Đang tải... (xem toàn văn)
Như chúng ta đã biết, tâm lý là tổng thể nhận thức, tình cảm, ý chí của mỗi con người. Nó bao gồm tất cả các hiện tượng tinh thần xảy ra trong đầu óc con người, gắn liền và điều hành những hoạt động của con người. Đó là cảm giác, tri giác, tư duy, tưởng tượng, tình cảm… Tâm lý con người có nguồn gốc là thế giới khách quan, bao gồm thế giới tự nhiên và xã hội, trong đó yếu tố xã hội đóng vai trò quyết định.Vì vậy, tâm lý là sản phẩm hoạt động và giao tiếp trong các mối quan hệ xã hội. Trong cuộc sống của chúng ta, mỗi con người, trong những hoàn cảnh sống, môi trường sống khác nhau thì luôn luôn có những tâm lý khác nhau tùy thuộc vào môi trường mà người đó đang sống, và tùy thuộc vào tính cách riêng, đặc thù của mỗi người thì tâm lý đó cũng khác nhau, tuy cùng chung một sự vật, hay một hiện tượng xảy ra, nhưng ở mỗi con người, mỗi hoàn cảnh sống thì cách nghĩ hay hay cách cảm nhận đó cũng hoàn toàn khác nhau. Đặc biệt tâm lý của con người cũng thay đổi, cũng khác nhau theo từng lứa tuổi, ở mỗi lứa tuổi khác nhau thì tâm lý cũng khác nhau, cách nghĩ hay cách cảm nhận cũng khác nhau hoàn toàn, có thể nói ở lứa tuổi trẻ em tiểu học từ 6 đến 10 tuổi là lứa tuổi quan trọng đây là lứa tuổi không phải lớn mà cũng không còn quá nhỏ, đây là lứa tuổi hình thành cho các em một tư duy và lứa tuổi học ăn, học nói cuả các em vì vây rất quan trọng.
MỞ BÀI Như biết, tâm lý tổng thể nhận thức, tình cảm, ý chí người Nó bao gồm tất tượng tinh thần xảy đầu óc người, gắn liền điều hành hoạt động người Đó cảm giác, tri giác, tư duy, tưởng tượng, tình cảm… Tâm lý người có nguồn gốc giới khách quan, bao gồm giới tự nhiên xã hội, yếu tố xã hội đóng vai trò định.Vì vậy, tâm lý sản phẩm hoạt động giao tiếp mối quan hệ xã hội Trong sống chúng ta, người, hoàn cảnh sống, môi trường sống khác luôn có tâm lý khác tùy thuộc vào môi trường mà người sống, tùy thuộc vào tính cách riêng, đặc thù người tâm lý khác nhau, chung vật, hay tượng xảy ra, người, hoàn cảnh sống cách nghĩ hay hay cách cảm nhận hoàn toàn khác Đặc biệt tâm lý người thay đổi, khác theo lứa tuổi, lứa tuổi khác tâm lý khác nhau, cách nghĩ hay cách cảm nhận khác hoàn toàn, nói lứa tuổi trẻ em tiểu học từ đến 10 tuổi lứa tuổi quan trọng lứa tuổi lớn mà không nhỏ, lứa tuổi hình thành cho em tư lứa tuổi học ăn, học nói cuả em vây quan trọng NỘI DUNG I.Tâm lý sáng tạo tác phẩm báo chí 1.Khái niệm Sáng tạo trình cá nhân, người làm việc sáng tạo thường có nhạy cảm cao vấn đề Sáng tạo khái niệm quen thuộc báo chí nhà báo có nhiệm vụ không ngừng nghỉ tiếp cận phản ánh Sáng tạo tác phẩm báo chí tức tạo phục vụ nhu cầu thông tin công chúng Quá trình sáng tạo tác phẩm báo chí nhận thức thực tiễn, tư sáng tạo (phân tích, tổng hợp, so sánh, phản ánh chất đối tượng phương tiện ngôn ngữ) + yếu tố (thuộc tính) sáng tạo: - Nhanh nhạy - Linh hoạt, mềm dẻo - Độc đáo - Chi tiết, cụ thể yếu tố tham gia tích cực vào hoạt động nhà báo + Các thao tác tư trình sáng