0

giáo án toán lớp 5 tuần 17

15 556 0
  • giáo án toán lớp 5 tuần 17

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 11/05/2017, 09:33

giáo án toán lớp 5 tuần 17.giáo án toán lớp 5 tuần 17.giáo án toán lớp 5 tuần 17.giáo án toán lớp 5 tuần 17.giáo án toán lớp 5 tuần 17.giáo án toán lớp 5 tuần 17.giáo án toán lớp 5 tuần 17.giáo án toán lớp 5 tuần 17.giáo án toán lớp 5 tuần 17.giáo án toán lớp 5 tuần 17 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 TUẦN 17 Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2016 Ngày soạn:24/12/2016 Ngày giảng: 27/12/2016 Chiều LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 1-Toán: I Mục tiêu: - Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số % II Chuẩn bị: - Phiếu học tập làm tập III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, hoie đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - học sinh lên bảng làm tập3 tập - HS nhận xét - Giáo viên chữa bài, nhận xét Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập chung Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào tập, giáo viên chữa nhận xét Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh thực theo quy tắc tính học - Cách tính thừa số chưa biết, cách tìm số chia Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh nêu cách giải toán Học sinh giải vào phiếu học tập - Giáo viên hướng dẫn giải cách Bài giải Hai ngày đầu bơm là: 355 + 405 = 70% ( lượng nước hồ) Ngày thứ ba bơm là: 100% - 75% = 25% ( lượng nước hồ) Đáp số: 25% lượng nước hồ Bài 4: học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm bài, giáo viên chữa nhận xét Đáp án: D Lớp: 5D Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Năm học: 2016 – 2017 Tiết 2- Mĩ thuật: XEM TRANH: DU KÍCH TẬP BẮN I Mục tiêu: - Học sinh có làm quen với tranh Du kích tập bắn số tác phẩm họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung - Cảm nhận vẻ đẹp giá trị tác phẩm - Cảm nhận học tập giá trị tạo hình thực hành tập vẽ chương trình góp phần hình thành xúc cảm thẩm mĩ thưởng thức tác phẩm nghệ thuật II Chuẩn bị: - GV: + Tranh Du kích tập bắn SGK phóng to + Một số tranh khác hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung - HS: + SGK, tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả + GV đề nghị HS đọc phần giới thiệu tác giả SGK + Cả lớp lắng nghe GV đề nghị HS nhắc lại nội dung phần giới thiệu tác giả Nguyễn Đỗ Cung - HS Nguyễn Đỗ Cung quê Hà Nội, ông sinh năm 1912 gia đình nhà nho yêu nước - Ông hoạ sĩ tham gia kháng chiến chống Pháp để lại nhiều tác phẩm hội hoạ có giá trị thời kì Hoà bình lập lại, ông tham gia nhiều công việc phục vụ cho công đổi đất nước : Nghiên cứu lịch sử mĩ thuật Việt Nam, xây dựng Viện Bảo tàng Mĩ thuật, vẽ tiền vẽ tín phiếu, vẽ nhiều tác phẩm hội hoạ ca ngợi sống lao động đất nước Ông năm 1977, hưởng thọ 65 tuổi Ông hoạ sĩ trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh xem tranh Du kích tập bắn Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - GV: Treo tranh Du kích tập bắn cho HS theo dõi tranh SGK GV nói tranh giọng kể chuyện: + Tác phẩm vẽ năm 1947, chiến khu V – miền nam trung + Tác phẩm vẽ chất liệu bột màu - Tác phẩm vẽ khí kháng chiến sôi sục quân dân ta chống thực dân Pháp xâm lược - Nội dung tác phẩm vẽ cảnh tập luyện du kích La Hay, địa bàn miền trung Cảnh luyện tập vất vả ánh nắng gay gắt mùa hè Dáng người du kích mảnh mai, đen sạm bãi cát nóng mênh mang muốn khẳng định ý chí tâm chống giặc người dân miền trung anh hùng Dưới cát nóng nắng cháy, trang phục vũ khí thô sơ, làm bạn với người du kích xương rồng khẳng khiu cho người xem cảm nhận vất vả lòng căm thù giặc, lòng tâm tập luyện để chiến đấu giữ gìn quê hương du kích La Hay Họ xứng đáng ghi công họ đại diện cho dân tộc anh hùng đồng lòng đứng lên chống giặc ngoại xâm, bảo vệ bình yên xóm làng, quê hương, đất nước - Cách thức bố cục mang nhiều tính phá tạo cho tranh trở nên xôn sao, sống động Những mảng