Giáo án lớp 3 tuần 29 SL

TUẦN 29 T G TIẾ T 2,3 PPC T MÔN LỊCH BÁO GIẢNG TÊN BÀI GT CC TĐ-KC Buổi học thể dục T Diện tích hình chữ nhật ĐĐ Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (T2) TD Ôn TD vói cờ TC: Nhảy T đúng,NN 3 TV Luyện tập TNXH Ôn chữ hoa T (tt) ÂN Thực hành thăm thiên nhiên Tập viết nốt nhạc khuông 87 TĐ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục 143 T Diện tích hình vuông 29 MT Vẽ tranh: Tónh vật (lọ hoa quả) 57 CT N-V: Buổi học thể dục 58 TD Ôn TD với cờ.TC: Ai kéo khoẻ 144 T Luyện tập 29 LTVC Từ ngữ thể thao, dấu phẩy 58 TNXH Thực hành thăm thiên nhiên 58 CT N-Vlời kêu gọi toàn dân tập thể 145 T dục 2,3(Cb) 29 TC Phép cộng số ph.vi 29 TLV 100.000 SHCN Làm đồng hồ để bàn Viết trận thi đấu thể thao Thứ hai,ngày tháng năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện Buổi học thể dục I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Nắm nghóa từ ngữ bài: gà tây, bò mộng, chật vật - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bò tật nguyền.Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: Đê-rốt-ti, Côrét-ti, Nen-li …… - Giáo dục Hs có thái độ cẩn thận trước làm việc B Kể Chuyện - Hs dựa vào trí nhớ, biết nhập vai, kể tự nhiên toàn câu chuyện lời nhân vật Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc 85,8 141 29 57 142 29 57 29 TUẦN 29 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Tin thể thao (4’) - Gv gọi Hs lên đọc hỏi: + Tóm tắt tin thể thao + Tấm gương Am-xtơ-rông nói lên điều gì? Gv nhận xét Bài mới: (29’) Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm toàn - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe - Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp -Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn Hs giải thích từ - Giúp Hs giải thích từ mới: gà Hs đọc đoạn nhóm tây, bò mộng, chật vật Đọc đoạn trứơc - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm lớp - Đọc đoạn trước lớp Một Hs đọc + Một Hs đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả Hs đọc thầm đoạn lời câu hỏi: - Mỗi Hs phải leo lên + Nhiệm vụ tập thể dục gì? đến + Các bạn lớp thực tập cột cao… - Đê-rốt-xi Cô-rét-ti thể dục nào? leo hai khỉ… - Hs đọc thầm đoạn trả lời: - Hs đọc thầm đoạn + Vì Nen-li miễn tập thể dục? + Vì Nen-li cố xin thầy cho tập - Vì cậu bò tật từ nhỏ - Vì cậu muốn vượt … người? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, - Hs thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm lên Thảo luận câu hỏi: + Tìm chi tiết nói lên tâm trình bày Hs nhận xét, chốt lại Nen-li? - Quyết tâm Nenli - Gv nhận xét, chốt lại: + Em tìm tên thích hợp đặt cho Hs thi đọc diễn cảm truyện? truyện * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố Hs thi đọc đoạn - Gv đọc diễn cảm đoạn Bốn Hs thi đọc đoạn -Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp TUẦN 29 Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn Một Hs đọc - Một Hs đọc Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện Hs kể chuyện theo lời - Gv cho Hs yêu cầu Hs chọn kể lại câu nhân vật chuyện theo lời nhân vật - Gv nhắc Hs ý nhập vai kể lại theo Một Hs kể lại toàn lời nhân vật câu chuyện - Một Hs kể lại toàn câu chuyện Từng cặp Hs kể - Gv yêu cầu cặp Hs kể chuyện - Hs thi kể chuyện trước lớp Một vài Hs thi kể trước - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, lớp tốt Hs nhận xét Củng cố – dặn dò (1’) : - Về luyện đọc lại câu chuyện.Chuẩn bò bài: Bé thành phi công - Nhận xét học Toán 141: Diện tích hình chữ nhật I/ Mục tiêu: - Hs nắm ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật để giải toán có liên quan - Rèn Hs tính toán, xác, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Ổn định Hát Bài cũ: Đơn vò đo diện tích, xăng-ti-mét vuông - Gọi học sinh lên bảng sửa Một hs làm Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài mới: (29’) Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu diện tích hình chữ nhật a) Xây dựng quy tắc tình diện tích hình chữ nhật - Gv yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật ABCD - Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông hình chữ nhật - Gv : Diện tích ô vuông bao nhiêu? - Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình chữ nhật Hs quan sát hình chữ nhật ABCD Hs: x = 12 ô vuông Hs: 1cm2 Hs tính diện tích hình chữ nhật x = 122 Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc Đơn vò đo diện tích TUẦN 29 - Gv: Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật ABCD ta lấy chiều dài nhận với chiều rộng ( đơn vò đo) - Hs lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật xăng-ti-mét vuông - Hs đọc yêu cầu đề Hs nhắc lại - Một hs làm mẫu * Hoạt động 2: Làm 1, Học sinh lớp làm • Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề vào VBT Hs lên bảng làm bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề tích, chu vi hình chữ nhật - GV gọi hs làm mẫu Hs thảo luận nhóm - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Học sinh lớp làm - Yêu cầu Hs lên bảng làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? 