Giáo án lớp 3 tuần 21

Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I.U CẦU CẦN ĐẠT: A/ TẬP ĐỌC: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời CH SGK) B/ KỂ CHUYỆN: Kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh họa truyện SGK Một tranh (một ảnh) lọng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS + Kiểm tra cũ - HS : Đọc Chú bên - Học sinh đọc trả lời câu Bác Hồ hỏi + Giới thiệu bài: Ông - Học sinh lắng nghe tổ nghề thêu + Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Giáo viên đọc diễn cảm toàn 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải - Học sinh học nối tiếp hết nghóa từ - Học sinh luyện đọc từ khó theo a/ Đọc câu & luyện hướng dẫn Giáo viên đọc từ khó - Học sinh đọc nối tiếp - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc từ ngữ khó : - Học sinh đọc phần giải nghóa đốn củi, vỏ trứng, triều từ SGK đình, mỉm cười, b/ Đọc đoạn trước lớp & giải nghóa từ - Học sinh đặt câu - Giải nghóa từ : sứ, lọng tường, chè lam, bình an - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em vô sự, Thường Tín đọan) - Giáo viên cho học sinh đặt - Cả lớp đọc đồng câu với từ nhập văn tâm, bình an vô c/ Đọc đoạn nhóm: d/ Đọc đồng + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham, học nào? -Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi +Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách -Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Vua Trung Quốc nghó +Vua cho dựng lầu cao, mời Trần cách để thửtài sứ thần Quộc Khái lên chơi, cất than Việt Nam? để xem ông làm - Học sinh đọc thầm đoạn &4 + Trần Quốc Khái làm trả lời câu hỏi nào: - Học sinh trả lời câu hỏi a) Để sống? b) Để không bỏ phí thời gian? c) Để xuống đát bình yên Học sinh đọc thầm đoạn vô sự? trả lời câu hỏi + Vì Trần Quốc Khái +Vì ông người truyền dạy suy tôn ông tổ cho dân nghề thêu, nhờ nghề thêu? nghề lan truyền rộng Giáo viên chốt lại: Câu chuyện ca ngợi thông minh, ham học hỏi, giàu rí sáng tạo ộng Trần Quốc Khái + Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Giáo viên đọc lại đoạn - Cho Học sinh đọc - Cho Học sinh thi đọc KỂ - HS lắng nghe Học sinh đọc đoạn (cá nhân) - Học sinh thi đọc đoạn - Học sinh đọc CHUYỆN + Hoạt động 4: Giáo viên nêu nhiệm vụ - Câu chuyện có đoạn Các em đặt tên cho đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu, sau đó, em tập kể đoạn câu chuyện + Hoạt động 5: H.dẫn học sinh kể chuyện 1/ Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Cho học sinh nói tên đặt a) Đoạn 1: b/ Đoạn 2: c/ Đoạn 3: d/ Đoạn 4: e/ Đoạn 5: - Giáo viên nhận xét & bình chọn học sinh đặt tên hay 2/ Kể lại đoạn câu chuyện : - Cho học sinh kể chuyện - Cho học sinh thi kể - Giáo viên nhận xét + Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà em kẻ lại câu chuyện cho người thân nghe -HS làm cá nhân -  học sinh trình bày cho lớp nghe - Thử tài Đứng trước thử thách - Tài trí Trần Quốc Khái - Học nghề - Hạ cánh an toàn Vượt qua thử thách - Truyền nghề cho dân Dạy nghề thêu cho dân - Lớp nhận xét & bình chọn học sinh đặt tên hay - Mỗi học sinh kể đoạn - Học sinh tiếp nối thi kể đoạn - Lớp nhận xét - Học sinh phát biểu Toán: LUYỆN TẬP A.U CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cộng số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số giải toán hai phép tính B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Kiểm tra cũ: + Kiểm tra tập 1, 3/ 102 + Nhận xét cho điểm học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: + Viết phép tính lên bảng Hoạt động HS + Gọi học sinh lên bảng làm + Lớp theo dõi nhận xét + Nghe Giáo viên giới thiệu + Học sinh theo dõi 4000 + 3000 = ? + Nhẩm nêu kết quả: Nhẩm : nghìn + nghìn 4000+3000= 7000 = nghìn + Học sinh tự làm bài, sau : 4000 + 3000 gọi học sinh chữa miệng = 7000 trước lớp 5000 + 1000 = 6000 6000 + 2000 = 8000 4000 + 5000 = 9000 Bài tập 8000 + 2000 = 10000 + Đề Y/c làm gì? - Tính nhẩm (theo mẫu) + HS nêu cách cộng nhẩm Mẫu:6000 + 500 = 6500 300 + sau tự làm 4000 = 4300 + Học sinh tự làm 2000 + 4000 = 6000 600 Bài tập +5000 = 5600 + Gọi học sinh đọc yêu cầu 9000 + 900 = 9900 7000 + đề tự thực 800 = 7800 theo yêu cầu tập - Đặt tính tính: a) 2541 + 4238 b) 4827 + 2634 5438 + 936 805 + 6475 Bài tập 2541 5348 4827 + Gọi học sinh đọc đề a) + + b) + + 4238 936 2634 + Yêu cầu học sinh tóm tắt sơ đồ giải 6475 toán 0805 6779 6284 7461 7280 + Học sinh đọc đề SGK / 103 432 lít Buổi sáng: ? lít Hoạt động 2: Củng cố & Buổi chiều dặn dò: Bài giải + Nhận xét tiết học Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều 432 × = 864 (lít) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số: 1296 lít Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010 Tập đoc: BÀN TAY CÔ GIÁO I U CẦU CẦN ĐẠT: Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ Hiểu ND: Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời CH SHK; thuộc 2-3 khổ thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh họa đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS + Kiểm tra cũ: Ông tổ - Học sinh kể nghề thêu đoạn câu chuyện trả lời + Giới thiệu câu hỏ + Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Giáo viên đọc diễn cảm - Học sinh lắng nghe thơ: 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải - Học sinh quan sát tranh nghóa từ SGK a/ Đọc dòng thơ & từ - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi khó em đọc dòng) - Học sinh luyện đọc từ khó - Luyện đọc từ khó: giấy trắng, thoát thuyền, dập dềnh, rì rào b/ Đọc khổ trước lớp - Giải nghóa từ : phô Cho học sinh giải nghóa thêm từ mầu nhiệm (có phép lạ tài tình) - Cho học sinh đặt câu với từ phô c/ Đọc đoạn nhóm: d/ Đọc đồng thanh: đọc với giọng vừa phải + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu *Khổ thơ 1: + Từ tờ giấy trắng, cô giáo làm gì? *Khổ thơ 2: + Từ tờ giấy , cô giáo làm gì? *Khổ thơ 3: + Thêm tờ giấy xanh cô giáo làm gì? *Khổ thơ 4: + Hãy tả tranh cắt dán cô giáo - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em khổ thơ) - Học sinh đọc phần giải - Học sinh đặt câu - HS đọc nối tiếp (mỗi em khổ thơ) - Lớp đọc đồng - H.sinh đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi .thoắt cô gấp xong thuyền công cong xinh - Tờ giấy đỏ cô làm mặt trời với nhiều tia nắng tỏa - Tờ giấy xanh, cô cắt nhanh, tạo mặt nước dập dềnh, sóng lượn quanh thuyền - H.sinh đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi - Một thuyền trắng xinh dập dềnh mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó lúc bình minh - H.sinh đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi + Hai dòng thơ cuối thơ nói lên điều gì? GV: Bàn tay cô giáo thật khéo léo, mềm mại Đôi bàn tay có phép nhiệm mầu Chính đôi bàn tay cô đem đến cho HS niềm vui bao điều kì lạ + Hoạt động 3: Luyện đọc lại & học thuộc lòng thơ - Học sinh đọc lại thơ * Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc lại thơ * Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng thơ theo cách xóa dần * Cho