Đang tải... (xem toàn văn)
Trọn bộ giáo án lớp 3 năm 2017, tải trọn bộ giáo án lớp 3 full năm 2017, giáo án lớp 3;giáo án lớp 3 từ tuần 1 đến tuần 35; giáo án lớp 3 tuần 1; giáo án lớp 3 mới nhấtTrọn bộ giáo án lớp 3 năm 2017, tải trọn bộ giáo án lớp 3 full năm 2017, giáo án lớp 3;giáo án lớp 3 từ tuần 1 đến tuần 35; giáo án lớp 3 tuần 1; giáo án lớp 3 mới nhất
PHÒNG GD&ĐT TÂN HỐNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THÀNH A3 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc LỊCH BÁO GIẢNG Khối: Tuần lễ: THỨ NGÀY MÔN HỌC Chào cờ Toán TĐ - KC TĐ - KC Đạo đức Chính tả Toán TNXH 3 Từ ngày …/…/201… đến ngày…/…/201… TIẾT TÊN BÀI DẠY 11 12 Sinh hoạt đầu tuần Ôn tập hình học Chiếc áo len Chiếc áo len Giữ lời hứa - t Nghe - viết: Chiếc áo len Ôn tập giải toán Bệnh lao phổi TƯ …/…/201 Tập đọc Toán LT & C 13 Quạt cho bà ngủ Xem đồng hồ So sánh Dấu chấm NĂM …/…/201 Tập viết Toán Chính tả 14 Ôn chữ hoa: B Xem đồng hồ (tt) Tập chép: Chị em Tập làm văn Toán TNXH Thủ công S.H.T.T 15 3 Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn Luyện tập Máu quan tuần hoàn Gấp ếch - t Tổng kết, sinh hoạt tuần HAI …/…/201 BA …/…/201 SÁU …/…/201 TUẦN TUẦN Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán Tiết 11 Ôn tập hình học I Mục tiêu : Giúp HS: Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ vẽ sẵn BT3 III Các hoạt động dạy – học : Giáo viên Học sinh A.Bài cũ : - Kiểm tra HS - HS đọc thuộc bảng nhân, chia theo yêu cầu - Nhận xét B.Bài 1.Giới thiệu bài: Ôn tập hình học 2.Hướng dẫn ôn tập : Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD + Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn + Học sinh quan sát trả lời : Đường gấp thẳng, đoạn thẳng ? Hãy nêu độ khúc ABCD gồm đoạn thẳng, đoạn dài đoạn thẳng thẳng AB dài 34 cm, BC dài 12 cm, CD dài 40 cm + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta tính ? tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc - Cho HS làm - HS làm - HS sửa - GV nhận xét - Phần b (tương tự phần a) + Muốn tính chu vi hình ta làm + Muốn tính chu vi hình ta tính tổng độ dài cạnh hình - Cho HS làm - Học sinh làm - GV nhận xét - Học sinh sửa - Cho học sinh so sánh kết để thấy độ dài đường gấp khúc chu vi hình tam giác Bài : Đo độ dài cạnh tính chu vi + Hình chữ nhật MNPQ gồm cạnh, + Học sinh quan sát, thực hành đo trả lời : cạnh ? Hãy đo độ dài cạnh Hình chữ nhật MNPQ gồm cạnh, cạnh MN dài cm, NP dài cm, cạnh PQ dài cm, MQ dài cm - Học sinh làm - Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật - HS sửa - Gọi học sinh lên bảng sửa - GV Nhận xét Bài : Điền số : - Học sinh nêu - GV gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh đánh số thứ tự cho - Học sinh quan sát hình đánh số thứ tự - Học sinh đếm nêu : có hình tam giác phần hình - Học sinh đếm nêu : có hình vuông - Nhận xét Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Ôn tập giải toán TUẦN Tập đọc – Kể chuyện Tiết 7– Chiếc áo len I.Mục đích yêu cầu A.Tập đọc 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm lẫn B.Kể chuyện 1.Rèn kĩ nói: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý 2.Rèn kĩ nghe: Tập trung nghe bạn kể; nhân xét, đánh giá lời bạn kể II Các kĩ giáo dục - Kiểm soát cảm xúc - Tự nhận thức - Giao tiếp: ứng xử văn hóa III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi-chia sẻ IV Phương tiện dạy học - Tranh minh họa đọc - Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc V Tiến trình dạy học Tập đọc Giáo viên 1.Kiểm