hình dọc chạy liên tiếp: Đó dáng người, hình xây xương rồng, đường hào giữ lại cân chắn lại hàng cây, dãy nhà rặng núi nhấp nhô xa xa Tác giả khéo léo viết dòng chữ La Hay cuối tranh bên phải kéo lại mảng đậm, tạo thành bố cục hoàn hảo - Đây cách tạo hình mang nhiều yếu tố lập thể- phần kiến thức mà em học chương trình mĩ thuật THCS + GV đề nghị nhóm học sinh vừa xem tranh vừa nhớ lại lời cô giáo giảng - Gọi đại diện nhóm kể lại tranh Gọi nhóm khác kể lại Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá + GV nhận xét đánh giá học nhận xét ý lắng nghe lời cô giáo giảng học sinh, trí nhớ, tưởng tượng thưởng thức tác phẩm Du kích tập bắn em c Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Dặn HS chuẩn bị sau Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 3- LTVC: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu: - Tìm phân loại từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu tập II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi tập 1,2 III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, thực hành Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - học sinh làm lại tập tiết LTVC trước - HS nhận xét Giáo viên nhận xét Bài mới: *Giới thiệu bài: Ôn tập từ cấu tạo từ Bài tập 1: Học sinh đọc nội dung tập - Học sinh nhắc lại kiến thức: Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ nào? - Tổ chức cho học sinh làm việc báo cáo kết - Giáo viên lớp nhận xét, góp ý Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh xác định từ đồng âm, từ đồng nghĩa - Giáo viên lớp nhận xét, góp ý Bài tập 3: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh hoạt động theo nhóm - GV gợi ý học sinh trả lời nhung yêu cầu học sinh thể xác Giáo viên chữa bài, nhận xét Bài tập 4: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm tập giáo viên chữa nhận xét Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung Về nhà học xem Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2016 Ngày soạn:25 /12/2016 Ngày giảng: 28 /12/2016 Sáng CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT Tiết 1-Tập đọc: I Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn với giọng tâm tình nhẹ nhàng, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát - Hiểu ý nghĩa bài: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người II Chuẩn bị: - Tranh minh họa đọc SGK III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, hỏi dáp Kỹ thuật: khăn trải bàn, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Gọi hai học sinh đọc bài: Ngu Công xã Trịnh Tường nêu nội dung - HS nhận xét GV đánh giá Bài mới: *Giới thiệu bài: Ca dao lao động sản xuất a, Luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ - GV hướng dẫn cách đọc:Đọc lưu loát, diễn cảm toàn với giọng tâm tình nhẹ nhàng, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát - Một học sinh giỏi đọc - Học sinh nối tiếp đọc đoạn văn Kết hợp luyện đọc từ khó - Học sinh đọc theo cặp HS đọc toàn - Giáo viên đọc mẫu thơ hướng dẫn học sinh cách đọc văn b, Tìm hiểu bài: - HS đọc bài, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: + Tìm hình ảnh nói lên vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất?( hoạt động nhóm tổ dùng sơ đồ tư duy) ( cày đồng buổi ban trưa, mồ hôi thánh thót…Sự lo lắng: Đi cấy trông nhiều bề…) + Những câu thể tinh thần lạc quan người nông dân?(học sinh hoạt động nhóm đôi ghi câu trả lời phiếu tập) ( Công lênh chẳng quản lâu đâu, ngày nước bạc…) + Tìm câu ứng với nội dung a, b, c (hoạt động nhóm 4): Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Khuyên nhân dân chăm cày cấy: Ai đừng bỏ ruộng hoang… Thể quan tâm lao động sản xuất: Trông cho chân cứng đá mềm… Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo: Ai bưng bát cơm… c, Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm: - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm thể nội dung nội dung - Học sinh đọc nối tiếp - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo nhóm Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người - Về nhà học xem Tiết 2-Toán: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I Mục tiêu: - Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng trừ, nhân, chia số thập phân II Chuẩn bị: - Các nhóm có máy tính bỏ túi III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: trực quan, thực hành Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Gọi hai học sinh lên bảng làm tập tập - HS nhận xét Giáo viên nhận xét Bài mới: *Giới thiệu bài: Giới thiệu máy tính bỏ túi a, Làm quen với máy tính bỏ túi: - Các nhóm quan sát trả lời câu hỏi: Em thấy mặt máy có gì? ( hình phím) Em thấy ghi phím? b, Thực phép tính: - Ghi phép cộng lên bảng: 25,3 + 7,09 - Đọc cho học sinh ấn phím cần cần thiết đồng thời quan sát kết - Học sinh làm thêm ví dụ khác c, Thực hành: - Học sinh tự thực theo nhóm tập dễ Lớp: 5D - Học sinh thay bấm phím - Học sinh thi tính máy tính bỏ túi Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung tập - Về nhà học làm tập SGK - Giáo viên nhận xét tiết học Năm học: 2016 – 2017 Tiết 3-Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I Mục tiêu: - Biết điền nội dung vào đơn in sẵn - Biết viết đơn xin học môn tự chọn thể thức đủ nội dung cần thiết * Các kĩ giáo dục: + Ra định/ giải vấn đề + Hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành biên vụ việc II Chuẩn bị: - Mẫu đơn xin nhập học III Các phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp: luyện tập theo mẫu, thảo luận nhóm, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Học sinh đọc lại biên việc cụ Ún trốn viện - GV đánh giá Bài mới: *Giới thiệu bài: Ôn luyện viết đơn Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu tập - Tổ chức cho học sinh làm việc báo cáo kết - Học sinh viết hoàn thành đơn Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên giúp học sinh viết đơn theo mẫu quy định - Tổ chức cho học sinh làm việc báo cáo kết - Học sinh làm hoàn thành đơn Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung Về nhà học xem Tiết 4-Khoa học: KIỂM TRA HỌC KÌ I (Có đề kèm theo) Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Chiều LUYỆN TẬP Tiết 1- Luyện Toán: I Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán II Chuẩn bị: - Phiếu học tập làm tập III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thực hành, thảo luận nhúm Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập - GV gọi học sinh làm mẫu sau học sinh tự làm vào - Giỏo viờn chữa bài, nhận xét: 320 x 15 : 100 = 48(kg) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2); 350 x 0,4 : 100 = 1,4 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập Hướng dẫn học sinh tính 35% 120 kg là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Bài 3: Học sinh đọc đề toán, tóm tắt đề toán - Học sinh nêu cách giải toán - Giáo viên cho học sinh giải vào phiếu học tập - Giỏo viờn chữa nhận xột Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập, giáo viên chữa nhận xét Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung tập - Về nhà học làm tập SGK Tiết 2- Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I Mục tiêu: - Rèn viết đơn xin học môn tự chọn thể thức đủ nội dung cần thiết II Chuẩn bị: - Mẫu đơn xin nhập học III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Bài mới: Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 *Giới thiệu bài: Ôn luyện viết đơn Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu tập - Tổ chức cho học sinh làm việc báo cáo kết - Học sinh viết hoàn thành đơn Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên giúp học sinh viết đơn theo mẫu quy định - Tổ chức cho học sinh làm việc báo cáo kết - Học sinh làm hoàn thành đơn Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem ÔN HAI BÀI HÁT REO VANG BÌNH MINH VÀ HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ Tiết - Âm nhạc: I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca Tập biểu diễn hát - Biết hát kết hợp hoạt động - Học đọc nhạc hát lời gõ phách TĐN só II Chuẩn bị: Sách GK âm nhạc lớp III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu: - GV giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động Nội dung 1:Tập biểu diễn hát Reo vang bình minh,Hãy giữ cho em bầu trời… Hoạt động 1: Tập biểu diễn hát Reo vang bình minh - HS ôn hát - HS tập biểu diễn theo nhóm- cá nhân Hoạt động 2: Tập biểu diễn hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh - HS ôn hát - HS tập biểu diễn theo nhóm- cá nhân Nội dung 2: Ôn tập ĐN số - Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách TĐN số - Tổ nhóm trình bày TĐN Phần kết thúc - GVcho HS hát lại hát Dặn HS chuẩn bị học sau Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2016 Ngày soạn:26 /12/2016 Ngày giảng: 29 /12/2016 Chiều Tiết 1- Luyện Toán: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm II Chuẩn bị: - Máy tính bỏ túi cho nhóm học sinh III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu toán - Học sinh thực hành theo cặp thay thực với máy Đọc kết thực Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào vở, giáo viên chữa nhận xét Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Tiết –LTVC: ÔN TẬP VỀ CÂU I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến - Phân loại kiểu câu Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ II Chuẩn bị: - Phiếu khổ to viết sẵn nội dung cần ghi nhớ - Phiếu làm tập 1, III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Bài mới: 10 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 *Giới thiệu bài: Ôn tập câu Bài tập 1: Học sinh nêu yêu cầu tập - GV hỏi: Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận câu hỏi cách nào? Câu kể dùng để làm gì? Câu khiến dùng để làm gì? Câu cảm dùng để làm gì? - Học sinh nhớ lại kiến thức học - Học sinh làm vào Giáo viên chữa nhận xét Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Các em biết câu kể nào? - Học sinh đọc thầm mẫu chuyện Quyết định độc đáo làm vào tập - Học sinh làm vào phiếu đính vào bảng, giáo viên chữa nhận xét Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Tiết 3-Kỹ thuật: THỨC ĂN NUÔI GÀ I Mục tiêu: - Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng để nuôi gà gia đình địa phương II.Chuẩn bị: Tranh, ảnh minh họa số thức ăn chủ yếu nuôi gà III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ: Nêu cách chọn gà lấy trứng? Nêu cách chọn gà lấy thịt? 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Thức ăn nuôi gà Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trưởng phát triển? Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu? Nêu tác dụng thức ăn thể gà? Hoạt động 2: Tìm hiểu loại thức ăn nuôi gà - Ghi tên loại thức ăn cho gà Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà Thức ăn gà chia làm loại? Hãy kể tên loại thức ăn? - Giáo viên cho học sinh trình bày, nhận xét bổ sung Củng cố dặn dò: 11 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2016 Ngày soạn:27/12/2016 Ngày giảng: 30/12/2016 Sáng Tiết - Địa lí: ÔN TẬP HỌC KỲ I I Mục tiêu: - Biết hệ thống hóa kiến thức học địa lý tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu sông ngòi đát rừng - Nêu tên vị trí số dãy núi đồng bằng, sông lớn đảo, quần đảo nước ta đồ II Chuẩn bị: - Bản đồ hành Việt Nam III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng trả lời câu hỏi sau: + Thương mại gồm hoạt động nào? + Ngành du lịch nước ta nào? - HS nhận xét - GV đánh giá Bài mới: *Giới thiệu bài: Ôn tập học kỳ I - Nội dung ôn tập theo câu hỏi: + Thương mại gồm hoạt động nào? + Vai trò ngành thương mại? + Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta? + Nêu tác dụng rừng đời sống nhân dân? + Chúng ta có trách nhiệm rừng? + Những điều kiện để thành phố HCM trở thành trung tâm CN lớn nước? + Có nhận xét việc phân bố dân cư nước ta? - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét 12 Lớp: 