Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GD ĐT TRÀ ÔN TRƯỜNG THCS XUÂN HIỆP Số: 93KHTHCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Xuân Hiệp, ngày 24 tháng 9 năm 2016 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2016 2017 Căn cứ Hướng dẫn số 1312HDSGDĐT ngày 13 tháng 9 năm 2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2016– 2017; Căn cứ hướng dẫn số 400HDPGDĐT ngày 07 tháng 9 năm 2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học 2016 – 2017; Căn cứ tình hình thực tế, trường Trung học cơ sở Xuân Hiệp xây dựng Kế hoạch giáo dục năm học 2016 – 2017 như sau: A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG I.ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC NĂM 20152016. 1.Kết quả đạt được 1.1 Về chất lượng giáo dục: Tỉ lệ huy động học sinh lớp 5 vào lớp 6 : 101101; tỉ lệ 100%. Hiệu quả đào tạo: 119133, Tỉ lệ: 89.47%. Học sinh được xét công nhận TNTHCS tỉ lệ 100% . Học sinh lên lớp thẳng : 95. 38%. Tỉ lệ HS Khá Giỏi : 334498, tỉ lệ: 68.36 %. Hạnh kiểm: Khá Tốt: 99,54 %, 0.46% TB Tỉ lệ học sinh bỏ học thấp: 3448; tỉ lệ: 0.66 %. Duy trì sĩ số : 99.34 % HS Giỏi trường 115 học sinh, Giỏi huyện: 17 học sinh, Giỏi tỉnh: 03 học sinh. Tỉ lệ tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2016 2017 có điểm 5 trở lên của môn Toán và môn Ngữ văn cao hơn mặt bằng của huyện, tỉnh. Nhà trường thực hiện tốt việc đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng quản lý, chất lượng giáo dục: 100% GV thực hiện tốt việc soạn, giảng theo đổi mới PP DH. Tham gia Hội thi giáo viên giỏi huyện đạt 55, có 1 giải Nhì. Trong năm đơn vị có 25 sáng kiến kinh nghiệm, thực hiện được 12 chuyên đề cấp trường, 01chuyên đề cấp huyện. Công tác xã hội hoá giáo dục đạt kết quả tốt: BGH phối hợp tốt với Ban đại diện cha mẹ HS, Hội khuyến học vận động được: 74 3000 000 đồng để hỗ trợ học bổng cho HS nghèo và hỗ trợ cơ sở vật chất cho trường. Phong trào Đoàn, Đội, hoạt động văn thể mỹ trong nhà trường hoạt động đi vào nề nếp đạt hiệu quả khá tốt, đạt nhiều giải thưởng các cấp. Tập thể CBGVVNV hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. Trường đạt danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc”, đạt hạng II khối thi đua. Thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” của Bộ GD ĐT. Chấp hành tốt ATGT, cả năm học không có CBGV vi phạm. Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh tiêu biểu. Công đoàn đạt vững mạnh xuất sắc. Đoàn TNCS HCM: Xuất sắc. Đội TNTP HCM: xuất sắc. Phong trào xây dựng Trường học TT HSTC xếp loại: xuất sắc. Trường đạt danh hiệu tập thể LĐXS, đạt hạng Nhì khối thi đua THCS, đề nghị UBND tỉnh tặng bằng khen. Về danh hiệu TĐ cá nhân đề nghị khen thưởng: 39 LĐTT, 7 CSTĐCS; trường đề nghị 11BK cấp Tỉnh( huyện xét chọn 811 đề nghị UB tỉnh tăng BK), 01 CSTĐ cấp tỉnh, 01 chiến thi đua toàn quốc. 2.Những hạn chế tồn tại chính của năm học qua: Công tác phối hợp giữa nhả trường và gia đình còn hạn chế, còn một số ít PHHS chưa quan tâm đúng mức đến việc giáo dục quản lí con mình hoặc. Các tác động tiêu cực của xã hội ảnh hưởng nhiều đến công tác giáo dục. Tỉ lệ học sinh yếu kém còn cao: 4.62 %. Vẫn còn một số HS trốn học, thiếu ý thức học tập tốt ở trường, ở nhà, mê chơi, bỏ học chơi games, chưa ngoan, thường vi phạm nội quy nhà trường. II. TÌNH HÌNH, BỐI CẢNH NĂM HỌC 2016 2017 Học sinh. Khối Số lớp Học sinh Sĩ số TB HSlớp Số HS
PHÒNG GD- ĐT TRÀ ÔN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS XUÂN HIỆP Số: 93/KH-THCS Độc lập - Tự - Hạnh phúc Xuân Hiệp, ngày 24 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2016 - 2017 Căn Hướng dẫn số 1312/HD-SGDĐT ngày 13 tháng năm 2016 Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2016– 2017; Căn hướng dẫn số 400/HD-PGDĐT ngày 07 tháng năm 2016 Phòng Giáo dục Đào tạo: Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học sở năm học 2016 – 2017; Căn tình hình thực tế, trường Trung học sở Xuân Hiệp xây dựng Kế hoạch giáo dục năm học 2016 – 2017 sau: A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG I.ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC NĂM 2015-2016 1.Kết đạt 1.1 Về chất lượng giáo dục: - Tỉ lệ huy động học sinh lớp vào lớp : 101/101; tỉ lệ 100% - Hiệu đào tạo: 119/133, Tỉ lệ: 89.47% - Học sinh xét công nhận TNTHCS tỉ lệ 100% - Học sinh lên lớp thẳng : 95 38% - Tỉ lệ HS Khá - Giỏi : 334/498, tỉ lệ: 68.36 % - Hạnh kiểm: Khá- Tốt: 99,54 %, 0.46% TB - Tỉ lệ học sinh bỏ học thấp: 3/448; tỉ lệ: 0.66 % - Duy trì sĩ số : 99.34 % - HS Giỏi trường 115 học sinh, - Giỏi huyện: 17 học sinh, Giỏi tỉnh: 03 học sinh - Tỉ lệ tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2016 -2017 có điểm trở lên môn Toán môn Ngữ văn cao mặt huyện, tỉnh - Nhà trường thực tốt việc đổi công tác quản lý, đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng quản lý, chất lượng giáo dục: - 100% GV thực tốt việc soạn, giảng theo đổi PP DH - Tham gia Hội thi giáo viên giỏi huyện đạt 5/5, có giải Nhì - Trong năm đơn vị có 25 sáng kiến kinh nghiệm, thực 12 chuyên đề cấp trường, 01chuyên đề cấp huyện - Công tác xã hội hoá giáo dục đạt kết tốt: BGH phối hợp tốt với Ban đại diện cha mẹ HS, Hội khuyến học vận động được: 74 3000 000 đồng để hỗ trợ học bổng cho HS nghèo hỗ trợ sở vật chất cho trường - Phong trào Đoàn, Đội, hoạt động văn thể mỹ nhà trường hoạt động vào nề nếp đạt hiệu tốt, đạt nhiều giải thưởng cấp - Tập thể CBGVVNV hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học - Trường đạt danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc”, đạt hạng II khối thi đua - Thực tốt vận động “Hai không” Bộ GD ĐT - Chấp hành tốt ATGT, năm học CBGV vi phạm - Chi đạt vững mạnh tiêu biểu - Công đoàn đạt vững mạnh xuất sắc \ - Đoàn TNCS HCM: Xuất sắc - Đội TNTP HCM: xuất sắc - Phong trào xây dựng Trường học TT- HSTC xếp loại: xuất sắc Trường đạt danh hiệu tập thể LĐXS, đạt hạng Nhì khối thi đua THCS, đề nghị UBND tỉnh tặng khen Về danh hiệu TĐ cá nhân đề nghị khen thưởng: 39 LĐTT, CSTĐCS; trường đề nghị 11BK cấp Tỉnh( huyện xét chọn 8/11 đề nghị UB tỉnh tăng BK), 01 CSTĐ cấp tỉnh, 01 chiến thi đua toàn quốc 2.Những hạn chế tồn năm học qua: - Công tác phối hợp nhả trường gia đình hạn chế, số PHHS chưa quan tâm mức đến việc giáo dục quản lí - Các tác động tiêu cực xã hội ảnh hưởng nhiều đến công tác giáo dục - Tỉ lệ học sinh yếu cao: 4.62 % - Vẫn số HS trốn học, thiếu ý thức học tập tốt trường, nhà, mê chơi, bỏ học chơi games, chưa ngoan, thường vi phạm nội quy nhà trường II TÌNH HÌNH, BỐI CẢNH NĂM HỌC 2016 -2017 Học sinh Học sinh Số HS Sĩ số lưu ban Hộ TB (năm nghèo HS/lớp học trước) Số lớp T.số Nữ 100 48 20 97 47 24.3 123 62 Khối DT 1/1 24.6 1 Hộ CN, KK 17 2-9 12 3-2 16 5-3 K T T B M C 1 100 54 20 Cộng 19 420 211 22.1 12 5-6 1 57 15-20 2 Đội ngũ cán - giáo viên - nhân viên Số giáo