BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NỘI DUNG NĂM HỌC 2016-2017 Họ tên: VŨ ĐỨC MẪN Đơn vị: Trường THPT Chợ Đồn Chức vụ: Hiệu trưởng Câu hỏi: Một nhiệm vụ trọng tâm giáo dục trung học năm học 2016-2017 “Nâng cao lực đội ngũ cán quản lí Đề cao tinh thần đổi sáng tạo quản lí tổ chức hoạt động giáo dục”.Với vai trò trách nhiệm người đứng đầu, đồng chí thực nhiệm vụ nào? Nêu kết đạt đơn vị Trả lời: Một nhiệm vụ trọng tâm giáo dục trung học năm học 2016-2017 “Nâng cao lực đội ngũ cán quản lí Đề cao tinh thần đổi sáng tạo quản lí tổ chức hoạt động giáo dục”.Với vai trò trách nhiệm người đứng đầu, thân thực nhiệm vụ năm học 2016-2017 sau: Đối với cơng tác trị tư tưởng : - Tăng cường giáo dục trị tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh - Thường xuyên tuyên truyền, phổ biến văn đạo cấp ngành nhằm nâng cao cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nắm trắc Chỉ thị, Nghị quyết,của Đảng nhà nước nội qui, qui định nhà trường , quy chế chuyên môn.Những nội dung cần thực năm cần bàn bạc tập thể thống thực Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia học tập trị đầu năm - Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với Nghị Trung ương xây dựng chỉnh đốn Đảng gắn với phong trào thi đua Ngành, lấy việc học tập làm theo gương Bác làm tiêu chí thi đua năm Nắm bắt kịp thời diễn biến tư tưởng cán bộ, giáo viên học sinh để có biện pháp uốn nắn kịp thời Thực có hiệu vận động phong trào thi đua Ngành phù hợp với đièu kiện nhà trường Thực tốt quy chế dân chủ sở theo nguyên tắc tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, dám làm, dám chịu trách nhiệm Thực tự phê bình phê bình thường xuyên buổi họp Đối với công tác thực nề nếp, kỷ luật lao động - Chỉ đạo phận chuyên trách xây dựng nội quy, quy định cụ thể quan việc thực nhiệm vụ: Thực quy chế chuyên môn, công tác thi đua khen thưởng, công tác văn phòng, công tác tài chính, giải chế độ, sách cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh v.v - Tăng cường kỷ cương, nếp, chất lượng, hiệu quả, thực quy chế chuyên môn, chấp hành tốt chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, ý thức trách nhiệm công dân đối với xã hội, cộng đồng học sinh Nâng cao tinh thần trách nhiệm cán quản lý, giáo viên, nhân viên rèn luyện phẩm chất trị đạo đức, lối sống, chống “ tự diễn biến” , “ Tự chuyển hóa” cán quản lý, giáo viên, nhân viên - Nêu cao tinh thần trách nhiệm người đứng đầu, trách nhiệm tập thể lãnh đạo, quản lý, nêu cao tinh thần vượt khó để hoàn thành tốt nhiệm vụ tập thể giáo viên, nhân viên.Người đứng đầu nhà trường, đứng đầu tổ chức đồn thể, tổ chun mơn phải tận tụy, có trách nhiệm, ln ln tìm tòi ý tưởng mới, sáng tạo, biết lắng nghe, mạnh dạn đoán sách để làm tốt vai trò “đầu tàu” trình thực nhiệm vụ - Kết hợp với Đồn niên, Cơng đồn nhà trường nhà trường tham gia vào công tác quản lý, giáo dục học sinh, đảm bảo chế độ cho người lao động - Đảm bảo an toàn, an ninh trật tự trường học, tạo môi trường học tập lành mạnh Xây dựng trường: Xanh – – đẹp – an toàn- thân thiện , trường gắn với thực tiễn, bảo vệ cảnh quan mơi trường sư phạm Vì năm học cán giáo viên học sinh thực tốt nội quy quan, quy định ngành Đối với công tác tổ chức - Thực tốt công tác tổ chức cán cách sở số lượng lớp học có, số lượng biên chế giao rà soát lại đội ngũ cán bộ, giáo viên có.