tra cũ: Cô giáo tí hon - GV kiểm HS Nhận xét 2.Dạy a Khám phá ( Giới thiệu ) Chiếc áo len b Kết nối Luyện đọc trơn - GV đọc toàn - Đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn - Đọc đoạn nhóm Học sinh - HS đọc Cô giáo tí hon trả lời câu hỏi nội dung - HS nghe - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn - HS đọc đoạn nhóm Luyện đọc - hiểu - Màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ trùm kín - Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi đầu ? - Vì mẹ nói tiền mua áo - Vì Lan dỗi mẹ ? - Mẹ để dành tiền mua áo cho em, - Anh Tuấn nói với mẹ ? mặc thêm áo bên - HS tự phát biểu - Vì Lan ân hận ? TUẦN 3 c Thực hành Đọc lại - GV đọc mẫu - Phân vai đọc truyện theo nhóm - HS nghe - HS phân nhóm; phân vai đọc truyện - HS thi đọc GV nhận xét, khen ngợi Kể chuyện Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ - Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể lại - HS đọc câu hỏi gợi ý đoạn câu chuyện Chiếc áo len Thi kể chuyện nhóm - HS kể mẫu đoạn - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - HS kể lại - HS tập kể theo cặp - HS thi kể chuyện trước lớp GV nhận xét, khen d Áp dụng ( Củng cố, hoạt động nối tiếp ) - Qua câu chuyện em rút điều cho - Anh em phải biết quan tâm, thương yêu, nhường nhịn lẫn thân (Em học điều qua câu chuyện này?) - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc xem lại Hãy kể - HS nghe câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị “Quạt cho bà ngủ” Đạo đức Tiết Giữ lời hứa (tiết 1) I Mục tiêu: – Nêu vài ví dụ giữ lời hứa – Biết giữ lời húa với bạn bè người – Quí trọng người biết giữ lời hứa – Cần, kiệm, liệm, II Các kĩ giáo dục - Kĩ tự tin có khả thực lời hứa - Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa - Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Nói tự nhủ TUẦN - Trình bày phút Lập kế hoạch IV Phương tiện dạy học - Vở tập Đạo đức - Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc - Bảng phụ ghi câu hỏi hoạt động V Tiến trình dạy học * Khám phá Giáo viên Học sinh A Kiểm tra mới: - HS nói điều biết Bác Hồ - GV kiểm tra HS Nhận xét – đánh giá B Dạy Giới thiệu bài: - HS nghe Gv giới thiệu Giữ lời hứa Bài mới: * Kết nối 2.1 Hoạt động : Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc - HS nghe GV kể chuyện - HS đọc lại truyện - Yêu cầu 2HS đọc lại truyện - Bác Hồ làm gặp em bé sau - Bác Hồ mua vòng bạc cho em năm xa ? - Em bé người truyện cảm - Cảm động thấy trước việc làm Bác ? - Giữ lời hứa - Việc làm Bác thể điều gì? Kết luận: Tuy bận nhiều công việc Bác Hồ không quên lời hứa với em bé dù qua thời gian dài Việc làm Bác khiến người kính phục 2.2 Hoạt động : Xử lý tình - Gv nêu tình - HS thảo luận xử lý tình * Tình 1: Tân hẹm bạn chiều chủ nhật o Tân cần sang học với bạn sang nhà Tiến giúp bạn học toán Nhưng Tân hứa báo cho bạn biết vừa chuẩn bị ti vi có phim hoạt hình Theo em Tân chọn cách nào? Vì sao? * Tình 2: Hằng có truyện o Thanh cần dán truyện trả lại Thanh mượn bạn đem nhà xem hứa giữ cho Hằng, xin lỗi bạn cẩn thận nhà Thanh sơ ý để em nghịch rách truyện Theo em Thanh làm gì? Nếu Thanh em chọn cách nào? Vì sao? Kết luận : - Cần phải giữ lời hứa với người giữ lời hứa tự trọng tôn trọng người khác Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về sưu tầm thơ, truyện giữ lời hứa TUẦN Thứ ba, ngày … tháng … năm 201… Chính tả (nghe – viết) Tiết Chiếc áo len I Mục đích yêu cầu Rèn kĩ viết tả: - Nghe – viết đoạn Chiếc áo len Trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập phân biệt ch / tr - Ôn bảng chữ: điền chữ tên chữ vào ô trống bảng II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2a - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra cũ - HS viết bảng lớp – Lớp viết bảng con: xinh - GV kiểm tra HS đẹp, sinh sản, gắn bó, nặng nhọc Nhận xét B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết - HS nghe - GV đọc đoạn tả - HS đọc lại - Gọi HS đọc lại - Vì Lan làm cho mẹ buồn - Vì Lan ân hận? - Viết hoa tên riêng - Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối chữ ? - HS viết bảng từ khó - GV cho HS viết vào bảng từ dễ viết sai Nhận xét - HS viết tả vào - GV đọc tả Chấm – nhận xét 3.Hướng dẫn HS làm tập tả Bài 2a - Điền ch / tr vào chỗ trống - Bài tập yêu cầu ? - HS làm - Cho HS làm o Cuộn tròn, chậm trễ, chân thật Sửa – nhận xét Bài Viết chữ thiếu bảng - Cho HS làm - HS làm cá nhân HS thi đua sửa Nhận xét – sửa chữa Lời giải đúng: ST T gh gi Tên chữ giê giê hát giê i h hát k ca Chữ g ST T Chữ i kh l m Tên chữ i ca hát e –lờ emmờ TUẦN 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem viết lại từ viết sai Chuẩn bị tới Toán Tiết 12 Ôn tập giải toán I Mục tiêu : Giúp HS: - Biết giải toán nhiều hơn, - Biết giải toán số đơn vị II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi BT3 III Các hoạt động dạy – học : Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ Kiểm tra HS - HS tính chu vi hình chữ nhật có số đo 5cm; 8cm - HS tính chu vi hình tam giác biết số đo cạnh 20cm Nhận xét B Dạy 1.Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Làm vào Cho HS đọc đề Làm vào - HS nghe - HS đọc đề - xác định dạng toán - HS làm Bài giải: Số đội Hai trồng : 230 + 90 = 320 ( ) Đáp số : 320 Nhận xét Bài : Tương tự Bài giải: Số lít xăng hàng bán buổi chiều : 635 – 128 = 507 (l) Đáp số : 507 l xăng Nhận xét Bài 3a : - Gọi HS đọc đề - Hàng có cam? - Hàng có cam? - Bài toán hỏi gì? - HS đọc đề - Hàng có cam - Hàng có cam - Hàng nhiều hàng cam - HS trình bày giải Bài giải: a Số cam hàng nhiều số cam hàng : – 5= (quả) Đáp số: cam b Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 - 16 = (bạn ) Đáp số : bạn - Đây dạng toán tìm phần - Cho HS làm Tương tự thực phần b (tìm phần kém) Nhận xét – sửa TUẦN 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau Tự nhiên Xã hội Tiết Bệnh lao phổi I Mục tiêu Giúp HS : - Nêu nguyên nhân, biểu tác hại bệnh lao phổi - Nêu việc nên làm không nên làm để phòng bệnh lao phổi - Có ý thức với người xung quanh phòng bệnh lao phổi II Các kĩ giáo dục - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: phân tích xử lí thông tin để biết nguyên nhân, đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi - Kĩ làm chủ than: Đảm nhận trách nhiệm thực hành vi than việc phòng lây nhiểm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Nhóm, thảo luận - Giải vấn đề - Đóng vai IV Phương tiện dạy học - Các hình minh hoạ trang 12, 13 SGK V Tiến trình dạy học * Khám phá Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ - Kiểm tra HS - HS trả lời câu hỏi sau: o Các bệnh đường hô hấp thường gặp bệnh nào? Biểu hiện? o Những nguyên nhân dẫn đến bệnh viêm đường hô hấp? o Cần làm để phòng tránh bệnh đường hô hấp? Nhận xét – đánh giá B Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hoạt động * Kết nối 2.1 Hoạt động : Làm việc với SGK - Cho HS quan sát theo nhóm hình 1, 2, - HS quan sát – làm việc theo nhóm 3, 4, trang 12 SGK làm việc - HS đọc lời thoại - HS thảo