tạo: - Phân tích, tổng hợp: Phân tích trình dùng óc để phân chia đối tượng nhận thức thành “bộ phận”, thành phần khác nhau, tức chẻ nhỏ vấn đề, đối tượng để nhìn thấy chất bên Tổng hợp trình dùng trí óc để hợp thành phần tách rời nhờ phân tích thành chỉnh thể, tức khép lại vấn đề phân tích để rút điểm mấu chốt, điểm chung Phân tích tổng hợp có quan hệ qua lại mật thiết với nhau, tạo thành thống không tách rời Sự phân tích tiến hành theo hướng tổng hợp tổng hợp thực theo kết phân tích - So sánh: Là trình dùng trí óc để xác định giống hay khác nhau, đồng hay không đồng nhất, đối tượng nhận thức So sánh đặt vật, tượng mối liên hệ để làm bật khác biệt chất Thao tác liên quan chặt chẽ với thao tác phân tích, tổng hợp -Trừu tượng hóa khái quát hóa Trừu tượng hóa trình dùng trí óc để gạt bỏ mặt, thuộc tính, liên hệ, quan hệ thứ yếu, không cần thiết giữ lại yếu tố cần thiết cho tư Khái quát hóa trình dùng trí óc để hợp nhiều đối tượng khác thành nhóm, loại theo thuộc tính, liên hệ, quan hệ chung định Muốn vạch dấu hiệu chất phải có phân tích – tổng hợp sâu sắc vật, tượng định khái quát Trừu tượng hóa, khái quát hóa giúp hình thành khái niệm quy luật Khái quát hóa có mối quan hệ qua lại với trừu tượng hóa Các thao tác tư có quan hệ mật thiết với nhau, thống theo hướng định, nhiệm vụ tư quy định Trong thực tế tư duy, thao tác đan chéo nhau, không theo trình tự máy móc Tùy theo nhiệm vụ, điều kiện tư duy, không thiết hoạt động tư phải thực tất thao tác Tâm lý sáng tạo nhà báo Sự sáng tạo nhà báo thể nội dung hình thức thể thông tin, bao gồm: phát đề tài, tìm kiếm góc độ phản ánh; lựa chọn chi tiết, nhân chứng; bố cục ngôn ngữ thể Họat động sáng tạo báo chí gắn liền với tính trị xã hội, nghĩa sáng tạo nhà báo hướng tới việc thực nhiệm vụ trị xã hội Luôn có kết hợp yếu tố khách quan chủ quan hoạt động sáng tạo nhà Nhà báo trình sáng tạo phải gắn tác phẩm với thị hiếu, nhu cầu công chúng mục đích cuối công việc sáng tạo công chúng tiếp nhận tác phẩm, sản phẩm báo chí cách có hiệu Nhà báo sáng tạo tác phẩm phục vụ đại chúng, tác phẩm phải dễ hiểu, rõ ràng, hấp dẫn II Cơ sở thành lập kênh truyền hình Lý chọn đề tài ( Trẻ em tiểu học từ đến 11 tuổi) Trẻ em tiểu học từ đến 11 tuổi lứa tuổi trẻ em cong nhỏ, lứa tuổi mà em hình thành tư duy, nhận thức chưa rõ ràng, lứa tuổi học ăn học nói em Đây lứa tuổi em muốn khám phá giới xung quanh, không muốn quanh quẩn xó nhà, lứa tuổi rata hiếu đông, tinh nghịch, nghĩ trò chơi để chơi đùa với bạn, lứa tuổi ôm ấp nhiều giấc mơ cổ tích thần tiên, lứa tuổi trung tin đến cùng, mà người lớn giao phó việc cho em định em làm đến Ở lứa tuổi này, ngây ngô, lớn học ăn học nói bậc phụ huynh cần ý đến mình, tạo cho em sân chơi bổ ích, em hình thành tư mình, động hơn, thông minh hơn, tác động tuổi ảnh hưởng đến em trưởng thành bậc cha mẹ cần ý chăm sóc cái, cần hành động, hay lời nói người lớn em bắt chước theo Trong sống hối hả, đại ngày em lứa tuổi cần đươc chăm sóc kỹ lưỡng giai đoạn