giáo án lớp 3 Tuan14

Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ Trờng Tiểu học TUầN 14 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tập đọc: Câu chuyện bó đũa I.Mục tiêu: (2 tiết) *.Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Đọc trơn toàn - đọc đúngcác từ :hoà thuận, bẻ gãy, bó đũa, lần lợt, - Biết nghỉ chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật * Rèn kĩ đọc - hiểu: -Hiểu nghĩa từ SGK -Hiểu nội dung câu chuyện: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em gia đình phải đoàn kết thơng yêu -H(TB-Y): đọc trơn toàn bài, nắm đợc ND câu hỏi -H có ý thức luyện đọc II.Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ tập đọc, BP ghi câu cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy -học : ND KT- TG Bài cũ: ( 5) Bài Hoạt động gv Hoạt động hs -Gọi HS đọcbài: Quà -2HS đọc kết hợp trả lời bố câu hỏi SGK -Nhận xét, đánh giá -Quan sát tranh nói *HĐ1: GTB -Giới thiệu chủ điểm chủ điểm (2) -Quan sát tranh nói *HĐ2:Luyện -giới thiệu ghi ND tranh -H nhắc lại đọc( 12-15) -Theo dõi dò theo -Đọc mẫu hớng dẫn cách đọc -1H đọc lớp đọc -Hớng dẫn HS đọc nối tiếp thầm câu kết hợp luyện đọc từ -giải nghĩa từ SGK khó -Nối tiếp đọc -Hớng dẫn HS đọc số câu câu văn dài: -H luyện đọc từ khó *HĐ3: Tìm +Một hôm, ông đặt bó (CN+ĐT) hiểu bài(7đũa -Nối tiếp đọc đoạn 8) +Ai bẻ gãy đợc -H luyện đọc câu dài +Ngời cha -H luyện đọc +Tha cha, lấy nhóm -Các nhóm thi đọc theo -Yêu cầu HS đọc thầm trả đoạn Gv : Nguyễn Thị Vân Thiết kế dạy lớp Trờng Tiểu học Thanh Thuỷ lời câu 1,2,3 -Nhận xét- đánh giá -Gọi HS đọc -H lớp đọc ĐT -Chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập +Một đũa nhằm so -H đọc TLCH sánh -Nhận xét Bổ sung với gì? +Cả bó đũa đợc ngầm so sánh với gì? -Ngời cha muốn khuyên điều gì? *HĐ4: Luyện -Nhận xét chung đọc theo vai - Câu chuyện bó đũa có (5-6) nhân vật? -Nêu: ngời dẫn chuyện -Chia lớp thành nhóm ngời cha ngời HS yêu cầu luyện đọc -Đọc theo vai nhóm 3.Củng cố -2-3 nhóm lên thực dặn dò; -Qua câu chuyện cần -Nhận xét theo nhóm CN ( 3) khuyên điều gì? -Anh em phải biết đoàn -Em dặt tên khác cho kết thơng yêu truyện? -Nêu -Nhận xét học -Nhắc HS phải biết đoàn kết gia đình Gv : Nguyễn Thị Vân Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ Toán: Trờng Tiểu học 55-8; 56-7; 37-8; 68-9 I.Mục tiêu:Giúp HS biết: -Biết thực phép trừ trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55- 8; 56- 7; 37- 8; 68- -Biết tìm số hạng cha biết tổng -H(TB-Y): nắm vững cách trừ dạng -H yêu thích môn học *BT cần làm: B1( cột 1, 2, 3); B2 ( a, b) II.Đồ dùng dạy- học: BBDtoán 2, học cụ, bảng con, VBT II:Các hoạt động dạy- học : ND KT- TG Gv : Nguyễn Thị Vân Hoạt động gv Hoạt động hs Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ 1.Bài cũ: Đặt tính tính: 15-8; 18-9 ( 5) -T nhận xét- ghi điểm 2.Bài mới: *HĐ1: GTB (1) *HĐ2: Thực phép tính(13-15) * HĐ3: Luyện tập (15-18) -T giới thiệu đề -T cho H so sánh phép trừ 5-8 34-8 -T cho H đặt tính phép tính 5-8 -T h/d cách tính -T h/d phép tính lại (làm tơng tự) Bài 1: Tính -T y/c H nhắc cách tính -T nhận xét- chữa -T chốt cách tính Bài 2: Tìm x: -T y/c H xác định thành phần cần tìm -T t/c nhận xét -T chốt cách tìm số hạng Trờng Tiểu học -2H thực bảng lớp -H lớp đọc bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số -H nhận xét bạn -H nhắc đề -H so sánh phép tính -H đặt tính bảng -H