THIẾT KẾ BÀI DẠY THAM DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI TỈNH Phân môn: Tập làm văn Bài: Đáp lời chia vui Tả ngắn cối Ngày soạn: 23 tháng năm 2016 Ngày dạy: 25 tháng năm 2016 Giáo viên : Ngô Thị Lan Đơn vị: Trường Tiểu học Thái Học I Mục tiêu - Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể - Đọc trả lời câu hỏi miêu tả ngắn (BT2) ; viết câu trả lời cho phần BT2 (BT3) - HS hứng thú, sôi học II Đồ dùng dạy học - Hoa , gói quà phục vụ đóng vai - Tranh minh họa măng cụt số loại III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định tổ chức B Bài Giới thiệu Hôm vui em tìm hiểu tiết tập làm văn Trước trị vào tiết học cô muốn nghe vài điều lớp mời bạn lên giới thiệu cho cô thầy cô giáo biết - HS nêu: Cô cảm ơn em Qua lời giới thiệu vừa thấy có nhiều bạn đạt thành tích cao học tập hẳn em nhiều người chúc mừng Khi em đáp lại nào? Chúng ta tìm hiểu Bên cạnh em nói viết loại Qua tiết Tập làm văn: Đáp lời chia vui Tả ngắn cối - GV ghi bảng - HS nhắc lại Hướng dẫn làm tập Vừa thấy bạn … đạt thành tích cao học tập Cô mời bạn lên - Cô chúc mừng em đạt giải cao - HS trả lời: Em cảm ơn cô - Cô chúc mừng bạn Các bạn khác có bạn muốn lên chúc mừng bạn không? - 2, HS lên chúc mừng - Tớ chúc mừng cậu, tớ chúc cậu đạt giải cao - … tớ chúc mừng bạn - Cảm ơn bạn - Em nhận xét phần đáp lời chia vui - HS nhận xét bạn - Khi em đạt thành tích cao khơng có bạn chia vui mà có người thân, thầy chúc mừng chung vui với em em lựa chọn lời đáp cho phù hợp cô tổ chức cho em thực hành nhóm em đóng vai thầy cô, người thân đến chúc mừng Trên bàn cô chuẩn bị số qùa hoa Các em lên nhận mang phục vụ cho thảo luận nhóm - HS thảo luận theo vai: TG thảo luận phút Bố mẹ chúc con; bạn chúc bạn; em chúc anh… - GV mời nhóm lên trình bày: - HS lên trình bày - HS nhận xét: Cử chỉ, điệu bộ, câu - GV nhận xét, hỏi:Khi đựơc người khác từ chúc mừng em cần đáp lại với thái độ nào? - HS trả lời - GV NX chốt: * Khi người khác chúc mừng hay - HS nghe chia vui cần đáp lại với tình cảm chân thành, lịch Khi người lớn chúc mừng chia vui em cần nói với thái độ lễ phép Những kiến thức vừa thực hành là nội dung Để tìm hiểu tiếp học trị sang tập số - GV hiển thị măng cụt: Bạn cho biết gì? - HS quan sát, nêu tên - Bạn ăn măng cụt rồi? Em có cảm thấy nào? - HS trả lời Quả măng cụt ngon Để tìm hiểu kĩ loại em tìm hiểu qua văn: Quả măng cụt tác giả Phạm Hữu Tùng - GV hiển thị đọc - HS theo dõi - Các em nghe cô đọc Cả lớp đọc thầm chia đoạn cho cô? - Bài văn chia làm đoạn? - Hs nêu: đoạn - Đoạn nói điều gì? - Hình dáng bên ngồi măng cụt - Vậy cịn đoạn nói điều gì? - Nói bên măng - GV nhận xét cụt Để tìm hiểu chi tiết đặc điểm măng cụt cô em sang phần trả lời câu hỏi Cô mời bạn đọc câu hỏi cho cô - Với phần tập cô yêu cầu lớp - HS đọc thảo luận cặp đôi bạn hỏi, bạn trả lời Thời gian thảo luận phút Thời gian thảo luận bắt đầu - Thời gian thảo luận hết cô mời số cặp lên trình bày trước lớp - GV hiển thị ý a - cặp lên: 1HS hỏi, HS trả lời - GV nhận xét - HS nhận xét - GV hiển thị ý b - Gv mời cử đại diện lên trình bày ý b - Cơ có ảnh măng cụt bạn - HS đại diện lên trình bày giỏi lên nhìn vào ảnh nói măng cụt cho bạn nghe - HS lên tranh nói - Ruột măng cụt so sánh với măng cụt gì? Khi nói em sử dụng số - Với màu trắng hoa bưởi từ so sánh làm cho câu văn thêm sinh động - GVNX * Như để nói nên nói theo trình tự từ ngồi vào trong, từ hình dáng, màu sắc đến hương vị - Ngoài Măng cụt em ăn rồi? - HS trả lời.-Quả mít, xồi, bưởi… - Trên hình hình ảnh xồi em nói xồi cho - HS nêu người nghe? - HS nhận xét -GV nhận xét - Em nói mít cho người nghe? - HS nêu: Vỏ mít có nhiều gai, bổ bên có nhiều múi, ăn có vị ngọt, thơm… * Các loại ăn ngon có tác dụng bồi bổ thể Đối với loại cần làm gì? - Trả lời: Trồng chăm sóc - Chúng luyện nói, để giúp em viết tốt loại trị chuyển sang tập Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - HS đọc - Với tập em viết câu trả lời phần a phần b vào Bạn giỏi viết câu trả lời thành đoạn văn Cơ khuyến khích bạn viết theo cảm nhận riêng - HS viết - GV nhận xét - GV đưa lên chiếu - 3HS đọc, lớp NX - GV nhận xét chốt C Củng cố Qua tiết tập làm văn hôm em - Đáp lời chia vui, viết đoạn văn học gì? măng cụt Đúng mong sau tiết học hôm em biết vân dụng để đáp lời chia vui, nói viết cối tốt - NX tiết học - Dặn chuẩn bị sau: Đáp lời chia vui Nghe - trả lời câu hỏi - GV chốt: Cả bạn thực yêu cầu trước hết cô khen bạn Nhưng bạn B bạn viết câu trả lời mà bạn cịn trình bày thành đoạn văn Đặc biệt bạn C, viết có sáng tạo Đây điều đáng khen học tập làm văn em cần phải học tập ... bạn viết câu trả lời mà bạn cịn trình bày thành đoạn văn Đặc biệt bạn C, viết có sáng tạo Đây điều đáng khen học tập làm văn em cần phải học tập ... trả lời thành đoạn văn Cơ khuyến khích bạn viết theo cảm nhận riêng - HS viết - GV nhận xét - GV đưa lên chiếu - 3HS đọc, lớp NX - GV nhận xét chốt C Củng cố Qua tiết tập làm văn hôm em - Đáp lời... bồi bổ thể Đối với loại cần làm gì? - Trả lời: Trồng chăm sóc - Chúng luyện nói, để giúp em viết tốt loại trị chuyển sang tập Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - HS đọc - Với tập em viết câu trả lời phần