Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tiểu luận về ô nhiễm môi trường Bài tiểu luận về ô nhiễm môi trườngBài tiểu luận về ô nhiễm môi trườngBài tiểu luận về ô nhiễm môi trườngBài tiểu luận về ô nhiễm môi trườngBài tiểu luận về ô nhiễm môi trườngBài tiểu luận về ô nhiễm môi trườngBài tiểu luận về ô nhiễm môi trườngBài tiểu luận về ô nhiễm môi trườngBài tiểu luận về ô nhiễm môi trườngBài tiểu luận về ô nhiễm môi trườngBài tiểu luận về ô nhiễm môi trườngBài tiểu luận về ô nhiễm môi trường
ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT KHOA KINH TẾ ĐỐI NGOẠI NGÀNH KINH DOANH QUỐC TẾ TIỂU LUẬN MÔN XÃ HỘI HỌC Đề Tài: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Tuấn Giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực Lớp MSSV : TS Tạ Minh : Phạm Anh : K15408 : K154080811 TP.HCM,03/2016 MỤC LỤC PHẦN A: MỞ ĐẦU Trang Đặt vấn đề ………………………………………………………………………… Mục đích………… ………………………………………………………… Đối tượng ………………………………………………………………………… Phương pháp ………………………………………………………………………… …2 PHẦN B: NỘI DUNG TIỂU LUẬN I CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.Khái niệm ô nhiễm môi trường………………………………………… 2.Các khái niệm nguyên lý, xã hội, phạm trù……………………………………………………………………… ……4 2.1 Xã hội học đại cương chuyên biệt……………………………………………………………………… …… 2.2 Xã hội học lý thuyết xã hội học thực nghiệm………………………………………………………………… …… 2.3 Các nguyên lý xây dựng tri thức xã họi……………………………………………………………………… …… Áp dụng khái niệm phạm trù, nguyên lý, xã hội vấn đề ô nhiễm môi trường……… Ý nghĩa phương pháp luận……………………………………………… II THỰC TRẠNG…………………………………………………………8 Hiện trạng ô nhiễm nước Việt Nam…………………………………….8 1.1 Ở đô thị khu sản xuất……………………………………… 1.2 Ở nông thôn khu vực sản xuất nông nghiệp…………………… 1.3 Hiện trạng ô nhiễm nước số sông lớn nước ta…………… Nguồn gốc gây ô nhiễm……………………………………………… 2.1 Ô nhiễm tự nhiên ………………………………………………… 2.2 Ô nhiễm nhân tạo………………………………………………… i Từ sinh hoạt…………………………………………………… ii Từ hoạt động công nghiệp………………………………… iii Từ y tế ………………………………………………………… iv Từ hoạt động sản xuất nông, ngư nghiệp…………………… Ảnh hưởng……………………………………………………………….12 3.1 Sức khoẻ người………………………………………… i Do kim loại nước……………………………………… ii Trong nước nhiễm chì………………………………………… iii Trong nước nhiễm thủy ngân………………………………… III GIẢI PHÁP Giải pháp tổng thể……………………………………………………………………… ….13 Giải pháp cụ thể………………………………………………………… PHẦN C: KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 15 Phần A: MỞ ĐẦU Đặt vấn đề: Thế kỉ 21, Việt Nam ta bước phát triển thành nước công nghiệp hóa- đại hóa Hàng loạt khu công nghiệp, nhà máy hình thành quanh bờ kênh, sông ngoại ô thành phố Người dân tập trung khu đô thị, khu công nghiệp để sinh sống Trong giai đọan đó, môi trường sống bị đe dọa ô nhiễm trầm trọng chưa nhận rõ điều Đây vấn đề nóng bỏng, gây xúc dư luận xã hội nước Vấn đề ngày trầm trọng, đe doạ trực tiếp phát triển kinh tế - xã hội bền vững, tồn tại, phát triển hệ tương lai Giải vấn đề ô nhiễm môi trường thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH không đòi hỏi cấp thiết cấp quản lí, doanh