luận tìm biểu bệnh lao phổi Nhận xét – chốt lại 2.2 Hoạt động : Thảo luận nhóm - Cho HS quan sát tranh trang 13 SGK liên hệ thực tế trả lời - HS thảo luận – trình bày theo câu hỏi: o Kể việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh ? o Kể việc làm hoản cảnh giúp ta phòng tránh bệnh lao phổi? o Tại không nên khạc nhổ bừa bãi? Nhận xét – bổ sung - Những việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh: Người hút thuốc người thường xuyên TUẦN hít phải khói thuốc người khác hút; lao động nặng nhọc sức ăn uống không đủ chất dinh dưỡng; sống nơi chật chội, ẩm thấp, ánh sáng ánh sáng Mặt Trời chiếu sáng dễ mắc bệnh lao phổi - Những việc làm hoàn cảnh giúp ta phòng tránh bệnh lao phổi: Tiêm phòng bệnh lao cho trẻ em sinh; làm việc nghỉ ngơi điều độ, vừa sức; nhà sẽ, thoáng đãng, mặt trời chiếu sáng - Không nên khạc nhổ bừa bãi nước bọt đờm người bệnh có nhiều vi khuẩn lao mầm bệnh khác 3.Củng cố, dặn dò - HS đóng vai - Nhận xét tiết học - Về nhớ thực vệ sinh hô hấp Thứ tư, ngày … tháng … năm 201… Tập đọc Tiết Quạt cho bà ngủ I Mục đích yêu cầu 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ 2.Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu : Tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bà 3.Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa đọc - Bảng viết sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra cũ: Chiếc áo len - GV kiểm tra học sinh - HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện trả lời câu hỏi nội dung đoạn Nhận xét B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Quạt cho bà ngủ 2.Luyện đọc - Gv đọc thơ - Đọc nối tiếp em dòng thơ Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ - Đọc nối tiếp khổ thơ nhóm - HS nghe - HS đọc nối tiếp em dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn - HS đọc khổ thơ nhóm - HS đọc đồng thơ 3.Tìm hiểu - Bạn nhỏ thơ làm gì? - Bạn nhỏ quạt cho bà ngủ TUẦN - Cảnh vật nhà, vườn - Im lặng, nắng ngủ thiu thiu, cốc chén nằm nào? im, hoa cam, hoa khế chín lặng lẽ - Bà mơ thấy gì? - Mơ thấy cháu quạt đầy hương thơm 4.Luyện học thuộc lòng - GV treo bảng phụ ghi sẵn thơ - HS quan sát - GV hướng dẫn học sinh luyện học - HS luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn thuộc lòng - Cho HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng GV nhận xét, khen ngợi 5.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về tiếp tục học thuộc lòng thơ chuẩn bị “Người mẹ” Toán Tiết 13 Xem đồng hồ I Mục tiêu - Giúp HS biết xem đồng hồ kim phút số từ số đến số 12 II Đồ dùng dạy học - Mặt đồng hồ (có kim ngắn, kim dài, có ghi số, vạch chia giờ, phút) - Đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy – học Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS làm BT 4/ sgk -T 12 - HS giải - Lớp theo dõi nhận xét - Theo dõi nhận xét B Dạy 1.Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn xem - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung phần học để nêu thời điểm -Em xác định vị trí kim giờ, kim phút Yêu cầu HS quan sát nêu thời gian Quan sát nêu thời gian mặt mặt đồng hồ đồng hồ :8 15 - Cho nhìn tranh để xác định vị trí kim phút ngắn trước ( kim ngắn vị trí số ) 30 phút kim dài ( kim dài vào gạch có ghi số 1) tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút Vậy đồng hồ phút * Lưu ý cho em: 30phút gọi rưỡi Thực hành Bài : Rèn kĩ xem 10 TUẦN Quan sát SGK nêu Theo dõi nhận xét Bài : Nhận biết nhanh thời gian qua việc xem đồng hồ Tổ chức thi quay đồng hồ Cho HS tiến hành chơi Nhận xét – khen Bài : Củng cố kĩ đọc theo cách Đồng hồ minh hoạ tập đồng hồ ? Cho HS đọc đồng hồ Bài : - Đọc yêu cầu đề - Đồng hồ A chiều ? 