Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Tốn ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức - Củng cố kiến thức, phép tính tính chất phép tính với số tự nhiên II Chuẩn bị: - GV: nghiên cứu tài liệu, SGK - HS: ghi, III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: Nội dung: PhÐp céng: a + b + c = d (a, b, c, số hạng d tổng) * Tính chất phép cộng: + Giao ho¸n: a + b = b + a VD: + = + = 10 + KÕt hỵp: (a + b) + c = a + (b + c) VD: + + = 11 + = 18 + + = + 13 = 18 + Céng víi 0: + a = a + VD: + 21 = 21 + = 21 PhÐp trừ: a - b = c (a số bị trõ, b lµ sè trõ, c lµ hiƯu) * TÝnh chÊt cđa phÐp trõ + Trõ ®i sè 0: a - = a VD: 23 - = 23 + Sè bÞ trõ b»ng sè trõ: a - a = VD: 27 - 27 = + Trõ ®i mét tæng: a - (b + c) = a - b - c = a - c - b VD: 45 - (20 + 15) = 45 - 20 - 15 Phép nhân: axb=c (a, b thừa sè; c lµ tÝch) 25 - 15 = 10 * Tính chất phép nhân: + Giao hoán: a x b = b x a VD: x = x = 20 + KÕt hỵp: a x ( b x c) = (a x b) xc + Nh©n víi sè 1: a x = x a = a VD 23 x = x 23 = 23 + Nh©n víi sè 0: a x = x a = VD: 45 x = PhÐp chia: + Nh©n víi tổng: a:b=c (a số bị chia, b số chia, c thơng) a x (b + c) = a x b + a x c VD: 12 x (5 + 7) = 12 x + 12 x7 = 60 + = 84 144 * TÝnh chÊt cña phÐp chia: + Chia cho sè 1: a : = a VD: 34 : = 34 + Sè bÞ chia b»ng sè chia: a : a =1 Luyện tập: - Cho HS làm vào - Đổi kiểm tra - Một số HS trình bày - GV nhận xét, bổ sung VD: 87 : 87 = + Sè bÞ chia b»ng 0: : a = VD: : 542 = + Chia cho mét tÝch: a : (b x c) = (a : b) : c = (a : c) : b VD: 75 : (5 x 3) = 75 : : = 15 : = Tính giá trị biểu thức sau: 1/ 15 x 16 + 15 x 92 - x 15 = 15 x (16 + 92 -8 ) = 15 x 100 = 1500 2/ 52 x 64 + 520 x - 52 x 34 = 52 x 64 + 52 x 70 - 52 x 34 = 52 x ( 64 + 70 - 34 ) = 52 x 100 = 5200 3/ 75 + 138 x 75 - 39 x 75 = 75 x ( + 138 - 39) = 75 x 100 = 7500 4/ 26 + 45 x 26 + 260 + 44 x 26 = 26 + 45 x 26 + 26 x 10 + 44 x 26 = 26 x ( + 45 + 10 + 44 ) = 26 x 100 = 2600 5/ 47 x 28 - 28 x 16 + 969 x 28 = 28 x (47 - 16 + 969) Củng cố: - HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà học - Chuẩn bị sau = 28 x 1000 = 28 000 6/ 240 x 36 + 360 x 76 = 24 x 10 x 36 + 360 x 76 = 24 x 360 + 360 x 76 = 360 x (24 + 76) = 360 x 100 = 36 000 Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiếp theo) I Mục đích u cầu - Ơn tập củng cố khắc sâu số tự nhiên - Vận dụng giải toán có liên quan - GD học sinh tính xác II Chuẩn bị SGK, tài liệu tham khảo III Hoạt động dạy học Số tự nhiên - Nêu tính chất số tự nhiên Các phép tính a)Phép cộng b)Phép trừ c)Phép nhân d) Phép chia Bài tập vận dụng * Số tự nhiên Không có số tự nhiên lớn Hai số tự nhiên liên tiếp (kém) đơn vị 3.Hai số chẵn lẻ đơn vị Trong hệ thập phân 10 đơn vị hàng thấp lập thành đơn vị hàng cao liền * Phép cộng Tổng số lẻ số chẵn số chẵn Tổng số lẻ với số chẵn số lẻ Tổng số chẵn số chẵn * Phép trừ Hiệu số lẻ số chẵn số chẵn Hiệu số chẵn với số lẻ số lẻ * Phép nhân Tích số lẻ số lẻ Một tích có thừa số chẵn tích số số chẵn Tích số chẵn với thừa số tận tận Tích số lẻ với số tận tận 5 Tích số tận tận Tích số tận tận * Phép chia Số lẻ không chia hết cho số chẵn 2.Trong phép chia hết, thương số lẻ số lẻ Trong phép chia hết, thương số chẵn với số lẻ số chẵn * Tích sau có chữ số tận giống 20 × 21 × 22 × … × 28 × 29 Bài giải Tích có thừa số 20 tận 0, nên tích có chữ số tận Ngồi thừa số 25 24 cho tích tận chữ số Vậy tích có chữ số tận giống chữ số Vậy tích tận chữ số Củng