giáo án bài dấu hiệu chia hết cho 3 BÀI 4 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 I MỤC TIÊU: Giúp HS: Biết được dấu hiệu chia hết cho 3. Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số không chia hết cho 3. II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Kiểm tra sĩ số Cho lớp chơi trò chơi toán học khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng + Muốn biết một số chia hết cho 9 ta căn cứ vào đâu ? + Muốn biết một số có chia hết cho 2 hay cho 5, ta căn cứ vào chữ số nào? GV nhận xét 3 Bài mới: a) Giới thiệu bài GV ghi tựa bài lên bảng . b) Bài mới GV cho HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 3. GV giao nhiệm vụ cho HS : tự tìm vài số chia hết cho 3 và vài số không chia hết cho 3. Cho HS thảo luận nhóm bắng cách nhẩm bảng nhân chia cho 3. + Nếu chia hết cho 3 thì xếp vào 1 cột bên trái đó. + Không chia hết cho 3 xếp vào một cột bên phải. GV cho HS nhận xét về dấu hiệu chia hết cho 3 và không chia hết cho 3. GV ghi bảng cách xét tổng các chữ số của một vài số. VD : Số 27 có tổng các chữ số là 2 + 7 = 9 , mà 9 chia hết cho 3. Số 15 có tổng các chữ số là 1 + 5 = 6 mà 6 chia hết cho 3 . Qua sự phân tích trên em có nhận xét gì về đặc điểm của cột bên trái này? GV cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho 3 Trong SGK. Tiếp tục cho HS nhận xét ở cột bên phải Chẳng hạn số 52 có tổng các chữ số là 5 + 2 = 7 , mà 7 không chia hết cho 3 (dư 1) Số 83 có tổng các chữ số là 8 + 3 = 11, mà 11 không chia hết cho 3 (dư 2) . Qua sự phân tích trên em có nhận xét gì về đặc điểm của cột bên phải này? GV chốt ý lại.
BÀI DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho số không chia hết cho II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1.Ổn định: - Kiểm tra sĩ số - Cho lớp chơi trò chơi toán học khởi động 2.Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng + Muốn biết số chia hết cho ta vào đâu ? + Muốn biết số có chia hết cho hay cho 5, ta vào chữ số nào? - GV nhận xét 3/ Bài mới: a) Giới thiệu - GV ghi tựa lên bảng b) Bài - GV cho HS phát dấu hiệu chia hết cho - GV giao nhiệm vụ cho HS : tự tìm vài số chia hết cho vài số không chia hết cho - Cho HS thảo luận nhóm bắng cách nhẩm bảng nhân chia cho + Nếu chia hết cho xếp vào cột bên Hoạt động học - Cả lớp thực - HS lên bảng trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS thực - Các nhóm làm việc theo yêu cầu GV trái + Không chia hết cho xếp vào cột bên phải - GV cho HS nhận xét dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho - GV ghi bảng cách xét tổng chữ số vài số VD : Số 27 có tổng chữ số + = , mà chia hết cho Số 15 có tổng chữ số + = mà chia hết cho - Qua phân tích em có nhận xét đặc điểm cột bên trái này? - GV cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho Trong SGK - Tiếp tục cho HS nhận xét cột bên phải Chẳng hạn số 52 có tổng chữ số + = , mà không chia hết cho (dư 1) Số 83 có tổng chữ số + = 11, mà 11 không chia hết cho (dư 2) - Qua phân tích em có nhận xét đặc điểm cột bên phải này? - GV chốt ý lại c) Luyện tập: * Bài : SGK/98 : Hoạt động nhóm - GV gọi HS đọc đề - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi để nhận biết dấu hiệu chia hết cho làm vào vở, HS làm vào phiếu học tập - Căn vào dấu hiệu để em biết số chia hết cho ? - GV thu chấm nhận xét - HS theo dõi - Điều có tổng chữ số chia hết cho - HS theo dõi - HS nhận xét - HS nêu nhận xét - HS đọc to đề trước lớp - Nhóm đôi thảo luận ghi kết vào - HS chữa bài, bạn nhận xét, bổ sung - HS trả lời * Bài : SGK/98 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề - Cả lớp làm vào phiếu học tập - Để làm tập em vận dụng dấu hiệu ? - GV thu phiếu học tập chấm nhận xét - GV chốt ý * Bài : SGK/98 : Tổ chức trò chơi tiếp sức - Gọi HS đọc đề - Mỗi dãy em lên thi đua viết ba số có ba chữ số chia hết cho - Tổ viết xong mà trước nhóm thắng - GV nhận xét tuyên dương * Bài : SGK/98 : Thảo luận nhóm + Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống để số chia hết cho không chia hết cho 56 ; 79 ; 35 - GV nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố: - Cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho 5/ Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về làm lại toàn vào nhà chuẩn bị luyện tập - HS đọc đề - Cả lớp làm vào phiếu học tập - Lắng nghe, chữa - HS đọc đề - Hai dãy thi đua - Lớp cổ vũ - Các nhóm làm việc theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm lên trình bày - em nêu - HS lớp lắng nghe nhà thực