học sinh thi đọc khổ thơ, thơ - Giáo viên nhận xét - Học sinh nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Học sinh thi đọc khổ thơ - Lớp nhận xét + Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc em nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ -Đọc thơ cho người thân nghe Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 A U CẦU CẦN ĐẠT: - Biết trừ số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ số phạm vi 10 000) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước thẳng, phấn màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra + Gọi học sinh lên bảng làm tập 1, 2/103 Bài mới: * Giới thiệu bài: - HS lắng nghe * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực phép trừ a) Giới thiệu phép trừ 8652 - 3917 + Ta thực phép trừ 8652 – + Yêu cầu học sinh suy nghó 3917 tìm kết phép trừ 8652 – 3917 b) Đặt tính tính 8652 – + Thực phép tính bắt đầu 3917 từ hàng đơn vò (từ phải sang + Khi thực phép tính trái) 8652 – 3917 ta thực phép tính từ đâu đến đâu? + Hãy nêu bước tính cụ thể − * không trừ 7, lấy 12 trừ 5, viết nhớ * thêm 2; trừ 3, viết * không trừ 9, lấy 16 trừ 7, viết nhớ * thêm 4; trừ 4, viết 8562 3917 4735 c) Nêu qui tắc tính: + Muốn thực phép tính trừ số có bốn chữ số với ta làm nào? Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập + Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề tự làm “ Đặt tính, sau ta thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái (thực tính từ hàng đơn vò) + Vài học sinh dọc đề bài, học sinh lên bảng, lớp làm vào − 6385 2927 − 7563 4908 − 8090 7131 − 3561 924 3458 2655 0959 2637 + Yêu cầu học sinh nêu + học sinh nêu, lớp theo cách tính dõi nhận xét phép tính Bài tập 2b + Bài tập yêu cầu chúng + Yêu cầu ta đặt tính thực phép tính ta làm gỉ? + học sinh lên bảng làm bài, + Học sinh tự làm lớp làm vào tập 9996 2340 + Học sinh nhận xét − ; − 6669 0512 bạn bảng, nhận 3327 1828 xét cách đặt tính kết phép tính? + học sinh đọc đề lên Bài tập + Gọi học sinh đọc đề bảng làm bài, lớp làm vào tự làm Tóm tắt Có : 4283m Đã bán : 1635m Còn lại : m ? Bài giải Số mét vải cửa hàng lại là: 4283 – 1635 = 2648 (m) + Giáo viên nhận xét Đáp số: 2648 mét cho điểm Bài tập + học sinh lên bảng làm bài, + Vẽ đoạn thẳng AB có độ lớp làm vào tập.(học dài cm xác đònh trung sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng điểm O đoạn thẳng dài dm) đó? - : = ( cm) + Em làm để tìm A cm O cm trung điểm O đoạn B thẳng AB Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bò sau Chính tả: Nghe - viết: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I U CẦU CẦN ĐẠT: Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Làm BT2b II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ viết từ ngữ cần điền vào chỗ trống, từ cầ đặt dấu hỏi, dấu ngã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS +: Kiểm tra cũ - Giáo viên đọc cho HS viết - Học sinh viết bảng lớp – từ ngữ sau: Lớp viết vào bảng gầy guộc, chải chuốt,nhem nhuốc, nuột nà - Giáo viên nhận xét - Học sinh lắng nghe + Giới thiệu bài:GV nêu y/ c tiết học + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bò: - Giáo viên đọc đoạn tả - Hướng dẫn viết từ : Trần Quốc Khái, vỏ trứng, tiến só b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết: - Giáo viên nhắc tư ngồi viết c/ Chấm chữa - Cho học sinh tự chữa lỗi Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập 2b : + Giáo viên nhắc lại yêu cầu: chọn dấu hỏi dấu ngã điền vào chỗ trống cho + Cho học sinh thi (làm bảng phụ giáo viên chuẩn bò trước) - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Lời giải đúng: - (nhỏ – – tiêng – tuổi – đỗ – tiến só – hiểu rộng – cần mẫn – lich sử – thơ – lẫn văn xuôi – của) + Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Biểu dương học sinh viết đúng, đẹp - Nhắc học sinh - Học sinh đọc lại, lớp theo dõi SGK - Học sinh viết vào bảng từ ngữ dễ sai - Học sinh viết - Học sinh tự chữa lỗi bút chì - Học sinh đọc yêu cầu câu b & đọc đoạn văn.