tuan 14

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tập đọc - Kể chuyện Người liên lạc nhỏ I u cầu cần đạt: A/ Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Kim Đồng anh liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng ( trả lời câu hỏi SGK) B/ Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * HS khá, giỏi: Kể lại đoạn câu chuyện II Chuẩn bị : Tranh mih họa truyện SGK - Bản đồ Việt Nam để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi em đọc “Cửa Tùng“và trả lời câu hỏi 2, - Nêu nội dung văn vừa đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu chủ điểm học : b Luyện đọc: - Đọc mẫu tồn giọng chậm rải, nhẹ nhàng - Cho HS quan sát tranh minh họa đồ để giới thiệu hồn cảnh xảy câu chuyện - u cầu HS nói điều biết anh Kim Đồng - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - u cầu HS đọc nối tiếp câu - u cầu HS đọc đoạn - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp , - Kết hơp giải thích từ : Kim Đồng, ơng Ké, Nùng, Thầy mo, thong manh … - u cầu HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn đầu - Một học sinh đọc đoạn Hoạt động HS - em lên bảng đọc trả lời câu hỏi “Cửa Tùng" - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS quan sát tranh chủ điểm - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Cả lớp quan sát tranh minh họa đồ , theo dõi giới thiệu hồn cảnh xảy câu chuyện - Một số em nói hiểu biết anh Kim Đồng - Nối tiếp đọc câu - em nối tiếp đọc đoạn - Lớp đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn đầu - Một học sinh đọc đoạn - u cầu lớp đồng đoạn Hướng dẫn tìm hiểu : - u cầu em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo trả lời câu hỏi: + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ ? - Cả lớp đồng đoạn - em đọc đoạn câu chuyện , lớp đọc thầm - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Vì bác cán lại phải đóng vai - Vì vùng vùng người Nùng ơng già Nùng? Đóng vai ơng già Nùng để địch khơng nghi ngờ + Cách đường hai bác cháu - Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi nào? trước qng Ơng Ké lững thững đằng sau - u cầu 3HS đọc nối tiếp đoạn 2, - 3HS đọc nối tiếp đoạn 2, 3, 3, 4, lớp đọc thầm lại trao đổi trả lời câu hỏi: + Chi tiết cho thấy nhanh trí - Gặp địch khơng bối rối, bình tĩnh dũng cảm anh Kim Đồng ht sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời gặp địch ? nhanh: Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm Trả lời xong, thản nhiên gọi ơng Ké tiếp: Già ơi! Ta thơi! Kết luận: Sự nhanh trí, thơng minh Kim Đồng khiến bọn giặc khơng nghi ngờ nên cho hai bác cháu qua Kim đồng dũng cảm nhỏ chiến sĩ liên lạc cách mạng, dám làm cơng việc quan trọng, nguy hiểm, gặp địch bình tỉnh, tìm cách đối phó, bảo vệ cán Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc phân vai đoạn - Mời nhóm 3HS thi đọc đoạn theo cách phân vai - Mời 1HS đọc lại - GV nhận xét, tun dương Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hãy dựa vào tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “ Hướng dẫn HS kể chuyện theo - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Ba em lên phân vai (dẫn chuyện , Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn - Học sinh đọc lại - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay tranh: - Cho quan sát tranh minh họa - Gọi 1HS kể mẫu đoạn dựa theo tranh - u cầu cặp HS tập kể - Mời em tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện trước lớp * HS khá, giỏi: Kể lại đoạn câu chuyện - u cầu 1, em kể lại câu chuyện - Nhận xét, tun dương em kể hay Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nào? - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện - Cả lớp quan sát tranh minh họa - em nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - HS tập kể theo cặp - em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Vài em kể lại tồn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - HS nhắc lại nội dung học - Anh Kim Đồng chiến sĩ liên lạc nhanh trí, thơng minh, dũng cảm làm nhiệm vụ : dẫn đường bảo vệ cán cách mạng - HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Toán Luyện tập I u cầu cần đạt: - Biết so sánh khối lượng - Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải tốn - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập II Chuẩn bò : - Cân đồng hồ loại nhỏ - Phiếu tập 2, III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT3a, tiết trước - Kiểm tra số em - GV nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Mời 1HS giải thích cách thực - Yêu cầu HS tự làm Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm - HS 1: làm 3a - HS 2: làm - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - 1HS đọc yêu cầu BT - Giải thích cách thực - Cả lớp làm vào vào - Mời em lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :- Yêu cầu HS đọc tập gói kẹo, gói nặng 130g gói bánh : 175g ?g - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu HS làm vào - Mời em lên bảng giải - Nhận xét làm học sinh - Yêu cầu HS đổi để KT Bài 3: - Hướng dẫn tương tự - Cho HS thảo luận nhóm Bài 4: Thực hành - Cho HS thực hành cân số đồ vật chữa 744 g > 474 g 305 g < 350g 400g + 88g < 480g 450g < 500g - 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg - Một học sinh nêu toán - Cả lớp thực vào - Một HS lên bảng trình bày giải, lớp bổ sung: Giải : Cả gói kẹo cân nặng : 130 x = 520 (g ) Cả kẹo bánh cân nặng : 520 + 175 = 695 (g) Đáp số: 695 g - Đổi KT - Một em đọc tập - Phân tích toán - Lớp thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm lên giải, lớp bổ sung Giải : Đổi kg = 1000g Số đường lại cân nặng : 1000 – 400 = 600 (g ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng : 600 : = 200 (g) Đáp số: 200g - Thực hành cân hộp bút, cân hộp đồ dùng học toán, ghi lại kết vật trả lời câu hỏi : vật nhẹ hơn?vật nặng - HS nhắc lại nội dung học Củng cố, dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập - HS nhà thực hành cân dụng cụ gia đình Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Tập đọc Nhớ Việt Bắc I u cầu cần đạt: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung : Ca ngợi đất người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi ( trả lời câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) II Chuẩn bị : - Tranh minh họa đọc SGK - Bản đồ HS biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Người liên lạc nhỏ “ theo tranh minh họa + Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm ? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Đọc diễn cảm tồn - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - u cầu HS nối tiếp nhau, em đọc dòng thơ - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - GV phân khổ thơ làm phần - HS đọc dòng đầu - HS đọc dòng lại - Nhắc nhở ngắt nghỉ dòng thơ - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ địa danh (Đèo, dang , phách , ân tình ) Hoạt động HS - em lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - HS nhận xét bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu ( em đọc dòng thơ) - Nối tiếp đọc em khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa từ sau đọc Đặt câu với từ " ân tình": Mọi người xóm em sống với - u cầu HS đọc khổ thơ nhóm - u cầu lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu : - u cầu HS đọc thầm dòng thơ đầu trả lời câu hỏi: + Người cán xi nhớ Việt Bắc? + GV nói: " Ta " người xi " mình" người Việt Bắc thể tình cảm thân thiết Trong câu lục bát ( từ câu - ) dòng nói cảnh dòng nói người - u cầu 1HS đọc từ câu thứ hết thơ, lớp đọc thầm + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi? - u cầu ca lớp đọc thầm thơ + Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc ? Học thuộc lòng thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại thơ - Tổ chức cho HS học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu - u cầu em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố , dặn dò: - Bài thơ ca ngợi ? - Dặn nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ xem trước ân tình, tối lửa tắt đèn có - Đọc câu thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ - Cả lớp đọc thầm hai dòng đầu khổ thơ trả lời: - Nhớ cảnh vật, cối, người Việt Bắc - 1HS đọc, lớp đọc thầm - Việt Bắc đẹp : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xn mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng rọi hòa bình - Rừng núi đá ta đánh Tây Núi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che đội - Cả lớp đọc thầm - Người Việt Bắc chăm lao động, đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung với cách mạng Các câu thơ nói lên vẻ đẹp đó: "Nhớ người đan nón chuốt sợi dang Nhớ em gái Tiếng hát …thủy chung" - Lắng nghe bạn đọc mẫu thơ - HS đọc 10 dòng thơ đầu - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - HS nhắc lại nội dung học - Ca ngợi đất người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi - HS nhà đọc lại thơ nhiều lần Tốn Bảng chia I u cầu cần đạt: - Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn ( có phép chia 9) II Chuẩn bị: - Các bìa, có chấm tròn - Phiếu tập cho BT 3, III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT1, HS làm tiết trước - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Khai thác: Hướng dẫn lập bảng chia 9: + Để lập bảng chia 9, em cần dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân - Cách thực bảng chia 7, - u cầu HS dựa vào bảng nhân tự lập bảng chia theo cặp - Mời số cặp nêu kết thảo luận GV ghi bảng: 9:9=1 18 : = 27 : = - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia Luyện tập: Bài 1( cột 1, 2, 3): - u cầu nêu tập - u cầu HS tự làm vào - Gọi học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2( cột 1, 2, 3): - u cầu HS nêu đề - u cầu lớp thực vào - Mời 3HS lên bảng chữa - u cầu cặp HS đổi để kiểm tra - GV nhận xét làm học sinh Bài 3: - Gọi HS đọc tập Hoạt động HS - HS lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét bạn làm - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề + Dựa vào bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - HS làm việc theo cặp lập bảng chia - số cặp nêu kết làm việc, nhóm khác bổ sung để hồn thiện bảng chia - Cả lớp học thuộc lòng bảng chia - 1HS nêu u cầu BT: Tính nhẩm - HS tự làm vào - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 18 : = 27 : = 63 : = 45 : = 72 : = 63 : = 9 : = 90 : = 10 72 : = - 1HS nêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm vào - HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét - Đổi kiểm tra x = 45 x = 54 x = 72 45 : = 54 : = 72 : = - Một em đọc đề - u cầu đoc thầm tìm cách giải - Cả lớp phân tích tốn làm vào vào - Mời học sinh lên bảng giải - 1HS lên bảng trình bày giải, lớp - GV nhận xét , chốt lại lời giải bổ sung: Giải : Số kg gạo túi : 45 : = ( kg ) Đáp số: kg gạo Bài 4: - Hướng dẫn cách giải tương tự - 2HS đọc tốn BT3 - u cầu HS làm vào - Nêu điều tốn cho biết điều tốn hỏi - HS tự làm vào - Tự làm vào - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa - Cho HS so sánh giống Giải : khác 3, Số túi gạo có tất : 45 : = ( túi ) Đáp số: túi gạo Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung học - u cầu đọc lại bảng chia - Đọc lại bảng chia - Dặn nhà học làm tập - HS nhà xem lại tập làm Thủ cơng Cắt dán chữ H, U (tiết 2) I u cầu cần đạt: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng * HS khéo tay: Kẻ, cắt,dán chữ H, U Các nét chữ thảng Chữ dán phẳng II Chuẩn bị : - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giấy thủ cơng, bút chì , kéo thủ cơng, hồ dán III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Khai thác: Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ H,U - u cầu HS nhắc lại thực Hoạt động HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ - Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Vài em nhắc lại thao tác kẻ thao tác cắt dán chữ H, U học tiết nhận xét - Treo tranh quy trình cắt, dán chữ H, U để lớp quan sát nắm vững bước kẻ cắt - Tổ chức cho HS thực hành cắt dán chữ H ,U theo nhóm - Đến nhóm quan sát uốn nắn giúp đỡ HS lúng túng - u cầu nhóm thi đua xem nhóm cắt đều, đẹp - Chấm số sản phẩm học sinh - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát tun dương em có sản phẩm đẹp Củng cố ,dặn dò: - u cầu HS nhắc lại nội dung - Dặn nhà tập cắt thêm cắt chữ H U - Lớp quan sát bước qui trình gấp cắt dán chữ H U - Lớp chia thành nhóm tiến hành gấp cắt dán chữ H U - Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm - Lớp quan sát bình chọn chọn sản phẩm tốt - HS nêu nội dung - HS nhà tập cắt, dán lại chữ học cho thành thạo Chính tả Nghe - viết: Người liên lạc nhỏ I u cầu cần đạt: - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần ay/ ây ( BT2) - Làm tập 3b II Chuẩn bị : Bảng lớp viết lần từ ngữ BT1 - băng giấy viết nội dung tập 3b III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - u cầu HS viết bảng số tiếng dễ sai trước - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Hướng dẫn HS nghe viết : Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc đoạn tả lượt - Gọi 1HS đọc lại + Trong đoạn văn vừa đọc có tên riêng ? + Câu đoạn văn lời nhân Hoạt động HS - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng từ: Ht sáo, st ngã, hít thở, nghỉ ngơi - Lớp lắng nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - HS lắng nghe GV đọc mẫu - Một học sinh đọc lại - Đức Thanh , Kim Đồng , Hà Quảng , Nùng - Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" vật ? Lời viết nào? + Những chữ đoạn văn cần viết hoa ? - u cầu HS đọc thầm lại đoạn văn luyện viết tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững, mỉm cười - Đọc cho học sinh viết vào - GV đọc lại để HS sốt lại Chấm, chữa bài: - GV thu số chấm điểm, nhận xét tun dương Hướng dẫn làm tập Bài : - Nêu u cầu tập - u cầu lớp làm vào tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Nhận xét làm HS, chốt lại lời giải - Là lời ơng Ké, viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng - Lớp viết tiếng khó thực viết vào bảng chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững, mỉm cười - Cả lớp nghe viết vào - HS sốt lại - HS nộp lên để GV chấm điểm - HS đọc u cầu tập - Học sinh làm vào VBT - Hai HS lên bảng thi làm - Cả lớp theo dõi bạn nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh - Lớp làm vào tập: + Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy Bài : - Gọi HS nêu u cầu tập - Hai em nêu u cầu tập 3b - u cầu nhóm cử em thi tiếp - Mỗi nhóm bạn để thi tiếp sức sức bảng - Nhận xét, chốt lại lời giải Lời giải : - Gọi em đọc lại đoạn văn điền Tìm nước , dìm chết , chim gáy hồn chỉnh hiểm - Cả lớp chữa vào Củng cố,dặn dò: - u cầu HS nhắc lại nội dung học - HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét đánh giá tiết học - em nhắc lại u cầu viết - Dặn nhà học viết lại tả chữ viết sai ,xem trước - HS nhà xem lại tập làm viết lại chữ viết sai Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Tốn Luyện tập I u cầu cần đạt: - Thuộc bảng chia vận dụng tính tốn, giải tốn (có phép chia 9) II Chuẩn bị: - Phiếu tập số 2, 3, III Hoạt động dạy học: - u cầu HS tập viết bảng chữ: Khi Hướng dẫn viết vào : - Nêu u cầu viết chữ K ( dòng) cỡ nhỏ - Chữ Y Kh : (1 dòng ) - Viết tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ (1lần) * HS khá, giỏi: Viết đủ dòng tập viết tập viết - Nhắc nhở HS tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu Chấm, chữa bài: - GV thu số chấm điểm, nhận xét tun dương Củng cố, dặn dò: - u cầu HS nhắc lại nội dung học - Về nhà luyện viết phần nhà - Lớp luyện viết chữ Khi vào bảng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - HS nộp lên GV chấm điểm - HS nhắc lại nội dung hoc - Nhắc lại cách viết học chữ K - HS nhà viết phần viết nhà Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ,láng giềng (tiết 1) I u cầu cần đạt: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả * HS khá, giỏi: Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng II Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy em" - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện gương chủ đề học - Vở tập III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường - GV nhận xét HS Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng Hoạt động 1: - Phân tích truyện "Chị Thủy em" - Kể chuyện "Chị Thủy em" + Trong câu chuyện có nhân vật Hoạt động HS - HS lên trả lời câu hỏi GV - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Quan sát tranh nghe GV kể chuyện - Có chị Thủy, bé Viên nào? + Vì bé Viên lại cần quan tâm Thủy? + Thủy làm để bé Viên chơi vui