theo dõi -H đọc y/c BT -H nêu cách tính -H làm SGK bút chì -3H làm bảng phụ -H nhận xét bạn -H xác định thành phần cần tìm -H làm bảng -H nhận xét bạn - Lắng nghe Củng cố-T nhận xét học dặn dò: ( 1) Kể Chuyện: Câu chuyện bó đũa I.Mục tiêu: Rèn kĩ nói: -Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý dới tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện - H giỏi: Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe: Gv : Nguyễn Thị Vân Thiết kế dạy lớp Trờng Tiểu học Thanh Thuỷ -Có khả theo dõi bạn kể -Nhận xét - đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn -H (TB-Y): kể lại đợc đoạn câu chuyện -H yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ SGK II Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND KT- TG Hoạt động gv Hoạt động hs 2.Bài mới: *HĐ1: GTB(2) -T y/c H kể lại câu chuyện Bông hoa Niềm Vui -Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu *HĐ2:Kể đoạn theo tranh(15-17) -Yêu cầu H quan sát tranh SGK nhớ lại nội dung câu chuyện - H kể lại câu chuyện Bông hoa Niềm Vui - H nhận xét -H nhắc lại đề -H quan sát -Nhắc lại nội dung tranh +T1:Ngày xa có gia đình anh em không hoà thuận +T2:Ông cụ lấy chuyện bẻ đũa dạy +T3:Hai anh em sức bẻ bó đũa +T4;Ông cụ bẻ đũa +T5:Những ngời hiểu lời khuyên cha 1.Bài cũ: (5) -T theo dõi, giúp đỡ H -T t/c nhận xét, đánh giá *HĐ3: Kể chuyện phân vai theo nhóm( -Chia lớp thành nhóm HS 10-12) yêu cầu tập kể 3.Củng cốdặn dò (2) HĐTT: -Câu chuyện muốn khuyên em điều ? -Nhận xét đánh giá -Kể nhóm -Đại diện nhóm thi kể -Tập kể theo vai -3 nhóm HS lên thể -Nhận xét theo vai -Vài HS nêu -Liên hệ gia đình em Tổ chức thăm hỏi, giao lu với cựu chiến binh địa phơng I.Mục tiêu:Giúp HS: Gv : Nguyễn Thị Vân Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ -Hiểu đợc tổ chức hội cựu chiến binh - ý nghĩa hội cựu chiến binh -H có ý thức kính trọng biết ơn đội II.Các hoạt động dạy học: ND KT- TG 1.Bài cũ: (5) Bài mới: *HĐ1: GTB(2) *HĐ2: Tìm hiểu tổ chức Hội cựu chiến binh (6-7) *HĐ3: ý nghĩa Hội cựu chiến binh(5) *HĐ4:Thăm hỏi, giao lu với cựu chiến binh (20) Hoạt động giáo viên -Em cần làm để bảo vệ môi trờng? -ích lợi việc bảo vệ môi trờng? -T ghi đề -T giúp H tìm hiểu t/c Hội cựu chiến binh -T giúp H hiểu ý nghĩa Hội cựu chiến binh -T t/c cho thăm hỏi, giao lu với cựu chiến binh -Các em cần kính trọng biết ơn đội Củng cốdặn dò:(1) Gv : Nguyễn Thị Vân Trờng Tiểu học Hoạt động hs -2H trả lời -H nhận xét, bổ sung -H nhắc lại đề -H thảo luận, trả lời -H nhận xét, bổ sung -H hiểu đợc ý nghĩa Hội cựu chiến binh -H thăm hỏi, giao lu với cựu chiến binh Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ Trờng Tiểu học HĐTT: kỷ niệm ngày quốc phòng toàn dân I.Mục tiêu:Giúp HS: -Hiểu đợc ý nghĩa ngày quốc phòng toàn dân - Y nghĩa hội cựu chiến binh -H có ý thức kính trọng biết ơn đội II.Các hoạt động dạy học: ND KT- TG 1.Bài cũ: (5) Bài mới: *HĐ1: GTB(2) *HĐ2: Tìm hiểu tổ chức Hội cựu chiến binh (6-7) *HĐ3: ý nghĩa Hội cựu chiến binh(5) *HĐ4:Thăm hỏi, giao lu với cựu chiến binh (20) Hoạt động giáo viên -Em cần làm để bảo vệ môi trờng? -ích lợi việc bảo vệ môi trờng? -T ghi đề -T giúp H tìm hiểu t/c Ngày quốc phòng toàn dân -T giúp H hiểu ý nghĩa Ngày quốc phòng toàn dân -T t/c cho thăm hỏi, giao lu với đội -Các em cần kính trọng biết ơn đội Củng cốdặn dò:(1) Gv : Nguyễn Thị Vân Hoạt động hs -2H trả lời -H nhận