lớn, để em hình thành tư cho mình, mặt khác lứa tuổi em có nhu cầu vui chơi, sáng tạo nhiều nữa, để trí thông minh, óc sáng tạo, hiếu động em có hội thể việc sáng tạo thành lập kênh truyền hình dành cho lứa tuổi học sinh tiểu học quan trọng Tuy nhiên tình trạng hầu hết trẻ em xem truyền hình thích thú với “món” phim hoạt hình dĩ nhiên phim hoạt hình VN muối bỏ biển Trong đó, hàng loạt kênh truyền hình cáp chiếu phim hoạt hình nước với serie hấp dẫn Các chương trình ca nhạc, sân khấu hay hoạt cảnh đơn vị nước sản xuất dù nhiều nỗ lực, chưa đáp ứng nhu cầu mong đợi khán giả nhỏ Ngược lại, kênh cáp hay kỹ thuật số, chương trình tạm gọi “tạp kỹ” nước sản xuất lại “đắt hàng” Diễn viên vừa đóng kịch, vừa hướng dẫn trẻ em làm trò chơi múa, hát… Hãng ABC (Úc) xây dựng kênh truyền hình chuyên biệt cho trẻ em theo lứa tuổi đáp ứng nhu cầu lớp khán giả này, đến coi kênh truyền hình thành công không đất nước loài chuột túi, mà nhiều nước khác biết đến Tại VN, serie chương trình Play School, Humphrey… dành cho trẻ tuổi khán giả yêu thích Thực tế nước ta, mang danh nghĩa chương trình thiếu nhi nhiều chương trình đơn điệu, khô cứng với cách suy nghĩ người lớn, cách thể sáng tạo… Theo kết khảo sát, tháng đầu năm 2010, khu vực TP.HCM tỉnh, thành lân cận, khoảng 30-45% em có xem chương trình truyền hình thiếu nhi VN sản xuất, tỉ lệ em xem thường xuyên chiếm khoảng 25-30% Có lý do, chương trình phát sóng chủ yếu vào múi 30, 30, 14 30, 16 30, 17 giờ… không phù hợp với việc xem truyền hình trẻ em Dựa vào tính cấp thiết thực tế nhu cầu em thiếu nhi tình trạng kênh truyền hình dành cho thiếu nhi hạn chế nội dung lẫn hình thức Vì vậy, việc thiết lập kênh truyền hình dành cho lứa tuổi trẻ em tiểu học điều quan trọng cần thiết Chúng ta cần có chương trình dành riêng cho em nói riêng, mà có bậc phụ huynh hiểu hơn, người bạn sẻ chia em Đối tượng Kênh chương trình xây dựng hướng đến đối tượng em tuổi trẻ em tiểu học từ đến 11 tuổi,ở tuổi mộng mơ, chưa thể nhận thức làm tuổi trẻ em hiếu động, ham học hỏi Bên cạnh thu hút thêm đối tượng phụ huynh, người thân em độ tuổi này, thu hút nhằm cho bậc cha mẹ hiểu roc tâm sinh lý em, đáp ừng kịp thời nhu cầu cho em, nhằm hình thành tư duy, tạo sân chơi bổ ích cho em Mục tiêu Mục tiêu việc thành lập kênh chương trình giúp trẻ phát triển toàn diện thể chất lẫn tình thần, giúp trẻ phát huy khả sáng tạo, phát huy trí tuệ, thông minh, nhanh nhạy lứa tuổi này, giúp em hình thành tư duy, tạo sân chơi dành riêng cho em, chương trình thực tế phát huy tính sáng tạo, giúp trẻ hình thành tố chat , tạo điều kiện vui chơi giải trí cho em, đồng thời mang tính giáo dục cao cho trẻ, vừa học vừa chơi phát huy khả trí tuệ Hình thành cho em chức tâm sinh lý , lực phẩm chất mang tính tảng, kỹ sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy phát triển tối đa khả tiềm ẩn, đặt tảng cho việc học cấp họ cho việc học tập suốt đời Chương trình nơi để bạn nhỏ giao lưu, học hỏi quen biết với bạn nhỏ miền tổ quốc