Chất lượng cuộc sống của dân cư Việt Nam

14 1.3K 3
Chất lượng cuộc sống của dân cư Việt Nam

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Vấn đề chất lượng cuộc sống và nâng cao chất lượng cuộc sống dân cư là nội dung chủ yếu trong chiến lược phát triển con người, đã trở thành mục tiêu hàng đầu trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của mọi quốc gia, là vấn đề được nhiều nước trên thế giới cũng như Việt Nam hết sức quan tâm. Trong chương trình Địa lí Việt Nam lớp 12, Chất lượng cuộc sống là một trong những nội dung quan trọng nằm trong phần Địa lí dân cư. Tuy nhiên, trong phạm vi một tiết học, những đặc điểm về chất lượng cuộc sống ở Việt Nam chưa thể được tái hiện một cách cụ thể, chi tiết. Xuất phát từ thực tế đó, tôi lựa chọn chuyên đề “Chất lượng cuộc sống của Việt Nam” nhằm truyền tải đến cho các em học sinh những nội dung chi tiết, cụ thể, sâu sắc hơn về bức tranh chất lượng cuộc sống ở nước ta.

Chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn năm học 2013 – 2014 lí Môn: Địa Më ®Çu I Lí lựa chọn chuyên đề Vấn đề chất lượng sống nâng cao chất lượng sống dân cư nội dung chủ yếu chiến lược phát triển người, trở thành mục tiêu hàng đầu chiến lược phát triển kinh tế - xã hội quốc gia, vấn đề nhiều nước giới Việt Nam quan tâm Trong chương trình Địa lí Việt Nam lớp 12, Chất lượng sống nội dung quan trọng nằm phần Địa lí dân cư Tuy nhiên, phạm vi tiết học, đặc điểm chất lượng sống Việt Nam chưa thể tái cách cụ thể, chi tiết Xuất phát từ thực tế đó, lựa chọn chuyên đề “Chất lượng sống Việt Nam” nhằm truyền tải đến cho em học sinh nội dung chi tiết, cụ thể, sâu sắc tranh chất lượng sống nước ta II Đối tượng, thời gian Đối tượng Đối tượng hướng tới chuyên đề bồi dưỡng học sinh chuyên Địa lí, học sinh giỏi môn Địa lí cấp trường trung học phổ thông học sinh ôn thi Đại học môn Địa lí Thời gian Chuyên đề “Chất lượng sống Việt Nam” giảng dạy thời lượng 90 phút III Giới hạn, mục đích chuyên đề Phạm vi giới hạn THPT Chuyên Hùng Vương Trang Chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn năm học 2013 – 2014 lí Môn: Địa Phạm vi nội dung kiến thức giảng dạy chuyên đề đặc điểm chất lượng sống Việt Nam thể qua tiêu đánh giá chất lượng sống: Thu nhập bình quân đầu người xóa đói giảm nghèo, giáo dục văn hóa, y tế chăm sóc sức khỏe Đặc biệt, chất lượng sống Việt Nam đánh giá tổng quát qua xếp hạng Chỉ số phát triển người (HDI) Mục đích - Về kiến thức: Thông qua chuyên đề, giáo viên giúp học sinh hiểu rõ chất đánh giá chất lượng sống, thấy đặc điểm tình hình chất lượng sống Việt Nam - Về kĩ năng: Thông qua số liệu chi tiết chất lượng sống, học sinh rèn luyện kĩ đọc phân tích bảng số liệu, rút nhận xét quan trọng cần thiết THPT Chuyên Hùng Vương Trang Chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn năm học 2013 – 2014 lí Môn: Địa Néi dung chÝnh Phần 1: Kiến thức I Đặc điểm chất lượng sống Việt Nam Con người thực trở thành mục tiêu phát triển, với phương châm hành động “phát triển người” Việc nâng cao chất lượng sống cho người dân thể chất trí tuệ, tinh thần vật chất đích phấn đấu quốc gia Các thước đo chất lượng sống người thu nhập bình quân đầu người; giải vấn đề xoá đói giảm nghèo, lao động việc làm thất nghiệp; tiến y tế, giáo dục phúc lợi xã hội khác Thu nhập bình quân đầu người Trong năm qua, công đổi Việt Nam thu thành