cố - dặn dò - Về nhà học Tốn: ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiếp theo) I Mục đích yêu cầu Giúp HS: - Ôn tập củng cố khắc sâu số tự nhiên - Vận dụng giải tốn - GD học sinh tính xác II Chuẩn bị SGK, tài liệu tham khảo III Các hoạt động dạy học, Kiểm tra Nội dung - Hướng dẫn HS ôn tập Bài 1: Có số tự nhiên liên Bài Viết số tự nhiên liên tiếp bắt tiếp từ đến 1995 ? đầu từ đến 1995 phải viết 1995 số - HS làm vào tự nhiên liên liên tiếp, có : - Trình bày số có chữ số số từ đến 90 số có chữ số số từ 10 đến 99 900 số có chữ số số từ 100 đến 999 Còn lại số có chữ số Vậy : Số lượng số có chữ số phải viết là: 1995 – (9 + 90 + 900) = 996 (số) Số lượng chữ số số : x + x 90 + x 900 + x 996 = 6873 (chữ số) Đáp số : 6873 chữ số Có số có hai chữ số ? Bài Xét dãy số : 1,2,3,4,…98,99 ta thấy : Dãy số có tất 99 số, có số chữ số số : 1,2,3,4,5,6,7,8,9 (từ đến 9), lại số có hai chữ số Vậy số lượng số có hai chữ số : 99 – = 90 (số) Trả lời : Có 90 số có hai chữ số Bài Xét dãy số : 1,2,3,4,…998,999 ta thấy : Có số có ba chữ số ? Dãy số có tất 999 số, có 99 số số có và2 chữ số (99 số từ đến 99), lại số có ba chữ số Vậy số lượng số có ba chữ số : 999 – 99 = 900 (số) Trả lời : Có 900 số có ba chữ số Tìm phép cộng có số hạng Bài tổng số Phép cộng phải tìm : + = Tính nhanh: Tính tổng số lẻ liên tiếp từ đến 1995 Bài Hai số lẻ liên tiếp đơn vị Mà số cuối số đầu là: 1994 : =997 (khoảng cách) Số khoảng cách số lượng số hạng 1, nên số lượng số dãy : 997 +1 = 998 (số hạng) Nếu ta xếp cặp số từ hai đầu dãy số vào, ta có: + 1995 =1996 + 1993 = 1996 Số cặp số : 998 : = 499 (cặp số) Các cặp số có tổng 1996 nên tổng số dãy số : 1996 x 499 = 996004 Củng cố - dặn dị - Về nhà học Tốn ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I Mục đích yêu cầu - Giúp HS : + Ôn tập củng cố khắc sâu số tự nhiên + Vận dụng giải toán + GD học sinh tính xác II Chuẩn bị SGK, tài liệu tham khảo III Các hoạt động dạy học, Kiểm tra Nội dung - Hướng dẫn HS ơn tập Tính nhẩm tổng sau : 197 + 546 Tìm phép trừ có số bị trừ, số trừ hiệu số Trừ nhẩm : 954 - 898 Bài 197 +546 = (197 + 3) + (546-3) = 200 + 549 = 749 Khi cộng nhẩm, ta làm tròn trăm (hoặc tròn chục, trịn nghìn…) số cho dễ cộng Bài Đáp số : - = Bài 954-898 = (954 + 2) - (898 + 2) = 956 – 900 = 56 Khi trừ nhẩm, ta làm tròn số trừ để dễ trừ Cho số : 1,2,3,8,9,10,15,16,17 Bài Tổng số cho : bảng ô bên Hãy điền số vào ô + + + + + 10 + 15 + 16 + 17 = cho tổng số cột dọc, hàng 81 ngang đường chéo số điền hàng ngang nên tổng số hàng ngang (cột dọc đường chéo) là: 81 : = 27 Ta đánh số hàng ngang, cột dọc bảng ô sau : SGK Ta thấy : Tổng số hàng 2, cột hai đường chéo : 27 x = 108 Khi tính tổng số hàng 2, cột đường chéo số xung quanh tính số lần, cịn số tính lần nên thừa lần Số điền : (108-81) :3 =9 Ta lại có : 1+17=18 3+15=18 2+16=18 8+10=18 Vậy cặp số điền vào đầu cột dọc 2, hàng ngang đường chéo… Đáp án: 15 1 16 17 Củng cố - dặn dò - Về nhà học Tốn: ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiếp theo) I Mục đích yêu cầu Giúp HS: - Ôn tập củng cố khắc sâu số tự nhiên - Vận dụng giải tốn - GD học sinh tính xác II Chuẩn bị SGK, tài liệu tham khảo III Các hoạt động dạy học, Kiểm tra Nội dung - Hướng dẫn HS ôn tập Bài 1: Tìm a,b biết : ab,b - bb,a = a,a Bài giải Ta có bb,a a,a ab,b Xét hàng đơn vị ta có: - Nếu b + a = b a = (vơ lí a khác 0) - Nếu b + a = 10 + b (cộng qua 10) a = 10 ( vơ lí a