nhà? + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn Thủy? + Em biết điều qua câu chuyện trên? + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - Vì mẹ vắng - Làm chong chóng, Thủy giả làm giáo dạy cho Viên học - Vì Thủy giúp đỡ trơng giữ bé Viên - Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Vì có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc cần cảm thơng, giúp đỡ người xung quanh Kết luận: Ai có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc cần thơng cảm, giúp đỡ người xung quanh Vì vậy, khơng người lớn mà trẻ em cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức Hoạt động 2: Đặt tên tranh - Chia lớp thành nhóm - Thảo luận theo nhóm - u cầu nhóm thảo luận nội dung tranh đặt tên cho tranh - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận thảo luận, nhóm khác bổ sung Kết luận: Về nội dung tranh Các việc làm bạn nhỏ tranh 1, quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Còn tranh làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gọi HS nêu u cầu BT3 - VBT - em nêu cầu BT3 - u cầu HS thảo luận theo nhóm, bày - Thảo luận nhóm làm BT tỏ thái độ quan niệm có liên quan đến học - Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm bày tỏ ý kiến nhóm quan niệm liên quan đến học Các nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận: - Các ý a, c, d : ý b sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù nhỏ tuổi, em cần biết làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng Củng cố, dặn dò: - Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Sưu tầm truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, vẽ tranh chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - HS nhắc lại nội dung học - HS nhà thực điều vừa học, cần biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Về nhà sưu tầm thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009 Tốn Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo ) I u cầu cần đạt: - Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( có dư lượt chia) - Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng II Chuẩn bị: - Phiếu tập - Một số hình tam giác để xếp thành hình vng III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT1, - HS lên bảng làm 84 : 96 : 90 : 68 : 97 : 59 : - GV nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: - Lớp theo dõi GV giới thiệu a Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại tựa đề b Khai thác : - Ghi phép tính 78 : lên bảng - Cả lớp thực vào nháp - Mời em thực đặt tính tính - Gọi HS nêu cách thực phép tính - em lên bảng làm tính, lớp bổ sung - GV ghi SGK: 78 78 38 19 38 19 2 + chia 1, viết 78 : = 19 ( dư 2) + nhân 4, trừ * Hạ 38, 38 chia 9, viết + nhân 36, 38 trừ 36 2, viết - u cầu HS nhắc lại cách thực phép - Hai học sinh nhắc lại cách chia chia Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu tập - HS nêu u cầu đề - u cầu em lên bảng tự tính kết - Cả lớp thực làm vào - em thực bảng, lớp nhận xét bạn a 77 87 86 17 38 27 29 26 14 - Tương tự với câu a cho HS giải câu b -u cầu lớp theo dõi đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi HS nêu u cầu - u cầu lớp thảo luận nhóm - u cầu nhóm lên bảng giải - Nhận xét làm học sinh Bài 4: u cầu HS đoc tập - Mời HS lên bảng thi ghép nhanh hình tam giác thành hình vng SGK - GV nhận xét HS làm Củng cố, dặn dò: - u cầu HS nhắc lại nội dung học - u cầu HS nêu lại cách chia - Dặn nhà xem lại BT làm 99 19 24 - HS nhận xét phép chia có dư phép chia hết - HS nhận xét bạn - HS nêu u cầu - Cả lớp thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm lên giải, lớp chữa Giải Thực phép chia: 33 : = 16 (dư ) Số bàn có HS ngồi 16 bàn, HS cần có thêm bàn Vậy số bàn cần : 16 + = 17 ( bàn ) Đáp số : 17 bàn - Một em đọc đề - Cả lớp thực hành ghép hình tam giác thành hình vng - em lên thi làm nhanh - HS nhận xét bạn - HS nhắc lại nội dung học - Nhiều HS nhắc lại cách chia - HS nhà xem lại tập làm Tập làm văn Nghe - kể: I u cầu cần đạt: Tơi bác Giới thiệu hoạt động - Nghe kể lại câu chuyện : Tơi bác ( BT1) - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) bạn tổ với người khác ( BT2 ) II Chuẩn bị : - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1), gợi ý BT2 III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc lại thư viết gửi bạn miền khác - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng Hướng dẫn làm tập : Bài 1: - Gọi HS đọc tập - Cho HS quan sát tranh minh họa đọc lại câu hỏi gợi ý viết sẵn bảng - Giáo viên kể chuyện lần hỏi: + Câu chuyện xảy đâu ? + Trong câu chuyện có nhân vật? + Vì nhà văn khơng đọc thơng báo ? + Ơng nói với người đứng bên cạnh? + Người trả lời ? + Câu trả lời có đáng buồn cười ? - Giáo viên kể lại câu chuyện (2 lần) - u cầu HS giỏi kể lại - u cầu cặp học sinh kể - Mời HS thi kể lại câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, tun dương - GV cho số nhóm đóng vai vị khách để tạo tình Bài tập : - Gọi học sinh nêu u cầu BT - u cầu HS đọc câu hỏi gợi ý Hướng dẫn HS cách giới thiệu Hoạt động HS - em đọc thư viết cho bạn miền khác - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - HS đọc u cầu BT, lớp đọc thầm - Đọc thầm lại câu hỏi gợi ý kết hợp quan sát tranh minh họa - Lắng nghe GV kể chuyện trả lời câu hỏi: - Câu chuyện xảy nhà ga - Có nhân vật: nhà văn già người đứng bên cạnh - Vì ơng qn khơng mang theo kính - Phiền bác đọc giúp tơi tờ thơng báo với - "Xin lỗi "tơi bác thơi, lúc bé khơng học nên đành chịu mù chữ " - Người tưởng nhà văn khơng biết chữ - Lớp theo dõi giáo viên kể - Một HS lên kể lại câu chuyện -Từng cặp học sinh tập kể - Bốn em thi kể lại câu chuyện trước lớp - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - HS đóng vai lên trình diễn trước lớp - Một học sinh đọc đề tập - Cả lớp đọc u cầu câu hỏi gợi ý + Tổ em gồm bạn nào? + Các bạn người dân tộc nào? + Mỗi bạn có đặc điểm hay? + Tháng vừa qua, bạn làm việc tốt? - Mời 2HS giỏi làm mẫu - u cầu HS làm việc theo tổ - Theo dõi GV hướng dẫn - em giới thiệu mẫu - Các tổ làm việc - em tập giới thiệu - Mời đại diện tổ thi đua giới thiệu tổ - Đại diện tổ thi giới thiệu tổ trước lớp trước lớp - Theo dõi nhận xét, ghi điểm Ví dụ: Tổ em tổ lớp lớp 3C Tổ Củng cố, dặn dò: em gồm bạn, bạn nam, bạn nữ Tất - u cầu HS nhắc lại nội dung học bạn tổ thơn - u cầu học sinh nhắc lại nội dung học với từ lớp - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay - HS nhắc lại nội dung học - Về nhà cần ý thực tốt tập Tự nhiên xã hội Tỉnh (TP) nơi bạn sống (tiết 2) I u cầu cần đạt: - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế địa phương II Chuẩn bị : Giấy vẽ, bút chì, bút màu III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS : Tỉnh ( thành phố ) nơi - HS lên bảng trả lời câu hỏi GV bạn sống - GV nhận xét cũ ghi điểm - HS nhận xét bạn Bài mới: - HS lắng nghe GV giới thiệu Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại tựa đề Hoạt động1 : Vẽ tranh Bước 1: Gợi ý cho HS cách thể - Thực hành vẽ tranh quan nét quan hành chính, văn tỉnh : Cơ quan hành chính, văn hóa, hóa, giáo dục, y tế Khuyến khích HS tưởng y tế, thể thao, giáo dục … tượng để vẽ - Trong lúc HS tập vẽ tranh GV đến - HS làm cá nhân vẽ tranh bàn quan sát nhắc nhở em vẽ quan hành tỉnh nơi em tranh theo u cầu sống Bước 2: - u cầu HS dán tất tranh vẽ lên tường - Mời số HS mơ tả tranh vẽ - Mời số em trưng bày sản phẩm giới thiệu tranh vẽ - GV với lớp nhận xét, bình chọn - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn vẽ người vẽ đẹp, đầy đủ Củng cố,dặn dò: - u cầu HS nhắc lại nội dung học - Các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế làm nhiệm vụ gì? - Về nhà xem trước mới: Các hoạt động thơng tin liên lạc đẹp, đầy đủ - HS nhắc lại nội dung học - Nêu lên nhiệm vụ quan: hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế Hoạt động tập thể I Nội dung: - Đánh giá tình hình học tập hoạt động tuần qua - HS ơn hát múa nhi đồng II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Đánh giá tình hình học tập hoạt - Cả lớp tiến hành hoạt động động tuần qua điều khiển lớp trưởng Học tập: - Đa số em học chun cần, học làm đầy đủ trước đến lớp, - HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá HS đêm đầy đủ dụng cụ học tập tình hình học tập hoạt động Lao động: tuần qua - Thường xun qt dọn vệ sinh