SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ PCGDTHĐĐT MỨC ĐỘ 2, TIẾN TỚI ĐẠT CHUẨN PCGDTHĐĐT MỨC ĐỘ 3

20 188 0
SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ PCGDTHĐĐT MỨC ĐỘ 2, TIẾN TỚI ĐẠT CHUẨN PCGDTHĐĐT MỨC ĐỘ 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI MỨC ĐỘ 2, TIẾN TỚI ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI MỨC ĐỘ 3.I. PHẦN MỞ ĐẦU:1. Lý do chọn đề tài:Tại diễn đàn về các mục tiêu thiên niên kỷ của Liên hợp quốc, Bác Nguyễn Minh Triết – Chủ tịch Nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, đã tuyên bố trước toàn thế giới từ năm 2000 đến 2020 Việt Nam có nhiều mục tiêu lớn trong đó có mục tiêu đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 1, mức độ 2 và mức độ 3.Là thành viên của Ban chỉ đạo phổ cập tiểu học đúng độ tuổi của xã Quảng Điền, trong những năm qua được tham gia kiểm tra công tác phổ cập tiểu học đúng độ tuổi của nhiều xã, thị trấn trong Huyện. Là người trực tiếp tham mưu, xây dựng Kế hoạch tiến tới đạt chuẩn và duy trì kết quả đạt chuẩn phổ cập tiểu học đúng độ tuổi của Ban chỉ đạo phổ cập xã Quảng Điền trong những năm qua. Từ những thực tế đó, tôi đã đúc rút những kinh nghiệm viết thành sáng kiến: “Một số biện pháp để nâng cao kết quả Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2, tiến tới đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 3”. 2. Mục tiêu, nhiêm vụ của đề tài: Mục tiêu: Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi nhằm duy trì một cách bền vững phổ cập giáo dục trung học cơ sở, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và xóa mù chữ, ngăn chặn tình trạng tái mù chữ tiến đến đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học phổ thông. Từ đó giúp nâng cao mặt bằng dân trí một cách toàn diện, nâng cao nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hoà nhập kinh tế toàn cầu. Nhiệm vụ: Đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi là một trong những nhiệm vụ chính trị quan trọng và cấp bách của toàn Đảng, toàn dân cả nước, của tỉnh Đăk Lăk, của huyện nhà nói chung và của Đảng bộ, của nhân dân xã Quảng Điền nói riêng. Chính vì vậy Ban chỉ đạo phổ cập xã Quảng Điền và trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi phải có trách nhiệm thực hiện tốt nhiệm vụ này.3. Đối tượng nghiên cứuMột số biện pháp để nâng cao kết quả Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2, tiến tới đạt chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 3.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứuTất cả trẻ em trong độ tuổi từ 6 đến 14 tuổi đi học tiểu học và số trẻ đúng 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học. Công tác xây dựng đội ngũ, công tác dạy học và xây dựng cơ sở vật chất trường tiểu học của toàn xã hàng năm.5. Phương pháp nghiên cứuPhương pháp nghiên cứu lý luận.Phương pháp nghiên cứu thực tế công tác điều tra cập nhật trình độ văn hóa toàn xã, công tác tham mưu, chỉ đạo thực hiện của Ban chỉ đạo Phổ cập giáo dục, công tác xây dựng CSVC, công tác xây dựng đội ngũ, công tác dạy và học của trường TH Nguyễn Văn Trỗi trong những năm qua.Phương pháp thống kê số liệu.II. PHẦN NỘI DUNG1. Cơ sở lý luậnThực hiện kết luận của Bộ chính trị trong thông báo 242TBTƯ ngày 15 tháng 4 năm 2009 về mục tiêu của Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, Thông tư 362009TTBGDĐT ngày 04 tháng 12 năm 2009 về công tác kiểm tra đánh giá các mức độ đạt chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và Nghị định số 202014TTg CP ngày 24 tháng 3 năm 2014 về thực hiện Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ. Thực hiện theo Nghị quyết tỉnh Đảng bộ, chương trình hành động của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Nghị quyết của Huyện Đảng bộ và Nghị quyết của Đảng ủy, HĐND, UBND xã Quảng Điền về phổ cập