tựu to lớn lĩnh vực kinh tế, trị xã hội Nhờ trì nhịp độ tăng trưởng kinh tế cao, trung bình năm tổng sản phẩm nước tăng khoảng 7,5% nên đời sống vật chất tinh thần phần lớn dân cư bước ổn định cải thiện GDP bình quân đầu người năm tăng khoảng 6% Như vòng 15 năm, từ 1991 đến 2005, tổng GDP tăng 11 lần, GDP bình quân đầu người tăng 8,8 lần GDP/người tính theo USD thực tế tăng từ 220 USD/người năm 1991 lên 289 USD/người năm 1995, 402 USD/người năm 2000, 638 USD/người năm 2005, đạt khoảng 720 USD/người năm 2006 830 USD/người năm 2007 Với mức thu nhập 638 USD/người năm 2005, nước ta xếp thứ 131, xếp theo tỉ giá sức mua tương đương (PPP) với 3010 USD/người nước ta đứng thứ 118 tổng số 181 nước Điều chứng tỏ tăng trưởng kinh tế Việt Nam hướng vào phát triển xã hội, vào phát triển người THPT Chuyên Hùng Vương Trang Chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn năm học 2013 – 2014 lí Môn: Địa Song mức tăng trưởng vùng khác nên mức chênh lệch vùng GDP/người lớn Vùng cao Đông Nam Bộ, GDP/người gấp 2,5 lần mức trung bình toàn quốc gấp 5,4 lần vùng thấp Trung du miền núi phía Bắc Còn GDP/người toàn vùng Trung du miền núi phía Bắc 0,45 lần mức trung bình nước Các vùng khác có GDP/người thấp mức trung bình nước: vùng Duyên hải miền Trung 0,60 lần, vùng Tây Nguyên 0,66 lần, vùng Đồng sông Cửu Long 0,86 lần vùng Đồng sông Hồng 0,9 lần Xu chung Việt Nam thu nhập dân cư phạm vi nước theo vùng lãnh thổ tăng qua năm, song hình thành rõ nhóm vùng với mức thu nhập khác Khoảng cách thu nhập vùng có mức thu nhập thấp (Tây Bắc) vùng có mức thu nhập cao (Đông Nam Bộ) ngày lớn: 2,1 lần năm 1995, 2,5 lần năm 1999 lên 3,1 lần năm 2005 Nguyên nhân chủ yếu sách điều tiết ngân sách tỉnh, sách hỗ trợ phát triển vùng sách ưu đãi xã hội Nhà nước vùng phát triển thực chưa hợp lí hiệu THU NHẬP VÀ CHÊNH LỆCH VỀ THU NHẬP BÌNH QUÂN ĐẦU NGƯỜI GIỮA CÁC VÙNG (theo giá thực tế) Các vùng Thu nhập bình quân Chênh lệch đầu người vùng so với nước (triệu đồng) (lần) 1995 THPT Chuyên Hùng Vương 1999 2005 1995 1999 2005 Trang Chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn năm học 2013 – 2014 lí Môn: Địa Cả nước 2,47 3,54 5,50 1,00 1,00 1,00 Đồng sông Hồng 2,41 3,36 6,30 0,97 0,95 1,14 Đông Bắc 1,93 2,52 4,60 0,78 0,71 0,83 Tây Bắc 1,93 2,52 3,20 0,78 0,71 0,58 Bắc Trung Bộ 1,92 2,55 3,80 0,78 0,72 0,69 Duyên hải Nam Trung Bộ 2,11 3,03 5,00 0,85 0,86 0,90 Tây Nguyên 2,89 4,14 4,70 1,17 1,17 0,85 Đông Nam Bộ 4,07 6,33 10,00 1,64 1,79 1,82 Đồng sông Cửu Long 2,66 4,10 5,70 1,08 1,16 1,04 Nguồn: Niên giám thống kê 2000, 2005 Xoá đói giảm nghèo Xoá đói giảm nghèo trở thành Chương trình Quốc gia coi thành công lớn trình phát triển xã hội Việt Nam từ đầu thập niên 1990 đến Tại hội nghị Thượng đỉnh Thế giới năm 2005 Niu Ioóc, UNDP đánh giá Việt Nam nước điển hình việc thực mục tiêu thiên niên kỉ xoá đói giảm nghèo – Tính theo tiêu chuẩn quốc tế, tỉ lệ dân số sống mức USD/ngày USD/ngày (tính theo PPP) giảm nhanh, từ 50,8% 87% năm 1990 xuống 10,6% 53,4% năm 2004 Chính gia tăng thu nhập cách vững cho phép người dân nâng cao đáng kể mức chi tiêu cho sống, góp phần giảm mạnh tỉ lệ dân số sống mức nghèo khổ Còn theo kết điều tra mức sống hộ gia đình (tính theo tiêu chuẩn quốc tế), tỉ lệ THPT Chuyên Hùng Vương Trang Chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn năm học 2013 – 2014 lí