Có thể nói chương trình giúp em vui chơi, học hỏi, sáng tạo, tư phù hợp với độ tuổi em Thời gian lên song từ 6h00’ đến 23h59’ Kênh chương trình mang tên CHILDRENTV( CDNTV) III Nội dung fomat chương trình Kênh chương trình dành cho độ tuổi trẻ em từ đến 11 tuổi nên chương trình, chuyên mục hay game show hầu hết hướng tới đối tượng em Mỗi chương trình phải đảm bảo nội dung thông điệp muốn gửi tới khán giả chương trình Hiểu rõ đối tượng khán giả muốn hướng đến em lứa tuổi đó, lúa tuổi trẻ em từ đến 11tuooir đọ tuổi ăn chưa tới nơi,đang trình học hỏi, với tính tò mò cao, với đặc thù nên sáng tạo kênh truyền hình với đầy đủ tính chất đó, đáp ứng tâm sinh lý lưa tuổi từ chương trình ca nhạc, hay phim ảnh, hay game show hướng tới đối tượng đó, đáp ứng nhu cầu cá tính tâm lý em Từ hiểu biết tâm lý em nên định phát sóng chương trình, chuyên mục, gam show… kênh truyền hình dành cho độ tuổi Giúp em hiểu biết, tạo tính động sáng tạo, động cho em, đồng thời hướng tới đối tượng, thu hút bậc cha mẹ xem, để hiểu em 1.Nội dung fomat chương trình - Chương trình “con yêu cố lên” chương trình nhằm phát triển kỹ ứng phó, thích nghi xử lý tình thử thách mà chương trình đặt Những thử thách mà bé phải vượt qua chương trình thông qua số trò chơi như: Ăn dưa hấu không vãi, Giúp mẹ xách nước, Bê hoa leo cầu thang, Mang tài liệu cho mẹ… Qua tình chương trình giúp bé thể thiện khéo léo, khả nhập cuộc, biết cảm thông chia sẻ giúp đỡ người gặp khó khăn, rèn luyện tự tin đặc biệt giáo dục kỹ sống cần thiết, giúp bé tự lập vững vàng sống hàng ngày Những thử thách chương trình giúp bé học hỏi tự lập từ ngày nhỏ tuổi Mục đích chương trình xây dựng sân chơi mới, lành mạnh, bổ ích dành cho khán giả nhỏ tuổi nước Tại đây, bé chứng minh hiểu biết, khả ứng phó với thử thách biết cảm thông chia sẻ giúp đỡ người gặp khó khăn “con yêu cố lên” mang đến cảm xúc hạnh phúc ngập tràn, tiếng cười giọt nước mắt tiếc nuối Phần thưởng cho bé sau giành chiến thắng quà đặc biệt chương trình để dành tặng mẹ Có thể nói, với “Con yêu cố lên”, chương trình xây dựng thêm sân chơi mới, thú vị dành cho em độ tuổi tiểu học gắn kết tình cảm mẹ -Chương trình “ dã ngoại bé”:Đây chương trình thực tế phát song kênh này, chuyến dã ngoại en học hỏi, tham quan nhiều nơi, học hỏi nhiều điều em học, xem nghe kể văn hóa, phong tục, tập quán nhiều quốc gia giới Tham quan điểm đến văn hóa, lịch sử thiên nhiên đất nước với chuyến dã ngoại Các em hướng dẫn để tự dựng kịch tham gia biểu diễn Từ giúp bé tự tin giao tiếp tiếng Anh phát triển kỹ thoại, ngoại ngữ biểu đạt cảm xúc nghệ sĩ nước Trẻ cần vui chơi, vận động để cân hoạt động trí óc hoạt động thân thể Các hoạt động giải trí ca hát, nhảy múa, diễn kịch… làm giàu tâm hồn cảm xúc trẻ, giúp em sớm bộc lộ khiếu, thể sức sáng tạo cảm xúc Mục đích chương trình Học hỏi, vận động từ chuyến dã ngoại thực tế, giúp trẻ phát triển kỹ sống quan sát tìm hiểu sống xung quanh: nông trại, nghề thủ công, loại hình nghệ thuật truyền thống, văn