GIAO AN LOP 4_2016_TUAN 19

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 Lớp : Bốn - - Thứ, ngày Thứ hai 04 / 01 / 2016 Thứ ba 05 / 01 / 2016 Tiết dạy Tiết chương trình Mơn 19 Đạo đức Kính trọng, biết ơn người lao động 37 Tập đọc Bốn anh tài 91 Toán 19 Lịch sử Nước ta cuối thời Trần 19 Chào cờ Chào cờ đầu tuần 19 Chính tả Nghe - viết : Kim tự tháp Ai Cập 37 Luyện từ câu 92 Toán 37 Khoa học Thứ tư 06 / 01 / 2016 Âm nhạc 37 Tập làm văn 38 Tập đọc 93 Toán Thứ năm 07 / 01 / 2016 Thứ sáu 08 / 01 / 2016 Mĩ thuật Tên dạy Ki-lô-mét vuông (trang 99) Chủ ngữ câu kể Ai làm ? Luyện tập (trang 100) Tại có gió ? Học hát : Bài Chúc mừng Một số hình thức trình bày hát Luyện tập xây dựng mở văn miêu tả đồ vật Chuyện cổ tích lồi người Hình bình hành (trang 102) Thường thức mĩ thuật Xem tranh dân gian Việt Nam 19 Kĩ thuật 38 Luyện từ câu 94 Tốn Diện tích hình bình hành (trang 103) 19 Địa lí Thành phố Hải Phòng 38 Khoa học Gió nhẹ, gió mạnh Phòng chống bão 19 Kể chuyện 38 Tập làm văn Bác đánh cá gã thần Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả đờ vật 95 Tốn Luyện tập (trang 104) 19 Sinh hoạt lớp Sinh hoạt lớp cuối tuần TA TA Lợi ích việc trồng rau, hoa MRVT : Tài Thứ hai, ngày 04 tháng 01 năm 2016 Đạo đức Kính trọng, biết ơn người lao động I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ * HS có lực : Biết nhắc nhở bạn phải kính trọng biết ơn người lao động * Các kĩ sống : Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động ; Kĩ thể hiện tôn trọng, lê phép với người lao động II CHUẨN BỊ - GV : SGK ; thẻ đáp án A, B, C, D - HS : SGK - PPDH : Thảo luận ; dự án ; giải vấn đề ; trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ởn định lớp học phút Kiểm tra cũ phút Dạy học mới a Khám phá phút b Kết nối * Hoạt động phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Yêu lao động - Hỏi: Thế yêu lao động - GV nhận xét tuyên dương - HS nêu, lớp nghe nhận xét - Gọi HS nêu nghề nghiệp bố mẹ - HS nối tiếp nêu tên nghề nghiệp bố mẹ - GV giới thiệu: Bố mẹ bạn người lao động, làm công việc ở lĩnh vực khác Chúng ta tìm hiểu bố mẹ bạn học hôm làm công việc cần phải kính trọng biết ơn người lao động Tìm hiểu truyện Buổi học Mục tiêu: HS hiểu nội dung câu chuyện Cách tiến hành: - GV kể chuyện - Cho HS thảo luận câu hỏi sau: + Vì lớp lại cười nghe Hà giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ ? + Nếu em bạn lớp với Hà, em làm tình ? - GV kết luận: Cần phải kính trọng người lao động dù họ người lao động bình thường - Cho HS đọc ghi nhớ SGK - HS nghe theo dõi SGK - Thảo luận theo cặp trả lời: + Vì lớp cho nghề nghiệp bố, mẹ Hà tầm thường + HS trả lời theo ý c Thực hành 20 phút * Hoạt động * Hoạt động * Hoạt động Thảo luận theo cặp - Bài tập Mục tiêu: HS nhận biết việc làm người lao động Cách tiến hành: - Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp Sau trình bày kết - GV kết luận: Trong XH, gặp hình ảnh người lao động ở khắp nơi, ở nhiều lĩnh vực khác nhiều ngành nghề khác nhau.Chúng ta cần tơn trọng tất người - HS nêu, lớp theo dõi - HS thảo luận, sau trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: + Người lao động là: nông dân; bác sĩ; người giúp việc gia đình; lái xe ôm; giám đốc công ti; nhà khoa học; người đạp xích lơ; giáo viên; kĩ sư tin học; nhà văn, nhà thơ + Kẻ buôn bán ma túy; kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em; kẻ trộm; người ăn xin khơng phải người lao động việc làm họ khơng mang lại lợi ích, chí còn có hại cho XH Thảo luận nhóm - Bài tập Mục tiêu: HS quan sát tranh biết nghề nghiệp người lao động lợi ích nghề nghiệp xã hội Cách tiến hành: - Cho HS nêu yêu cầu - HS nêu, lớp theo dõi - Chia lớp thành nhóm giao cho - HS thảo luận trình bày: nhóm thảo luận tranh + Tranh bác sĩ chữa bệnh cho người nên người khỏe mạnh để làm việc + Tranh thợ xây, họ xây nhà cao tầng, nhà máy, khu vui chơi giải trí + Tranh thợ điện, nhờ họ có điện để thắp sáng, để sản xuất,… + Tranh ngư dân, nhờ họ mà ta có thức ăn từ biển cá, tôm, mực,… + Tranh kĩ sư, nhờ họ mà thành phố có kiến trúc đẹp đẽ + Tranh nông dân, nhờ họ mà có lúa gạo, có cơm ăn hàng ngày - GV kết luận: Mỗi người lao động mang lại lợi ích riêng cho thân, cho gia đình cho xã hội Chúng ta cần phải tơn trọng thành người lao động làm Làm việc cá nhân - Bài tập Mục tiêu: HS biết thể tôn trọng biết ơn người lao động Cách tiến hành: - Phát thẻ xanh, đỏ cho HS Yêu cầu - HS nhận thẻ nghe GV quy định HS đưa ý kiến tán thành (đỏ), thẻ không tán thành (xanh) phân vân (trắng) - GV nêu tình để HS bày - HS bày tỏ ý kiến: Thể tỏ Sau GV chốt lại sau tình kính trọng biết ơn người lao yêu cầu HS giải thích động a, c, d, đ, e, g tán thành không tán thành - GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách học cải khác xã hội có nhờ người lao động Chúng ta cần tôn trọng biết ơn người lao động d Hoạt động nối - GV chốt lại nội dung học ở tiết tiếp phút - Tiết sau thực hành : + Biết việc thể kính việc khơng kính trọng người lớn + Đóng vai biết cách ứng xử theo tình Tập đọc Bớn anh tài I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời CH SGK) * Các kĩ sống : Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân ; Hợp tác ; Đảm nhận trách nhiệm II CHUẨN BỊ - GV : Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc hay - HS : SGK ; vở tập đọc - PPDH : Trình bày ý kiến cá nhân ; Thảo luận nhóm ; Hỏi đáp trước lớp ; Đóng vai xử lí tình III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ở định lớp học phút Dạy học mới a Khám phá phút b Kết nối 28 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - GV giới thiệu chủ điểm Người ta hoa đất nói tài năng, tài trí người - Cho HS quan sát tranh minh họa, hỏi: Những nhân vật tranh có đặc biệt? - GV: Câu chuyện hơm kể bốn thiếu niên có sức khỏe tài ba người Họ hiệp nghĩa, làm việc lớn Đây câu chuyện tiếng dân tộc Tày Để làm quen với nhân vật học phần đầu câu chuyện Bốn anh tài b Luyện đọc trơn - Gọi HS đọc toàn - Yều cầu HS đọc nối tiếp - HS nghe GV giới thiệu chủ điểm - HS nối tiếp nêu đặc điểm nhân vật tranh - HS nghe nhắc lại tựa - HS đọc tốt đọc toàn - HS nối tiếp đọc trơn đoạn + Kết hợp giúp HS phát âm số + HS nêu