DH the0 chủ đề

CHỦ ĐỀ: I NỘI DUNG CHỦ ĐỀ Nội dung chuyên đề gồm hai phần: Phần Một: Quan hệ Việt Nam – Hoa Kỳ: “một thời đạn bom” (1954 -1975) Phần Hai: Quan hệ Việt Nam – Hoa Kỳ: “một thời hịa bình” (từ sau 1975 đến nay) I Quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ “ thời đạn bom”(1954 -1975) Nguyên nhân: - Tham vọng Mĩ chiến lược toàn cầu với mục tiêu: ngăn chặn đẩy lùi tiến tới xóa bỏ chủ nghĩa xã hội, đàn áp phong trào giải phóng dân tộc… nhằm lãnh đạo giới - Âm mưu Mĩ muốn biến Việt Nam thành thuộc địa kiểu mới, quân sự, phòng tuyến chống Cộng sản khu vực Đông Nam Á - Để bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam phải đứng lên kháng chiến chống Mĩ cứu nước Như nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Việt Nam mâu thuẫn dân tộc Việt Nam với đế quốc Mĩ xâm lược phát triển sâu sắc Biểu hiện: - Mĩ tiến hành chiến lược chiến tranh xâm lược miền Nam, chiến tranh phá hoại miền Bắc, mở rộng chiến tranh tồn Đơng Dương với hành động tàn bạo, thủ đoạn thâm hiểm khắp mặt trận: quân sự, trị, ngoại giao, kinh tế, văn hóa… 1.Chiếc máy bay số hiệu UH-1D từ Đại đội không quân 336 rải chất diệt cỏ vùng rừng châu thổ sông Mê Kông, 26/07/1969 Nạn nhân vụ thảm sát Mỹ Lai năm 1968 Ngày 08/3/1965, 3.500 lính thủy đánh thuộc Tiểu đoàn Trung đoàn Tiểu đồn Trung đồn (Lữ đồn lính thủy đánh số 9) đổ lên b?i biển Nam Ô (Đà Nẵng) đánh dấu tham chiến công khai quân đội Mỹ Việt Nam Máy bay ném bom chiến lược động B-52 trang bị phương tiện dẫn đường, ném bom rải thảm tác chiến điện tử đại, ném bom độ cao 9.100 mét với trọng lượng bom 27 (bom thường bom hạt nhân cỡ 500, 750 1.000 cân Anh) Hình bìa sách giáo khoa hướng dẫn chiến tranh tâm lí phủ Mỹ xuất năm 1968 Chiến tranh Việt Nam, có tên MACV PSYOP Guide (Kim nam Chiến dịch Chiến tranh tâm lí Tư liệu việc Mĩ thực thủ đoạn chống Việt Nam - Việt Nam thực nhiệm vụ thiêng liêng: kháng chiến chống Mĩ cứu nước; cụ thể: kháng chiến chống Mĩ tiền tuyến miền Nam hậu phương miền Bắc khắp mặt trận Phá ấp chiến lược khiêng nhà nơi cũ Hình ảnh miền Bắc kháng chiến chống Mĩ Hội nghị Pa ri Xe tăng ta tiến vào dinh Độc lập 30/04/1975 Tư liệu tinh thần chiến đấu chống Mĩ cứu nước nhân dân Việt Nam Phong trào phản chiến Mĩ Nhân dân Mĩ phản đối Chiến tranh Việt Nam ngày liệt… 10 Tác động: - Ảnh hưởng nước Mĩ(về trị, kinh tế, vị thế, tâm lí ) - Ý nghĩa, hậu Việt Nam( ý nghĩa dân tộc, hậu kinh tế, xã hội ) 11 - Tác động giới Đặc điểm quan hệ Việt Nam – Hoa Kỳ giai đoạn 1954 – 1975 - Quan hệ căng thẳng, đối đầu gay gắt II Quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ: “Một thời hịa bình”( từ sau 1975 đến nay) Bối cảnh: - Cuộc chiến tranh Việt Nam Hoa Kỳ kết thúc - Cuộc Chiến tranh lạnh chấm dứt - Xu hịa hỗn, đối thoại hợp tác quan hệ quốc tế - Tác động cách mạng khoa học - công nghệ với xu tồn cầu hóa - Vì lợi