nghiệp mà trách nhiệm hệ thống trị toàn xã hội.Vì việc điều tra ô nhiễm môi trường đề thiết để hiểu rõ mức độ ô nhiễm môi trường để đề giải pháp hợp lý, giúp nước Việt Nam phát triển vững mạnh có môi trường sống tốt cho người dân Mục đích: Đề tài tiểu luận viết với chủ đề ô nhiễm môi trường có mục đích nêu nguyên nhân hậu quả, làm rõ chất tượng vấn đề ô nhiễm môi trường nhằm khơi dậy quan tâm người vấn đề xem cấp thiết Từ người nhận thức hậu việc ô nhiễm môi trường gây cho môi trường sống chúng ta, thấy tầm quan việc giữ gìn môi trường xung quanh Để người đưa ý kiến bàn luận tìm giải pháp hiệu thiết thực góp phần vào vịêc bảo vệ môi trường sống ngày lành đẹp 3.Đối tượng: Để thấy rõ ô nhiễm môi trường mức độ đáng báo động nay, đối tượng nghiên cứu nguyên nhân nguồn gốc gây ô nhiễm môi trường chất gây ô nhiễm môi trường _ Có nhiều nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, có nguyên nhân sau: Do hoạt động sản xuất nhà máy khu công nghiệp Do hoạt động làng nghề Do sinh hoạt đô thị lớn + Chất hữu : có loại cho hữu sũ dụng nhiều PCB thuốc trừ sâu DDT v v + Dầu : giao thông biển từ máy lọc dầu ,từ khu thăm dò khai thác dầu khí biển , rò rĩ đường ống dẫn dầu biển thành phố khu công nghiệp + Kim loại nặng : Thủy ngân ,cadimi, đồng, kẽm coban, mangan, niken, chì, sắt, asen, crom….đều tồn nước lẫn trầm tích đáy mang tính đọc hại + Các chất phóng xạ :do việc thử vũ khí hạt nhân biển cường quốc hạt nhân.Trong biển có tượng phú dưỡng thủy triều đỏ + Các chất thải sinh hoạt nhu bao nilon, nước thải trình sinh hoạt.(tắm giặc ,vệ sinh cá nhân…) Phương pháp: Phương pháp biện chứng vật a.Mục đích: _ Điều tra, tìm hiểu mối liên hệ qúa trình đô thị hóa ô nhiễm môi trường _ Xét vận động nói chung phát triển, chuyển biến tượng ô nhiễm môi trường dự đóan tương lai trình b.Tiến hành: _ Nghiên cứu, tài liệu lịch sử nước phát triển thời kì phát triển, xem xét vấn đề ô nhiễm môi trường nước chuyển biến Phương pháp trừu tượng hóa khoa học a.Mục đích _ Nghiên cứu khoa học quy luật phổ biến vận động biến đổi môi trường _ Nghiên cứu phát triển vấn đề gây ô nhiễm môi trường hịên b.Tiến hành _ Nghiên cứu vận động môi trường, thông qua tài liệu năm qua công trình nghiên cứu khoa học thực Phương pháp lịch sử logic _ Trong trình tiến hành phải sử dụng số liệu, trạng xảt trước nay, kết hợp logic sáng tạo Phần B: NỘI DUNG TIỂU LUẬN I Cơ sở lý luận Khái niệm ô nhiễm môi trường Ô nhiễm nước thay đổi theo chiều xấu tính chất vật lý – hoá học– sinh học nước, với xuất chất lạ thể lỏng, rắn làm cho nguồn nước trở nên độc hại với người sinh vật Làm giảm độ đa dạng sinh vật nước Xét tốc độ lan truyền quy mô ảnh hưởng ô nhiễm nước vấn đề đáng lo ngại ô nhiễm đất Ô nhiễm nước xảy nước bề mặt chảy qua rác thải sinh hoạt, nước rác công nghiệp, chất ô nhiễm mặt đất, thấm xuống nước ngầm Các khái niệm xã hội, nguyên lí 2.1 Xã hội học đại cương xã hội học chuyên biệt Xã hội học đại cương cấp độ hệ thống lý thuyết xã hội học khoa học chung quy luật xã hội học, tương tác qua lại yếu tố hợp thành hệ thống xã hội Xã hội học chuyên ngành phản