- Học sinh làm cá nhân - Học sinh lên bảng thi - Lớp nhận xét - Học sinh chép lời giải vào - Bài toán cho biết ? - Cho biết trồng 948 cây, trồng thêm phần ba số - Bài toán hỏi ? - Bài toán hỏi số trồng hai lần - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ - HS lên bảng làm bài, giải toán lớp làm vào VBT Tóm tắt 948 Đã trồng : ? Trồng thêm : Bài giải : Số trồng thêm : 948 : = 316 (cây) Số trồng tất : 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số : 1264 Nhận xét cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS đọc đề - Tìm x (tìm thành phần chưa cho biết yêu cầu biết phép tính) - Gọi HS lên bảng làm bài, - Làm : yêu cầu HS lớp làm vào VBT a) x + 1909 = 2050 b) x – 586 = 3705 c) 8462 – x = 762 x = 2050 – 1909 x = 3705 + 586 x = 8462 – 762 x = 141 x = 4291 x = 7700 Nhận xét cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Chính tả: Nhớ - viết: BÀN TAY CÔ GIÁO I U CẦU CẦN ĐẠT: - Nhớ - viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT2b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS + Kiểm tra cũ - Học sinh viết bảng - Giáo viên đọc cho lớp viết lớp, lớp viết vào bảng từ ngữ sau: đổ mưa, đỗ xe, ngã, ngả mũ + Giới thiệu mới.GV - Học sinh lắng nghe nêu y/c Hoạt động1: Hướng dãn học sinh nhớ viết - Lớp mở SGK, theo dõi a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn - Học sinh đọc thuộc lòng bò thơ - Giáo viên đọc lần thơ Bàn tay cô giáo - Mỗi dòng thơ có chữ - Hướng dẫn tả - Phải viết hoa chữ đầu dòng + Mỗi dòng thơ có chữ? - Cách kề ô để thơ +:Chữ đầu dòng thơ nằm trang vở, viết nào? - Học sinh viết từ khó vào + Nên bắt đầu viết từ ô bảng vở? - Hướng dẫn học sinh viết từ - Học sinh viết vào thơ khó: thoắt, mềm mại, tỏa dập dềnh, lượn, biếc, rì rào b/ Cho học sinh nhớ tự viết thơ - Giáo viên nhắc tư ngồi viết - Học sinh đọc câu b c/ Chấm, chữa - Học sinh làm cá nhân - Chấm  - Mỗi nhóm em (mỗi em điền âm vào chỗ trông) Em cuối - Nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn nhóm đọc kết HS làm tập - Lớp nhận xét * Bài tập 2b: - Cho học sinh làm - Cho học sinh thi theo kiểu tiếp sức (lên làm bảng phụ) - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Lời giải đúng: (ở đâu – – – kó sư – kó thuật – kó sư – sản xuất – xã hội – bác só – chữa bệnh) + Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà em đọc lại đoạn văn Btập Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2010 Toán: THÁNG - NĂM A U CẦU CẦN ĐẠT: Biết đơn vò đo thời gian: tháng, năm Biết năm có mười hai tháng; biết tên gọi tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lòch B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tờ lòch năm 2010 để làm BT1&2 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập 2/ + Gọi học sinh lên bảng 106 làm + Bài mới: * Giới thiệu bài: + Nghe Giáo viên giới * Hoạt động 1: Giới thiệu thiệu tháng năm số ngày tháng a) Các tháng năm + Treo tờ lòch năm 2010 yêu cầu + Học sinh quan sát tờ lòch học sinh quan sát + Một