Đồng thời tham mưu cho phòng tổ chức cán sở giáo dục để thực việc điều chuyển, luân chuyển, trưng tập tuyển dụng môn thừa, thiếu giáo viên -Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, điều hành Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Tổ trưởng chun mơn, trưởng phận - Cử giáo viên tham gia lớp tập huấn cốt cán Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Bắc Kạn tổ chức môn v.v… - Rà soát bổ nhiệm, bổ nhiệm lại đội ngũ tổ trưởng, tổ phó chun mơn, lựa chọn cá nhân có tinh thần trách nhiệm cao cơng việc có lực quản lý, tổ trưởng chun mơn Thực tốt việc quy hoạch cán bộ, chọn người có đủ phẩm chất đạo đức, lực vào quy hoạch Cử cán bộ, giáo viên danh sách quy hoạch giáo viên có nhu cầu nâng cao trình độ chun mơn theo học lớp thạc sĩ, tham gia khóa bồi dưỡng lý luận trị tỉnh, huyện -Ổn định tổ chức mặt từ đầu năm học: Phân công chức trách, nhiệm vụ cụ thể cho thành viên quan, ổn định tổ chức lớp học sinh, đại hội chi đoàn, đại hội đoàn trường, Hội nghị cán bộ, giáo viên, Hội nghị phụ huynh học sinh v.v… - Xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai tập huấn đại trà cho giáo viên theo chuyên đề như: Bồi dưỡng thường xuyên, xây dựng chuyên đề, chủ đề dạy học, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, xây dựng ma trận biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan, chuyên đề theo - Chỉ đạo Tổ Văn phòng tiếp tục thực tốt công tác văn phòng, quản lý chặt chẽ việc cấp phát văn chứng chỉ, học bạ, hồ sơ, sổ sách Quản lý sử dụng hiệu trang thiết bị có, đảm bảo tiết kiệm, chống lãng phí Đối với công tác xây dựng thực hiên kế hoạch năm học - Căn vào khung thời gian năm học tỉnh Bắc Kạn, Căn vào nhiệm vụ phân cơng, vào đặc điểm tình hình chất lượng học sinh lớp học khả năng, chất lượng giảng dạy giáo viên môn Ban giám hiệu u cầutừng cá nhân, tổ chun mơn, nhóm môn bàn bạc xây dựng kế hoạch giảng dạy, ngoại khóa, hoạt động ngồi thực năm Được tổ trưởng ban giám hiệu phê duyệt - Hiệu trưởng vào văn đạo cấp trên, vào nhiệm vụ năm học bộ, khung thời gian năm học tỉnh, điều kiện thực tế đội ngũ, sở vật chất, kế hoạch thực nhiệm vụ tổ chuyên môn tổ chức đoàn thể để xây dựng kế hoạch năm học cụ thể, chi tiết, thời gian thực hiện, người đảm nhiệm Đối với công tác chuyên môn - Bố trí phân cơng chun mơn phù hợp dựa lực thực tế cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường - Tổ chức phát động đợt thi đua chào mừng ngày lễ lớn năm, tăng cường thao giảng, dự giờ, rút kinh nghiệm sau dự - Chỉ đạo tổ chức đầy đủ thi cấp trường tham gia thi cấp tỉnh sở GD&ĐT Bắc Kạn tổ chức -Xây dựng kế hoạch trì đặn việc tổ chức dạy học buổi/ngày Nội dung tập trung vào phụ đạo HS yếu,kém; bồi dưỡng học sinh giỏi; dạy học tự chọn theo nhu cầu học sinh - Chỉ đạo tổ chức hoạt động ngoại khoá: Thi SKSSVTN, ngoại khoá văn học, ngoại khoá tiếng anh, thi “Cùng học với bạn”, tuyên truyền giới thiệu sách v.v… - Chỉ đạo thực tốt việc xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, xây dựng môi trường học tập “Xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện” - Tăng cường chất lượng họp tổ chun mơn, nhóm chun mơn, tăng cường sinh hoạt chun môn qua mạng trường học kết nối để trao đổi kinh nghiệm Thực tốt viẹc sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường để trao đổi học hỏi trường đề phương án hợp lý Tổ chức thực việc dạy học buổi ngày củng cố kiến thức cho học sinh - Thường xuyên dự giờ, thăm lớp góp ý, rút kinh nghiệm, tìm phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh, nâng cao lực giáo viên , đặc biệt môn Tiếng Anh Định hướng nghề nghiệp cho học sinh từ đầu cấp học - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy quản lý, truyền thông - Thường xuyên kiểm tra chuyên môn, nhắc nhở kịp thời sai sót, lệch lạc chun mơn giáo dục đạo đức cho học sinh - Thực quy định giảng dạy môn thể chất GDQP – AN, rèn luyện thể lực, tinh thần yêu nước, yêu CNXH cho học sinh, tham gia tốt phong trào địa phương Tích hợp giảng dạy phòng, chống tham nhũng, chủ quyền Quốc gia, biển đảo, sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học, bảo vệ nguòn nước, phòng tránh thiên tai, chống bạo lực học đường Chấp hành tốt luật giao thông đường bộ, phòng chống cháy nổ Đẩy mạnh việc sinh hoạt tập thể Hưởng ứng tuần lễ “ Học tập suốt đời”, xây dựng văn hóa đọc, tạo thói quen đọc sách, tổ chức tốt ngày hội đọc trường - Thực nghiêm túc quy định hồ sơ, sổ sách nhà trường Tăng cường sử dụng hiệu thiết bị dạy học, tranh, ảnh, đồ, tự làm thêm đồ dùng dạy học sát với giảng Đối với công tác phong trào - Xây dựng kế hoạch thi đua, kế hoạch tổ chức phong trào thi đua dạy tốt học tốt Tổ chức phát động đợt thi đua chào mừng ngày lễ lớn năm, tăng cường thao giảng, dự giờ, rút kinh nghiệm sau dự - Thực tốt việc thi đua, khen thưởng, khen thưởng biểu dương kịp thời đơi với việc phê bình thiếu sót, hạn chế Thực tốt việc nêu gương, đặc biệt gương chăm học, vượt khó để học tập - Đẩy mạnh trì cơng tác khuyến học trường Thăm hỏi, tặng quần áo, sách vở, đồ dùng học tập cho học sinh có hồn cảnh khó khăn, vận động học sinh lớp Cơng tác xây dựng sở vật chất thiết bị dạy học - Xây dựng kế hoạch, Lập dự toán, lập tơ trình xin chủ trương vận chuyển lớp học nhà gỗ vào khu trường mới Họp hội cha mẹ học sinh bàn phương án vận chuyển lớp học nhà gỗ Hợp đồng với thợ vân chuyển, lắp đặt, hoàn thiện 07 lớp học nhà gỗ - Tham mưu với ban quản lý dự án tỉnh xây thêm 11 phòng học, nhà để xe, sân tập trung, kè chống nước - Chuẩn bị tốt sở vật chất, đảm bảo đủ thiết bị dạy học, bổ xung sách tham khảo thư viện, dụng cụ tập luyện thể dục, thể thao - Sửa lại sân bóng để có sân tập thể dục Cơng tác tài - Tăng cường cơng tác quản lý tài chính, tự chủ, tự chịu trách nhiệm, đảm bảo nguồn tài cấp dùng mục đích, chống tham ơ, lãng phí, sử dụng đạt hiệu nguồn tài cấp - Thực tốt chế độ sách cho cán bộ, giáo viên học sinh, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục Cơng tác phối hợp với quan ban ngành hội cha mẹ học sinh với tổ chức đoàn thể nhà trường - Kết hợp với quyền địa phương quan liên quan huyện để giáo dục học sinh - Họp cha mẹ học sinh, kiện toàn Ban đại diện cha mẹ, kết hợp tốt với Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động giáo dục 10 Công tác Đảng - xây dựng kế hoạch thực kế hoạch công tác đảng năm 2016, 2017 - Thường xuyên sinh hoạt, đảng bộ, chi theo quy định, nội dung sinh hoạt phong phú đa dạng theo hướng dẫn tỉnh ủy - Yêu cầu Đảng viên thực điều đảng viên không đươc làm, giương mẫu công tác, công việc giao Tồn kế hoạch, cơng việc nhà trường bàn bạc thống thực ban chi ủy - Làm tốt công tác phát triển đảng 11 Công tác tự bồi dưỡng - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2016- 2017, thực kế hoạch năm học - Tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, nâng cao tay nghề theo chương trình tập huấn bồi dưỡng thường xuyên hàng năm - Cử cán giáo viên tập huấn, bồi dưỡng, học sau đại học *Kết đạt đơn vị: - Việc tổ chức cho học sinh nghiên cứu khoa học tổ chức thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học: Tổ chức tập huấn lại cho toàn thể GV nhà trường, phổ biến đến cho toàn thể CBGV HS thi NCKHKT giành cho học sinh trung học Trường xây dựng kế hoạch số 23 ngày 10/10/2015 việc tổ chức thi KHKT dành cho HS trung học cấp trường, bước đầu GV HS nhiệt tình tham gia, kết quả: có 03 dự án tham gia dự thi cấp tỉnh - Việc tổ chức thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn thi Dạy học theo chủ đề tích hợp: Căn văn hướng dẫn Sở, nhà trường xây dựng kế hoạch số 24 ngày 10 /10/2015 triển khai đến toàn thể cán giáo viên học sinh, kết 100% tổ chuyên môn lớp học sinh tích cực tham gia thi - Xây dựng chủ đề dạy học môn: tổi thiểu 04 chủ đề/tổ nhóm mơn, giáo viên - Xây dựng chủ đề dạy học tích liên mơn: tối thiểu 01 chủ đề/tổ, nhóm mơn Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém,; bồi dưỡng học sinh giỏi - Việc rà soát phân loại đối tượng học sinh; xây dựng kế hoạch thực phụ đạo học sinh học yếu, kém, bồi dưỡng học sinh giỏi: Thực từ đầu năm học, kết kỳ I có 222 học sinh khá, giỏi - Tổng số tiết phụ đạo học kỳ I 444 tiết kỳ II 550 tiết Trong năm học 2016 – 2017 nhờ có đạo kịp thời sát cán quản lý, nhà trường đạt số thành tích, hạnh kiểm học lực nâng lên so với năm trước ( chưa có kết cuói năm học ) thi Sở GD& ĐT tổ chức nhà trường đạt số giải sau: - Thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh môn tự nhiên đạt 7/10 = 70% - Thi học sinh giỏi mơn văn hóa cấp tỉnh: Đạt 13 giải có 02 giải nhất, 03 giải nhì; 04 giải ba, 04 giải khuyến khích - Thi máy tính cầm tay: đạt 08 giải có 01 nhì 07 giải khuyến khích - Thi giáo dục QP-AN: đạt giải toàn đoàn - Thi thể thao học sinh phổ thơng: tồn đồn môn cầu lông - Tham gia giải việt dã huyện tổ chức trường xếp thứ hai toàn đoàn - Tham gia hội thi tuyên truyên viện nghi huyện ủy tổ chức trường xếp thứ ba toàn đồn - Nhà trường hồn thành chương trình năm học theo khung chương trình quy định - Các hoạt động nhà trường năm thực theo kế hoạch đề - Nhà trường đảm bảo an toan, an ninh trật tự không xảy mát tài sản - Xây dựng tiêu chí trường Xanh – Sạch - Đẹp – An toàn – Thân thiện đạt 60% tiêu chí - Tham gia tốt thi tỉnh phát động, tham gia tốt phong trào địa phương Tham mưu với UBND thị trấn ban hành văn phối hợp quản lý học sinh trọ học đăng ký ký cam kết gia đình, chủ trọ, nhà trường tổ an ninh tổng số 635 - Tổng số giáo viên kiểm tra: 58/62 = 93,54 % + Hồ sơ giáo viên: Xếp loại tốt: 56/62 Khá :2 Trung bình: - Kiểm tra hoạt động sư phạm 20/62 = 32,25% giáo viên với kết quả: xếp loại tốt: 19, 01 - Thao giảng: 66 Tiết loại giỏi: 64 tiết; Khá: tiết; TB: tiết - Giải đơn thư khiếu tố: học kỳ I khơng có đơn thư Tổng số cán giáo viên tham gia bình xét học kỳ I 67 Trong Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ: 12, Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 53, Hoàn thành NV: 03, Số không xét: 02 ( 01đi trưng tập sở, 01 hợp đồng) Kết thúc Học kỳ I, dự 35 giáo viên, tiết dạy xếp loại Giỏi 18, loại Khá 17 Đồng thời triển khai kiểm tra toàn diện hoạt động sư phạm 22 giáo viên giai đoạn I, với kết quả: xếp loại tốt: 20, 02 Việc tổ chức cho học sinh nghiên cứu khoa học tổ chức thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học: Tổ chức tập huấn lại cho toàn thể GV nhà trường, phổ biến đến cho toàn thể CBGV HS thi NCKHKT giành cho học sinh trung học Trường xây dựng kế hoạch số 23 ngày 15/10/2016 việc tổ chức thi KHKT dành cho HS trung học cấp trường, bước đầu GV HS nhiệt tình tham gia, kết quả: có 02 dự án tham gia dự thi cấp tỉnh +Việc xây dựng chủ đề/chuyên đề dạy học tham gia, tổ chức sinh hoạt chuyên môn hệ thống “Trường học kết nối” (theo công văn số 1978/SGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 11 năm 2014 Sở GD&ĐT): Nhà trường triển khai tập huấn tổ chun mơn, tồn thể giáo viên môn, kết bước đầu giáo viên nhà trường làm quen với hình thức sinh hoạt chun mơn trực tuyến qua mạng kết toàn thể mơn có giáo viên tham gia sinh hoạt học kỳ I có 45 người tham gia tổng số 87 lượt truy cập Trong thời gian tới nhà trường tiếp tục đạo tổ chuyên môn tồn thể giáo viện tích cực, chủ động diễn đàn hệ thống + Kết xếp loại HK (so với học kì I năm học gần đây) HKI năm học TS học sinh Hạnh kiểm Tốt Khá Trung bình Yếu 2013-2014 953 487 = 51,1% 330 = 34,6% 122 = 12,8% 14= 1,5% 2014-2015 899 485 = 53,95% 288= 32,04% 107 =11,9% 19 = 2,11% 2015 - 2016 918 433 = 47,2% 310 = 33,8% 136 = 14,8% 39 = 4,2% 2016 - 2017 870 428 = 49.2% 294 = 33.8 106 = 12.2 41 = 4.7 2% Không đổi Tăng Giảm 0,5% 2,6% Kết xếp loại HL (so với học kì I năm học gần đây): HKI học TShọc sinh Học lực Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém 2013-2014 953 = 0,9% 176 =18,5% 461= 48,4% 296 = 31,1% 11= 1,2% 2014-2015 899 10 = 1,11% 207 = 23,03% 422 = 46,94% 254 = 28,05% = 0,67% 2015- 2016 918 15 = 1,6% 220 = 24,0% 362 = 39,4% 309 = 33,7% 12 = 1,3% 2016- 2017 870 15 =1.7% 209 = 24.0% 411 = 47.2% 231 = 26.6% = 0,34% 0,1% Không đổi 7,8% 7,1% 0,96% Tăng năm Giảm +Công tác xây dựng tổ chức sở đảng phát triển đảng viên: Năm 2016 Đảng có chi với tổng số đảng viên 39 thức 35 dự bị ( Đ/C dự bị kết nạp năm 2016) + Công tác cán nhà trường còn thiếu 01GV tin, 01 nhân viên văn phòng, 100% giáo viên nhà trường đạt chuẩn chuẩn, lộ trình đến năm 2020 nhà trường có gắng thực theo kế hoạch đề mơm văn hóa có 01 có trình độ thạc sĩ mới có 03 ( 01 GV Văn, 01 GV tốn , 01 Gv Hóa ) theo học 01 giáo viên GDCD công tác bồi dưỡng thường xuyên thực theo kế hoạch đề Thực đúng, đủ, kịp thời chế độ hỗ trợ học sinh theo NĐ 116 Kết học kỳ I có 139 em thụ hưởng chế độ theo NĐ 116/2016/NĐCP Việc đạo, tổ chức phong trào giáo viên tự làm đồ dùng dạy học giáo viên làm 01 đồ dùng dạy học: Nhà trường khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng, thiết bị dạy học, sử dụng đồng thời với trang thiết bị cấp khác Qua tổng hợp có 57 đồ dùng giáo viên làm Đồ dùng dạy học chủ yếu loại bảng biểu, mơ hình, hình vẽ, tập thực hành Chợ Đồn ngày tháng năm 2017 Người viêt thu hoạch Vũ Đức Mẫn ... 48,4% 29 6 = 31,1% 11= 1 ,2% 20 14 -20 15 899 10 = 1,11% 20 7 = 23 ,03% 422 = 46,94% 25 4 = 28 ,05% = 0,67% 20 15- 20 16 918 15 = 1,6% 22 0 = 24 ,0% 3 62 = 39,4% 309 = 33,7% 12 = 1,3% 20 16- 20 17 870 15 =1.7% 20 9... Yếu 20 13 -20 14 953 487 = 51,1% 330 = 34,6% 122 = 12, 8% 14= 1,5% 20 14 -20 15 899 485 = 53,95% 28 8= 32, 04% 107 =11,9% 19 = 2, 11% 20 15 - 20 16 918 433 = 47 ,2% 310 = 33,8% 136 = 14,8% 39 = 4 ,2% 20 16 - 20 17... 428 = 49 .2% 29 4 = 33.8 106 = 12. 2 41 = 4.7 2% Không đổi Tăng Giảm 0,5% 2, 6% Kết xếp loại HL (so với học kì I năm học gần đây): HKI học TShọc sinh Học lực Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém 20 13 -20 14