sân trường lớp học sẽ, xếp phòng học gọn gàng ngăn nắp Cơng tác khác: - Thường xun tơt chức cho em - Cho HS nhận xét bầu bạn múa hát tập thể hát chủ làm tốt phong trào đề điểm, cho HS nắm chủ điểm ngày lễ lớn Phát động phong trào em đăng kí việc làm cụ thể hạn chế để khắc phục Tồn tại: Bên cạnh vài em chưa thực tốt Tổ chức cho HS chơi trò chơi: - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi - Tham gia chơi trò chơi cách chủ - Cho HS chơi thử chơi thức động, tích cực - Biểu dương em thực trò chơi tốt, em thua phải nhảy lò cò vòng Cơng tác đến: Tập hát hát ca ngợi thầy giáo, phát động phong trào thi : Đăng kí việc làm cụ thể để khắc phục cho tốt Nói lời hay cử đẹp - HS lắng nghe GV phổ biến cơng tác Dặn dò: đến nhà thực cho tốt - Nhận xét học tun dương em tích cực học tập - Về nhà ơn luyện thêm - Về nhà ơn lại hát vừa tập HỌC KỲ : I TUẦN LỄ : 14 Thứ Tiết Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Tốn Âm nhạc Từ ngày 30/11/2009 Đến ngày 05/12/2009 Tên giảng Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ Luyện tập Học hát: Bài Ngày mùa vui ( tiết 1) Tập đọc Tốn Thủ cơng Chính tả Anh văn Nhớ Việt Bắc Bảng chia Cắt, dán chữ H, U ( tiết 2) Nghe - viết: Người liên lạc nhỏ Tốn LTVC Mĩ thuật TN - XH Luyện tập Ơn từ đặc điểm Ơn tập câu Ai ? Vẽ theo mẫu; Vẽ vật quen thuộc Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống( tiết 1) Chính tả Tốn Tập viết Đạo đức Thể dục Nghe -viết: Nhớ Việt Bắc Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Ơn chữ hoa K Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng(tiết 2) Ơn thể dục phát triển chung H ĐTT Tốn TLV TN - XH Sinh hoạt lớp Chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( TT) Nghe - kể : Tơi bác Giới thiệu hoạt động Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống( tiết 2) Hoạt động tập thể A/ u cầu: - HS ơn luyện múa Sao nhi đồng học - Chơi trò chơi " Bịt mắt bắt dê" B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hướng dẫn HS hát - múa: - Nhận lớp, phổ biến nội dung học tập - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập - Lớp trưởng điều khiển lớp triển khai thành đội hình vòng tròn ơn lại múa tập thể Sao nhi đồng - Theo dõi uốn nắn cho em học - Tập hát - múa mới: Chúng em mầm non tương lai: Tập hát câu - HS hát câu theo GV, luyện tập theo lối móc xích, ơn luyện Sau hát theo nhóm, kết hợp hát múa kết hợp hát - múa * Tổ chức cho HS chơi TC: " Bịt mắt bắt dê " - Nêu tên trò chơi - Lắng nghe cách chơi luật chơi, - Phổ biến cách chơi luật chơi tham gia chơi tích cực chủ động - Cho HS chơi thử - lần chơi thức * Dặn dò: Về nhà ơn lại hát Chúng em TUẦN 14 BÁO GIẢNG Từ ngày : 30 - / 11 - 2009 Thứ Hai 30/ 11 Ba 1/12 Tư 2/ 12 Năm 3/ 12 Sáu Mơn dạy Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Tốn Đạo đức Tên giảng Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ Luyện tập Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( tiết ) Tập đọc Tốn Chính tả Thủ cơng TN- XH Nhớ Việt Bắc Bảng chia Nghe - viết: Người liên lạc nhỏ Cắt, dán chữ U, H ( tiết 2) Tỉnh thành phố nơi bạn sống( tiết ) Thể dục Tốn LTVC Mĩ thuật Ơn thể dục phát triển chung Luyện tập Ơn từ đặc điểm: Ơn tập câu Ai ? Vẽ theo mẫu: Vẽ vật ni quen thuộc Tập viết Tốn Chính tả Âm nhạc TN - XH Ơn chữ hoa K Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Nghe - viết : Nhớ việt Bắc Học hát : Bài Ngày mùa vui( lời 1) Tỉnh thành phố nơi bạn sống Thể dục Tốn Hồn thiện thể dục phát triển chung Chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( TT) 4/ 12 TLV H ĐTT Thể dục: triển chung Nghe - kể: Tơi bác Giới thiệu hoạt động Sinh hoạt tập thể Ôn thể dục phát A/ Mục tiêu - Ôn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác Chơi trò chơi “Đua ngựa “ Yêu cầu biết cách chơi chơi chủ động B/ Đòa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi "Đua ngựa" C/ Lên lớp : Đội hình Đònh Nội dung phương pháp dạy học luyện lượng tập 1.Phần mở đầu : 5phú - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học t - Hướng dẫn tập hợp , nhắc nhớ nội quy cho làm vệ sinh nơi tập - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : (Thi xếp hàng