ích hai dân tộc, hịa bình tiến giới xuất phát từ nguyện vọng đáng nhân dân hai nước Biểu 2.1 Quan hệ trị - ngoại giao 12 - Năm 1995 hai bên tun bố thức bình thường hóa quan hệ… Kể từ sau hai nước xác lập khuôn khổ quan hệ “Đối tác toàn diện”, quan hệ Việt Nam – Mĩ đạt tiến triển mới, thực chất nhiều lĩnh vực, song đa phương Phía Mĩ Việt Nam cử nhiều phái đoàn thăm viếng lẫn nhau… 2.2 Quan hệ kinh tế - Đầu tư trực tiếp Mĩ vào Việt Nam ước đạt 11,08 tỷ USD với 748 dự án (tính đến tháng 6/2015) , xếp thứ Hai bên kết thúc đàm phán TPP ký hiệp định vào tháng 2/2016, phối hợp chặt chẽ để Quốc hội hai nước sớm thông qua 13 2.3 Quan hệ an ninh - quốc phịng - Thời gian qua, phía Mĩ tiếp tục cử nhiều đồn quốc phịng quan trọng thăm Việt Nam để thúc đẩy quan hệ, có Bộ trưởng Hải quân Ray Mabus (4/2015), Bộ trưởng Quốc phòng Ashton Carter (6/2015) Về an ninh, Bộ trưởng Bộ Cơng an Trần Đại Quang thăm thức Mĩ (3/2015) Trong chuyến thăm Việt Nam ngày 23.5.2016, Tổng thống Mĩ Barack Obama tuyên bố dỡ bỏ hoàn toàn cấm vận vũ khí sát thương với Việt Nam 2.4 Quan hệ giáo dục - khoa học - kĩ thuật - Đến hết tháng 1.2016 có khoảng 28.000 sinh viên, thực tập sinh Việt Nam theo học Mĩ, đứng đầu số nước Đông Nam Á, đứng thứ số nước có nhiều sinh viên học tập Mỹ (năm 2006 đứng thứ 20) Dự án thành lập Đại học mơ hình Mĩ Việt Nam (Đại học Fulbright) cấp phép… Hai bên ký thức Hiệp định hợp tác sử dụng hịa lượng hạt nhân (Hiệp định 123) ngày 06/5/2014; bước đầu hợp tác khoảng không vũ trụ: NASA Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam ký Tuyên bố ý định chung (Joint Statement of Intent) trao đổi hợp tác lĩnh vực nghiên cứu không gian (12/2011); Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam USAID ký Tuyên bố hợp tác Khoa học Công nghệ (3/2015) … 14 Đặc điểm: - Quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ thời kì này: đối tác tồn diện II CÁC CHUẨN CẦN ĐẠT CHO KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Quan hệ Việt Nam Hoa Kỳ “một thời đạn bom” - Nêu thủ đoạn đế quốc Mĩ thực chiến tranh Việt Nam - Tóm tắt nét kháng chiến chống Mĩ cứu nước nhân dân ta - Lí giải nhân dân Mĩ ủng hộ Việt Nam chiến tranh - Phân tích ngun nhân bùng nổ chiến tranh Việt Nam 1954 – 1975 - Rút đặc điểm quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ thời kì - Đánh giá tác động chiến tranh Việt Nam quan hệ quốc tế - Liên hệ với hành động thân sống thời kì - Đánh giá tác động phong trào phản chiến Mĩ quan hệ Việt Nam – Hoa Kỳ - Tưởng tượng cán đồn thời kì kháng chiến - Phân tích tác động chiến tranh Việt Nam hai nước: Mĩ Việt Nam 15 Quan hệ Việt Nam – Hoa Kì “một thời hịa bình” - Trình bày bối cảnh lịch sử dẫn đến "một thời hịa bình" quan hệ Việt Mĩ - Nêu biểu quan hệ Việt Mĩ thời kì hịa bình - Lựa chọn giải thích kiện điển hình thể đặc trưng quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ thời kì "hịa bình" - So sánh điểm khác biệt quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ thời kì "hịa bình" với thời kì "đạn bom" - Chứng minh nhận định "quan hệ Việt - Mĩ" giai đoạn "thăng hoa" - Dự đoán triển vọng quan hệ Việt Nam Hoa Kì tương lai chống MĨ để vận động niên tham gia phong trào "ba sẵn sàng" - Đóng vai hướng dẫn viên xây dựng tour du lịch đưa du khách thăm quan ba địa danh tiêu biểu Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ đưa lập luận để thuyết phục du khách - Rút đặc điểm quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ "một thời hịa bình" - Liên hệ trách nhiệm thân việc đóng góp cho phát triển mối quan hệ hai dân tộc Việt - Mĩ - Viết thư gửi lãnh đạo nhân dân nước xảy xung đột với thông điệp “ hịa bình ln tốt chiến tranh" III HỆ THỐNG CÂU HỎI CHO KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Cấp độ nhận biết Câu 1: Nêu thủ đoạn đế quốc Mĩ thực chiến tranh Việt Nam( 1954 -1975) 16 Câu 2: Trình bày bối cảnh lịch sử dẫn đến "một thời hịa bình" quan hệ Việt Nam Hoa Kỳ Câu 3: Nêu biểu quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ thời kì "hịa bình" Cấp độ thơng hiểu: Anh/Chị hãy: Câu 1: Tóm tắt nét kháng chiến chống Mĩ cứu nước nhân dân ta Câu 2: Lí giải nhân dân Mĩ ủng hộ Việt Nam chiến tranh 1954 - 1975? Câu 3: Lựa chọn kiện điển hình thể đặc trưng quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ thời kì "hịa bình" giải thích sao? Cấp độ vận dụng vận dụng cao Anh/Chị hãy: Câu 1: Phân tích nguyên nhân bùng nổ chiến tranh Việt Nam 1954 – 1975 Câu 2: Phân tích tác động chiến tranh Việt Nam hai nước: Mĩ Việt Nam Câu 3: So sánh điểm khác biệt quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ thời kì "hịa bình" với thời kì "đạn bom" Câu 4: Chứng minh làm sáng tỏ nhận định "quan hệ Việt - Mĩ" giai đoạn "thăng hoa" Câu 5: Dựa vào kiến thức học hiểu biết mình, đưa dự đoán triển vọng phát triển quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ tương lai Câu 6: Đánh giá tác động chiến tranh Việt Nam( 1954 - 1975) quan hệ quốc tế Câu 7: Rút đặc điểm quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ thời kì "đạn bom" thời kì "hịa bình" Câu 8: Cho biết sống thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước làm gì? Câu 9: Hãy tưởng tượng cán đồn thời kì kháng chiến chống Mĩ đưa lời tuyên truyền nhằm vận động niên tham gia phong trào "ba sẵn sàng" Câu 10: Thiết kế tour du lịch đưa du khách thăm quan ba địa danh tiếng Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ ( địa danh cách không 50 km) đưa lập luận để thuyết phục du khách lựa chọn Câu 11: Cho biết làm để góp phần vào phát triển mối quan hệ hai dân tộc Việt - Mĩ? Câu 12: Hãy viết thư gửi lãnh đạo nhân dân nước xảy xung đột với thơng điệp " hịa bình ln tốt chiến tranh" IV CÔNG CỤ, KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ TRONG CHỦ ĐỀ IV.1 Công cụ đánh giá IV.1.1 Câu hỏi: - Đây công cụ đánh giá chủ yếu dạy học chuyên đề Hệ thống câu hỏi thiết kế dựa mục tiêu, nội dung, đối tượng học sinh, thời gian thực chuyên đề: - Khi mở đầu chuyên đề giáo viên phát phiếu học tập: 17 Tiếp giáo viên yêu cầu học sinh: Hệ thống câu hỏi phần thiết kế hoạt động dạy học IV.1.2 Bảng kiểm thang đo: Giáo viên đánh giá học sinh thông qua hoạt động quan sát: - Quan sát việc thực kĩ thực hoạt động nhóm… IV.1.3 Các ghi chép: Ghi chép giáo viên thực sau tiết học: 18 Chủ đề: Quan hệ Việt Nam – Hoa Kỳ: Một thời đạn bom – thời hịa bình, lớp 12 b2, ngày thực hiện: …/3/ 2017 Giảng dạy: - Những điểm thành công: + Nội dung: + Phương pháp, kĩ thuật dạy học: + Giao tiếp với học sinh: + Chuyển giao nhiệm vụ học tập: + Giúp đỡ học sinh gặp khó khăn: + Kiểm tra đánh giá: - Những điểm chưa thành công: + Nội dung: + Phương pháp, kĩ thuật dạy học: + Giao tiếp với học sinh: + Chuyển giao nhiệm vụ học tập: + Giúp đỡ học sinh gặp khó khăn: + Kiểm tra đánh giá: - Những điểm cần lưu ý, rút kinh nghiệm Học tập: - Đa số H/S có đạt mục tiêu đề không? - Những học sinh có kết học tập tốt:………………… - Những học sinh có sáng tạo song khơng mục tiêu đề ra:………… - Những học sinh có kết học tập chưa tốt: cụ thể chưa tốt điểm nào? Lí do? - Học sinh có hứng thú, tích cực học không? Nếu không sao? 19 Phiếu lưu giữ kết học tập qua buổi học(áp dụng cho đội tuyển học sinh giỏi học sinh xét tuyển đại học khối C) Buổi… Chủ đề: Quan hệ Việt Nam – Hoa Kỳ: Một thời đạn bom – thời hịa bình tiết thứ… chủ đề Họ tên học sinh:…………… Ngày dạy:…………………… STT Họ tên Nhận xét( ưu điểm, hạn chế) Nguyên nhân Giải pháp( từ phía giáo viên học sinh) IV.2 Kĩ thuật đánh giá: IV.2.1 Kĩ thuật bảng hỏi kiểm tra kiến thức nền: phần giới thiệu chủ đề IV.2.2 Kĩ thuật đồ khái niệm: 20 IV.2.3 Kĩ thuật tóm tắt câu Để HS dễ nhớ nội dung chủ đề GV hướng dẫn theo cách: Cuộc Chiến tranh Việt Nam diễn vào thời gian nào? Tại sao? Nó diễn nào? Kết sao? Ai tuyên bố bình thường hóa với Việt Nam? Khi nào? Tại sao? Tổng thống Mĩ sang thăm Việt Nam? Khi nào? Tác dụng? IV 2.4 Kĩ thuật tổng hợp: Học sinh viết học từ chủ đề: bảng ghi chép KWL phát từ đầu tiết chuyên đề 21 ... TRONG CHỦ ĐỀ IV.1 Công cụ đánh giá IV.1.1 Câu hỏi: - Đây công cụ đánh giá chủ yếu dạy học chuyên đề Hệ thống câu hỏi thiết kế dựa mục tiêu, nội dung, đối tượng học sinh, thời gian thực chuyên đề: ... học sinh giỏi học sinh xét tuyển đại học khối C) Buổi… Chủ đề: Quan hệ Việt Nam – Hoa Kỳ: Một thời đạn bom – thời hịa bình tiết thứ… chủ đề Họ tên học sinh:…………… Ngày dạy:…………………… STT Họ tên... bảng hỏi kiểm tra kiến thức nền: phần giới thiệu chủ đề IV.2.2 Kĩ thuật đồ khái niệm: 20 IV.2.3 Kĩ thuật tóm tắt câu Để HS dễ nhớ nội dung chủ đề GV hướng dẫn theo cách: Cuộc Chiến tranh Việt