CHUYÊN ĐỀ 4 - GIÁO ÁN ÔN PHỤ ĐẠO MÔN GDCD 12

13 1.4K 1
CHUYÊN ĐỀ 4 - GIÁO ÁN ÔN PHỤ ĐẠO MÔN GDCD 12

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tiết: 40, 41, 42 Ngày soạn: 5/4/2017 Chuyên đề 4: Pháp luật với sự phát triển của công dân và đất nước I.Mục tiêu bài học: 1.Về kiến thức: -Giúp HS nêu được KN, nội dung, ý nghĩa quyền học tập của công dân. -Giúp HS nêu được KN, nội dung, quyền sáng tạo và quyền được phát triển của công dân. - Giúp HS nắm được ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân. - Trình bày được trách nhiệm của nhà nước và công dân trong việc bảo đảm thực hiện quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân. - Trình bày được 1 số nội dung cơ bản của pháp luật trong việc phát triển kinh tế. - Trình bày được 1 số nội dung cơ bản của pháp luật về phát triển các lĩnh vực xã hội. - Trình bày được 1 số nội dung cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường. - Trình bày được 1 số nội dung cơ bản của pháp luật về bảo vệ an ninh, quốc phòng. 2.Về kỹ năng : - Biết thực hiện và có khả năng nhận xét việc thực hiện quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân theo quy định của pháp luật. - Biết thực hiện quyền và nghĩa vụ công dân về phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, bảo vệ môi trường và bảo vệ an ninh, quốc phòng theo quy định của pháp luật. 3.Về thái độ : - Có ý thức thực hiện quyền học tập, sáng tạo và phát triển của mình; tôn trọng các quyền đó của người khác. - Tôn trọng và nghiêm chỉnh thực hiện pháp luật về kinh tế, văn hóa, xã hội, bảo vệ môi trường và bảo vệ an ninh, quốc phòng. - Có thái độ phê phán những hành vi vi phạm pháp luật về kinh tế, văn hóa, xã hội, bảo vệ môi trường và bảo vệ an ninh, quốc phòng. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - SGK GDCD 12, SGV GDCD 12, giáo án ôn phụ đạo, nhữ

Tiết: 40, 41, 42 Ngày soạn: 5/4/2017 Chuyên đề 4: Pháp luật với phát triển công dân đất nước I.Mục tiêu học: 1.Về kiến thức: -Giúp HS nêu KN, nội dung, ý nghĩa quyền học tập công dân -Giúp HS nêu KN, nội dung, quyền sáng tạo quyền phát triển công dân - Giúp HS nắm ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân - Trình bày trách nhiệm nhà nước công dân việc bảo đảm thực quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân - Trình bày số nội dung pháp luật việc phát triển kinh tế - Trình bày số nội dung pháp luật phát triển lĩnh vực xã hội - Trình bày số nội dung pháp luật bảo vệ môi trường - Trình bày số nội dung pháp luật bảo vệ an ninh, quốc phòng 2.Về kỹ : - Biết thực có khả nhận xét việc thực quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân theo quy định pháp luật - Biết thực quyền nghĩa vụ công dân phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, bảo vệ môi trường bảo vệ an ninh, quốc phòng theo quy định pháp luật 3.Về thái độ : - Có ý thức thực quyền học tập, sáng tạo phát triển mình; tôn trọng quyền người khác - Tôn trọng