LOP7

TIẾT 1: PHẦN 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ= BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I MỤC TIÊU Kiến thức: - Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập - Nhận biết thành phần hình bảng tính Kỹ năng: - Nhận biết giao diện chương trình bảng tính Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi sáng tạo - Tích cực tham gia xây dựng II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa - Phấn viết, thước kẻ - Tranh ảnh, văn mẫu Chuẩn bị học sinh: -Sách, vở, bút thước kẻ - Xem trước nội dung III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ: * Câu hỏi: * Đáp án: Bài mới: * Giới thiệu mới: Để tiện cho việc theo dõi, so sánh xếp liệu tạo biểu đồ minh họa cho số liệu tương ứng Thì phần mềm Microsoft Excel có chức nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế Tiết học ta bước đầu làm quen với chương trình Ta sang “Chương trình bảng tính gì?” * Tiến trình dạy: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1:Tìm hiểu bảng nhu cầu xử lí thơng tin dạng bảng - Trong thực tế nhiều thơng tin có - Lắng nghe Bảng nhu cầu xử lí thể biểu diễn dạng bảng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh Chương trình bảng tính liệu… phần mềm thiết kế để - Ví dụ hình SGK Ta dễ dàng giúp ghi lại trình bày theo dõi, phân loại kết học tập - Quan sát hình thơng tin dạng bảng, học sinh thực tính tốn - Ngồi việc thơng tin trình xây dựng biểu đồ bày trên, bảng tính cịn thực biểu diễn cách trực số tính tốn như: Tính quan số liệu có tổng, TBC, xác định GTLN,NN, bảng vẽ biểu đồ để minh hoạ - Chương trình bảng tính gì? - Trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình bảng tính - Quan sát hình 5/SGK - Quan sát Chương trình bảng tính ? Nhận xét cách trình bày nội dung - Trả lời -Chương trình bảng tính có khả lưu giữ xử lí nhiều dạng - Lắng nghe liệu khác nhau, có liệu số liệu dạng văn - Giải thích thêm số đặc điểm chung chương trình bảng tính ? Ích lợi chương trình bảng tính - Trả lời Một số đặc điểm chung chương trình bảng tính + Dữ liệu trình bày dạng bảng +Xử lí nhiều loại liệu khác nhau, có liệu số liệu dạng văn + Các tính tốn thực tự động + Khi liệu thay đổi, tính liên quan cập nhật tự động + Có thể xếp lọc liệu theo tiêu chí khác + Có cơng cụ vẽ biểu đồ để minh hoạ trực quan cho liệu Củng cố: - Hệ thống toàn kiến thức - Nêu ví dụ mà liệu trình bày dạng bảng? Mà thực tính tốn -? Trong Word ta tạo bảng Vậy đâu điểm khác biệt bảng tạo chương trình bảng tính bảng tạo hệ soạn thảo văn * Sự khác biệt chương trình bảng tính hệ soạn thảo văn - Dữ liệu bảng cập nhật tự động liệu thay đổi, Dữ liệu minh hoạ biểu đồ cách trực quan nhanh chóng Dặn dò: - Học làm tập 1,2 trang SGK - Làm tập từ 1.1 -> 1.5 sách tập - Xem trứơc nội dung IV:RÚT KINH NGHIỆM TIẾT 2: BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?( TIẾP) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết khía niệm hàng, cột, ô, địa ô tính - Biết cách nhập, sửa, xố, liệu trang tính cách di chuyển trang tính Kỹ năng: - Nhập sửa, xố, liệu trang tính cách di chuyển trang tính Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi sáng tạo - Tích cực tham gia xây dựng II CHUẨN BỊ Nội dung: - Màn hình làm việc chương trình bảng tính - Nhập liệu vào trang tính Đồ dùng: - Giáo viên: Giáo án, SGK - Học sinh: Sách vở, bút thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ: Không thực * Câu hỏi: * Đáp án: Bài mới: * Giới thiệu mới: Ta tìm hiểu sơ qua chương trình bảng tính Tuy nhiên giao diện chúng sao, làm để ta thực chúng, tiết học giúp em làm điều * Tiến trình dạy : Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1:Tìm hiểu hình làm việc chương trình bảng tính - Treo tranh giao diện - Quan sát hình Màn hình làm việc chương trình bảng tính Excel chương trình bảng tính - ? Nhìn tranh cho biết giao diện - Trả lời - Ngoài bảng chọn, gồm phần công cụ nút lệnh giống chương trình soạn thảo văn Word, giao diện cịn có thêm: -? Ngồi bảng chọn, - Thanh công thức, bảng - Thanh công thức: Nhập công cụ nút lệnh giống chọn Data, trang tính cơng thức, hiển thị chương trình soạn thảo văn liệu Word, giao diện cịn có thêm - Bảng chọn Data (Dữ thành phần gì? liệu): gồm lệnh để xử - Nhận xét lí liệu - Giải thích chức - Trang tính: Gồm cột thành phần hàng, giao cột hàng Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhập liệu vào trang tính - Hướng dẫn cách nhập liệu - Lắng nghe vào - Có thể di chuyển theo hai - Lắng nghe cách: Sử dụng phím mũi tên bàn phím sử dụng chuột Nhập liệu vào tính a) Nhập sửa liệu: - Nháy chuột vào trang tính nhập liệu giống soạn thảo văn - Thao tác nháy chọn ô gọi kích hoạt tính - Để sửa liệu ơ: Nháy đúp chuột vào thực việc sửa liệu tương tự soạn thảo văn b) Di chuyển trang tính: - Sử dụng phím mũi tên bàn phím - Sử dụng chuột c) Gõ chữ Việt: - Tương tự soạn thảo văn Củng cố: - Hệ thống tồn kiến thức - ? Ơ tính kích hoạt có khác so với tính khác - Chức chương trình bảng tính gì? Dặn dị: - Học làm tập lại SGK - Xem trước IV: RÚT KINH NGHIỆM TIẾT 3: BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL II MỤC TIÊU Kiến thức: - Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính - Tác dụng chương trình bảng tính tin học - Nhận biết thành phần hình bảng tính Kỹ năng: - Thực việc khởi động khỏi phần mềm bảng tính - Thực việc di chuyển trang tính nhập, sửa liệu vào trang tính - Thực thao tác lưu bảng tính Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi sáng tạo - Hoàn thành tốt nội dung thực hành II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án - Phòng máy vi tính thực hành Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước - Học thuộc lý thuyết xem trước nội dung thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ: * Câu hỏi: Chương trình bảng tính gì? * Đáp án: Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để ghi lại hoạc trình bày thơng tin dạng bảng, thực phép toán tự động, xây dựng biểu đồ thể cách trực quan liệu bảng Giảng mới: * Giới thiệu mới: Ở tiết học trước em tìm hiểu bảng tính Để hiểu rõ bảng tính, củng cố tồn kiến thức tìm hiểu tiết học trước Tiết học thầy hướng dẫn em vận dụng kiến thức học vào thưc hành * Tiến trình dạy: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1:Khởi động chương trình - Nhắc lại cách khởi động - HS nhắc lại 1.Khởi động chương Chương trình Word 2003 trình a) Khởi động: - Hướng dẫn học sinh khởi - Làm theo hướng dẫn Cách 1: động chương trình - Start -> All programs -> Microsoft Excel - Thực hành Cách 2: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel 2003 hình Desktop - Nhắc lại cách lưu Chương - HS nhắùc lại b) Lưu lại bảng tính trình Word 2003 Excel 2003 - Vào File chọn Save, - Hướng dẫn học sinh lưu kết - Làm theo hướng dẫn xuất hộp thoại