2dm = 20cm - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Hs làm * Hoạt động 3: Làm • Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs lên bảng thi làm bài.Hs chữa đề vào VBT - Gv hỏi: 2dm = ? cm - Gv yêu cầu lớp vào Hs lớp nhận xét tập, Hs thi làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Củng cố – dặn dò : - Về tập làm lại bài.Làm 2,3.Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Đạo đức Bài 13: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Nước cần thiết sống người Nước dùng sinh hoạt, lao động sản xuất Nhưng nguồn nướa vô tận Vì phải biết sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - Biết đựơc nguồn nước quan trọng đời sống người - Hs biết bảo vệ nguồn nước II/ Chuẩn bò: * GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: 1.Ổn định Hát (1’) 2.Bài cũ: Tôn trọng bảo vệ nguồn nước (tiết 1) (4’) - Gọi2 Hs làm tập VBT Gv nhận xét TUẦN 29 Bài mới: (29’) Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Trình bày kết điều tra HS chia nhóm trình bày - Gv yêu cầu Hs chia nhóm Căn vào phiếu điều tra kết phiếu điều tra nhóm để điền vào bảng báo cáo nhóm Các nhóm dán bảng Hãy quan sát nguồn nước nơi em điều tra lên bảng sống cho biết: Các nhóm khác nhận + Nước thiếu, thừa hay đủ? xét, bổ sung Biểu ? – trả lời + Nước hay bò ô nhiễm? Biểu nào? + Hãy liệt kê hành vi mà em quan sát được:tiết kiệm nguồn nước, lãng phí nguồn nước, bảo vệ gây ô nhiễm nguồn nước? - Gv hỏi: Em nêu vài việc Hs theo dõi tình em làm để tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước? - Gv lắng nghe ý kiến chốt lại: * Hoạt động 2: Sắm vai Một vài nh1m lên sắm - Gv yêu cầu nhóm Hs thảo luận tìm vai thể tình cách xử lí tình sắm vai thể cách giải nhóm + Tình 1: Em Nam Các nhóm khác lắng dọc bờ suối Bỗng Nam dừng lại, nhặt nghe, bổ sung ý kiến, vỏ hộp thuốc sâu quẳng xuống nhận xét sông Nam nói “ Nước không sợ bẩn” Trong trường hợp em làm gì? + Tình 2:… - Gv nhận xét chốt lại Củng cố – dặn dò (1’) : - Về làm tập.Chuẩn bò sau: Chăm sóc trồng, vật nuôi - Nhận xét học Thứ ba,ngày tháng năm 2009 THỂ DỤC GV dạy chuyên Toán Tiết 142: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Củng cố lại cho Hs nắm ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh - Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật để giải toán có liên quan - Rèn Hs tính toán, xác, thành thạo TUẦN 29 - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Ổn định Hát Bài cũ: Diện tích hình chữ nhật - Gọi học sinh lên bảng sửa Một hs làm Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài mới: (29’) Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật - GV gọi hs làm mẫu - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi: + Chiều rộng hình chữ nhật bao nhiêu? + Chiều dài hình chữ nhật? + cách tính diện tích hình chữ nhật - Gv yêu cầu lớp vào tập Một Hs làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp vào tập Một Hs làm bảng lớp giải thích - Gv nhận xét, chốt lại: - Hs đọc yêu cầu đề Hs nhắc lại Một hs làm mẫu Học sinh lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm Học sinh lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận 8cm Gấp lần chiều rộng Hs làm Hs lên bảng làm bài.Hs chữa vào VBT.lớp nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề Hs làm Hs lên bảng làm Hs chữa vào VBT Củng cố – dặn dò: Về tập làm lại bài.Làm 2,3.Chuẩn bò bài: Diện tích hình vuông - Nhận xét tiết học TUẦN 29 Tập viết Bài : Ôn chữ hoa T (Tr) – Trường Sơn I/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa T (Tr) Viết tên riêng Trường Sơn chữ cở nhỏ - Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu - Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa T (Tr) Các chữ Trường Sơn * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Ổn định : Hát (1’) Bài cũ: (4’) - Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước Gv nhận xét cũ Bài