nghiêm chỉnh thực pháp luật kinh tế, văn hóa, xã hội, bảo vệ môi trường bảo vệ an ninh, quốc phòng - Có thái độ phê phán hành vi vi phạm pháp luật kinh tế, văn hóa, xã hội, bảo vệ môi trường bảo vệ an ninh, quốc phòng II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK GDCD 12, SGV GDCD 12, giáo án ôn phụ đạo, câu hỏi trắc nghiệm, - Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn đề, giải tình huống, Học sinh: SGK GDCD 12, đồ dùng học tập, III Tiến trình dạy học: Ổn định: Lớp 12A Sĩ số Ngày dạy Kiểm tra cũ 12B 12C 12D Bài mới: (GV dẫn vào học) A Lý thuyết I Pháp luật với phát triển công dân Quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân a Quyền học tập công dân Học tập có vai trò quan trọng phát triển toàn diện cá nhân phát triển bền vững đất nước - Quyền học tập ghi nhận điều 59 Hiến pháp 1992 (sđ) * Khái niệm : Mọi công dân có quyền học tập từ thấp đến cao, học ngành, nghề nào, học nhiều hình thức học thường xuyên, học suốt đời * Nội dung quyền học tập công dân: + Học không hạn chế (từ tiểu học đến Trung học, Đại học sau đại học) + Học ngành nghề phù hợp với khiếu, khả năng, sở thích điều kiện (các ngành KHTN, KHXHNV, khối kĩ thuật) + Học thường xuyên, học suốt đời (Trường Quốc lập, dân lập, tư thục; quy, chức, tập trung, không tập trung) + Mọi công dân đối xử bình đẳng hội học tập (Không phân biệt nam nữ, dân tộc, thành phần xã hội, vùng miền, điều kiện KT ) b Quyền sáng tạo công dân * Định nghĩa: Quyền sáng tạo công dân quyền người tự nghiên cứu khoa học, tự tìm tòi, suy nghĩ để đưa phát minh, sáng chế, sáng kiến, cải tiến kĩ thuật, hợp lí hóa sản xuất; quyền sáng tác văn học, nghệ thuật, khám phá khoa học để tạo sản phẩm, công trình khoa học lĩnh vực đời sống xã hội *Nội dung: Quyền sáng tạo ghi nhận điều 60 Hiến pháp 1992 (sđ) gồm: - Quyền đưa phát minh, sáng chế, cải tiến kĩ thuật, hợp lý hoá sản xuất - Quyền sáng tác văn học, nghệ thuật, nghiên cứu KH để tạo SP - Pháp luật nước ta: + Khuyến khích sáng tạo, ứng dụng khoa học kĩ thuật công nghệ + Bảo vệ quyền sáng tạo công c Quyền phát triển công dân * Khái niệm: Quyền phát triển quyền công dân sống mội trường xã hội tự nhiên có lợi cho tồn phát triển thể chất, tinh thần, trí tuệ, đạo đức; có mức sống đầy đủ vật chất; học tập, nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí, tham gia hoạt động văn hoá; cung cấp thông tin chăm sóc sức khỏe; khuyến khích, bồi dưỡng để phát triển tài * Nội dung: - Một là: Quyền hưởng ĐS VC TT đầy đủ để PT toàn diện + Đời sống VC Có mức sống đầy đủ để PT thể chất, chăm sóc sức khoẻ + ĐS TT tiếp cận với TT ĐC, vui chơi, giải trí - Hai là:Quyền khuyến khích bồi dưỡng để PT tài + Người học giỏi, có khiếu tuyển chọn + Những nhà KH có tài tạo điều kiện để PT cống hiến Tiết : 43,44,45 Ổn định: Lớp 12A Sĩ số Ngày dạy 12B 12C 12D Ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân - Là quyền công dân - Là điều kiện để người phát triển toàn diện - Là điều kiện đảm bảo bình đẳng - Những người học giỏi, tài phấn đấu học tập nghiên cứu Trách nhiệm NN CD việc đảm bảo thực quyền học tập, sáng tạo phát tiển công dân a Trách nhiệm nhà nước - Ban hành sách, pháp luật, thực đồng biện pháp cần thiết - Nhà nước thực công GD - NN khuyến khích, phát huy tìm tòi, sáng tạo nghiên cứu khoa học - NN đảm bảo điều kiện để phát bồi dưỡng nhân tài cho đất nước b Trách nhiệm công dân - Có ý thức học tập - Có ý chí phấn đấu lên học tập lao động sản xuất - Tích cực vào việc nâng cao dân trí II Pháp luật với phát triển bền vững đất nước Một đất nước phát triển bền vững đất nước : + Có tăng trưởng liên tục vững kinh tế + Có bảo đảm ổn định phát triển văn hóa, xã hội + Có môi trường bảo vệ cải thiện + Có quốc phòng an ninh vững Nội dung pháp luật phát triển bền vững đất nước a Một số nội dung cuả pháp luật phát triển kinh tế * Khái niệm: Quyền tự kinh doanh công dân có nghĩa là: công dân có đủ điều kiện pháp luật quy định có quyền tiến hành hoạt động kinh doanh sau quan nhà nước có thẩm quyền chấp nhận đăng kí kinh doanh.- Biểu hiện: Tự lựa chọn định kinh doanh mặt hàng nào; quy mô kinh doanh lớn hay nhỏ, tổ chức theo hình thức * Nghĩa vụ công dân thực hoạt động kinh doanh: Khi thực hoạt động kinh doanh, công dân phải thực đầy đủ nghĩa vụ theo quy định pháp luật: - Kinh doanh ngành, nghề ghi giấy phép kinh doanh ngành, nghề mà pháp luật không cấm; - Nộp thuế đầy đủ, theo quy định pháp luật - Bảo vệ môi trường - Bảo vệ quyền lợi người tiêu dùng - Tuân thủ qui định quốc phòng an ninh, trật tự an toàn xã hội c Một số nội dung pháp luật phát triển lĩnh vực xã hội - Pháp luật khuyến khích sở kinh doanh nhiều giải pháp, tạo nhiều việc làm cho người độ tuổi lao động - Pháp luật quy định, Nhà nước sử dụng biện pháp kinh tế-tài để thực xóa đói, giảm nghèo cách tăng nguồn vốn xoá đói, giảm nghèo, mở rộng hình thức trợ giúp người nghèo để sản xuất-kinh doanh - Pháp luật có quy định nhằm kiềm chế gia tăng nhanh dân số, biện pháp giảm tỉ lệ mắc bệnh, nâng cao thể lực, tăng tuổi thọ bảo đảm phát triển giống nòi góp phần làm cho kinh tế-xã hội phát triển lành mạnh - Luật Phòng, chống ma tuý, Pháp lệnh Phòng, chống mại dâm quy định đấu tranh phòng, chống tội phạm, giữ gìn trật tự kỉ cương xh, ngăn chặn trừ tệ nạn xã hội, nạn mại dâm, ma túy; ngăn chặn, tiến tới đẩy lùi đại dịch HIV/AIDS, xây dựng lối sống văn minh, lành mạnh d.Một số nội dung pháp luật bảo vệ môi trường - Hệ thống văn pháp luật bảo vệ môi trường: Luật bảo vệ môi trường, Luật Bảo vệ phát triển rừng, Luật Tài nguyên nước, Luật Thuỷ sản, Luật Khoáng sản… Luật Du lịch, Luật Xây dựng… có quy định bảo vệ môi trường - Pháp luật quy định hoạt động bảo vệ môi trường : + Bảo tồn sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên + BVMT sản xuất, kinh doanh, dịch vụ + Bảo vệ môi trường đô thị, khu dân cư + Bảo vệ môi trường biển, nước sông nguồn nước khác + Quản lý chất thải; phòng