tuan 33t

Thứ hai ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CĨC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: A Tập đọc - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội qn hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới + Trả lời câu hỏi SGK B Kể Chuyện - Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK) - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn - HS giỏi: biết kể lại tồn câu chuyện theo lời nhân vật II Đồ dùng dạy học: * GV: -Tranh minh họa học SGK -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: -SGK, III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: Cuốn sổ tay - GV gọi HS lên đọc hỏi: -2HS trả lời câu hỏi GV + Thanh dùng sổ tay để làm gì? + Vì Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay bạn? - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu ghi tựa đề: Cóc kiện Trời Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Giúp HS bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài GV đọc mẫu văn - GV đọc diễn cảm tồn bài, -Học sinh đọc thầm theo GV - GV cho HS xem tranh minh họa -HS xem tranh minh họa Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - GV mời HS đọc câu -HS đọc câu + HS tiếp nối đọc câu đoạn -HS đọc tiếp nối câu đoạn - GV mời HS đọc đoạn trước lớp -HS đọc đoạn trước lớp + GV mời HS tiếp nối đọc đoạn -3 HS đọc đoạn + Giúp HS giải thích từ mới: thiên đình, náo - HS giải thích từ GV: Lê Thị Phú động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian - GV cho HS đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn (Sắp đặt xong … Cọp vồ) - Một số HS thi đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Giúp HS nắm cốt truyện, hiểu nội dung - GV u cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Vì cóc phải lên kiện trời? -HS đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn trứơc lớp -Một số HS thi đọc -HS đọc thầm đoạn +Vì trời lâu ngày khơng mưa, hạ giới bị hạn lớn, mn lồi khổ sở - HS đọc thầm đoạn + Cóc xếp đội ngũ trước +Cóc bố trí lực lượng đánh trống? chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật: Cua chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu Cọp nấp hai bên cánh + Kể lại chiến đấu hai bên? cửa +Cóc bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời giận sai Gà trị tội Gà vừa bay đến, Cóc hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha Trời sai Chó bắt Cáo Chó vừa đến cửa, Gấu quật - YC HS đọc thầm đoạn HS thảo luận câu Chó chết tươi hỏi: -HS thảo luận câu hỏi + Sau chiến, thái độ Trời thay đổi -Đại diện trình bày nào? -HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: Trời mời Cóc vào thương lượng, nói dịu giọng, lại hẹn với Cóc lần sau muốn mưa cần nghiếng báo hiệu + Theo em, Cóc có điểm đáng khen ? +Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu trí chiến đấu với qn nhà Trời, cứng cỏi - Hướng dẫn nêu nội dung câu chuyện nói chuyện với Trời - Do tâm biết đồn kết đấu tranh nên Cóc bạn thắng đội qn hùng hậu Trời, buộc Trời phải GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên làm mưa cho hạ giới GV: Lê Thị Phú nhiên “Trời” gây người + HS lắng nghe khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Giúp HS đọc diễn cảm tồn theo lời nhân vật - GV cho em hình thành nhóm Mỗi nhóm HS tự phân thành vai - HS phân vai đọc truyện - GV u cầu nhóm đọc truyện theo vai - GV u cầu nhóm thi đọc truyện theo vai - Các nhóm thi đọc truyện theo - GV u cầu HS thi đọc vai - GV nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay - HS lớp nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện -HS dựa vào tranh để kể lại câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh Và tóm tắt nội dung tranh -HS quan sát tranh + Tranh 1: Cóc rủ bạn kiện trời + Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời + Tranh 3: Trời mưa, phải thương lượng với Cóc + Tranh 4: Trời làm mưa - GV gợi ý cho em kể theo vai: Vai Cóc, vai bạn Cóc, vai Trời - Một HS kể mẫu đoạn - GV u cầu cặp HS kể -HS kể - HS