – HS thi kể trước lớp HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS đọc Từng tiến hành họp Hai tổ lên thi HS nhận xét 10 Tổng kết – dặn dò.(2’) - Về nhà viết chua đạt nhà sửa lại - Chuẩn bò bài: Kể - người hàng xóm mà em quý mến _ SINH HOẠT CHỦ NHIỆM - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần - GV nhận xét hoạt động tuần - Nêu biện pháp khắc phục - Nêu hoạt động tuần • Đạo đức: Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo - Gọn gàng , - Mặc đồng phục : Áo trắng , quần tối màu • Học tập: - Vừa học vừa ôn tập chuẩn bò thi GHKI - Học thuộc trước vào lớp - Làm đầy đủ tập nhà - Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp - Đi học quy đònh • Các hoạt động khác: - Vệ sinh lớp học - Bảo quản đồ dùng học tập lớp - Tiếp tục nộp khoản quỹ ủng hộ Chơi trò chơi dân gian : " Bòt mắt bắt dê " ... cầu 96 88 90 45 48 đề bài: 38 32 22 30 45 - GV yêu HS tự làm 45 36 06 08 - GV yêu cầu HS lên bảng 00 làm nêu rõ cách thực phép tính 0 HS lên bảng làm Có hai phép chia hết phép tính 96 : = 32 ;... Thủ công GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh - Gấp, cắt dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tương đối hình dáng tương đối phẳng,... cam? + Bài toán hỏi gì? PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT : Cá nhân , lớp HS đọc yêu cầu đề HS trả lời HS làm Sau HS đứùng chỗ đọc kết 69 : = 23 (kg) ; 36 : = 12 (m) ; 93 : = 31 (l) 24 :2