viên TT Bộ phận Số lượng T.số Nữ Trình độ Đảng viên Biên chế Hợp (cơ hữu) đồng >ĐH ĐH BGH 2 2 TPT 1 1 Toán 4 Văn 5 5 Ngoại ngữ 5 5 Lý 3 3 Hóa 3 3 Sinh 3 Sử 2 10 Địa 1 1 11 GDCD 1 1 12 Công nghệ 1 1 13 Thể dục 3 14 Tin học 1 1 15 Âm nhạc 1 1 16 Mỹ thuật 1 1 17 Kế toán 1 1 18 VT- Thủ quỹ 1 1 19 Thư viện CĐ Khác 1 20 TB-THTN 21 Y tế 22 GV Phổ cập 23 Bảo vệ 1 1 1 1 TS 46 1 22 34/17 45 40 3 Các tổ chức đoàn thể, Đảng bộ, quyền địa phương - Xếp loại chi bộ: Trong vững mạnh tiêu biểu - Xếp loại Công đoàn: Vững mạnh xuất sắc - Xếp loại Đoàn TNCS HCM: Xuất sắc - Xếp loại Đội TNTP HCM: Xuất sắc - Cấp Uỷ, quyền địa phương quan tâm, hỗ trợ tốt cho trường học địa bàn Cơ sở vật chất Diện tích Diện tích Số phòng Số phòng Số phòng Số phòng Ghi nhà ăn trường thí nghiệm nghe nhìn vi tính khác bán trú 10.210,5m2 1 m2 - Trang thiết bị dạy học: Được Phòng GD-ĐT cung cấp tương đối đủ trang thiết bị đáp ứng nhu cầu dạy học Thuận lợi - Cơ hội - Được quan tâm Phòng GD- ĐT, cấp ngành, quyền địa phương, BGH lực lượng hỗ trợ giáo dục - Được đầu tư sở vật chất, trang thiết bị dạy học đạt chuẩn quốc gia - Đội ngũ CBGV- NV đủ số lượng, đồng cấu môn; đoàn kết, nhiệt tình công tác - Số giáo viên giỏi tỉnh bảo lưu cao: 31/38, tỉ lệ: 81.6 % - Số CBGV-NV chuẩn cao: 40/46, tỉ lệ:86.9% - Công tác xã hội hoá giáo dục sở đồng tình ủng hộ trí cao - Phong trào GV giỏi, HS giỏi đà phát triển - Phong trào Đoàn, Đội, hoạt động văn, thể, mỹ nhà trường hoạt động vào nề nếp đạt hiệu tốt -Trường nổ lực xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II vào năm học 2016-2017 Khó khăn - Thách thức - Tỉ lệ học sinh thuộc hộ nghèo, có hoàn cảnh khó khăn cao: 95 /420HS - Tỉ lệ học sinh yếu cao: 4.62 % - Tỉ lệ tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2016 -2017 có điểm trở lên môn Tiếng Anh thấp so với mặt huyện - Công tác phối hợp nhả trường gia đình hạn chế, số PHHS chưa quan tâm mức đến việc giáo dục quản lí - Các tác động tiêu cực xã hội, tụ điểm giải trí, dịch vụ internet ảnh hưởng nhiều đến công tác giáo dục - Còn số học sinh thiếu ý thức học tập tốt trường, nhà, mê chơi, chưa ngoan, vi phạm nội quy nhà trường - Các hoạt động phong trào, HĐNGLL,thiếu kinh phí tổ chức nên hoạt động thiếu chiều sâu - Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đạt số lượng chất lượng ngày cao - Còn số GV lớn tuổi ngại việc ứng dụng CNTT giảng dạy ứng dụng chưa có hiệu cao - Đòi hỏi ngày cao chất lượng giáo dục ngành giáo dục, cha mẹ học sinh xã hội B- PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016- 2017 I.NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tích cực triển khai Chương trình hành động Bộ Giáo dục đào tạo thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-Ttg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Tăng cường nề nếp, kỷ cương chất lượng, hiệu công tác Tiếp tục thực có hiệu vận động, phong trào thi đua ngành việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện đơn vị, gắn với việc đổi hoạt động giáo dục nhà trường, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỷ sống, ý thức, trách nhiệm công dân xã hội, cộng đồng học sinh Đề cao tinh thần đổi sáng tạo quản lý tổ chức hoạt động giáo dục Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực hiệu công tác quản lý theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động nhà trường việc thực kế hoạch giáo dục đôi với nâng cao lực quản trị nhà trường, trách nhiệm giải trình đơn vị, cá nhân thực nhiệm vụ chức giám sát xã hội, kiểm tra cấp Thực thường xuyên có hiệu phương pháp, hình thức kỹ thuật dạy học tích cực; đổi nội dung, phương pháp đánh giá học sinh phù hợp với phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo rèn luyện phương pháp tự học học sinh; tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ giải vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm, sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học Tích cực đổi nội dung, phương thức tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau THCS Phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục lực xây dựng thực kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển lực học sinh; lực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo; phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm lớp; trọng đổi sinh hoạt chuyên môn; nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp, tổ chức Đoàn, Đội, gia đình cộng đồng việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh C NHIỆM VỤ CỤ THỂ: I.Thực kế hoạch giáo dục Thực nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục 1.1 Chủ động xây dựng thực kế hoạch giáo dục sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ thái độ cấp THCS chương trình giáo dục phổ thông định hướng tinh giản để tăng cường kỹ vận dụngkiến thức phù hợp với thực tế nhà trường va khả học tập học sinh Xây dựng kế hoạch giáo dục sở kế hoạch dạy học tổ/nhóm chuyên môn, báo cáo Phòng GĐ-ĐT trước thực để kiểm tra, giám sát trình thực 1.2 Thực kế hoạch giáo dục theo khung thời gian 37 tuần thực học (học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần) Tiếp tục thực phân phối chương trình Sở GD&ĐT ban hành năm học 2012 – 2013; đảm bảo thời gian kết thúc học kỳ I, kết thúc năm học thống tỉnh, có đủ thời lượng dành cho luyện tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo kiểm tra định kỳ 1.3 Chỉ đạo, hướng dẫn, tạo điều kiện cho tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên chủ động lựa chọn nội dung, xây dựng chủ đề dạy học môn học chủ đề tích hợp, liên môn, đồng thời xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với chủ đề theo hình thức, phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực; trọng lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức giá trị sống, rèn luyện kĩ sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng cường hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấn đề thực tiễn Kế hoạch dạy học tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên phải lãnh đạo nhà trường phê duyệt trước thực để tra, kiểm tra 1.4 Tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt chuyên môn đổi PPDH kiểm tra đánh giá, tổ chức quàn lí hoạt động chuyên môn qua mạng cjo chủ đề theo tinh thần công văn 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 BGD-ĐT Tổ chức dạy học môn Tiếng Anh - Đẩy mạnh chuẩn hóa lực đội ngũ GV Tiếng Anh để mở rộng diện học sinh học Tiếng Anh theo chương trình bậc THCS - Thực dạy học chương trình Tiếng Anh lớp ( lớp 6/1) theo Đề án “ Dạy học Tiếng Anh hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”( chương trình mới), tiếp tục nâng cao lực giáo viên điều kiện sở vật chất để tăng số học sinh số lớp - Các khối lớp lại thực hướng dẫn (PPCT) năm học 2010 - 2011 dạy học ngoại ngữ trường THCS - Triển khai đổi kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh theo công văn số 5333/BGDĐT-GDTrH ngày 29/9/2014 Bộ GD&ĐT Công văn số 3333/BGDĐT-GDTrH, ngày 07/7/2016 Bộ GD&ĐT V/v sử dụng dạng đề thi đánh giá lực Tiếng Anh dành cho học sinh phổ thông từ năm 2015-2016 Tăng cường đổi nội dung, đổi phương pháp hình thức hoạt động hường nghiệp đáp úng mục tiêu phân luồng học sinh sau THCS - Dạy nghề phổ thông môn Điện Tin học - Thực chương trình Tư vấn hướng nghiệp, Tư vấn hướng học theo hướng đổi Bộ GD&ĐT, đa dạng phương thức tư vấn, hướng nghiệp cho học sinh, cụ thể: Lập phòng tư vấn học đường, đa dạng hình thức tư vấn, hướng nghiệp Chú trọng giáo dục giá trị sống, kĩ sống Tiếp tục thực tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông; phòng tránh đuối nước…hướng dẫn tổ chức tham quan, học tập thông qua di sản, sở sản xuất theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT Tiếp tục thực tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật, triển khai mô hình giáo dục từ xa cho học sinh khuyết tật dựa công nghệ thông tin truyền thống theo công văn số 4302/BGDĐT-GDTrH Bộ Giáo dục-Đào tạo Tổ chức tốt số hoạt động đầu năm học 2016-2017 theo công văn số 1112/SGDĐT-GDTrH ngày 04/8/2016 Sở GD&ĐT Công văn số 343/PGDĐT ngày 09/8/2016 PGD-ĐT Chỉ tiêu: -100% CBGV-NV học sinh hát Quốc ca lời, nhạc -100% HS tập thể dục giờ, tập thể dục buổi sáng Tổ chức hoạt động giáo dục khóa, chuyển mạnh theo hướng trải nghiệm, sáng tạo, giáo dục kỹ sống theo tinh thần Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy định Quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống hoạt động giáo dục khóa Chỉ tiêu: Tối thiểu hoạt động/trường/năm học II Đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá Đổi phương pháp dạy học - Tiếp tục đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ học sinh theo tinh thần công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” phương pháp dạy học tích cực khác; công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Bộ GD&ĐT tổ chức sinh hoạt chuyên môn trường, cụm trường; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc; tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức; tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học; bảo đảm cân đối trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; ý việc tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh khác nhau, khắc phục lối truyền thụ kiến thức áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc Đổi hình thức tổ chức dạy học: - Đa dạng hóa hình thức học tập, ý hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; sử dụng hình thức dạy học sở ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông Kết hợp tổ chức cho học sinh thực nhiệm vụ học tập lớp với hướng dẫn học sinh học tập nhà, nhà trường - Tiếp tục triển khai công tác nghiên cứu khoa học học sinh; động viên học sinh lớp 8,9 tham gia nghiên cứu khoa học theo kế hoạch 1008/KH-SGDĐTGDTrH, ngày 15/7/2016 SGĐ-ĐT - Tăng cường hình thức học tập gắn với thực tiển thông qua thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh.Tăng cường tổ chức hoạt động dạy học thí nghiệm, thực hành lớp Chỉ tiêu: + Tham gia đầy đủ Cuộc thi Thực hành Thí nghiệm; Cuộc thi Nghiêm cứu Khoa học Kỹ thuật cấp huyện; + Tham gia Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn(học sinh); Cuộc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp(GV) - Vận động học sinh xây dưng tủ sách lớp học, phát động tổ chức tuần lễ “ Hưởng ứng học tập suốt đời” phát triển văn hóa đọc gắn với xây dựng câu lạc khoa học nhà trường Chỉ tiêu: Có tủ sách cho lớp - Tiếp tục thực tốt việc sử dụng di sản văn hóa dạy học theo Hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 liên Bộ GDĐT, Bộ Văn hóaThể thao Du lịch - Tổ chức tốt động viên học sinh tích cực tham gia thi, hội thi như: Ngày hội công nghệ thông tin, Ngày hội hùng biện Tiếng Anh, Văn hay – Chữ tốt, hội thi khiếu Chỉ tiêu: + Có HS tham gia thi Văn hay – Chữ tốt cấp huyện + Có HS tham gia thi hùng biện Tiếng Anh + Tham gia đầy đủ thi PGD-ĐT, SGD-ĐT tổ chức + 100% GV đổi PPDH + Dạy học trãi nghiệm: trãi nghiệm/ lớp/ năm học + Dạy học theo chủ đề: chủ đề/ môn/học kỳ + Có câu lạc trong, có CLB Toán Tiếng Anh Đổi kiểm tra đánh giá - Tổ chức tốt kì thi, kiểm tra đảm bảo tính chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế khâu đề, coi, chấm thi nhận xét, đánh giá học sinh; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá lực tiến học sinh - Trú trọng đánh giá thường xuyên; đánh giá qua hoạt động lớp; đánh giá qua hồ sơ học tập; đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết thực dự án học tập, nghiên cức khoa học, kĩ thuật, báo cáo kết thực hành, thí nghiệm, đánh giá qua thuyết trình kết thực nhiệm vụ học tập Giáo viên sử dụng hình thức đánh giá nói kiểm tra hành -Kết hợp đánh giá trình giáo dục đánh giá tổng kết cuối kì, cuối năm học; đánh giá GV với tự đánh giá nhận xét, góp ý lẫn học sinh Khi chấm kiểm tra phải có nhận xét, hướng dẫn sửa sai, động viên cố gắng, tiến học sinh Đối với HS có kết kiểm tra định kì không phù hợp với nhận xét trình bọc tập( trính học tập tốt kiểm tra kết ngược lại), GV cần tìm hiểu nguyên nhân, thấy cần thiết hợp lí cho học sinh kiểm tra lại - Thực nghiêm túc việc xây dựng đề thi, kiển tra học kì, cuối năm học thep ma trận viết câu hỏi phục vụ ma trận đề Đề kiểm tra bao gồm câu hỏi , tập (tự luận trắc nghiệm ) theo mức độ yêu cầu: + Nhận biết: nhắc lại mô tả kiến thức, kĩ học + Thông hiểu: diễn đạt kiến thức mô tả kĩ học ngôn ngữ theo cách riêng mình, thêm hoạt động phân tích, giải thích, so sánh, áp dụng trực tiếp kiến thức, kĩ biết để giải tình huống, vấn đề học tập + Vận dụng: kết nối, xếp lại kiến thức, kĩ học để giải thành công tình huống, vấn đề tương tự tình huống, vấn đề học + Vận dụng cao: vận dụng kiến thức, kĩ giải tình huồng, vấn đề mới, không giống với tình huống, vấn đề học; đưa phản hồi hợp lí trước tình huống, vấn đế học tập sống Căn vào mức độ phát triển lực học sinh học kì khối lớp, giáo viên nhà trường xác định tỉ lệ câu hỏi, tập theo mức độ yêu cầu kiểm tra Tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiển, môn khoa học xã hội cần tăng cường câu hỏi mở; gắn với thời quê hương, đất nước, để học sinh tỏ kiến mình; đạo câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiêu lựa chọn đúng, thay có câu hỏi lựa chọn trước Đối với môn Tiéng Anh cần triển khai phần kiểm tra tự luận kiểm tra viết Tiếp tục nâng cao chất lượng việc thi kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết Lựa chọn hoàn thiện câu hỏi, tập kiểm tra theo định hướng phát triển lực để bổ sung cho thư viện câu hỏi trường Tăng cường xây dựng nguồn học liệu mở( thư viện học liệu) câu hỏi, tập, đề thi, kế hoạch học, tài liệu tham khảo có chất lượng Wesite Bộ GĐ-ĐT( địa http:/truonghocketnoi.edu.vn) Chỉ đạo tổ trưởng, giáo viên, học sinh tích cực tham gia hoạt động chuyên môn trangt mạng “ trường học kết nối” xây dựng chuyên đề dạy học tích hợp, liên môn; đổi phương pháp, hình thức dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh - Trong trình thực hoạt động dạy học, giáo dục, giáo viên cần coi trọng việc quan sát hướng dẫn học sinh tự quan sát hoạt động kết hoạt động học tập, rèn luyện em; nhận xét định tính định lượng kết hoạt động, qua đề xuất triển khai kịp thời hướng dẫn, góp ý, điều chỉnh nhằm nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động học tập, rèn luyện học sinh Chỉ tiêu: + Trường, tổ chuyên môn có ngân hàng đề thi theo định hường phát triển lực học sinh( chia theo cấp độ) + 100% GV tham gia Trường học kết nối + 100 Giáo viên đổi kiểm tra đánh giá + Hạnh kiểm: Khá-Tốt: 99,3%, TB-yếu: 0.7% + Học lực: Khá-Giỏi: 70%; Yếu- Kém: 3% + Học sinh lên lớp thằng trên: 97% + Tỉ lệ tốt nghiệp THCS 100% +Tỉ lệ tuyển sinh vào lớp 10 có điểm môn từ trở lên cao mặt chung tỉnh III Phát triển đội ngũ giáo viên, cán quản lý Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cán quản lý - Tổ chức tập huấn cho CBQL, GV tiếp thu lớp ngành GD tổ chức - Tăng cường hình thức bồi dưỡng cho CBGV hỗ trợ hoạt động dạy học quản lí qua trang mạng “ Trường học kết nối” - Tiếp tục rà soát đánh giá lực giáo viên ngoại ngữ (môn Tiếng Anh), tham gia bồi dưỡng theo chuẩn quy định Bộ GD&ĐT đáp ứng việc triển khai Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020” Việc bồi dưỡng giáo viên phải gắn với việc bố trí, sử dụng có hiệu - Tổ chức bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS Đổi mới, nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên chuyên môn nghiệp vụ theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên, theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT Tăng cường hình thức bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, cán quản lý hỗ trợ hoạt động dạy học quản lý qua mạng internet - Tiếp tục đổi sinh hoạt nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn dựa nghiên cứu học Chú trọng triển khai hoạt động chuyên môn trang mạng “ Trường học kết nối” để tổ chức, đạo hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng 10 - Tăng cường câu hỏi, tập kiểm tra theo định hướng phát triển lực để bổ sung cho thư viện câu hỏi trường Tăng cường xây dựng "Nguồn học liệu mở" (thư viện), câu hỏi, tập, đề thi, kế hoạch dạy, tài liệu tham khảo có chất lượng website Bộ (tại địa http://giaoducphothong.edu.vn) Sở GD&ĐT Chỉ đạo cán quản lý, giáo viên học sinh tích cực tham gia diễn đàn mạng (http://truonghocketnoi.edu.vn) đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Chỉ tiêu: 01 ngân hàng đề kiểm tra/trường/môn (có câu hỏi phát triển lực), 100% giáo viên tham gia diễn đàn mạng “Trường học kết nối”, 02 sản phẩm/môn/học kỳ; 01 chủ đề/trường/môn, trải nghiệm sáng tạo 3.Nâng cao chất lượng giảng dạy sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn: tổ chức hội thảo, chuyên đề, thao giảng, bồi dưỡng giáo viên, tham gia trường học trực tuyến, sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu học… - Chỉ đạo hỗ trợ hoạt động đổi sinh hoạt tổ chuyên môn, tổ chức bồi dưỡng lực quản lý chuyên môn cho tổ trưởng; đổi cách sinh hoạt theo hướng tập trung giúp đỡ đồng nghiệp, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; tiếp tục đẩy mạnh nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn dựa nghiên cứu học; trọng xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán môn học nhà trường - Tiếp tục bồi dưỡng giáo viên lực nghiên cứu khoa học hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học; nâng cao lực vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp, cán phụ trách công tác Đoàn, Đội, giáo viên tư vấn trường học việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện học sinh - Tổ chức triển khai nội dung tập huấn dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh cho giáo viên môn chưa dự tập huấn - Tiếp tục rà soát, đánh giá lực giáo viên ngoại ngữ, tạo điều kiện cho giáo viên chưa bồi dưỡng theo chuẩn quy định Bộ Giáo dục – Đào tạo học nâng cao trình độ đáp ứng việc triển khai đề án“Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 – 2020’’ - Tăng cường dự thăm lớp để có biện pháp giúp đỡ giáo viên thiếu kinh nghiệm; tổ chức cho giáo viên nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm, trọng đầu tư đội ngũ giáo viên cốt cán môn học - Tổ chức trao đổi, học tập kinh nghiệm giảng dạy tổ chuyên môn Quy định dạy thao giảng, dự giờ, mở chuyên đề sau: + Thao giảng tiết/HK (trong có tiết dạy ứng dụng CNTT) + Dự tiết/HK (đối với giáo viên hết tập sự), 16 tiết/HK (đối với giáo viên chưa hết tập sự) Tổ trường tổ phó dự tiết/GV/HK + Mở chuyên đề: lần/tổ/HK (tổ chức chuyên đề kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh) - Sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu học: Họp tổ, nhóm thống nội dung, PPDH khó, tổ chức, phân công giáo viên đăng ký thao giảng 19 minh họa Họp tổ đánh giá, chia kinh nghiệm, thống ND, PP theo hướng đổi nới PPDH - Tập huấn dạo cho GV giáo viên tham gia diễn đàn mạng “Trường học kết nối”, phải có 02 sản phẩm/môn/học kỳ; 01 chủ đề/trường/môn, trải nghiệm sáng tạo - Chú trọng phát huy tính tích cực, trí tuệ tập thể sư phạm nhà trường việc đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường 4.Công tác đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, 4.1 Công tác đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi từ đầu năm học, sở lựa chọn bồi dưỡng từ năm lớp - Phân công chuyên môn cách hợp lý; lựa chọn giáo viên có lực chuyên môn giỏi, có kinh nghiệm, tinh thần trách nhiệm, theo hướng ổn định để phát huy kinh nghiệm giáo viên Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia lớp học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; có chế độ động viên, khuyến khích khen thưởng giáo viên tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi 4.1.Công tác phụ đạo học sinh yếu, - Lập kế hoạch nâng kém, trì sĩ số từ đầu năm Chỉ đạo cho GVCN lập danh sách HS yếu, vào kết năm học trước thi chất lượng đầu năm Tổ chức nâng môn Văn, Toán, AV trái buổi không thu tiền HS Phối hợp với gia đình, động viện, quản lý chặt chẽ học trường, nhà - Phát động phong trào “Đôi bạn tiến” hỗ trợ học tập - Phối hợp với Hội khuyến học, Ban đại diện cha mẹ HS, quyền địa phương, mạnh thường quân kịp thời vận động học sinh bỏ học trở lại lớp, hỗ trợ tập, quần áo, học bổng cho HS có hoàn cảnh khó khăn, không để HS phải nghỉ học “3 thiếu” 5.Tham gia hội thi chuyên môn, khoa học kỹ thuật cho học sinh trung học, giáo án tích hợp, vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn, thi giáo viên dạy giỏi, thi thực hành thí nghiệm lớp - Bộ phận chuyên môn lập kế