Câu hỏi ôn tập-Khối 10 I Đọc văn: 2đ * a Chép lại thơ “ Nhàn ” Nguyễn Bỉnh Khiêm b Nêu xuất xứ nội dung thơ * Truyện cổ tích “Tấm Cám” phản ánh quan niệm, ước mơ người dân lao động? * Quan niệm sống nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm thơ “Nhàn” gì? * Vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi qua thơ “Cảnh ngày hè”? * Vẻ đẹp sống Nhàn nhà thơ Nguyễn BỈnh Khiêm thể hai câu thơ: Thu ăn măng trúc, đông ăn giá/ Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao *Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 10 đến 15 dòng ) nêu cảm nhận em tranh thiên nhiên ngày hè tác phẩm " Cảnh ngày hè " Nguyễn Trãi * Cho biết cảm hứng chủ đạo thơ “Tỏ lòng ” Phạm Ngũ Lão * a Chép lại thơ “Cảnh ngày hè ” Nguyễn Trãi b Nêu xuất xứ chủ đề thơ *Các đặc điểm VHVN từ TK X đến TK XIX *VHDG gì? Các đặc trưng bản? * Truyện Tam đại gà phê phán điều xã hội? *Chép lại số 4-ca dao than thân *Nội dung ca dao hài hước số1 II Tiếng Việt 2đ * Phong cách ngơn ngữ sinh hoạt ? Phong cách ngơn ngữ sinh hoạt có đặc trưng nào? Chỉ dấu hiệu phong cách ngôn ngữ sinh hoạt biểu câu ca dao sau: Mình có nhớ ta chăng, Ta ta nhớ hàm cười.: * So sánh đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết * Trong hoạt động giao tiếp có tham gia chi phối nhân tố giao tiếp nào? * Hãy đặc trưng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt đoạn hội thoại sau: Cũng đêm ấy, tới nhà, trước ngủ, chị Chiến từ buồng nói với Việt: - Chú Năm nói với tao kì chân trời mặt biển, xa nhà ráng học chúng học bạn, thù cha mẹ chưa trả mà bỏ chặt đầu Việt lăn kềnh ván, cười khì khì: - Chị có bị chặt đầu chặt chừng bị - Tao thưa với Năm Đã làm thân gái tao có câu: Nếu giặc cịn tao mất, ! ( Trích Những đứa gia đình - Nguyễn Thi ) * Chỉ dấu hiệu phong cách ngôn ngữ sinh hoạt biểu câu ca dao sau: Cô cắt cỏ bên sơng Có muốn ăn nhãn lồng sang Sang anh nắm cổ tay Anh hỏi câu có lấy anh khơng ? *Phân tích đặc trưng ngôn ngữ sinh hoạt đoạn nhật kí sau: “ Vân ơi, Vân cà chua ơi, Vân nhà văn tương lai ơi, Vân Rút-xki-ia-dức ơi…Cái bóng ma chia tay lù lù Mình sợ bóng ma q! Vân ơi, lập hội với nhau, năm năm gặp xem lúc ấy, đứa Có đứa lấy chồng chưa? Đứa gọi là…bác.” *Viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 dịng) theo phong cách ngơn ngữ sinh hoạt (cho trước tự chọn chủ đề) III Tập làm văn- 6đ *Sau tự tử giếng Loa Thành, xuống Thuỷ cung, Trọng Thuỷ tìm gặp lại Mị Châu Anh (chị ) tưởng tượng kể lại câu chuyện * Bằng trí tưởng tượng mình, em kể lại câu chuyện gặp gỡ em với nhà vua An Dương Vương tác phẩm " Truyện An Dương Vương Mị Châu - Trọng Thuỷ " * Kể lại câu chuyện để lại ấn tượng thân em * Hóa thân thành nhân vật Tấm đẻ kể lại câu chuyện đời * Tâm sách bị bỏ quên * Kể lại câu chuyện có ý nghĩa thân sống * Kể lại câu chuyện ngày lao động tình nguyện em trại trẻ mồ côi *Kể lại câu chuyện tình cho trước… Cịn I/ĐỌC VĂN 1.Hãy rõ cốt lõi lịch sử truyền thuyết “An Dương Vương Mị Châu-Trọng Thủy” cho biết cốt lõi dân gian li kì hóa,thần kì hóa nào? 2.Bài học lịch sử cần rút qua truyền thuyết “An Dương Vương Mị Châu-Trọng Thủy” gì? 3.Nguyên nhân dẫn đến chiến đấu Đăm Săn với Mtao- Mxây?Có thể nói kết thúc chiến đấu đó,Đăm Săn