ánh mối quan hệ khách quan mặt khác đời sống xã hội, khâu trung gian gắn xã hội học đại cương với nghiên cứu xã hội học, nghiên cứu tượng đời sống xã hội, chia thành phân nghành sau: Xã hội học lao động Xã hội học xung đột xã hội Xã hội học phân tầng xã hội Xã hội học đô thị Xã hộ học nông thôn Xã hội học thông tin đại chúng – dư luận xã hội Xã hội học niên 2.2 Xã hội học trừu tượng – lý thuyết xã hội học cụ thể - thực nghiệm Xã hội học có hệ thống trừu tượng hóa ( khái niệm, quy luật, phạm trù….) Từ hệ thống mà nhà xã hội học tìm cách tái thể trình tư đối tượng xã hội, hiểu dự báo xu hướng phát triển tương lai Xã hội học thuộc loại khoa học thực nghiệm rút kết luận xã hội từ trắc nghiệm, quan sát xã hội thực nghiệm, từ tài liệu thực nghiệm thu đối tượng xã hội nhận thức xã hội có hai cấp độ thực nghiệm lý thuyết + Cấp độ thực nghiệm bao gồm việc thông thập thông tin thông qua quan sát từ việc xử lý thông tin xã hội đó: + Cấp độ lý thuyết khái niệm phạm trù, quy luật hình thành cách có hệ thống 2.3 Nguyên lý xây dựng tri thức xã hội học Nguyên lý vật phản ánh vật mặt thứ nhất, vấn đề triết học, vấn đề tư tồn với tư cách quan niệm vật lịch sử Thực chất nguyên lý giải thích phát triển xã hội sản xuất vật chất, giải thích hình thái xã hội điều kiện vật chất đời sống xã hội Nguyên lý phát triển xem xét xã hội thể vận động phát triển với nguyên lý vật tạo thành sở vật biện chứng xã hội Nguyên lý tính hệ thống xem xét xã hội hệ thống, thể xã hội, tổ chức đặc biệt Sự thể nguyên lý thiết chế xã hội Nguyên lý phản ánh giải đáp vật mặt thứ hai vấn đề triết học thực khách quan phản ánh tư cấu đối tượng phản ánh tri thức Nguyên lý tính Đảng nghiên cứu xã hội học phải đứng quan điểm giai cấp công nhân toàn thể nhân dân lao động nghiệp xây dựng CNXH Phạm Trù dựa sở cặp phạm trù triết học học Nguyên nhân – kết quả, Cái chung – Cái riêng… Để giải thích thêm cho vật tượng có liên quan Áp dụng khái niệm phạm trù, nguyên lý, vấn đề ô nhiễm môi trường Trong hoạt động sống, người không ngừng tác động trực tiếp gián tiếp vào mt tạo thay đổi lớn cho môi trường, đặc biệt ÔNMT nói chung ÔNMT nước nói riêng Rất nhiểu người lợi ích riêng, họ mà không nghĩ đến người xung quanh, bất chấp tất biết lợi ích riêng làm ảnh hưởng đến chung – sống tốt đẹp – người khác Trong trình CNH, HDH đất nước, hoạt động nhà máy, xí nghiệp đưa khối lượng lớn chất thải chứa qua xử lý vào ao, hồ, sông, suối làm cho nước bị ô nhiễm Sự vô ý thức người dân sinh hoạt sản xuất nông nghiệp gây nên ô nhiễm trầm trọng Nhưng dòng nước chảy biển, với vụ tràn dẩu làm cho biển ngày ô nhiễm nghiêm trọng bên cạnh nguyên nhân chủ quan người có nguyên nhân khách quan khác thiên tai tạo nên, chẳng hạn gió bão, lũ lụt, lũ quét Tất nguyên nhân trên, chủ quan hay khách quan sản sinh kết quả, ÔNMT nước Nguyên nhân kết có tiếp nối dây chuyền với Kết việc nguyên nhân việc khác Một nguyên nhân tạo nhiều kết quả, kết tạo thành từ nhiều nguyên nhân khác Nhưng nguyên nhân kể có kết ÔNMT, ÔNMT lại nguyên nhân làm ảnh hưởng xấu tới sức khoẻ người nhiều loại sinh vật khác Nhiều