hoạch, tổ chức động viên học sinh tích cực tham gia thi, Hội thi như: Hội thi thí nghiệm thực hành lớp 9, thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học, Ngày hội công nghệ thông tin, Ngày hội sử dụng ngoại ngữ, Ngày hội đọc, hùng biện Tiếng Anh, Văn hay – Chữ tốt… tham gia thi thực hành thí nghiệm cấp trường, cấp huyện Thi vận dụng kiến thức liên môn cho HS: tối thiểu sản phẩm/lớp; Thi dạy học tích hợp dành cho GV: tối thiểu sản phẩm/môn - Duy trì phong trào thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, tạo nguồn cho việc tham dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh 6.Giáo dục thể chất – Giáo dục Quốc phòng An ninh - Thực giáo dục hòa nhập, khuyết tật -Thực dạy môn Thể dục tiết/ tuần theo phân phối chương trình hành 20 Chỉ đạo GV Thể dục phối hợp với Đoàn- Đội tổ chức, thu hút học sinh tham gia hoạt động góp phần phát triển lực học sinh như: văn hóa - văn nghệ, thể dục – thể thao; hội thi khiếu; nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ sống sức khỏe - Tiếp tục thực tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên chủ nhiệm lớp có học sinh học hòa nhập tham gia lớp tập huấn Sở GD - ĐT tổ chức Thực hướng dẫn số 951/HD-SGDĐT ngày 20 tháng năm 2014 Sở GD – ĐT Vĩnh Long tiếp nhận, đánh giá kết giáo dục, xét lên lớp, cấp tốt nghiệp học sinh khuyết tật học hòa nhập Giáo dục Mầm non, Tiều học, THCS, THPT - Thực Thông tư liên tịch số 42/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC ngày 31 tháng 12 năm 2014 quy định sách giáo dục người khuyết tật 7.Hoạt động hướng nghiệp, dạy nghề, hoạt động ngoại khóa, tiết học nhà trường, hoạt động lên lớp, trải nghiệm sáng tạo,… 7.1.Hoạt động hướng nghiệp, dạy nghề - Xem hoạt động GD hướng nghiệp nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên nhà trường nhằm góp phần chuẩn bị cho học sinh sau tốt nghiệp THCS lựa chọn lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với lực thân yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực địa phương, nước - Về thời lượng : tiết/tháng (9 tiết/lớp/năm học) - Về hình thức nội dung tổ chức hoạt động: tổ chức theo lớp nội dung quy định theo chủ điểm hàng tháng - Dạy nghề phổ thông cho học sinh khối 8.9 môn: Điện Tin học 7.2.Tổ chức hoạt động giáo dục giờ, trải nghiệm sáng tạo - Chỉ đạo GV Thể dục phối hợp với Đoàn- Đội tổ chức, thu hút học sinh tham gia hoạt động góp phần phát triển lực học sinh như: văn hóa - văn nghệ, thể dục – thể thao; hội thi khiếu; tổ chức Câu lạc môn Toán, Tiếng Anh, Câu lạc Hoá học, Câu lạc Bóng đá, Câu lạc Âm nhạc, Câu lạc Mỹ thuật; hoạt động giao lưu,… phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí nội dung học tập học sinh tăng cường tính giao lưu, hợp tác nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ sống, bổ sung hiểu biết giá trị văn hóa truyền thống dân tộc tinh hoa văn hóa giới - Rèn luyện kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm - Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước tai nạn khác - Rèn luyện kỹ ứng xử văn hóa, chung sống thân thiện, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội - Tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương III CÔNG TÁC TỔ CHỨC QUẢN LÍ 21 1.Công tác xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên, công khai, dân chủ nhà trường, quản lý dạy thêm học thêm nhà trường 1.1 Công tác xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên: - Xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng đội ngũ phẩm chất trị, chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục - Xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cụ thể đến cá nhân, ý đến việc nâng cao trình độ ngoại ngữ, khả sử dụng công nghệ thông tin - Xây dựng tiêu chuẩn cụ thể, xác định rõ vị trí, chức trách, nhiệm vụ, trách nhiệm cán viên chức trường - Tự kiểm tra đánh giá - Tổ chức sơ, tổng kết, rút kinh nghiệm theo định kì - Thường xuyên kiểm tra để kịp thời phát huy cá nhân điển hình; kịp thời uốn nắn, khắc phục hạn chế, thiếu sót 1.2 Công khai, dân chủ nhà trường - Thực công khai minh bạch về: tài chính; kế hoạch; tổ chức, phân công cán GV-NV; công khai sở vật chất; chất lượng giáo dục; công khai xét thi đua, khen thưởng; công tác đánh giá công chức, viên chức; Chuẩn nghề nghiệp giáo viên khoản thu đầu năm học sinh - Thực đúng, đầy đủ quy chế dân chủ đơn vị theo định số 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/3/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường 1.3.Quản lý dạy thêm học thêm nhà trường - Quản lý, tổ chức việc dạy học khóa, đảm bảo nguyên tắc dạy thêm, học thêm quy định Điều Quy định dạy thêm, học thêm ban hành kèm theo Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT; quản lý việc kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh, xác nhận nội dung yêu cầu người dạy thêm theo quy định Khoản 5, Điều Quy định dạy thêm, học thêm - Tổ chức, quản lý kiểm tra hoạt động dạy thêm, học thêm nhà trường; bảo đảm điều kiện quy định hoạt động dạy thêm, học thêm quyền lợi người học thêm, người dạy thêm - Quản lý, lưu trữ xuất trình tra, kiểm tra hồ sơ dạy thêm, học thêm bao gồm: Giấy phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm; danh sách người dạy thêm; danh sách người học thêm; thời khoá biểu dạy thêm; sổ ghi đầu dạy thêm, học thêm; giáo án dạy thêm; đơn đăng ký học thêm hồ sơ tài theo quy định hành - Kịp thời xử lý theo thẩm quyền kiến nghị quan có thẩm quyền xử lý vi phạm quy định dạy thêm, học thêm - Chịu trách nhiệm chất lượng dạy thêm, học thêm, quản lý sở vật chất, thiết bị dạy học, kinh phí dạy thêm, học thêm nhà trường Công tác thi đua khen thưởng 22 Phấn đấu hoàn thành tiêu Phòng GD&ĐT đề ra, kiên chống bệnh thành tích giáo dục; thực chế độ báo cáo đầy đủ thời gian quy định *Chỉ tiêu: - Danh hiệu tập thể: Tập thể LĐXS, - Công đoàn: xếp loại vững mạnh xuất sắc - Đoàn – Đội: Xuất sắc - Xếp lọai chi bộ: vững mạnh tiêu biểu * Biện pháp: - Đầu năm học hiệu trưởng định thành lập Hội đồng thi đua khen thưởng kỉ luật, phối hợp với BCH.CĐCS lập kế hoạch thi đua, xây dựng tiêu chuẩn thi đua năm học triển khai Hội nghị CBVC đầu năm - Thảo luận thống tiêu chuẩn tiêu thi đua cần đạt Phối hợp với Công đoàn phát động đăng kí danh hiệu thi đua cho cá nhân tập thể Kiểm tra việc thực hịên kế hoạch thi đua để phát tồn nêu hướng khắc phục Phân công CBGV phụ trách theo dõi mặt hoạt động để chấm điểm thi đua áp dụng xét thi đua công khách quan 3.Công tác xây dựng sở vật chất, cảnh quan nhà trường, công tác phối hợp đảm bảo an ninh, an toàn trường học, y tế học đường 3.1.Công tác xây dựng sở vật chất, cảnh quan nhà trường - Sử dụng hiệu nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước kết hợp với nguồn huy động hợp pháp khác từ công tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường trang bị sở vật