Giáo án lớp 3 tuần 21

LỊCH BÁO GIẢNG T G TIẾ PPC MÔ T T N CC 2,3 61,6 TĐ-KC T 101 ĐĐ 21 41 TD 102 T 21 TV 41 TNX 21 H ÂN 4 TÊN BÀI GT Ông tổ nghề thêu Luyện tập Tôn trọng khách nước (T1) Nhảy dây Phép trừ số 2a phạm vi 10.000 Ôân chữ hoa :O, Ô, Ơ (Tiếp theo) Hđ2 Thân Cùng múa hát trăng 63 TĐ Bàn tay cô giáo 103 T Luyện tập 21 MT TTMT: Tìm hiểu tượng 41 CT Nghe -viết: Ông tổ nghề thêu 42 TD Ôn nhảy dây.Trò chơi : Lò 104 T cò tiếp sức 21 LTVC Luyện tập chung 42 TNX Nhân hoá.Ôn cách đặt Qs&tl H &øTLCH: Ở đâu Thân ( tt) 42 CT Nhớ- viết: Bàn tay cô 105 T giáo 21 TC Tháng năm 21 TLV Đan nong mốt SHC Nói tri thức.N-K:Nâng N niu … Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện Ông tổ nghề thêu I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sang tạo B Kể Chuyện - Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại toàn câu truyện - Kể tự nhiên, phối hợp điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: (1) Hát Bài cũ: (3’) Trên đường mòn Hồ Chí Minh - Gv mời em đọc lại trả lời câu hỏi: + Tìm hình ảnh so sánh cho thấy đội vượt dốc cao? + Tìm chi tiết nói lên nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc? + Tìm hình ảnh tố cáo tội ác giặc Mó ? - Gv nhận xét kiểm tra em Bài mới: (65’) Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc mẫu văn Hs đọc thầm đoạn - Gv cho Hs xem tranh minh họa - Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv mời Hs giải thích từ mới: đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mìm cười, nhàn rỗi - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp - Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học ? - Trần Quốc Khái học đốn củi… - Ông đỗ tiến só, trở thành vò quan to triều đình Hs đọc đoạn 2ø - Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi… Hs đọc đoạn 3, - Bụng đói ăn… - Ông mày mò quan sát hai lọng trướng thêu… + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái thành đạt nào? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn Thảo luận câu hỏi: + Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc nghó cách để thử tài sứ thần Việt Nam? - Gv mời hs đọc đoạn 3, Trả HS theo dõi lời câu hỏi Hs thi đọc + Ở lầu cao, Trần Quốc Khái Hs đọc làm để sống? + Trần Quốc Khái làm để xuống đất bình an vô sự? Hss đọc yêucầu * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn Hs đặt tên cho đ1 - Gv cho Hs thi đọc đoạn trước Hs đặt tên cho đ 2,3 lớp ,4 - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện a) Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Gv mời Hs đọc yêu cầu tập mẫu - Gv nhắc nhở em đặt tên Hs kể chuyện ngắn ngọn, thể nội dung - Sau Gv mời Hs tiếp nối Hs trả lời đặt tên cho đoạn - Tiếp tục Gv mời Hs đặt tên cho - Vì ông người đoạn 2, 3, 4, truyền dạy cho - Gv nhận xét chốt lại: dân nghề thêu, + Đoạn 1: Cậu bé ham học ; Cậu nhờ nghề bé chăm học … lan truyền + Đoạn 2: Thử tài, … rộng + Đoạn 3: Học nghề … Hs phát biểu cá + Đoạn 4: Xuống đất an toàn, Hạ nhân cánh an toàn……… + Đoạn 5: Truyền nghề cho dân ; Dạy nghề thêu cho dân - Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt b) Kể lại đoạn câu chuyện - Gv yêu cầu Hs chọn đoạn để kể lại chuyện - Gv mời Hs tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Gv nhận xét bạn kể tốt + Trần Quốc Khái làm để xuống đất bình an vô sự? - Gv mời Hs đọc đoạn + Vì Trần Quốc Khái suy tôn ông tổ nghề thêu ? + Nội dung câu chuyện nói lên điều ? - Gv nhận xét, chốt lại: Ca ngợi Trần Quốc Khái người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo Tổng kềt – dặn dò (3’) Về luyện đọc lại câu chuyện.Chuẩn bò bài: Bàn tay cô giáo - Nhận xét học _ Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết thực phép cộng số phạm vi 10.000 Củng cố ý nghóa phép cộng qua giải toán có lời ăn phép cộng - Rèn Hs làm toán, xác, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: 1’ Hát Bài cũ: 3’ Phép cộng phạm vi 10.000 - Gọi học sinh lên bảng sửa 2.Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm Nhận xét cũ Bài mới(33’) Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Học sinh lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm - Gv yêu cầu Hs nêu cách tính Hs đứng lên nối tiếp đọc kết nhẩm - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm vào VBT Ba Hs lên thi làm bài: - Gv yêu cầu nhóm Hs thi làm tiếp sức Hs nhận xét Hs lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi đề Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: + Đội Một hái kg đôi Đội Một 410kg cam cam? + Đội Hai hái cam Đội hai hái gấp đôi so với đội Một? Cả hai đội hái + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT kg cam? Hs lớp làm vào Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: VBT Hs lên bảng * Bài 4: Mời Hs đọc yêu cầu đề làm Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs nhắc lại cách tìm trung điểm Hs nhắc lại - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Cả lớp làm vào VBT.Hs lớpnhận xét Tổng kết – dặn dò : (3’)Về tập làm lại bài.Làm 2,3.Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Đạo đức Tôn trọng khách nước (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Cần phải tôn trọng giúp đỡ khách nước Như thể lòng tự tôn dân tộc giúp người nước thêm hiểu, thêm yêu quý đất nước, người Việt Nam Hs tôn trọng, niềm nở, lòch với khách nước - Mạnh dạn tiếp xúc với khách nước ngoài, phê phán bạn thiếu tôn trọng khách nước - Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài.Thể tôn trọng khách nước số trường hợp cụ thể.Không tò mò chạy theo khách nước II/ Chuẩn bò: * GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động: (1’) Hát Bài cũ:(3’) Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 2) - Gọi2 Hs làm tập VBT - Gv nhận xét Bài mới: (33’) Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Giới thiệu - Gv đưa tình huống: Ngày chủ nhật, Lan Minh … - Gv chia lớp thành nhóm cho Hs thảo luận câu hỏi: + Việc làm bạn Lan Minh hay sai? + Đối với khách nước Hs lắng nghe tình Hs giải tính Một vài nhóm đại diện đứng lên phải làm gì? báo cáo + Jể tên việc em làm gặp người nước ngoài? – Hs nhắc lại - Gv lắng nghe ý kiến chốt lại: * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh Hs quan sát tranh 32, 33, 34, 35 VBT đạo đức thảo luận VBT cặp đôi trả lời câu hỏi sau Hs thảo luận cặp Trong tranh có ai? đôi Các bạn nhỏ tranh Đại diện làm gì? nhóm lên trả lời Nếu gặp khách nước Các nhóm khác em phải làm nào? lắng nghe, bổ sung - Gv nhận xét chốt lại ý kiến, nhận xét * Hoạt động 3: Tại lại cần phải tôn trọng người nước ngoài? - Gv phát phiếu tập cho cặp Hs, yêu cầu em làm Các em ghi Đ S Cần tôn trọng khách nước vì: Từng cặp Hs thảo a) Họ người lạ từ xa đến luận hoàn b) Họ người giàu có thành phiếu c) Đó người muốn tìm tập hiểu giao lưu với đất nước ta d) Điều thể tình đoàn Đại diện kết, lòng mến khách nhóm lên tham gia trò chơi tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: 5.Tổng kềt – dặn dò :3’ Về làm tập.Chuẩn bò sau: Tôn trọng khách nước (tt) - Nhận xét học THỨ BA,NGÀY THÁNG NĂM 2009 THỂ DỤC Gv dạy chuyên _ Toán Phép trừ số phạm vi 10000 I/ Mục tiêu: - Biết thực phép trừ số phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính tính Củng cố ý nghóa phép trừ qua giải toán có lời văn phép trừ - Biết tính toán xác, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: 1’ Hát Bài cũ: 3’ Luyện tập - Gv gọi Hs lên làm tập 3, Gv nhận xét làm HS Bài mới: 33’ Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ Hs quan sát a) Giới thiệu phép trừ Hs lớp thực - Gv viết lên bảng phép trừ: toán 8652 – 3917 cách đặt tính dọc - Gv yêu cầu lớp thực 8652 toán 3917 8652 * không trừ 7, lấy 12 trừ 5, viết 3917 nhớ * thêm 2, trừ 3, viết Hs trả lời * không trừ 9, lấy 16 trừ 