Giáo án Tin học lớp 7 (chi tiết cả năm)

Giáo án Tin học 7 chi tiết năm 2016 2017. Giáo án Tin học lớp 7 (chi tiết cả năm) Biết được nhu cầu sử dụng giáo viên trong việc soạn thảo và giảng dạy . Biết được các. ... Giáo án, SGK tin 7

***Giáo án tin học 7*** Tuần Tiết 1-2 Năm học 2016-2017 BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BÀNG TÍNH LÀ GÌ? NS: 01/09/2016 ND: 07/09/2016 08/09/2016 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính - Tác dụng chương trình bảng tính tin học Kỹ năng: - Nhận biết giao diện chương trình bảng tính - Nhập cho liệu vào bảng tính Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cự, ham học hỏi sáng tạo - Tích cực tham gia xây dựng * HSKT: biết chương trình bảng tính ? II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa - Phấn viết, thước kẻ - Tranh ảnh, văn mẫu Chuẩn bị học sinh: - Sách, - Xem trước nội dung III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức: - Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số - Phân nhóm học tập Kiểm tra cũ: * Câu hỏi: * Đáp án: Bài mới: * Giới thiệu mới: Để tiện cho việc theo dõi, so sánh xếp liệu tạo biểu đồ minh họa cho số liệu tương ứng Thì phần mềm Microsoft Excel có chức nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế Tiết học ta bước đầu làm quen với chương trình Ta sang “Chương trình bảng tính gì?” • Tiến trình dạy: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Tìm hiểu bảng nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng - Trong thực tế nhiều thông - Lắng nghe ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** Nội dung Bảng nhu cầu xử lí bảng Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 tin biểu diễn dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh liệu… - Quan sát hình - Ví dụ hình SGK Ta dễ dàng theo dõi, phân loại kết học tập học sinh - Ngoài việc thông tin trình bày trên, bảng tính thực số tính tóan như: Tính tổng, TBC, xác định GTLN, NN, - Trả lời vẽ biểu đồ để minh hoạ - Chương trình bảng tính gì? Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình bảng tính - Quan sát hình 5/SGK - Quan sát ? Nhận xét cách trình bày - Trả lời nội dung - Chương trình bảng tính - Lắng nghe có khả lưu giữ xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, có liệu số liệu dạng văn - Giải thích thêm số đặc điểm chung chương trình bảng tính ? Ích lợi chương trình - Trả lời bảng tính Hoạt động 3: Củng cố - Hệ thống toàn kiến - Lắng nghe thức - Thời khóa biểu - Nêu ví dụ mà liệu trình bày dạng - Bảng điểm, bảng? lương, hóa đơn -? Trong Word ta tạo bảng Vậy đâu điểm khác biệt bảng tạo chương trình bảng tính bảng tạo hệ ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** bày thông tin dạng bảng, thực tính toán xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu bảng Chương trình bảng tính: Một số đặc điểm chung chương trình bảng tính + Dữ liệu trình bày dạng bảng + Xử lí nhiều loại liệu khác nhau, đú có liệu số liệu dạng văn + Các tính toán thực tự động + Khi liệu thay đổi, kết tính liên quan cập nhật tự động + Có thể xếp lọc liệu theo tiêu chí khác + Có cụng cụ vẽ biểu đồ để minh hoạ trực quan cho liệu * Sự khác biệt chương trình bảng tính hệ soạn thảo văn - Dữ liệu bảng cập nhật tự động liệu thay đổi bảng Dữ liệu minh hoạ biểu đồ cách