tiểu học đúng độ tuổi hàng năm.2. Thực trạng Được sự chỉ đạo của Phòng GDĐT huyện, Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục tất cả các xã, thị trấn phát huy thành tích đã đạt được bắt tay vào triển khai chỉ đạo các ban ngành đoàn thể, các nhà trường phối hợp thực hiện công tác duy trì và nâng cao tỷ lệ phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2 tiến đến đạt chuẩn mức độ 3. Trong những năm đầu thực hiện còn gặp nhiều khó khăn, lúng túng, chưa mạnh dạn thực hiện, tỷ lệ trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học chưa cao, hiện tượng lưu ban còn nhiều, tỷ lệ còn thấp không thể tránh khỏi những mặt tồn tại yếu kém do nhiều nguyên nhân khách quan và chủ quan cần phải khắc phục. Ban chỉ đạo đã xây dựng Kế hoạch tham mưu cho chính quyền địa phương và chỉ đạo các đoàn thể và trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi có biện pháp duy trì bền vững phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2 và phấn đấu đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 3Trong Nghị quyết của Đảng ủy, của Hội đồng nhân dân xã Quảng Điền qua các nhiệm kì vừa qua, về lĩnh vực văn hóa giáo dục đã nêu quyết tâm: duy trì bền vững phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2 và phấn đấu đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 3. Muốn thực hiện thành công những quyết tâm trên là một vấn đề trăn trở của toàn thể nhân dân, của cán bộ và Đảng viên. Trước tình hình kinh tế và đời sống nhân dân còn gặp nhiều khó khăn, một số bộ phận nhân dân chưa nhận thức được tầm quan trọng của sự nghiệp giáo dục, còn trông chờ vào sự hỗ trợ của nhà nước về xây dựng CSVC... Nhớ lời Bác dạy: “Không có việc gì khó, chỉ sợ lòng không bền. Đào núi và lấp biển, quyết chí ắt làm nên”. “Dễ trăm lần không dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu cũng xong”. Kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất, cảnh quan trường tiểu học đạt chuẩn, được Chính quyền tham mưu với UBND huyện, với phòng GDĐT huyện xin chủ trương và nhiều lần xin sự hỗ trợ của nhà nước. Được sự chỉ đạo của UBND huyện và Phòng GDĐT việc xây dựng trên là nhà nước và nhân dân cùng làm. Từ đó vấn đề xây dựng cơ sở trường lớp, cảnh quan của trường tiểu học đảm bảo đạt chuẩn được tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân bằng nhiều hình thức: Chính quyền đã phân công những đồng chí có năng lực, uy tín, trách nhiệm đến từng thôn đưa vấn đề xây dựng nói trên ra trước dân, để nhân dân bàn bạc cách đóng góp, cách xây dựng và chính quyền chỉ đạo trường tiểu học tổ chức họp Ban đại diện cha mẹ học sinh từng lớp, Ban đại diện toàn trường. Những bàn tay và khối óc của nhân dân, của cán bộ, Đảng viên xã nhà đã đồng tâm hợp lực vượt lên nghèo khó, quyết tâm xây dựng cơ sở vật chất, cảnh quan trường tiểu học đảm bảo đạt chuẩn bằng cách đóng góp theo 108 và nghị định 24. Hàng năm được nhân dân đóng góp trên 100 triệu đồng để tu sửa trường lớp xuống cấp, cảnh quan trước khi bước vào năm học mới. Nhân dân đã tự nguyện đóng góp để đền bù diện tích đất mới mở rộng và cùng với sự hỗ trợ của nhà nước trên 4 tỷ đồng để xây dựng cơ sở vật chất trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Đến nay trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi đã xây dựng thêm 8 phòng tầng lầu, cải tạo nâng cấp nhiều phòng đảm bảo đủ phòng học để dạy 2 buổi trên ngày, đủ các phòng chức năng, có tường rào kiên cố, có khu vệ sinh sạch đẹp riêng cho CBGVNV và HS, có sân chơi bãi tập, có bồn hoa cây cảnh và hệ thống thoát nước hợp vệ sinh. Đảm bảo trường học xanh – sạch – đẹp góp phần vào việc duy trì, nâng cao kết quả đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.