từ khó: dân bản, Cẩu từ khó Khây, vạm vỡ, vạm vỡ, … + Giúp HS hiểu số từ khó + HS đọc giải, lớp đọc thầm - Cho HS luyện đọc theo cặp - Từng cặp đọc tiếp nối - Gọi HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - GV đọc diễn cảm - giọng kể nhanh; nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài , sức khoẻ, nhiệt tình làm việc nghĩa bốn cậu bé : chín chõ xôi, lên mười, mười lăm tuổi, tinh thơng võ nghệ, tan hoang, khơng cịn ai, qút chí, giáng xuống, thụt sâu hàng gang tay, sốt sắng, ầm ầm, hăm b Tìm hiểu c Thực hành phút d Vận dụng phút hở, hăng hái Gọi HS đọc đoạn 2, hỏi: HS đọc thầm trả lời câu hỏi: - Sức khoẻ tài Cẩu Khây - Về sức khoẻ : nhỏ người có đặc biệt ? ăn lúc hết chín chõ xơi, mười tuổi trai nười tám - Về tài : 15 tuổi tin thơng võ nghệ, dám chí lên đường trừ diệt u tin - Có chuyện xảy quê - Yêu tinh xuất hiện, bắt người hương Cầu Khây ? súc vật khiến làng hoang mang, nhiều nơi khơng còn sống sót Cho HS đọc đoạn còn lại, hỏi: HS đọc thầm trả lời câu hỏi: - Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu - Cùng người bạn : Nắm tinh ? Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước Móng Tay Đục Máng - Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài - Nắm Tay Đóng Cọc có đơi tay ? khoẻ, cò thể dùng tay làm vờ đóng cọc Lấy Tay Tát Nước có đơi tai to, khoẻ dùng để tát nước Móng Tay Đục Máng có móng tay sắc, khoẻ đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng - Bài tập đọc ca ngợi ca ngợi - HS nêu: Ca ngợi sức khỏe, tài điều gì? GV chốt lại ghi bảng năng, lịng nhiệt thành làm việc bớn anh em Cẩu Khây GV hướng dẫn HS đọc hay văn - Mời HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giọng nối tiếp văn đoạn văn - Hướng dẫn đọc kĩ đoạn + GV hướng dẫn đọc mẫu + HS ý theo dõi + Cho HS luyện đọc theo cặp + HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm + HS thi đọc, lớp nhận xét trước lớp GV nhận xét tuyên dương bình chọn HS đọc tốt - Bốn anh tài câu chuyện em - Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, vừa học có tên gì? Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - Em có nhận xét tên bốn - Tên nhân vật tài nhân vật? người - HS nghe ghi nhớ - Giáo dục: Có sức khỏe tài người điều đáng quý đáng trân trọng khâm phục người biết đem tài để cứu nước, giúp dân, làm việc lớn anh em Cẩu Khây - Chuẩn bị Chuyện cổ tích lồi người - Nhận xét tiết học Tốn Ki-lơ-mét vuông (trang 99) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết ki-lơ-mét vng đơn vị đo diện tích - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông - Biết 1km2 = 000 000m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 ngược lại * Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài (b) * HS có lực : Bài 3, Bài (a) II CHUẨN BỊ - GV : Bản đờ Hành nước Việt Nam giới - HS : SGK ; bảng ; nháp ; vở làm - PPDH : Quan sát ; động não ; thực hành III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ởn định lớp học phút Dạy học mới a Giới thiệu phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - GV giới thiệu: Để đo diện tích - HS nghe