xét, bổ sung -H nhắc lại đề -H thảo luận, trả lời -H nhận xét, bổ sung -H hiểu đợc ý nghĩa Hội cựu chiến binh -H thăm hỏi, giao lu với cựu chiến binh Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ Trờng Tiểu học LVCĐ: Bài 29 - 30 I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách viết chữ u viết thờng cỡ nhỏ, kiểu đứng -Tập viết chữ hoa N mẫu -H viết từ cụm từ ứng dụng -H (TB-Y ): luyện viết chữ quy trình, mẫu chữ -Bài 26 h/d H viết nhà -H có ý thức luỵện viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, LVCĐ, mẫu chữ Y.y III Các hoạt động dạy ÔL Tiếng Việt: NDKT- TG HOạT ĐộNG CủA GV Gv : Nguyễn Thị Vân HOạT ĐộNG CủA HS Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ 1.Bài cũ: -T đọc: Xuân Lộc, Xuân Sơn ( 5/) -T nhận xét, sửa sai 2.Bài -T ghi đề *HĐ 1:GTB (2) -T y/c HS độ cao, độ rộng *HĐ2: HD cách viết chữ y viết chữ y - T nhắc lại cách viết (7) mẫu chữ -T t/c nhận xét -T lu ý cho H cách viết:ý chí, yêu quý, yên lặng -T h/d cách viết, viết mẫu: *HĐ 3: HD Yên Bái, Yên Thái viết từ ứng -T t/c nhận xét dụng(6-7) *HĐ 4: Hviết vào (15-17) Củng cố-dặn dò:(3/) -T y/c HS viết: H viết vào -T h/d cách TB -T theo dõi giúp đỡ HS (TB-Y ) -T chấm số bài- nhận xét Trờng Tiểu học -HS viết bảng -HS nhận xét -HS đọc ND viết - HS nhận xét, nêu cách viết -HS theo dõi- luyện viết bảng - HS nhận xét- sửa sai -HS luyện viết BC : Y -HS nhận xét -HS luyện viết BC -HS nhắc t ngồi viết -HS viết vào Về nhà luyện viết vào nhà 42 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Toán: 65-38; 46-17; 57-28; 78-29 I.Mục tiêu:: Giúp HS củng cố về: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65- 38, 46- 17, 57- 28, 78- 29.số có chữ số có nhớ -Biết giải toán có phép trừ -H(TB-Y): nắm vững cách trừ dạng -H yêu thích môn học Bài tập cần làm:Bài 1( cột 1,2,3); B2(cột 1);B3 II.Đồ dùng dạy- học: BBDtoán 2, học cụ, bảng con, VBT Gv : Nguyễn Thị Vân Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ III:Các hoạt động dạy- học : ND KT- TG Hoạt động gv 1.Bài cũ: ( 5) Đặt tính tính: 65-8; 68-9 -T nhận xét- ghi điểm 2.Bài mới: *HĐ1: GTB (1) *HĐ2: Thực phép tính(1315) -T giới thiệu đề * HĐ3: Luyện tập (15-18) -T cho H liên hệ với 54-18 -T cho H đặt tính phép tính 65-38 -T h/d cách tính -T h/d phép tính lại (làm tơng tự) Bài 1: Tính -T y/c H nhắc cách tính -T nhận xét- chữa -T chốt cách tính Bài 2: Số: -T y/c H xác định y/c BT -T t/c nhận xét -T chốt cách làm Bài 3: Giải toán: -T theo dõi, giúp đỡ H -T t/c nhận xét kết -T nhận xét học Trờng Tiểu học Hoạt động hs -2H thực bảng lớp -H lớp đọc bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số -H nhận xét bạn -H nhắc đề -H so sánh phép tính -H đặt tính bảng -H theo dõi -H đọc y/c BT -H nêu cách tính -H làm SGK bút chì -3H làm bảng phụ -H nhận xét bạn -H xác định y/cBT -H làm VBT -H nhận xét bạn -H đọc y/c BT, phân tích, nhận dạng toán -H làm VBT -1H làm bảng phụ - Lắng nghe, thực Củng cố- dặn dò: ( 1) Tập đọc: Nhắn tin I.Mục tiêu: *.Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Đọc từ khó: quét nhà, đánh dấu, que chuyền, quyển, -Đọc rành mạch mẫu nhắn tin; biết ngắt nghỉ chỗ -H (TB-Y):đọc trơn đợc mẩu tin nhắn Gv : Nguyễn Thị Vân Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ làm tập Bài 2c:Điền ăt hay ăc ( 5-6 phút) - T chữa Trờng Tiểu học Bài 3b: Củng cố- -Nhận xét tiết học dặn dò(1) -Dặnvề nhà luyện viết vào nhà - 2HS đọc yêu cầu đề - Làm vào -1H làm bảng phụ - 2HS đọc yêu cầu tập - Nêu miệng - Hoàn thành tập vào Luyện tập Toán: I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đá học - Biết giải toán -H(TB-Y)nắm vững bảng trừ vận dụng vào tính giải toán Bài tập cần làm: B1, B2( cột 1, 2); B3, B4 II Đồ dùng dạy học:SGK, bảng con, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học : ND KT- TG Hoạt động gv 1.Bài cũ:(5) đặt tính tính: 45-37 ;56-39; 77-48; -Nhận xét đánh giá Bài mới: *HĐ1: GTB -Giới thiệu (1) *HĐ2: Luyện Bài 1: Tính nhẩm tập(28-30) -chia lớp nhóm lên thi điền nhanh kết vào cột phép tính Bài 2: Tính nhẩm -T theo dõi, giúp đỡ H -T t/c nhận xét bạn Gv : Nguyễn Thị Vân Hoạt động hs -Làm bảng -Nêu cách đặt tính cách thực -Thảo luận theo cặp đôi -Mỗi nhóm cử H(TB) lên điền -Vài HS đọc -Đọc đồng -H nêu cách tính nhẩm -H làm bút chì SGK -1H(TB) Lâm làm bảng phụ -H nhận xét bạn Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ Bài 3: Đặt tính tính -T theo dõi, giúp đỡ H TB -T t/c nhận xét bài- chốt cách tính Bài 4: Giải toán -T theo dõi, giúp đỡ H 3.Củng cố- - T t/c nhận xét bạndặn dò(2) chốt dạng -Nhận xét chung -Nhận xét học Trờng Tiểu học -H nêu nhận xét:15-5-1=156=9 -H nêu y/c BT -H thực bảng -H nhắc cách đặt tính tính -H đọc BT nhận dạng toán giải -1H(TB) Trung giải bảng phụ -H nhận xét bạn Tập viết: Chữ hoa M I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa M (1 dòng cỡ chữ vừa, dòng cỡ nhỏ) -Biết viết từ ứng dụng Miệng cỡ chữ vừa cỡ chữ nhỏ.câu ứng dụng Miệng nói tay làm theo cỡ chữ nhỏ viết mẫu chữ, nét nối quy định - HS ( TB-Y) viết mẫu chữ * H giỏi viết toàn II Đồ dùng dạy - học Mẫu chữ M, bảng phụ Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy - học : NDKT - TG HOAT ĐÔNG GV HOAT ĐÔNG HS 1.Bài cũ: -T y/c HS viết: L, Lá -Viết bảng con:L, Lá (5phút) -Nhận xét chung -HS nhận xét 2.Bài mới: -Dẫn dắt ghi tên -Nhắc lại tên học *HĐ1:GTB( 2) học -Quan sát nhận xét *HĐ 2: HD viết -Đa mẫu chữ hoa M li chữ hoa M( 7- -Chữ cao li Gồm nét: 8) -Chữ M đợc viết nét? -Theo dõi -HD viết mẫu -Viết bảng - lần -Nhận xét, uốn nắn Gv : Nguyễn Thị Vân Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ cho HS (Y) -Giới thiệu cụm từ ứng *HĐ 3: Viết dụng cụm từ ứng -Cụm từ có nghĩa dụng Miệng giống cụm từ nào? nói tay làm -Em hiểu nghĩa cụm (6-7) từ nào? -Nhận xét độ cao chữ? -HD viết Miệng -Nhận xét- uốn nắn -Nhắc nhở nêu yêu *HĐ 4: Viết cầu viết vào -Theo dõi- giúp đỡ (18-20) -Chấm - 10 bài, nhận xét 3.Củng cố -dặn dò (1 -Dặn Hs phút) Trờng Tiểu học -Đọc:Miệng nói tay làm - Nêu Cao 2,5 li l, h, cao 1,25 li r chữ lại cao li -Viết bảng - lần -HS nhắc t ngồi viết -viết vào - HS rút kinh nghiệm -Về nhà hoàn thành viết nhà Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 Toán: Bảng trừ I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Thuộc bảng trừ có nhớtrong phạm vi 20 -Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp -Cách vẽ hình theo mẫu -H(TB-Ynắm vững bảng trừ -H tự giác học tập * Bài tập cần làm:B1, B2(Cột 1) II.