BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2006 Môn: SINH HỌC; Bảng A Thời gian : 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi thứ hai: 24 tháng năm 2006 (Đề thi gồm trang) Câu a Nêu mối quan hệ kiểu gen kiểu hình Cho ví dụ minh hoạ b Có trường hợp mà tỉ lệ kiểu gen giống với tỉ lệ kiểu gen quy luật di truyền Menđen tỉ lệ kiểu hình có thay đổi? Cho ví dụ Câu a Có ý kiến cho có đột biến gen làm cho gen không phiên mã Điều có không? Giải thích b Vì chế điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân chuẩn lại phức tạp so với sinh vật nhân sơ? Câu Thành phần kiểu gen quần thể cho là: 17 DD : 17 dd a Thành phần kiểu gen quần thể có đặc điểm gì? Nêu nguyên nhân gây đặc điểm b Theo em, quần thể cho thích nghi hay thích nghi? Tại sao? Câu a Trong kĩ thuật cấy gen, cho biết: - Thể truyền gì? Vì thể thực khuẩn xem loại thể truyền lý tưởng? - Thế ADN tái tổ hợp? Nêu tóm tắt bước tạo ADN tái tổ hợp b Kiểu nhiễm sắc thể (NST) giới tính XO gặp dạng thể nào? Nêu chế hình thành dạng thể Câu Ở loài động vật, cho lai chủng lông trắng với đực chủng lông nâu, thu F1 tất lông nâu Cho F1 giao phối với nhau, F2 gồm: 119 đực lông nâu, 62 lông nâu, 41 đực lông đỏ, 19 lông đỏ, 59 lông xám, 20 lông trắng, đực lông xám đực lông trắng a Tính trạng màu sắc lông loài động vật chi phối quy luật di truyền nào? b Viết sơ đồ lai từ P đến F2 Biết loài động vật cặp NST giới tính đực XY, XX; tính trạng nghiên cứu không chịu ảnh hưởng môi trường đột biến xảy Câu Người ta thấy điều kiện sống thay đổi quần thể xảy thay đổi nhanh kiểu hình Hãy cho biết: a Vì có thay đổi nhanh kiểu hình? b Ý nghĩa thay đổi Câu a Một số loại đột biến NST nhanh chóng góp phần dẫn đến hình thành loài mới, loại đột biến nào? Giải thích b Vì chọn lọc đào thải alen lặn làm thay đổi tần số alen chậm trường hợp chọn lọc chống lại alen trội? Câu a Những nhà nghiên cứu động vật học sử dụng phương pháp "bắt, đánh dấu; thả; bắt lại" để nghiên cứu biến động số lượng cá thể quần thể chim Trĩ khu rừng nhiệt đới Kết thu trình bày bảng sau: Lần nghiên cứu Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Số cá thể bị bắt 13 12 10 10 Số cá thể bị bắt lại 12 16 11 Số cá thể bị bắt lại có đánh dấu 3 Hãy cho biết số lượng cá thể quần thể chim Trĩ tăng hay giảm? Dựa vào sở em đưa kết luận đó? b Vì động vật nước ăn thực vật thường cho suất cao so với động vật có vú cạn ăn động vật? Câu a Thế chu trình sinh địa hoá hệ sinh thái? Nêu khác chu trình chất khí chu trình chất lắng đọng b Nêu dấu hiệu chuỗi thức ăn Vì chuỗi thức ăn hệ sinh thái có giới hạn thường không nhiều mắt xích? Câu 10 a Thiên địch gì? Cho ví dụ Việc sử dụng thiên địch sản xuất nông nghiệp có ý nghĩa nào? b Vì quần xã sinh vật vật ăn thịt động lực phát triển mồi, mồi điều kiện tồn vật ăn thịt? Nêu tóm tắt ý nghĩa mối quan hệ hệ sinh thái HẾT • Thí sinh không sử dụng tài liệu • Giám thị không giải thích thêm HƯỚNG DẪN CHẤM Đề thức Câu Môn: SINH HỌC; Bảng A Ngày thi thứ hai: 24 tháng năm 2006 Nội dung a Mối quan hệ kiểu gen (KG) kiểu hình (KH) - KG quy định KH, KH kết tương tác qua lại KG với môi trường - Một KG quy định KH Ví dụ - Nhiều KG quy định 1KH Ví dụ - Một KG quy định nhiều KH (thường biến) Ví dụ - Đột biến: KG thay đổi KH không đổi; KG thay đổi KH thay đổi Ví dụ b Các trường hợp - Trội không hoàn toàn Ví dụ - Tương tác gen Ví dụ - Gen gây chết; Di truyền đồng trội, di truyền liên kết giới tínhVí dụ a Ý kiến vì: - Đột biến làm hỏng promoter (vùng khởi động) khiến cho ARN polimeraza bám vào gen đột biến không phiên mã - Đột biến vùng vận hành làm cho vùng liên kết chặt với chất ức chế khiến gen không phiên mã b Ví chế điều hoà gen - Quá trình phiên mã dịch mã nhân chuẩn tách rời sinh vật nhân sơ lại diễn đồng thời - ADN sinh vật nhân sơ dạng trần ADN sinh vật nhân chuẩn lại liên kết với histon tạo nên chất nhiễm sắc, yếu tố điều hoà tác động trực tiếp vào ADN sinh vật nhân sơ không xảy với sinh vật nhân chuẩn - ADN sinh vật nhân chuẩn chứa nhiều đoạn lặp lại phần lớn không dịch mã ADN sinh vật nhân chuẩn phần lớn đóng vai trò điều hoà ADN nhân sơ có vài đoạn lặp lại - mARN sinh vật nhân chuẩn sau tổng hợp xong phải cắt bỏ itron, nối exon sau đến riboxom để tổng hợp protein, điều không xảy sinh vật nhân sơ - Ở sinh vật nhân chuẩn việc tổng hợp loại protein giai đoạn khác khác phụ thuộc vào loại mô, nhu cầu tế bào v.v Còn sinh vật nhân sơ nhu cầu loại prôtein tương đối ổn định suốt trình sống - Ở sinh vật nhân sơ điều hoà chủ yếu dang mã nhìn chung chủ yếu theo mô hình Operon Còn sinh vật nhân chuẩn có nhiều cách điều hoà khác nhau: Điều hoà mã, sau mã, dịch mã v.v Thành phần kiểu gen quần thể a Đặc điểm nguyên nhân - Thế hệ cho có tỷ lệ KG đồng hợp trội đồng hợp lặn xấp xỉ tỷ lệ KG dị hợp không - Do quần thể xảy nội phối qua nhiều hệ Điểm 2,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 0,5 0,5 b Quần thể cho - Quần thể cho thich nghi - Vì : quần thể nội phối nên số cá thể sinh hoàn toàn giống điều kiện sống thay đổi bị chọn lọc tự nhiên đào thải Quần thể không đa hình nên tiềm thích nghi Đồng thời tỷ lệ KG đồng hợp lặn lớn nên biểu KH có hại a Trong kỹ thuật cấy gen - Thể truyền phân tử ADN nhỏ có khả tự nhân đôi cách độc lập với hệ gen tế bào Thể truyền plasmit virut - Thể thực khuẩn xem loại thể truyền lý tưởng thoả mãn tiêu chuẩn thể truyền có khả biến nạp vào tế bào nhận - ADN tái tổ hợp phân tử ADN nhỏ lắp rap từ đoạn ADN lấy từ tế bào khác (thể truyền gen cần chuyển) - Các bước tạo ADN tái tổ hợp: Tách chiết tinh ADN nguồn khác nhau; Cắt nối b Kiều NST XO * Có - Cơ thể bình thường có cặp NST giới tính XX XO - Thể nhiễm với cặp NST giới tính XO * Cơ chế hình thành - Cơ thể bình thường: XX XO viết sơ đồ - Đột biến cặp NST giới tính Viết sơ đồ a Quy luật di truyền - F2 phân tính: Nâu: đỏ: xám:trắng xấp xỉ 9:3:3:1 => có 16 tổ hợp => tương tác gen theo kiểu bổ trợ (1) - Kiểu hình thu F2 không phân bố hai giới => di truyền liên kết với giới tính (2) - Từ => tính trạng màu sắc lông chi phối đồng thời quy luật di truyền tương tác gen di truyền liên kết giới tính b Sơ đồ lai - Quy ước: A - B - lông nâu; A - bb: lông đỏ; aaB - : lông xám; aabb: trắng - Tính trạng màu sắc lông quy định cặp gen, có cặp gen nằm cặp NST thường cặp gen nằm cặp NST giới tính Nếu gen nằm NST giới tính X mà không nằm Y ngược lại kết thu F1 không đề Cặp gen phải nằm đoạn tương đồng X Y - Sơ đồ lai: từ P đến F2 Khi điều kiện sống thay đổi a Có thay đổi nhanh kiểu hình vì: - Thường biến - Sự biểu kiểu hình đột biến gen phát sinh từ trước quần thể b Ý nghĩa - Thường biến đáp ứng thay đổi có mức độ môi trường giúp cho sinh vật tồn không di truyền nên không chọn lọc tự nhiên tích luỹ - Nếu biểu kiểu hình đột biến gen phát sinh từ trước 0,25 0,75 2,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 0,25 0,25 0,50 0,25 0,5 0,25 2,0 0,25 0,5 0,5 0,75 chọn lọc tự nhiên tích luỹ tăng cường, củng cố qua nhiều hệ, kết kiên định tổ hợp gen thích nghi, hình thành đặc điểm thích nghi Nếu biểu nhanh kiểu hình từ đột biến phát sinh từ trước kiểu gen quần thể sinh vật khả thích ứng với môi trường bị tiêu diệt hàng loạt 2,0 a Đột biến NST nhanh chóng dẫn đến hình thành loài - Đột biến đa bội làm cho NST từ 2n thành 4n dẫn đến hình thành loài 4n lai với 2n bình thường tạo lai 3n bất thụ Như dạng 2n 4n có cách li sinh sản - Đột biến chuyển đoạn NST Các cá thể chuyển đoạn dị hợp tử thường bất thụ phần nên đột biến chuyển đoạn tạo nên cá thể chuyển đoạn đồng hợp tử có sức sống quần thể cá thể chuyển đoạn đồng hợp tử trở nên cách li sinh sản với quần thể bình thường cá thể quần thể bình thường lai với cá thể quần thể chuyển đoạn đồng hợp tử tạo lai chuyển đoạn dị hợp tử bất thụ - Đột biến đảo đoạn NST góp phần dẫn đến hình thành loài cá thể đảo đoạn dị hợp tử thường bị bán bất thụ Nếu cá thể ĐB đảo đoạn đồng hợp tử có sức sống có khả SS bình thường chúng trở nên cách li sinh sản với cá thể không bị đột biến, hai loại giao phối với tạo bất thụ b Chọn lọc đào thải alen lặn làm thay đổi tần số alen chậm trường hợp chọn lọc chống lại alen trội vì: - Alen trội biểu kiểu hình trạng thái đồng hợp dị hợp, mà chọn lọc thông qua kiểu hình qua nhiều hệ dẫn đến hệ chọn lọc kiểu gen đột biến trội có hại, gây chết sau vài thể hệ bị đào thải hoàn toàn - Đột biến lặn có hại trạng thái đồng hợp chịu tác động chọn lọc - Nếu gen lặn tồn thể dị hợp dù với tần số thấp không chịu tác động chọn lọc, chọn lọc không loại bỏ hết alen lặn quần thể a Số lượng cá thể quần thể chim Trĩ - Dựa vào cách tính kích thước độ nhiều quần thể dựa vào tỷ lệ phần trăm, kết thu được: 1: 26; 2: 27; 3: 28; 4: 30; 5: 32; 6: 33 - Từ kết kết luận số lượng cá thể quần thể tăng b Động vật nước ăn động vật thường cho suất cao động vật có vú cạn ăn động vật vì: - Do chuyển hoá lượng từ thức ăn khoảng thời gian định với khối lượng để xây dựng chất sống thân không giống - Động vật nước ăn thực vật ĐV biến nhiệt không cần số lượng để điều hoà thân nhiệt, động vật có vú ĐV đẳng nhiệt cần số lượng lớn để trì thân nhiệt - ĐV ăn thực vật TV có khối lượng lớn không di chuyển nên chúng không tốn lượng để tìm bắt mồi, ĐV có vú ăn ĐV phaỉ tốn 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 2,0 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 lượng để bắt mồi - ĐV ăn thực vật ăn trực tiếp SV sản xuất, ĐV ăn ĐV ăn sinh vật tiêu thụ a Chu trình sinh địa hoá * Khái niệm: Chu trình sinh địa hoá vận động không ngừng vật chất từ môi trường vào quần xã sinh vật từ quần xã sinh vật môi trường theo vòng khép kín * Sự khác chu trình chất khí chất lắng đọng: Các chất khí Các chất lắng đọng - Có nguồn gốc lớn lao từ khí - Có nguồn gốc từ vỏ phong hoá trái đát - Tốc độ vận động nhanh - Tốc độ vận động chậm chạp - Sau chu trình, vật chất thất thoát - Sau chu trình, vật chất thất thoát nhiều b Chuỗi thức ăn * Những dấu hiệu chuỗi thức ăn - Gồm nhiều loài sinh vật - Các loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với - Có loại sinh vật chuỗi thức ăn * Số mắt xích chuỗi thức ăn thường có giới hạn vì: hao phí lượng qua bậc dinh dưỡng lớn 10 a Thiên địch * Khái niệm: - Thiên địch quần thể vật ăn thịt vật ký sinh tự nhiên người nuôi thả để khống chế quần thể bị hại (quần thể mồi gây hại) - Ví dụ: * Ý nghĩa: - Hiệu tiêu diệt quần thể địch hại nhanh - Tăng suất trồng chính, không gây hại trồng khác - Không ô nhiễm môi trường.Có thể chủ động thời gian b Trong quần thể sinh vật - Vật ăn thịt động lực phát triển mồi vật ăn thịt tác nhân chọn lọc mồi Ví dụ - Con mồi điều kiện tồn vật ăn thịt mồi sinh vật cung cấp cho vật ăn thịt - Ý nghĩa: Mối quan hệ đảm bảo tuần hoàn vật chất dòng lượng hệ sinh thái • 0,25 2,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25