hóa vùng miền, bảo tàng lịch sử, nhà hát… Phát triển, hiểu biết sâu sắc kiến thức phổ thông: người thiên nhiên, lịch sử thông tin liên lạc, hoạt động núi lửa, nước biển lại mặn… thông qua học trực quan sinh động Vui chơi giải trí, tham gia luyện tập biểu diễn hoạt động múa hát, kịch nghệ bạn trang lứa Hòa nhập, vui chơi, sinh hoạt theo nhóm để bé tự tin giao tiếp, thể suy nghĩ ý muốn với người khác - Chương trình “ học mà vui, vui mà học”: chương trình mang tính chất trò chuyện MC bạn nhỏ vai trò chuyên gia khoa học nhí, bạn nhỏ tìm hiểu thiên nhiên, khoa học chân trời kiến thức tự nhiên, xã hội qua lăng kính vô thông minh dí dỏm - Chương trình “ giới muôn loài”: chương trình giới động vật, em xem chương trình khám phá nhiều điều bí ẩn, kỳ thú loài động vật, tập tục sinh sống loài, cách kiếm ăn, sinh nở, xem chương trình em tự khám phá nhiều điều từ giới tự nhiên, giới xung quanh mình, tạo tò mò, thích thú cho em, chương trình vừa học vừa giải trí cho em cách hiệu cho em Chương trình hứa hẹn đém lại cho em điều thú vị giới động vật, giới hoang dã xung quanh em - Chương trình “ Kể chuyện em”: format mà em nhỏ sống giới câu chuyện kể đáng yêu Mỗi câu chuyện gửi tới thông điệp, câu chuyện giới khác giúp em khám phá, mang lại nhiều ý nghĩa ,dạy cho em cách sống, cách làm người, cách ứng nhân, xử thông qua nhân vật cụ thể câu chuyện, qua thông điệp để lại sau câu chuyện đó, giúp em hình thành nhân cách tốt cho tương lại - Chương trình “ thông minh hơn” : chương trình sân chơi vui nhộn, bổ ích dành cho em nhỏ ham mê khám phá kho tàng tri thức, tham gia chương trình em trả lời câu hỏi trả lời nhiều câu hỏi em có hội nhận nhiều phần quà chương trình, đặc biệt chương trình em có người tham gia trả lời câu hỏi tất lĩnh vực, trải qua vòng thi, sau người trả lời nhiều câu hỏi dành giải nhận phần quà hấp dẫn chương trình - Chương trình: “sức khỏe cho con”: chương trình dành cho cha mẹ em, chương trình tư vấn cho bậc phụ huynh phòng tránh bệnh có hại cho trẻ, đặc biệt chương trình có mời chuyên gia tư vấn đến giải đáp thắc mắc khán giả gửi thư chương trình, sức khỏe bạn mà bạn thắc mắc Chương trình có phần chính: + Phần đầu: điểm tin sức khỏe ngày + Phần 2: lưu ý số bệnh dễ mác phải cách phòng tránh, điều trị cho bênh nhân + Phần 3: trả lời thư bạn đọc - Chương trình “ tỏa sáng bé”: chương trình dành cho em, đến với chương trinh em tham gia thể tất khiếu mình, đánh đàn, múa, hát, nhảy….hay tài mà em có, có ban giám khảo đánh giá qua vòng thi chọn em có tài nhất, xứng đáng thi Đây chương trình dành cho em, sân chơi cho em phát huy hết tài mình, sức sáng tạo, tự tin đứng trước đám đông - Chương trình “ ước mơ thần tiên” chương trình kể cho em nghe gương có hoàn cảnh khó khăn, tật nguyền… có ý chí vươn lên học giỏi đạt thành tích cao học tập, nói 10 ước mơ mà bạn nhỏ có hoàn cảnh khó khăn mong muốn đạt có kế hoạch, cố gắng với tương lai Qua chương trình giúp bé nhận thức, cảm nhận biết phấn đấu hơn, cố gắng việc