chất, trang thiết bị dạy học…, xây dựng, cải tạo cảnh quan trường đạt tiêu chuẩn xanh - - đẹp, an toàn theo quy định; xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh thu hút học sinh đến trường, tổ chức hoạt động giáo dục - Tăng cường sử dụng thiết bị giáo dục, thiết bị dạy học, khai thác triệt để sở vật chất nhà trường để đảm bảo việc dạy học có chất lượng Tổ chức tốt phong trào giáo viên tự làm đồ dùng dạy học - Quan tâm đầu tư điều kiện tận dụng tối đa sở vật chất nhà trường theo hướng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện theo hướng kết hợp dạy học văn hóa với tổ chức hoạt động tập thể nhằm giáo dục tình cảm, đạo đức, giáo dục thể chất, rèn luyện kĩ sống cho học sinh - Cán thư vịên, thiết bị phải thể hết tinh thần trách nhiệm việc bảo quản băng, đĩa, tranh dạy học, sách GK, SGV, thiết bị dạy học Lập sổ tài sản theo dõi cập nhật hàng tuần, buổi, định kì kiêm tra tài sản trang thiết bị Dùng hoá chất chống mối , mọt, ẩm ướt … 3.2.Công tác phối hợp đảm bảo an ninh, an toàn trường học - Xây dựng tổ chức thực có hiệu kế hoạch liên tịch Nhà trường với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Công đoàn, Hội Phụ nữ, Hội Khuyến học, Ban đại diện CMHS, quyền…để phối hợp giáo dục, ngăn ngừa xử lý kịp thời tệ nạn xã hội học sinh, bảo đảm an, trật tự trường học, thực có hiệu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 23 3.3 Y tế học đường Thành lập Ban chăm sóc sức khỏe học sinh, năm học 2015 – 2016 *.Các thành viên thực nhiệm vụ: + Quản lý, chăm sóc sức khỏe học sinh; tuyên truyền giáo dục sức khỏe cho học sinh thực nhiệm vụ khác theo văn hướng dẫn hành công tác y tế trường học +Tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh giá tình hình sức khỏe học sinh * Nhân viên Y tế có nhiệm vụ: - Sơ cứu, xử lý ban đầu bệnh thông thường (trong thời gian học sinh tham gia hoạt động trường) Sau xử lý ban đầu trường hợp, cần thông báo cho cha mẹ học sinh biết để gia đình tiếp tục giải chuyển lên tuyến - Tổ chức khám sức khỏe định kỳ, phân loại sức khỏe cho học sinh lần/năm - Phối hợp với gia đình học sinh việc phòng bệnh chữa bệnh - Mua, bảo quản trang thiết bị thuốc, phối kết hợp với trạm y tế xã cấp thuốc cho trường hợp cấp cứu, tai nạn, ốm đau theo quy định - Tổ chức thực chương trình bảo vệ, chăm sóc, giáo dục sức khỏe ngành Y tế Giáo dục – Đào tạo triển khai trường học hàng năm - Tuyên truyền giáo dục sức khỏe cho học sinh phòng chống bệnh học đường (bệnh cận thị, vù gẹo cột sống, bệnh miệng ) Vệ sinh môi trường Vệ sinh an toàn thực phẩm Hướng dẫn cán bộ, nhà giáo, học sinh công tác phòng chống dịch bệnh, phòng chống sốt rét, phòng chống HIV/AIDS, phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống tệ nạn xã hội thực công tác dân số kế hoạch hóa gia đình - Phối hợp, tuyên truyền, vận động học sinh tham gia mua bảo hiểm y tế - Tham gia xây dựng trường học “Xanh - Sạch – Đẹp”, kiểm tra vệ sinh an toàn thực phẩm hàng tuần, có biên -Thực sơ kết, tổng kết, đánh giá tình hình sức khỏe học sinh, lập sổ sức khỏe, phiếu khám sức khỏe định kỳ chuyển theo học sinh, sinh viên chuyển trường, chuyển cấp - Thực thống kê, báo cáo công tác y tế trường học theo quy định Bộ Y tế Bộ Giáo dục – Đào tạo 4.Công tác kiểm định chất lượng giáo dục, xây dựng trường chuẩn, thư viện chuẩn - Tiếp tục trì phát triển kết công tác KĐCLGD đạt năm 2015 Tiếp tục tự tổ chức đánh giá CLGD đơn vị năm học 2016 -2017 cập nhật báo cáo qua phần mềm - Trường nổ lực xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II vào năm học 2016-2017 Tham mưu cho cấp lãnh đạo đầu tư nguồn lực, đội ngũ để phát huy mô hình nhà trường có lớp chất lượng cao, tạo môi trường giáo dục có chất lượng để thu hút học sinh học tập 24 - Thư viện chuẩn: Tiếp tục mua bổ sung loại sách cần thiết phục vụ công tác dạy- học; tuyên truyền Tăng cướng công tác giói thiệu sách, có giải pháp thu hút HS đến Thư viện đọc sách, tra cứu tài liệu học tập Thư viện điện tử IV CÔNG TÁC ĐOÀN THỂ Chi uỷ, BGH thống đạo Đoàn thể thực tốt chức năng, nhiệm vụ phân công: 1.Đoàn- Đội: - Thực tốt chương trình công tác Đội, phong trào thiếu nhi năm học 20162017 Hôi Đồng Đội huyện Trà Ôn Kế hoạch liên tịch công tác Đội phong trào Thiếu nhi năm học 2016- 2017 - Tham gia đầy đủ hoạt động, Hội thi Hội đồng Đội PGD tổ chức - Phối hợp với GV môn tổ chức, thu hút học sinh tham gia hoạt động góp phần phát triển lực học sinh như: Văn hóa - Văn nghệ, Thể dục – Thể thao; hội thi khiếu; tổ chức Câu lạc môn Toán, Tiếng Anh, Câu lạc Hoá học, Câu lạc Bóng đá, Câu lạc Âm nhạc, Câu lạc Mỹ thuật; hoạt động giao lưu, tham quan học tập, tìm hiểu di tích lịch sử địa phương , phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí nội dung học tập học sinh tăng cường tính giao lưu, hợp tác nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ sống, bổ sung hiểu biết giá trị văn hóa truyền thống dân tộc tinh hoa văn hóa giới Công Đoàn: - Vận động CBGVCNV quán triệt thị năm học 2016 – 2017 Bộ Trưởng Bộ GD – ĐT Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Long , Phương hướng nhiệm vụ năm học 2016- 2017 Sở công đoàn ngành, từ vận dụng vào việc xây dựng kế hoạch cho đơn vị nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Tuyên truyền vận động 100% CBGV tiếp tục hưởng ứng vận động “ Hai không ” với nội dung : “ Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo học sinh sinh viên không ngồi nhầm lớp ”, kết hợp chặt với vận động“ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “ DC-KC-TT-TN ”; “ Trung thành, sáng tạo , tận tụy, gương mẫu - Chăm lo vật chất, tinh thần ; bảo vệ lợi ích đáng CBGV- NV V CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA – BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH 1.Công tác xã hội hóa giáo dục - Xây dựng tổ chức thực có hiệu kế hoạch liên tịch nhà trường với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Công đoàn, Hội Phụ nữ, Hội Khuyến học, Ban đại diện CMHS, Công an, để phối hợp giáo dục, ngăn ngừa không để tệ nạn xã hội, bạo lực xâm nhập học đường Đồng thời huy động nguồn lực đóng góp để hỗ trợ, tạo điều kiện giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vật chất tinh thần để em an tâm đến trường học tập tốt; đầu tư sở vật chất phục vụ tốt công tác dạy học Ban Đại diện CMHS: - BGH phối hợp với Ban đại diện CMHS tổ chức đại hội vào đầu năm học, ổn định cấu tổ chức, xây dựng quy chế làm việc kế hoạch liên tịch BĐDCMHS & 25 Chính quyền nhà trường theo TT Số: 55/ 2011/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 11 năm 2011của Bộ GD-ĐT việc Ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh - BĐDCMH họp định kì 4lần/ năm với BGH trường phối hợp chặt chẽ hoạt động cầu nối nhà trường gia đình, tham gia hỗ trợ nhà trường công tác xã hội hóa, giáo dục đạo đức HS Phối hợp vận động học sinh bỏ học