7, viết Vài Hs đứng lên nhớ đọc lại quy tắc * thêm ; trừ 4, viết Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến chữ số ta Học sinh lớp làm làm nào? vào VBT - Gv rút quy tắc: Hs lên bảng làm * Hoạt động 2: Làm nêu cách tính Cho học sinh mở tập Hs nhắc lại quy • Bài 1:Gv mời Hs đọc yêu cầu tắc.Hs nhận xét Vài Hs đọc lại kết đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Hs đọc yêu cầu - Yêu Hs lên bảng làm đề - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc Một Hs nhắc lại - Gv nhận xét, chốt lại Cả lớp làm vào VBT * Bài 2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu 3Hs lên thi làm nêu cách tính đề - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên thi làm - Gv nhận xét, chốt lại chơi Hs đọc yêu cầu đề * Hoạt động 3: Làm 3, • Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu Cửa hàng có 4550kg đường đề - Gv yêu cầu Hs thảo luận câu Cửa hàng bán 1935kg đường hỏi + Cửa hàng có kg Hỏi cửa hàng lại kg đường? + Cửa hàng bán bao đường Hs làm vào VBT nhiêu kg? Hs lên bảng làm + Bài toán hỏi gì? - Gv nhận xét, chốt lại: Số kg đường cửa hàng Hs chữa vào VBT lại là: 4550 – 1935 = 2615 (kg - Hs đọc yêu cầu đề đường) Đáp số: 2615 kg đường Hs lớp làm * Bài 4:Gv mời Hs đọc yêu cầu vào VBT Hs lên bảng làm đề - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs nhận xét Hs lên bảng làm - Gv gọi Hs nhắc lại cách tìm trung điểm - Gv nhận xét, uyên dương bạn vẽ đẹp Tổng kết – dặn dò: 3’ Về tập làm lại bài.Làm 2,3.Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tập viết Ôn chữ O, Ô, Ơ – Lãn Ông I/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ Viết tên riêng “Lãn Ông” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ - Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu - Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa O, Ô, Ơ Các chữ Lãn ng câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: 1’ Hát Bài cũ: 3’ - Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Bài mới: 33’ Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ O, Ô, Ơ hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ O, Ô, Hs quan sát Ơ: Nét cong kín, Ô thêm dấu mũ, Ơ thêm râu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết Hs nêu bảng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có Hs tìm bài: L, Ô, Q, B, H, T, Đ - Gv viết mẫu, kết hợp với việc Hs quan sát, lắng nhắc lại cách viết chữ nghe - Gv yêu cầu Hs viết chữ O, Ô, Ơ , Hs viết chữ Q, T vào bảng vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng Hs đọc: tên riêng : Lãn ông - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Một Hs nhắc lại - Gv giới thiệu: Lãn ng: - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs viết bảng con Hs đọc câu ứng • Luyện viết câu ứng dụng dụng: - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs viết bảng - Gv giải thích câu ca dao: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs chữ: Ràng, Nhò Hà viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ Ô: dòng cỡ nhỏ Hs nêu tư ngồi + Viết chữ L, Q : dòng cách cầm + Viế chữ Lãn Ông: dòng viết, bút, để cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách Hs viết vào chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa 10 Mó thuật Thường thức mó thuật : Tìm hiểu tượng I/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với nghệ thuật đêu khắc (giới hạn loại tượng tròn) -Có thói quen quan sát, nhận xét tượng thường gặp -Yêu thích Tập nặn II/ Chuẩn bò: * GV: Một số tượng nh tác phẩm điêu khắc * HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ III/ Các hoạt động: Khởi động: 1’ Hát Bài cũ: 3’ Vẽ tranh - Gv gọi Hs trình bày hai tranh lễ hội Gv nhận xét Bài mới: 33’ Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng - Gv giới thiệu số tượng Hs quan sát ảnh chuẩn bò hướng dẫn Hs quan sát - Gv phân biệt cho em thấy tranh Hs trả