Giáo án lớp 3 tuần 31 lop 3

Tuần 31 THỨ Hai 19/4 Ba 20/4 Tư 21/4 Năm 22/4 Sáu 23/4 (Từ ngày 19 / đến ngày 23/ 4/2010) TIẾT Tập đọc Kể chuyện Tốn Đạo đức TÊN BÀI GIẢNG Bác sĩ Y- éc- xanh Bác sĩ Y- éc- xanh Nhân số có năm chữ số cho số có chữ số Chăm sóc trồng vật ni (tt) Tập đọc Tốn Chính tả Thủ cơng TNXH Bài hát trồng Luyện tập Nghe - viết:Bác sĩ Y- éc- xanh Làm quạt giấy tròn Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời Thể dục Tốn LT&C Mĩ thuật Giáo viên chun Chia số có năm chữ số cho số có chữ số Từ ngữ nước Dấu phẩy Vẽ tranh: Đề tài vật Tập viết Tốn Chính tả ÂN TN & XH Ơn chữ hoa V Chia số có năm chữ số cho số có chữ số (tt) Nhớ- viết: Bài hát trồng Giáo viên chun Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất TD Tốn TLV HĐTT Giáo viên chun Luyện tập Thảo luận mơi trường Sinh hoạt lớp GV: Lê Thị Phú Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A/-TẬP ĐỌC  Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật  Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung (trả lời CH 1,2,3,4 SGK) B/ KỂ CHUYỆN  Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa  HS giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC  Tranh minh họa truyện phóng to  Bảng phụ viết sẳn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Kiểm tra cũ: - Giáo viên kiểm tra Học - Học sinh theo dõi sinh đọc Một mái nhà chung trả lời câu hỏi II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu Học sinh quan sát tranh miêu tả 2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện HS đọc a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn b) Giáo viên hướng dẫn Học - Mỗi HS đọc câu nối tiếp cho sinh luyện đọc kết hợp giải đến hết nghóa từ - Mỗi HS đọc đoạn - Học sinh đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn - HS đọc theo nhóm đôi - Học sinh nối tiếp đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn kết hợp giải nghóa từ - Luyện đọc đoạn theo nhóm - Học sinh đọc thầm trả lời - Cả lớp đọc đồng câu hỏi phần cuối - Vì ngưỡng mộ, tò mò muốn 3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn biết bác só Y-éc-xanh chọn học sinh tìm hiểu nội dung sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt - Học sinh đọc thầm trả đới GV: Lê Thị Phú lời câu hỏi + Vì bà khách ao ước - Bà khách tưởng tượng nhà bác gặp bác só Y-éc-xanh ? học Y-éc-xanh người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế, ông mặc quần + Em thử đoán xem bà áo ka ki cũ không ủi trông khách tưởng tượng nhà bác người khách tàu ngồi toa học Y-éc-xanh người hạng ba – toa tàu dành cho người Trong thực tế, vò tiền Chỉ có đôi mắt đầy bí bác só có khác so với trí ẩn ông làm bà ý tưởng tượng bà? - Vì bà thấy Y-éc-xanh ý đònh trở Pháp - “Tôi người Pháp Mãi công dân Pháp Người ta +Vì bà khách nghó Y- sống mà không éc-xanh quên nước Pháp? có Tổ quốc.” + Những câu nói lên Ông muốn lại để giúp người lòng yêu nước bác só Y- dân Việt Nam đấu tranh chống éc-xanh ? bệnh tật./ Ông muốn thực lẽ sống mình: để yêu thương + Bác só Y-éc-xanh người giúp đỡ đồng loại./ Ông yêu nước ông nghiên cứu bệnh nhiệt đới, đònh lại Nha Trang Vì Nha Trang ông có thực tế sao? để nghiên cứu./ Ông yêu mến phong cảnh đất nước Việt Nam -3 nhóm đọc Cả lớp theo dõi 4/Hoạt đông :Luyện đọc nhận xét lại - nhóm Học sinh đọc phân vai, (thi đọc phân vai) KỂ CHUYỆN 5/ Hoạt động : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Học sinh quan sát tranh SGK nêu - Học sinh kể đoạn Cả lớp nội dung tranh theo dõi nhận xét bình chọn - Học sinh tiếp nối kể người đọc hay đoạn câu chuyện theo tranh - Cả lớp nhân xét, bổ sung lời kể bạn; bình - HS kể chọn người kể hay hấp dẫn - HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời bà khách GV: Lê Thị Phú 6/ Hoạt đông : Củng cố dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe Toán: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A YÊU CẦU CẦN ĐẠT:  Biết thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không hai lần nhớ không liên tiếp)  Bài tập cần làm 1, 2, B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập + học sinh lên bảng làm 2,3/160 + Lớp theo dõi nhận xét + Nhận xét cho điểm học sinh + Nghe Giáo viên giới thiệu Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép nhân số có năm chữ số cho số có chữ số + Học sinh lên bảng đặt tính, a) Phép nhân : 14237 × Lớp đặt tính vào giấy nháp, sau + Dựa vào cách đặt tính nhận xét cách đặt tính phép nhân số có bốn chữ bảng bạn số cho số có chữ số, đặt tính để thực phép nhân 14273 × + Yêu cầu học sinh suy nghó * nhân 9, viết để thực phép tính * nhân 21, viết ×14273 Sau yêu cầu học sinh nêu nhớ cách tính * nhân 6, thêm 8, viết * nhân 12, viết 42819 nhớ * nhân 3, thêm + Chốt lại cách hướng dẫn 4, viết GV: Lê Thị Phú SGK Hoạt động 2: Luyện tập Thực hành: Bài tập + Yêu cầu học sinh tự làm Sau yêu cầu học sinh trình bày cách tính trước lớp + Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh Bài tập + Các số cần điền vào ô trống số nào? + Muốn tìm tích hai số ta làm nào? + Yêu cầu học sinh làm + Chữa cho điểm học sinh Thừa số Thừa số Tích Vậy 14273 × = 42819 + học sinh lên bảng lớp làm vào Lần lượt em trình trước lớp mẫu) làm bài, tập bày (như + Là tích hai số cột với ô trống + Ta thực phép nhân hai thừa số với + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập 19091 13070 10709 95455 78420 74963 Bài tập + Gọi học sinh đọc đề toán, + Học sinh đọc đề toán yêu cầu học sinh tóm tắt đề lên bảng làm bài, lớp làm toán làm vào tập Tóm tắt 27150 kg Bài giải: Lần đầu: Số ki-lô-gam thóc chuyển Lần sau: lần sau là: 27150 × = 54300 (kg) ? kg Số ki-lô-gam thóc hai lần chuyển là: 27150 + 54300 = 81450 (kg) Đáp số: 81450 kg Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bò sau Đạo đức: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2) Tiết Hoạt động 1: Trình bày kết điều tra * Mục tiêu: soạn tiết GV: Lê Thị Phú * Cách tiến hành: 1/ GV yêu cầu HS trình bày kết điều tra theo vấn đề sau: + Hãy kể tên loại trồng mà em biết + Các trrồng chăm sóc nào? + Hãy kể tên vật nuôi mà em biết + Các vật nuôi chăm sóc nào? + Em tham gia vào hoạt động chăm sóc trồng, vật nuôi nào? 2/ Đại diện nhóm HS trình bày kết điều tra Các nhóm khác trao đổi bổ sung 3/ GV nhận xét việc trình bày nhóm khen ngợi HS quan tâm đến tình hình trồng, vật nuôi gia đình đòa phương * Mục tiêu: HS biết thực số hành vi chăm sóc bảo vệ trồng vật nuôi; thực quyền bày tỏ ý kiến, tham gia trẻ em Hoạt động 2: Đóng vai * Cách tiến hành: 1/ GV chia nhóm Y/C nhóm đóng vai theo tình sau: a) Tình 1: Tuấn Anh đònh tưới Hùng cản: Có phải lớp đâu mà cậu tưới Nếu Tuấn Anh, em làm gì? b) Tình 2:Dương thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bò vỡ, nước chảy ào Nếu Dương, em làm gì? c) Tình 3: Nga chơi vui mẹ nhắc cho lợn ăn Nếu Nga, em làm gì? d) Tình 4: Chính rủ Hải học tắt qua thảm cỏ công viên cho gần Nếu Hải, em làm gì? 2/ HS thảo luận chuẩn bò đóng vai 3/ Từng nhóm lên đóng vai ả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến 4/ GV nêu kết luận * Hoạt động 3: HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện việc chăm sóc trồng, vật nuôi * Hoạt động 4:Trò chơi Ai nhanh, * Mục tiêu: HS ghi nhớ việc làm chăm sóc trồng, vật nuôi * Cách tiến hành: 1/ GV chia nhóm phổ biến luật chơi Việc làm Việc không Việc làm Việc không cần thiết nên làm đối cần thiết nên làm đối để chăm với để chăm với vật sóc, bảo vệ trồng sóc, bảo vệ nuôi trồng vật nuôi GV: Lê Thị Phú 2/ Các nhóm HS thực hiên trò chơi 3/ Cả lớp nhận xét, đánh giá kết thi nhóm 4/ GV tổng kết, khen nhóm Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi cần thiết cho sống người Vì vây, em cần biết bảo vệ, chăm sóc trồng, vật nuôi Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010 Tập đọc: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:  