học tập than mình,qua gương em noi theo phấn đấu học hỏi hơn, đồng thời qua chương trình bạn có hoàn cảnh khó khăn có hội bộc bạch chia hoàn cảnh, chia sẻ ước mơ than, tạo nên đông cảm, sẻ chia với em, qua kêu gọi ủng hộ cho em để em có động lực học tập phần có ý chí để đạt ước mơ mà mong muốn - Chương trình “góc sáng tạo”: chương trình sử dụng vật liệu thông thường, đò dùng ko dùng được, bỏ rồi, giấy bìa cottong, hay bút đò nhựa….những đò vật đơn giản tưởng không dùng nữa, qua chương trình thấy vật tạo tác phẩm, vật dụng thật đẹp, lung linh, chương trình hướng dẫn người dẫn chương trình em tự tay làm vật dụng có ý nghĩa cho mình, thể sáng tạo thông minh em - Chương trình “ ca nhạc thiếu nhi”: chương trình mà em xem bạn nhỏ thể hiện, hat hát mà em yêu thích, thưởng thức tiết mục âm nhạc, ca khúc dành cho lứa tuổi em mà ca sĩ nhí thể ảnh nhỏ - Chương trình “sách hay cho bé”: chương trình nhằm giới thiệu cho em sách có giá trị, sách phù hợp với lứa tuổi em, câu chuyện cổ tích, sách dậy học cho em, phù hợp với em, ngày giới thiệu sách hay cho bậc phụ huynh tham khảo mua cho - Chương trình: “ Dạy tiếng anh trực tuyến ” : chương trình dạy tiếng anh truyền hình, với tham gia hướng dẫn giáo viên giỏi Dạy từ xa mang đến điều thuận lợi Không bạn học hay làm, bố mẹ muốn kiểm tra trình độ tiếng anh thân đón xem chương trình Mong muốn mang lại kiến thưc quan cho môn học 11 cho bạn xem đài nên kiến thức môn phải kiểm tra kiểm duyệt cẩn thân Tại chương trình có tham gia giáo viên địa, với 10 em học sinh theo độ tuổi lớp học Vì có nội dung giảng phù hợp theo trình tự khoa học - Chương trình “ Thiên đường tuổi thơ” : với mục đích tạo không gian nghệ thuật dành riêng cho em thiếu nhi "Thiên đường tuổi thơ" tập hợp chương trình nhạc kịch tạp kỹ hài kịch hấp dẫn dàn dựng công phu dành cho bé Các nghệ sĩ Nhà hát Tuổi trẻ đưa khán giả nhí đến với câu chuyện khác qua buổi biểu diễn Không nhằm hướng tới chương trình biểu diễn đơn thuần, mong muốn Bậc phụ huynh khán giả nhỏ tuổi đến với chương trình gặp gỡ, giao lưu với nghệ sĩ biểu diễn khám phá giới nghệ thuật, chụp ảnh kỷ niệm nhân vật yêu thích -Chương trình “Bí ẩn ô số”: nơi để khán giả nhỏ tuổi thể khả hiểu biết nhiều lĩnh vực, qua em có hội nhận nhiều phần quà đặc biệt bổ ích từ chương trình Đặc biệt dẫn chương trình MC tiếng, dí dỏm bạn nhỏ yêu quý MC Thanh Vân MC Hùng Cường, đến với “bí ẩn ô số đưa em đến với câu hỏi bổ ích lý thú ô số với câu hỏi thông minh số Hai MC đông thời người bạn tẻ trung, sôi có gợi ý giúp em dễ dàng việc vượt qua thử thách chương trình - Chương trình “ phim hoạt hình Việt Nam, Phim hoạt hình nước ngoài”: chương trình dành cho em thiếu nhi, hiểu tâm lý em nhỏ, mà hiếu động, thích xem chương trình, ngộ nghĩnh, đáng yêu, hình ảnh nhí nhảnh, nên phát song phim hoạt hình nước Việt Nam cho em lựa chon, khám phá 12 - Chương trinhg “phim truyện thiếu nhi”: chương trình phim chuyện dành cho lứa tuổi thiếu nhi, với diễn viên vui nhôn, nhí nhảnh, tạo