đem lại lợi ích chung cho cộng đồng,đúng hay sai?Vì sao? 4.a) Những tình tiết “ Tấm Cám” thể rõ đặc điểm TCT thần kì? b) Hãy cho biết nội dung thơ”Cảnh ngày hè” nhà thơ Nguyễn Trãi 5.a) Hãy cho biết chủ đề thơ “Tỏ lòng”? b) Hãy viết ca dao thơ nói chí làm trai mà em biết? 6.Cảm nhận em câu thơ : Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ Người khơn,người tìm chốn lao xao (Nhàn-NBK) II/Tiếng Việt : Bây mận hỏi đào Vườn hồng có vào hay chưa? a Nhân vật giao tiếp ai? b Mục đích giao tiếp gì? 2.Phân tích đặc điểm ngơn ngữ nói thể văn sau (về từ ngữ cách nói): Heng chạy theo anh, vừa gọi: - Chơng đấy, có chơng đấy, khơng phải trước đâu, theo tui chớ! Đến làng mặt trời chưa tắt Thằng bé Heng tháo súng chống xuống đất gọi to: - Người già ơi, có khách đấy! Ở nhà ló bốn năm đầu ngơ ngác Những cặp mắt tròn xoe, tiếng ré lên tiếng reo: - Giàng ơi! Tnú… anh Tnú, thằng Tnú! Nó rồi… mày thật đó, Tnú? (trích truyện ngắn “Rừng Xà Nu”- Nguyễn Trung Thành - Văn 12 tập1) 3.Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi dưới: Hắn trợn mắt, vào mặt cụ: - Tao không đến xin năm hào Thấy toan làm dữ, cụ đành dịu giọng: - Thơi cầm lấy vậy, tơi khơng cịn Hắn vênh mặt lên kiêu ngạo: - Tao bảo tao khơng địi tiền - Giỏi ! Hơm thấy anh khơng địi tiền Thế anh cần gì? Hắn dõng dạc: - Tao muốn làm người lương thiện (Trích Chí Phèo- Nam Cao) Xác định hồn cảnh giao tiếp,nội dung-mục đích giao tiếp ? Nhận xét ngơn ngữ sử dụng đoạn trích trên? Hãy đặc trưng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt ca dao trên: Bớ ghe sau chèo mau anh đợi Kẻo khúc sông bờ bụi tối tăm 5.Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi sau: … Bỗng bàn tay nịch đặt lên vai em giọng ồm ồm hỏi em:”Có điều làm cháu buồn phiền đến ?” Ximông quay lại.Một bác nông dân cao lớn ,râu tóc đen,quăn,đang nhìn em với vẻ nhân hậu.Em trả lời ,mắt đẫm lệ,giọng nghẹn ngào: -Chúng đánh cháu…vì …cháu…cháu…khơng có bố.Khơng có bố… -Sao thế?-Bác ta mỉm cười bảo-ai mà chẳng có bố Em bé nói tiếp cách khó khăn,giữa tiếng nấc buồn tủi: -Cháu …Cháu khơng có bố Bác cơng nhân nghiêm lại,bác nhận ra thằng bé nhà chị Blăng-sốt ,và đến vùng ,bác mong manh biết chuyện chị -Thơi nào-bác nói –đừng buồn nữa,cháu ơi,và nhà mẹ cháu với bác đi.Người ta cho cháu …một ông bố (Trích “Bố Ximông”-Ngữ văn 9) a)Xác định nhân vật giao tiếp?hai bên có cương vị quan hệ nào? b)Sự giao tiếp diễn hồn cảnh nào?(ở đâu?vào lúc nào?Khi diễn kiện nào?) c)Sự giao tiếp đề cập đến nội dung gì? III/TLV Đề 1: Hãy hóa thân vào nhân vật Tấm kể lại đời trước vào cung ... anh đ? ?i Kẻo khúc sơng bờ b? ?i t? ?i tăm 5.Đọc đoạn trích trả l? ?i câu h? ?i sau: … Bỗng bàn tay nịch đặt lên vai em giọng ồm ồm h? ?i em:”Có ? ?i? ??u làm cháu buồn phiền đến ?” Ximông quay l? ?i. Một bác nông... Hãy viết ca dao thơ n? ?i chí làm trai mà em biết? 6.Cảm nhận em câu thơ : Ta d? ?i ta tìm n? ?i vắng vẻ Ngư? ?i khơn,ngư? ?i tìm chốn lao xao (Nhàn-NBK) II/Tiếng Việt : Bây mận h? ?i đào Vườn hồng có vào... hoạt đoạn nhật kí sau: “ Vân ? ?i, Vân cà chua ? ?i, Vân nhà văn tương lai ? ?i, Vân Rút-xki-ia-dức ? ?i? ??C? ?i bóng ma chia tay lù lù Mình sợ bóng ma q! Vân ? ?i, lập h? ?i v? ?i nhau, năm năm gặp xem lúc ấy,