Save as, gõ tên cần lưu nháy vào Save (ấn OK) c) Thoát khỏi Excel 2003 - Nhắc lại cách thoát khỏi - HS nhắùc lại Cách 1: Vào File chọn Chương trình Word 2003 Exit Hướng dẫn học sinh thoát khỏi Cách 2: Nháy chuột vào Excel nút X tiêu đề Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập1 - ? Sự khác - Tìm điểm khác - Liệt kê điểm khác hình Word Excel hình Word Excel - Hướng dẫn thực hành - Thực hành Củng cố: - Hệ thống lại tồn kiến thức Dặn dị: - Học làm tập lại SGK - Xem trước IV: RÚT KINH NGHIỆM TIẾT 4: BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL(TIẾP) I.MỤC TIÊU Kiến thức: - Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính - Tác dụng chương trình bảng tính tin học - Nhận biết thành phần hình bảng tính Kỹ năng: - Thực việc khởi động khỏi phần mềm bảng tính - Thực việc di chuyển trang tính nhập, sửa dựï liệu vào trang tính - Thực thao tác lưu bảng tính Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi sáng tạo - Hoàn thành tốt nội dung thực hành II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án - Phòng máy vi tính thực hành Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước - Học thuộc lý thuyết xem trước nội dung thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ: * Câu hỏi: Nêu cách khởi động lưu lại Chương trình Excel 2003? * Đáp án: Cách khởi động: Cách 1: - Start -> All programs -> Microsoft Excel Cách 2: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel 2003 hình Desktop Cách lưu lại : - Vào File chọn Save, xuất hộp thoại Save as, gõ tên cần lưu nháy vào Save (ấn OK) - (Hoặc nháy vào Save công cụ Giảng mới: * Giới thiệu mới: Ở tiết học trước em tìm hiểu bảng tính Để hiểu rõ bảng tính, củng cố tồn kiến thức tìm hiểu tiết học trước Tiết học thầy hướng dẫn em vận dụng kiến thức học vào thưc hành * Tiến trình dạy: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nôi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập2 - Hướng dẫn nhập liệu - Thực theo hướng - Ơ kích hoạt giống kết thúc theo cách dẫn hai cách - Hãy nhận xét kết quả? - Trả lời - Delete xố liệu - Ơ hiển thị nội dung Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập3 - Hướng dẫn nhập liệu - Thực theo hướng -Nhập liệu vào bảng dẫn - Tạo bảng tính theo mẫu - Thực hành Hoạt động 3: Thực hành - Nhắc nhở học sinh tích cực - Thực hành theo nhóm Nội dung thực hành: thực hành Bài tập - Làm thu hoạch tiết - Ghi kết thực hành Bài tập thực hành giấy Bài tập 3 Củng cố: - Hệ thống tồn kiến thức - ? Ơ tính kích hoạt có khác so với tính khác - Chức chương trình bảng tính gì? - Nộp thực hành theo nhóm Dặn dò: - Học làm tập lại SGK - Xem trước — — —»«— — — IV:RÚT KINH NGHIỆM TIẾT 5: BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH III MỤC TIÊU Kiến thức: - Tìm hiểu bảng tính, khả xử lí liệu bảng tính - Biết thành phần trang tính Kỹ năng: - Nhận biết bảng tính, trang tính kích hoạt - Nhận biết thành phần trang tính - Hiểu vai trị cơng thức Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án - Văn bản, tranh ảnh mẫu - Phịng máy vi tính thực hành Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước - Học thuộc lý thuyết xem trước nội dung thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ: * Câu hỏi Nhập liệu sửa liệu trang tính nào? * Đáp án: - Nhập liệu: Nháy chuột chọn tính cần nhập liệu nhập liệu vào từ bàn phím - Sửa liệu: Nháy đúp chuột vào ô tính cần sửa liệu sửa liệu tính Giảng mới: * Giới thiệu mới: Ở tiết học trước em tìm hiểu bảng tính, em vận dụng kiến thức học vào thực hành Để hiểu rõ bảng tính, tiết học thầy hướng dẫn em tìm hiểu rõ thành phần tính liệu trang tính Các em vào “Các thành phần trang tính liệu trang tính” * Tiến trình dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bảng tính - Giới thiệu bảng tính Một bảng tính có nhiều trang tính - Chú ý, quan sát hướng Khi mở bảng tính mới, bảng tính dẫn ghi nhớ nội dung thường có trang tính, phân biệt tên: Sheet1, Sheet2, Sheet3 - Hướng dẫn phân biệt trang tính kích hoạt trang tính - Chú ý quan sát phân khơng kích hoạt biệt theo hướng dẫn - Quan sát hình 13 cho biét trang tính - Trả lời: Trang tính số Nội dung Bảng tính - Một bảng tính có nhiều trang tính - Trang tính kích hoạt có nhãn số kích hoạt? - Hướng dẫn cách kích hoạt trang tính - Trước thực thao tác với trang tính ta phải thực thao tác gì? màu trắng, tên trang - Chú ý lăng nghe, ghi viết chữ đậm nhớ nội dung - Trả lời: Ta phải chọn - Để kích hoạt trang (Kích hoạt) trang tính cần tính , em nháy chuột thực thao tác vào nhãn trang tương ứng Hoạt động 2: Tìm hiểu thành phần trang tính - Giới thiệu lại hình làm việc - Lắng nghe Các thành phần chương trình bảng tính trang tính - Trang tính gồm gì? - Trả lời: Trang tính gồm: - Hộp tên: Hiển thị - Nhận xét cột, hàng, địa chọn Thành phần trang tính VD: A1 hàng, cột, tính - Chú ý nội dung Ngồi ra, trang tính cịn số thành phần khác như: Hộp tên, khối - Khối ô: Là nhóm ơ, cơng thức, liền kề tạo -Giới thiệu hộp tên - Ghi nhớ kiến thức thành hình chữ nhật Hộp tên: Là góc bên trái trang tính, hiển thị địa chọn - Quan sát hình 13 cho biết tên ô -Trả lời: Tên ô được chọn? chọn A1 - Giới thiệu khối ô - Lắng nghe - Giới thiệu công thức Quan sát hình 14, cơng thức - Lắng nghe, ghi nhớ nội - Thanh công thức: chứa hộp tên, nơi nhập cơng thức vào dung cho biết nội dung ô chọn hiển thị nội ô kích dung ô chọn hoạt Củng cố: - Hệ thống lại kiến thức - Các thành phần trang tính Nhận xét Dặn dò: - Học làm tập SGK - Xem trước IV:RÚT KINH NGHIỆM TIẾT 6: BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết cách chọn ô, hàng, cột khối - Biết kiểu kiểu số, kiểu kiểu kí tự Kỹ năng: - Hiểu cách chọn ô, hàng, cột khối - Phân kiểu kiểu số, kiểu kiểu kí tự Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án - Văn bản, tranh ảnh mẫu - Phịng máy vi tính thực hành Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước - Học thuộc lý thuyết xem trước nội dung thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ: * Câu hỏi: Thanh công thức Excel có vai trị nào? * Đáp án: + Thanh cơng thức Excel có vai trị: + Là nơi nhập cơng thức cho tính + Là nơi hiển thị nội dung tính kích hoạt Giảng mới: * Giới thiệu mới: Ở tiết học trước em tìm hiểu bảng tính Để hiểu rõ bảng tính, thao tác bảng tính chon ô, khối ô, nhập liệu vào ô tính, tiết học thầy hướng dẫn em tìm hiểu rõ điều Các em vào “Các thành phần trang tính liệu trang tính” * Tiến trình dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chọn đối tượng trang tính - Giới thiệu cách chọn Chọn đối tượng - Quan sát trang tính Chọn Chọn cột - Chọn ô: Đưa trỏ ô chuột tới ô Chọn nháy chuột hàng Chọn trang tính Chọn khối Để chọn tính ta di chuyển trỏ - Quan sát lắng nghe chuột đến nháy chuột Để - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy 10