mới(29’) Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T (Tr) hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ T (Tr) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: T, (Tr), S, B - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ : T(Tr) - Gv yêu cầu Hs viết chữ T (Tr) bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: - Gv giới thiệu: Trường Sơn tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta Trong kháng chiến chống Mó, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, đường đưa đội vào miền Nam đánh Mó Nay, theo đường mòn Hồ Chí Minh, làm đường quốc lộ số 1B nối miền Tổ Quốc với - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng - Gv giải thích câu ứng dụng: Câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem trẻ em lứa tuổi măng non búp cành Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học * Hoạt động Hướng dẫn Hs viết vào Hs quan sát Hs nêu Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng - Hs đọc: tên riêng : Trường Sơn Một Hs nhắc lại Hs viết bảng - Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng chữ: trẻ em Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để TUẦN 29 tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ Tr:1 dòng cỡ nhỏ Hs viết vào + Viết chữ S, B: dòng + Viế chữ Trường Sơn: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ Đại diện dãy lên tham cao khoảng cách chữ gia * Hoạt động Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm Hs nhận xét - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu làTr Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Củng cố – dặn dò (1’) - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bò bài: Ôn chữ U - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Bài 56 – 57 : Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I/ Mục tiêu: - Vẽ , nói viết cối vật mà Hs quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát đựơc đặc điểm chung thực vật động vật học - Biết chăm sóc thực vật II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 108, 109 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Thú (tiết 2) (4’) - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Kể tên loài thú rừng mà em biết? + Tại cần phải bảo vệ loài thú rừng? Bài mới: Giới thiiệu – ghi tựa: Tiết 2: Làm việc lớp đòa điển khu vực tham quan * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Hs báo cáo với - Gv yêu cầu cá nhân báo cáo với nhóm nhóm thân quan sát kèm vẽ phác thảo ghi chép cá nhân Hs nhóm TUẦN 29 - Cả nhóm bàn bạc cách thể thực hành vẽ chung hoàn thiện sản phẩm cá nhân đính vào tờ giấy Các nhóm treo sản khổ to phẩm trước - Sau hoàn thành nhóm treo lớp sản phẩm chung nhóm lên Đại diện nhóm bảng lên giới thiệu sản - Gv đánh giá, nhận xét, rút kinh nghiệm phẩm nhóm cho nhóm * Hoạt động 2: Thảo luận Bước : Thảo luận - Gv cho Hs thảo luận câu hỏi Hs thảo luận theo + Nêu đặc điểm chung thực nhóm vật ; đặc điểm chung động vật? + Nêu đặc điểm chung Các nhóm trình bày thực vật động vật? kết Bước 2: Làm việc lớp Hs nhận xét - Các lên trình bày kết thảo luận - Gv nhận xét, chốt lại: Củng cố – dặn dò (1’) : Về xem lại bài.Chuẩn bò sau: Mặt trời - Nhận xét học m nhạc Tập viết nốt nhạc khuông nhạc I/ Mục tiêu: - HS nhớ tên nốt, hình nốt, vò trí nốt nhạc khuông - Tập viết nốt khuông II/ Chuẩn bò: GV: -Bảng kẻ khuông nhạc - Tổ chức trò chơi HD HĐ2 III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ôn tập - Gv gọi Hs hát lại hát “Tiếng hát bạn bè mình” - Gv gọi HS lên bảng tập kẻ khuông nhạc viết khoá son Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt khuông nhạc -Hướng dẫn HS làm BT &2 (GV treo khuông -Cả lớp nhạc lên bảng, giới thiệu tên nốt, hình -Chú ý theo dõi năm nốt cho HS ghi nhớ) tên nốt (vò trí +/HÌnh nốt: Trắng, đen khuông nhạc), +/Tên nốt : đô, rê, mi, fa, son, la, xi, hình nốt (hình dáng, màu sắc nốt) Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: -Gv giơ bàn tay làm khuông nhạc, xoè -Theo dõi ngón tay tượng trưng cho dòng nhạc Cho HS đếm từ ngón út dòng đến dòng 2,3,4,5 Chỉ vào ngón út hỏi: -Nốt Mi TUẦN 29 ?Nốt nhạc dòng tên gì? -Nốt Son ?Nốt nhạc dòng tên gì? -Cho HS đếm khe (Khe ngón út ngón đeo nhẫn, đến khe 3… -nốt La ?Nốt nằm khe nốt gì? -GV giơ bàn tay ra, HS làm theo -Nốt Mi nằm ?Nốt Mi, Son, La, Si …nằm đâu? dòng1(ngón út) -Thực chơi -Gọi vài em lên dùng khuông nhạc bàn tay để đố bạn -Nhớ lại tên nốt, * Hoạt động 3: Tập viết nốt nhạc hình nốt viết khuông - Đọc tên nốt hình nốt cho HS viết vào