Biết ngắt nhòp đọc dòng thơ, khổ thơ  Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng (trả lời CH SGK; thuộc thơ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC  Tranh minh họa đoc SGK  Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A /Kiểm tra cũ: - Giáo viên kiểm tra Học - Học sinh theo dõi sinh Học sinh kể đoạn câu chuyện Bác só Y-éc-xanh theo lời bà khách, trả lời câu hỏi nội dung học - Học sinh theo dõi Hoạt động : Hướng dẫn HS cách đọc 1/ Giới thiệu : 2/ Luyện đọc - Giáo viên đọc diễn cảm - Mỗi Học sinh đọc dòng thơ nối thơ tiếp hết - Giáo viên hướng dẫn Học - Mỗi Học sinh đọc khổ thơ sinh đọc kết hợp giải nghóa nối tiếp đọc đến từ hết - Đọc dòng thơ - Học sinh đọc theo nhóm - Học sinh nối tiếp đọc dòng thơ - HS đọc đồng - Đọc khổ thơ trước lớp - Đọc khổ thơ nhóm - Lần lượt Học sinh tiếp - Học sinh đọc to thơ lớp nôi đọc khổ thơ theo dõi GV: Lê Thị Phú nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ giọng nhẹ nhàng Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu nội dung - Học sinh đọc thành tiếng thơ, Cả lớp đọc thầm - Cây xanh mang lại lợi ích cho người? + Tiếng hót mê say loài chim vòm + Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa + Bóng mát vòm làm người quên nắng xa, đường dài + Hạnh phúc mong chờ lớn lên ngày - Hạnh phúc người trồng mong chờ lớn, chứng kiến lớn lên ngày - Các từ ngữ lặp lặp lại - Hạnh phúc người trồng thơ Ai trồng / Người có … Em trồng cây ? Việc lặp lặp lại từ ngữ giống điệp khúc - Tìm từ ngữ lặp hát làm cho người lại thơ - Nêu tác đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích người dụng chúng hăng hái trồng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng thơ - Giáo viên Hướng dẫn HS HTL thơ - Học sinh thi học thuộc thơ - Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa - Học sinh thi đọc thuộc lòng thơ - Học sinh lên bốc thăm đọc theo dõi - Học sinh thi đọc thuộc lòng thơ Cả lớp nhận xét bình chọn đọc hay - Giáo viên nhận xét cho điểm Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học Toán: LUYỆN TẬP A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:  Biết nhân số có năm chữ số cho số có chữ số GV: Lê Thị Phú Biết tính nhẩm, tính giá trò biểu thức  Bài tập cần làm 1, 2, 3b, B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập + học sinh lên bảng làm 1,2/161 Bài mới: + Nghe Giáo viên giới thiệu * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập + Đặt tính tính Bài tập + Học sinh trả lời, lớp theo dõi + Đề Y/C làm gì? nhận xét + Hãy nêu cách đặt tính để thực nhân số có năm + học sinh lên bảng làm bài, chữ số cho số có chữ sau học sinh nêu rõ số cách thực phép nhân + Yêu cầu học sinh tự làm + Cả lớp làm vào tập  + Bài toán yêu cầu tìm số lít + Chữa cho điểm học dầu lại sinh + Cần tìm số lít dầu lấy Bài tập + Bài toán yêu cầu + học sinh lên bảng làm bài, làm gì? lớp làm vào tập + Để tính số lít dầu Bài giải: lại kho, cần Số lít dầu lấy là: làm gì? 10715 × = 32145 (lít) + Yêu cầu học sinh làm Số lít dầu lại là: 63150 – 32145 = 31005 (lít) Tóm tắt: Đáp số : 31005 lít Có : 63150 lít Lấy : lần Mỗi lần : 10715 lít + Tính giá trò biểu thức Còn lại : ? lít + Chúng ta thực theo thứ tự nhân, chia trước; cộng trừ sau + Giáo viên nhận xét cho + học sinh lên bảng làm bài, điểm học sinh tính giá trò Bài tập 3b biểu thức, lớp làm vào + Bài toán yêu cầu tập làm gì? b) 26742 + 14031 × = 26742 + Một biểu thức có dấu 70155 nhân, chia, cộng, trừ = 96897 thực tính theo thứ tự 81025 - 72426 × = 81025 - 72426 nào? = 8599 + Yêu cầu học sinh làm GV: Lê Thị Phú + Gọi học sinh nhận xét + Học sinh nhân nhẩm báo bảng bạn, sau cáo kết quả: 33000 chữa cho điểm học sinh + học sinh lên bảng làm bài, Bài tập lớp làm vào tập + Viết lên bảng : 11000 × + Học sinh lớp theo dõi nhận yêu cầu học sinh lớp xét thực nhân nhẩm + Hướng dẫn học sinh lớp thực sách GK giới thiệu + Yêu cầu học sinh tự làm + Yêu cầu học sinh tiếp nối nhân nhẩm tính trước lớp + Yêu cầu học sinh ngồi cạnh đổi để kiểm tra chéo .Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm vào tập Chính tả: Nghe - viết: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT 2b II/ CHUẨN BỊ: GV : bảng phụ viết nội dung tập BT 2b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * Bài cũ : - Hát - GV cho học sinh viết từ học trước: bạc phếch, rết, kết - Học sinh lên bảng viết, hoa, mũi hếch lớp viết vào bảng * Bài : * Giới thiệu : GV nêu MĐ/YC * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết Hướng dẫn học sinh chuẩn bò - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết tả lần - Học sinh nghe Giáo viên GV: Lê Thị Phú trừ * Hạ 8; chia 2, viết 2; nhân 8; trừ Vậy : 37648 : = 9412 * Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập + Y.cầu HS tự làm tương + học sinh lên bảng làm tự mẫu bài, lớp làm vào + Giáo viên nhận xét cho tập điểm Bài tập + Bài toán hỏi gì? + Số kg xi măng lại sau + Để tính số kg xi măng bán lại phải biết gì? + Phải biết số kg cửa hàng bán + Học sinh làm + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Tóm tắt Đã bán 36550 kg lại: ? kg Bài tập 3: - HS nêu Y/C - Y/C HS nhắc lại quy tắc thực tính giá trò biểu thức theo quy tắc - GV lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Bài giải: Số ki-lô-gam xi măng bán: 36550 : = 7310 (kg) Số ki-lô-gam lại: 36550 – 7310 = 29240 (kg) Đáp số : 29240 kg - Tính giá trò biểu thức - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào a) 69218 - 26736 : = 69218 8912 = 60306 30507 + 27876 :3 = 30507 + 9292 = 39799 b) (35281 +51645) :2 = 86926 : = 43463 (45405 -8221) : = 37184 : = 9296 Luyện từ & câu: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể nước mà em biết (BT1) - Viết tên nước vừa kể (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) B/ CHUẨN BỊ: GV : bảng phụ viết nội dung BT1, 2, - Bản đồ giới C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: GV: Lê Thị Phú Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Bài cũ: Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Bằng ? Dấu hai chấm - Giáo viên cho học sinh làm lại tập 1, 2 Bài : *Giới thiệu : GV nêu MĐ/YC tiết học * Hoạt động 1: Từ ngữ nước - Viết tên nước Bài tập mà em biết: - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Học sinh quan sát - Giáo viên treo đồ giới đọc tên - Gọi học sinh quan sát đồ giới tìm tên nước đồ - Học sinh làm - Giáo viên cho học sinh làm - Lào, Cam-pu-chia, - Giáo viên gọi học sinh đọc làm : Thái Lan, Ma-lai-xi-a, In- Nhận xét đô-nê-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Xin-ga-po, Brunây, Anh, Pháp, Ai Cập, Nam Phi * Bài tập 2: - Cho HS nêu Y/C tập - HS nêu Y/C - Y/C HS làm - HS làm cá nhân - GV dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp, - nhóm HS làm cho nhóm HS lên làm theo cách tiếp - Đại diện nhóm sức đọc kết - GV lớp nhận xét, viết bổ sung tên số nước * Hoạt động 2: Dấu phẩy - Đặt dấu phẩy vào * Bài tập chỗ thích hợp - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu câu sau: - Học sinh làm - Giáo viên cho học sinh làm - Giáo viên gọi học sinh đọc làm : a) Bằng động tác thành thạo , phút chốc , ba cậu bé leo lên đỉnh cột b) Với vẻ mặt lo lắng , bạn tong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li c) Bằng cố gắng phi thường , Nen-li hoàn thành thể dục * Hoạt động 3: củng cố - Cho học sinh thi đua nêu tên nước thuộc khu vực Đông Nam Á * Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học GV: Lê Thị Phú - Chuẩn bò : Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? Dấu chấm, dấu hai chấm Mó thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ tranh vật vẽ màu theo ý thích - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp B/ CHUẨN BỊ: * GV: Một số vật, tranh vẽ * HS: Bút chì , giấy màu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu quan sát hình vật Hs quan sát - Gv giới thiệu tranh số vật chuẩn bò hướng dẫn Hs quan sát Hs trả lời câu nhận xét hỏi + Tên vật + Hình dáng, màu sắc + Các phận vật đầu, mình, chân……… - Gv yêu cầu Hs kể tên vài vật quen thuộc tả lại hình dạng chúng * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh -Mục tiêu: Giúp Hs biết vẽ tranh vật - Vẽ hình dán vật Hs tập vẽ - Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho vật tranh sinh động - Vẽ màu: + Vẽ màu vật cảnh xung quanh + Màu tranh Hs thực hành * Hoạt động 3: Thực hành - Mục tiêu: Hs tự nặn, vẽ xé dán hình vật - Hs thực hành - Gv quan sát gợi ý cho nhóm - Hướng dẫn Hs : GV: Lê Thị Phú + Chọn vật theo ý thích để vẽ + Làm theo cách hướng dẫn * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ hình vật - Gv hướng dẫn Hs nhận xét: - Các vật đựơc vẽ nào? - Màu sắc vật cảnh tranh - Gv chia lớp thành nhóm : - Sau Gv cho Hs vẽ vật - Gv nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò - Về tập vẽ lại - Chuẩn bò sau: Vẽ theo mẫu - Nhận xét học Hs nhận tranh vẽ xét -Hai nhóm thi Hs nhận xét với Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 Tập viết: ÔN CHỮ HOA : V A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng); viết tên riêng Văn Lang (1 dòng) câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người (1 lần) chữ cỡ nhỏ B/ CHUẨN BỊ: - GV : chữ mẫu V, tên riêng: Văn Lang câu ca dao dòng kẻ ô li - HS : Vở tập viết, bảng con, phấn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HOC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Cho học sinh viết vào bảng : Uông Bí - Nhận xét 2.Bài mới: * Giới thiệu : GV nêu MĐ/YC tiết học * Hoạt động : Hướng dẫn viết - Các chữ hoa là: V, L, B bảng Luyện viết chữ hoa - GV cho HS tìm chữ hoa có - Giáo viên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết GV: Lê Thị Phú - HS viết chữ V bảng • Chữ V hoa cỡ nhỏ : lần • Chữ L, B hoa cỡ nhỏ : lần - Giáo viên nhận xét - Học sinh viết bảng - Cá nhân Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng: Văn Lang - Giáo viên giới thiệu: Văn Lang tên nước Việt Nam thời vua Hùng, thời kì nước Việt Nam - Giáo viên cho HS viết vào bảng từ Văn Lang lần - Giáo viên nhận xét, uốn nắn cách viết Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu ứng dụng mẫu cho học sinh đọc : Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kó cần nhiều người - Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu ứng dụng: vỗ tay cần nhiều ngón vỗ vang, muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn bạc - Giáo viên yêu cầu học sinh luyện viết chữ Vỗ, Bàn - Giáo viên nhận xét, uốn nắn * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết - Giáo viên nêu yêu cầu : - Cho học sinh viết vào * Hoạt động 3: Củng cố Chấm, chữa - Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – - Nêu nhận xét chấm để rút kinh nghiệm chung * Nhận xét – Dặn dò : GV: Lê Thị Phú - Cá nhân - Học sinh viết bảng - HS viết - GV nhận xét tiết học -Luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp Toán: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) A YÊU CẦU CẦN ĐẠT:  Biết cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia có dư)  Bài tập cần làm 1, 2, dòng 1,2 B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập + học sinh lên bảng làm 1,2/163 + Lớp theo dõi nhận xét + Nhận xét cho điểm học sinh + Nghe Giáo viên giới thiệu Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số + học sinh lên bảng thực a) Phép chia 12485 : đặt tính, học sinh lớp thực + Viết lên bảng phép chia đặt tính vào giấy nháp 12485 : = ? yêu cầu học sinh đặt tính + Yêu cầu học sinh suy nghó để thực phép tính nêu rõ cách thực tính 12485 * 12 chia 4, viết 4; nhân 12; 12 trừ 04 12 4161 * Hạ 4; chia 1, viết 1; nhân 3; trừ 18 * Hạ 8; 18 chia 6, viết 6; nhân 18; 18 05 trừ 18 0 * Hạ 5; chia 1, viết 1; nhân 3; trừ Vậy : 12485 : = 4161 (dư 2) + Hoạt động 2: Luyện tập: Bài tập + Y.cầu HS tự làm tương + học sinh lên bảng làm bài, tự mẫu lớp làm vào tập + Giáo viên nhận xét cho điểm Bài tập + Bài toán cho biết có 10250 m + Bài toán cho biết gì? vải May quần áo hết m vải + May nhiều + Bài toán hỏi gì? GV: Lê Thị Phú + Muốn biết may nhiều quần áo thừa mét vải, làm nào? + Yêu cầu học sinh giải toán quần áo, thừa mét vải + Ta thực phép chia 10250 : 3; thương tìm số quần áo may được, số dư số mét vải thừa + 1học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Bài giải Ta có 10250 : = 3416 (dư 2) Vậy may nhiều 3416 quần áo thừa mét vải Đáp số : 3416 quần áo, thừa mét vải + Chữa cho điểm học sinh Bài tập 3.(dòng 1,2) + Học sinh nêu yêu cầu + Thực phép chia để tìm toán + Yêu cầu học sinh tự làm thương số dư + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập SỐ ? Số bò chia Số chia 15725 33272 * Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thành tập Thương 5241 8318 Số dư Chính tả: Nhớ - viết: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:  Nhớ - viết đúng, trình bày quy đònh CT  Làm tập 2b II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC  Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS / Kiểm tra cũ : Gọi Học sinh lên bảng viết từ ; biển, lơ lửng, thơ thẩn, cõi tiên - Giáo viên nhận xét cho điểm 2/ Dạy học mới: - Học sinh theo dõi * Hoạt động - Giới thiệu bài: GV nêu MĐ/YC - Học sinh đọc thuộc lòng * Hoạt động 2: Hướng dẫn khổ thơ đầu viết tả - Học sinh trả lời - Giáo viên đọc đoạn thơ - Hãy nêu từ khó, dễ - Học sinh viết bảng lớp GV: Lê Thị Phú lẫn viết tả? - Yêu cầu học sinh viết lại từ vừa tìm - Viết tả Học sinh viết - Học sinh tự soát lỗi - Giáo viên thu chấm * Hoạt động : Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2b: - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh tự làm lớp viết bảng con: tiếng hát, mê say, đường dài - Học sinh nhớ viết - Nhớ lại tự soát lỗi - Học sinh đọc yêu cầu SGK - Học sinh lên bảng thi làm nhanh, đọc kết - Học sinh đọc, HS khác bổ sung Lời giải: - cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ chơi, rủ * Hoạt động : Củng cố dặn xuống mặt hồ dò - Nhận xét tiết học , nhận xét viết Học sinh Tự nhiên & Xã hội: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất - So sánh độ lớn Trái Đất, Mặt Trăng Mặt Trời: Trái Đất lớn Mặt Trăng Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên : hình trang 118, 119 SGK Học sinh : SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Trái Đất hành tinh - HS trả lời hệ Mặt trời - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? - Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ Mặt Trời? Các hoạt động : * Giới thiệu bài: Mặt trăng vệ tinh Trái Đất * Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp Mục tiêu: - Bước đầu biết mối quan hệ Trái -Học sinh thảo luận Đất, Mặt Trời Mặt Trăng nhóm ghi kết GV: Lê Thị Phú Cách tiến hành : Giáo viên chia lớp thành nhóm, cho học sinh quan sát hình SGK thảo luận trả lời câu hỏi gợi ý: + Hãy hình 1: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng trình bày hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất + Nhận xét chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất chiều hay ngược chiều ) + Nhận xét độ lớn Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - giấy - Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Các nhóm khác nghe bổ sung - - Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất Mục tiêu: Biết Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất - Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất Cách tiến hành : - Giáo viên hỏi: + Tại Mặt Trăng gọi vệ tinh Trái Đất ? - Học sinh lắng nghe - Mặt Trăng gọi vệ tinh Trái Đất Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng từ Tây sang Đông Học sinh vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất hình SGK trang 119 vào đánh mũi tên hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất - Hai học sinh ngồi cạnh trao đổi nhận xét sơ đồ - Giáo viên mở rộng cho học sinh biết: Mặt Trăng vệ tinh tự nhiên Trái Đất Ngoài ra, chuyển động quanh Trái Đất có vệ tinh nhân tạo người phóng lên vũ trụ - Giáo viên cho học sinh vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất hình SGK trang 119 vào đánh mũi tên hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất - - Giáo viên cho học sinh trao đổi nhận GV: Lê Thị Phú xét Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên gọi vệ tinh Trái Đất * Hoạt động 3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất Mục tiêu: Củng cố cho học sinh kiến thức chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất - Tạo hứng thú học tập Cách tiến hành : - Giáo viên chia lớp thành nhóm hướng dẫn nhóm trưởng điều khiển nhóm +Gọi bạn ( bạn đóng vai Mặt Trăng, bạn đóng vai Trái Đất ) + Bạn đóng vai Mặt Trăng vòng quanh đòa cầu vòng theo chiều mũi tên cho mặt hướng đòa cầu hình trang 119 SGK + Các bạn khác nhóm quan sát hai bạn nhận xét - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên biểu diễn trước lớp - Giáo viên mở rộng cho học sinh biết: Mặt Trăng không khí, nước sống Đó nơi tónh lặng *Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò : Ngày đêm Trái Đất - Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Các nhóm khác nghe bổ sung -Đại diện nhóm lên biểu diễn trước lớp - Các nhóm khác nghe bổ sung Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:  Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có số thương)  Giải toán phép tính  Bài tập cần làm bài1, bài2, 3, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập + học sinh lên bảng làm 1,2/164 + Lớp theo dõi nhận xét + Nhận xét cho điểm học GV: Lê Thị Phú sinh + Nghe Giáo viên giới thiệu Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn + Học sinh đặt tính thực luyện tập giấy nháp Bài tập + Yêu cầu học sinh suy nghó thực phép tính 28921 : (như mẫu ) 28921 * 28 chia 7, viết 7; nhân 28; 28 trừ 09 7230 28 12 * Hạ 9; chia 2, viết 2; nhân 8; trừ 01 1 * Hạ 2; 12 chia 3, viết 3; nhân 12; 12 trừ 12 * Hạ 1; chia 0, viết 0; nhân 0; trừ Vậy : 28921 : = 7230 (dư 1) + Yêu cầu học sinh tiếp tục + học sinh lên bảng làm bài, thực phép chia sau trình bày lại bước thực mình, lớp làm vào tập + Chữa cho điểm học sinh Bài tập + Học sinh lớp làm vào + Yêu cầu học sinh tự đặt tính tập, sau học sinh ngồi thực tính cạnh đổi chéo để kiểm + GV kiểm tra tra số học sinh Bài tập + Có 27280 kg thóc gồm thóc + Bài toán cho biết gì? nếp thóc tẻ, phần tư số thóc thóc nếp + Bài toán hỏi gì? + Số kg thóc loại + Em tính số kg thóc + Tính số kg thóc nếp trước trước tính nào? cách lấy tổng số thóc chia cho + Sau làm để tìm + Lấy tổng số thóc trừ số số thóc tẻ? thóc nếp + Yêu cầu học sinh làm + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Bài giải: Số ki-lô-gam thóc nếp là: 27280 : = 6820 (kg) Số ki-lô-gam thóc tẻ là: Bài tập 27280 – 6820 = 20460 (kg) + Bài tập yêu cầu Đáp số : 6820 kg ; 20460 kg làm gì? + Tính nhẩm + Viết lên bảng 12000 : + H.sinh chia nhẩm báo cáo GV: Lê Thị Phú yêu cầu học sinh lớp thực chia nhẩm với phép tính + Hướng dẫn học sinh lớp thực chia nhẩm lại SGK giới thiệu + Yêu cầu học sinh lớp tự làm kết quả: 2000 + Học sinh trả lời + Theo dõi hướng dẫn giáo viên + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập + Yêu cầu học sinh ngồi cạnh đổi kiểm tra * Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tập làm văn: THẢO LUẬN VỀ MÔI TRƯỜNG A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm để bảo vệ môi trường? - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh đẹp hoa, quang cảnh thiên nhiên Tranh, ảnh môi trường bò ô nhiễm, hủy hoại - Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để HS trao đổi họp: Môi trường sống quanh em có cần quan tâm? Phải làm việc thiết thưc, cụ thể để bảo vệ môi