bệnh hiểm nghèo, nhiều trận đại dịch lấy nhiều mạng sống người, chết hàng loạt nhiều sinh vật khiến phải lên tiếng Mối liên hệ nhân vốn có thân vật, không phụ thuộc vào ý thức người Chúng ta nói "Do sản xuất, nhiều người phải đưa hàng loạt chất thải vào mt muốn tận hưởng mt sẽ, lành" Chất thải chắn làm ÔNMT, điều tất nhiên, không phụ thuộc vào ý thức, dù muốn hay không điều xảy Một mt bị ô nhiễm , điều tất yếu xảy đến bệnh tật cho người Ý nghĩa lý luận: Vì mối liên hệ nhân có tính khách quan nên cần phải tìm nguyên nhân vật, tượng dẫn đến kết Vì nguyên nhân có liên hệ mật thiết với kết quả, nên muốn biết chất tượng xuất ta có truy từ nguyên nhân đời Vì mối liên hệ nhân phức tạp, đa dạng nên phải phân biệt xác loại nguên nhân để có phương pháp giải đắn, phù hợp với trường hợp cụ thể nhận thức vả thực tiễn Vì nguyên nhân dẫn đến nhiều kết ngược lại nên nhận thức thực tiễn cần phải có cách nhìn toàn diện lịch sử cụ thể phân tích, giải ứng dụng quan hệ nhân – II THỰC TRẠNG: Hiện trạng ô nhiễm nước Việt Nam 1.1 Ở đô thị khu sản xuất Tốc độ công nghiệp hoá đô thị hoá nhanh gia tăng dân số gây áp lực ngày nặng nề dối với tài nguyên nước vùng lãnh thổ Môi trường nước nhiều đô thị, khu công nghiệp làng nghề ngày bị ô nhiễm nước thải, khí thải chất thải rắn thành phố lớn, hàng trăm sở sản xuất công nghiệp gây ô nhiễm môi trường nước công trình thiết bị xử lý chất thải Ô nhiễm nước sản xuất công nghiệp nặng Ví dụ: ngành công nghiệp dệt may, ngành công nghiệp giấy bột giấy, nước thải thường có độ pH trung bình từ 9-11; số nhu cầu ôxy sinh hoá (BOD), nhu cầu ôxy hoá học (COD) lên đến 700mg/1 2.500mg/1; hàm ượng chất rắn lơ lửng cao gấp nhiều lần giới hạn cho phép 1.3 Ở nông thôn khu vực sản xuất nông nghiệp: Về tình trạng ô nhiễm nước nông thôn khu vực sản xuất nông nghiệp, Việt Nam có gần 76% dân sốđang sinh sống nông thôn nơi sở hạ tầng lạc hậu, phần lớn chất thải người gia súc không xử lý nên thấm xuống đất bị rửa trôi, làm cho tình trạng ô nhiễm nguồn nước mặt hữu vi sinh vật ngày cao Theo thống kê Bộ Thuỷ sản, tổng diện tích mặt nước sử dụng cho nuôi trồng thuỷ sản đến năm 2001 nước 751.999 Do nuôi trồng thuỷ sản ạt, thiếu quy hoạch, không tuân theo quy trình kỹ thuật nên gây nhiều tác động tiêu cực tới môi trường nước 1.4 Hiện trạng ô nhiễm nước số sông lớn nước ta: Sau gần 20 năm mở cửa đẩy mạnh kinh tế với 64 khu chế xuất khu công nghiệp, cộng thêm hàng trăm ngàn sở hóa chất chế biến toàn quốc Vấn đề chất thải vấn đề nan giải quốc gia phát triển, chất thải lỏng trường hợp Việt Nam trở thành vấn nạn lớn cho quốc gia chúng thải hồi thẳng vào dòng sông mà không qua xử lý Lưu vực sông Cầu phụ lưu qua tỉnh Bắc Cạn, Thái Nguyên, Vĩnh Phúc, Bắc Giang, Bắc Ninh Hải Dương Lưu vực sông Nhuệ, sông Ðáy chảy qua tỉnh Hòa Bình, TP Hà Nội, Hà Tây, Hà Nam, Nam Ðịnh, Ninh Bình Lưu vực sông Ðồng Nai, sông Sài Gòn gồm tỉnh Lâm Ðồng, Ðắc Lắc, Ðắc Nông, Bình Phước, Bình Dương, Tây Ninh, Ðồng Nai (Biên Hòa), TP HCM, Bà Rịa-Vũng Tàu, Ninh Thuận, Bình Thuận Lưu vực Tiền Giang Hậu Giang gồm tỉnh thuộc ÐBSCL Nguồn gốc gây ô nhiễm 