lời: tượng khác với tượng Bác Hồ tượng - Gv kể cầu Hs kể vài tượng Phật…… quen thuộc? - Em có nhận xét tượng đó? Hs lắng nghe - Gv hướng dẫn cho Hs quan sát ảnh , tượng tóm tắt: + nh chụp tượng nên ta nhìn thấy mặt tranh Hs quan sát hình + Các tượng VBT trưng bày Bảo tàng Mó thuật chùa Hs trả lời - Gv yêu cầu Hs quan sát hình VBT đặt câu hỏi: + Hãy kể tên tượng + Pho tượng tượng Bác Hồ + Hãy kể tên chất liệu Hs lắng nghe tượng * Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Gv chốt lại 17 + Tượng phong phú kiểu dáng: có tượng ngồi, tượng đứng, tượng chân dung + Tượng cổ đặt nơi nghiêm trang đình, chùa, miếu mạo + Tượng thường đặt công viên, quan, quảng trường… + Tượng cổ thường kết ; tượng có tên tác giả 5.Tổng kềt – dặn dò :3’ Về tập vẽ lại bài.Chuẩn bò sau: Vẽ trang trí - Nhận xét học Chính tả Nghe – viết : Ông tổ nghề thêu I/ Mục tiêu: - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp “ ng tổ nghề thêu” - Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng bài, ghi dấu câu - Làm tập tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ch ; dấu hỏi / dấu ngã - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: 1’ Hát Bài cũ: 3’ Trên đường mòn Hồ Chí Minh - Gv gọi Hs viết từ: gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày - Gv nhận xét thi Hs Bài : 33’ Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò Hs lắng nghe – Hs đọc lại - Gv đọc toàn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Hs trả lời Hs trả lời + Đoạn viết có câu ? + Những từ đoạn phải Hs viết nháp Học sinh nêu tư viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp ngồi 18 chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập -Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ch + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi -Một Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân Hs đọc kết - Gv mời em đọc kết Hs lên bảng thi - Gv mời Hs lên bảng thi làm làm Sau em đọc kết Hai em Hs đọc lại - Gv nhận xét, chốt lại: đoạn văn Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò :Về xem tập viết lại từ khó.Chuẩn bò bài: Bàn tay cô giáo - Nhận xét tiết học THỨ NĂM, NGÀY THÁNG NĂM 2009 THỂ DỤC GV dạy chuyên _ Toán Luyện tập chung / Mục tiêu: - Củng cố cộng, trừ (nhẩm viết) số 10.000 - Củng cố giải toán hai phép tính tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Rèn làm tập xác, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng 19 III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 2.Một Hs sửa - Nhận xét ghi điểm.Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề :Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs nhắc lại cách cộng trừ nhẩm - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs nối tiếp đọc kết Hs đọc yêu cầu đề Hai Hs nêu Hs lớp làm vào VBT Hs nối tiếp đọc kết -Lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu đề * Bài 2:- Mời Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT đôi Sáu Hs lên bảng làm làm Hs lên bảng làm làm nêu cách tính nêu cách tính Hs lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại VBT Hs nhận xét * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 3:- Mời Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp làm đề vào VBT Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 4:Mời Hs đọc yêu cầu đề Hs chữa vào VBT - Gv hỏi: Cách tìm số hạng chưa - Hs đọc yêu cầu đề biết, cách tím số bò trừ, muốm Hs đứng lên trả lời tìm số trừ ? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào Hs lớp làm vào VBT Ba Hs lên bảng làm VBT Ba Hs lên bảng - Gv nhận xét, chốt lại: làm Hs nhận xét.Hs chữa 20 5.Tổng kết – dặn dò : Tập làm lại bài.Làm 3, 4.Chuẩn bò bài: Tháng – năm - Nhận xét tiết học Luyện từ câu Nhân hoá Cách đặt trả lời câu hỏi “ Ở đâu” I/ Mục tiêu: - Tiếp tục học nhân hóa: nắm ba cách nhân hóa.