đồ dùng dạy- học:SGK, VBT, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: ND KT- TG Gv : Nguyễn Thị Vân Hoạt động gv Hoạt động hs Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ Bài cũ : - T gọi H giải SGK-T68 (5) - ĐTRT: 35-7; 50-27 -T nhận xét, ghi điểm 2.Bài *HĐ1: GTB(1) *HĐ2:Thực hành luyện tập (30) Trờng Tiểu học -1H giải bảng lớp - H làm bảng -Nhận xét - Giới thiệu Bài 1: Tính nhẩm -Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm nêu kết phép tính nhẩm đọc thuộc -T huy động kết nhóm -H nhắc lại đề - Thảo luận nhóm bàn +Nêu kết phép tính +Nhẩm đọc thuộc +Đọc nhóm +Đại diện nhóm đọc nối bảng trừ H (TB) -Nhận xét -H đọc phép tính: 5+6Bài 2: Tính -Phép tính gồm có -2 dấu phép tính cộng dấu phép tính? trừ -Ta đợc thực tính từ trái sang phải -1H(K) thực - T ghi bảng: 5+6-8= -H làm VBT 3.Củng cố-1H(TB) làm bảng phụ dặn dò(3) -T chữa chốt cách làm -H nhận xét -Nhận xét dặn dò HS -Cả lớp đọc bảng trừ Chính tả(TC): Tiếng võng kêu I Mục tiêu: -Chép lại xácbài tả, trình bày khổ thơ đầu :Tiếng võng kêu -Làm tập phân biệt i/iê -H (TB-Y)viết tả -H có ý thức luyện viết tả, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: Vở tập tiếng việt, bảng con, tả Gv : Nguyễn Thị Vân Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ III Các hoạt động dạy - học : ND KT- TG Hoạt động gv Trờng Tiểu học Hoạt động hs 1.Bài cũ:(5) -T đọc: lẫn, sức mạnh -H viết bảng con: -Nhận xét đánh giá -H nhận xét bạn 2.Bài mới: -Giới thiệu -2HS đọc - lớp đọc *HĐ1:Hớng -Đọc chép thầm dẫn tập -Khi em bé ngủ em bé mơ chép: thấy gì? -Con cò cánh bớm (6-7) -Các chữ đầu dòng th viết -Viết hoanh nào? Tìm từ khó- đọc- phân tích viết bảng -1h nhắc t ngồi viết -T t/c nhận xét, sửa sai *HĐ2 : H -Nhắc nhở HS chép -Nhìn bảng chép chép bài:(18- -T h/d cách TB -H soát lỗi (2lần) 20) -T theo dõi, giúp đỡ H(TB-Y): -T đọc dò -Chấm 10-12 HS -Bài2 b: -HS đọc HĐ3: H làm -Gọi HS đọc -Tự làm vào bài tập tập 3.Củng cố-Nhận xét học -H (TB)đọc làm dặn dò(1) -Nhắc HS xem lại THủ CÔNG Gấp, cắt, dán hình tròn I Mục tiêu - Gấp cắt, dán hình tròn Hình cha tròn có kích thớc to, nhỏ tuỳ thích.Đờng cắt mấp mô - H khéo tay:Gấp, cắt, dán đợc hình tròn Hình tròn tơng đối tròn Đờng cắt mấp mô Hình dán phẳng.Có thể gấp, cắt, dán đợc thêm hình tròn có kích thớc khác Gv : Nguyễn Thị Vân Thiết kế dạy lớp Trờng Tiểu học Thanh Thuỷ - Biết cách trình bày trang trí sản phẩm nh: Chùm hoa, chùm bóng bay II Chuẩn bị - Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn , vật mẫu, giấu màu - Mẫu chùm bóng bay, chùm hoa - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND - Tg 1.Kiểm tra ( 4-5) 2.Bài HĐ 1: Thực hành ( 15- 17) HĐ 2: Trình bày sản phẩm ( 10- 12) 3.Củng cố dặn dò: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh -Có bớc gấp cắt dán -2HS thực hành lại quy hình tròn? trình gấp, cắt, dán hình -Nhận xét chung tròn -Có bớc gấp, cắt, dán - Giới thiệu bài, ghi đề HD H cách gấp- Treo quy trình -Quan sát nhận xét -Gấp mẫu giải thích lại -Nghe thao tác -2HS gấp - trình bày cách -Gọi Hs thực hành gấp thực -Treo mẫu cách trang -Quan sát - đợc lấy từ hình trí tròn -Cách trang trí đợc lấy từ hình nào? -Thực hành em cắt -Chia lớp thành nhóm nêu hình tròn nhỏ để dán yêu cầu thực hành trang trí -theo dõi giúp đỡ Hs yếu -Gợi ý cách trình bày -Nhận xét chung -Trng bày sản phẩm -Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp -Hình tròn đợc dùng làm gì? -Nhận xét tinh thần học tập HS Dặn Hs -Hình tròn đợc trang trí cho đẹp -Về thực hành cắt hình tròn dán theo ý thích Gv : Nguyễn Thị Vân Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ Trờng Tiểu học Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ:Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu: Ai làm gì? I.Mục tiêu: - Nêu đợc số từ ngữ tình cảm gia đình - Biết xếp từ thành câu theo mẫu:Ai làm gì? - Điền dấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống -H(TB-Y)nắm đợc cách đặt câu theo mẫu : Ai làm gì? -H sáng tạo, yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết tập 2,VBT, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học : ND KT- TG Hoạt động gv Hoạt động hs Bài cũ: (5) -Yêu cầu H đặt câu theo -H đặt câu theo mẫu:Ai làm gì? mẫu:Ai làm gì? vào bảng -Bài tập yêu cầu bìa -H nhận xét bạn 2.Bài mới: -Giới thiệu *HĐ1:GTB(2 Bài 1: Hãy tìm từ nói -H nhắc lại đề ) -2HS đọc y/c BT *HĐ2:HD làm -T t/c nhận xét số -Thảo luận cặp đôi tập (28-H(TB)nêu -T huy động kết 30) -H(K):bổ sung - T ghi số từ lên bảng -3HS đọc -Gọi HS đọc lại từ ngữ -Để gia đình hoà thuận -H trả lời em cần làm gì? Bài 2: xếp từ -H đọc y/c BT -Bài tập yêu cầu -Xếp từ theo mẫu: làm gì? -Chia lớp thành nhóm -Đọc câu mẫu yêu cầu thảo luận sau -Thảo luận làm bảng phụ -Đại diện nhóm đọc _Nhận xét đánh giá chung Bài 3: Em chọn dấu chấm -T theo dõi, giúp đỡ H -Cuối câu ghi dấu chấm? -Câu ghi dấu chấm hỏi? Gv : Nguyễn Thị Vân -Nhận xét bổ sung -Đọc y/c BT -Làm vào VBT -1H(K) làm bảng phụ - H nhận xét bạn Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ -T chốt: 3.Củng cố- -Nhận xét học dặn dò(1) -Nhắc HS làm lại vào tập Ôn luyện Toán: Trờng Tiểu học Luyện đặt tính tính dạng 55-8; 56-7; 37-8; 65-38; 46-17; 57-28; 78-2 I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố:- Kỹ đặt tính tính dạng 55-8; 56-7; 68-9; 65-38; 46-17; 57-28; 78-29 - HS chủ động lĩnh hội kiến thức, vận dụng tốt vào làm tập dạng - HS(TB-Y) Đợc trọng rèn kỹ tính -H tích cực tự giác học toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT, bảng III Các hoạt động dạy học: NDKT- TG 1.Bài cũ: ( 5) 2.Bài mới: *HĐ 1: GTB: (2) *HĐ2: Luyện tập (30) HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS - YC HTL bảng trừ - Đặt tính tính: 36 -7; 73 - - T nhận xét, ghi điểm - - HS HTL - HS(Y) thực - H nhận xét bạn - 2HS nhắc lại - Giới thiệu, ghi tên Bài 1: Đặt tính tính (VBT-T68) - YC H nêu cách đặt tính tính - YC HS thực VBTGK - HD nhận xét, chữa * Chốt cách đặt tính tínhdạng; 55- 8; 56-7; 378; 68-9 Bài Đặt tính tính(VBT -T 69 ) -T y/c HS đọc BT- YC -HS thực VBTGK - HD nhận xét, chữa Gv : Nguyễn Thị Vân -H(TB): nêu cách đặt tính cách tính - HS làm VBT - 3HS (TB-Y) làm BP - Nhận xét, chữa - Nhắc cách đặt tính tính - HS làm VBT - 3HS (TB-Y) làm BP - Nhận xét, chữa - Nhắc cách đặt tính Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ * Chốt cách đặt tính Củng cố - tínhdạng; 65-38; 46-17; Dặn dò: (5 57- 18; 78- 29 Bài 3: ( VBT - T 69 ): Giải toán -T chữa - chốt dạng toán Trờng Tiểu học tính HS đọc toán - 1hs giải bảng phụ - Nhận xét, chữa - HS tham gia chơi - T t/c trò chơi Đố bạn - Dặn dò ôn lại Ôn tập làm văn ÔL Tiếng Việt: I.Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn KN nghe nói cho HS - H kể gia đình theo gợi ý - Rèn KN viết đoạn văn ngắn kể gia đình - HS (Y) viết đợc đoạn văn ngắn có ND theo y/c tập - HS yêu thích môn học, sáng tạo II Đồ dùng dạy học:: Bảng phụ,VBT, bảng III Các hoạt động dạy học NDKT- TG HOạT ĐộNG CủA GV Gv : Nguyễn Thị Vân HOạT ĐộNG CủA HS Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ 1.Bài cũ: -T y/c HS đọc TLV kể ( ) ngời thân 2.Bài mới: - T nhận xét- ghi điểm *HĐ 1: GTB -T ghi đề (2) *HĐ 2:HD làm tập( Bài 1:Kể gia đình em 25-28) -T t/c cho trả lời lần lợt câu hỏi -T t/c nhận xét, chữa lỗi dùng từ Bài 2: viết đoạn văn ngắn 4-5 câu gia đình em -T lu ý cho HS (Y) cách TB -T t/c cho HS viết VBT -T t/c cho HS đoạn văn vừa viết -T t/c nhận xét ND, cách dùng từ -T chốt cách viết đoạn văn ngắn Củng cố - Dặn dò: ( ) Trờng Tiểu học -2 H(TB) đọc viết - HS nhận xét -H nhắc lại đề -HS đọc y/c BT -H(TB-Y) trả lời lần lợt câu hỏi - HS (K-G) nhận xét -bổ sung - HS đọc y/c BT - HS viết VBT - HS (TB) trình bày viết - HS (K-G)nhận xétbổ sung - Về nhà luyện viết lại đoạn văn ngắn kể gia đình Thứ sáu ngày 4tháng 12 năm 2009 Tập làm văn: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Viết nhắn tin I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ nghe nói: Biết quan sát tranh, trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh 2.Rèn kĩ nói - viết: viết đợc mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý -H tự giác, tích cực học tập Gv : Nguyễn Thị Vân Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ II.Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi tập1, VBT III.Các hoạt động dạy - học : ND KT- TG Bài cũ:(5) Bài *HĐ1 :GTB(1) *HĐ2: HD làm tập (28-30) Hoạt động gv Trờng Tiểu học Hoạt động hs -Gọi HS kể gia đình -3-4 HS kể -Nhận xét nội dung, -Nhận xét chung, đánh gia cách dùng từ -Giới thiệu Bài 1: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi -Bài tập yêu cầu gì? - h/d H trả lời câu hỏi: -2H(K) đọc y/c tập -Quan sát tranh trả lời câu hỏi -H(TB-Y) nối tiếp nói câu -Bón bột cho búp bê ăn -Bạn nhỏ làm gì? -Nhìn búp bê âu -Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê yếm( trìu mến) nào? -Buộc bím có tắt nơ trông thật xinh -Tóc bạn nh nào? xắn -Mặc quấn áo -Bạn mặc quần áo nào? đẹp / gọn gàng -Có mèo vàng -Bên cạnh bạn có ngồi nhìn bé -Nối tiếp nói theo nội dung tranh -Nhận xét, đánh giá -2 HS đọc Bài : Viết tin nhắn -Viết nhắn tin cho bố -Bài tập yêu cầu gì?Cho ai? nẹ -Nội dung gì? -Bà đến đón chơi Củng cố- dặn -Nhắc nhở HS viết nhắn tin dò ( -T theo dõi, giúp đỡ H -H viết VBT -T t/c nhận xét -H đọc -Nhận xét tiết học -H nhận xét, bổ sung Toán: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: -Biết vận dụng bảng trửtong phạm vi 20 để làm tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán -Biết tìm số hạng, số bị trừ cha biết -H(TB-Y) nắm vững bảng trừ vận dụng vào làm tập Gv : Nguyễn Thị Vân Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ -H tự giác, tích cực học toán Bài tập cần làm: B1, B2( cọt 1,2); B3b;b4 II.Đồ dùng dạy - học:VBT, bảng con, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND KT- TG Hoạt động gv Bài cũ : T gọi H làm SGK-T69 (5) - ĐTRT: 35-17; 50-27 -T nhận xét, ghi điểm 2.Bài *HĐ1: GTB(1) *HĐ2:Thực hành luyện tập (30) Trờng Tiểu học Hoạt động hs -1H giải bảng lớp - H làm bảng -Nhận xét Giới thiệu Bài 1: Tính nhẩm -Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm nêu kết phép tính nhẩm đọc thuộc -T huy động kết nhóm -H nhắc lại đề Thảo luận nhóm bàn +Nêu kết phép tính +Nhẩm đọc thuộc +Đọc nhóm +Đại diện nhóm đọc nối bảng trừ H Bài 2: Đặt tính tính (TB-Y) nêu -T theo dõi, giúp đỡ -H nêu y/c BT -T t/c nhận xét bài- chốt cách -H thực bảng tính Bài 3: Tìm x: -H nhắc cách đặt -T y/c H xác định thành phần tính tính cần tìm -H xác định thành -T t/c nhận xét phần cần tìm -T