2.1 Ô nhiễm tự nhiên Là mưa,tuyết tan, lũ lụt,gió bão… sản phẩm hoạt động sống sinh vật, kể xác chết chúng Cây cối, sinh vật chết , chúng bị vi sinh vật phân hủy thành chất hữu Một phần ngấm vào lòng đất, sau ăn sâu vào nước ngầm, gây ô nhiễm theo dòng nước ngầm hòa vào dòng lớn Lụt lội làm nước sạch, khuấy động chất dơ hệ thống cống rãnh, mang theo nhiều chất thải độc hại từ nơi đổ rác, theo loại hoá chất trước cất giữ Nước lụt bị ô nhiễm hoá chất dùng nông nghiệp, kỹ nghệ tác nhân độc hại khu phế thải Công nhân thu dọn lân cận công trường kỹ nghệ bị lụt bị tác hại nước ô nhiễm hoá chất 2.2 Ô nhiễm nhân tạo i Từ sinh hoạt: +Nước thải sinh hoạt: nước thải phát sinh từ hộ gia đình, bệnh viện, khách sạn, quan trường học, chứa chất thải trình sinh hoạt, vệ sinh người +Nước thải đô thị: loại nước thải tạo thành gộp chung nước thải sinh hoạt, nước thải vệ sinh nước thải sở thương mại, công nghiệp nhỏ khu đô thị + Theo thống kê Sở Khoa học Công nghệ & Môi trường Cần Thơ, trung bình ngày người dân đô thị Cần Thơ thải 0,89 kg rác + Không có hoá chất, rác, bệnh phẩm, hầu hết sông, kênh địa phận tỉnh Cần Thơ, người dân đua lấn chiếm lòng sông, làm cản trở dòng chảy, cản trở giao thông đường thuỷ tranh thủ sử dụng khoảng sông nhỏ hẹp hệ thống WC 10 + Theo báo cáo Sở KHCN & MT TP.HCM (22/10/2002) trung bình ngày sông Đồng Nai Sài Gòn phải hứng chịu 852.000 m3 lượng ô nhiễm từ nước thải sinh hoạt với hàm lượng DO thấp COD cao (tiêu chuẩn sau để ước tính nồng độ hữu nước ii Từ hoạt động công nghiệp: Nước thải công nghiệp: nước thải từ sở sản xuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, giao thông vận tải Khác với nước thải sinh hoạt hay nước thải đô thị, nước thải công nghiệp thành phần giống nhau, mà phụ thuộc vào ngành sản xuất công nghiệp cụ thể Ví dụ: Tính PE nguồn nước thải có lưu lượng 200 m3/ngày, nồng độ BOD5 nước thải 1200 mg/L Lượng BOD5 trung bình người thải ngày 50 g/người.ngày Có nhiều hoạt động sản xuất công nghiệp gây ô nhiễm nước, chủ yếu là: + Do hoạt động sản xuất: tổng số 134 khu công nghiệp, khu chế xuất vào hoạt động nước ta có 1/3 khu công nghiệp, chế xuất có hệ thống xử lý nước thải Nhiều nhà máy dùng công nghệ cũ, có khu công nghiệp thải 500.000 m3 nước thải ngày chưa qua xử lý Chất lượng nước thải công nghiệp vượt nhiều lần giới hạn cho phép + Do khai thác khoáng sản: việc khai khoáng công nghiệp khó khăn lớn xử lý chất thải dạng đá bùn Trong chất thải có hóa chất độc hại mà người ta sử dụng để tách quặng khỏi đất đá 11 iii Từ y tế: Nước thải bệnh viện bao gồm nước thải từ phòng phẫu thuật, phòng xét nghiệm, phòng thí nghiệm, từ nhà vệ sinh, khu giặt là, rửa thực phẩm, bát đĩa, từ việc làm vệ sinh phòng từ hoạt động sinh hoạt bệnh nhân, người nuôi bệnh cán công nhân viên làm việc BV Nước thải y tế có khả lan truyền mạnh vi khuẩn gây bệnh, nước thải xả từ bệnh viện hay khoa truyền nhiễm, lây nhiễm iv Từ hoạt động sản xuất nông, ngư nghiệp: Các hoạt động chăn nuôi gia súc: phân, nước tiểu gia súc, thức ăn thừa không qua xử lý đưa vào môi trường hoạt động sản xuất nông nghiệp khác: thuốc trừ sâu, phân bón từ ruộng lúa, dưa, vườn cây, rau chứa chất hóa học độc hại gây ô nhiễm nguồn nước ngầm nước mặt Trong trình sản xuất nông nghiệp, đa số nông dân sử dụng thuốc bảo vệ thực vật (BVTV) gấp ba lần liều khuyến cáo Chẳng thế, nông dân sử dụng loại thuốc trừ sâu bị cấm Aldrin, Thiodol, Monitor Ảnh hưởng 3.1 Sức khoẻ người i Do kim loại nước: Các kim loại nặng có nước cần thiết cho sinh vật người chúng nguyên tố vi lượng mà sinh vật cần nhiên với hàm lượng cao lại nguyên nhân gây độc cho người, 12 gây nhiều bệnh hiểm nghèo ung thư, đột biến Đặc biệt đau lòng nguyên nhân gây nên làng ung thư ii Trong nước nhiễm chì Chì có tính độc cao người động vật Sự thâm nhiễm chì vào thể người từ sớm từ tuần thứ 20 thai kì tiếp diễn suốt kì mang thai Trẻ em có mức hấp thụ chì cao gấp 3-4 lần người lớn Mặt khác thời gian bán sinh học chì trẻ em dài người lớn Chì tích đọng xương Trẻ em từ tuổi trở xuống phụ nữ có thai đối tượng mẫn cảm với ảnh hưởng nguy hại chì gây iii Trong nước nhiễm thủy ngân Tác hại cấp tính nhiễm độc thủy ngân : Khi bị nhiễm độc thủy ngân nặng bệnh nhân thường ho, khó thở, thở gấp, sốt, buồn nôn, nôn ọe có cảm giác đau thắt ngực Có bệnh nhân có biểu bị rét run, tím tái Trong trường hợp nhẹ tượng khó thở kéo dài tuần lễ, cấp độ bệnh nhân bị ngất dẫn đến tử vong Tác hại mạn tính: Nhiễm độc thủy ngân kinh niên gây tác động nghiêm trọng tới hệ thần kinh thận Những triệu chứng vàng da, rối loạn tiêu hóa, đau đầu, viêm lợi tiết nhiều nước bọt Răng có thểbị long rụng, lại bị xỉn mòn vẹt, lợi có đường màu đen sẫm màu III Định hứơng, giải pháp: 13 Giải pháp tổng thể: Một là, tiếp tục hoàn thiện hệ thống pháp luật bảo vệ môi trường, chế tài xử phạt (cưỡng chế hành xử lí hình) phải thực đủ mạnh để đủ sức răn đe đối tượng vi phạm Bên cạnh đó, cần xây dựng đồng hệ thống quản lí môi trường nhà máy, khu công nghiệp theo tiêu chuẩn quốc tế, đồng thời tổ chức giám sát chặt chẽ nhằm hướng tới môi trường tốt đẹp thân thiện với người Hai là, tăng cường công tác nắm tình hình, tra, kiểm tra, giám sát môi trường (thường xuyên, định kỳ, đột xuất); phối hợp chặt chẽ quan chuyên môn, lực lượng tra môi trường với lực lượng cảnh sát môi trường cấp, nhằm phát hiện, ngăn chặn xử lí kịp thời, triệt để hành vi gây ô nhiễm môi trường tổ chức, cá nhân Ba là, trọng công tác quy hoạch phát triển khu, cụm, điểm công nghiệp, làng nghề, đô thị, đảm bảo tính khoa học cao, sở tính toán kỹ lưỡng, toàn diện xu phát triển, từ có sách phù hợp; tránh tình trạng quy hoạch tràn lan, thiếu đồng bộ, chồng chéo nhiều địa phương thời gian vừa qua, gây khó khăn cho công tác quản lí nói chung, quản lí môi trường nói riêng Giải pháp cụ thể: Để phòng ngừa ô nhiễm môi trường tốt việc cần làm Việt Nam phải tham gia đầy đủ vào công ước quốc tế liên quan Marpol (2 Xây dựng triển khai kế hoạch ứng phó với cố môi trường, cố tràn dầu, để đảm bảo phát huy tối đa nguồn 14 lực sẵn có, tăng cường khả thành thục phận liên quan trì tốt mối quan hệ, thông tin liên lạc bên liên quan Tăng cường hệ thống kiểm tra, kiểm soát để đảm bảo quy định ban hành thực thi nghiêm túc, khắc phục tình trạng thực cách đối phó hay gian dối Có chế tài xử phạt với mức xử lý đủ sức răn đe vi phạm Do hoạt động phòng chống ô nhiễm phi lợi nhuận cần nguồn tài lớn nên cần tập trung đầu tư trang thiết bị cho trung tâm dịch vụ công khu vực (Trong trường hợp nên chọn Trung tâm ứng cứu dầu tràn khu vực phía Nam NASOS) Khuyến khích tham gia đơn vị nghiên cứu môi trường, tổ chức phi phủ vào việc phản biện dự án giao thông đường thủy có tác động tới môi trường Phần C: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Qua tìm hiểu ô nhiễm môi trường Việt Nam từ năm 2001 đến 2015, thấy ảnh hưởng đến phán triển đất nước Việt Nam, rút kết luận kiến nghị sau: Kiến nghị bổ sung thẩm quyền lực lượng cảnh sát môi trường việc áp dụng biện pháp ngăn chặn vi phạm hành lĩnh vực môi trường để đảm bảo cho việc thu thập tình tiết làm để xử phạt Đề nghị tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật môi trường quan, xí nghiệp, trường học cộng đồng dân cư với nội dung, hình thức thích hợp cho nhóm đối tượng Qua đó, nâng cao nhận thức, trách nhiệm cộng đồng bảo vệ môi trường Tiếp tục đạo sở, ngành chức đẩy nhanh tiến độ thực dự án cải tạo môi trường nước xử lý rác thải Qua báo cáo 15 đơn vị, khó khăn chung thực dự án cải tạo môi trường nước việc thi công, lắp đặt hệ thống thoát nước khu vực nội thành có mật độ giao thông dày đặc tiến hành vào ban đêm, chưa kể trình thi công phải chờ ngành liên quan di dời công trình hạ tầng kỹ thuật khác (điện, điện thoại…) nên tiến độ thực chậm TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.PGSTS Nguyễn Đắc Hy, “ Môi trường đường phát triển” (2011) Nhà xuất CAND – Hà Nội 2.Trần Hiếu Nhuệ , “ Cấp Thoát Nước” NXB Khoa học kĩ thuật 3.PGSTS Nguyễn T.Kim Thái “ Quản lý chất thải rắn”(2013) NXb Khoa học Kĩ Thuật 4.Nhiều tác giả, “ An ninh môi trường” NXB Khoa học kĩ thuật Biện pháp khắc phục môi tường nước ta “ Moitruong.com.vn” 16 17 [...]... nước trong vùng lãnh thổ Môi trường nước ở nhiều ô thị, khu công nghiệp và làng nghề ngày càng bị ô nhiễm bởi nước thải, khí thải và chất thải rắn ở các thành phố lớn, hàng trăm cơ sở sản xuất công nghiệp đang gây ô nhiễm môi trường nước do không có công trình và thiết bị xử lý chất thải Ô nhiễm nước do sản xuất công nghiệp là rất nặng Ví dụ: ở ngành công nghiệp dệt may, ngành công nghiệp giấy và bột... tư duy về đối tượng xã hội, hiểu được và dự báo được xu hướng phát triển của nó trong tương lai Xã hội học thuộc loại các khoa học thực nghiệm vì nó rút ra được các kết luận xã hội từ các trắc nghiệm, các quan sát xã hội thực nghiệm, từ các tài liệu thực nghiệm thu được về các đối tượng xã hội cho nên nhận thức xã hội có hai cấp độ là thực nghiệm và lý thuyết + Cấp độ thực nghiệm bao gồm việc thông thập... là, tăng cường công tác nắm tình hình, thanh tra, kiểm tra, giám sát về môi trường (thường xuyên, định kỳ, đột xuất); phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan chuyên môn, nhất là giữa lực lượng thanh tra môi trường với lực lượng cảnh sát môi trường các cấp, nhằm phát hiện, ngăn