thi kể chuyện trước lớp -Từng cặp HS kể chuyện - GV nhận xét, tun dương nhóm kể hay, tốt -Một vài HS thi kể trước lớp Củng cố– dặn dò -HS nhận xét -Cho HS nhắc lại nội dung chuyện -Về luyện đọc lại câu chuyện ý thức việc đồn kết BVMT thiên nhiên -Chuẩn bị bài: Mặt trời xanh tơi -Nhận xét học TỐN KIỂM TRA I Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ đọc viết số có năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác - Biết giải tốn có đến hai phép tính II Đồ dùng dạy học: GV: Lê Thị Phú GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy - học: I Đề kiểm tra Họ tên: Bài kiểm tra Tốn (1 tiết) Điểm Lời nhận xét giáo viên Đề Bài Phần 1: Mỗi tập có câu trả lời A, B, C, D khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Số liền sau 86 447 là: A 86 446 B 68 446 C 86 448 D 68 448 Các số 48 617; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716; 48 617 ; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 : A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 - 046 là: A 76 325 B 86 335 C 76 335 D.86 325 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628 - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306 - Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425 - Ba mươi nghìn khơng trăm ba mươi 90001 - Chín mươi nghìn khơng trăm linh 30030 Phần 2: Làm tập sau: Đặt tính tính: 21 617 x 24 210 : Viết số thích hợp (theo mẫu): Hoặc 16 ……………… ……………… phút ………………giờ …… …… phút GV: Lê Thị Phú ……………… ……………… phút ………………giờ …… …… phút Bài tốn: Một quầy trái ngày đầu bán 230 kg, ngày thứ hai bán 340 kg Ngày thứ ba bán 1/3 số kg trái bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán kg trái cây? Giải ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… II Đáp án: Phần 1: Mỗi tập khoanh điểm Số liền sau 86 447 là: C 86 448 Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 là: D 85 875 Kết phép trừ 85 371 - 9046 là: A 76 325 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628 - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306 - Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425 - Ba mươi nghìn khơng trăm ba mươi 90001 - Chín mươi nghìn khơng trăm linh 30030 Phần 2: Làm tập sau: Đặt tính: (2 điểm) x 24 210 21 8070 00 86 468 Viết số thích hợp (theo mẫu): giờ 20 phút Hoặc 16 15 20 phút Bài tốn: (2 điểm) Giải Số kg trái quầy bán hai ngày là: 230 + 340 = 570 (kg) Chuẩn bị bài: ơn tập số đến 100.000 Nhận xét tiết học GV: Lê Thị Phú 30 phút 18 30 phút Số kg trái ngày thứ ba quầy bán là: 570 : = 190 (kg) Đáp số: 190 kg Đạo đức Dành cho địa phương tự chọn Bài: Bảo vệ mơi trường I/ Mục tiêu: - Giúp HS hiểu quyền lợi nghĩa vụ thân việc bảo vệ mơi trường sống quanh ta - Thấy lợi ích mơi trường sống lành có thái độ trước hành vi làm nhiễm mơi trường cách thường xun lúc nơi - Thực hành bảo vệ mơi trường cách thướng xun lúc, nơi - Có ý thức bảo vệ mơi trường, nhắc nhở động viên người xunh quanh II/ Chuẩn bị: * GV: Các tình * HS: Sắm vai III/ Các hoạt động: HOạT ĐộNG DạY HOạT ĐộNG HọC 1.Khởi động: HS hát hát nói mơi trường xung quanh 2.Bài cũ: Tơn trọng khách đến trường - Gọi2 HS lên trả lời câu hỏi: + Em làm việc khách đến - HS trả lời trường? - GV nhận xét 3.Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu bài: Bài học hơm em tiếp tục tìm hiểu bảo vệ mơi trường Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Tìm hiểu phát nơi có mơi trường lành nơi bị nhiễm - GV nêu u cầu: Kể tên nơi em thấy mơi trường lành Những nơi có mơi trường -HS thảo luận nhóm khơng lành (ở thơn em , trường) ( Tranh cơng viên, quang cảnh trường học , -Đại diện nhóm lên trình bày dòng sơng ….) - Giải thích rõ u cầu => Kết luận: Chúng ta cần phải giữ gìn mơi - Các nhóm khác theo dõi bổ sung trường lành, nhắc nhở động viên góp ý người chưa có ý thức bảo vệ mơi trường * Hoạt động 2: Xử lí tình huống, sắm vai - GV đưa tình + Tình 1: Gia đình bác Nam hàng xóm em, - HS thảo luận, phân vai, trình ngày bác thướng xả rác đầu ngõ, khơng bày trước lớp đóng tiền