Giáo án môn kĩ thuật lớp 5 tiết 116

Thø ngµy th¸ng n¨m M«n: KÜ thuËt TiÕt 1 Tªn bµi d¹y : §Ýnh khuy 2 lç ( tiÕt 1) I. Môc tiªu HS biÕt: §Ýnh khuy 2 lç. §Ýnh ®­îc khuy 2 lç ®óng quy tr×nh, kü thuËt. RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc MÉu ®Ýnh khuy 2 lç. Mét sè s¶n phÈm may ®­îc ®Ýnh khuy 2 lç. Bé dông cô kh©u, thªu líp 5. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu Ho¹t ®éng d¹y cña thÇy Ho¹t ®éng Häc cña trß 1. KiÓm tra: ( 5 phót) GV kiÓm tra s¸ch vë vµ § D m«n häc. Nªu c¸c quy ®Þnh cña m«n häc nµy. 2. Bµi míi: ( 30 phót) a. GV giíi thiÖu bµi vµ nªu môc ®Ých bµi häc. b. D¹y bµi míi: Ho¹t ®éng 1 Quan s¸t, nhËn xÐt mÉu GV ®Þnh h­íng vµ yªu cÇu HS rót ra nhËn xÐt vÒ ®Æc ®iÓm h×nh d¹ng, kÝch th­íc, mµu s¾c cña khuy 2 lç Em h•y quan s¸t h×nh 1a vµ nªu NX vÒ ®Æc ®iÓm h×nh d¹ng cña khuy 2 lç? GV giíi thiÖu mÉu ®Ýnh khuy 2 lç. Cho HS quan s¸t khuy ®Ýnh trªn s¶n phÈm may.Quan s¸t h×nh 1b, em cã NX g× vÒ ®­êng kh©u trªn khuy 2 lç? Em h•y nhËn xÐt vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c khuy, ®­êng chØ ®Ýnh khuy trªn s¶n phÈm? GV tãm t¾t ND chÝnh cña H§ 1: khuy (hay cßn gäi lµ cóc hoÆc nót) ®­îc lµm b»ng nhiÒu vËt liÖu kh¸c nhau nh­ nhùa, trai, gç,... víi nhiÒu mµu s¾c, kÝch th­íc, h×nh d¹ng kh¸c nhau. Khuy ®­îc ®Ýnh vµo v¶i b»ng c¸c ®­êng kh©u qua 2 lç khuy ®Ó nèi khuy víi v¶i ( d­íi khuy). Trªn 2 nÑp ¸o, vÞ trÝ khuy ngang b»ng víi vÞ trÝ lç khuyÕt. Khuy ®­îc cµi qua lç khuyÕt ®Ó gµi 2 nÑp cña s¶n phÈm vµo víi nhau. Ho¹t ®éng 2 H­íng dÉn thao t¸c kü thuËt Yªu cÇu HS nªu c¸c b­íc trong quy tr×nh ®Ýnh khuy. Nªu c¸ch v¹ch dÊu c¸c ®iÓm ®Ýnh khuy hai lç? GV quan s¸t, uèn n¾n vµ HD nhanh l¹i mét l­ît c¸c thao t¸c trong b­íc 1 Nªu c¸ch chuÈn bÞ ®Ó ®Ýnh khuy trong môc 2a vµ h×nh 3? GV sö dông khuy cã kÝch th­íc lín ®Ó HD c¸ch chuÈn bÞ ®Ýnh khuy: §Æt khuy vµo ®iÓm v¹ch dÊu vµ c¸ch gi÷ cè ®Þnh khuy trªn ®iÓm v¹ch dÊu khi chuÈn bÞ ®Ýnh. L­u ý HS x©u chØ ®«i vµ kh«ng x©u chØ qu¸ dµi. GV dïng khuy to vµ kim kh©u len ®Ó HD c¸ch ®Ýnh khuy theo h×nh 4. GV HD lÇn kh©u thø 1: lªn kim qua lç khuy thø nhÊt, xuèng qua lç 2. Nªu c¸ch quÊn chØ quanh ch©n khuy vµ kÕt thóc ®Ýnh khuy? QuÊn chØ quanh ch©n khuy cã t¸c dông g×? NhËn xÐt vµ HD häc sinh thùc hiÖn thao t¸c quÊn chØ quanh ch©n khuy vµ kÕt thóc ®Ýnh khuy. L­u ý khi lªn kim ta nhí kh«ng qua lç khuy vµ c¸ch qu¸n chØ ch¾c ch¾n nh­ng v¶i kh«ng bÞ dóm. HD nhanh lÇn 2 c¸c b­íc ®Ýnh khuy vµ hái c¸ch lªn kim, xuèng kim. GV tæ chøc HS thùc hµnh gÊp nÑp, kh©u l­îc nÑp, v¹ch dÊu c¸c ®iÓm ®Ýnh khuy. 3. Cñng cè – DÆn dß: ( 5 phót) GV cho HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí GVnhËn xÐt tiÕt häc DÆn häc sinh chuÈn bÞ tiÕt 2: mang s¶n phÈm cña tiÕt 1 ®Ó thùc hµnh ®Ýnh khuy. HS lÊy s¸ch vë , § D ®Ó lªn bµn. L¾ng nghe GV nªu. L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi HS quan s¸t mét sè mÉu khuy 2 lç trong SGK vµ trªn thùc tÕ 2 HS nªu. L¾ng nghe. HS quan s¸t mÉu, h×nh 1b nhËn xÐt vÒ ®­êng chØ ®Ýnh khuy, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c khuy. 3 HS nªu nhËn xÐt vÒ kho¶ng c¸ch, vÞ trÝ gi÷a c¸c khuy vµ lç khuyÕt trªn hai nÑp ¸o. HS l¾ng nghe. HS ®äc l­ít c¸c néi dung trong môc IISGK vµ nªu: v¹ch dÊu c¸c ®iÓm ®Ýnh khuy vµ ®Ýnh khuy vµo c¸c ®iÓm v¹ch dÊu HS ®äc môc 1, quan s¸t h×nh 2 vµ tr¶ lêi. 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c trong b­íc 1 HS ®äc môc 2b vµ quan s¸t h×nh 4 vµ nªu c¸ch ®Ýnh khuy. Quan s¸t, l¾ng nghe GV h­íng dÉn HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c lÇn kh©u thø 2. HS quan s¸t h×nh 5, 6 SGK tr¶ lêi vµ thùc hµnh 2 HS nªu L¾ng nghe. 2 HS nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn thao t¸c ®Ýnh khuy 2 lç HS thùc hµnh lµm theo h­íng dÉn 2 HS ®äc ghi nhí L¾ng nghe, ghi nhí

Môn: Kĩ thuật Tiết Tên dạy : Thứ ngày tháng năm Đính khuy lỗ ( tiết 1) I Mục tiêu HS biết: - Đính khuy lỗ - Đính đợc khuy lỗ quy trình, kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận II Đồ dùng dạy- học - Mẫu đính khuy lỗ - Một số sản phẩm may đợc đính khuy lỗ - Bộ dụng cụ khâu, thêu lớp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - GV kiểm tra sách Đ D môn học - Nêu quy định môn học Bài mới: ( 30 phút) a GV giới thiệu nêu mục đích học b Dạy mới: Hoạt động Quan sát, nhận xét mẫu - GV định hớng yêu cầu HS rút nhận xét đặc điểm hình dạng, kích thớc, màu sắc khuy lỗ - Em quan sát hình 1a nêu NX đặc điểm hình dạng khuy lỗ? - GV giới thiệu mẫu đính khuy lỗ - Cho HS quan sát khuy đính sản phẩm may.Quan sát hình 1b, em có NX đờng khâu khuy lỗ? - Em nhận xét khoảng cách khuy, đờng đính khuy sản phẩm? - GV tóm tắt ND HĐ 1: khuy (hay gọi cúc nút) đợc làm nhiều vật liệu khác nh nhựa, trai, gỗ, với nhiều màu sắc, kích thớc, hình dạng khác Khuy đợc đính vào vải đờng khâu qua lỗ khuy để nối khuy với vải ( dới khuy) Trên nẹp áo, vị trí khuy ngang với vị trí lỗ khuyết Khuy đợc cài qua lỗ khuyết để gài nẹp sản phẩm vào với Hoạt động Hớng dẫn thao tác kỹ thuật - Yêu cầu HS nêu bớc quy trình đính khuy Hoạt động Học trò - HS lấy sách , Đ D để lên bàn - Lắng nghe GV nêu - Lắng nghe, ghi đầu - HS quan sát số mẫu khuy lỗ SGK thực tế - HS nêu - Lắng nghe - HS quan sát mẫu, hình 1b- nhận xét đờng đính khuy, khoảng cách khuy - HS nêu