khuông nhạc (Khi đọc kết hợp bàn tay tượng trưng cho HS dễ viết) -Son đen, La trắng, Mi đen, Fa đen, rê trắng … -Nhận xét đánh giá 5.Tổng kềt – dặn dò : Về tập viết tên nốt hình nốt khuông nhạc - Chuẩn bò sau: Kể chuyện âm nhạc, nghe nhạc - Nhận xét học Thứ tư, ngày tháng năm 2009 Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục II/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu nội dung bài: Hiểu tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe Hs hiểu nghóa từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông - Rèn cho Hs từ dễ phát âm sai Biết đọc với giọng rõ, gọn, hợp với văn “ kêu gọi” - Rèn Hs biết siêng tập thể dục II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Bé thành phi công (4’) - GV kiểm tra Hs đọc bài: “Bé thành phi công” + Bé thấy nhìn xuống mặt đất? + Những câu thơ cho thấy bé tỏ dũng cảm - GV nhận xét cũ Bài : (29’) Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc diễm cảm toàn Học sinh lắng nghe - Giọng đọc rành mạch, dứt khoát Nhấn Hs quan sát tranh giọng từ ngữ nói tầm quan trọng sức khỏe, bổn phận phải bồi 10 TUẦN 29 bổ sức khỏe người dân yêu nước - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp Hs đọc câu với giải nghóa từ Hs đọc đoạn trước - Gv mời đọc câu lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp Hs giải thích từ khó Hs tiếp nối đọc - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước đoạn trước lớp.Cả lớp lớp đọc đồng - Gv cho Hs giải thích từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông Hs đọc thầm - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng Sức khỏe giúp giữ gìn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu … - Gv yêu cầu Hs đọc thầm trao đổi - Vì người ttrả lời câu hỏi + Sức khỏe cần thiết dân … việc xây dựng bảo vệ Tổ Quốc? + Vì tập thể dục bổn phận Hs phát biểu cá nhân người yêu nước? - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi Hs lớp nhận xét theo nhóm Câu hỏi: Em siêng + Em hiểu điều sau đọc “ Lời kêu luyện tập thể thao gọi toàn dân tập thể dục”? - Gv nhận xét, chốt lại: + Em làm sau đọc “ Lời kêu gọi Hs đọc lại toàn toàn dân tập thể dục” ? Hs thi đọc đoạn * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Hai Hs thi đọc - Gv yêu cầu Hs đọc lại toàn Hs lớp nhận xét - Gv yêu cầu Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs thi đọc -Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay Củng cố – dặn dò (1’) - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.Chuẩn bò bài: Gặp gỡ Lúc-Xăm-Bua - Nhận xét cũ _ Toán Tiết 143: Diện tích hình vuông I/ Mục tiêu: - Hs nắm ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình vuông biết số đo cạnh Vận dụng quy tắc tính diện hình vuông để giải toán có liên quan - Rèn Hs tính toán, xác, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm 11 TUẦN 29 II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ vuông * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1.Ổn định Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 2.Một hs làm Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài mới: (29’) Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu diện tích hình vuông a) Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông - Gv yêu cầu hs quan sát hình vuông ABCD - Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông hình vuông - Gv : Diện tích ô vuông bao nhiêu? - Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình vuông - Gv: Vậy muốn tính diện tích hình vuông ABCD ta lấy độ dài cạnh nhân với - Hs lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình vuông * Hoạt động 2: Làm 1, • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình vuông - GV gọi hs làm mẫu - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + 40mm = ? cm + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 3: Làm 3, • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: 12 Hs quan sát hình vuông ABCD Hs:3x = ô vuông Hs: 1cm2 Hs tính diện tích hình vuông x = cm2 - Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc Đơn vò đo diện tích xăng-ti-mét vuông - Hs đọc yêu cầu đề Hs nhắc lại Một hs làm mẫu Học sinh lớp làm vào VBT.3 Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận Hs làm Hs lên bảng làm Hs chữa vào VBT Hs lớp nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề TUẦN 29 - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp vào tập, Hs thi làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Hs thảo luận nhóm Một hình vuông có chu vi 24cm Tính diện tích hình vuông Học sinh lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm vào VBT Một hs lên bảng sửa Củng cố – dặn dò :- Về tập làm lại bài.Làm 2,3.Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học MỸ THUẬT VẼ TRANH: TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA ) I/ Mục tiêu: - Hs hiểu biết thêm tranh tónh vật - Vẽ tranh tónh vật vẽ màu theo ý thích - Thấy vẻ đẹp tranh tónh vật II/ Chuẩn bò: * GV:-Sưu tầm tranh tónh vật vài tranh khác loại họa só HS - Mẫu vẽ: Lọ hoa có hình đơn giản màu đẹp - Hình gợi ý cách vẽ hình, vẽ màu * HS: Giấy vẽ, màu vẽ loại III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (2’) -.Kiểm tra chuẩn bò Hs Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Gv giới thiệu số tranh tónh vật -Vật trah trạng tranh khác loại tái tónh ?Tranh tónh vật có khác tranh khác? -Tranh vẽ lọ, hoa, ?Vì gọi tranh tónh vật? quả…ở dngj tónh -Giới thiệu số tranh để HS biết -HS quan sát, nhận đặc điểm tranh TV: HÌnh vẽ (Lọ, hoa xét quả…), Màu sắc (Vẽ màu thực vẽ theo ý thích) * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh -QS hình gợi ý, nắm -Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS cách vẽ theo HD biết : GV +/Cách vẽ hình: Vẽ phác hình vừa với 13 TUẦN 29 phần giấy quy đònh , vẽ lọ, vẽ hoa +/Cách vẽ màu: Nhìn mẫu nhớ lại màu để vẽ; Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt; Vẽ màu cho tranh sinh động thêm -Thực hành cá nhân * Hoạt động 3: Thực hành -GV nêu YC tập (Nhìn mẫu để vẽ, vẽ theo ý thích: Kiểu lọ, loại hoa, màu sắc, vẽ thêm quả… cho tranh sinh động) -HS làm (Vở BT -HS làm giấy vẽ) -GV quan sát gợi ý cho HS cách bố cục, vẽ lọ, hoa…vẽ màu (tươi sáng rực rỡ, có đậm nhạt, màu nền) * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Theo dõi nhận xét -GV giới thiệu số vẽ đẹp, gợi ý theo HD GV cho HS NX : -Tìm vẽ đẹp vẽ, +Bố cục xếp loại vẽ theo +Hình vẽ lọ, hoa, ý thích +Màu sắc vẽ (tươi sáng…) +Cho HS tìm vẽ đẹp theo ý thích -GV tóm tắt đánh giá xếp loại -GV khen số vẽ đẹp Hs 5- Tổng kết –dặn dò: -Về nhà quan sát ấm pha trà, sưu tầm tranh ảnh loại ấm trà - Chuẩn bò sau: Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà Chính tả Nghe – viết : Buổi học thể dục I/ Mục tiêu: - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp đoạn bày: “ Buổi tập thể dục” - Biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x, in/inh - Làm xác Viết tên riêng nước ngoài: Đê-rốtxi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Kiểm tra học kì II (4’) - Gv nhận xét thi Hs Bài :(29’) Giới thiệu + ghi tựa 14 TUẦN 29 * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc toàn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? +Những từ viết hoa ? Hs lắng nghe – Hs đọc lại viết Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Các chữ đầu bài, đầu đoạn, văn, tên - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ riêng dễ viết sai: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, rạgn rỡ Hs viết nháp • Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết - Học sinh nêu tư - Gv đọc thong thả câu, cụm từ ngồi - Gv theo dõi, uốn nắn Học sinh viết vào • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm Học sinh soát lại tập Hs tự chữ lỗi + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời bạn đọc cho bạn lên bảng viết - Một Hs đọc yêu cầu tên riêng bạn Hs truyện đề - Gv nhận xét, chốt lại: Đê-rốt-xi, Cô-rét- - Hs lên bảng viết ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li tên riêng có + Bài truyện - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm Sau em đọc kết - Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhận xét, chốt lại: bài.s làm cá nhân Hs lên bảng thi làm Hs nhận xét Củng cố – dặn dò (1’) : Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bò bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày tháng năm 009 THỂ DỤC Gv dạy chuyên _ Toán Tiết 144: Luyện tập I/ Mục tiêu: 15 TUẦN 29 - Hs nhớ qui tắc tính diện tích hình vuông biết số đo cạnh Vận dụng quy tắc tính diện hình vuông để giải toán có liên quan - Rèn Hs tính toán, xác, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ vuông * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1.