16 gọi ? - Đồng hồ - Vậy hai đồng hồ thời gian ? - Yêu cầu HS làm tuơng tự phần lại Theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò : - Nhận xét học - Chuẩn bị tiết sau : Xem đồng hồ - HS đọc yêu cầu đề - Nêu nối tiếp - đội tiến hành chơi - Cả lớp làm cổ động viên - Đồng hồ điện tử Đọc nối tiếp em đọc - 16 - chiều Đồng hồ B Đồng hồ A B Nêu đồng hồ ( D-E ),(C -G ) Luyện từ câu Tiết So sánh Dấu chấm I Mục đích yêu cầu - Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn - Nhận biết từ so sánh - Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết BT – bảng lớp viết BT III Các hoạt động dạy - học Giáo viên A.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS Nhận xét B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu mđ, yc tiết học 2.Hướng dẫn HS làm tập Bài : Chia HS thành nhóm thi đua làm Nhận xét – chốt lại Bài : Học sinh - HS làm tập – tiết HS làm tập – tiết - HS thi đua làm Mắt hiền sáng tựa Hoa xao xuyến nở mây chùm Trời tủ ướp lạnh / Trời bếp lò nung Dòng sông đường trăng lung ling dát vàng 11 TUẦN - - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân o Tựa o Như o Là – o Là Gọi HS đọc yêu cầu tập Yêu cầu HS dùng viết gạch từ so sánh - Nhận xét – chốt lại Bài : - Bài tập yêu cầu ? - Yêu cầu HS làm cá nhân - Đặt dấu chấm viết hoa chữ đầu câu - HS làm cá nhân – sửa bảng lớp Ông thợ gò hàn vào loại giỏi Có lần, mắt thấy ông tán đinh đồng Chiếc búa tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức cảm thấy trước mặt ông sợi tơ mỏng Ông niềm tự hào gia đình Nhận xét – sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại tập luyện thêm tập - HS nghe Thứ năm, ngày … tháng … năm 201… Tập viết Tiết Ôn chữ hoa : B I Mục đích yêu cầu - Viết chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng: “Bầu thương lấy bí / Tuy khác giống chung giàn” (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với viết thường chữ ghi tiếng II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ B viết hoa - Tên riêng câu tục ngữ viết dòng kẻ li - Tập viết Bảng con, phấn III Các hoạt động dạy - học Giáo viên A.Kiểm tra cũ - GV kiểm tra tập viết HS - Kiểm tra HS Nhận xét B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn viết bảng - Tìm chữ hoa có - Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Cho HS viết vào bảng chữ : B, H, T Học sinh - HS viết bảng lớp – HS lớp viết bảng con: Âu Lạc, Ăn - Các chữ hoa có : B, H, T - HS nghe, quan sát - HS nhắc lại cách viết - HS viết bảng : B, H, T 12 TUẦN Nhận xét – hướng dẫn thêm - HS đọc : Bố Hạ - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Bố Hạ xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang nơi có giống cam ngon tiếng - HS viết bảng con: Bố Hạ - Cho HS viết vào bảng con: Bố Hạ Nhận xét - HS đọc: Bầu thương lấy bí / Tuy - Gọi HS câu tục ngữ khác giống chung giàn Giảng giải câu tục ngữ - Cho HS viết bảng con: Bầu, Tuy Nhận xét 3.Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu viết - HS viết bảng con: Bầu, Tuy - HS viết vào o Chữ B: dòng chữ nhỏ o Chữ H, T: dòng chữ nhỏ o Tên riêng Bố Hạ: dòng chữ nhỏ o Câu tục ngữ: lần cỡ chữ nhỏ Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút Chấm, nhận xét viết HS 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành viết tiếp phần luyện viết Toán Tiết 14 Xem đồng hồ (tt) I Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 đọc theo hai cách Chẳng hạn: 35 phút; 25 - Biết vận dụng xem đồng hồ xác * Bài tập cần làm: ; ; II Đồ dùng dạy học - Mô hình mặt đồng hồ (ĐDDH) III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ - Dùng mô hình đồng hồ quay theo thời điểm sau: - HS lên bảng thực 8h15',17h30',7h20' - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét B Dạy 1.Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn xem - Dùng mô hình quay theo thời gian SGK - Yêu cầu HS đọc đồng ? - 35 phút 13 TUẦN - Nêu vị trí kim giờ, kim phút ? - Kim qua số gần số kim phút số - Hỏi thiếu phút đến giờ? - Còn thiếu 25 phút đến - Vậy ta đọc cách khác không? - 25 phút Đọc nào? + 45 phút 15 phút + 55 phút phút Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Củng cố cách đọc nhanh xác theo hai cách Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - Một em nêu câu hỏi em trả lời - Ví dụ nêu đồng hồ A - Trả lời đồng hồ A 55 phút + Em nêu 6h55' gọi ? - Trả lời phút - Tương tự yêu cầu HS làm Bài : Rèn kĩ thực hành tốt đồng hồ - Tổ chức trò chơi " Ai nhanh ,ai " - Phổ biến luật chơi, cách chơi - Thực hành trò chơi quay kim đồng hồ a) 15 phút b) 10 phút c) 5phút Nhận xét Bài : Xem tranh trả lời câu hỏi - Cho HS hỏi đáp trước lớp - HS hỏi đáp trước lớp - Nhận xét - Nhận xét Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn tiếp tiết sau"Luyện tập" Chính tả (tập chép) Tiết Chị em I Mục đích yêu cầu Rèn kĩ viết tả: - Chép trình thơ lục bát “Chị em” - Làm tập từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT 2); làm tập 3a II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập - Bảng lớp viết thơ III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra cũ - GV kiểm tra HS - HS viết bảng lớp – Lớp viết bảng con: trăng tròn, chậm trễ, trung thực, chào hỏi - HS đọc 19 tên chữ Nhận xét 14 TUẦN B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn HS tập chép - GV đọc thơ - Gọi HS đọc lại - Người chị thơ làm việc gì? - HS nghe - HS đọc lại thơ - Chị làm việc sau: trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét vườn, - Bài thơ trình bày nào? - Câu lùi ô, câu lùi ô - GV cho HS viết vào bảng từ dễ - HS viết bảng viết sai Nhận xét - Yêu cầu HS viết tả - HS viết tả Chấm – nhận xét 3.Hướng dẫn HS làm tập tả Bài - Điền vào chỗ trống ăc/oăc - HS làm bài: o Ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn - Cá nhân sửa - Nhận xét – chốt lại - HS nhận xét, sửa bạn Bài - Giải câu đố - HS đọc giải câu đố o Trái nghĩa với riêng: chung o Cùng nghĩa với leo: trèo o Vật đựng nước để rửa mặt, rửa 4.Củng cố, dặn dò tay, rửa rau: chậu - Nhận xét tiết học - Về nhà xem viết lại từ viết sai Thứ sáu, ngày … tháng … năm 201… Tập làm văn Tiết Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn I.Mục đích yêu cầu - Rèn kĩ nói: Kể cách đơn giản gia đình với bạn quen theo gợi ý - Rèn kĩ viết: Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu II.