nhận xét khoảng cách, vị trí khuy lỗ khuyết hai nẹp áo - HS lắng nghe - HS đọc lớt nội dung mục II-SGK nêu: vạch dấu điểm đính khuy đính khuy vào điểm - Nêu cách vạch dấu điểm đính khuy hai vạch dấu - HS đọc mục 1, quan sát hình trả lỗ? - GV quan sát, uốn nắn HD nhanh lại lời - HS lên bảng thực thao tác lợt thao tác bớc - Nêu cách chuẩn bị để đính khuy mục bớc Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh 2a hình 3? - GV sử dụng khuy có kích thớc lớn để HD cách chuẩn bị đính khuy: Đặt khuy vào điểm vạch dấu cách giữ cố định khuy điểm vạch dấu chuẩn bị đính Lu ý HS xâu đôi không xâu dài - GV dùng khuy to kim khâu len để HD cách đính khuy theo hình - GV HD lần khâu thứ 1: lên kim qua lỗ khuy thứ nhất, xuống qua lỗ - Nêu cách quấn quanh chân khuy kết thúc đính khuy? - Quấn quanh chân khuy có tác dụng gì? - Nhận xét HD học sinh thực thao tác quấn quanh chân khuy kết thúc đính khuy Lu ý lên kim ta nhớ không qua lỗ khuy cách quán chắn nhng vải không bị dúm - HD nhanh lần bớc đính khuy hỏi cách lên kim, xuống kim - GV tổ chức HS thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu điểm đính khuy Củng cố Dặn dò: ( phút) - GV cho HS nhắc lại phần ghi nhớ - GVnhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị tiết 2: mang sản phẩm tiết để thực hành đính khuy Thứ Môn: Kĩ thuật Tiết Tên dạy: I Mục tiêu - HS đọc mục 2b quan sát hình nêu cách đính khuy - Quan sát, lắng nghe GV hớng dẫn - HS lên bảng thực thao tác lần khâu thứ - HS quan sát hình 5, SGK trả lời thực hành - HS nêu - Lắng nghe - HS nhắc lại thực thao tác đính khuy lỗ - HS thực hành làm theo hớng dẫn - HS đọc ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ ngày tháng năm Đính khuy lỗ ( tiết 2) HS biết: - Đính khuy lỗ - Đính đợc khuy lỗ quy trình, kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận II Đồ dùng dạy- học - Mẫu đính khuy lỗ - Một số sản phẩm may đợc đính khuy lỗ - Bộ dụng cụ khâu, thêu lớp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh Kiểm tra: ( phút) - Gọi HS nêu lại cách đính khuy lỗ - GV nhận xét nhắc lại số điểm cần lu ý đính khuy lỗ - GV kiểm tra kết thực hành tiết (vạch dấu điểm đính khuy) chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành học sinh 2.Bài mới: ( 30 phút) a GV giới thiệu nêu mục đích học b Dạy mới: Hoạt động Học sinh thực hành - GV nêu yêu cầu thời gian thực hành: Mỗi HS đính khuy thời gian khoảng 30 phút - GV quan sát, uốn nắn học sinh thực cha thao tác kỹ thuật hớng dấn thêm cho HS lúng túng - GV nhận xét sản phẩm tinh thần thái độ thực hành học sinh Hoạt động Đánh giá trng bày sản phẩm - GV tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm - 2HS nhắc lại cách đính khuy lỗ - HS đa phần chuẩn bị để GV kiểm tra - Lắng nghe, ghi đầu - HS đọc yêu cầu cần đạt sản phẩm cuối để theo thực cho - HS thực hành đính khuy lỗ Có thể thực hành theo nhóm để em trao đổi, học hỏi, giúp đỡ lẫn - Lắng nghe - HS trng bày sản phẩm theo nhóm cử đại diện trình bày giới thiệu sản phẩm nhóm với thầy cô - Gọi HS nêu lại yêu cầu sản phẩm GV nhóm bạn ghi lại yêu cầu sản phẩm lên bảng để học - học sinh đánh giá sản phẩm sinh dựa vào đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu nêu - GV đại diện nhóm tham quan sản phẩm nhóm - Đại diện nhóm giới thiệu - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm học sản phẩm trng bày nhóm sinh theo mức: Hoàn thành(A) cha hoàn thành (B) Những HS hoàn thành sớm, kỹ thuật, chắn đánh giá mức hoàn thành tốt (A+) Củng cố dặn dò: ( phút) - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập tiết kết thực hành HS - Lắng nghe Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh - Dặn HS chuẩn bị khuy lỗ, vải, kim, khâu để học Đính khuy lỗ - Ghi nhớ Thứ Môn : Kĩ thuật Tiết Tên dạy: ngày tháng năm Đính khuy lỗ ( tiết 1) I Mục tiêu: HS biết: - Đính khuy lỗ theo hai cách - Đính đợc khuy lỗ quy trình, kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận II Đồ dùng dạy- học - Mẫu đính khuy lỗ đợc đính theo hai cách - Một số khuy lỗ loại - Một số sản phẩm may đợc đính khuy lỗ - Bộ dụng cụ khâu, thêu lớp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy 1.Kiểm tra: ( phút) - GV KT việc HS chuẩn bị Đ D cho tiết học Bài a.GV giới thiệu nêu mục đích học ghi đầu b Dạy Hoạt động Quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu số mẫu khuy lỗ, HD HS quan sát mẫu + hình 1a để nêu đặc điểm khuy lỗ TLCH SGK + Em so sánh đặc điểm hình dạng khuy lỗ hình 1a với đặc điểm khuy lỗ học? - GV giới thiệu số sản phẩm may mặc đợc đính khuy lỗ - GV tóm tắt ý trả lời HS kết luận hoạt động 1: Khuy lỗ có nhiều màu, hình dạng kích thớc khác giông nh khuy lỗ, khác có lỗ mặt khuy - Khuy lỗ đợc đính vào vải đờng khâu qua lỗ khuy để nối khuy với vải Các đờng đính khuy tạo thành đờng song song chéo mặt khuy Phía dới khuy lỗ có vòng quấn quanh chân khuy giống nh đính khuy lỗ Hoạt động Hoạt động học trò - HS lấy Đ D cho GV kiểm tra - Lắng nghe, ghi đầu - HS quan sát TLCH ( HS ) - HS nêu - HS nêu tác dụng khuy lỗ - Lắng nghe Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh Hớng dẫn thao tác kỹ thuật - GV nêu: Khuy lỗ gần giống khuy lỗ, - HS đọc lớt SGK TL: Gần giống khác có lỗ, cách đính khuy lỗ có nh đính khuy lỗ, khác số