ngừa, ứng phó cố môi trường, khắc phục ô nhiễm phục hồi MT - Pl nghiêm cấm hành vi: + Phá hoại, khai thác trái phép rừng, nguồn tài nguyên thiên nhiên + Khai thác, đánh bắt nguồn tài nguyên sinh vật phương tiện, công cụ hủy diệt + Khai thác, kinh doanh , tiêu thụ loài thực vật, động vật hoang dã quý thuộc danh mục cấm + Chôn lấp chất độc, chất phóng xạ, chất thải chất nguy hại khác không nơi quy định + Thải chất thải chưa xử lý, chất độc, chất phóng xạ chất nguy hại khác vào đất, nguồn nước - Pl quy định hành vi vi phạm môi trường bị xử lý hc, kỷ luật truy cứu trách nhiệm hình - Trách nhiệm bảo vệ môi trường Mọi tổ chức, cá nhân có trách nhiệm bảo vệ môi trường, thực quy định pháp luật bảo vệ môi trường, phát tố cáo hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường Tiết : 46,47,48 Ổn định: Lớp 12A Sĩ số Ngày dạy 12B 12C 12D e Nội dung pháp luật QP-AN - Các văn pháp luật quốc phòng, an ninh: + Những văn pháp luật trực tiếp quy định quốc phòng, an ninh như: Luật Quốc phòng, Luật An ninh quốc gia, Luật Công an nhân dân… + Những văn pháp luật chuyên ngành có quy định bảo đảm quốc phòng, bảo vệ an ninh - Bảo đảm quốc phòng an ninh quốc gia là: Tăng cường quốc phòng để xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc; bảo vệ chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ; phát triển KT, VH, XH, AN, QP, đối ngoại vững mạnh, giữ vững ổn định trị nước - Củng cố quốc phòng, bảo vệ an ninh quốc gia nghiệp toàn dân mà nòng cốt quân đội công an Mọi hành vi xâm phạm an ninh quốc gia phải bị xử lí nghiêm minh, kịp thời Bảo vệ tổ quốc nghĩa vụ thiêng liêng quyền cao quý công dân - Công dân phải trung thành với tổ quốc Ở độ tuổi nhập ngũ cần sẵn sàng thực bổn phận làm nghĩa vụ quân Cd từ 18-45 quan, trường học, nhà máy, xí nghiệp, nông thôn,…tham gia đội tự vệ, luyện tập quân sự, tham gia ll quân dự bị, sẵn sàng bảo vệ tổ quốc Cd hs THPT cần tự giác, tích cực luyện tập quân theo chương trình quy định năm học; sẵn sàng đăng kí nghĩa vụ quân nhập ngũ đến tuổi; tham gia bảo vệ an ninh, trật tự an toàn xã hội nhà trường địa phương B Nhận định tình giải tình Tình huống1: H nói với T: Noí công dân có quyền nghĩa vụ học tập, không hạn chế không đâu Hạn chế rõ ràng Chẳng hạn tụi mình, sau học xong trung học phổ thông có đứa vào trường đại học, cao đẳng, có đứa vào trường trung cấp chuyên nghiệp, trường dạy nghề, có đứa lại chẳng học hành mà phải lao động Em có đồng ý với ý kiến hoài không?Vì sao?Theo em, quyền nghĩa vụ học tập thể hiến pháp pháp luật Việt Nam? Tình 2: Anh V chị Q cưới năm Đã từ lâu, chị Q mong muốn học tiếp cao học để có thạc sĩ, nhỏ nên chưa có điều kiện để thực Đến nay, bé T, gái chị tuổi, chị muốn học để thực cho ước mơ Chị đem chuyện bàn với anh V – chồng chị, bị anh phản đối ngay: Phụ nữ học xong đại học đủ rồi, cần phải học thêm nữa! Thuyết phục chồng không chị Q tâm học ôn để chuẩn bị thi vào cao học Chị Q tâm thực quyền học tập nào? Anh V có quyền ngăn cản chị Q theo học bậc Cao học không? Vì sao? Tình 3: H hỏi T: ‘Có phải người học bậc cao có quyền sáng tạo không?’ T trả lời: ‘Ồ! Ai chẳng có quyền sấng tạo, tớ làm công nhân nhận chứng sáng tạo nhà máy mà’ _ Nhưng HS sáng tạo gì? H hỏi tiếp _T nói: HS sáng tạo, điều quan trọng phải chịu khó suy nghĩ sáng tạo Theo em, có phải công dân có quyền sáng tạo không? Quyền sáng tạo công dân thể hiến pháp 1992 nào? Tình 4: Đ muốn vào học trường chuyên tỉnh để có điều kiện học tập tốt Đ thắc mắc: ‘ C này, nghe nói công dân có quyền phát triển mà tớ muốn vào trường chuyên lại không ‘ C trả lời; ‘ Ai có quyền phát triển, muốn vào trường chuyên phải thi điểm cao chọn vào chứ’ Đ thở dài: ‘Thế quyền phát triển công dân nữa! Muốn học trường tốt không được’ Em có đồng ý với cánh suy nghĩ Đ không? Vì sao? Em hiểu quyền phát triển công dân? Tình 5: T nói với Hoa: ‘Này H, nói Nhà nước có trách nhiệm bảo đảm quyền học tập công dân có không?’ H trả lời: ‘Chẳng phải đâu! Quyền học tập chủ yếu người tự lo liệu tự thực hiện; Nhà nước chẳng có trách nhiệm đâu!’ T nói tiếp: ‘Tớ xem ti vi thấy nói năm Nhà nước dành nhiều tiền để xây dựng trường học, để giúp đỡ em gia đình khó khăn, em gia đình vùng sâu, vùng xa, vùng miền núi Đấy Nhà nước thực trách nhiệm bảo đảm quyền học tập công dân gì?’ H nói có không? Em bổ sung điều vào ý kiến H? Em có nhận xét kiến T? Tình 6: Bà Q mở hàng bán đồ dùng học tập cho HS Tuy mở, cửa hàng bà có đủ thứ: vở, giấy,bút, mực, com-pa, phấn, bảng, giấy thủ công Bỗng hôm, bà bị quan chức lập biên việc vi phạm: mở hàng mà giấy phép đăng ký kinh doanh Bà Q cãi:’Tôi không vi phạm, có quyền tự kinh doanh cần phải có giấy phép đăng kí kinh doanh!’ Bà Q nói có không? Bà Q có quyền mở hàng mà không cần có giấy đăng kí kinh doanh không? Bà Q cần phải làm để thực quyền kinh doanh pháp luật? Tình 7: Lan hỏi Mai: ‘Nói pháp luật có vai trò góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế đất nước hiểu Còn nói pháp luật có vai trò để phát triển bền vững đất nước trừu tượng quá, không hiểu được!’ Mai trả lời:’Có đâu mà không hiểu? Pháp luật góp phần thúc đẩy kinh tế, làm cho kinh tế tăng trưởng Mà kinh tế tăng trưởng đất nước phát triển bền vững thôi’ Em có nhận xết cách hiểu hai bạn Lan Mai? Theo em,tại tác động đến tăng trưởng kinh tế, pháp luật đồng thời lại tác động đến phát triển bền vững dân nước? Vai trò pháp luật phát triển bền vững đất nước nay? Tình 8: Cửa hàng bán lẻ bà L hoạt động bình thường bị quan chức đến lập biên cửa hàng bà có số mặt hàng giấy phép kinh doanh Thấy bị lập biên bản, bà L cãi: ‘ Tôi có giấy phép kinh doanh có toàn quyền tự kinh doanh hàng được’ Người cán đại diện quan nhà nước giải thích: ‘Ngoài mặt hàng nằm danh mục cấm đòi hỏi phải có chứng hành nghề, bà muốn kinh doanh mặt hàng được, phải đăng kí phải ghi giấy phép kinh doanh’ Bà L cho ‘rắc rối’ Bà L có vi phạm pháp luật không?Việc lập biên có pháp luật không? Bà L phải làm muốn bán thêm số mặt hàng mới? Tình 9: H V nói chuyện với phòng, chống tệ nạn xã hội _ H: ‘V này, cậu nghĩ tệ nạn xã ma túy tràn lan nay? Sao Nhà nước có pháp luật mà tệ nạn diễn nhiều nhỉ?’ _ V: ‘Tớ nghĩ, dập tệ nạn ma túy đâu nên phát triển thôi, ngăn cản được’ _ H: ‘ Cần phải phòng, chống chứ? Cần phải có pháp luật, có pháp luật cần phải kiểm tra, cần phải xử bọn buôn lậu, tàng trữ ma túy thật mạnh vào được’ _ V:’Pháp luật có vai trò chuyện đâu!’ Em có suy nghĩ qua câu chuyện H V ? Theo em, pháp luật có vai trò việc phòng, chống ma túy riêng hoạt động quản lí nhà nước nói chung? Tình 10: Hiện nay, nhiều người cho rằng, để bảo vệ môi trường, Nhà nước ta ban hành Luật Bảo vệ môi trường, cần nói đến văn đủ rồi, cần phải nói đến văn pháp luật khác; có khác pháp luật bảo vệ môi trường Luật Bảo vệ môi trường đâu! Em hiểu pháp luật bảo vệ môi trường? Có khác pháp luật bảo vệ môi trường Luật Bảo vệ môi trường? Tình 11: Trong học giáo dục công dân nội dung bảo vệ môi trường, cô giáo hỏi HS: ‘Hiện nước ta, môi trường bị suy thoái nghiêm trọng: rừng bị chặt phá trái phép; nguồn nước biển, nước sông kênh rạch bị ô nhiễm; chất thải, khói bụi nhà máy thải vào môi trường Theo em, tượng có đáng lo ngại không?’ Một HS trả lời: ‘Thưa cô, tượng bình thường thôi, lạ nên không đáng lo ngại đâu ạ!’ Em trả lời câu hỏi đây? Theo em, để gìn giữ bảo vệ môi trường, công dân cần làm gì? Tình 12: V khoe với N: ‘Cậu biết không, tớ phải nghĩa vụ quân đợt Nhưng mà, thoát rồi! Bố tớ quen ông Ban huy Quân huyện nên xin được’ Thấy N ngạc nhiên: ‘Sao cậu lại tìm cách trốn tránh? Đi nghĩa vụ quân có đâu mà ngại’ V nói tiếp: ‘Cậu thôi, cực lắm?’ Em nhận xét ý thức trách nhiệm công dân V? Theo em, công dân phải có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc? Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân quy định pháp luật? Tiết : 49,50,51 Ổn định: Lớp 12A Sĩ số Ngày dạy 12B 12C 12D C Trắc nghiệm khách quan BÀI PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂN Câu Quyền khuyến khích, bồi dưỡng để phát triển tài công dân thuộc nhóm quyền đây? A Quyền sáng tạo B Quyền tham gia C Quyền phát triển D Quyền tác giả Câu Tác phẩm văn học công dân tạo pháp luật bảo hộ thuộc quyền công dân? A Quyền tác giả B Quyền sở hữu công nghiệp C Quyền phát minh sáng chế D Quyền phát triển Câu Quan điểm sai nói quyền học tập công dân? A Quyền học tập không hạn chế B Quyền học ngành, nghề C Quyền học thường xuyên, học suốt đời D Quyền học tập có đồng ý quan có thẩm quyền Câu Chính sách miễn giảm học phí Nhà nước ta tạo điều kiện giúp đỡ nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn học tập Điều thể A công xã hội giáo dục B bất bình đẳng giáo dục C định hướng đổi giáo dục D chủ trương phát triển giáo dục Câu Việc mở trường trung học phổ thông chuyên nước ta nhằm: A bảo đảm tính nhân văn giáo dục B bảo đảm công giáo dục C đào tạo chuyên gia kỹ thuật cho đất nước D bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Câu Việc cộng điểm ưu tiên tuyển sinh đại học, cao đẳng cho học sinh người dân tộc thiểu số thể quyền bình đẳng A điều kiện chăm sóc thể chất B điều kiện học tập không hạn chế C điều kiện tham gia hoạt động văn hóa D điều kiện hưởng thụ giá trị văn hóa Câu Quyền sáng tạo công dân pháp luật quy định là: A Quyền sở hữu công nghiệp B Quyền tự thông tin C Quyền tự ngôn luận, tự báo chí D Tất phương án Câu Nội dung quyền học tập công dân là: A Mọi công dân ưu tiên tuyển chọn vào trường đại học, cao đẳng B Mọi công dân bình đẳng hội học tập C Mọi công dân phải đóng học phí D Tất phương án Câu Quyền phát triển công dân thể nội dung? A Một B Hai C Ba D Bốn Câu 10 Nhà nước thực công xã hội giáo dục để A tạo điều kiện cho học hành B công dân bình đẳng, phải có đồng ý quan có thẩm quyền C ưu tiên cho dân tộc thiểu số D ưu tiên tìm tòi nhân tài, góp phần phụng đất nước Câu 11 Ý sau sai nói quyền phát triển công dân? A Được sống môi trường xã hội tự nhiên có lợi cho tồn phát triển mặt B Có mức sống đầy đủ vật chất C Được cung cấp thông tin chăm sóc sức khỏe D Được khuyến khích bồi dưỡng phát triển tài có đồng ý quan có thẩm quyền Câu 12 Quyền sáng tạo công dân bao gồm quyền tác giả, hoạt động khoa học, công nghệ Cụm từ thích hợp chỗ trống A quyền sở hữu trí tuệ B quyền sở hữu công nghiệp C quyền sáng tác D quyền tự sáng tác Câu 13 Quyền học tập, quyền sáng tạo quyền phát triển công dân quy định A Hiến pháp B Luật giáo dục C Luật khoa học công nghệ D Tất ý Câu 14 Học nhiều hình thức khác nhau, loại trường khác A quyền học không hạn chế B quyền học ngành nghề C quyền học thường xuyên, học suốt đời D quyền đối xử bình đẳng hội học tập Câu 15 Học môn khối C để có điều kiện trở thành chiến sĩ công an A quyền học không hạn chế B quyền học ngành nghề C quyền học thường xuyên, học suốt đời D quyền đối xử bình đẳng hội học tập BÀI 9: PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG CỦA ĐẤT NƯỚC Câu 1: Vai trò pháp luật phát triển bền vững đất nước thể hiện: A.Trong lĩnh vực văn hóa B.Chủ yếu lĩnh vực kinh tế C.chủ yếu lĩnh vực bảo vệ mội trường D.Trong tất lĩnh vực đời sống xã hội Câu 2: Trong xu hướng toàn cầu hóa, quốc tế hóa để đảm bảo lâu dài, hiệu quả, quốc gia nên chọn phát triển theo hướng: a Năng động b Sáng tạo c Bền vững d Liên tục Câu 3: Những vấn đề cần ưu tiên giải trình hướng tới mục tiêu phát triển bền vững là: A.Kinh tế, văn hóa, xã hội, môi trường quốc phòng an ninh B.Kinh tế, văn hóa, dân số, môi trường quốc phòng an ninh C.Kinh tế việc làm, bình đẳng giới, văn hóa xã hội D.Kinh tế, văn hóa, xã hội, bình đẳng giới quốc phòng an ninh Câu 4: Để thực chiến lược phát triển bền vững đất nước công cụ, phương tiện xem có vai trò bật là: a Văn hóa b Pháp luật c Tiền tệ d Đạo đức Câu 5: Pháp luật quy định mức thuế khác doanh nghiệp, vào: A.Uy tín người đứng đầu doanh nghiệp B.Ngành, nghề, lĩnh vực địa bàn kinh