rác Em làm gì? - Các nhóm khác bổ sung + Tình 2: Sân trường em có luống hoa đẹp, anh chị lớp lớn thường hai hoa để chơi Em GV: Lê Thị Phú làm gì? + Tình 3: Nhà em ni chó, sáng sớm bố em thường thả cho chó đại tiện đường phố Em làm gì? => GV chốt ý – kết luận: Chúng ta phải biết khun ngăn, nhắc nhở người xung quanh phải biết giữ gìn bảo vệ mơi trường * Hoạt động 3: Thực hành - GV chia lớp thành tổ + Tổ 1, : Vệ sinh bàn ghế, lau cửa sổ vệ sinh - HS thực hành vệ sinh trường lớp lớp + Tổ 3: Qt cổng trường, tỉa la cảnh trường - GV nhận xét, tun dương 5.Tổng kết – dặn dò - u cầu HS nhắc lại việc làm cần để bảo vệ mơi trường - Chuẩn bị sau - Nhận xét học Thứ ba ngày 04 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TƠI I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp hợp lý dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu tình u q hương tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ + Trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ + HS giỏi: Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm II Đồ dùng dạy học: * GV: Tranh minh hoạ học SGK * HS: Xem trước học, SGK, III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: Cóc kiện trời - GV gọi học sinh tiếp kể lại theo lời nhân -2 HS đọc trả lời câu hỏi vật câu chuyện “Cóc kiện trời” - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề GV cho HS quan sát tranh từ giới thiệu -Học sinh lắng nghe thơ Cọ thường trồng mọc tự nhiên -HS xem tranh thành rừng miền trung du (như tỉnh Phú Thọ) GV: Lê Thị Phú Lá cọ dùng để lợp nhà, làm nón, làm áo tơi, phên che,…thân cọ già dùng làm máng nước, cuống dùng để đan mành; chín đem muối om làm thức ăn Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Giúp HS đọc từ, ngắt nghỉ nhịp câu dòng thơ GV đọc diễn cảm tồn - Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhanh - GV cho HS xem tranh GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - GV mời đọc dòng thơ - GV mời HS đọc khổ thơ trước lớp - GV cho HS giải thích từ mới: cọ - YC HS tiếp nối đọc khổ - GV mời nhóm tiếp nối thi đọc đồng khổ thơ - Cả lớp đọc đồng thơ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Giúp HS hiểu trả lời câu hỏi SGK - GV u cầu HS đọc thầm thơ + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ? + Về mùa hè, rừng cọ có thú vị? -HS đọc dòng -HS đọc khổ thơ -HS giải thích -HS đọc câu theo nhóm -Cả lớp đọc đồng thơ -HS đọc thầm thơ: +Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào +Về mùa hè, nằm rừng cọ nhìn lên, nhà hơ thấy trời xanh qua kẻ - GV u cầu HS đọc đoạn lại HS thảo -HS thảo luận nhóm luận -Đại diện nhóm lên trình bày + Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời ? -HS nhận xét - GV chốt lại: Lá cọ có hình quạt, có gân xòe -HS phát biểu cá nhân tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời (vì cọ giống mặt trời mà + Em có thích gọi cọ “mặt trời xanh” giống mặt trời,…) khơng? Vì sao? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - GV mời số HS đọc lại tồn thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ - HS thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ - GV mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ GV: Lê Thị Phú -HS đọc lại tồn thơ -HS thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ -4 HS đọc thuộc lòng thơ -HS nhận xét - GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Củng cố– dặn dò -Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ -Chuẩn bị bài: Sự tích Cuội cung trăng -Nhận xét cũ TỐN ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU: - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết tìm số thiếu dãy số cho trước + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (a; cột câu b), Bài II Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: Kiểm tra - Nhận xét kiểm tra HS - Nhận xét cũ Giới thiệu: ơn tập số đến 100 000 Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, Giúp HS biết đọc, viết số phạm vi 100.000 Cho HS mở sgk Bài 1: - GV mời HS đọc u