đờng khâu nhiều gấp giống cách đính khuy lỗ không? - GV nhận xét, kết luận - HS theo dõi - HD thao tác kỹ thuật - Hãy nhắc lại thực thao tác vạch - 2HS nhắc lại lần lợt lên bảng thực dấu điểm đính khuy thao tác vạch dấu điểm đính khuy - Yêu cầu HS đọc ND quan sát hình - Quan sát hình HS nêu cách đính (SGK ) nêu cách đính khuy lỗ theo cách khuy lỗ theo cách tạo hai đờng khâu song song mặt khuy tạo đờng song song - 1đến HS lên bảng thực thao tác đính khuy lỗ theo cách tạo hai đờng song song - Cả lớp quan sát, HS nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, uốn nắn thao tác HS lúng túng - Nêu cách đính khuy lỗ theo cách - HS quan sát hình nêu lên bảng thực thao tác theo cách vừa nêu - GV nhận xét thao tác HS, HD thêm HS lúng túng - Tổ chức cho HS thực hành vạch dấu - HS thực hành theo nhóm điểm đính khuy thực hành đính khuy Củng cố Dặn dò: ( 5phút) - HS đọc phần ghi nhớ - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học - GV dặn dò học sinh chuẩn bị tiết 2: mang sản phẩm tiết để thực hành đính khuy - Lắng nghe, ghi nhớ lỗ Thứ ngày tháng Môn: Kĩ thuật Tiết Tên dạy: Đính khuy lỗ ( tiết 2) I Mục tiêu: HS biết: - Đính khuy lỗ - Đính đợc khuy lỗ quy trình, kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận Biết nhận xét sản phẩm đẹp II Đồ dùng dạy- học: - Bộ dụng cụ khâu thêu lớp - Một số mẫu khâu khuy lỗ theo cách - Các sản phẩm may có đính khuy lỗ năm Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - Gọi HS nhắc lại cách đính khuy lỗ - GV nhận xét nhắc lại số điểm cần lu ý đính khuy lỗ - GV kiểm tra kết thực hành tiết (vạch dấu điểm đính khuy) chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành học sinh Bài mới: ( 30 phút) a GV giới thiệu ghi đầu b Hớng dẫn thực hành Hoạt động Thực hành - GV hỏi lại HS quy trình đính khuy: + Em nhắc lại cách vạch dấu điểm đính khuy? + Hãy nhắc lại cách chuẩn bị đính khuy lỗ thao tác thực đính khuy lỗ? + Em nêu cách kết thúc đính khuy lỗ? - GV nêu yêu cầu thời gian thực hành: Mỗi HS đính khuy thời gian khoảng 20 phút.( Mỗi khuy theo cách) - GV quan sát, uốn nắn học sinh thực cha thao tác kỹ thuật hớng dẫn thêm cho HS lúng túng Hoạt động Đánh giá sản phẩm - Gọi nhóm lên trng bày sản phẩm - Gọi HS nhắc lại yêu cầu đánh giá sản phẩm SGK - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm học sinh theo mức: Hoàn thành (A) cha Hoạt động học trò - HS nhắc lại cách đính khuy lỗ theo hai cách - HS lớp để sản phẩm thực hành tiết trớc dụng cụ học tập để GV kiểm tra - Lắng nghe, ghi đầu - HS nối tiếp lần lợt trả lời câu hỏi GV - HS đọc yêu cầu cần đạt sản phẩm cuối để theo thực cho - HS thực hành đính khuy lỗ Có thể thực hành theo nhóm để em trao đổi, học hỏi, giúp đỡ lẫn - Các nhóm lên trng bày sản phẩm - HS nêu - HS lên đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu đánh giá Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh hoàn thành (B) Những HS hoàn thành sớm, kỹ thuật, chắn đánh giá mức hoàn thành tốt (A+) Củng cố Dặn dò: ( phút) - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần - Lắng nghe học tập tiết kết thực hành học sinh - Chuẩn bị khuy bấm, vải, kim, khâu - Ghi nhớ để học Đính khuy bấm Thứ ngày tháng năm Môn: Kĩ thuật Tiết Tên dạy: Đính khuy bấm ( tiết 1) I Mục tiêu: HS biết: - Đính khuy bấm cách - Đính đợc khuy bấm quy trình, kỹ thuật - Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận II Đồ dùng dạy- học - Mẫu khuy bấm với kích cỡ, mầu sắc khác - Một số sản phẩm may đợc đính khuy bấm - Bộ dụng cụ khâu, thêu lớp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò Kiểm tra: ( phút) - GV KT chuẩn bị ĐD học tập HS - HS để Đ D lên bàn cho GV KT cho tiết Bài mới: ( 32 phút) - Lắng nghe, ghi đầu a GV giới thiệu , nêu mục đích học ghi đầu b Dạy Hoạt động Quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu số mẫu khuy bấm - HS quan sát TLCH, nhận xét đ- HD HS quan sát mẫu, hình 1a để nêu đặc ờng đính khuy, cách đính khuy điểm, hình dạng khuy bấm TLCH khoảng cách khuy hai nẹp SGK vải +Dựa vào hình 1a, em nêu đặc điểm - HS nối tiếp trả lời hình dạng khuy bấm? + Dựa vào hình 1b, em nêu cách vạch dấu điểm đính khuy mảnh vải thứ hai? - GV giới thiệu số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bấmvà đặt câu hỏi: + Em nêu vị trí đính phần lồi, phần - HS nêu vị trí đính phần mặt lồi, lõm lõm khuy khuy bấm Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh - GV tóm tắt ý trả lời HS kết luận hoạt động 1: + Khuy bấm kim loại hay nhựa, có hai phần phần mặt lồi phần mặt lõm đợc cài khớp vào Mỗi phần có lỗ sát mép khuy cách + Khuy bấm đợc đính vào vải đờng khâu nối lỗ khuy với vải Mỗi phần khuy bấm đợc đính vào nẹp sản phẩm may mặc Vị trí đính phần mặt lồi ngang với vị trí đính phần mặt lõm nẹp bên Hoạt động Hớng dẫn thao tác kỹ thuật - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục (SGK ) Nêu bớc đính khuy bấm? - Yêu cầu HS quan sát hình ( SGK ) để trả lời câu hỏi: + Em nhắc lại cách vạch dấu điểm đính khuy hai lỗ? + Dựa vào hình 2b, em nêu cách vạch dấu điểm đính khuy mảnh vải thứ hai? - GV nhận xét, KL - HD thao tác kỹ thuật - Hớng dẫn HS đọc mục 2a quan sát hình (SGK) để nêu cách thực thao tác đính phần mặt lõm khuy bấm - GV HD cách đính lỗ khuy thứ nhất, thứ hai - Lu ý HS cách đặt khuy ( mặt lõm khuy quay lên trên) - Hớng dẫn HS đọc mục 2b, nêu cách đính phần mặt lồi? - GV nhận xét hớng dẫn thao tác đính phần mặt lồi Lu ý HS cách luồn vào nẹp để giấu nút bắt đầu đính khuy, cách chuyển kim sang đính lỗ nút GV HD cách đính lỗ khuy đầu - GV hớng dẫn nhanh lại toàn thao tác đính phần mặt lồi khuy bấm - GV nhận xét thao tác HS, hớng dẫn thêm HS lúng túng Củng cố- dặn dò: ( phút) - Gọi HS nhắc lại cách đính khuy bấm - Chuẩn bị tốt dụng cụ cho học sau Thứ - Lắng nghe - HS đọc lớt SGK trả lời ( HS nêu) - HS nêu lại - HS nêu - HS lên bảng thực thao tác vạch dấu điểm đính bấm Cả lớp quan sát, nhận xét - HS đọc to mục 2a, lớp quan sát hình - HS nêu thao tác đính phần mặt lõm khuy bấm - HS lên bảng thực thao tác đính lỗ khuy thứ 3, nút - HS đọc mục 2b + quan sát hình nêu cách đính phần mặt lồi - HS lên bảng đính lỗ khuy lại - 1HS nhắc lại - HS thực hành theo nhóm - HS nhắc lại - Lắng nghe ngày tháng năm Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh Môn: Kĩ thuật Tiết Tên dạy: Đính khuy bấm ( tiết 2) I Mục tiêu HS biết: - Đính khuy bấm - Đính đợc khuy bấm quy trình, kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận II Đồ dùng dạy- học - Bộ dụng cụ khâu thêu lớp - Một số sản phẩm có đính khuy bấm - Mẫu đính khuy bấm III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - Gọi HS nhắc lại cách đính khuy bấm - GV nhận xét nhắc lại số điểm cần lu ý đính khuy bấm - GV kiểm tra kết thực hành tiết (vạch dấu điểm đính khuy) chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành học sinh Bài mới: ( 30 phút) a GV giới thiệu ghi đầu b Hớng dẫn thực hành Hoạt động Học sinh thực hành - GV nêu yêu cầu thời gian thực hành: Mỗi HS đính khuy bấm thời gian khoảng 40 phút - GV quan sát, uốn nắn học sinh thực cha thao tác kỹ thuật hớng dẫn thêm cho HS lúng túng Củng cố dặn dò: ( phút) - GV nhận xét sản phẩm tinh thần thái độ thực hành học sinh Hoạt động học trò - HS nhắc lại cách đính khuy bấm - HS để sản phẩm tiết trớc để GV kiểm tra - Lắng nghe, ghi đầu -HS đọc yêu cầu cần đạt sản phẩm cuối để theo thực cho - HS thực hành đính khuy bấm Có thể thực hành theo nhóm để em trao đổi, học hỏi, giúp đỡ lẫn - Lắng nghe Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh - Dặn HS chuẩn bị trng bày giới thiệu - Ghi nhớ sản phẩm theo nhóm tiết sau Thứ Môn: Kĩ thuật Tiết Tên dạy: ngày tháng năm Đính khuy bấm ( tiết 3) I Mục tiêu HS biết: - Đính khuy bấm - Đính đợc khuy bấm quy trình, kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận.Biết nhận xét sản phẩm đẹp II Đồ dùng dạy- học - Các sản phẩm có đính khuy bấm - Bộ dụng cụ khâu thêu lớp - Mẫu khâu khuy bấm III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) Hoạt động học trò Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh - Yêu cầu HS để sản phẩm làm đợc tiết - HS để sản phẩm lên bàn cho GV KT trớc lên bàn cho GV KT - GV n/x Tổ chức trng bày giới thiệu sản phẩm: ( 30 phút) - GV tổ chức cho học sinh trng bày sản - HS trng bày sản phẩm theo nhóm cử đại diện trình bày giới thiệu sản phẩm phẩm nhóm với GV nhóm bạn - Gọi HS nêu lại yêu cầu sản phẩm - GV ghi lại yêu cầu sản phẩm lên bảng để học sinh dựa vào đánh giá sản phẩm - GV đại diện nhóm tham quan sản phẩm nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm học sinh theo mức: Hoàn thành(A) cha hoàn thành (B) Những HS hoàn thành sớm, kỹ thuật, chắn đánh giá mức hoàn thành tốt (A+) Củng cố Dặn dò: ( phút) - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập tiết kết thực hành HS - Dặn HS chuẩn bị vải, kim, kéo, khâu để học Thêu chữ V - HS nêu - Cử học sinh đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu nêu - Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm trng bày nhóm - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh Môn: Kĩ thuật Tiết Tên dạy: Thứ ngày tháng năm Thêu chữ V ( tiết 1) I Mục tiêu: HS biết: - Thêu chữ V ứng dụng thêu chữ V - Thêu đợc mũi thêu chữ V quy trình, kỹ thuật - Rèn luyện đôi tay khéo léo, tính cẩn thận II Đồ dùng dạy- học - Mẫu thêu chữ V - Một số sản phẩm may thêu trang trí mũi thêu chữ V - Bộ dụng cụ khâu, thêu lớp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò Kiểm tra: ( phút) - GV kiểm tra việc chuẩn bị ĐD học tập - HS lấy ĐD để lên bàn cho GV KT HS Bài mới: ( 30 phút) a.Giới thiệu bài: - Gọi HS nhắc lại kiểu thêu học 2HS nêu lớp - GV giới thiệu nêu mục đích - Ghi đầu theo GV học ghi đầu b.Dạy Hoạt động Quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu chữ V - Cho HS quan sát mẫu thêu sản phẩm - HS quan sát mẫu, hình may quan sát hình ( SGK), trả lời câu hỏi: + Em đặc điểm đờng thêu chữ V mặt phải, mặt trái đờng thêu? - HS nêu nhận xét đặc điểm mũi thêu chữ V mặt phải mặt trái đờng + Muốn có đờng thêu chữ V trớc tiên thêu ta phải làm gì? Hãy NX khoảng cách, vị - HS lần lợt nhận xét khoảng cách, trí mũi thêu? vị trí nêu ứng dụng thêu chữ V + Em nêu ứng dụng thêu chữ V - GV tóm tắt ND HĐ 1: Thêu - HS nêu chữ V cách thêu tạo thành chữ V nối - HS lắng nghe liên tiếp đờng thẳng song song mặt phải đờng thêu Mặt trái đờng thêu đờng khâu với mũi khâu dài cách Thêu chữ V đợc ứng dụng để thêu trang trí viền mép cổ áo, nẹp áo, khăn tay, Hoạt động Hớng