Ổn định Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa Một hs làm Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài mới: (29’) Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích hình vuông - GV gọi hs làm mẫu - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? - Hs đọc yêu cầu đề Hs nhắc lại Học sinh lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận Người ta dùng hết viên gạch men để ốp mảng tường + Mỗi viên gạch hình vuông có cạnh Có cạnh dài 10cm Hỏi mảng tường bao nhiêu? ốp thêm có diện tích + Bài toán hỏi gì? cm2 - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Hs làm bài.1 Hs lên - Yêu cầu Hs lên bảng làm bảng làm bài.Hs chữa - Gv nhận xét, chốt lại: vào VBT * Hoạt động 2: Làm • Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề bài: + Gv yêu cầu Hs tính chu vi hình hình + Sau tính diện tích hình Học sinh lớp làm + So sánh diện tích hai hai hình với vào VBT - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Hs lên bảng làm - Yêu cầu Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: Củng cố – dặn dò : Về tập làm lại Làm 2,3 - Chuẩn bò bài: Phép cộng số phạm vi 100.000 16 TUẦN 29 - Nhận xét tiết học _ Luyện từ câu Từ ngữ thể thao, dấu phẩy I/ Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao: kể tên số môn thể thao, tìm từ ngữ nói kết thi đấu n luyện dấu phẩy - Biết cách làm tập VBT - Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Nhân hóa n cách đặt TLCH “ Để làm gì” Dấu chấm, chấm hỏi chấm than (4’) - Gv gọi Hs lên làm BT1 BT2 - Gv nhận xét Hs Bài mới: (29’) Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài,thảo luận - Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm Trong nhóm - Gv yêu cầu nhóm trình bày ý kiến Các nhóm trình bày - Gv nhận xét, chốt lại: nhóm khác nhận xét Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu truyện “ Cao cờ” HS đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân bảng - Gv mời Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - v nhận xét, chốt lại từ ngữ nói kết thi đấu thể thao: được, đua, thắng,hòa - Gv yêu cầu Hs đọc lại truyện trả lời câu hỏi: + Anh chàng truyện có cao cờ không? Anh ta có thắng ván chơi không? + Truyện đáng cười điểm nào? *Hoạt động 2: Làm Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu HS làm Hs nhận xét - Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván - Anh chàng đánh ván thấy thua … - Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm 17 TUẦN 29 - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân Gv chia lớp thành nhóm cho em chơi trò tiếp sức - Gv dán tờ giấy lên bảng mời nhóm Hs lên bảng thi Cả lớp làm vào VBT Nhờ - Gv nhận xét, chốt lại: cá nhân nhóm Hs lên bảng thi làm Hs nhận xét Hs chữa vào VBT Củng cố – dặn dò (1’) : Về tập làm lại bài: - Chuẩn bò : n cách đặt TLC “ Bằng gì?” Dấu hai chấm - Nhận xét tiết học _ Tự nhiên xã hội Bài 58: Thực hành thăm thiên nhiên(Tiếp) I/ Mục tiêu: - Quan sát Mặt Trời chiếu sáng tỏa nhiệt Biết vai trò Mặt Trời sống Trái Đất - Kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời sống ngày - Biết chăm sóc, xanh xung quanh II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 110, 110 SGK * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Thực hành (4’) Bài mới:(29’) Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm trả lời theo gợi ý: + Vì ban ngày không cần đèn mà ta nhìn thấy rõ vật? + Khi trời nắng, bạn thấy nào? Tại sao? + Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏ nhiệt Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện số nhóm lên trình bày - Gv nhận xét chốt lại => Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt * Hoạt động 2: Quan sát mặt trời 18 Hs luận nhóm thảo - lấy chậu nước QS Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi thảo luận Hs lớp bổ sung Hs quan sát trả lời câu hỏi TUẦN 29 Bước : Làm việc cá nhân - Gv yêu cầu Hs quan sát phong cảnh xung quanh trường thảo luận nhóm theo gợi ý sau Đại diện vài Hs lên + Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời đối trả lời câu hỏi với người, động vật thực vật? + Nếu Mặt Trời điều Hs lớp nhận xét xảy Trái Đất? Bước 2: Làm việc theo nhóm - Gv mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm - Gv chốt lại =>Nhờ có mặt trời, cỏ xanh tươi, người động vật khỏe mạnh Hs quan sát trả lời * Hoạt động 2: Làm việc với SGK câu hỏi Bước : Làm việc cá nhân - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 2, , trang 111 SGKvà kể với bạn ví dụ việc người sử dụng ánh sáng Vài Hs lên trả lời nhiệt Mặt Trời câu hỏi Bước 2: Làm việc lớp - Gv gọi số Hs trả lời câu hỏi trước Hs lớp nhận xét lớp + Gia đình em sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời để làm gì? - Gv chốt lại => Chúng ta sử dụng