trở lại lớp Giúp đở học sinh nghèo, học sinh diện sách, học sinh có hoàn cảnh khó khăn:Tập vở, cặp, sách, tiền , quần áo, học bổng để em có điều kiện an tâm học tập tốt, góp phần chống lưu ban, bỏ học E- KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ - Kiểm tra chuyên đề GV-NV: 43/43, tỉ lệ 100% - Kiểm tra quy chế chuyên môn GV: 13/38, tỉ lệ 34.2% TT Họ tên giáo viên Tháng Tháng Tháng 10/2016 11/2016 12/2016 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 39 26 27 Lý Hoàng Tuấn Võ Văn Thảo Nguyễn Chí Tâm Trần Trung Hiếu Tính Lưu Minh Vũ Nguyễn Thụy Khanh Trần Huyền Trang Võ Văn Bá Châu Văn Thanh Phong Lê Thị Thuỳ Ngân Nguyễn Tuấn Khanh Trần Bích Phượng Lưu Hoàng Chương Nguyễn Trọng Luật Trần Văn Đỏ Nguyễn Thị Hoàng Oanh Nguyễn Hữu Hùng Lưu Phan Vĩnh Khương Lưu Nhật Thuỷ Bùi Tuấn Phi Lê Văn Dũng Nguyễn Thị Thắm Võ Thị Mỹ Phương Trần Thị Bích Hạnh NguyễnThanh Khiết Nguyễn Thị Ngọc Châu Lư Trung Hiếu Nguyễn Thị Xuân Phương Nguyễn Thị Kim Phượng Đoàn Văn Thành QCCM CĐ 28 29 30 Tháng 01+ 02/2017 Tháng 3/2017 Tháng 4/2017 CĐ QCCM CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ QCCM CĐ CĐ QCCM CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ QCCM CĐ QCCM CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ QCCM CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ QCCM CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ QCCM QCCM CĐ QCCM CĐ CĐ CĐ CĐ 26 31 32 33 34 35 36 37 38 Nguyễn Thị Trúc Linh Trần Thị Bảy Lê Thị Hồng Hoa Bùi Thị Loan Phan Thị Phin Lê Thị Mỹ Hiệp Võ Thị Xuân Mai Nguyễn Thảo Nguyên Nhân viên: TT Họ tên nhân viên Nguyễn Văn Phô Huỳnh Quang Phúc Lê Thị Bích Liễu Phan Thúy Kiều Lê Thị Ngọc Duyên CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ QCCM CĐ CĐ QCCM 13/2 13/3 11/0 CĐ CĐ CĐ 12/3 13/2 12/3 Nội dung kiểm tra Cuối HKI Cuối năm học Hồ sơ tổ trưởng, phổ cập Hồ sơ tổ trưởng, phổ cập Hồ sơ thiết bị Hồ sơ thiết bị Hồ sơ kế toán Hồ sơ kế toán Hồ sơ văn thư, thủ quỹ Hồ sơ văn thư, thủ quỹ Hồ sơ y tế Hồ sơ y tế F KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - Học kỳ I: 19 tuần thực học Từ 22/8/2016 đến 07/01/2016 (1 tuần nghỉ lễ tổ chức hoạt động khác) - Học kỳ II: Từ 09/01/2017 đến 25/5/2017(18 tuần thực học, lại nghỉ Tết tổ chức hoạt động khác) - Kết thúc năm học trước: 31/5/2017 - Xét tốt nghiệp THCS trước 15/6/2017 Tháng 8/ 2016: * Chủ điểm giáo dục: Lớn lên đất nước - Tựu trường, chuẩn bị khai giảng năm học 2016 - 2017 - Cán quản lí, giáo viên tham gia lớp tập huấn hè - Tổ trưởng sinh hoạt lại Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT… Luật giáo dục - Phân công chuyên môn, xếp thời khóa biểu - Tổ chức tốt hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể đầu năm học” - Chuyển trường cho học sinh có nhu cầu - Tổ chức bồi dưỡng, thi tuyển lựa chọn đội tuyển học sinh giỏi… - Tập huấn phần mềm Vietchool cho CBGV-NV Tháng 9/ 2016 * Chủ điểm giáo dục:Truyền thống nhà trường - Khai giảng năm học: 05/9/2016 Tổ chức phần Hội cho HS sau khai giảng - Tiếp tục tuyên truyền an toàn giao thông cho CB-GV-NV học sinh 27 - Chọn học sinh có lực môn Ngữ văn, chữ đẹp (bậc THCS) tham dự thi “Prudential – Văn hay chữ tốt” cấp trường, gởi danh sách thí sinh dự thi vòng huyện phòng GD&ĐT ( theo công văn hướng dẫn PGD- ĐT) - Tổ chức Hội nghị viên chức đầu năm; đại hội đoàn thể; Cho CB – GV – NV đăng ký thi đua - Đại hội cha, mẹ học sinh đầu năm - Tổ chức hội thi nhà trường theo hướng dẫn chủ điểm HĐNGLL - Thi nghề phổ thông: 25/9/2016 - Báo cáo tình hình đầu năm Phòng GD&ĐT - Lựa chọn,tổ chức bồi dưỡng học sinh lớp chuẩn bị thi HSG (5 môn: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lí, Hoá học); Máy tính cầm tay, thi Thực hành- Thí nghiệm - Lập kế hoạch tổ chức bồi dưỡng HS giỏi, nâng - BGH, phận, tổ chuyên môn, cá nhân lập đầy đủ loại kế hoạch theo quy định PGD- ĐT: Kế hoạch giáo dục năm học; Kế hoạch“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Kế hoạch đổi PPDH, đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh; Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục giáo dục; … - Tiếp tục thực tích hợp số nội dung môn học hoạt động giáo dục: tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục phòng chống tham nhũng; sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT - Đề nghị Chủ tịch UBND xã lập Hội đồng xác định mức độ khuyết tật cho HS khuyết tật Chỉ đạo GVCN, GVBM làm hồ sơ giáo dục cá nhân học sinh học Giáo dục hòa nhập trường - Các tổ chuyên môn tổ chức chuyên đề đổi PPDH, thao giảng, dự giờ, đăng kí viết SKKN… - Tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường - Tổ chức Hội thi vẽ tranh Tết Trung thu Tháng 10 / 2016 * Chủ điểm giáo dục: Chăm ngoan - học giỏi - Tiếp tục tuyên truyền an toàn giao thông cho CB-GV-NV học sinh - Các tổ chuyên môn tiếp tục tổ chức chuyên đề đổi PPDH, thao giảng, dự theo kế hoạch - Lập kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II - Tiếp tục tổ chức Đại hội đoàn thể (nếu còn) - Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi lớp để chuẩn bị cho kỳ thi học sinh giỏi vòng huyện Trường gởi đề dự thảo Phòng GD&ĐT chậm ngày 31/10 - Duyệt đóng mã số học bạ lớp phòng GD&ĐT - Tham dự thi “Prudential – Văn hay chữ tốt” cấp huyện 28 - Kiểm tra việc thực xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Hoàn chỉnh số liệu điều tra phổ cập giáo dục bậc trung học, hoàn thành báo cáo PCGD - Tổ chức hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian hội thi khiếu văn nghệ, thể dục – thể thao…chào mừng Ngày Nhà Giáo VN 20/11 - Soạn ngân hàng đề kiểm tra học kì I lớp môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh (theo cấu trúc đề kiểm tra KH Sở GD&ĐT), tổ chuyên môn nhà trường thẩm định, sau gởi ông Lê Hữu Hùng - Phòng GD&ĐT - Tổ chức Hội thao chào mừng ngày Nhà Giáo VN - Tham gia Cuộc thi Nghiên cứu KHKT cấp huyện Tháng 11/ 2016 * Chủ điểm giáo dục: Tôn sư trọng đạo - Tổ chức kỷ niệm ngày 20/11 - Tiếp tục tuyên truyền An toàn giao thông cho CB-GV-NV học sinh - Tham gia hội thao chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam ngành tổ chức - Các phận, cá nhân hoàn thành tiêu chuẩn xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II theo kế hoạch - Các tổ chuyên môn tổ chức chuyên đề đổi PPDH, thao giảng, dự theo kế hoạch - Sinh hoạt chuyên đề với học sinh lớp việc chọn trường để đăng ký dự tuyển vào lớp 10, sau tổ chức cho học sinh đăng ký nguyện vọng vào trường dự tuyển (sẽ có hướng dẫn riêng) - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh thi HSG lớp - Các tổ chuyên môn phân công GV bô môn soạn ngân hàng đề kiểm tra học kì I môn: Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh, Lí, Hóa, Sinh, Sử, Địa, GDCD, CN, tổ chuyên môn thẩm định, sau gởi BGH tiếp tục thẩm định đề kiểm tra HKI - Tổ chức “Hội thi tự làm sử dụng thiết bị dạy