dẫn thao tác kỹ thuật - Cho HS quan sát hình 2, đọc mục I, II - HS đọc lớt nội dung mục IITrờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh yêu cầu nêu bớc thêu, cách vạch dấu SGK + quan sát hình nêu: bớc đờng thêu thêu chữ V - Hãy so sánh cách vạch dấu đờng thêu chữ V với thêu móc xích, thêu lớt vặn? - HD cách vạch dấu đờng thêu chữ V theo SGK Lu ý HS ghi ký hiệu điểm vạch dấu theo trình tự từ trái sang phải - GV HD thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi thứ nhất, thứ theo cách HS nêu - HS đọc mục 1, quan sát hình trả lời - Lắng nghe, quan sát - HS quan sát hình 3, nêu cách bắt đầu thêu mũi thứ nhất, thứ hai mũi thêu chữ V - Gọi HS lên bảng thêu mũi 1, - HS lên thực thêu mũi 1, mũi - HS lên bảng thêu mũi - GV theo dõi, uốn nắn - GV căng vải vào khung thêu để hớng dẫn - Quan sát thêu nhằm giúp HS thực thao tác thêu dễ dàng, mũi thêu phẳng giúp HS dễ dàng quan sát đợc thao tác thêu Lu ý: + Thêu theo chiều từ trái sang phải + Các mũi thêu luân phiên thực - Lắng nghe đờng dấu + Xuống kim vào vị trí vạch dấu, lên kim cách vị trí xuống kim 2mm + Rút từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không dúm - Nêu thực thao tác kết thúc đờng - HS nêu thêu? - GV HD thêm thao tác xuống kim luồn - Theo dõi vào mũi thêu cuối để HS hiểu rõ cách thực - HD nhanh lần thao tác thêu chữ V - Hãy nhắc lại cách thêu chữ V NX - HS nhắc lại cách thêu chữ V - GV nhận xét - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc - Tổ chức cho HS tập thêu giấy - HS tập thêu giấy kẻ ly Củng cố Dặn dò: ( phút) - Lắng nghe - GV nhận xét học - Ghi nhớ - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ học sau Thứ Môn: Kĩ thuật Tiết Tên dạy: I Mục tiêu ngày tháng năm Thêu chữ v ( tiết 2) HS biết: - Thêu chữ V ứng dụng thêu chữ V - Thêu đợc mũi thêu chữ V quy trình, kỹ thuật Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh - Rèn luyện đôi tay khéo léo, tính cẩn thận II Đồ dùng dạy- học - Bộ dụng cụ thêu khâu lớp - Một số sản phẩm thêu chữ V ( váy, áo khăn tay) III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V - Y/c HS lấy ĐD để lên bàn Bài mới: ( 30 phút) a GV giới thiệu ghi đầu b Hớng dẫn thực hành - Gọi HS lên thực lại thao tác thêu chữ V - GV hỏi: Em nhớ lại cách kết thúc đờng khâu thờng để nêu cách kết thúc đờng thêu chữ V? Hoạt động học trò - HS nhắc lại, HS khác n/x, bổ sung (nếu cần) - HS ghi đầu - HS thực thao tác thêu 2-3 mũi thêu chữ V - HS nêu - GV nhận xét nhắc lại cách thêu chữ V hớng dẫn thêm số thao tác - Lắng nghe, theo dõi điểm cần ý thêu chữ V: ( chiều thêu, vị trí lên kim xuống kim, khoảng cách mũi thêu, cách nút chỉ.) - GV kiểm tra kết thực hành tiết - HS lớp đẻ sản phẩm tiết bàn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành để GV kiểm tra học sinh - GV nêu yêu cầu thời gian thực hành: Mỗi HS thêu thời gian khoảng 30 phút - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm để em trao đổi, học hỏi, giúp đỡ lẫn - HS đọc yêu cầu cần đạt sản phẩm cuối để theo thực cho - HS thực hành thêu - HS làm nhóm thực hành - GV quan sát, uốn nắn học sinh thực cha thao tác kỹ thuật hớng dấn thêm cho HS lúng Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh túng Củng cố Dặn dò: ( phút) - GV nhận xét sản phẩm tinh thần thái - Lắng nghe độ thực hành học sinh - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị trng bày giới thiệu - Ghi nhớ sản phẩm theo nhóm tiết sau Thứ Môn: Kĩ thuật Tiết 10 Tên dạy: I Mục tiêu ngày tháng năm Thêu chữ V ( tiết 3) HS biết: - Thêu chữ V ứng dụng thêu chữ V - Thêu đợc mũi thêu chữ V quy trình, kỹ thuật - Rèn luyện đôi tay khéo léo, tính cẩn thận II Đồ dùng dạy- học - Các sản phẩm thêu chữ V HS - Bộ thêu khâu lớp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò Kiểm tra : ( phút) - GV yêu cầu HS lấy sản phẩm tiết tr- - HS làm theo GV yêu cầu ớc để GV kiểm tra Trng bày sản phẩm: ( 30 phút) - GV tổ chức cho học sinh trng bày sản - HS trng bày sản phẩm theo nhóm cử đại diện trình bày giới thiệu sản phẩm phẩm nhóm với thầy cô nhóm bạn - HS nêu - Gọi HS nêu lại yêu cầu sản phẩm Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh - học sinh đánh giá sản phẩm bạn - GV ghi lại yêu cầu sản phẩm lên theo yêu cầu nêu bảng để học sinh dựa vào đánh giá sản phẩm - Đại diện nhóm giới thiệu sản - GV đại diện nhóm tham phẩm trng bày nhóm quan sản phẩm nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm học sinh theo mức: Hoàn thành(A) cha hoàn thành (B) Những HS hoàn thành sớm, kỹ thuật, chắn đánh giá mức hoàn thành tốt (A+) - Lắng nghe Củng cố Dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập tiết kết thực hành - Ghi nhớ HS -Dặn HS chuẩn bị vải, kim, khâu, kéo, bút chì để học Thêu dấu nhân Môn: Kĩ thuật Tiết Thứ ngày tháng năm Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh Tên dạy: Thêu dấu nhân ( tiết 1) I Mục tiêu: HS biết: - Thêu dấu nhân - Thêu đợc mũi thêu dấu nhân quy trình, kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận, yêu thích sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy- học - Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm may đợc thêu trang trí mẫu thêu dấu nhân - Bộ dụng cụ khâu, thêu lớp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - Yêu cầu lấy Đ D để lên bàn cho GV KT Bài mới: ( 30 phút) a Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục đích học ghi đầu b Giảng Hoạt động Quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân yêu cầu HS trả lời câu hỏi: +Hãy nhận xét đặc điểm đờng thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đờng thêu + So sánh đặc điểm thêu dấu nhân với thêu chữ V ? - Giới thiệu số SP đợc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân + Em nêu ứng dụng thêu dấu nhân? - GVnêu : Thêu dấu nhân cách thêu để tạo thành mũi thêu giống nh dấu nhân nối liên tiếp hai đờng thẳng song song mặt phải đờng thêu Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêu trang trí thêu chữ SP may nh váy áo, vỏ gối, khăn ăn Hoạt động Hớng dẫn thao tác kỹ thuật - Y/c HS đọc SGK nêu bớc quy trình thêu dấu nhân? - Yêu cầu HS đọc mục 1, quan sát hình 2, nêu cách vạch dấu đờng thêu dấu nhân? - So sánh cách vạch dấu với thêu chữ V? - Gọi HS lên thực thao tác vạch dấu đờng thêu dấu nhân - Hớng dẫn HS đọc mục 2a quan sát hình ( SGK ) nêu cách bắt đầu thêu? - GV nêu điểm cần lu ý : Các mũi thêu đợc luân phiên đờng kẻ cách đều, khoảng cách xuống kim lên kim đờng dấu thứ dài gấp đờng 1, sau lên kim cần rút từ từ, chặt vừa phải để không bị dúm - Gọi HS đọc mục 2b, 2c quan sát hình 4a,4b, 4c, 4d ( SGK ) để nêu cách thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai Hoạt động học trò - HS làm theo y/c GV - Ghi đầu mở SGK - HS quan sát số mẫu thêu - HS nêu nhận xét đặc điểm đờng thêu dấu nhân hai mặt phải trái - HS lần lợt trả lời - Quan sát - HS nêu - Lắng nghe - HS đọc lớt nội dung mục II-SGK - HS nêu bớc thêu dấu nhân - HS đọc mục 1, quan sát hình 2rồi trả lời - HS phát biểu - HS lên bảng thực hiên thao tác bớc 1, HS khác nhận xét - HS đọc mục 2a, quan sát hình nêu cách bắt đầu thêu - Lắng nghe - HS lớp đọc thầm mục 2b,2c quan sát hình 4a, 4b, 4c, 4d - GV lu ý: + Các mũi thêu đợc luân phiên thực - HS nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai đờng kẻ cách Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh + Khoảng cách xuống mũi kim đờng dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim lên kim đờng dấu thứ + Sau lên kim cần rút từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm - Gọi HS lên thực thao tác lần khâu thứ hai - Hớng dẫn HS quan sát hình ( SGK ) Và nêu cách kết htúc đờng thêu dấu nhân - Gọi HS lên thực thao tác kết thúc đờng thêu dấu nhân - GV quan sát, uốn nắn HD nhanh lại lợt thao tác thêu dấu nhân - Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân nhận xét Hoạt động Thực hành - GV tổ chức HS thực hành tập thêu dấu nhân giấy kẻ li Củng cố - Dặn dò: ( phút) - GV nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết 2: mang sản phẩm tiết để thực hành thêu dấu nhân vải - HS lắng nghe -1 HS lên bảng thực thao tác lần khâu thứ - HS quan sát hình nêu cách kết thúc đờng thêu - HS thực thao tác kết thúc đờng thêu dấu nhân - HS nhắc lại - HS thực hành - Lắng nghe - Ghi nhớ Thứ Môn: Kĩ thuật Tiết Tên dạy: I Mục tiêu: HS biết: ngày tháng năm Thêu dấu nhân ( tiết 2) - Thêu dấu nhân - Thêu đợc mũi thêu dấu nhân quy trình, kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận, yêu thích sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy- học - Bộ khâu, thêu lớp - Một số sản phẩm thêu dấu nhân học sinh, giáo viên III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân - Yêu cầu HS lên thực thao tác thêu mũi dấu nhân - GV nhận xét nhắc lại số điểm cần lu ý thêu dấu nhân Hoạt động học trò - HS nhắc lại cách thêu dấu nhân - HS thực thao tác thêu mũi thêu dấu nhân - Lắng nghe Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh - GV kiểm tra kết thực hành tiết chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành học sinh Bài mới: ( 31 phút) - Lắng nghe, ghi đầu a GV giới thiệu ghi đầu b Hớng dẫn thực hành - GV nêu yêu cầu thời gian thực hành: Mỗi HS thêu thời gian khoảng 20 phút - Hãy nêu y/c cần đạt sản phẩm - HS đọc yêu cầu cần đạt sản phẩm cuối để theo thực cho - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm - HS thực hành thêu - GV quan sát, uốn nắn học sinh thực - HS thực hành theo nhóm để trao đổi, cha thao tác kỹ thuật hớng học hỏi, giúp đỡ lẫn dẫn thêm cho HS lúng túng Hoạt động Đánh giá trng bày sản phẩm - Gọi HS nêu lại yêu cầu sản phẩm - GV ghi lại yêu cầu sản phẩm lên bảng - HS nêu để học sinh dựa vào đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm theo nhóm cử đại diện trình bày giới thiệu sản - GV đại diện nhóm tham quan phẩm nhóm với thầy cô nhóm bạn sản phẩm nhóm - học sinh đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu nêu - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm học - Đại diện nhóm giới thiệu sinh theo mức: Hoàn thành(A) cha sản phẩm trng bày nhóm hoàn thành (B) Những HS hoàn thành sớm, kỹ thuật, chắn đánh giá mức hoàn thành tốt (A+) Củng cố Dặn dò: ( phút) - GV nhận xét sản phẩm tinh thần thái độ thực hành học sinh - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS chuẩn bị tiết sau - Ghi nhớ Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh Thứ ngày tháng năm Môn: Kĩ thuật Tiết 14 Tên dạy: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản I Mục tiêu ( tiết 1) HS biết: - Cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản - Rèn luyện khéo léo, tính cẩn thận, khả sáng tạo, yêu thích sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy- học - Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Một số mẫu thêu đơn giản - Bộ dụng cụ khâu, thêu lớp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Bài mới: ( 30 phút) a Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục đích học b Hớng dẫn Hoạt động Quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu túi xách tay yêu cầu HS trả lời câu hỏi + Nêu tác dụng túi xách tay? + Túi hình gì? + Túi bao gồm phận nào? + Các đờng khâu ntn? + Túi đợc trang trí ntn? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động Hớng dẫn thao tác kỹ thuật - Yêu cầu HS đọc nội dung SGK Hoạt động học trò - HS để sản phẩm lên bàn để GV kiểm tra - Lắng nghe, ghi đầu - HS quan sát số mẫu thêu nêu nhận xét đặc điểm hình dạng túi xách tay - HS lần lợt trả lời trả: (Túi HCN, gồm thân miệng túi, quai đợc đính vào bên miệng túi Túi đợc khâu mũi khâu thờng Một mặt thân túi có hình thêu trang trí.) - Lắng nghe - HS đọc lớt nội dung SGK, quan sát hình SGK Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh - HS lần lợt nêu bớc cắt, khâu, thêu - Nêu bớc quy trình cắt, khâu, túi xách tay thêu túi xách tay? + Thêu trang trí trớc khâu túi, hình thêu cân đối + Khâu miệng túi trớc khâu thân túi Gấp mép khâu lợc để cố định đờng gấp mép mặt trái vải sau khâu viền đờng gấp mép + Gấp đôi vải để khâu thân túi sau so cho đờng gấp mép vuốt phẳng Khâu thân túi đờng khâu thờng + Đính quai túi mặt trái túi, khâu nhiều đờng để quai - HS nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu, thời gian thực hành - HS thực hành theo nhóm - Tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải theo nhóm - GV quan sát, uốn nắn HS lúng túng - Lắng nghe Củng cố dặn dò: ( phút) - GV nhận xét tiết học - Ghi nhớ - Nhận xét chuẩn bị HS - Chuẩn bị tiết 2: mang sản phẩm tiết để thực hành thêu trang trí vả Thứ ngày tháng năm Môn: Kĩ thuật Tiết 15 Tên dạy: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản I Mục tiêu: ( tiết 2) HS biết: - Thêu trang trí mẫu thêu vải - Rèn luyện khéo léo, tính cẩn thận, khả sáng tạo, yêu thích sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy- học Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh -Sản phẩm tiết - Bộ dụng cụ khâu thêu lớp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - Nêu bớc quy trình cắt, khâu, thêu túi xách tay? Bài mới: ( 30 phút) a Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục đích học b Hớng dẫn Hoạt động Thực hành thêu trang trí vải - GV kiểm tra kết thực hành tiết chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành học sinh - GV nêu yêu cầu thời gian thực hành: Mỗi HS thêu thời gian khoảng 30 phút - Yêu cầu HS vẽ mẫu thêu lên vải ( GV gợi ý để HS vẽ hình thêu theo ý thích Hoạt động học trò - Lớp trởng báo cáo - HS lên trả lời - HS ghi - HS để sản phẩm lên bàn để GV kiểm tra - Lắng nghe - HS thực hành vẽ mẫu thêu in mẫu thêu SGK lên vải Có thể vẽ theo ý thích - HS thực hành thêu trang trí vải theo - Tổ chức cho HS thực hành thêu theo nhóm để trao đổi, học hỏi, giúp đỡ lẫn nhóm - GV quan sát, uốn nắn học sinh thực cha thao tác kỹ thuật hớng dẫn thêm cho HS lúng túng - Lắng nghe Củng cố- dăn dò: ( phút ) - GV nhận xét sản phẩm tinh thần thái độ thực hành học sinh - Ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sản phẩm thêu vải tiết 1,2 để tiến hành khâu túi tiết Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh Môn: Kĩ thuật Tiết: 16 Thứ ngày tháng năm Tên dạy: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản I Mục tiêu ( Tiết ) HS biết: - Khâu đợc túi đờng khâu thờng - Rèn luyện khéo léo, tính cẩn thận, khả sáng tạo, yêu thích sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy- học - Sản phẩm tiết dụng cụ thêu lớp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động thầy Kiểm tra: ( phút) - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - Nêu bớc quy trình cắt, khâu, thêu túi xách tay? Bài mới: ( 32 phút) a Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục đích học b Hớng dẫn Hoạt động Học sinh thực hành khâu túi - GV kiểm tra kết thực hành tiết chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành học sinh - Hãy nhắc lại bớc khâu túi? - Khi khâu túi ta cần ý điều gì? Hoạt động trò - Lớp trởng báo cáo - HS lên trả lời - HS ghi - Các tổ trởng báo cáo tình hình chuẩn bị dụng cụ học tập tổ - HS nhắc lại bớc khâu túi -2 HS trả lời.