ánh sáng mặt trời để phơi quần áo, làm nước nóng Củng cố – dặn dò (1’) : Về xem lại bài.Chuẩn bò sau: Trái đất Quả đòa cầu - Nhận xét học Thứ sáu, ngày 10 tháng năm 2009 Chính tả Nghe – viết : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I/ Mục tiêu: - Hs Nhớ - viết xác, trình bày đoạn “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” - Làm tập có âm đầu dễ lẫn n/l dấu hỏi / dấu ngã - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Ổn định: Hát (1’) 2) Bài cũ: “ Buổi học thể dục” (4’) - Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l - Gv lớp nhận xét Bài : (29’) Giới thiệu + ghi tựa 19 TUẦN 29 * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc lần đoạn viết - Gv mời HS đọc lại - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ + Vì người dân phải luyện tập thể dục? + Những từ đoạn viết cần viết hoa? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại Hs trả lời Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho dễ viết sai - Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh nghe viết • Gv đọc viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách vào Học sinh soát lại trình bày Hs tự chữa - Gv đọc Hs viết - Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Hs đọc Cả lớp đọc - Gv chấm vài (từ – bài) thầm theo - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng thi làm tập nhanh + Bài tập 2: Hs nhận xét - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề Hs đọc lại câu - Gv yêu cầu Hs lớp làm cá hoàn chỉnh nhân vào VBT Cả lớp chữa vào - Gv dán băng giấy mời Hs thi điền VBT nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Bác só – sáng – xung quanh – thò xã – – sút a) Lớp – điền kinh – tin – học sinh Củng cố – dặn dò (1’) : Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại.Nhận xét tiết học Tốn Tiết 145: Phép cộng số phạm vi 100.000 I/ Mục tiêu: - Biết thực phép cộng số phạm vi 100.000 Củng cố ý nghóa phép cộng qua giải toán có lời văn hai phép tính - Rèn Hs làm toán, xác, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát 20 TUẦN 29 Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 2.Ba 3.Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài : (29’) Giới thiệu – ghi tựa Hs đọc bảng chia * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 45732 + 36194 a) Giới thiệu phép cộng Hs đặt thực - Gv nêu phép cộng 45732 + 36194 phép tính - Gv yêu cầu Hs thực phép tính 45732 + 36194 - Gv hỏi: Muốn cộng hai số có đến năm 81926 chữ số ta làm nào? Hs : ta cộng từ hàng * cộng 6, viết đơn vò, chục, trăm, 45732 * cộng 12, viết 2, hàng nghìn, chục nghìn nhớ + 36194 * cộng 8, thêm 9, viết 81926 * cộng 11, viết 1, nhớ * cộng 7, thêm 8, viết - Gv nhận xét: Muốn cộng hai số có đến –5 Hs lặp lại bốn chữ số ta viết số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vò thẳng cột với chữ số hàng đơn vò, chữ - Hs đọc yêu cầu đề số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, ……… viết dấu cộng, kẻ Học sinh lớp làm vạch ngang cộng từ phải sang trái vào VBT Hs lên * Hoạt động 2: Làm 1, bảng làm • Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Sáu Hs Hs thảo luận nhóm lên bảng làm đôi - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Phân xưởng Một may Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm áo? + Phân xưởng Hai may Hs đọc yêu cầu đề áo? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs nhắc lại Hs lên bảng làm Cả Hs lên bảng làm lớp làm vào VBT.Hs - Gv nhận xét, chốt lại: lớpnhận xét * Hoạt động 3: Làm 21 TUẦN 29 • Bài 4: Mời Hs đọc yêu cầu đề Hs chữa vào - Gv mời Hs nhắc lại tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Củng cố – dặn dò : Về tập làm lại bài.Làm 2,3.Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học _ Thủ công Bài 17: Làm đồng hồ để bàn (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Hs biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ quy trình kó thuật - Yêu thích sản phẩm làm II/ Chuẩn bò: * GV: Mặt đồng hồ làm giấy thủ công Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường (tiết + tiết 3) (4’) - Gv nhận xét làm Hs Bài mới: (29’) Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát nhận xét Hs quan sát - Gv giới thiệu đồng hồ để bàn Hs nhận xét làm giấy thủ công (H.1) hướng dẫn hs quan sát, nhận xét Hs quan sát Gv làm * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn làm mẫu mẫu bước Bước 1: Cắt giấy - Cắt hai tờ giấy thủ công bìa màu có chiều dài 24ô rộng 16ô để làm khung đế dán mặt hồ - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh - Hs quan sát Gv làm 10ô để làm chân đỡ đồng hồ - Cắt tờ giấy trắng có chiều dài 14ô, rộng 8ô để làm mặt đồng hồ Bước 2: Làm phận đồng hồ (khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ) - Làm khung đồng hồ + Lấy tờ giấy thủ công dài 24ô, rộng 6ô, gấp đôi, miết kó + Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào mép giấy tờ giấy Sau gấp lại theo đường dấu gấp, miết nhẹ xho hai nửa tờ giấy dính chặt vào (H.2) + Gấp hình lên 2ô theo dấu gấp Kích 22 TUẦN 29 thước đồng hồ là: dài 16ô, rộng 10ô - Làm mặt đồng hồ + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm phần nhau, xác đònh điểm mặt đồng hồ điểm đánh số mặt đồng hồ + Dùng bút chấm đậm vào điểm mặt đồng hồ gạch vào điểm đầu nếp gấp Sau viết số 3, 6, 9, 13 gạch xung quanh mặt đồng hồ (H.5) + Cắt, dán vẽ kim giờ, kim phút kim giấy từ điểm hình (H.6) - Làm đế đồng hồ + Đặt tờ giấy dọc dài 24ô, rộng 16ô, Vài hs nhắc lại gấp 6ô theo dường dấu gấp (H.7) miết bước làm đồng để kó, bôi hồ dán lại (H.8) để bàn trang trí + Gấp hai cạnh dài hình theo đường dấu gấp, bên 1ô rưỡi, miết cho phẳng Mở ra, vuốt lại theo đường gấp ra, vuốt lại tạo thành chân đế đồng hồ (H.9) - Làm chân đỡ đồng hồ + Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10ô lên bàn, mặt kẻ ô phía Gấp lên theo đường dấu gấp 2o ârưỡi Gấp tiếp hai lần Bôi hồ vào nếp gấp cuối dán lại mảnh bìa có chiều dài 10ô, rộng 2ô rưỡi + Gấp hình 10b lêm 2ô theo chiều rộng miết kó hình 10c Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ - Dán khung đồng hồ vào phần đế - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ - Gv mời Hs nhắc lại cách làm đồng hồ nhận xét - Gv nhận xét Củng cố – dặn dò (1’) : Về tập làm lại - Chuẩn bò sau: Thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí - Nhận xét học Tập làm văn Viết trận thi đấu thể thao I/ Mục tiêu: 23 TUẦN 29 - Dựa vào viết miệng tuần trước, Hs viết đựơc đoạn văn ngắn từ đến câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dòp xem - Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung đựơc trận đấu - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Kể lại trận thi đấu thể thao Viết lại tn thể thao (4’) - Gv gọi Hs kể lại “Kể lại trận thi đấu thể thao” - Gv nhận xét Bài mới: (29’) Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv nhắc nhở Hs: + Trước viết, cần xem lại câu hỏi gợi ý BT1 (tiết trước) nội dung cần kể người viết linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung đựơc trận đấu + Nên viết vào giấy nháp ý trước viết vào (để có thói quen cân nhắc, thận trọng nói, viết) - Gv mời vài Hs đứng lên kể theo gợi ý - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối thi kể -Gv nhận xét, bình chọn bạn kể tốt * Hoạt động 2: Hs thực hành - Gv mời vài Hs đứng đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt - Hs đọc yêu cầu Hs trả lời Hs quan sát kó để trả lời câu hỏi Hs đứng viết Hs đọc viết Hs lớp nhận xét Củng cố – dặn dò (1’) : Về nhà tập kể lại chuyện.Chuẩn bò bài: Viết thư - Nhận xét tiết học SINH HOẠT CHỦ NHIỆM - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần 28 - GV nhận xét hoạt động tuần 24 TUẦN 29 - Nêu biện pháp khắc phục: Xếp lại chỗ ngồi cho học sinh yếu để học sinh kèm lẫn nhau, Nhắc nhở thường xuyên việc rèn chữ viết cho lớp - Nêu hoạt động tuần 29 • Đạo đức: Tiếp tục ổn đònh lớp Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo - Gọn gàng , - Mặc đồng phục : Áo trắng , quần tối màu • Học tập: - Học thuộc trước vào lớp Làm đầy đủ tập nhà - Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp - Đi học quy đònh - Tiếp tục rèn chữ,giữ • Các hoạt động khác: - Lao động theo kế hoạch Vệ sinh lớp học - Bảo quản đồ dùng học tập lớp - Hoàn thành khoản quỹ 25 ... có thắng ván chơi không? + Truyện đáng cười điểm nào? *Hoạt động 2: Làm Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu HS làm Hs nhận xét - Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván - Anh chàng đánh ván thấy thua... việc người sử dụng ánh sáng Vài Hs lên trả lời nhiệt Mặt Trời câu hỏi Bước 2: Làm việc lớp - Gv gọi số Hs trả lời câu hỏi trước Hs lớp nhận xét lớp + Gia đình em sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời... Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm 17 TUẦN 29 - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân Gv chia lớp thành nhóm cho em chơi trò tiếp sức - Gv dán tờ giấy lên bảng mời nhóm Hs lên bảng thi Cả lớp làm vào VBT Nhờ -