trực quan nhanh chóng Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 soạn thảo văn Ta tìm hiểu sơ qua chương trình bảng tính Tuy nhiên giao diện chúng sao, làm để ta thực chúng, tiết học giúp em làm điều Hoạt động 4: Tìm hiểu hình làm việc Màn hình làm việc chương chương trình bảng tính trình bảng tính Ngoài bảng chọn, công cụ - Quan sát hình 6/SGK - Quan sát hình nút lệnh giống chương - ? Cho biết giao diện trình soạn thảo văn Word, giao gồm thành phần - Trả lời diện có: - Thanh công thức: Nhập công thức, -? Ngoài bảng chọn, công cụ nút lệnh - Thanh cụng thức, bảng hiển thị liệu - Bảng chọn Data (Dữ liệu): gồm giống chương trình chọn Data, trang tính lệnh để xử lí liệu soạn thảo văn Word, - Trang tính: Gồm cột hàng, giao diện có giao cột hàng cột thành phần gì? - Nhận xét - Giải thích chức thành phần Hoạt động 5: Tìm hiểu cách nhập liệu vào Nhập liệu vào trang tính trang tính a) Nhập sửa liệu: - Nháy chuột vào ô trang tính - Hướng dẫn cách nhập - Lắng nghe nhập liệu giống liệu vào cột soạn thảo văn - Thao tác nháy chọn ô gọi kích hoạt ô tính - Để sửa liệu ô: Nháy đúp chuột vào ô thực việc sửa liệu tương tự soạn thảo văn b) Di chuyển trang tính: - Sử dụng phím mũi tên bàn phím - Sử dụng chuột c) Gõ chữ Việt: - Có thể di chuyển - Lắng nghe - Tương tự soạn thảo văn cột theo hai cách: Sử dụng phím mũi tên bàn phím sử dụng chuột Hoạt động 6: Củng cố - Hệ thống toàn kiến - Lắng nghe thức - ? Cột tính - Có viền đậm xung quanh kích hoạt có khác so với cột - Dùng để tính toán ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 tính khác - Chức chương trình bảng tính gì? Dặn dò: - Học làm tập trang SGK - Xem trước nội dung IV RÚT KINH NGHIỆM ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Tuần Tiết 3-4 Năm học 2016-2017 Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL NS: 0609/2016 ND: 14/09/2016 15/09/2016 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết khởi động thoát khỏi Excel - Nhận biết ô, hàng, cột trang tính Excel Kỹ Năng: - Thành thạo thao tác Thái độ: - Ham học hỏi, nghiêm túc học III PHƯƠNG PHÁP - Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân III CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính - Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa IV TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra cũ: (4’) ?Các thành phần hình làm việc Excel Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Làm quen EXCEL (15’) GV: Yêu cầu học sinh khởi HS: Khởi động máy tính cá động máy, mở chương trình nhân Excel - Làm theo hướng dẫn, - Hướng dẫn học sinh cách khởi động Excel khởi động Excel Khởi động, lưu kết thoát khỏi Excel a) Khởi động - C1: Start -> Program -> Microsoft Excel - C2: Nháy đúp vào biểu tượng Excel hình GV: Để lưu kết Word ta Ghi chép thực hành b) Lưu kết làm ntn? -> Cách lưu kết máy tính - C1: File -> Save Excel tương tự - C2: Nháy chuột vào biểu tượng Save công cụ c) Thoát khỏi Excel - C1: Nháy chuột vào nút ô vuông (gạch chéo giữa) GV: Ra tập yêu cầu học sinh - C2: File -> Exit làm máy HS: Nhận thực hành - C3: Alt + F4 * Chú ý: Trong trình học ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 sinh làm bài, giáo viên vòng quanh, quan sát hướng dẫn học sinh gặp vướng mắc Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập (68’) Bài tập GV: Em nêu yêu cầu HS: Trả lời a) Bài tập 1:(18’) Khởi động bài? Excel * Yêu cầu: HS: Thực theo nhóm Khởi động Excel - HS thực theo nhóm, trả - Đại diện nhóm trả lời lời yêu cầu thứ vào tệp Word - Mở bảng chọn quan sát *GV: Giới thiệu tác dụng lệnh bảng chọn lệnh bảng chọn HS: Trả lời HS: Nhận xét, bổ xung - Liệt kê điểm giống khác GV: Điểm giống khác nhau hình Word hình Word Excel HS: Trả lời Excel gì? HS: Nhận xét, bổ xung - Kích hoạt ô tính thực GV: Khi di chuyển trang di chuyển trang tính tính chuột bàn chuột bàn phím phím nút tên hàng tên cột Quan sát thay đổi nút tên thay đổi ntn? hàng tên cột GV: Yêu cầu HS nghiên cứu đề GV: Nêu yêu cầu bài? HS: Thực theo nhóm HS: Thảo luận nhóm để làm HS: Đại diện nhóm nêu yêu cầu b Bài tập (20’)( SGK - 11) HS: Đại diện nhóm trả lời GV: So sánh nội dung liệu chỗ ô công thức? HS: Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Sau nhâp công thức =5+7 vào ô tính, nhấn Enter HS: Trả lời chọn lại ô tính em có nhận xét nội dung liệu HS: Nhận xét, bổ xung ô công thức? - Gọi HS trả lời HS: Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Yêu cầu nhóm khác nhận ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 xét, bổ xung GV: Yêu cầu: - HS nghiên cứu đề ? Nêu yêu cầu bài? HS: Nghiên cứu đề bài, trả lời - Thảo luận nhóm để làm HS: Thực theo nhóm - GV: Quan sát, hướng dẫn HS thực hành GV: Hướng dẫn cho nhóm vào thực hành hướng dẫn cho nhóm ? Hãy trình bày cách làm nhóm em? HS: Đại diện nhóm trình bày HS: Đại diện nhóm khác, nhận xét, bổ xung c Bài tập 3(20’)( SGK - 11) HS: Nhóm thực hành sau nhóm thực hành song Củng cố (2’) - Nhận xét thực hành theo nhóm, cho điểm số nhóm - Đọc trước chuẩn bị cho V RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Tuần Tiết 5, Năm học 2016-2017 Bài CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH NS: 16/09/2016 ND: 21/09/2016 22/09/2016 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết thành phần trang tính: hàng, cột, ô, hộp tên, khối, công thức; - Hiểu vai trò công thức; Kĩ năng: - Biết cách chọn ô, hàng, cột khối; - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự Thái độ: - Ham học hỏi, nghiêm túc học Học sinh khuyết tật: - Biết thành phần trang tính: hàng, cột, ô, hộp tên, khối, công thức; III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình,Giảng giải, làm theo dẫn giáo viên IV CHUẨN BỊ: - GV: trang thiết bị phòng máy, HS/ máy - HS:Chuẩn bị cũ, SGK, đọc trước IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: (2’) Kiểm tra cũ: (5’) Khởi động bảng tính, nhập liệu vào trang tính lưu bảng tính? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1:Bảng tính (18’) Gv giới thiệu: - Hs lắng nghe, quan sát hình 1,Bảng tính - Một bảng tính có nhiều 13 -Một bảng tính có nhiều trang tính trang tính - Khi mở bảng tính mới, thường gồm ba trang tính -Để kích hoạt trang - Trang tính kích tính,em cần nháy chuột vào hoạt(hay mở để sẵn nhãn trang tương ứng sàng nhận liệu) trang tính hiển thị hình, có nhãn màu trắng,tên trang viết chữ đậm Các nhãn vói tên trang Gv yêu cầu Hs thực tính máy ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 Hoạt động 2: Các thành phần trang tính (20’) - Em biết số thành phần - Đó hàng, cột ô 2,Các thành phần trang tính Hãy nêu tính