năm có tháng, tháng nào? + Yêu cầu học sinh lên bảng + Một năm có 12 tháng, tờ lòch nêu tên 12 tháng Tháng một, tháng năm Theo dõi học sinh nêu hai tháng mười một, ghi tên thang lên bảng tháng mười hai b) Giới thiệu số ngày tháng + Yêu cầu học sinh quan sát tiếp tờ lòch, tháng hỏi: tháng có ngày? + Những tháng lại có ngày? + Tháng có 31 ngày + Học sinh quan sát tự trả lời Lớp theo dõi nhận xét + Những tháng có 31 ngày là: tháng Một, ba, + Những tháng có 31 ngày? năm, bảy, tám, mười, mười hai + Những tháng có 30 + Những tháng có 30 ngày? ngày là: Tháng tư, sáu, chín tháng mười + Tháng Hai có ngày? + Tháng hai có 28 ngày + lưu ý học sinh: Trong năm bình + học sinh lắng nghe thường có 365 ngày tháng hai có 28 ngày, năm nhuận có 366 ngày tháng hai có 29 ngày, tháng hai có 28 + Học sinh quan sát tờ lòch 29 ngày trả lời, lớp nhận xét *Hoạt động 2: Luyện tập - Tháng Bài tập - Tháng hai + HS quan sát tờ lòch hỏi: ( HS trả lời câu hỏi GV) - Tháng tháng mấy? - Tháng sau tháng mấy? - Tháng 1, tháng 3, tháng 6, + Học sinh nghe giáo viên tháng7, tháng 10, tháng 11 có hướng dẫn, sau tiến ngày? hành trả lời câu Bài tập 2.(Đây tờ lòch hỏi bài; Tìm xem tháng năm 2010) ngày Chủ nhật Yêu cầu học sinh quan sát tờ lòch tháng tháng năm 2010 trả lời ngày nào? câu hỏi bài, hướng dẫn học sinh cách tìm thứ ngày tháng ø: Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm vào tập Tập làm văn: NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I U CẦU CẦN ĐẠT:: - Biết nói người trí thức vẽ tranh công việc họ làm (BT1) - Nghe - kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh , ảnh minh họa sách giáo khoa - Mấy hạt thóc lúa - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động Giáo Hoạt động HS viên + Kiểm tra cũ - Học sinh đọc báo cáo hoạt - Học sinh trình động tổ tháng vừa bày qua ( TLV tuần 20) - Giáo viên nhận xét , ghi điểm + Bài - Học sinh lắng nghe - Giáo viên giới thiệu + Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập - Học sinh đọc y/c tập a/ Bài tập 1: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Quan sát nói rõ người trí thức - Học sinh làm mẫu tranh ai? Họ - Các nhóm trao đổi thống làm gì? ý kiến tranh - Cho học sinh làm - Đại diện nhóm lên trình - Cho học sinh làm việc theo bày nhóm - Cho học sinh thi - Học sinh chép lời giải - Giáo viên nhận xét vào tập chốt lại lời giải * Tranh : Là Bác só ( y só) khám bệnh * Tranh 2: Các kỹ sư trao đổi, bàn bạc trước mô hình cầu * Tranh : Cô giáo - Học sinh đọc yêu cầu dạy học tập, * Tranh : Những nhà - Học sinh lắng nghe nghiên cứu làm việc phòng thí nghiệm b/ Bài tập 2: * Giáo viên kể chuyện lần 1: + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Vì ông Của không đem gieo 10 hạt giống + Ông Của làm để bảo vệ giống lúa quý ? - Mười hạt giống quý - Vì lúc trời rét Nếu đem gieo, hạt giống nảy mầm lên chết rét - Ông chia 10 hạt thóc giống làm hai phần Năm hạt giống gieo phòng thí nghiệm Năm hạt ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối ủ người trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mầm - Từng học sinh tập kể - Một số em kể lại câu chuyện - Là người say mê khoa học * Giáo viên kể chuyện lần Ônh quý nhứng hạt lúa giống Ông nâng niu, giữ gìn * Cho học sinh kể hạt Ông đóng góp cho + Qua câu chuyện em thấy nước nhà nhiều công trình ông Lương Đình Của nghiên cứu giống lúa người nào? + Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Cho học sinh nói nghề lao động trí óc - Nhận xét tiết học - Dặn