trường? - Bảng phụ ghi trình tự bước tổ chức họp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Bài cũ : Viết thư - Giáo viên cho học sinh đọc thư gửi - Học sinh đọc bạn nước - Giáo viên nhận xét 2) Bài : Giới thiệu bài: GV nêu MĐ/YC tiết -Viết đoạn văn học * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến thực hành nhóm - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bạn việc cần làm để bảo vệ môi trường - Nêu mục đích họp GV: Lê Thị Phú => Nêu tình hình => Nêu + Nêu trình tự họp nguyên nhân dẫn đến thông thường tình hình => Nêu cách giải => Giao việc cho người - Nội dung họp bàn + Nội dung họp vấn đề làm để ? bảo vệ môi trường - Học sinh lắng nghe - Giáo viên hướng dẫn: để trả lời câu hỏi trên, trước hết phải nêu lên đòa điểm sạch, đẹp chưa sạch, đẹp cần cải tạo (trường, lớp, đường phố, làng xóm, ao, hồ, sông, ngòi,…) Sau đó, nêu việc cần làm thiết - Các tổ HS tiến hành thực, cụ thể học sinh cần làm để bảo họp theo hướng dẫn vệ làm cho môi trường sạch, đẹp - tổ thi tổ chức - Giáo viên chia lớp thành nhóm họp Mỗi nhóm đònh nhóm trưởng điều khiển họp - Giáo viên cho nhóm thi tổ chức họp - Giáo viên cho lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn tuyên dương tổ có họp tốt, đạt hiệu Diễn biến họp: Em cần làm để bảo vệ môi trường ? Nêu mục đích họp Thưa bạn! Hôm nay, tổ họp bàn vấn đề làm để bảo vệ môi trường Môi trường xung quanh trường, lớp, đường phố, làng xóm, ao, hồ, sông, ngòi bò ô nhiễm Do rác thải bò vứt bừa bãi; Nguye có nhiều xe, bụi; ân nước thải thường xuyên bò nhân đổ đường, ao, hồ… Cách Không vứt rác bừa bãi, giải không đổ nước thải đường, ao, hồ; thường xuyên dọn vệ sinh nhà cửa, ngõ xóm, trường lớp, không bẻ Nêu tình hình GV: Lê Thị Phú cành, ngắt hoa nơi công cộng … Tất thành viên Giao nhóm có trách nhiệm vận việc động gia đình không vứt rác cho bừa bãi, không để súc vật phóng uế bừa bãi, quét dọn người nhà cửa hàng ngày cho * Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò: -Giáo viên thu chấm số làm xong trước -Nhận xét cách viết học sinh -Đọc cho lớp nghe làm tốt - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bò bài: Nói, viết bảo vệ môi trường H§TT Sinh ho¹t ci tn I Mơc tiªu : - §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tn qua - TriĨn khai kÕ ho¹ch tn ®Õn II néi dung: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H§1: §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tn qua - C¸c tỉ trëng lÇn lỵt nhËn - Líp trëng ®iỊu khiĨn sinh ho¹t xÐt c¸c ho¹t ®éng tn qua cđa tỉ - GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt, bỉ sung - NhËn xÐt, bÇu chän tỉ, c¸ nh©n xt s¾c H§2: NhiƯm vơ tn ®Õn -Tiếp tục thực tốt hoạt động để chào mừng ngày lễ lớn: 23/4, 30/4 - Hoµn thµnh HSSS vµ chn bÞ c¸c ®iỊu kiƯn ®ãn ®oµn kiĨm tra c«ng t¸c §éi - TiÕp tơc gióp c¸c b¹n u gi¶i c¸c bµi tËp «n tËp ci n¨m GV: Lê Thị Phú - L¾ng nghe - BCH chi ®éi theo dâi vµ ®«n ®èc c¸c b¹n thùc hiƯn - Ban c¸n sù líp ph©n c«ng gióp ®ì - Ban chØ huy chi ®éi kiĨm tra , ®éi viªn thùc hiƯn - KiĨm tra viƯc thùc hiƯn chuyªn hiƯu RL§V cđa th¸ng - TiÕp tơc «n bµi móa tõ th¸ng - H§ c¶ líp ®Õn th¸ng - TiÕp tơc «n c¸c ®éng t¸c nghi thøc ®éi viªn H§3: Sinh ho¹t - KiĨm tra viƯc thùc hiƯn chuyªn hiƯu th¸ng - ¤n c¸c bµi móa tõ th¸ng ®Õn th¸ng GV: Lê Thị Phú ... HS lên bảng làm bài, lớp làm vào a) 69218 - 26 736 : = 69218 8912 = 6 030 6 30 507 + 27876 :3 = 30 507 + 9292 = 39 799 b) (35 281 +51645) :2 = 86926 : = 434 63 (45405 -8221) : = 37 184 : = 9296 Luyện... Số lít dầu lấy là: làm gì? 10715 × = 32 145 (lít) + Yêu cầu học sinh làm Số lít dầu lại là: 631 50 – 32 145 = 31 005 (lít) Tóm tắt: Đáp số : 31 005 lít Có : 631 50 lít Lấy : lần Mỗi lần : 10715 lít... biểu thức theo quy tắc - GV lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Bài giải: Số ki-lô-gam xi măng bán: 36 550 : = 731 0 (kg) Số ki-lô-gam lại: 36 550 – 731 0 = 29240 (kg) Đáp số : 29240