5D - GV chốt kiến thức Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Năm học: 2016 – 2017 Tiết 2-Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Học sinh biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người Bố cục, trình tự, miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày - Biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi II Chuẩn bị: - Phiếu ghi lỗi học sinh mắc phải III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, hỏi đáp Kỹ thuât: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Học sinh nhắc lại bố cục văn tả người - GV nhận xét Bài mới: *Giới thiệu bài: Trả văn tả người a, Giáo viên nhận xét chung kết làm lớp: - Phần lớn em viết theo bố cục văn tả người - Các em biết miêu tả hình dáng, tính tình cử chỉ, hoạt động người - Nhiều em biết trau chuốt lời văn cách dùng từ, đặt câu hay Một số em làm lủng củng b, Hướng dẫn học sinh chữa bài: - Học sinh sửa lỗi nêu - Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn, văn hay - Giáo viên đọc đoạn văn, văn hay có ý riêng Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạh nội dung - Về nhà học xem 13 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 3-Toán: HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đặc điểm hình tam giác có cạnh, đỉnh, góc - Phân biệt dạng hình tam giác - Nhận biết đáy đường cao tương ứng hình tam giác II Chuẩn bị: - Các dạng hình tam giác SGK Ê ke III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: phân tích mẫu, hỏi đáp, thảo luận nhóm Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Tính 50% 180; 36% 72 - HS nhận xét - Giáo viên chữa nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Hình tam giác a, Giới thiệu đặc điểm hình tam giác: - Học sinh ba cạnh, ba đỉnh, ba góc hình tam giác - Học sinh viết tên ba góc, cạnh hình tam giác b, Giới thiệu ba dạng hình tam giác: - Giáo viên giới thiệu đặc điểm: - Hình tam giác có ba góc nhọn - Hình tam giác có góc tù hai góc nhọn - Hình tam giác có góc vuông hai góc nhọn - Học sinh nhận dạng, tìm hình tam giác theo dạng hình c, Giới thiệu đáy đường cao: - Giới thiệu hình tam giác ABC, nêu tên đáy ABC đường cao AH tương ứng - Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh vuông góc với đáy tương ứng gọi chiều cao hình tam giác - Học sinh tập nhận biết đường cao hình tam giác d, Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh viết tên ba góc ba cạnh tam giác Bài 2: Học sinh đường cao tương ứng với đáy vẽ hình tam giác Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập a, Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông số ô vuông - Hình tam giác ADE hình tam giác EDH có ô vuông nửa ô vuông Hai hình tam giác có diện tích 14 Lớp: 5D b, c, làm tương tự Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Năm học: 2016 – 2017 Tiết - HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá tình hình học tập, nề nếp học sinh tuần qua - Nêu kế hoạch tuần tới II Lên lớp: Lớp trưởng nhận xét: Học sinh có ý kiến Giáo viên đánh giá chung: *Ưu điểm: Đi học đầy đủ - Giữ gìn vệ sinh lớp học sẽ, tác phong gọn gàng - Một số học sinh có ý thức vươn lên học tập: Ngữ; Tên *Khuyết điểm: - Một số em chưa có ý thức học tập: Tăng - Ngồi lớp chưa có ý thức nói chuyện nhiều Kế hoạch tới: - Tổ chức vệ sinh trường lớp - Hạn chế việc nghỉ học lí 15 ... kích tập bắn SGK phóng to + Một s tranh khác hoạ s Nguyễn Đỗ Cung - HS: + SGK, tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tác... học sinh giỏi đọc - Học sinh nối tiếp đọc đoạn văn Kết hợp luyện đọc từ khó - Học sinh đọc theo cặp HS đọc toàn - Giáo viên đọc mẫu thơ hướng dẫn học sinh cách đọc văn b, Tìm hiểu bài: - HS đọc... Đọc cho học sinh ấn phím cần cần thiết đồng thời quan s t kết - Học sinh làm thêm ví dụ khác c, Thực hành: - Học sinh tự thực theo nhóm tập dễ Lớp: 5D - Học sinh thay bấm phím - Học sinh thi tính
- Xem thêm -

Xem thêm: giáo án toán lớp 5 tuần 17, giáo án toán lớp 5 tuần 17,