nhà tìm đọc Nhà bác học Ê-đi-xơn Đạo đức Tôn trọng khách nước (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nêu số biểu việc tơn trọng khách nước ngồi phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi trường hợp đơn giãn - Biết phải tơn trọng khách nước ngồi II/ Chuẩn bò: * GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 2) - Gọi2 HS làm tập VBT - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa: Hoạt động Giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu - GV đưa tình huống: Ngày chủ nhật, Lan Minh … - GV chia lớp thành nhóm cho HS thảo luận câu hỏi: + Việc làm bạn Lan Minh hay sai? + Đối với khách nước phải làm gì? + Jể tên việc em làm gặp người nước ngoài? - GV lắng nghe ý kiến chốt lại: * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS quan sát tranh 32, 33, 34, 35 VBT đạo đức thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau Trong tranh có ai? Các bạn nhỏ tranh làm gì? Nếu gặp khách nước em phải làm nào? - GV nhận xét chốt lại * Hoạt động 3: Tại lại cần phải tôn trọng người nước ngoài? - GV phát phiếu tập cho cặp HS, yêu cầu em làm Các em ghi Đ S Cần tôn trọng khách nước vì: a) Họ người lạ từ xa đến b) Họ người giàu có c) Đó người muốn tìm hiểu giao lưu với đất nước ta d) Điều thể tình đoàn kết, lòng mến khách - GV nhận xét, chốt lại: Hoạt động HS HS lắng nghe tình HS giải tính Một vài nhóm đại diện đứng lên báo cáo – HS nhắc lại HS quan sát tranh VBT HS thảo luận cặp đôi Đại diện nhóm lên trả lời Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, nhận xét Từng cặp HS thảo luận hoàn thành phiếu tập Đại diện nhóm lên tham gia trò chơi tiếp sức 5.Tổng kềt – dặn dò : Về làm tập.Chuẩn bò sau: Tôn trọng khách nước (tt) - Nhận xét học Tự nhiên xã hội Thân I/ Mục tiêu: - Phân biệt loại thân theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 78 –79 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Thực vật - GV HS : + Nêu điểm giống khác cối xung quanh? - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động Hoạt động Hoạt động Giáo viên HS * Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm Bước 1: Làm việc theo cặp: HS thảo luận - Hai HS ngồi cạnh quan hình SGK sát hình SGK trang 78 – 79 trả lời câu hỏi + Chỉ nói tên câu có thân mọc đứng, thân leo, thân bò hình? + Trong đó, có thân gỗ, HS lên trình bày có thân thảo? HS lớp nhận Bước 2: Làm việc lớp xét - GV gọi số HS lên trình bày kết Vài HS đứng lên làm việc theo cặp trả lời - GV hỏi: Cây xu hào có đặc biệt? - GV nhận xét, chốt lại: + Các loại thường có thân mọc đứng ; số có thân leo, HS quan sát thân bò + Có loại thân gỗ, có loại thân thảo + Cây su hào có thân phình to thành củ * Hoạt động 2: Trò chơi Bước 1: Tổ chức hướng dẫn cách chơi - GV chia lớp thành nhóm - Gắn lên bảng đồ câm lên bảng - Phát cho nhóm phiếu rờiviết tên số - GV yêu cầu hai nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm nhóm Khi GV hô bắt đầu người bước lêbn gắn phiếu ghi tên cột phù hợp Bước - GV yêu cầu HS làm trọng tài điều khiển chơi Bước 3: Đánh giá - GV yêu cầu nhóm nhận xét làm bảng - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Tổng kết – dặn dò : Về xem lại Thân (tiếp theo) - Nhận xét học theo) HS chơi trò chơi HS lớp bổ sung thêm HS lớp nhận xét bài.Chuẩn bò sau: Tự nhiên xã hội Thân (tiếp I/ Mục tiêu: - Nêu chức thân đến với đời sống thực vật ích lợi thân đời sống người II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 80, 81 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Thân - GV HS : + Hãy kể tên số loài có cấu tạo thân gỗ? Thân thảo? - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: : Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động Hoạt động Giáo viên * Hoạt động 1: Thảo luận lớp Bước 1: Làm việc theo cặp: - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 80, 81 trả lời câu hỏi + Việc làm chứg tỏ thân có chứa nhựa ? + Để biết tác dụng nhựa thân cây, bạn hình làm thí nghiệm gì? Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS lên trình bày kết làm việc theo cặp - GV nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: Tổ chức hướng dẫn cách chơi - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình trang 81 SGK Và trả lời câu hỏi: + Kể tên số thân dùng làm thức ăn cho người động vật? + Kể tên số thân cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ …… + kể tên số thân cho nhựa để làm cao su, làm sơn? Bước 2: Làm việc lớp - GV yêu cầu nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - GV nhận xét, chốt lại: Thân dùng làm thức ăn cho người động vật để làm nhà, Hoạt động HS HS thảo luận hình SGK HS lên trình bày HS lớp nhận xét Vài HS đứng lên trả lời HS quan sát Các nhóm lên trình bày kết HS lớp bổ sung thêm đóng đồ dùng 5.Tổng kết – dặn dò : Về xem lại bài.Chuẩn bò sau: Rễ - Nhận xét học ÂM NHẠC Học hát: Cùng múa hát trăng I/ Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II/ Chuẩn bò: * GV: Truyện kể Băng nhạc, máy nghe * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Học hát “ Em yêu trường em” - GV gọi HS lên hát lại Ngày mùa vui.GV nhận xét 3.Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS * Hoạt động 1: Học hát “Cùng múa hát trăng” a) HS quan sát Giới thiệu HS lắng nghe - GV giới thiệu : Tên hát, tên tác giả - GV giới thiệu cho HS biết nhạc só Hoàng Lân HS đọc lời ca Dạy hát HS hát câu - GV cho HS đọc lời ca HS luyện tập lại - GV dạy hát câu hát - GV cho HS luyện tập nhiều lần để HS hát đúng, hát điệu - Chú ý tiếng hát luyến * Hoạt động 2: hát kết hợp với vận động phụ họa HS thực hành - GV yêu cầu nhóm hát, đung HS vừa hát vừa đưa theo nhòp 3/8 múa phụ họa - GV cho HS vừa hát vừa vỗ tay HS vừa hát vừa vỗ theo phách tay theo phách - GV chia thành nhóm Cho HS HS nhận xét tập hát nối tiếp câu từ – lần 5.Tổng kềt – dặn dò: Về tập hát lại Chuẩn bò sau: Ôn tập hát “ Cùng múa hát trăng” giới thiệu khuông nhạc khóa son.Nhận xét học Mó thuật Thường thức mó thuật : Tìm hiểu tượng I/ Mục tiêu: - Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Biết cách quan sát vẽ nhận xét khối, đặc điểm tượng - Học sinh giỏi hình ảnh tượng mà em yêu thích II/ Chuẩn bò: * GV: Một số tượng nh tác phẩm điêu khắc * HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Vẽ tranh - GV gọi HS trình bày hai tranh lễ hội GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động Hoạt động Hoạt động Giáo viên HS * Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng - GV giới thiệu số tượng HS quan sát ảnh chuẩn bò hướng dẫn HS quan sát - GV phân biệt cho em thấy tranh HS trả lời: tượng khác với tượng Bác Hồ tượng - GV kể cầu HS kể vài tượng Phật…… quen thuộc? - Em có nhận xét tượng đó? HS lắng nghe - GV hướng dẫn cho HS quan sát ảnh , tượng tóm tắt: + nh chụp tượng nên ta nhìn thấy mặt tranh HS quan sát hình + Các tượng VBT trưng bày Bảo tàng Mó thuật chùa HS trả lời - GV yêu cầu HS quan sát hình VBT đặt câu hỏi: + Hãy kể tên tượng + Pho tượng tượng Bác Hồ + Hãy kể tên chất liệu