Ôn luyện cách đặt câu trả lời câu hỏi “ Ở đâu?” - Biết cách làm tập VBT - Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết BT1.Bảng phụ viết BT2.Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Từ ngữ Tổ Quốc, dấu phẩy - Gv gọi Hs lên làm BT2 BT3.Gv nhận xét Hs Giới thiệu nêu vấn đề :Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv mời – Hs đọc diễn cảm thơ “ Ôâng trời bật lửa” Cả lớp theo dõi sách giáo khoa - Gv nhận xét Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Sau Hs nối tiếp phát biểu ý kiến - Gv mời nhóm lên bảng thi tiếp sức Mỗi nhóm gốm em Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt l - Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc thơ Hs lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu đề -Các em trao đổi theo nhóm -Hs lớp làm vào VBT nhómlên bảng thi làm Hs nhận xét 21 - Gv hỏi: Qua tập em thấy có cách nhân hóa vật? Có cách + Gọi vật từ dùng để gọi người +Tả vật từ để người + Nói vật thân mật nói với người * Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mở bảng phụ mời nhiều Hs tiếp nối phát biểu ý kiến - Sau Hs lên bảng chốt lại lời giải - Gv nhận xét, chốt lại: Bài tập 4: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs dựa vào “ Ở lại với chiến khu” Hs trả lời câu hỏi - Gv mời nhiều Hs tiếp nối trả lời câu hỏi - Gv nhận xét chốt lới giải Hs chữa vào VBT Hs trả lời Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân vàVBT Hs tiếp nối phát biểu ý kiến Một Hs lên bảng chốt lại lời giải đúng.Hs chữa Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào VBT Hs tiếp nối phát biểu ý kiến Hs nhận xét.Hs sửa Tổng kết – dặn dò :Về tập làm lại bài: Chuẩn bò : Từ ngữ sáng tạo, dấu phẩy - Nhận xét tiết học _ Tự nhiên xã hội Thân (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Nêu chức thân - Kể ích lợi số thân - Biết chăm sóc loài II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 80, 81 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 22 Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Thân (4’) - Gv Hs : + Hãy kể tên số loài có cấu tạo thân gỗ? Thân thảo? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Thảo luận lớp Bước 1: Làm việc theo cặp: Hs thảo luận - Gv yêu cầu Hs quan sát hình hình SGK SGK trang 80, 81 trả lời câu hỏi + Việc làm chứg tỏ thân có chứa nhựa ? + Để biết tác dụng nhựa thân cây, bạn hình Hs lên trình bày làm thí nghiệm gì? Hs lớp nhận Bước 2: Làm việc lớp xét - Gv gọi số Hs lên trình bày Vài Hs đứng lên kết làm việc theo cặp trả lời - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Làm việc theo Hs quan sát nhóm Bước 1: Tổ chức hướng dẫn cách chơi - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình trang 81 SGK Và trả lời câu hỏi: + Kể tên số thân dùng làm thức ăn cho người động Các nhóm lên vật? trình bày kết + Kể tên số thân cho gỗ Hs lớp bổ sung để làm nhà, đóng tàu, thuyền, thêm làm bàn ghế, giường, tủ …… + kể tên số thân cho nhựa để làm cao su, làm sơn? Bước 2: Làm việc lớp - Gv yêu cầu nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: Thân 23 dùng làm thức ăn cho người động vật để làm nhà, đóng đồ dùng 5.Tổng kết – dặn dò (1’) : Về xem lại bài.Chuẩn bò sau: Rễ - Nhận xét học THỨ SÁU, NGÀY THÁNG NĂM 2009 Chính tả Nhớ – viết : Bàn tay cô giáo I/ Mục tiêu: - Nhớ - viết xác, trình bày thơ “ Bàn tay cô giáo.” - Làm tập tìm từ chứa tiếng có vần khó: phân biệt tr/ch hay chứa tiếng bắt đầu dấu hỏi/dấu ngã - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò:* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2.Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Ông tổ nghề thêu” - Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ ch/tr - Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs Hs lắng nghe chuẩn bò Hai Hs đọc lại • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc lần thơ “ Bàn tay Có chữ cô giáo” - Gv mời HS đọc thuộc lòng lại Viết hoa Viết cách lề ô thơ - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung li Yêu cầu em tự cách trình bày thơ viết nháp + Mỗi dòng thơ có chữ? + Chữ đầu dòng thơ viết từ em cho dễ viết sai nào? + Nên bắt đầu viết từ ô Học sinh nêu tư vở? 24 - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai: • Hs nhớ viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào ngồi, cách cầm bút, để Học sinh nhớ viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT lên bảng làm.Hs nhận xét Cả lớp chữa vào VBT VBT - Gv dán băng giấy mời Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Tổng kết – dặn dò :Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại.Nhận xét tiết học Toán Tháng – năm / Mục tiêu: - Làm quen với đơn vò đo thời gian: tháng, năm Biết năm có 12 tháng - Biết tên gọi tháng năm Biết số ngày tháng - Rèn Hs biết xem lòch - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu Tờ lòch năm 2005 * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập chung 25 - Gọi học sinh lên bảng sửa 2.Một Hs sửa - Nhận xét ghi điểm.Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu tháng năm số ngày tháng a) Giới thiệu tên gọi tháng năm - Gv treo tờ lòch năm 2005 giới thiệu - Gv yêu cầu Hs quan sát tờ lòch trả lời câu hỏi: + Một năm có tháng? - Gv ghi tên tháng bảng b) Giới thiệu số ngày tháng - Gv hướng dẫn Hs quan sát phần lòch tháng tờ lòch 2005 hỏi: + Tháng Một có ngày? - Gv ghi lên bảng: tháng Một có 31 ngày + Tháng Hai có ngày? - Gv đặt câu hỏi cho Hs trả lời đến tháng 12 - Gv mời số Hs nhắc lại số ngày tháng - Lưy ý : + Tháng có 28 29 ngày + Các tháng khác tháng có 30 31 ngày + Gv hướng dẫn Hs nắm bàn tay thành nắm đấm để trước mặt tính từ trái sang phải * Hoạt động 2: Làm 1, • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu lớp làm vào VBT 26 Hs quan sát lắng nghe Hs: Một năm có 12 tháng Vài Hs đứng lên nhắc lại Hs: Có 31 ngày Hs: Có 28 ngày Hs đứng lên nhắc lại số ngày tháng Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm nêu cách so sánh Hs lớp nhận xét bảng Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại VBT * Hoạt động 3: Làm Bốn nhóm lên thi • Bài 2: tiếp sức Hs nhận xét - Mời Hs đọc yêu cầu đề Hs chữa + Phần a vào VBT - Gv chia lớp thành nhóm - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn nhóm Hs lên bảng thi làm Hs đọc yêu cầu đề bài làm tiếp sức Hs lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại VBT + Phần b Năm Hs lên bảng - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs xem tờ lòch sửa Cả lớp sửa làm vào VBT vào VBT - Gv mời Hs lên chữa - Gv nhận xét, chốt lại: 5.Tổng kết – dặn dò : Làm 3, 4.Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học _ THỦ CÔNG Đan nong mốt I/ Mục tiêu: - Hs biết cách nong mốt - Đan nong mốt quy trình kó thuật - Yêu thích sản phẩm nan II/ Chuẩn bò: * GV: nong mốt bìa.Tranh quy trình nong mốt Các nan đan mẫu ba màu khác Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát.1’ Bài cũ: Kiểm tra cắt, dán chữ 4’ - Gv nhận xét kiểm tra Hs Bài mới: (29’) Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs Hs quan sát quan sát nhận xét Hs nhận xét - Gv giới thiệu nong mốt 27 (H.1) hướng dẫn hs quan sát, nhận xét - Gv liên hệ thực tế: Đan nong mốt ứng dụng làm rổ, rá Dụng cụ mây, tre, giang, nứa, dừa… * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn làm mẫu Bước 1: Kẻ, cắt nan đan - Đối với loại giấy, bìa dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ dòng dọc ngang cách ô - Cắt nan dọc: cắt hình vuông có cạnh ô Sau đó, cắt theo đường kẻ giấy, bìa đến hết ô thứ (H.2) để làm nang dọc - Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ô, dài ô Nên cắt nan ngang khác màu với nan dọc (H.3) Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa (H.4) - Đan nan ngang thứ 1: Đặt nan dọc lên bàn, đường nối liền