nhanh ) 2/Phần : 12 * Ôn động tác thể dục phút  học : - Nêu tên động tác để học sinh nắm  - Yêu cầu lớp ôn động tác (2 x nhòp)  - Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm  sai GV - HS luyện tập theo tổ GV theo dõi giúp đỡ em - Tổ chức cho tổ thi biểu diễn TD lần (mỗi tổ thực lần 10 - GV lớp nhận xét, biểu dương phút tổ tập đúng, đều, đẹp Tổ thua phải chạy vòng xung quanh sân * Chơi trò chơi : “Đua ngựa “ - Cho HS khởi động kó khớp - GV nhắc lại cách chơi luật chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :” Đua ngựa ” * Chia thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau cho chơi thức trò chơi “Đua ngựa GV “ - Giám sát chơi nhắc nhớ kòp thời em 5phú tránh vi phạm luật chơi t - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi 3/Phần kết thúc: - cầu học sinh làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà thực lại - Thứ tư ngày tháng 12 năm 2006 Hoàn thiện thể dục phát triển chung Thể dục: A/ Mục tiêu: Xem SGV trang 88 B/ Đòa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi "Đua ngựa" C/ Lên lớp : Đội hình Đònh Nội dung phương pháp dạy học luyện lượng tập 1/ Phần mở đầu : 5phú - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học t - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : (kéo cưa lừa xẻ ) 2/ Phần bản: * Ôn động tác thể dục học : 13 - GV hô cho HS tập liên hoàn động tác (mỗi phút động tác x nhòp)  - Lớp trưởng hô cho lớp thực hiện, lần tập x nhòp  - Theo dõi sửa chữa cho HS  - HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho  em GV - Biểu diễn thi đua TD tổ 1lần (mỗi tổ cử em) - Cả lớp GV nhận xét đánh giá, biểu phút dương tổ thắng * Chơi trò chơi : “ Đua ngựa “ - Cho HS khởi động kó khớp: cổ chân, đầu gối - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :” Đua ngựa ” * Chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách GV chơi thử sau cho chơi thức trò chơi “Đua ngựa “ - Giám sát chơi nhắc nhớ kòp thời em phút tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại TDPTC Âm nhạc: Học hát bài: Ngày mùa vui A/ Mục tiêu : - Biết thêm giai điệu dân ca đồng bào Thái (Tây Bắc) đặt lời có tiêu đề ngày mùa vui - Học sinh hát giai điệu lời ca tính chất vui tươi rộn ràng - Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước B/ Chuẩn bò : - Băng nhạc hát máy nghe - Tranh ảnh vùng dân tộc Thái Tây Bắc, đồ Việt Nam C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Em hát bài: Con chim non - 2HS hát TLCH - Bài hát Con chim non viết nhòp mấy? 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới a) Giới thiệu bài: thiệu b) Khai thác: * Hoạt động : Dạy hát - Cho học sinh quan sát đồ - Quan sát đồ để nhận nhận vò trí vùng Tây Bắc vùng Tây Bắc đồ - Cho học sinh nghe băng nhạc Việt Nam hát - Lớp lắng nghe hát - Cho học sinh đọc đồng lời - Cả lớp đọc đồng lời hát hát - Dạy hát câu, lưu ý học sinh - Tập hát câu theo GV Sau tiếng có luyến âm : bõ công , hát ấm no , có đâu vui - Luyện tập luân phiên theo - Hát luân phiên nhóm nhóm - Học sinh hát hát ý *Hoạt động : Hát kết hợp Gõ hát kéo dài từ mà đệm giáo viên gạch chân HS thực - Dùng nhạc cụ gõ đệm theo hát gõ đệm theo kiểu : phách đệm theo nhòp đệm - Đệm theo phách , đệm theo nhòp theo tiết tấu lời ca , đệm theo tiết tấu lời ca - Các nhóm thi đua, lớp theo dõi bình chọn nhóm hát gõ đệm đúng, d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp hát lại hát - Dặn nhà tập hát cho thuộc lời hát \ ================================= ==================== ... bảng tự tính kết - Cả lớp thực làm vào - em thực bảng, lớp nhận xét bạn a 77 87 86 17 38 27 29 26 14 - Tương tự với câu a cho HS giải câu b -u cầu lớp theo dõi đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận... dương em tích cực học tập - Về nhà ơn luyện thêm - Về nhà ơn lại hát vừa tập HỌC KỲ : I TUẦN LỄ : 14 Thứ Tiết Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Tốn Âm nhạc Từ ngày 30/11/2009 Đến ngày 05/12/2009 Tên giảng... tích cực chủ động - Cho HS chơi thử - lần chơi thức * Dặn dò: Về nhà ơn lại hát Chúng em TUẦN 14 BÁO GIẢNG Từ ngày : 30 - / 11 - 2009 Thứ Hai 30/ 11 Ba 1/12 Tư 2/ 12 Năm 3/ 12 Sáu Mơn dạy Chào