HS lắng nghe tượng * Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - GV chốt lại + Tượng phong phú kiểu dáng: có tượng ngồi, tượng đứng, tượng chân dung + Tượng cổ đặt nơi nghiêm trang đình, chùa, miếu mạo + Tượng thường đặt công viên, quan, quảng trường… + Tượng cổ thường kết ; tượng có tên tác giả 5.Tổng kềt – dặn dò :3’ Về tập vẽ lại bài.Chuẩn bò sau: Vẽ trang trí - Nhận xét học THỦ CÔNG Đan nong mốt I/ Mục tiêu: - Biết cách đan nong lốt - Kẻ cắt nan tương đối - Đan nong mốt, giòn nan chưa xít dán nẹp xung quang nan II/ Chuẩn bò: * GV: nong mốt bìa.Tranh quy trình nong mốt Các nan đan mẫu ba màu khác Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát.1’ Bài cũ: Kiểm tra cắt, dán chữ 4’ - GV nhận xét kiểm tra HS Bài mới: (29’) Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS HS quan sát quan sát nhận xét HS nhận xét - GV giới thiệu nong mốt (H.1) hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt ứng dụng làm rổ, rá Dụng cụ mây, tre, giang, nứa, dừa… * Hoạt động 2: GV hướng dẫn làm mẫu Bước 1: Kẻ, cắt nan đan - Đối với loại giấy, bìa dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ dòng dọc ngang cách ô - Cắt nan dọc: cắt hình vuông có cạnh ô Sau đó, cắt theo đường kẻ giấy, bìa đến hết ô thứ (H.2) để làm nang dọc - Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ô, dài ô Nên cắt nan ngang khác màu với nan dọc (H.3) Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa (H.4) - Đan nan ngang thứ 1: Đặt nan dọc lên bàn, đường nối liền nan dọc nằm phía Sau nhấc nan dọc 2, , 6, lên luồn nan thứ vào khít với đường nối liền nan dọc - Đan nan ngang thứ 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, luồ nan ngang thứ Dồn nan ngang thứ cho khít với nan ngang thứ - Đan nan thứ 3: Giống đan nan thứ - Đan nan thứ 4: giống đan nan thứ - Cứ đan hết nan ngang thứ Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Bôi hồ vào mặt sau nan HS quan sát GV làm mẫu bước HS quan làm sát GV Vài HS đứng lên nhắc lại cách bước đan nong mốt lại Sau dán nan xung quanh đan để giữ cho nan đan không bò tuột Chú ý dán cho thẳng sát với mép đan để đan đẹp - GV mời HS nhắc lại cách đan nong mốt nhận xét - GV nhận xét Nhận xét – dặn dò 1’ : Về tập làm lại bài.Chuẩn bò sau: Kiểm tra chương II - Nhận xét học SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 Thời gian từ : 11/01/2010 – 15/01/2010 I/ Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần + Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua  Tổ - Tổ - Tổ - Tổ + Giáo viên nhận xét chung lớp Về nề nếp : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Về học tập: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Vệ sinh : ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Sạch II/Kế hoạch tuần tới:  Tiếp tục rèn chữ viết  Ôn tập lại kiến thức học  Thực chương trình tuần 22 Đi học đều, giờ, không nghỉ học ... tập - Tháng hai + HS quan sát tờ lòch hỏi: ( HS trả lời câu hỏi GV) - Tháng tháng mấy? - Tháng sau tháng mấy? - Tháng 1, tháng 3, tháng 6, + Học sinh nghe giáo viên tháng7, tháng 10, tháng 11... là: tháng Một, ba, + Những tháng có 31 ngày? năm, bảy, tám, mười, mười hai + Những tháng có 30 + Những tháng có 30 ngày? ngày là: Tháng tư, sáu, chín tháng mười + Tháng Hai có ngày? + Tháng hai... yêu cầu HS nêu cách tính, lớp làm vào HS đặt tính tính đổi KT a + 6924 1 536 + 5718 0 636 b) - 84 93 3667 - 438 0 0729 8460 36 51 Bài - GV gọi HS đọc đề 635 4 4826 - Bài toán cho biết ? - Cho biết trồng