cầu đề bài: -HS đọc u cầu đề - GV hướng dẫn HS giải tốn theo hai bước theo : - GV u cầu HS nhận xét hai tia số -HS lớp làm vào - GV u cầu HS tự làm -Hai HS lên bảng sửa - u cầu HS nhận xét làm bạn bảng -HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: 0; 10.000; 20.000; 30.000; 40.000; 50.000; 60.000; 70.000; 80.000; 90 000; 100 000 75.000; 80.000; 85.000; 90.000; 95.000; 100.000 Bài 2: - GV mời HS đọc u cầu đề bài: -HS đọc u cầu đề - GV u cầu HS tóm tắt tốn tự làm -HS lớp làm vào - GV mời HS lên bảng viết số đọc số -Năm HS lên bảng viết số - GV nhận xét, chốt lại: đọc số Viết số Đọc số -HS nhận xét bạn 36 982 Ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi hai -HS chữa vào 54 175 Năm mươi bốn nghìn trăm bảy mươi lăm GV: Lê Thị Phú 90 631 Chín mươi nghìn sáu trăm ba mưoi mốt 14 034 Mười bốn nghìn khơng trăm ba mươi bốn 8066 Tám nghìn khơng trăm sáu mưoi sáu 71 459 Bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm mươi chín 48 307 Bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy 2003 Hai nghìn khơng trăm linh ba 10 005 Mười nghìn khơng trăm linh năm * Hoạt động 2: Làm 3, - Giúp HS : Viết thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại Tìm số thiếu dãy số cho trước Bài 3:(a; cột câu b) - GV mời HS u cầu đề - GV chia HS thành nhóm nhỏ Cho em chơi -HS đọc u cầu đề trò chơi “Ai nhanh”: -Các nhóm thi làm với - u cầu: Các nhóm lên thi làm tiếp sức -HS lớp nhận xét Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến tthắng - GV nhận xét, tun dương nhóm thắng a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + + 90 + 5204 = 5000 + 200 + + 1005 = 1000 + b) Viết tổng theo mẫu: 4000+600+30+1=4631 - GV mời HS u cầu đề - HS đọc u cầu đề - GV u cầu HS lớp làm vào - HS lớp làm vào -GV chữa bài: - HS lên bảng sửa Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS đọc u cầu đề 2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ; 2025 - HS lớp làm vào 14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ; 14 700 - HS lên bảng sửa 68 000 ; 68 010 ; 68 020 ; 68 030 ; 68 040 Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Chuẩn bị bài: Luyện tập CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) CĨC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: - Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi - Đọc viết tên nước láng giềng Đơng Nam Á GV: Lê Thị Phú -GV chốt lại :viết theo thứ tự từ bé đến lớn (8763 ; 8843 ; 8853) -HS lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò -HS sửa vào - Về tập làm lại - Làm 1, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HỐ I Mục tiêu: - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hố tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hố II Đồ dùng dạy học: *GV: - Bảng lớp viết BT1 * HS: Xem trước học, III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: ơn cách đặt TLCH “Bằng gì?” Dấu hai chấm - GV gọi HS lên làm BT3 BT2 -2HS lên bảng - GV nhận xét HS Giới thiệu ghi đề Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Mục đích: Giúp cho em biết làm Bài tập 1: - HS đọc u cầu đoạn văn tập -HS đọc - GV u cầu HS trao đổi theo nhóm -HS thảo luận nhóm - GV u cầu nhóm trình bày ý kiến -Các nhóm trình bày ý kiến -HS lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại:a) Sự vật Nhân hố Nhân hố nhân từ từ ngữ hố ngữ hoạt động, đặc người, điểm người phận người Mầm tỉnh giấc Hạt mưa mải miết, trốn tìm Cây đào mắt lim dim, cười b) Sư vật Nhân hố Nhân hố GV: Lê Thị Phú nhân từ ngữ hố người, phận người Cơn dơng Lá (cây) anh em gạo Cây gạo từ ngữ hoạt động, đặc điểm người kéo đến múa, reo, chào Thảo, hiền, đứng, hát *Hoạt động 2: Làm Mục đích: HS biết dùng viết đoạn văn ngắn -HS đọc u cầu đề có sử dụng hình ảnh nhân hóa - GV cho HS đọc u cầu - GV nhắc nhở HS: Sử dụng phép nhân hóa + HS lắng nghe viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm tả vườn Đồng thời cần biết thể tình cảm gắn bó với thiên nhiên hay có ý thức BVMT thiên nhiên để câu văn thêm xúc tích, sinh