trang tính thành phần đó? - Hộp tên:Là ô góc trên,bên - Ngoài ra, trang tính trái trang tính,hiển thị địa có số thành phần khác Quan sát hình SGK, lắng nghe ô chọn (h.14 SGK): + Hộp tên:Là ô góc trên,bên - Khối: Là nhóm ô liền trái trang tính,hiển thị địa kề tạo thành hình chữ ô chọn nhật Khối ô, + Khối: Là nhóm ô hàng, cột hay phần liền kề tạo thành hình chữ hàng cột nhật Khối ô, hàng, cột hay phần - Thanh công thức:Thanh công hàng cột thức cho biết nội dung ô + Thanh công thức:Thanh công chọn thức cho biết nội dung ô chọn TIẾT Hoạt động 1: Các đối tượng trang tính (18’) - Gv cho Hs tự đọc theo -Hs đọc theo nhóm 3.Các đối tượng trang nhóm,thảo luận phát biểu Hs thảo luận tính cách chọn đối tượng Hs phát biểu cách chọn đối - Chọn ô: Đưa trỏ tới - Sau đó,Gv hướng dẫn Hs xem tượng ô nháy chuột lại cách chọn đối tượng, Hs quan sát hình 15 – 16 SGK - Chọn hàng:Nháy chuột quan sát thay đổi hình dạng lắng nghe hướng dẫn Gv nút hàng trỏ chuột thay đổi - Chọn cột: Nháy chuột màu sắc hàng, tên cột nút cột màu sắc đối tượng Hs phát biểu - Chọn khối: Kéo thả chọn chuột từ ô góc (ví dụ, ô Gv chốt lại vấn đề Chú ý lắng nghe góc trái trên) đến ô góc đối Gv lưu ý HS: Nếu muốn chọn diện (ô góc phải dưới) Ô chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, ô kích hoạt em chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl chọn khối (h.19 Thực theo nhóm SGK) - Gv cho nhóm Hs thao tác máy Hoạt động 2: Dữ liệu trang tính (20’) ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** - Có thể nhập dạng liệu khác vào ô trang tính Dưới em làm quen với hai dạng liệu thường dùng:dữ liệu số liệu kí tự - Giới thiệu liệu số Năm học 2016-2017 Lắng nghe 4, Dữ liệu bảng tính Chú ý a/ Dữ liệu số Dữ liệu số số 0, 1, 2,…, 9, dấu cộng (+) số dương, dấu trừ (-) số âm dấu % tỉ lệ phần trăm - Hãy cho ví dụ liệu số? Ví dụ liệu số: 120; +38; -162;15.55; 156; 320.01 - Ở chế độ ngầm định, liệu số thẳng lề phải ô tính Thông thường, dấu phẩy(,) dùng để phân cách hàng nghìn, hàng triệu…, dấu chấm (.) để phân cách phần nguyên phần thập phân - Giới thiệu liệu kí tự - Hãy cho ví dụ liệu chữ ? - Ở chế độ ngầm định, liệu kí tự thẳng lề trái ô tính Chú ý lắng nghe Chú ý lắng nghe b) Dữ liệu kí tự Dữ liệu kí tự dãy chữ cái, chữ số kí hiệu Ví dụ liệu kí tự: Lớp 7A, Diem thi, Hanoi Lắng nghe Củng cố:(7’) Câu 1: Để chọn nhiều khối ta chọn khối khối nhấn phím để chọn khối tiếp theo? A ctrl B Enter C shift D.Alt Câu 2: Đâu liệu số? A 150A B 1.999.999.999.999 C Một triệu D @ Câu Khi mở bảng tính mới, bảng tính thường gồm: A Nhiều trang tính B Một trang tính C Ba trang tính D Không có trang Dặn dò: - Học kĩ - Trả lời câu hỏi:1; 2; 3; 4; SGK trang 18 V Rút kinh nghiệm: ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 10 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Tuần 33 Tiết 63 Năm học 2016-2017 Bài thực hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP NS: 20/04/2017 ND: 25/04/2017 26/04/2017 I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn lại tất kiến thức học Kỹ năng: - Thực thành thạo thao tác học Thái độ: - Ham học hỏi, nghiêm túc thực hành Học sinh khuyết tật: - Nắm tất kiến thức học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy chiếu, đèn chiếu, thước thẳng, - Học sinh: Kiến thức, dụng cụ học tập III Phương pháp: - Giảng giải, vấn đáp, thao tác hình ảnh trực quang máy tính - Tổ chức cho học sinh học phòng máy (2 em/máy) IV Tiến trình giảng: Ổn định lớp: Báo cáo sĩ số (1’) Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình thực hành Bài mới: Giáo viên Học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Nêu nội dung thực hành (5’) Thực hành nội dung Chú ý theo dõi Bài tập 2: Lập trang tính, tập (nếu chưa làm định dạng, sử dụng công xong) thức dùng hàm để Thực hành Bài tập thực tính toán, SGK xếp liệu Hoạt động 2: Nhắc lại kiến thức liên quan đến nội dung thực hành (10’) Yêu cầu HS nhắc lại HS nhớ lại trả lời - Sử dụng hàm Sum để hàm dùng để tính tổng, tính tổng Vd nhập vào tính trung bình cộng? trang tính sau Nhắc lại cách chép =sum(a,b,c, ) công thức? Nghe ghi chép trả lời - Sử dụng hàm Average để Nêu thao tác xếp câu hỏi tính trung bình liệu, lọc liệu, lọc - Thao tác xếp giá trị lớn nhất, nhỏ Nhớ lại trả lời ghi - Thực thao tác chép lọc ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 137 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 Gv nhận xét nhắc lại Hoạt động 3: Thực hành (25’) Nêu trình tự bước Lắng nghe làm theo thực hành hướng dẫn Trong trình thực Hoạt động theo nhóm hành, giáo viên lại quan sát kiểm tra học sinh thực hành Có thể hỏi học sinh Giải đáp thắc mắc học sinh Củng cố dặn dò: (4’) - Về nhà ôn lại tất nội dung để chuẩn bị cho tiết kiểm tra tiết thực hành V Rút kinh nghiệm ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 138 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Tuần 33 Tiết 64 Năm học 2016-2017 KIỂM TRA TIẾT (TH) NS: 20/04/2017 ND: 25/04/2017 26/04/2017 I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố toàn kiến thức học Kỹ năng: - Biết vận dụng tốt công cụ định dạng Thái độ: - Nghiêm túc trình thực hành II Chuẩn bị: - Giáo viên: Đề kiểm tra, phòng máy, khởi động máy tính - Học sinh: Kiến thức III Phương pháp: - Thực hành phòng máy IV Tiến trình kiểm tra: Ổn định lớp: Phát đề: Học sinh thực hành trực tiếp máy Lập bảng điểm sau: Yêu cầu: Khởi động chương trình bảng tính (0,5 điểm) Nhập liệu hình (2 điểm) ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 139 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 Thực thao tác định dạng bảng tính (1 điểm) Sử dụng hàm thích hợp để tính điểm trung bình môn học bạn (1 điểm) Lập công thức để tính điểm trung bình môn học bạn lại (1 điểm) Hãy lọc bạn có điểm trung bình bạn có điểm cao (1 điểm) Thực thao tác xếp cột Điểm trung bình theo thứ tự tăng dần (1 điểm) Vẽ biểu đồ cột để minh họa điểm trung bình môn học (2 điểm) Tạo thư mục với tên học sinh_lớp lưu bảng tính BANG_DIEM_LOP 7.xls vào ổ E (0,5 đ) HƯỚNG DẪN CHẤM - BIỂU ĐIỂM Khởi động chương trình bảng tính (0,5 điểm) Nhập liệu hình (2 điểm) Thực thao tác định dạng bảng tính (1 điểm) Sử dụng hàm thích hợp để tính điểm trung bình môn học bạn (1 điểm) Lập công thức để tính điểm trung bình môn học bạn lại (1 điểm) Lọc bạn có điểm trung bình bạn có điểm cao (1 điểm) Thực thao tác xếp cột Điểm trung bình theo thứ tự tăng dần (1 điểm) Vẽ biểu đồ cột để minh họa điểm trung bình môn học (2 điểm) Tạo thư mục với tên học sinh_lớp lưu tên bảng tính “BANG_DIEM_LOP 7.xls” vào ổ E (0,5 đ) Củng cố dặn dò: - Về nhà ôn lại tất kiến