(Chú ý bắt đầu khâu từ miệng túi.) - GV nêu yêu cầu thời gian thực hành: - HS thực hành khâu túi Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh Mỗi HS thêu thời gian khoảng 30 phút - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm - GV quan sát, uốn nắn học sinh thực cha thao tác kỹ thuật hớng dẫn thêm cho HS lúng túng Hoạt động Hoàn thành, đánh giá trng bày sản phẩm - Trớc trình bày sản phẩm em cần làm gì? - GV tổ chức cho học sinh hoàn thành - HS thực hành theo nhóm để trao đổi, học hỏi, giúp đỡ lẫn - HS nêu ý kiến - HS hoàn thành sản phẩm, cắt đờng thừa dài sửa chi tiết thêu cho đẹp - Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm theo nhóm cử đại diện trình bày giới thiệu sản phẩm nhóm với GV nhóm bạn - Gọi HS nêu lại yêu cầu sản phẩm - HS nêu GV ghi lại yêu cầu sản phẩm lên bảng để học sinh dựa vào đánh giá sản phẩm - Cử học sinh đánh giá sản phẩm - GV đại diện nhóm tham bạn theo yêu cầu nêu quan sản phẩm nhóm - Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm trng bày nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm học sinh theo mức: Hoàn thành(A) cha hoàn thành (B) Những HS hoàn thành sớm, kỹ thuật, chắn đánh giá mức hoàn thành tốt (A+) Củng cố - dặn dò: ( phút ) - GV n/x chuẩn bị, tinh thần học tập - Lắng nghe tiết kết thực hành HS - Ghi nhớ - Đọc trớc bài: Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình. Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh [...]... tác kỹ thuật hoặc hớng dấn thêm cho những HS còn lúng Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh túng 3 Củng cố Dặn dò: ( 5 phút) - GV nhận xét sản phẩm và tinh thần thái - Lắng nghe độ thực hành của học sinh - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị trng bày và giới thiệu - Ghi nhớ sản phẩm theo nhóm ở tiết sau Thứ Môn: Kĩ thuật Tiết 10 Tên bài dạy: I Mục tiêu ngày tháng năm Thêu chữ V ( tiết 3)... Củng cố dặn dò: ( 5 phút) - GV nhận xét tiết học - Ghi nhớ - Nhận xét sự chuẩn bị của HS - Chuẩn bị tiết 2: mang sản phẩm của tiết 1 để thực hành thêu trang trí trên vả Thứ ngày tháng năm Môn: Kĩ thuật Tiết 15 Tên bài dạy: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản I Mục tiêu: ( tiết 2) HS biết: - Thêu trang trí các mẫu thêu trên vải - Rèn luyện sự khéo léo, tính cẩn thận, khả năng sáng tạo, yêu thích... thành sớm, đúng kỹ thuật, chắc chắn đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+) - Lắng nghe 3 Củng cố Dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập của cả 3 tiết và kết quả thực hành của - Ghi nhớ HS -Dặn HS chuẩn bị vải, kim, chỉ khâu, kéo, bút chì để học bài Thêu dấu nhân Môn: Kĩ thuật Tiết 3 Thứ ngày tháng năm Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh Tên bài dạy: Thêu dấu nhân ( tiết 1) I Mục tiêu:... Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS chuẩn bị tiết sau - Ghi nhớ Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh Thứ ngày tháng năm Môn: Kĩ thuật Tiết 14 Tên bài dạy: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản I Mục tiêu ( tiết 1) HS biết: - Cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản - Rèn luyện sự khéo léo, tính cẩn thận, khả năng sáng tạo, yêu... Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh Môn: Kĩ thuật Tiết 8 Tên bài dạy: Thứ ngày tháng năm Thêu chữ V ( tiết 1) I Mục tiêu: HS biết: - Thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V - Thêu đợc các mũi thêu chữ V đúng quy trình, kỹ thuật - Rèn luyện đôi tay khéo léo, tính cẩn thận II Đồ dùng dạy- học - Mẫu thêu chữ V - Một số sản phẩm may thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V - Bộ dụng cụ khâu, thêu lớp 5 III Các hoạt... hiện cha đúng thao tác kỹ thuật hoặc hớng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng - Lắng nghe 3 Củng cố- dăn dò: ( 4 phút ) - GV nhận xét sản phẩm và tinh thần thái độ thực hành của học sinh - Ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sản phẩm thêu trên vải của tiết 1,2 để tiến hành khâu túi ở tiết 3 Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh Môn: Kĩ thuật Tiết: 16 Thứ ngày tháng năm Tên bài dạy: Cắt,... tập thêu trên giấy kẻ ly 3 Củng cố Dặn dò: ( 5 phút) - Lắng nghe - GV nhận xét giờ học - Ghi nhớ - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ giờ học sau Thứ Môn: Kĩ thuật Tiết 9 Tên bài dạy: I Mục tiêu ngày tháng năm Thêu chữ v ( tiết 2) HS biết: - Thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V - Thêu đợc các mũi thêu chữ V đúng quy trình, kỹ thuật Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh - Rèn luyện đôi tay khéo léo,... 2: mang sản phẩm của tiết 1 để thực hành thêu dấu nhân trên vải - HS lắng nghe -1 HS lên bảng thực hiện các thao tác lần khâu thứ 2 - HS quan sát hình 5 và nêu cách kết thúc đờng thêu - 1 HS thực hiện thao tác kết thúc đờng thêu dấu nhân - 2 HS nhắc lại - HS thực hành - Lắng nghe - Ghi nhớ Thứ Môn: Kĩ thuật Tiết 4 Tên bài dạy: I Mục tiêu: HS biết: ngày tháng năm Thêu dấu nhân ( tiết 2) - Thêu dấu nhân... Rèn luyện sự khéo léo, tính cẩn thận, khả năng sáng tạo, yêu thích sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy- học Trờng tiểu học Minh Khai - lớp 5- Nguyn Th Thnh -Sản phẩm của tiết 1 - Bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy của thầy 1 Kiểm tra: ( 5 phút) - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS - Nêu các bớc trong quy trình cắt, khâu, thêu túi xách tay? 2 Bài mới: ( 30 phút)... GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của học sinh theo 2 mức: Hoàn thành(A) và cha hoàn thành (B) Những HS hoàn thành sớm, đúng kỹ thuật, chắc chắn đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+) 3 Củng cố Dặn dò: ( 5 phút) - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập của cả 3 tiết và kết quả thực hành của HS - Dặn HS chuẩn bị vải, kim, kéo, chỉ khâu để học bài Thêu chữ V - 2 HS nêu - Cử 3 học sinh đánh giá sản phẩm