doanh C.Thời gian kinh doanh doanh nghiệp D.Khả kinh doanh doanh nghiệp Câu 6: Nhà nước sử dụng công cụ chủ yếu để khuyến khích hoạt động kinh doanh ngành nghề có lợi cho phát triển kinh tế - xã hội đất nước: a Tỉ giá ngoại tệ b Thuế c Lãi suất ngân hàng d Tín dụng Câu 7: Việc đưa quy định thuế, pháp luật tác động đến lĩnh vực: a Môi trường b Kinh tế c Văn hóa d Quốc phòng an ninh Câu 8: Đối với phát triển kinh tế - xã hội, văn hóa xem là: a Điều kiện b Cơ sở c Tiền đề Câu 9: Vai trò pháp luật bảo vệ môi trường là: d Động lực A Ngăn ngừa, hạn chế tác động xấu người trình khai thác, sử dụng tài nguyên, thiên nhiên B Xác định trách nhiệm nghĩa vụ bảo vệ môi trường tổ chức, cá nhân hoạt động sản xuất kinh doanh C Điều hòa lợi ích phát triển kinh tế, tăng trưởng kinh tế bảo vệ môi tường sinh thái D Tất phương án Câu 10: Câu có nội dung bảo vệ môi trường là: A Ở nơi nhiều ao, hồ, sông, suối không cần tiết kiệm nước B Cải tạo hồ nước thành hồ nước lợ nuôi tôm có giá trị kinh tế có hại cho môi trường C.Lấp vùng đầm lầy rộng lớn để xây dựng khu dân cư làm cho môi trường sạch, đẹp C Dùng nhiều phân hóa học tốt cho đất Câu 11: Quyền tự kinh doanh công dân có nghĩa là: A Mọi công dân có quyền thực hoạt động kinh doanh B Công dân có quyền định quy mô hình thức kinh doanh C Công dân kinh doanh ngành, nghề theo sở thích D Tất phương án Câu 12: Luật nghĩa vụ quân quy định độ tuổi gọi nhập ngũ thời bình là: A Từ 18 đến 27 tuổi B Từ 17 tuổi đến 27 tuổi C Từ đủ 18 tuổi đến hết 25 tuổi D Từ đủ 17 tuổi đến hết 25 tuổi Câu 13: Vai trò Nhà nước vấn đề phát triển văn hóa là: A Bảo vệ phát huy giá trị văn hóa vật thể, văn hóa phi vật thể B Khuyến khích tạo điều kiện tổ chức, cá nhân tiến hành hoạt động văn hóa C Giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc, làm giàu kho tàng văn hóa Việt Nam D Tất phương án Câu 14: Pháp luật bảo vệ môi trường quy định: A Bảo vệ môi trường phải gắn hài hòa với phát triển kinh tế, tiến xã hội để phát triển bền vững đất nước B Bảo vệ môi trường phải phù hợp quy luật, đặc điểm lịch sử, phù hợp với trình độ phát triển kinh tế - xã hội C Bảo vệ môi trường việc làm thường xuyên, ngăn ngừa khắc phục ô nhiễm, cải thiện chất lượng môi trường D Tất phương án ... cáo hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường Tiết : 46 ,47 ,48 Ổn định: Lớp 12A Sĩ số Ngày dạy 12B 12C 12D e Nội dung pháp luật QP-AN - Các văn pháp luật quốc phòng, an ninh: + Những văn pháp... HS sáng tạo, điều quan trọng phải chịu khó suy nghĩ sáng tạo Theo em, có phải công dân có quyền sáng tạo không? Quyền sáng tạo công dân thể hiến pháp 1992 nào? Tình 4: Đ muốn vào học trường chuyên. .. - Hai là:Quyền khuyến khích bồi dưỡng để PT tài + Người học giỏi, có khiếu tuyển chọn + Những nhà KH có tài tạo điều kiện để PT cống hiến Tiết : 43 ,44 ,45 Ổn định: Lớp 12A Sĩ số Ngày dạy 12B 12C

Ngày đăng: 12/04/2017, 23:12

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan