TUẦN 15-19-2014

Giáo án lớp 4, năm học 2014 - 2015 LỊCH BÁO GIẢNG : TUẦN 15 Từ ngày 24 tháng 11 đến ngày28 tháng 11 năm 2014 THỨ Chiều Chiều Chiều MƠN Đạo đức Tập đọc Tốn Khoa học Ơn Tốn Ơn Tiếng Việt Biết ơn thầy giáo ,cô giáo (tiết ) Cánh diều tuổi thơ Chia hai số có tận chữ số o Tiết kiệm nước Luyện tập Ơn tập Chính tả Toán Luyện từ & câu Nghe viết: Cánh diều tuổi thơ Chia cho số có hai chữ số MRVT :Đồ chơi –Trị chơi Kể chuyện Ơn Tốn Kỹ thuật Kể chuyện nghe đọc Luyện tập Cắt , khâu , thêu sản phẩm tự chọn Tập đọc Toán Tuổi ngựa Chia cho số có hai chữ số (tt ) Luyện từ & câu Toán Tập làm văn Gĩư phép lịch đặt câu hỏi Luyện tập Luyện tập miêu tả đồ vật Địa lí HĐSX người dân đồng Bắc Bộ(tt) Ôn tập Nhà Trần việc đắp đê Ôn Tiếng Việt Lịch sử TÊN BÀI DẠY Tập làm văn Toán Khoa học Sinh hoạt Trường tiểu học Lê Lai- BMT- Đăk Lăk Quan sát đồ vật Chia cho số có hai chữ số ( tt) Làm để biết có khơng khí ? 307 Giáo viên: Phạm Thị Bạch Tuyết Giáo án lớp 4, năm học 2014 - 2015 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2014 ĐẠO ĐỨC: Tiết : 15 BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO( tt ) I - Mục tiêu : - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo II-Tài liệu phương tiện - Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động .III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra cũ : - HS đọc phần học “Biết ơn thầy giáo,cô giáo” B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm ( tập 4-5 SGK) - Yêu cầu HS trình bày, giới thiệu - Trình bày - Nhận xét - Lớp nhận xét, bình luận 2.Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo - Nêu yêu cầu - Làm việc theo nhóm - Nhắc HS nhớ gửi tặng thầy cô giáo cũ bưu thiếp làm + KL: Cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, - Lắng nghe giáo.Chăm ngoan, học tập tốt biểu lòng biết ơn * Cho HS đọc phần Ghi nhớ SGK - Đọc 3.Hoạt động tiếp nối: Thực nội dung mục “Thực hành” SGK - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC : Tiết : 29 CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I - Mục tiêu học: Đọc lưu lốt, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng vui, tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ Trường tiểu học Lê Lai- BMT- Đăk Lăk 308 Giáo viên: Phạm Thị Bạch Tuyết Giáo án lớp 4, năm học 2014 - 2015 II - Đồ dùng dạy - học : III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra cũ : “Chú Đất Nung”và trả lời câu hỏi nội dung -Nhận xét B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu đọc - Lắng nghe 2/ Hoạt động : HD luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc : - Chia đoạn cho HS đọc nối tiếp đoạn, - Đọc tiếp nối từ - lượt kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi cách - Luyện đọc theo cặp đọc, giúp em hiểu số từ ngữ giải cuối bài: huyền ảo, mục đồng, khát khao, tuổi ngọc ngà - 1,2 HS đọc - Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ - Đọc SGK, trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi SGK (Nội dung tìm hiểu thực SGV ) +Ý1: Miêu tả cánh diều +Ý2: Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS Đọc - Gọi HS tiếp nối đọc - Luyện đọc thi đọc - HD đọc diễn cảm - Cho HS đọc diễn cảm đoạn : “Tuổi thơ nâng lên… sớm.” 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý - Rút ý - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý - Nhận xét tiết học TỐN : Tiết :71 CHIA HAI SỐ CĨ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I - Mục tiêu : - Biết thực phép chia hai số có tận chữ số - Vận dụng tính chất vừa học thực hành II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra cũ : Bài “Chia tích cho số” Trường tiểu học Lê Lai- BMT- Đăk Lăk 309 Giáo viên: Phạm Thị Bạch Tuyết Giáo án lớp 4, năm học 2014 - 2015 - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động : Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Hướng dẫn HS ôn lại cách chia nhẩm cho 10,100,1000….và quy tắc chia số cho tích b) Trường hợp số bị chia số chia có chữ số tận - Cho HS tính 320 : 40 = ? - Hd HS tiến hành theo cách chia số cho tích đặt tính c) Trường hợp số chữ số tận số bị chia nhiều số chia - Cho HS tính 32000 : 400 = ? - Hd HS tiến hành theo cách chia số cho tích đặt tính - Kết luận:Khi thực phép chia hai số có tận chữ số 0,ta xóa một,hai, ba,…chữ số tận số chia số bị chia, chia thường 3.Hoạt động 3: Thực hành - Tổ chức cho HS làm 1, 2, /trang 80 bảng lớp, bảng con, Bài 1: Ghi đề lên bảng, - Cùng lớp nhận xét Bài (a): Nêu đề bài, yêu cầu hs nêu cách tìm thừa số chưa biết tìm x Bài 3(a): Hs đọc đề, gợi ý hs tóm tắt - Cùng lớp nhận xét chữa + Kèm cặp HS yếu biết cách làm hướng dẫn chữa 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Trường tiểu học Lê Lai- BMT- Đăk Lăk HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS Lắng nghe -2 HS nêu - HS thực - HS Thực - HS Nêu - hs lên bảng thực tính Cả lớp làm vào nháp - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - Hs giải vào hs lên bảng giải 310 Giáo viên: Phạm Thị Bạch Tuyết Giáo án lớp 4, năm học 2014 - 2015 KHOA HỌC : Tiết: 29 TIẾT KIỆM NƯỚC I - Mục tiêu : Sau học HS biết: - Nêu việc nên không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích lí phải tiết kiệm nước - Thực tiết kiệm nước tuyên truyền tiết kiệm nước đến người II- Đồ dùng dạy - học : - Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra cũ : Bài “Bảo vệ nguồn nước?”, trả lời câu hỏi - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu phải tiết kiệm nước làm để tiết kiệm nước - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi trang - HS Trả lời 60,61 SGK + Vì cần phải tiết kiệm nước? - Trao đổi theo cặp trả lời + Kết luận : Nước khơng phải tự nhiên mà có Nhà nước phí nhiều cơng sức tiền để xây dựng nhà máy sản xuất nước Nguồn nước thiên nhiên dùng có hạn Vì cần phải tiết kiệm nước Hoạt động : Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm -Các nhóm thực treo sản phẩm nhóm - Cùng HS nhận xét, chủ yếu tuyên dương sáng kiến tuyên truyền cổ động người tiết kiệm nước Hoạt động : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung - Trả lời - Liên hệ : Sử dụng tiết kiệm nước trường Trường tiểu học Lê Lai- BMT- Đăk Lăk 311 Giáo viên: Phạm Thị Bạch Tuyết Giáo án lớp 4, năm học 2014 - 2015 CHIỀU TOÁN : LUYỆN TẬP I -Mục đích , yêu cầu : Giúp hs nắm vững cách thực phép chia tổng cho số giải tốn có lời văn II - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Y /C học sinh làm sau HS làm vào Bài : Tính giá trị biểu thức Y /C hs lên bảng làm phép tính a) ( 248 + 524 ) : Lớp nhận xét b) 927 : + 318 :3 c) (476 – 357 ) : d) 528 :6 – 384 : Bài : Đặt tính tính hs lên bảng làm 45879 : 657489 : 120483 : Lớp nhận xét Bài : Số sản phẩm phân xưởng mọt , hai , ba 105 ; 110 ; 85 Số hs đọc đề sản phẩm đóng vào hộp , 1hs lên tóm tắt giải hộp có sản phẩm Hỏi số sản phẩm Lớp nhận xét ba phân xưởng đóng gói hộp Củng cố dặn dò : GV nhận xét học TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP VỀ MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố cách sử dụng từ ngữ thuộc chủ đề - Nắm đựơc chắn nghóa số thành ngữ, tục ngữ - Biết thêm số trò chơi , đồ chơi , đồ chơi có lợi có hại II Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: HS lắng nghe, nêu câu trả GV cho HS nhắc lại số từ thuộc chủ điểm : lời, lớp nhận xét Đồ chơi , trò chơi Nêu tên số trò chơi, đồ chơi mà em biết Hoạt động 2: GV yêu cầu HS làm tập sau vào Trường tiểu học Lê Lai- BMT- Đăk Lăk 312 Giáo viên: Phạm Thị Bạch Tuyết Giáo án lớp 4, năm học 2014 - 2015 Bài 1: GV yêu cầu HS kêt tên số trò chơi có lợi số trò chơi có hại Bài 2: Viết đoạn văn ngắn kể trò Chơi mà em thích Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố GV thu số hs – nhận xét Nhận xét tiết học -HS kể - HS làm vào vở, trình bày trước lớp , lớp nhận xét Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2014 CHÍNH TẢ : Tiết 15 ( Nghe - viết ) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I- Mục đích, yêu cầu : Nghe - viết tả bài, trình bày đoạn văn Luyện viết tên đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr/ch, hỏi/thanh ngã Biết miêu tả đồ chơi trò chơi theo yêu cầu BT(2), cho bạn hình dung đồ chơi, biết chơi đồ chơi trị chơi II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn tập b III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra cũ : 1HS đọc cho bạn viết bảng lớp từ khó trước - Nhận xét B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu viết - Lắng nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết : - Cho HS đọc đoạn viết tả, nhắc HS ý -Cả lớp theo dõi SGk đọc cách trình bày từ ngữ dễ viết sai thầm (mềm mại, phát dại, trầm bổng.) - Đọc cho HS viết - Gấp SGK, viết vào - Đọc lại tồn lượt HS sốt lại - đổi soát lỗi cho - Thu nhận xét - 10 - Nêu nhận xét chung Trường tiểu học Lê Lai- BMT- Đăk Lăk 313 Giáo viên: Phạm Thị Bạch Tuyết Giáo án lớp 4, năm học 2014 - 2015 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập ( 2a bài3): Bài 2a) Nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm tìm tên đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr/ch - Đồ chơi: chong chóng, quy chuyền, chó bơng, trống cơm, cầu trượt, … - Trò chơi: chọi dế, chọi gà, chơi chuyền, trốn tìm, cắm trại, cầu trượt Bài 3) Nêu yêu cầu, nhắc hs chọn tìm đò chơi trò chơi nêu, miêu tả lại đồ chơi trị chơi - Nhận xét, chữa ( có ) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Đọc, làm vào làm bảng - HS làm cá nhân vào vở, sau gọi hs trình bày TỐN : Tiết : 72 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS: - Thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư) - Vận dụng để thực hành II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra cũ : Bài “Chia hai số có tận chữ số 0” - Nhận xét B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động : Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) –Trường hợp chia hết: 672 : 21 - Cho HS đặt tính tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm - Ghi kết quả: 672 : 21 = 32 b)- Trường hợp chia có dư: 779 : 18 - Cho HS đặt tính tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm - Ghi kết quả: 779 : 18 = 43 ( ) Trường tiểu học Lê Lai- BMT- Đăk Lăk HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lắng nghe - Đặt tính tính, nêu kết - Đặt tính tính, nêu kết 314 Giáo viên: Phạm Thị Bạch Tuyết Giáo án lớp 4, năm học 2014 - 2015 - Giúp HS ước lượng tìm thương lần chia - Lưu ý HS : Trong phép chia có dư, số dư bé số chia 3.Hoạt động 3: Thực hành - Tổ chức cho HS làm 1, 2/trang 81 bảng lớp, bảng con, Bài 1: Ghi phép tính lên bảng, hướng dẫn mẫu - Cùng lớp nhận xét Bài 2; Hs đọc đề, hs tự tóm tắt giải vào Gọi hs lên bảng làm + Kèm cặp HS yếu biết cách làm hướng dẫn chữa 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - hs lên bảng đặt tính tính - HS làm vào hs lên bảng làm LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 29 MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI-TRÒ CHƠI I- Mục đích, yêu cầu: 1.HS biết tên số đồ chơi, trị chơi, đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại 2.Biết từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy - học: A) Kiểm tra cũ : “Dùng câu hỏi cho mục đích khác” - Nhận xét B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu - Lắng nghe Hoạt động 2: HD học sinh làm tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân làm 1, 2, 3, 4/ trang 147,148 SGK bảng lớp Bài 1,2: hs đọc yêu cầu, cho hs quan sát kĩ tranh, - HS quan sát nói đúng, nói đủ đồ chơi ứng với trò chơi - hs lên thực tranh Cho hs làm mẫu, sau gọi hs lên bảng thực Bài 3: Nêu yêu cầu, nhắc hs kể tên trò chơi dân - Cả lớp theo dõi SGK đọc gian, đại Hs làm theo nhóm bàn sau báo thầm, thảo luận suy nghĩ Trường tiểu học Lê Lai- BMT- Đăk Lăk 315 Giáo viên: Phạm Thị Bạch Tuyết Giáo án lớp 4, năm học 2014 - 2015 cáo kết Bài 4: Nêu yêu cầu, nhắc hs trả đầy đủ ý tập, nói rõ đồ chơi có ích, có hại Cho hs thảo luận theo nhóm đơi - Cùng lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Nhận xét tiết học trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung -HS thảo luận nhóm đơi - Các nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét CHIỀU KỂ CHUYỆN: T 15 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- Mục đích, yêu cầu : Rèn kỹ nói: - Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện ( đoạn truyện ) nghe, học đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu trao đổi ý nghĩa câu chuyện 2.Rèn kỹ nghe - Lắng nghe,nhận xét lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu - Lắng nghe Hoạt động : HD HS kể chuyện a) HD HS hiểu yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập -Cả lớp theo dõi - Gạch từ quan trọng: đồ chơi, vật - Quan sát tranh minh họa gần gũi - Yêu cầu HS nói rõ nhân vật truyện đồ chơi - Tiếp nối giới thiệu hay vật tên câu chuyện b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhắc HS kể chuyện phải có đầu có để bạn - lắng nghe hiểu - Cho Hs kể theo cặp, thi kể chuyện trước lớp trao - Thực theo yêu cầu đổi ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, Hoạt động : Củng cố Trường tiểu học Lê Lai- BMT- Đăk Lăk 316 Giáo viên: Phạm Thị Bạch Tuyết ... học SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - HS thấy ưu điểm, nhược điểm tuần 15 - HS biết sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm, nắm phương hướng tuần 15 - Giúp hs thi đua học tập II Hoạt động dạy học Nhận... xét ưu khuyết điểm tuần - Tun dương hs có thành tích giành nhiều điểm 9, 10 tặng thầy, cô nhân ngày 20/11 - Nhắc nhở bạn có khuyết điểm Minh, Hưng cần sửa chữa phương hướng tuần: - Khắc phục nhược... học tập Tiếp tục rèn chữ , giữ chuẩn bị tuần 16 Trường tiểu học Lê Lai- BMT- Đăk Lăk 328 Giáo viên: Phạm Thị Bạch Tuyết Giáo án lớp 4, năm học 2014 - 2015 TUẦN 16 Từ ngày 01 tháng 12 đến ngày 05tháng