động trung thực - GV u cầu lớp viết vào - GV gọi vài HS đứng lên đọc viết -HS lớp làm vào -HS đọc viết - GV nhận xét, chốt lại: Ví dụ: Trước sân nhà em có vườn hoa nhỏ -HS nhận xét trồng hoa phong lan, hoa giấy, hoa trạng ngun ỡng em thích chăm chút cho vườn Mấy hoa là cháu ơng nên chúng tươi tốt Mỗi sáng ơng vườn, chúng vẫy lá, cánh hoa chào đón ơng, ơm lấy chân ơng Chúng khoe với ơng cánh hoa trắng muốt, cánh hoa hồng nhạt đỏ rực Còn ơng đâu lâu, vội vàng vườn hoa nhớ thương chúng vậy! Củng cố – dặn dò -Về tập làm lại tập thể tình cảm thiên nhiên vào lời văn -Chuẩn bị: Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm dấu phẩy -Nhận xét tiết học MĨ THUẬT THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH THIẾU NHI THỂ GIỚI I MỤC TIÊU - HS hiểu nội dung tranh - Nhận biết vẻ đẹp tranh qua bổ cục , đường nét ,hình ảnh ,màu sắc II CHUẨN BỊ GV: Lê Thị Phú GV Tranh tập vẽ Một vài tranh thiếu nhi Việt nam có đề tài - HS vẽ III CAC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC On định KTBC ; Kiểm tra chuẩn bị HS BÀI MỚI - HS lẳng nghe nhắc lại tựa a) Giới thiệu : GV giới thiệu để hs biết tên tranh tên tác giả, * Hoạt động : Xem tranh - Gv cho Hs xem tranh đặt câu hỏi để HS quan sát , suy nghĩ trả lời + Trong tranh có hình ảnh ? + Mẹ em bé + Hình ảnh vẽ bật ? + Mẹ vòng tay ơm embé vào lòng ,thể + Tỉnh cảm mẹ đổi với em bé biểu chăm sóc thương u trìu mến hiên thể ? + Tranh vẽ cảnh diễn đâu ? + Ở phòng : mẹ ngồi ghế sa lơng ,đằng sau rèm đẹp , phía chiềc bàn nhỏ với bình hoa bên cạnh bóng + tranh vẽ thể ? + Hình vẽ ngộ nghĩnh , mảng màu tươi tắn , đơn giản tạo cho tranh khỏe khắn ,rõ nội dung ,đây tranh đẹp * Tranh giã gạo + Cảnh giã gạo : có người ( Người + Tranh vẽ cảnh ? đứng 1người ngồi ) + Các dáng người giã gạo có + Mỗi người nhóm giã gạo khơng ? dáng vẻ : người giơ chày lên phía , người ngả chày phía sau , người hạ xuống cối … + người giã gạo hình ảnh , + Hình ảnh tranh ? vẽ to rõ ràng + Trong tranh có hình ảnh + Phong cảnh hai bên bờ sơng với ngơi nhà hàng … ? + Màu xanh khác dòng sơng , +Trong tranh có màu ? tán , thảm cỏ … * GV cho vài em nêu cảm nghĩ tranh 4, Củng cố , dặn dò : - Muốn thức thức vẻ đẹp tranh cần tìm hiểu kĩ nội dung đề tài , hình ảnh ,màu sắc … GV: Lê Thị Phú Nhận xét tiết học - chuẩn bị sau Thứ năm ngày 06 tháng năm 2010 TẬP VIẾT ƠN CHỮ HOA Y I Mục tiêu - Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết tên riêng Phú n (1 dòng) câu ứng dụng u trẻ … để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: * GV: -Mẫu viết hoa Y Các chữ Phú n * HS: -Bảng con, phấn, tập viết III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: - GV kiểm tra HS viết nhà -2HS lên bảng viết -Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước -GV nhận xét cũ Bài mới: Giới thiệu ghi đề ơn chữ hoa Y- Phú n Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Y hoa - Giúp cho HS nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ Y - GV treo chữừ mẫu cho HS quan sát -HS quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ Y -HS nêu * Hoạt động 2: Hdẫn HS viết bảng - Giúp HS viết chữ, hiểu câu ứng dụng Luyện viết chữ hoa - GV cho HS tìm chữ hoa có bài: P, K, Y -HS tìm - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư ừ: Y -HS quan sát, lắng nghe - GV u cầu HS viết chữ Y bảng HS luyện viết từ ứng dụng -HS viết vào bảng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Phú n - GV giới thiệu: Phú n tên tỉnh ven -HS đọc: Phú n biển miền Trung -Một HS nhắc lại - GV u cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng -HS viết bảng GV mời HS đọc câu ứng dụng u trẻ, trẻ hay đến nhà -HS đọc câu ứng dụng: Kính già, già để tuổi cho -HS viết bảng chữ: - GV giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ khun u, kính người ta u tre emỷ, kính trọng người già nói GV: Lê Thị Phú rộng sống tốt với người u trẻ trẻ u Trọng người già đựơc sống lâu người già Sống tốt với người đền đáp * Hoạt động Hdẫn HS viết vào tập viết - Giúp HS viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết -HS nêu tư ngồi viết, cách - GV nêu u cầu: cầm bút, để + Viết chữ Y:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ P, K: dòng + Viết chữ Phú n: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - GV theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng -HS viết vào cách chữ * Hoạt động Chấm chữa - Giúp cho HS nhận lỗi sai để chữa lại cho - GV thu từ đến để chấm - GV nhận xét tun dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - GV cơng bố nhóm thắng -Đại diện dãy lên tham gia Củng cố– dặn dò -HS nhận xét Về luyện viết thêm phần nhà Chuẩn bị bài: ơn chữ A, M, N, V Nhận xét tiết học TỐN ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Biết giải tốn hai cách + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: Hát Bài cũ: ơn tập số đến 100.000 -Gọi HS lên bảng sửa -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ Giới thiệu bài: GV: Lê Thị Phú HOẠT ĐỘNG HỌC -HS lên bảng Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, - Củng cố cho HS cách cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100.000 Bài 1: - GV mời HS đọc u cầu đề bài: - GV u cầu HS tự làm - 4HS lên bảng thi làm nêu cách tính nhẩm - GV u cầu HS nhận xét bạn bảng - GV nhận xét, chốt lại: Bài 2: (Đặt tính tính) - GV mời HS đọc u cầu đề bài: - Cả lớp làm vào - GV mời HS lên bảng sửa nêu cách tính - GV nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Làm - Củng cố cho HS cách giải tốn cách khác Bài 3: - GV mời HS đọc u cầu - GV tóm tắt đề Hai HS lên bảng giải, HS giải cách - GV u cầu lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại: Tóm tắt: -Có:80.000 bóng đèn –Chuyển lần 1: 38.000 bóng đèn –Chuyểỷn lần 2: 26.000 bóng đèn - Còn lại: …………… bóng đèn? Bài giải Cách 1: Số bóng đèn lại sau chuyển lần đầu: 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn) Số bóng đèn lại sau chuyển lần hai: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số: 16 000 bóng đèn Cách 2: Số bóng đèn chuyển tất cả: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số : 16 000 bóng đèn GV: Lê Thị Phú -HS đọc u cầu đề -HS lớp làm vào -4HS lên bảng thi làm -HS nhận xét -HS đọc u cầu đề -HS lớp làm vào -4 HS lên bảng sửa -HS nhận xét bạn -HS chữa vào -HS đọc u cầu -Cả lớp làm vào -Một HS tóm tắt tốn -Hai HS lên bảng làm -HS lớp nhận xét -HS sửa vào 5./ Củng cố– dặn dò - HS nhắc lại nội dung ơn tập Làm lại 1, Chuẩn bị bài: ơn tập bốn phép tính phạm vi 100000 (tiếp theo) Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) Q CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC TIÊU: - Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2b II Đồ dùng dạy học: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2b * HS: vở, bút III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: “Cóc kiện trời” - GV mời HS lên bảng viết tên nước Đơng -2 HS lên bảng Nam á: (Bru-nây, Cam-pu-chia, Đơng-Ti-mo, Inđô-nê-xi-a…) -GV lớp nhận xét Bài mới: Giới thiệu ghi đề Qùa đồng nội Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết - Giúp HS nghe viết vào GV hướng dẫn HS chuẩn bị GV đọc lần đoạn viết -HS lắng nghe GV mời HS đọc lại -Hai HS đọc lại Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày +Có ba câu + Đoạn viết có câu ? +Từ đầu dòng, đầu đoạn, đầu + Những từ đoạn phải viết hoa câu - GV hướng dẫn em viết bảng -u cầu em tự viết bảng từ dễ viết sai: lúa non, giọt sữa, phảng phất, từ em cho dễ viết sai hương vị… * GV đọc cho HS viết vào -Học sinh nêu tư ngồi - GV đọc cho HS viết -Học sinh viết vào - GV đọc thong thả câu, cụm từ -Học sinh sốt lại - GV theo dõi, uốn nắn * GV chấm chữa -Học sinh sốt lại - GV u cầu HS tự chữa lỗi bút chì -HS tự chữa - GV chấm vài (từ – bài) GV: Lê Thị Phú - GV nhận xét viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập - Giúp HS biết điền vào trống từ có o/ỡ Giải câu đố + Bài tập 2b: - GV cho HS nêu u cầu đề - GV u cầu HS lớp làm cá nhân vào - GV mời HS thi điền nhanh HS Và giải câu đố - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: – rộng – mơng – đồng (thung lũng) - HS đọc Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào - HS lên bảng thi làm nhanh - HS nhận xét - HS đọc lại câu hồn chỉnh - Cả lớp chữa vào Củng cố– dặn dò Về xem tập viết lại từ khó Những HS viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bề mặt Trái Đất I/ MỤC TIÊU : - Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương - Nói tên trờn lược đồ II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên : hình trang 126, 127 SGK, tranh, ảnh lục địa, đại dương Học sinh : SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động : 2.Bài cũ: Các đới khí hậu - Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - 2HS trả lời - Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực - Nhận xét 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Bề mặt Trái Đất Hoạt động 1: Thảo luận lớp Mục tiêu: Nhận biết lục địa, đại dương Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát hình - Học sinh quan sát trả lời SGK trang 126 trả lời với bạn câu hỏi sau: + Quan sát em thấy địa cầu có màu + Quả địa cầu có màu: GV: Lê Thị Phú ? xanh nước biển, xanh đậm, vàng, hồng nhạt, màu ghi,… + Màu chiếm diện tích nhiều + Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu ? địa cầu màu xanh nước biển + Các màu mang ý nghĩa ? + Các màu mang ý nghĩa: màu xanh nước biển để nước biển đại dương, màu lại để đất liền quốc gia + Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt + Nước chiếm phần lớn Trái Đất ? bề mặt Trái Đất - Giáo viên giới thiệu cách đơn giản kết - Học sinh lắng nghe hợp với minh hoạ tranh ảnh học sinh biết lục địa, địa dương • Lục địa: khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất • Đại dương: khoảng nước rộng mênh mơng bao bọc phần lục địa Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ đất, có chỗ nước Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất Những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất gọi lục địa Phần lục đia chia thành châu lục Những khoảng nước rộng mênh mơng bao bọc phần lục địa gọi đại dương Trên bề mặt Trái Đất có địa dương Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Biết tên châu lục đại dương - Biết vị trí châu lục đại dương lược đồ Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát lược đồ - Học sinh quan sát thảo luận châu lục đại dương, u cầu học sinh thảo nhóm đơi luận nhóm đơi theo gợi ý sau: + Có châu lục ? Chỉ nói tên châu + Có châu lục: châu á, châu âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại lục lược đồ hình Dương, châu Nam Cực + Có đại dương ? Chỉ nói tên đại + Có đại dương: Thái Bình Dương, ấn Độ Dương, Đại Tây dương lược đồ hình Dương, Bắc Băng Dương + Chỉ vị trí Việt Nam lược đồ Việt + Việt Nam nằm châu Nam châu lục ? - Học sinh trình bày kết - Giáo viên gọi số học sinh trình bày trước thảo luận lớp GV: Lê Thị Phú Giáo viên cho học sinh trao đổi nhận xét Kết luận: Trên giới có châu lục: châu - Các nhóm khác nghe bổ á, châu âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, sung châu Nam Cực đại dương: Thái Bình Dương, ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương - 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : 67 : Bề mặt lục địa Thứ sáu, ngày 07 tháng 05 năm 2010 TỐN ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: ơn tập phép tính PV 100.000 -Gọi HS lên bảng sửa - HS lên bảng -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ 3.Giới thiệu ghi đề ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tt) Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, - Củng cố cho HS cách cộng , trừ, nhân, chia số phạm vi 100.000 Bài 1:(Tính nhẩm) - GV mời HS đọc u cầu đề -HS đọc u cầu đề - GV u cầu HS tự làm -HS lớp làm vào - HS lên bảng thi làm nêu cách tính -2 HS lên bảng sửa nhẩm -HS nhận xét - u cầu HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét, chốt lại: a) 30.000 + 40.000 - 50.0000) = 20.000 80.000 – (20.000 + 30.000) = 30.000 GV: Lê Thị Phú 80.000 – 20.000 – 30.000 = 30.000 b) 000 x : = 000 800 : x = 400 000 : : = 400 Bài 2: (Đăt tính tính) - GV mời HS đọc u cầu đề bài: - Cả lớp làm vào - HS lên bảng làm nêu cách tính - GV nhận xét, chốt lại: a) 4083 +3269 = 7352 b) 37246 + 1765 = 39011 8763 – 2469 = 6294 6000 – 879 = 5121 c) 3608 x = 14 432 d) 40068 : = 5724 6047 x = 30 235 6004 : = 1200 (dư 4) * Hoạt động 2: Làm 3, Củng cố HS tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số chưa biết phép nhân Luyện giải tốn liên quan đến rút đơn vị Bài 3: - GV mời HS đọc u cầu - GV hỏi HS: Cách tím số hạng chưa biết, cách tìm thừa số chưa biết? - HS lên bảng thi làm - Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại a) 1999 + x = 2005 b) X x = 3998 x = 2005 – 1999 X = 3998 : x= X = 1999 Bài 4: - GV mời HS đọc u cầu - GV mời HS lên bảng tóm tắt đề Một HS lên bảng giải - GV u cầu lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại: Bài giải Giá tiền sách là: 28 500 : = 700 (đồng) Số tiền để mua sách là: 700 x = 45 600 (đồng) Đáp số : 45 600 đồng Củng cố– dặn dò - Về tập làm lại Làm 2, Chuẩn bị: ơn tập 4phép tính PV 100.000 GV: Lê Thị Phú -HS đọc u cầu đề -HS lớp làm vào -HS lên bảng sửa -HS nhận xét bạn -HS chữa vào -HS đọc u cầu -HS trả lời -2 HS lên bảng thi làm -Cả lớp làm vào -HS sửa vào -HS đọc u cầu -Cả lớp làm vào -Một HS tóm tắt tốn -Một HS lên bảng làm -HS lớp nhận xét -HS sửa vào (tt) Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu - Hiểu nội dung, nắm ý báo: A lơ Đơ – rê – mon Thần đồng đây! - Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đơ-rê-mon II Đồ dùng dạy học: * GV: -Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: -vở, bút III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: Kể lại việc tốt em làm để bảo vệ mơi trường - GV gọi HS đọc lại viết - HS lên bảng - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề Nhân vật Đơ-rê-mơn truyện tranh Nhật Bản mục A lơ, Đơ-rê –mon Thần thơng đây! báo Nhi đồng Bài hơm nay, em tập ghi chép sổ tay Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm - Giúp em hiểu câu chuyện Bài - GV mời HS đọc u cầu -HS đọc u cầu - GV mời 1HS đọc cà “Alơ, Đơ-rê-mon” -HS đọc - Hai HS đọc theo cách phân vai -HS đọc theo cách phân vai - GV nhận xét *Hoạt động 2: HS thực hành - Giúp HS biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê-mon -HS đọc u cầu đề - GV u cầu HS đọc u cầu đề - GV mời HS đọc thành tiếng hỏi đáp mục a -HS trao đổi, phát biểu ý kiến - GV mời HS đọc thành tiếng hỏi đáp mục b - GV nhận xét -Cả lớp viết vào - u cầu lớp làm vào Ví dụ: Những lồi động vật có nguy tuyệt -HS trao đổi theo cặp, tập tóm tắt chủng Việt Nam: sói đỏ, có, gấu chó, gấu ý lời Đơ-rê-mon ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác, … lồi thực mục b vật q Việt Nam: trầm hương, trắc, kơGV: Lê Thị Phú nia, sâm ngọc linh, tam thất,… - Các lồi động vật q giới: chim -HS viết vào kền kền ỡ Mĩ 70 con, cá heo xanh Nam Cực 500 con, gấu Trung Quốc khoảng 700 - GV mời số HS đọc trước lớp kết ghi -HS đọc viết chép ý câu trả lời Mon -HS nhận xét Củng cố– dặn dò -Về nhà tập kể lại chuyện -Chuẩn bị: Vươn tới Ghi chép sổ tay -Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: -Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần 32 lên kế hoạch tuần tới -Giáo dục HS ln có ý thức tự giác học tập tinh thần tập thể tốt II Các hoạt động: HĐ 1: Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua: a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua tổ tuần qua b) GV nhận xét đánh giá hoạt động lớp tuần * Về nề nếp chun cần: Nề nếp trì thực tốt, học chun cần * Về học tập: + Đa số em có học chuẩn bị nhà thương đối tốt + Nhiều em có tiến + Tuy nhiên số em chưa có cố gắng học tập HĐ 2: Kế hoạch tuần đến -Duy trì tốt nề nếp chun cần -Học làm đầy đủ trước đến lớp -Trong học hăng hái phát biểu xây dựng -Ơn tập tốt để chuẩn bị thi cuối kỳ II -Tích cực tham gia hoạt động sinh hoạt tập thể GV: Lê Thị Phú GV: Lê Thị Phú Đạo đức: Dành cho địa phương GV: Lê Thị Phú