Môn: Địa nghèo đói giảm từ 58,1% năm 1993 xuống 28,9% năm 2002 19,5% năm 2004, tức tỉ lệ người nghèo giảm lần so với 11 năm trước Mặc dù công tác xoá đói giảm nghèo đạt thành tựu định chưa vững Nếu lấy chuẩn nghèo ngưỡng thu nhập USD/ngày tỉ lệ nghèo Việt Nam mức cao (trên 53%) Ngay tỉ lệ 19,5% theo tiêu chuẩn nghèo quốc tế mà nước ta thường áp dụng cao, người dân có người nghèo – Nghèo theo tiêu chuẩn Việt Nam Chuẩn nghèo thước đo để xác định hộ nghèo tỉ lệ đói nghèo Nước ta lấy mức thu nhập đầu người/tháng làm tiêu chuẩn đánh giá đói nghèo Qua giai đoạn phát triển kinh tế, mức sống mức đáp ứng nhu cầu có nhiều thay đổi, nên chuẩn nghèo có thay đổi tỉ lệ hộ đói nghèo có đột biến thời điểm tính theo chuẩn nghèo Như vậy, dựa theo tiêu chuẩn đánh giá nghèo đói khác qua giai đoạn, tỉ lệ hộ nghèo nước ta thay đổi theo xu hướng giảm dần Giai đoạn 1992 – 1997, có hai chuẩn nghèo áp dụng song chênh lệch không lớn, nên tính đột biến, thành tựu xoá đói giảm nghèo đáng kể Trong năm, tỉ lệ đói nghèo giảm 12,3%, bình quân năm giảm gần 2,5% với 235,5 nghìn hộ/năm Giai đoạn 1998 – 2000, chuẩn nghèo có thay đổi không nhiều mặt lượng, tỉ lệ hộ nghèo giảm tiếp tục không lớn (5,7%) nhờ tác động công tác xóa đói giảm nghèo THPT Chuyên Hùng Vương Trang Chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn năm học 2013 – 2014 lí Môn: Địa Giai đoạn 2001 – 2004, tính theo chuẩn mới, nước giảm gần nửa số hộ nghèo gần 9% tỉ lệ hộ đói nghèo vòng có năm Đây giai đoạn thành công trình phát triển kinh tế – xã hội TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NGHÈO ĐÓI CỦA BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ Xà HỘI Thu nhập bình quân đầu người/tháng Loại hộ Đói 1992- 1995- 1995 1997 Nông < kg thôn gạo Thành thị < 13 < 13 kg gạo 1998-2000 2001-2004 2005-2010 < 13 kg gạo – – (tương đương 45000đ) kg gạo Nông [...]... một vạn dân về y tá và giường bệnh không những không tăng mà còn giảm, hơn nữa lại phân bố không đồng đều giữa các vùng, khiến cho việc phòng chống bệnh tật và chăm sóc sức khoẻ cho nhân dân chưa thật sự đảm bảo So với mức bình quân đảm bảo về y tế trên một vạn dân của toàn thế giới (12,2 bác sĩ và 24,1 y tá) thì ở Việt Nam các chỉ số này mới bằng một nửa Tình trạng thể lực chung của người Việt Nam tuy... vọng chung của họ: có sức khoẻ dồi dào, có tri thức và có mức thu nhập cao Chỉ số HDI đo thành tựu của mỗi quốc gia trên ba phương diện: một cuộc sống dài lâu và khoẻ mạnh được đo bằng tuổi thọ trung bình; kiến thức của dân cư được đo bằng tỉ lệ người lớn biết chữ và tỉ lệ nhập học các cấp; mức sống của con người được đo bằng tổng sản phẩm quốc nội bình quân đầu người (GDP/người), tính theo phương... hơn 3 tuổi so với toàn khu vực Đông Nam Á Tuy nhiên tuổi thọ trung bình giữa các vùng có khác nhau tùy thuộc vào trình độ phát triển kinh tế và mức sống, lối sống của người dân Những vùng phát triển như Đông Nam Bộ và Đồng bằng sông Hồng có tuổi thọ trung bình khá cao, trên 72 tuổi, còn những vùng Tây Bắc, Tây Nguyên có tuổi thọ trung bình thấp, dưới 65 tuổi Tuy số lượng giường bệnh và cán bộ y tế tăng... được phát hiện tại Việt Nam năm 1990, sau 14 năm, đến cuối năm 2004 số người nhiễm HIV đã lên trên 84 nghìn Tỉ lệ nhiễm HIV/AIDS gia tăng với tốc độ nhanh đã ảnh hưởng nhiều tới sức khoẻ của nhân dân, tác động xấu tới cả cộng đồng và xã hội II Chỉ số phát triển con người (HDI) Đây là thước đo tổng hợp về sự phát triển của con người, phản ánh mức độ đạt được những khát vọng chung của họ: có sức khoẻ... 2014 lí Môn: Địa Ở nước ta các chỉ số phát triển con người có sự tiến bộ rõ rệt với ba đặc trưng nổi bật Một là, giá trị HDI của Việt Nam tăng liên tục qua các năm, từ 0,539 năm 1992, lên 0,560 năm 1995, rồi 0,688 năm 2000 và đạt 0,709 năm 2005 Hai là, xếp hạng HDI của Việt Nam trong các nước và vùng lãnh thổ đã tăng lên từ 122/174 quốc gia năm 1992 lên 109/173 quốc gia năm 2005, trong khu vực ASEAN... 7 5 DH Nam Trung 6,2 5,0 0,680 5 4 3 6,7 4,7 0,614 4 5 7 24,3 10,0 0,761 1 1 1 8,7 5,7 0,677 3 3 4 Bộ Tây Nguyên Đông Nam Bộ ĐB sông Cửu Long HDI của nước ta đạt được kết quả trên là nhờ sự đóng góp của cả ba chỉ số, trong đó chỉ số về tuổi thọ bình quân và chỉ số giáo dục đã đạt cao hơn chỉ số GDP/người Trong báo cáo phát triển con người năm 2005 với 173 quốc gia, UNDP đưa ra kết quả là Việt Nam đứng... trọng lượng cơ thể thấp hơn so với những người cùng lứa tuổi ở các nước, tỉ lệ người gầy còn cao Sau 30 năm (1975 – 2005), chiều cao trung bình của thanh niên đã tăng được 4,5 – 5 cm, trọng lượng trung bình tăng được 3 – 3,5 kg, tỉ lệ người gầy và quá gầy vẫn còn chiếm tới 46% Đó là giảm tỉ suất tử vong ở trẻ sơ sinh xuống dưới 15 năm 2010 và dưới 10 năm 2020, giảm tỉ lệ suy dinh dưỡng theo cân nặng của. .. Vương Trang 11 Chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn năm học 2013 – 2014 lí Môn: Địa xuống dưới 20% năm 2010 và dưới 15% năm 2020, tăng chiều cao trung bình của thanh niên Việt Nam lên 1,63 cm năm 2010 và 1,65 cm năm 2020, tức là mức trung bình theo quy định của Tổ chức Y tế thế giới (WHO) hiện nay Đáng chú ý là các tệ nạn xã hội như nghiện ma tuý, nghiện rượu, đặc biệt là căn bệnh thế kỉ HIV/AIDS chưa được... Môn: Địa Tuổi thọ trung bình của cả nước đã đạt mức cao đáng kể so với điều kiện kinh tế và mức sống hiện tại Xu hướng tăng tuổi thọ vẫn tiếp tục diễn ra: từ 58,0 tuổi năm 1970, tăng lên 65,3 tuổi năm 1989; 68,6 tuổi năm 1999 và 71,3 tuổi năm 2005, dự kiến sẽ đạt 75 tuổi vào năm 2020 Như vậy tuổi thọ trung bình của nước ta hiện nay cao hơn 5 tuổi so với mức trung bình của thế giới, hơn 7 tuổi so với... khu vực ASEAN là thứ 6 so với thứ 7, ở châu Á là thứ 28 so với thứ 35 Điều đó chứng tỏ tăng trưởng kinh tế đã hướng vào sự phát triển xã hội, vào sự phát triển con người, phù hợp với nền kinh tế mà Việt Nam lựa chọn là kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa CHÊNH LỆCH VÀ THỨ HẠNG CÁC VÙNG VỀ THU NHẬP VÀ HDI (NĂM 2005) Vùng GDP/ Thu người nhập (triệu bình đồng) quân người Xếp hạng các vùng về ... - Về kiến thức: Thông qua chuyên đề, giáo viên giúp học sinh hiểu rõ chất đánh giá chất lượng sống, thấy đặc điểm tình hình chất lượng sống Việt Nam - Về kĩ năng: Thông qua số liệu chi tiết chất. .. đặc điểm chất lượng sống Việt Nam thể qua tiêu đánh giá chất lượng sống: Thu nhập bình quân đầu người xóa đói giảm nghèo, giáo dục văn hóa, y tế chăm sóc sức khỏe Đặc biệt, chất lượng sống Việt... thức I Đặc điểm chất lượng sống Việt Nam Con người thực trở thành mục tiêu phát triển, với phương châm hành động “phát triển người” Việc nâng cao chất lượng sống cho người dân thể chất trí tuệ,

Ngày đăng: 08/12/2016, 15:00

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan