bµi kiĨm tra häc kú ii - n¨m häc 2009-2010 m«n lÞch sư 6 - trêng thcs nh d¬ng thêi gian :45 phót i . tr¾c nghiƯm :( 3 ®iĨm). H·y chÐp l¹i ®¸p ¸n ®óng nhÊt vµo bµi lµm : 1. Nhà Hán đưa người sang ở lẫn với dân tộc ta nhầm mục đích gì ? A.Kiểm soát taB.Vơ vét của cải C.Dần thôn tính ta D.Đồng hóa dân ta 2. Năm 42 vua Hán đã chọn ai chỉ huy quân tấn công lại nước ta ? A.Tiêu Tư B.Tô Đònh C.Mã Viện D.Trần Bá Tiên 3. Hai Bà Trưng hi sinh anh dũng tại vùng đầt nào ? A.Chu Diên B.Mê Linh C.CÊm Khê D.Lãng Bạc 4. Ai là người nhân dân thường gọi “ Vua Đen “ A.Mai Thúc Loan B.Phùng Hưng C.Dương Đình Nghệ D.Khúc Thừa Dụ 5. Nước Vạn Xuân ra đời năm nào ? A/ 545 B/ 546 C/ 544 D/ 543 6.Triệu Quang Phục xây dựng kháng chiến chống quân Lương ở đâu? A/ Gia Ninh ( Phú Thọ). B/ Hồ Điển Triệt ( Vónh Phúc ) . C/ Dạ Trạch ( Hưng Yên). D/ Động Khuất Lão ( Phú Thọ ). 7.Chọn từ thích hợp điền vào chổ trống “ nắng quyện mây trời Dấu chân Bà Triệu rạng ngời sử xanh “ A/ Trường Sơn D/ Ngân Sơn B/ Tùng Sơn C/ Hoành Sơn 8. Nghệ thuật đặc sắc nhất của người Chăm là : A/ Kiến trúc đền tháp B/ Kiến trúc chùa chiền C/ Kiến trúc nhà ở D/ Kiến trúc đình làng II . tù ln :(7®iĨm): C©u 1: T×nh h×nh kinh tÕ , v¨n hãa Ch¨m Pa tõ thÕ kû II ®Õn thÕ kû X C©u 1: Tr×nh bµy nguyªn nh©n , diƠn biÕn , kÕt qu¶ , ý nghÜa cđa chiÕn th¾ng B¹ch §»ng n¨m 938 PHÒNG GD & ĐT TPBL TRƯỜNG THCS NTMK ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: ĐỊA LÍ - LỚP: Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Họ tên học sinh:………………………………… Số báo danh:………… ĐỀ ĐỀ XUẤT Gồm có: 02 trang I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Chọn ý câu sau: Câu 1: Trái Đất nằm vị trí thứ theo thứ tự xa dần Mặt Trời? A B C D Câu 2: Nếu kinh tuyến cách 10 bề mặt Địa Cầu có: A 36 kinh tuyến B 360 kinh tuyến C 306 kinh tuyến D 3600 kinh tuyến Câu 3: Trong cách viết toạ độ địa lý điểm, cách viết là: A Kinh độ viết trên, vĩ độ viết C Kinh độ vĩ độ viết B Vĩ độ viết trên, kinh độ viết D Cách viết Câu 4: Một địa điểm E nằm giao điểm kinh tuyến 10 thuộc nửa cầu Tây vĩ tuyến 00 (xích đạo) Cách viết tọa độ địa lí điểm là: A E 0o C E 10oĐ 100T 00 10oĐ D E 100T 00N 00 Câu 5: Trái Đất tự quay vòng quanh trục hết: A 12 B 336 C 365 D 24 Câu 6: Ở Luân Đôn (nước Anh) lúc Việt Nam giờ? A 16 B 18 C 17 D 21 Câu 7: Thời gian để Trái Đất quay giáp vòng quanh Mặt Trời : A 24 C 30 ngày B 365 ngày D 365 ngày Câu 8: Trái Đất quay quanh Mặt Trời tạo tượng ? A Ngày đêm C Hiện tượng mùa B Hiện tượng mưa nắng D Hiện tượng gió bão B E II PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu 1: (1 điểm) Vì nói nội lực ngoại lực hai lực đối nghịch nhau? Câu (2 điểm): Hãy trình bày cấu tạo vai trò lớp vỏ Trái Đất Câu 3(3 điểm) : Quan sát hình cho biết núi già, núi trẻ nào? HẾT PHÒNG GD-ĐT TP BẠC LIÊU TRƯỜNG THCS NTMK HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015-2016 Môn: Địa Lý - Lớp HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ ĐỀ XUẤT: Gồm có 01 trang I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) (Mỗi câu 0,5 điểm) Câu Đáp án A A A D D A D C II PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu 1: (1 điểm) Nội lực ngoại lực hai lực đối nghịch vì: - Nội lực lực sinh bên Trái Đất (0,5đ) - Ngoại lực lực sinh bên ngoài, bề mặt Trái Đất (0,5đ) Câu 2: (2 điểm) Cấu tạo lớp vỏ Trái Đất : - Vỏ Trái Đất lớp đá rắn Trái Đất, cấu tạo số địa mảng nằm kề (0,75đ) - Chiếm 15% thể tích 1% khối lượng Trái Đất (0,5đ) - Có vai trò quan trọng nơi tồn thành phần tự nhiên không khí, nước, sinh vật nơi sinh sống, hoạt động xã hội loài người (0,75đ) Câu 3: (3 điểm) Núi trẻ Núi già Thời gian hình thành Cách vài chục triệu Cách hàng trăm triệu (tuổi) năm (0,5đ) năm (0,5đ) Đặc điểm hình thái - Độ cao lớn bị bào Bị bào mòn nhiều mòn (0,25đ) (0,25đ) - Đỉnh cao, nhọn ; sườn - Đỉnh tròn ; suờn thoải ; dốc ; thung lũng hẹp sâu thung lũng rộng nông (0,75đ) (0,75đ) HẾT ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN ĐỊA LÍ 6 1. Khoáng sản là gì? Có mấy loại khoáng sản? kể tên và nêu công dụng của từng loại? 2. Càng lên cao nhiệt độ như thế nào? 3. Thế nào là lưu vực của một con sông? 4. Có mấy loại khối khí? Nêu đặc điểm của mỗi loại? 5. Thế nào là sự ngưng tụ? 6. Phân biệt thời tiết và khí hậu? 7. Tương ứng với 5 vành đai nhiệt, trên Trái Đất có mấy đới khí hậu theo vĩ độ? Nêu đặc điểm của mỗi đới? 8. Hãy vẽ hình Trái Đất và ghi vào đó: Cực Bắc, Cực Nam, các đới khí hậu (có ghi vĩ độ) và các loại gió thổi thuởng xuyên ở mỗi đới khí hậu, các đai khí áp cao, khí áp thấp? 9. Lớp vỏ khí được chia thành mấy tầng? Nêu vị trí đặc điểm của tâng đối lưu? 10. Gió là gì? Nêu các laọi gió thổi thưoờng xuyên trên Trái Đất? 11. Đất là gì? Nêu tính chất quan trọng nhất của đất? Vì sao đó là tính chất quan trọng nhất? Thành phần quan trọng nhất của đất là gì? Nêu đặc điểm của các thành phần đó? 12. Độ muối của các biển và đại dương có giống nhau không? Vì sao? Nêu các hình thức vận động của nước biển và đại dương? Nguyên nhân hình thành các vận động đó? Hết Đề thi đề xuất 1 – Kiểm tra Học kỳ 1 năm học 2010-2011 – Môn Toán lớp 12 Thầy giáo Nguyễn Văn Thiết, trường THPT Vinh Xuân, Phú Vang, Thừa Thiên Huế 1 Trường THPT Vinh Xuân KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2010-2011 Tổ Toán Tin MÔN TOÁN LỚP 12 ( Thời gian 90 phút ) ĐỀ THI ĐỀ XUẤT 1 HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM A- PHẦN CHUNG ( 7 điểm ) Câu Nội dung Điểm Câu 1 Cho hàm số 4 2 2 4 1 y x x 3,00 Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số 4 2 2 4 1 y x x 1.Tập xác định D ¡ . 2. Sự biến thiên a. Giới hạn: lim x y ; lim x y 0,50 b. Chiều biến thiên: 3 2 ' 8 8 8 1 y x x x x ; 0 ' 0 1 x y x ' 0, 1;0 1;y x nên hàm số đồng biến trên các khoảng 1;0 và 1; . ' 0, ; 1 0;1 y x nên hàm số nghịch biến trên các khoảng ; 1 và 0;1 . Hàm số đạt cực đại tại 0 x và CD 1 y . Hàm số đạt cực tiểu tại 1 x và CT 1 y 0,50 c. Bảng biến thiên x 1 0 1 y’ 0 + 0 0 + y 1 1 1 0,50 1.1 ( 2,00 ) 3. Đồ thị 0,50 Đề thi đề xuất 1 – Kiểm tra Học kỳ 1 năm học 2010-2011 – Môn Toán lớp 12 Thầy giáo Nguyễn Văn Thiết, trường THPT Vinh Xuân, Phú Vang, Thừa Thiên Huế 2 Tìm tham số m để phương trình sau có tám nghiệm phân biệt 4 2 2 4 1 x x m (1) Phương trình (1) có tám nghiệm phân biệt khi và chỉ khi đường thẳng y m cắt đồ thị 1 ( ) C của hàm số 4 2 2 4 1 y x x tại 8 điểm phân biệt . 0,25 Từ đồ thị (C) của hàm số 4 2 2 4 1 y x x suy ra đồ thị 1 ( ) C của hàm số 4 2 2 4 1 y x x như sau: 0,50 1.2 ( 1,00 ) Dựa vào đồ thị 1 ( ) C suy ra đường thẳng y m cắt đồ thị 1 ( ) C tại 8 điểm phân biệt khi và chỉ khi 0 1 m . 0,25 Câu 2 2,00 Giải phương trình 2 1 1 5 .3 1 x x Lấy lôgarit cơ số 5 hai vế của phương trình ta được 2 5 5 1 1 log 5 .3 log 1 x x 2 5 5 1 1 log 5 log 3 0 x x 0,25 2 5 1 1 log 3 0 x x 0,25 5 1 1 1 log 3 0 x x x 5 1 1 log 3 0 x x 0,25 2.1 (1,00) 5 1 1 log 3 x x Vậy phương trình có 2 nghiệm 1 x và 5 1 log 3 x 0,25 Tìm giá trị lớn nhất của hàm số 2 5 ln 12 6 y x x x Tập xác định của hàm số 3;4 D . 0,25 Ta có 2 1 2 5 ' 12 6 x y x x 2 2 5 7 66 6 12 x x x x ' 0 y 2 5 7 66 0 x x 3 x hoặc 22 5 x Vì 3;4 x nên ta chọn 3 x . 0,25 2.2 (1,00) Bảng biến thiên Đề thi đề xuất 1 – Kiểm tra Học kỳ 1 năm học 2010-2011 – Môn Toán lớp 12 Thầy giáo Nguyễn Văn Thiết, trường THPT Vinh Xuân, Phú Vang, Thừa Thiên Huế 3 x 22 5 3 3 4 y’ 0 + + 0 y 5 ln6 2 0,25 Từ bảng biến thiên suy ra 3;4 5 ln6 2 max CD yy đạt được khi 3 x . 0,25 Câu 3 Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thoi ABCD cạnh a, · 0 60 ABC 2,00 Tính thể tích tứ diện SBMD theo a. Gọi O là giao điểm của AC và BD. Vì ABCD là hình thoi cạnh a và · 0 60 ABC nên tam giác ABC là tam giác đều, suy ra AC a và 3 2 a BO . Do đó 2 3 BD BO a . Từ tam giác vuông SAC ta có 2 2 2 2 3 SA SC AC a 3 SA a . 0,25 Áp dụng công thức tỉ số thể tích hai khối chóp tam giác có chung đỉnh ta có 1 . . 2 SBMD SBCD V SB SM SD SM V SB SC SD SC 1 2 SBMD SBCD V V 0,25 Thể tích khối chóp SBCD là 3 1 1 . . . 3 6 4 SBCD BCD a V S SA BD OC SA 0,25 3.1 (1,00) Đề thi đề xuất 1 – Kiểm tra Học kỳ 1 năm học 2010-2011 – Môn Toán lớp 12 Thầy giáo Nguyễn Văn Thiết, trường THPT Vinh Xuân, Phú Vang, Thừa Thiên Huế 1 Trường THPT Vinh Xuân KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2010-2011 Tổ Toán Tin MÔN TOÁN LỚP 12 ( Thời gian 90 phút ) ĐỀ THI ĐỀ XUẤT 1 A-PHẦN CHUNG DÀNH CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH ( 7,0 điểm ) Câu 1: (3,0 điểm) Cho hàm số 4 2 2 4 1 y x x 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số . 2) Tìm tham số m để phương trình 4 2 2 4 1 x x m có tám nghiệm phân biệt. Câu 2: (2,0 điểm) 1) Giải phương trình 2 1 1 5 .3 1 x x 2) Tìm giá trị lớn nhất của hàm số 2 5 ln 12 6 y x x x Câu 3: (2,0 điểm). Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thoi ABCD cạnh a, · 0 60 ABC , cạnh bên SA vuông góc với đáy và cạnh bên 2 SC a . Gọi M là trung điểm của cạnh bên SC. 1) Tính thể tích tứ diện SBMD theo a. 2) Xác định tâm và tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện SBMD theo a B-PHẦN RIÊNG ( 3,0 điểm ) Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần sau: ( phần 1 hoặc phần 2 ) Phần 1: Theo chương trình chuẩn Câu 4a: (2,0 điểm) 1) Giải bất phương trình 2 2 4 1 4 log 1 3log 1 log 1 2 x x x . 2) Tìm tham số m để đường thẳng y x m cắt đồ thị hàm số 2 8 1 x y x tại hai điểm phân biệt A và B sao cho tam giác OAB vuông góc tại O ( O là gốc tọa độ ). Câu 5a: (1,0 điểm) Cho hình trụ có bán kính đáy bằng R và trục ' 3 OO R . Một mặt phẳng không đi qua trục cắt hai đường tròn đáy ( ) O và ( ') O theo hai dây cung AB và CD theo thứ tự đó sao cho 3 AB CD R . Tính diện tích tứ giác ABCD theo R. Phần 2: Theo chương trình nâng cao Câu 4b: (2,0 điểm) 1) Giải hệ phương trình 2 2 3 8 3 y x x y y x 2) Tìm tham số m để đường thẳng 1 3 y m x cắt đồ thị hàm số 3 2 3 1 y x x tại 3 điểm phân biệt có hoành độ 1 2 3 , , x x x thỏa mãn 3 3 3 1 2 3 39 x x x . Câu 5b: (1,0 điểm) Cho hình nón đỉnh S có bán kính đáy bằng R và trục 2 SO R . Gọi A và B là hai điểm di động trên đường tròn đáy sao cho 3 AB R và H là hình chiếu vuông góc của tâm O trên mặt phẳng ( ) SAB . Chứng minh rằng điểm H nằm trên một đường tròn cố định khi hai điểm A và B di động trên đường tròn đáy. Đề thi đề xuất 1 – Kiểm tra Học kỳ 1 năm học 2010-2011 – Môn Toán lớp 12 Thầy giáo Nguyễn Văn Thiết, trường THPT Vinh Xuân, Phú Vang, Thừa Thiên Huế 2 Hết ẹE CệễNG ON TAP THI HOẽC KYỉ II- CHệễNg TRèNH 12 I. Vocabulary, Pronunciation : Unit 1- Unit 9 II. Grammar rules: * Unit 1: (p. 10- p.15) a. The infinitive: E.g: English is an important language to master. => English is an important language which we have to master. b. Subject verb concord - General rules: Singular Subject + Sing. Verb Plural Subject+ Plu. Verb - Special cases: bothand/with, along with/ eitheror,/ each, every/ a number of,the number of, c. Prefixes of degree or size: OUT- , SUPER-, SUR-, SUB- * Unit 2: (p.22- p.30) a. Styles: E.g: There is a determination to overcome problems. => Children determine to overcome proplems. b. Expressions of quantity: - Most/ most of; a great deal of/ a large number of;a lot of/ lots of; (too, very)many/ (too, very) much - Few/ a few; little/ a little E,g: She met a few friends/ There is a little sugar in the jar. - How many/ how much * Unit 4: (p. 53- p.62) a. The use of the gerund (subject; object; complement) b. Verbs+ gerund E.g: enjoy, avoid, its no use E.g: would you mind helping me a hand? c. Verbs + To-inf E.g: decide, want, hope E.g: He hopes to pass the exams. d. Verbs + Bare inf: E.g: make, let E.g: he made her cry e. Verbs + Gerund/ to-inf E.g: try, remember E.g: Remember to review the lessons carefully before the test./ I remember closing the door before going out. * Unit 5: (p.66- p.76) a. Prepositions following adjectives E.g: good at/ good for, important to b. The suffix: Noun + LESS/ - FUL/ - LY/ - LIKE/- Y/ - ISH/ - AL => ADJ e.g: childless, harmless/ bautiful/ yearly/ godlike/ rainy/ foolish/ industrial * Unit 6: (p. 84- p. 97) a. Relative clauses with WHO, WHOM, WHICH, WHERE, WHEN, WHY, WHOSE, THAT b. Verb + Noun phrase + preposition E.g: catch sight of; keep pace with * Unit 7: (p.99-p.110) a. the use of be used to/ used to b. British and American English E.g: movie- film/ sick- ill/ * Unit 8: (p. 114- p.122) a. Acronyms E.g: WHO- World Health Organization, b. Fractions E.g: ẵ: one- half, c. Clause of purpose with SO THAT/ IN ORDER THAT d. Phrase of purpose with TO/ IN ORDER TO/ SO AS TO * Unit 9: (p. 127- p. 139) a. Go + preposition E.g: go over/ go up b. Sequence of tenses in adverbial clauses of time -> Conjunctions: when, while, as soon as, as, no sonner than, -> The use of when, while… c. Prefixes: UNDER-/ OVER- E.g: undersized/ oversized,… * Comparison a. equal: as + adj/ adv+ as E.g: He runs as fast as I do b. Unequal : as/ so + adj/ adv+ as E.g: He doesn’t run as fast as I do c. Comparatives: Adj/ Adv + ER+ Than E.g: I run faster than he does More +Adj/ Adv +Than d. Superlatives: THE+ Adj/ Adv + EST / E.g: I run the fastestin our class THE + MOST + Adj/ Adv * Special adjs/ adv E.g: good/well- better- the best,… * So… that/ such…that/ enough/ too… to a. So+ adj/ adv+ that/ such+ (a/ an)+ Adj + noun+ that: quá đến nỗi mà b. enough+ noun + (for O) + to inf// adj/ adv + enough+ (for O) + to inf: đủ (cho ai) làm một việc gì đó c. too + adj/ adv+(for O) + to inf: quá đến nỗi không thể E.g: The weather is very cold. We can’t go out -> the weather is so cold that we can’t go out/ -> It is such cold weather that we can’t go out -> the weather is too cold for us to go out./ -> The weather isn’t warm enough for us to go out. * If clauses Type 1: Có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai IF + hiện tại , tương lai (will + Vinf) e.g: If you study hard, you will pass the exmas easily. Type 2: không có thật ở quá khứ IF + V2/ Ved , Would/ could + Vinf E.g: If I were you, I would try my best. (be-> WERE) Type 3: không thật ở quá khứ IF + quá khứ hoàn thành ( Had + P.P) , Would/ could have + P.P E.g: If he had studied hard, he wouldn’t have failed the exams. * Không thật lui một thì . *Tenses:(active and passive) a. simple present: Active: S+ Be (am/ is/ are)/ V/ Vs,esE.g: I play tennis. Passive: S+ am/ is/ are + P.P E.g: Tennis is played. b. present countinuous Active: S+ am/ is/ are + Ving E.g: Mary is ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II TOÁN LỚP