nên chương trình giải trí cho em bổ ích lý thú - Chương trình “ thi tài họa sỹ”: chương trình dậy cho bé vẽ tranh, số đề tài khác nhau, hình ảnh dí dỏm, ngộ nghĩnh, hay có ý nghĩa thể đôi tay óc sáng tạo khéo léo em Lịch phát sóng chương trình dành cho trẻ em tiểu học từ đến 11 tuổi Thời gian phát sóng từ 6h00’ đến 23h59’ Stt Thời gian Tên chương trình 6h đến 6h30’ Phim hoạt hình nước 6h30’ đến 7h00’ Góc sáng tạo 7h00’ đến 8h00’ Thiên đường tuổi thơ 8h00’ đến 9h30’ Ai thông minh 9h30’ đến 9h45’ Sách hay cho bé 9h45’ đến 10h15’ Thế giới muôn loài 13 10h15’ đến 10h30’ Bí ẩn ô số 10h30’ đến 11h00’ Kể chuyện em 11h00’ đến 12h00’ Phim chuyện thiếu nhi 10 12h00’ đến 12h30’ Ca nhạc thiếu nhi 11 12h30’ đến 13h30’ Dạy tiếng anh trực tuyến 12 13h30’ đến 14h30’ Học mà vui, vui mà học 13 14h30’ đến 16h00’ Con yêu cố lên 14 16h00’ đến 17h00’ Phim hoạt hình Việt Nam 15 17h00’ đến 18h30’ Dã ngoại bé 16 18h30’ đến 19h30’ Sức khỏe cho 17 19h30’ đến 21h00’ Tỏa sáng bé 18 21h00’ đến 21h30’ Ước mơ thần tiên 14 19 21h30’ đến 22h00’ Thi tài họa sỹ 20 22h00’ đến 22h30’ Phim hoạt hình nước 21 22h30’ đến 23h59’ Phát lại chương trình thông minh 15 KẾT LUẬN Như tâm lý lứa tuổi luôn có khác nhau, lứa tuổi có nhu cầu thông tin giải trí khác nhau, iệc thiết kế kênh chương trình dành cho độ tuổi cần phải khác nhau, đặc biệt độ tuổi trẻ em tiểu học từ đến 11 tuổi độ tuổi nhỏ, tuổi ăn ,tuổi học, tuổi chơi nên cần phải khéo léo nắm bắt tâm lý xây dựng lên hệ chương trình phù hợp đáp ứng nhu cầu lứa tuổi Và thiết kế hệ chương trình với đầy đủ chương trình Phong phú, đa dạng, phù hợp với lứa tuổi, đáp ứng nhu cầu thông tin, giải trí, học tập em, dựa nghiên cứu tính cách, tâm lý nhu cầu em, phù hợp với lứa tuổi, động, sáng tạo, học hỏi Mong với kênh chương trình em bậc phụ huynh đón tiếp, mang lại nhiều điều bổ ích cho em 16 [...]... viên vui nhôn, nhí nhảnh, sẽ tạo nên một chương trình giải trí cho các em bổ ích và lý thú - Chương trình “ thi tài cùng họa sỹ”: là một chương trình dậy cho các bé vẽ tranh, mỗi số là một đề tài khác nhau, những hình ảnh dí dỏm, ngộ nghĩnh, hay có ý nghĩa đều được thể hiện trên đôi tay và óc sáng tạo khéo léo của các em 2 Lịch phát sóng các chương trình dành cho trẻ em tiểu học từ 6 đến 11 tuổi Thời... hơn 15 KẾT LUẬN Như vậy tâm lý của mỗi lứa tuổi luôn luôn có sự khác nhau, mỗi lứa tuổi có nhu cầu thông tin giải trí khác nhau, vì vậy iệc thiết kế một kênh chương trình dành cho các độ tuổi cũng cần phải khác nhau, đặc biệt ở độ tuổi trẻ em tiểu học từ 6 đến 11 tuổi là độ tuổi còn nhỏ, tuổi ăn ,tuổi học, tuổi chơi nên chúng ta cần phải khéo léo nắm bắt tâm lý và xây dựng lên một hệ chương trình phù... thưc quan trong cho môn học 11 này cho các bạn xem đài nên những kiến thức về môn này phải được kiểm tra và kiểm duyệt rất cẩn thân Tại chương trình có sự tham gia của một giáo viên bản địa, cùng với 10 em học sinh theo từng độ tuổi và lớp học Vì có như thế nội dung bài giảng mới phù hợp đi theo một trình