học giáo viên” - Báo cáo tổng kết năm ATGT 2016 Tháng 12/ 2016 * Chủ điểm giáo dục: Uống nước nhớ nguồn - Tiếp tục tuyên truyền an toàn giao thông cho CB-GV-NV học sinh - Thi máy tính cầm tay cấp Huyện - Tổ chức hoạt động: hội thi, ngoại khóa nhằm ôn tập kiến thức cho học sinh chuẩn bị thi HK I - Phân công đề, thẩm định đề, in đề kiểm tra học kì I - Tổ chức ôn tập kiểm tra học kỳ I - Kết thúc học kỳ I vào ngày 07/01/2017 29 - Tham gia thi chung kết thi “Prudential – Văn hay chữ tốt” khu vực ĐBSCL (nếu có) - Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi lớp đạt vòng huyện để chuẩn bị cho thi vòng Tỉnh - Tổ chức hoạt động thiết thực chào mừng ngày 22/12 - Báo cáo sơ kết HK I sơ kết thực giáo dục lồng ghép: ma túy – AIDS, sức khỏe sinh sản, y tế học đường, bạo lực học đường… - Tham gia Hội thi “ Em yêu lịch sử VN” vòng cụm, vòng huyện - Thi học sinh giỏi lớp vòng huyện - Các phận, cá nhân hoàn thành tiêu chuẩn xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II theo kế hoạch Tháng 01/ 2017 * Chủ điểm giáo dục:Mừng Đảng- mừng xuân - Tiếp tục tuyên truyền An toàn giao thông cho CB-GV-NV học sinh - Tổ chức sơ kết học kỳ I, báo cáo sơ kết học kỳ I Phòng GD&ĐT - Hoàn chỉnh học bạ HK I học sinh - Thi máy tính cầm tay cấp tỉnh - Tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh chào mừng Tết Nguyên Đán ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Tháng 02 / 2017 * Chủ điểm giáo dục: Mừng Đảng- mừng xuân - Tiếp tục tuyên truyền An toàn giao thông cho CB-GV-NV học sinh - Các tổ chuyên môn tổ chức chuyên đề đổi PPDH, thao giảng, dự theo kế hoạch.Thi GV giỏi vòng trường - Tiếp tục thực tích hợp số nội dung môn học hoạt động giáo dục: tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục phòng chống tham nhũng; sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo… theo hướng dẫn Bộ GDĐT - Tổ chức kiểm tra chéo hồ sơ học sinh lớp - Tham gia Giải bóng đá mi ni học sinh cấp huyện - Tổ chức Hội thi “ Sáng tạo Thanh thiếu niên- Nhi đồng” lần V, vòng trường - Các phận, cá nhân hoàn thành tiêu chuẩn xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II theo kế hoạch Tháng 03 / 2017 * Chủ điểm giáo dục: Tiến bước lên Đoàn - Các tổ chuyên môn tổ chức chuyên đề đổi PPDH, thao giảng, dự theo kế hoạch 30 - Các phận, cá nhân hoàn thành tiêu chuẩn xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II theo kế hoạch - Tiếp tục tuyên truyền an toàn giao thông cho CB-GV-NV học sinh - Tổ chức phong trào văn nghệ, TDTT, trào chơi dân gian… chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3 - Tổ chức thi học sinh giỏi cấp tỉnh lớp (công văn hướng dẫn sau) - Thi máy tính cầm tay cấp khu vực (nếu có) - Tham gia Giải bóng đá mi ni học sinh cấp huyện - Tham gia Hội thi “ Sáng tạo Thanh thiếu niên- Nhi đồng” lần V vòng huyện - Thi Nghi thức đội vòng cụm - Tổ chức Hội thi “ Chúng em kể chuyện Bác Hồ” vòng trường Tháng 04 / 2017 * Chủ điểm giáo dục: Hòa bình hữu nghị - Các tổ chuyên môn tổ chức chuyên đề đổi PPDH, thao giảng, dự theo kế hoạch - Các phận, cá nhân hoàn thành tiêu chuẩn xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II theo kế hoạch - Tiếp tục tuyên truyền an toàn giao thông cho CB-GV-NV học sinh - Tổ chuyên môn sinh hoạt lại Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT… - HT đạo GV CN rà soát lần cuối chi tiết hộ tịch em học sinh lớp để có điều chỉnh kịp thời - Tiếp tục đạo bồi dưỡng học sinh yếu, kém; tăng cường hoạt động ôn tập, củng cố kiến thức để nâng chất lượng kì thi HK II - Các tổ chuyên môn phân công GV bô môn soạn ngân hàng đề kiểm tra học kì II môn: Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh, Lí, Hóa, Sinh, Sử, Địa, GDCD, CN, tổ chuyên môn thẩm định, sau gởi BGH tiếp tục thẩm định đề - Hội thảo chuyên đề Tuyển sinh lớp 10 - Tham gia Hội thi “ Tin học trẻ” vòng huyện - Thi Nghi thức Đội vòng huyện Tháng 05/ 2017 * Chủ điểm giáo dục: Bác Hồ kính yêu - Tổ chức kiểm tra học kỳ II dự kiến tuần: từ 08/5 đến 13/5/2015 - Tổng kết năm học, gửi loại báo cáo Phòng GD&ĐT - Tổ chức đánh giá chuẩn nghề nghiệp GV, Chuẩn HT, Chuẩn PHT, đánh giá công chức, viên chức - Tổ chức xét thi đua cá nhân, tập thể - Đánh giá, xếp loại, báo cáo công tác bồi dưỡng thường xuyên đơn vị 31 - Kiểm kê tài sản cuối năm, lên kế hoạch tu sửa, bảo quản hè - Ngày kết thúc năm học: 31/5/2017 - Báo cáo tổng kết thực giáo dục lồng ghép: ma túy – AIDS, sức khỏe sinh sản, y tế học đường, bạo lực học đường… - Báo cáo tổng kết đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá PGD - Lập danh sách HS đăng kí xét tốt nghiệp THCS - Tổ chức cho học sinh lớp ôn tập để thi tuyển sinh vào lớp 10 đạt kết tốt - Tham gia Hội thi “ Chúng em kể chuyện Bác Hồ” vòng huyện - Tham gia Liên Hoan “ Nghệ thuật tuổi hồng” vòng huyện - Hoàn thiện hồ sơ minh chứng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia - Thông báo cho trường tiểu học địa bàn việc tuyển sinh lớp theo Đề Án ngoại ngữ 2008-2020 trường THCS Xuận Hiệp Tháng 06 & năm 2017 * Chủ điểm giáo dục: Hè vui- khỏe- bổ ích- an toàn - Tiếp đoàn kiểm tra công nhận trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II - Tổ chức hoạt động hè cho học sinh - Trình Phòng GD&ĐT duyệt kế hoạch phát triển giáo dục tuyển sinh lớp - Thi tuyển sinh trường chuyên tuyển sinh lớp 10 (theo văn hướng dẫn) - Dự lớp tập huấn chuyên môn Sở GD&ĐT, PGD-ĐT tổ chức - Tổ chức ôn tập kiểm tra lại cho HS rèn luyện thêm hè Lập Hội đồng xét duyệt HS lên lớp, niêm yết công khai kết thi lại rèn luyện hè G KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT: Lập tờ trình đề nghị PGD-ĐT cấp kinh phí mua bổ sung trang thiết bị dạy học hỏng, hao hụt; sơn lại phía phòng học để đạt chuẩn sở vật chất phục vụ cho công tác dạy- học xét công nhận trường đạt chuẩn giai đoạn II vào năm hoc 2016 -2017 Trên Kế hoạch giáo dục năm học 2016 – 2017của trường THCS Xuân Hiệp triển khai đến CBGV- NV thực cụ thể hoá hoạt động cho phù hợp với chức năng, nhiệm vụ giao Trong thực có khó khăn, báo cáo trực tiếp với Lãnh đạo để có hướng giải kịp thời./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (để b/c); HIỆU TRƯỞNG - CBGV, NV ( thực hiện); - Lưu: VT, BGH DUYỆT CỦA PHÒNG GD-ĐT 32 33 ... chất lượng website Bộ (tại địa http://giaoducphothong.edu.vn) Sở GD&ĐT Chỉ đạo cán quản lý, giáo viên học sinh tích cực tham gia diễn đàn mạng (http://truonghocketnoi.edu.vn) đổi kiểm tra đánh giá... đoạn II vào hè năm 2017 Duy trì, nâng cao kết phổ cập giáo dục THCS 5.1 Củng cố vững kết PCGD THCS, tăng cường phân luồng học sinh sau THCS xóa mù chữ cho người lớn Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày... đối tượng diện PCGD THCS lớp; nắm tình hình, nguyên nhân học sinh bỏ học có giải pháp khắc phục; vận động nhiều lực lượng tham gia nhằm trì sĩ số học sinh Thực quản lý PCGD THCS theo Hệ thống