Đồ dùng dạy học - Ghi sẵn đơn lên bảng III.Các hoạt động dạy - học Giáo viên A.Kiểm tra cũ: GV kiểm HS Học sinh - HS đọc đơn xin vào Đội 15 TUẦN Nhận xét B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu mđ, yc tiết học 2.Hướng dẫn HS làm tập Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hãy kể gia đình em với người bạn quen - Kể cho người bạn quen sơ lược gia đình - Gọi HS nói thông tin gia đình trước lớp - Cho HS thực hành kể nhóm - HS nói thông tin gia đình trước lớp - HS kể nhóm - HS kể trước lớp Nhận xét Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu - Dựa vào mẫu đơn viết đơn xin nghỉ - HS đọc đơn phép - Gv hướng dẫn HS nhận xét phần đơn - GV chốt lại Quốc hiệu: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tiêu ngữ: Độc lập – Tự – Hạnh phúc Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn Tên đơn Địa gửi đơn Họ tên, ngày, tháng, năm sinh, lớp, trường người viết đơn Nguyện vọng lời hứa Tên chữ ký người làm đơn - Cho HS làm - HS điền vào mẫu đơn Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại mẫu đơn, nhớ mẫu đơn vận dụng cần Toán Tiết 15 Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết xem (chính xác đến phút) 1 - Biết xác định , nhóm đồ vật * Bài tập cần làm: 1,2,3 16 TUẦN II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung BT 2, mô hình đồng hồ bàn III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ Yêu cầu HS nêu thời gian biểu em - HS nêu -Lớp theo dõi nhân xét Nhận xét B Dạy 1.Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Củng cố cách xem đồng hồ Yêu cầu HS đọc đề - Quan sát nêu tương ứng HS đọc đề - HS quan sát – nêu đồng hồ a) 15 phút b) rưỡi c) phút d) Nhận xét Bài 2: Rèn kĩ giải toán - Treo bảng phụ Yêu cầu HS đọc tóm tắt - Hướng dẫn phân tích đề toán để tìm cách giải HS đọc tóm tắt toán - Cả lớp tự suy nghĩ giải vào Bài giải Bốn thuyền chở đuợc số người : × = 20 (người) Đáp số : 20 người Nhận xét chấm Bài 3: GiúpHS phần đơn vị - Yêu cầu HS tự quan sát hình SGK (tr17) - Hình khoanh vào số cam - Vì em lại biết hình khoanh vào số cam? - Hình b khoanh vào phần ? Vì ? - HS quan sát số cam hình - Vì hình có tất 12 cam chia phần, phần - Đã khoanh vào Đã khoanh vào số hoa hình 3, hình Nhận xét Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn tiếp tiết sau Tự nhiên Xã hội Tiết 17 TUẦN Máu quan tuần hoàn I Mục tiêu Giúp HS : - Chỉ vị trí phận quan tuần hoàn tranh vẽ mô hình II Đồ dùng dạy – học - Các hình minh hoạ trang 14, 15 SGK - Máu gà (chống đông) III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra cũ - Kiểm tra HS - HS trả lời câu hỏi sau: o Nêu biểu bệnh lao phổi ? o Bệnh lao phổi lây từ người bệnh sang người lành đường nào? o Nêu việc nên không nên làm để phòng tránh bệnh lao phổi ? Nhận xét – đánh giá B Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hoạt động 2.1 Hoạt động : Quan sát thảo luận o Yêu cầu nhóm quan sát hình 1, 2, trang - HS chia nhóm quan sat1 thảo luận: 14 SGK thảo luận trả lời o Theo bạn máu chảy khỏi thể máu chất lỏng hay đặc? o Máu chia làm phần? Đó phần nào? o Huyết cầu có hình dạng nào? Có chức gì? o Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên gì? Nhận xét – chốt ý 2.2 Hoạt động : Cơ quan tuần hoàn - Cho HS quan sát tranh trang 15 SGK trao đổi theo cặp - HS quan sát tranh trao đổi : o Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào? o Tim nằm vị trí lồng ngực? o Mạch máu đến đâu thể? Nhận xét – kết luận - HS nhận xét bổ sung ý bạn Cơ quan tuần hoàn gồm có tim mạch máu Các mạch máu đến tất nơi thể, có nhiệm vụ mang khí ô-xi chất dinh dưỡng nuôi thể chuyên chở chất thải, khí –bô-níc thận phổi để thải 3.Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc “Bạn cần biết’ - HS đọc - Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau 18 TUẦN Thủ công Tiết Gấp ếch (tiết 1) I/ MỤC TIÊU : - HS biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II/ CHUẨN BỊ : GV : Mẫu ếch gấp giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Mẫu hình vuông - Tranh quy trình gấp ếch - Kéo thủ công, bút chì HS : bút chì, kéo thủ công, giấy nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu : Gấp ếch (tiết 1) Hoạt động : HDHS quan sát nhận xét - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu ếch gấp giấy - GV hỏi : Hình + Con ếch có phần ? - GV: Con ếch có phần : phần đầu, phần thân phần chân Phần đầu có hai mắt, nhọn dần phía trước Phần thân phình rộng phía sau Hai chân trước hai chân sau phía thân + Con ếch có ích lợi ? - Giáo viên gọi học sinh lên bảng mở dần ếch mẫu cách kéo thẳng hai nếp gấp phần cuối ếch Sau mở hai chân sau hai chân trước ếch sang hai bên để hình gấp hình trở lại hình vuông Hoạt động : GVHD mẫu - GV cho HS thực hành gấp theo bước a)Bước : gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Giáo viên hình nói : gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật cho cạnh chiều rộng trùng với cạnh chiều dài, miết đường gấp cắt bỏ phần giấy thừa Mở hình vuông 19 + Con ếch có phần : phần đầu, phần thân phần chân + Học sinh trả lời - Học sinh thực theo yêu cầu Giáo viên Hình TUẦN b)Bước : gấp tạo hai chân trước ếch • Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo ( H.2 ) hình tam giác ( H.3 ) Gấp đôi H.3 để lấy đường dấu giữa, sau mở Hình • Gấp hai nửa cạnh đáy phía trước phía sau theo đường dấu gấp cho đỉnh B đỉnh C trùng với đỉnh A ( H.4 ) Hình • Lồng hai ngón tay vào lòng H.4 kéo sang hai bên H.5 Hình • Gấp hai nửa cạnh đáy hình tam giác phía ( H.5 ) theo đường dấu gấp cho hai nửa cạnh đáy nằm sát vào đường dấu ( H.6 ) Hình • Gấp hai đỉnh hình vuông H.6 vào theo đường dấu gấp cho hai đỉnh tiếp giáp đường hình, hai chân trước ếch ( H.7 ) c)Bước : gấp tạo hai chân sau thân ếch • Lật H.7 mặt sau H.8 gấp hai cạnh bên hình tam giác vào cho hai mép đường gấp trùng với hai mép nếp gấp hai chân trước ếch Miết nhẹ theo hai đường gấp để lấy nếp gấp Mở hai đường gấp (H.9a) • Gấp hai cạnh bên hình tam giác vào theo đường dấu gấp cho mép gấp hai cạnh bên nằm đường nếp gấp ( H.9b ) - Giáo viên lưu ý học sinh ý : hai đường gấp vào phải cách với đường hình • Lật H.9b mặt sau H.10 gấp phần cuối H.10 lên theo đường dấu gấp, miết nhẹ theo đường gấp H.11 • Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu gấp H.11 hai chân sau ếch • Lật H.12 lên Dùng bút màu sẫm tô hai mắt ếch, ếch hoàn chỉnh ( H.13 ) - Giáo viên ý cho học sinh : để hình gấp đẹp bước 1, em cần gấp cắt cho bốn cạnh hình vuông thẳng hình gấp đẹp Sau lần gấp, cần miết kĩ đường gấp cho phẳng - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp ếch theo nhóm 20 Hình Hình Hình a Hình b Hình 10 Hình 11 Hình 12 Hình 13 TUẦN - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại thao tác gấp ếch nhận xét - HS nhắc lại - Giáo viên uốn nắn thao tác chưa học sinh 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Gấp ếch ( tiết ) 21 TUẦN ... bị tới Toán Tiết 12 Ôn tập giải toán I Mục tiêu : Giúp HS: - Biết giải toán nhiều hơn, - Biết giải toán số đơn vị II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi BT3 III Các hoạt động dạy – học : Giáo viên... đọc đề - xác định dạng toán - HS làm Bài giải: Số đội Hai trồng : 230 + 90 = 32 0 ( ) Đáp số : 32 0 Nhận xét Bài : Tương tự Bài giải: Số lít xăng hàng bán buổi chiều : 635 – 128 = 507 (l) Đáp số... chất dinh dưỡng; sống nơi chật chội, ẩm thấp, ánh sáng ánh sáng Mặt Trời chiếu sáng dễ mắc bệnh lao phổi - Những việc làm hoàn cảnh giúp ta phòng tránh bệnh lao phổi: Tiêm phòng bệnh lao cho trẻ