thức chuẩn bị cho tiết ôn tập V Rút kinh nghiệm ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 140 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Tuần 34 Tiết 65-66 Năm học 2016-2017 ÔN TẬP NS: 28/04/2017 ND: 02/05/2017 03/05/2017 I Mục tiêu: Kiến thức: - Định dạng trang tính, trình bày in trang tính, xếp lọc liệu, phần mềm học toán, tạo biểu đồ Kỹ năng: - Thực thành thạo kiến thức học Thái độ: - Ham học hỏi, nghiêm túc II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, đề cương ôn tập, phòng máy - Học sinh: Kiến thức, ôn tập đề cương III Phương pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, thực hành IV Tiến trình giảng: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình ôn tập Bài mới: Giáo viên Học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung học (10’) Nhắc lại nội dung Nghe ghi nhớ học Trên sở lý thuyết học vận dụng thực hành cho thành thạo Hoạt động 2: Câu hỏi + Trắc nghiệm theo đề cương (10’) 1/ Định dạng trang tính Nhớ lại & trả lời I/ Lý thuyết: gồm có? Định dạng trang tính: Phông chữ (Font); cỡ chữ (Font size); màu chữ (Font color); màu (Fill color); kẻ đường 2/ Trình bày in trang HS trả lời biên (border), lề (trái, tính? giữa, phải); Hỏi theo câu hỏi đề Trình bày in trang cương Theo dõi lắng nghe & trả tính 3/ Sắp xếp lọc lời Sắp xếp lọc liệu liệu? Chỉ máy tính Trình bày liệu Theo đề cương biểu đồ ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 141 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 Chỉ nút lệnh gộp ô Lần lượt trả lời câu nội dung ô? hỏi giáo viên Có thể xếp liệu danh sách lọc Chú ý suy nghĩ trả lời không cách nào? Có thể tạo biểu đồ Nêu câu hỏi để lớp bước giải không? Trả lời câu hỏi & câu trắc nghiệm thắc mắc học sinh Hoạt động 3: Thực hành tập đề cương (20’ Yêu cầu HS thực hành Thực hành theo yêu cầu II/ Bài tập thực hành: máy tính (theo có đề cương Bài thực hành có đề nhóm) Nghiêm túc thực hành (2 cương Hướng dẫn & giải em/ nhóm) Tính cột tổng cột dùng khó khăn HS hàm Sum, tính trung bình thực hành dùng hàm Average Vd: Tại ô G3 : F(x)= Average(C3:F3) Dặn dò, hướng dẫn nhà: (4’) - Ôn tập tiếp đề cương, học bài, thực hành thành thạo nội dung học chuẩn bị tiết sau kiểm tra học kỳ - Nhắc nhở vấn đề cần thiết trước thi V Rút kinh nghiệm: ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 142 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Tuần 35 Tiết 67-68 Năm học 2016-2017 KIỂM TRA HỌC KỲ II NS: 01/05/2017 ND: 09/05/2017 10/05/2017 I Mục tiêu: Kiến thức: - Định dạng trang tính, trình bày in trang tính, xếp lọc liệu, tạo biểu đồ Kỹ năng: - Thực thành thạo kiến thức học Thái độ: - Nghiêm túc kiểm tra II Chuẩn bị: - Giáo viên: Đề, phòng máy - Học sinh: Kiến thức, dụng cụ học tập III Phương pháp: - Làm trắc nghiệm giấy A4, thực hành IV Tiến trình kiểm tra: Ổn định lớp: Phát đề: ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 143 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Chủ đề Nội dung Chủ đề : Định dạng trình bày in trang tính Số câu : Số điểm: 3,25 Tỉ lệ %: 32,5 Chủ đề : Nhập liệu, sử dụng hàm để tính toán Số câu : Số điểm : Tỉ lệ %: 30 Chủ đề : Sắp xếp lọc liệu Năm học 2016-2017 MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Nhận biết Thông hiểu TN Biết đặt lề trang nút lệnh