chốt cách tìm số hạng, số bị -H làm VBT trừ -3H(TB)làm bảng phụ -H nhận xét bạn 3.Củng cố- Bài 4: Giải toán -H đọc BT nhận dạng dặn dò(3) -T theo dõi, giúp đỡ H toán giải - T t/c nhận xét bạn- chốt dạng -1H(TB) Phậm Ngân: giải bảng phụ -Nhận xét chung Gv : Nguyễn Thị Vân -H nhận xét bạn Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ HĐTT: Trờng Tiểu học Sinh hoạt Lớp I Mục tiêu -Nhận xét đánh giá việc thực hoạt động ,lớp tuần qua -Triển khai công tác tuần tới -H có ý thức phát huy mặt tốt khắc phục mặt tồn II Chuẩn bị : ND sinh hoạt III Các hoạt động dạy - học : ND KT- TG 1.ổn định ( 5) 2.Nhận xét tình hình tuần qua (15) Hoạt động gv - Lớp đồng hát: - Giao nhiệm vụ: Kiểm điểm theo bàn việc: học xếp hàng, hát đầu - nề nếp học lớp, học nhà - GV đánh giáchung: +Đi học muộn: Không + Nghỉ học: không - Xếp hàng ngắn ,đúng giấc -ý thức ôn 15 đầu tốt 3.Sinh hoạt văn nghệ (12) Hoạt động hs - T t/c cho H sinh hoạt văn nghệ Nhận xét chung Tổng kết Gv : Nguyễn Thị Vân -Từng nhận xét, đánh giá - Đại diện Lớp báo cáo -lớp trởng nhận xét chung: +Xếp hàng ngắn vào lớp +Hát đầu giờ, +Trong lớp ngồi học nguyên túc +Học làm đầy đủ đến lớp +Vệ sinh cá nhân, lớp -H tham gia văn nghệ Thiết kế dạy lớp Thanh Thuỷ Trờng Tiểu học Gấp, cắt, dán hình tròn BDTHủ CÔNG I Mục tiêu - Gấp cắt, dán hình tròn Hình cha tròn có kích thớc to, nhỏ tuỳ thích.Đờng cắt mấp mô - H khéo tay:Gấp, cắt, dán đợc hình tròn Hình tròn tơng đối tròn Đờng cắt mấp mô Hình dán phẳng.Có thể gấp, cắt, dán đợc thêm hình tròn có kích thớc khác - Biết cách trình bày trang trí sản phẩm nh: Chùm hoa, chùm bóng bay II Chuẩn bị - Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn , vật mẫu, giấu màu - Mẫu chùm bóng bay, chùm hoa - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND - Tg 1.Kiểm tra ( 4-5) 2.Bài HĐ 1: Thực hành ( 15- 17) HĐ 2: Trình bày sản phẩm ( 10- 12) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh -Có bớc gấp cắt dán -2HS thực hành lại quy hình tròn? trình gấp, cắt, dán hình -Nhận xét chung tròn -Có bớc gấp, cắt, dán - Giới thiệu bài, ghi đề HD H cách gấp- Treo quy trình -Quan sát nhận xét -Gấp mẫu giải thích lại -Nghe thao tác -2HS gấp - trình bày cách -Gọi Hs thực hành gấp thực -Treo mẫu cách trang -Quan sát - đợc lấy từ hình trí tròn -Cách trang trí đợc lấy từ hình nào? -Thực hành em cắt -Chia lớp thành nhóm nêu hình tròn nhỏ để dán yêu cầu thực hành trang trí -theo dõi giúp đỡ Hs yếu -Gợi ý cách trình bày -Nhận xét chung Gv : Nguyễn Thị Vân -Trng bày sản phẩm -Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp Thiết kế dạy lớp Trờng Tiểu học Thanh Thuỷ 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tinh thần học tập -Về thực hành cắt hình HS tròn dán theo ý thích Dặn Hs Gv : Nguyễn Thị Vân ...Thiết kế dạy lớp Trờng Tiểu học Thanh Thuỷ lời câu 1,2 ,3 -Nhận xét- đánh giá -Gọi HS đọc -H lớp đọc ĐT -Chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập +Một đũa nhằm so -H đọc TLCH sánh -Nhận xét Bổ... Dặn dò: (5 tính Bài 3: ( VBT - T 69 ): Giải toán -T chữa - chốt dạng toán Trờng Tiểu học - HS làm VBT - 3HS (TB-Y) làm BP - Nhận xét, chữa - Nhắc cách đặt tính tính HS đọc toán - 1hs giải bảng... dò: (5 tính Bài 3: ( VBT - T 68 ): Giải toán -T chữa - chốt dạng toán Trờng Tiểu học - HS làm VBT - 3HS (TB-Y) làm BP - Nhận xét, chữa - Nhắc cách đặt tính tính - HS làm VBT - 3HS (TB-Y) làm BP