chặn và xử lí kịp thời, triệt để những hành vi gây ô nhiễm môi trường của các tổ chức, cá nhân Ba là, chú trọng công tác quy hoạch... thông đường thủy có tác động tới môi trường Phần C: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Qua tìm hiểu sự ô nhiễm môi trường Việt Nam từ năm 2001 đến 2015, thấy được sự ảnh hưởng của nó đến sự phán triển của đất nước Việt Nam, rút ra được kết luận và kiến nghị như sau: 1 Kiến nghị bổ sung thẩm quyền của lực lượng cảnh sát môi trường trong việc áp dụng các biện pháp ngăn chặn vi phạm hành chính trong lĩnh vực môi trường. .. cặp phạm trù trong triết học đã học như Nguyên nhân – kết quả, Cái chung – Cái riêng… Để giải thích thêm cho sự vật hiện tượng có liên quan 3 Áp dụng các khái niệm phạm trù, nguyên lý, về vấn đề ô nhiễm môi trường Trong hoạt động sống, con người đã không ngừng tác động trực tiếp hoặc gián tiếp vào mt tạo ra những sự thay đổi lớn cho môi trường, đặc biệt là ÔNMT nói chung và ÔNMT nước nói riêng Rất nhiểu... là giải thích sự phát triển của xã hội bằng sự sản xuất vật chất, giải thích các hình thái xã hội bằng những điều kiện vật chất của đời sống xã hội Nguyên lý phát triển xem xét xã hội như là một thể vận động và phát triển cùng với nguyên lý duy vật tạo thành một cơ sở duy vật biện chứng về xã hội Nguyên lý tính hệ thống xem xét xã hội như là một hệ thống, một cơ thể xã hội, tổ chức đặc biệt Sự thể hiện... pH trung bình từ 9-11; chỉ số nhu cầu ôxy sinh hoá (BOD), nhu cầu ôxy hoá học (COD) có thể lên đến 700mg/1 và 2.500mg/1; hàm ượng chất rắn lơ lửng cao gấp nhiều lần giới hạn cho phép 1.3 Ở nông thôn và khu vực sản xuất nông nghiệp: Về tình trạng ô nhiễm nước ở nông thôn và khu vực sản xuất nông nghiệp, hiện nay Việt Nam có gần 76% dân sốđang sinh sống ở nông thôn là nơi cơ sở hạ tầng còn lạc hậu, phần... tiếp tục đẩy mạnh hơn nữa công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về môi trường trong cơ quan, xí nghiệp, trường học và cộng đồng dân cư với các nội dung, hình thức thích hợp cho từng nhóm đối tượng Qua đó, nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cộng đồng về bảo vệ môi trường 3 Tiếp tục chỉ đạo các sở, ngành chức năng đẩy nhanh tiến độ thực hiện các dự án cải tạo môi trường nước và xử lý rác... người nuôi bệnh và cán bộ công nhân viên làm việc trong BV Nước thải y tế có khả năng lan truyền rất mạnh các vi khuẩn gây bệnh, nhất là đối với nước thải được xả ra từ những bệnh viện hay những khoa truyền nhiễm, lây nhiễm iv Từ hoạt động sản xuất nông, ngư nghiệp: Các hoạt động chăn nuôi gia súc: phân, nước tiểu gia súc, thức ăn thừa không qua xử lý đưa vào môi trường và các hoạt động sản xuất nông nghiệp... được cất giữ Nước lụt có thể bị ô nhiễm do hoá chất dùng trong nông nghiệp, kỹ nghệ hoặc do các tác nhân độc hại ở các khu phế thải Công nhân thu dọn lân cận các công trường kỹ nghệ bị lụt có thể bị tác hại bởi nước ô nhiễm hoá chất 2.2 Ô nhiễm nhân tạo i Từ sinh hoạt: +Nước thải sinh hoạt: là nước thải phát sinh từ các hộ gia đình, bệnh viện, khách sạn, cơ quan trường học, chứa các chất thải trong quá