thay đổi cỡ chữ TL TN Hiểu việc đinh dạng ô tính tăng chữ số thập phân 0,75 0,5 TL Định dạng bảng tính in trang tính Vận dụng thấp TN TL Sắp xếp liệu tăng dần 1 TN Số câu Số điểm Tỉ lệ % Sử dụng công thức để tính tổng 1 Hiểu xếp liệu Loc liệu 0,25 1 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu : Số điểm : 2,5 Tỉ lệ %: 25 Chủ đề : Trình bày liệu biểu đồ 0,25 Biết nút lệnh tạo biểu đồ minh hoa Tạo biểu đồ minh họa Số câu : Số điểm : 1,25 Tỉ lệ %: 12,5 TS câu: 17 T/ số điểm : 10đ Tỉ số chung 0,25 1 ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 4đ 40% Tổn TL 2 Mở, lưu bảng tính Nhập bảng liệu vào ô tính Biết làm việc với Auto Filter Vận dụng cao 3đ 30% Trường 144 THCS Phan Bội Châu 2đ 20% Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1đ 10% Số câu Số điểm Tỉ lệ % 17 câu 10đ 100% ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2 điểm) Câu 1: Ô A1 trang tính có số 5,25 ô B1 có số 6,24 Số ô C1 định dạng số nguyên Nếu ô C1 có công thức =A1+B1, em nhận kết là? A 11,49 B 11 C 11,5 D 12 Câu 2: Trong ô B2 có chứa số 8,96, chọn ô B2 nháy ba lần vào nút lệnh kết ô B2 là? A 8,96 B 8,960 C 8,9600 D 8,96000 Câu 3: Ô C1 có màu trắng, chữ xanh Ô C2 có đỏ, chữ đen Nếu chép nội dung ô C1 vào ô C2, em thử dự đoán sau chép ô C2 có phông chữ màu gì? A Nền đỏ, chữ xanh C Nền đỏ, chữ đen B Nền trắng, chữ đen D Nền trắng, chữ xanh Câu 4: Tìm câu sai câu sau? A Các cột danh sách liệu không khác kiểu liệu B Có thể xếp theo thứ tự tăng dần giảm dần C Hàng tiêu đề kiểu liệu khác với kiểu liệu ô lại cột D Có thể chọn hàng trang tính để làm hàng tiêu đề Câu 5: Muốn đặt lề trên, lề dưới, lề trái, lề phải trang tính hộp thoại PageSetup theo thứ tự? A Top – Left – Bottom – Right C Top – Left – Right – Bottom B Left – Bottom – Right – Top D Top – Bottom – Left –Right Câu 6: Nút lệnh nút lệnh sau dùng để thay đổi cỡ chữ? A Nút lệnh C Nút lệnh B Nút lệnh D Nút lệnh Câu 7: Khi tạo biểu đồ, thao tác ta phải thực hiện? A Kiểm tra miền liệu sửa lỗi B Chọn dạng biểu đồ thích hợp C Nháy ô miền có liệu cần vẽ biểu đồ D Nháy nút lệnh Chart Wizard công cụ Câu 8: Muốn hiển thị toàn danh sách mà tiếp tục làm việc với AutoFilter? A Chọn Data  Filter  Show All B Chọn Data  Filter  AutoFilter C Chọn Data  Sort  Filter  Show all ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 145 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 D Chọn Data  Filter  Show II TỰ LUẬN: (1 điểm)Câu 9: Việc in sử dụng nút lệnh Print công cụ có ưu điểm hạn chế so với việc in sử dụng lệnh File  Print? Học sinh thực hành trực tiếp máy Lập bảng điểm sau: Yêu cầu: Khởi động chương trình bảng tính Nhập liệu hình Thực thao tác định dạng bảng tính Sử dụng công thức để tính tổng thu nhập bình quân theo đầu người Thực thao tác xếp cột tổng cộng theo thứ tự tăng dần Thực thao tác lọc huyện có thu nhập bình quân theo đầu người cao Vẽ biểu đồ hình tròn để minh họa cột tổng cộng (trên sở liệu từ khối G3:G8) Lưu bảng tính với tên tên học sinh_tên lớp ổ đĩa E ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 146 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 HƯỚNG DẪN CHẤM - BIỂU ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2 điểm) (Mỗi câu 0.25 điểm, riêng đáp áp nhiều lựa chọn hai đáp án 0.25 điểm) 104 B D D A-C D B C