nan dọc nằm phía Sau nhấc nan dọc 2, , 6, lên luồn nan thứ vào khít với đường nối liền nan dọc - Đan nan ngang thứ 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, luồ nan ngang thứ Dồn nan ngang thứ cho khít với nan ngang thứ - Đan nan thứ 3: Giống đan nan thứ - Đan nan thứ 4: giống đan nan thứ - Cứ đan hết nan ngang thứ Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Bôi hồ vào mặt sau nan lại Sau dán nan xung quanh đan để giữ cho nan đan không bò tuột Chú ý 28 Hs quan sát Gv làm mẫu bước Hs quan làm sát Gv Vài Hs đứng lên nhắc lại cách bước đan nong mốt dán cho thẳng sát với mép đan để đan đẹp - Gv mời Hs nhắc lại cách đan nong mốt nhận xét - Gv nhận xét Nhận xét – dặn dò 1’ : Về tập làm lại bài.Chuẩn bò sau: Kiểm tra chương II - Nhận xét học Tập làm văn Nói trí thức – nghe kể: Nâng niu hạt giống I/ Mục tiêu: - Quan sát tranh, nói trí thức vẽ tranh công việc họ làm - Nhớ kể câu chuyện “ Nâng niu hạt giống” - Biết kể lại câu chuyện rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Báo cáo hoạt động - Gv gọi Hs đọc lại bảng báo cáo Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm + Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs đọc yêu cầu của - Gv mời Hs làm mẫu (nói nội Hs: Người trí thức dung tranh) tranh bác só Bác só khám - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh bệnh … theo nhóm Đại diện - Gv nhận xét, chốt lại nhóm lên trình * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bày Hs lớp nhận xét + Bài tập 2: Hs lắng nghe - Yêu cầu hs đọc đề - Gv kể câu chuyện lần Cho Hs Hs đọc yêu cầu 29 quan sát tranh ông Lương Đònh Của đề - Kể xong lần Gv hỏi: Hs lắng nghe + Viện nghiên cứu nhận quà quan sát tranh gì? + Vì ông Lương Đònh Của không Mười hạt giống đem giao mười hạt giống? quý + Ôâng Lương Đònh Của làm để Vì lúc trời bảo vệ giống lúa rét Nếu đem gieo, - Gv kể chuyện lần lần hạt giống - Gv cho Hs tập kể chuyện nảy mầm - Gv yêu cầu Hs tập thể kể lại nội chết rét dung câu chuyện - Gv hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu Ông chia 10 hạt điều nhà nông học Lương Đònh giống thóc thành phần Nắm hạt Của? - Gv chốt lại: ông Lương Đònh Của gieo trồng say me nghiên cứu khoa học, phòng thí nghiệm quý hạt lúa giống ng Năm hạt … nâng nui hạt lúa, ủ chúng Hs kể lại chuyện người, bảo vệ chúng, cứu Hs trả lời chúng khỏi chết giá rét Hs lớp nhận - Gv nhận xét, tuyên dương xét bạn kể tốt Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện.Chuẩn bò bài: Nói viết người lao động trí óc - Nhận xét tiết học SINH HOẠT CHỦ NHIỆM - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần 20 - GV nhận xét hoạt động tuần - Nêu biện pháp khắc phục: Xếp lại chỗ ngồi cho học sinh yếu để học sinh kèm lẫn nhau, Nhắc nhở thường xuyên việc rèn chữ viết cho lớp - Nêu hoạt động tuần 21 • Đạo đức: Ổn đònh lớp học sau nghỉ tết Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo - Gọn gàng , - Mặc đồng phục : Áo trắng , quần tối màu - Đi học • Học tập: 30 - Học thuộc trước vào lớp - Làm đầy đủ tập nhà - Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp - Đi học quy đònh - Tiếp tục rèn chữ,giữ • Các hoạt động khác: - Vệ sinh lớp học - Bảo quản đồ dùng học tập lớp - Tiếp tục nộp khoản quỹ ủng hộ - Nộp khoản quỹ quy đònh 31 ... Gv viết lên bảng phép trừ: toán 8652 – 39 17 cách đặt tính dọc - Gv yêu cầu lớp thực 8652 toán 39 17 8652 * không trừ 7, lấy 12 trừ 5, viết 39 17 nhớ * thêm 2, trừ 3, viết Hs trả lời * không trừ... Toán Tháng – năm / Mục tiêu: - Làm quen với đơn vò đo thời gian: tháng, năm Biết năm có 12 tháng - Biết tên gọi tháng năm Biết số ngày tháng - Rèn Hs biết xem lòch - Yêu thích môn toán, tự... ngày tháng - Gv hướng dẫn Hs quan sát phần lòch tháng tờ lòch 2005 hỏi: + Tháng Một có ngày? - Gv ghi lên bảng: tháng Một có 31 ngày + Tháng Hai có ngày? - Gv đặt câu hỏi cho Hs trả lời đến tháng