tự khoa học - Chương trình “ Thiên đường tuổi thơ” : với mục đích tạo ra một không gian nghệ thuật... hợp và đáp ứng nhu cầu của lứa tuổi này Và chúng tôi cũng đã thiết kế ra một hệ chương trình với đầy đủ các chương trình Phong phú, đa dạng, phù hợp với lứa tuổi, đáp ứng nhu cầu thông tin, giải trí, học tập của các em, dựa trên sự nghiên cứu tính cách, tâm lý và nhu cầu của các em, phù hợp với lứa tuổi, năng động, sáng tạo, học hỏi Mong rằng với kênh chương trình này các em và các bậc phụ huynh sẽ... cố gắng hơn trong việc học tập của bản than mình,qua những tấm gương đó các em sẽ noi theo và phấn đấu học hỏi hơn, đồng thời qua chương trình những bạn có hoàn cảnh khó khăn có cơ hội được bộc bạch chia sẽ hoàn cảnh, chia sẻ những ước mơ của bản than, tạo nên sự đông cảm, sẻ chia với các em, qua đó sẽ kêu gọi ủng hộ cho các em để các em có động lực học tập và phần nào có ý chí để đạt được ước mơ mà... được ước mơ mà mình mong muốn - Chương trình “góc sáng tạo : đây là chương trình sử dụng những vật liệu thông thường, hoặc những đò dùng ko dùng được, bỏ đi rồi, như giấy bìa cottong, hay cây bút hết mực hoặc là những đò nhựa….những đò vật đơn giản tưởng như không còn dùng được nữa, qua chương trình chúng ta sẽ thấy được những đó vật đó sẽ tạo ra những tác phẩm, những vật dụng mới thật đẹp, lung linh,... 7h00’ Góc sáng tạo 3 7h00’ đến 8h00’ Thiên đường tuổi thơ 4 8h00’ đến 9h30’ Ai thông minh hơn 5 9h30’ đến 9h45’ Sách hay cho bé 6 9h45’ đến 10h15’ Thế giới muôn loài 13 7 10h15’ đến 10h30’ Bí ẩn những ô số 8 10h30’ đến 11h00’ Kể chuyện cùng em 9 11h00’ đến 12h00’ Phim chuyện thiếu nhi 10 12h00’ đến 12h30’ Ca nhạc thiếu nhi 11 12h30’ đến 13h30’ Dạy tiếng anh trực tuyến 12 13h30’ đến 14h30’ Học mà vui,... mà học 13 14h30’ đến 16h00’ Con yêu cố lên 14 16h00’ đến 17h00’ Phim hoạt hình Việt Nam 15 17h00’ đến 18h30’ Dã ngoại cùng bé 16 18h30’ đến 19h30’ Sức khỏe cho con 17 19h30’ đến 21h00’ Tỏa sáng cùng bé 18 21h00’ đến 21h30’ Ước mơ thần tiên 14 19 21h30’ đến 22h00’ Thi tài cùng họa sỹ 20 22h00’ đến 22h30’ Phim hoạt hình nước ngoài 21 22h30’ đến 23h59’ Phát lại chương trình ai thông minh hơn 15 KẾT LUẬN... đến với những câu hỏi bổ ích và lý thú trong mỗi ô số với những câu hỏi thông minh trong mỗi số Hai MC đông thời là 2 người bạn tẻ trung, sôi nổi luôn có những gợi ý giúp các em dễ dàng hơn trong việc vượt qua các thử thách của chương trình - Chương trình “ phim hoạt hình Việt Nam, Phim hoạt hình nước ngoài”: là chương trình dành cho các em thiếu nhi, hiểu được tâm lý các em đang còn nhỏ, mà hiếu động,... tích, những cuốn sách dậy các học cho các em, phù hợp với các em, mỗi ngày sẽ giới thiệu một cuốn sách hay cho các bậc phụ huynh tham khảo và mua cho các con của mình - Chương trình: “ Dạy tiếng anh trực tuyến ” : đây là chương trình dạy tiếng anh trên truyền hình, với sự tham gia hướng dẫn của giáo viên giỏi Dạy từ xa mang đến những điều thuận lợi Không những các bạn đang học hay đi làm, bố mẹ muốn kiểm