nhắc lại tựa quốc gia, khu rừng hay thành phố, người ta dùng đơn vị đo diện tích lớn đơn vị đo diện tích mà em học Đó kilơ-mét vng b HD kiến thức Giới thiệu ki - lô- mét vuông phút - Yêu cầu HS tính diện tích khu - HS nêu miệng diện tích hình rừng hình vng có cạnh 1km vng có cạnh 1km là: 1km x 1km - GV nhận xét, ghi bảng chốt lại: = ki-lơ-mét vng ki-lơ-mét vng diện tích hình - HS nghe nhắc lại vng có cạnh là1 km - Hướng dẫn cách HS cách đọc - Ki - lô- mét vuông viết tắt là: km2 viết tắt km2 - Hỏi: 1km = … m - HS nêu: 1km = 1000m - Yêu cầu HS tính diện tích hình - HS nêu diện tích hình vng có vng có cạnh 1000m cạnh 1000m là: 1000m × 1000m = - Yêu cầu HS so sánh hai diện tích 1000 000 m2 vừa tính để rút nhận xét 1km - HS nhận xét: = … m2 1km × 1km = 1km2 1000m × 1000m = 1000 000m2 Vậy 1km2 = 1000 000m2 - GV chốt lại ghi bảng - Vài HS nhắc lại 2 1km = 1000000m 1km2 = 1000 000m2 1000 000 m2 = 1km2 1000 000 m2 = 1km2 Ví dụ : Diện tích Thủ Hà Nội (theo số liệu năm 2008) 3328,9 km2 c Thực hành 25 phút Bài d Củng cớ, nhận xét, dặn dị phút - Cho HS nêu yêu cầu tập - HS đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu HS tự làm vào SGK, - HS viết số chữ vào trống sau GV nhận xét sửa SGK Sau kiểm tra chéo - GV chốt: Đọc viết số đo diện tích Đọc Viết Chín trăm hai mươi ki-lơ-mét vng 921km2 Hai nghìn ki-lơ-mét vng 2000km2 Năm trăm linh chín ki-lơ-mét vng 509km2 Ba trăm hai mươi nghìn ki-lơ-mét vuông 320 000km2 Bài - Cho HS nêu yêu cầu tập - HS nêu, lớp đọc thầm - GV nêu bài, yêu cầu HS đổi - HS làm sửa bài: đơn vị đo vào bảng con, HS làm 1km2 = 1000 000m2 bảng lớp GV nhận xét sửa 1m2 = 100dm2 32 m2 49dm2 = 3249dm2 - GV chốt: Đổi đơn vị đo diện 1000 000m2 = 1km2 tích 5km2 = 5000 000m2 2000 000m2 = 2km2 Bài (HS có lực) - GV khuyến khích HS có lực tự - HS đọc u cầu tự làm làm vào vở - GV đến HS quan sát, giúp đỡ Giải Diện tích khu rừng hình chữ nhật là: × = (km2) Đáp số: km2 Bài (b) - Cho HS đọc đề - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Hướng dẫn HS cách ước lượng để - HS làm vào SGK, sau nêu tìm đáp án, sau yêu cầu HS kết Cả lớp nhận xét chốt khoanh tròn vào số thích hợp lại: SGK GV chốt lại kết a) Diện tích phòng học là: 40 m2 b) Diện tích nước Việt Nam: 331.698 km² (phần đất liền) - GV chốt lại nội dung quan trọng cần nhớ học - GV dặn HS chuẩn bị sau Luyện tập - Nhận xét học Lịch sử Nước ta cuối thời Trần I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần : + Vua quan ăn chơi sa đoạ ; triều số quan lại bất bình, Chu Văn an dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước + Nơng dân nơ tì dậy đấu tranh - Hồn cảnh Hờ Q Ly truất ngơi vua Trần, lập nên nhà Hồ : Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly - đại thần nhà Trần truất vua Trần, lập nên nhà Hồ đổi tên nước Đại Ngu * HS có lực : + Nắm được một số cải cách Hồ Quý Ly : quy định lại số ruộng cho quan lại, quý tộc ; quy định lại số nơ tì phục vụ gia đình quý tợc + Biết lí chính dẫn tới cuộc kháng chiến chống quân Minh Hồ Quý Ly thất bại : không đoàn kết được toàn dân để tiến hành kháng chiến mà chỉ dựa vào lực lượng quân đội II CHUẨN BỊ - GV : Tranh thời nhà Trần - HS : SGK ; VBT Lịch sử - PPDH : Quan sát ; thảo luận nhóm ; trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ởn định lớp học phút Dạy học mới a Giới thiệu phút b Các hoạt động 30 phút * Hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Trong gần kỉ trị nước ta, nhà - HS nghe nhắc lại tựa Trần lập nhiều công lớn tiếc rằng, đến cuối thời Trần, vua quan lao vào ăn chơi hưởng lạc, đời sống nhân dân cực khờ trăm bề Trước tình hình đó, nhà Trần có tờn khơng? Chúng ta tìm hiểu qua học Tình hình đất nước ći thời Trần - Cho HS đọc bài, từ đầu đến… từ quan - Cho HS làm việc theo nhóm 6, yêu cầu hoàn thành phiếu tập, GV phát phiếu cho nhóm: + Vào nửa sau kỉ XIV, vua quan nhà Trần sống ? + Thái độ phản ứng nhân dân với triều đình ? - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thảo luận hồn thành phiếu, sau trình bày Cả lớp nhận xét bổ sung: + Đất nước ngày xấu đi, vua quan nhà Trần ăn chơi sa đọa, + Không chịu ách áp bóc lột tàn tệ kẻ thống trị, nơng dân, nơ tì dậy đấu tranh - GV kết luận: Giữa kỉ XIV, nhà - HS nghe ghi nhớ Trần bước vào thời kì suy yếu Vua quan ăn chơi sa đọa, bóc lột nhân dân tàn khốc Nhân dân cực khổ dậy * Hoạt động đấu tranh Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược Nhà Hồ thay nhà Trần - Gọi HS đọc đoạn còn lại bài, - HS đọc, lớp đọc thầm Trả hỏi: lời câu hỏi: + Hồ Quý Ly người ? + Hồ Quý Ly vị quan đại thần có tài + Triều Trần chấm dứt vào năm nào? + Năm 1400, nhà Hồ Hồ Quý Nối tiếp nhà Trần triều đại nào? Ly đứng đầu lên thay nhà Trần, xây thành Tây Đô, đổi tên nước Đại Ngu + Việc Hồ Quý Ly truất vua + Hành động hợp với lòng Trần tự xưng làm vua có hợp lòng dân Vì vua quan cuối thời dân khơng? Vì sao? Trần lo ăn chơi sa đọa, không quan tâm đến phát triển đất nước, nhân dân đói khổ Hờ Q Ly có nhiều cải cách tiến + Theo em, nhà Hờ khơng + Vì nhà Hờ dựa vào quân chống lại quân xâm lược nhà đội, chưa đủ thời gian thu phục Minh? lòng dân, khơng dựa vào sức mạnh đồn kết tầng lớp xã hội - GV kết luận: Nhà Hồ thay nhà - HS nghe ghi nhớ Trần có nhiều cải cách tiến đưa đất nước khỏi tình trạng khó khăn Tuy nhiên, chưa đủ thời gian đoàn kết nhân dân nên nhà Hồ thất bại kháng chiến chống quân Minh xâm lược Nước ta rơi vào ách đô hộ nhà Minh c Củng cố, nhận - Cho HS đọc ghi nhớ SGK xét, dặn dò - Chuẩn bị Chiến thắng Chi Lăng phút - GV nhận xét tiết học - HS đọc, lớp đọc thầm ... Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ban đêm gió từ đất liền thổi biển Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát trả lời: Tranh vẽ SGK, hỏi: Trong tranh vẽ phần đất... chủ ngữ Cụm danh từ Danh từ Chỉ người Danh từ Câu 5: Em liền nhặt cành xoan, xua đàn ngỗng xa Chỉ người Danh từ Câu 6: Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ dài chạy miết Chỉ vật Cụm danh từ Bài -... kiện suy yếu nhà Trần : + Vua quan ăn chơi sa đoạ ; triều số quan lại bất bình, Chu Văn an dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước + Nông dân nơ tì dậy đấu tranh - Hồn cảnh Hờ Quý Ly truất