A II TỰ LUẬN: (1điểm) Câu 9: Việc in sử dụng nút lệnh Print công cụ có ưu điểm hạn chế so với việc in sử dụng lệnh File  Print …: Trả lời: - Với lệnh Print công cụ: sử dụng ta muốn nhanh chóng in toàn nội dung trang tính mở hình, chấp nhận thiết đặt (0,5đ) - Với lệnh File  Print …, ta thiết đặt lại tùy chọn cho việc in đặt lại hướng giấy in, chọn vùng in, định số in, chọn máy in, xem trước in (0,5đ) III Thực hành: (7 điểm) Đề: Khởi động chương trình bảng tính (0,5đ) Nhập liệu (1đ) Thực thao tác định dạng bảng tính (1đ) Sử dụng công thức để tính tổng thu nhập bình quân theo đầu người: =C4+D4+E4+F4 (nên thực chép công thức để tính) (1đ) Thực thao tác xếp cột tổng cộng theo thứ tự tăng dần (1đ) ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 147 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 Lọc huyện có thu nhập bình quân theo đầu người cao (1đ) Vẽ biểu đồ hình tròn để minh họa yêu cầu (1đ) Lưu địa (0,5đ) ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 148 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Tuần 35 Tiết 69-70 Năm học 2016-2017 THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt) NS: 05/05/2017 ND: 16/05/2017 17/05/2017 I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn lại tất kiến thức học Kỹ năng: - Thực thành thạo thao tác học Thái độ: - Ham học hỏi, nghiêm túc thực hành II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Kiến thức, dụng cụ học tập III Phương pháp: - Tổ chức cho học sinh học phòng máy IV Tiến trình giảng: Ổn định lớp: (1’) Bài mới: Giáo viên Học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Nêu nội dung thực hành (2’) Thực hành tập SGK Xem yêu cầu tập Bài tập 3: SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành theo yêu cầu (4’) Yêu cầu: Nghe hướng dẫn trả Yêu cầu: Chọn liệu vẽ biểu lời câu hỏi Tạo biểu đồ, thay đồ sở liệu đổi dạng biểu đồ chọn Ghi đầy đủ thích Nhắc lại cách vẽ biểu đồ? cho trục ngang, đứng Có dạng biểu đồ? Hoạt động 3: Học sinh thực hành (35’) Giáo viên lại quan sát Thực hành theo nội dung hướng dẫn học sinh yêu cầu thực hành Giải đáp thắc mắc học sinh Có thể kiểm tra số nhóm thực Nhận xét trình thực hành, nêu vấn đề cần ý buổi thực hành Khen thưởng nhóm ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 149 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** Năm học 2016-2017 làm tốt Củng cố, hướng dẫn nhà:(3’) - Thực hành tốt thao tác tạo biểu đồ, thay đổi dạng biểu đồ ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** 150 Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7*** ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** Năm học 2016-2017 151 Trường THCS Phan Bội Châu ... hoạ biểu đồ cách trực quan nhanh chóng Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7* ** Năm học 2016-20 17 soạn thảo văn Ta tìm hiểu sơ qua chương trình bảng tính Tuy nhiên giao diện chúng sao,... trình học ***GV: Đoàn Thị Ngọc Lĩnh*** Trường THCS Phan Bội Châu ***Giáo án tin học 7* ** Năm học 2016-20 17 sinh làm bài, giáo viên vòng quanh, quan sát hướng dẫn học sinh gặp vướng mắc Hoạt động... tính có nhiều trang tính trang tính - Khi mở bảng tính mới, thường gồm ba trang tính -Để kích hoạt trang - Trang tính kích tính,em cần nháy chuột vào hoạt(hay mở để sẵn nhãn trang tương ứng sàng