Ðể góp phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh một cách toàn diện, ngăn ngừa tệ nạn xã hội thâm nhập vào trường học, chấn chỉnh kịp thời các biểu hiện không tốt của học sinh, động viên giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên học tập tốt, đồng thời tăng cường xã hội hóa công tác xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm thiết bị phục vụ dạy học đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục hiện nay. Nhà trường đã tập trung chỉ đạo một số nội dung sau:Tuyên truyền các chủ trương, chính sách của Đảng và nhà nước về giáo dục, phối kết hợp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học.Tổ chức thi đua thực hiện caùc cuộc vận động lôùn, các phong trào của ngành như: Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi Thầy giáo, cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo” và phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Từ đó đã tạo được sự đồng thuận trong mọi tầng lớp nhân dân, trong PHHS và toàn thể CBGVNV, học sinh toàn trường.Nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng dạy và học như: Thao giảng, dự giờ, chuyên đề, hội giảng, thi ĐDDH, thi viết sáng kiến kinh nghiệm ... Từ đó có những phương pháp dạy học phù hợp. Mỗi năm nhà trường tổ chức nhiều hoạt động thi đua cho học sinh toàn trường như: Thi vở sạch, chữ đẹp, điểm tốt, báo tường, văn nghệ, thể thao... nhằm kích thích tính tích cực của học sinh góp phần nâng cao chất lượng, duy trì sĩ số.

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN KRƠNG ANA TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ PCGDTHĐĐT MỨC ĐỘ 2, TIẾN TỚI ĐẠT CHUẨN PCGDTHĐĐT MỨC ĐỘ Họ tên tác giả: TRẦN VĂN LỤC Đơn vị cơng tác: Trường THCS Lê Đình Chinh Trình độ đào tạo: Cao đẳng sư phạm Môn đào tạo: Sinh - Thể Quảng Điền, tháng năm 2016 MỤC LỤC TT 10 11 12 13 14 NỘI DUNG I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Đối tượng nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận 2.Thực trạng 2.1 Thuận lợi- khó khăn 2.2 Thành công- hạn chế 2.3 Mặt mạnh- mặt yếu 2.4 Các nguyên nhân, yếu tố tác động 2.5 Phân tích, đánh giá vấn đề thực trang mà đề tài TRANG 03 03 03 04 04 04 04 04 05 09 10 11 11 12 15 16 17 18 19 20 đặt Giải pháp, biện pháp: 3.1 Mục tiêu giải pháp, biện pháp 3.2 Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp 3.3 Điều kiện thực giải pháp, biện pháp 3.4 Mối quan hệ giải pháp, biện pháp 3.5 Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề 13 13 14 17 17 17 21 nghiên cứu Kết thu qua khảo nghiệm, giá trị khoa học 17 22 23 24 vấn đề nghiên cứu III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận: Kiến nghị: 18 18 19 MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI MỨC ĐỘ 2, TIẾN TỚI ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI MỨC ĐỘ I PHẦN MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài: Tại diễn đàn mục tiêu thiên niên kỷ Liên hợp quốc, Bác Nguyễn Minh Triết – Chủ tịch Nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, tuyên bố trước toàn giới từ năm 2000 đến 2020 Việt Nam có nhiều mục tiêu lớn có mục tiêu đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ 1, mức độ mức độ Là thành viên Ban đạo phổ cập tiểu học độ tuổi xã Quảng Điền, năm qua tham gia kiểm tra công tác phổ cập tiểu học độ tuổi nhiều xã, thị trấn Huyện Là người trực tiếp tham mưu, xây dựng Kế hoạch tiến tới đạt chuẩn trì kết đạt chuẩn phổ cập tiểu học độ tuổi Ban đạo phổ cập xã Quảng Điền năm qua Từ thực tế đó, đúc rút kinh nghiệm viết thành sáng kiến: “Một số biện pháp để nâng cao kết Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ 2, tiến tới đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ 3” Mục tiêu, nhiêm vụ đề tài: * Mục tiêu: Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi nhằm trì cách bền vững phổ cập giáo dục trung học sở, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học xóa mù chữ, ngăn chặn tình trạng tái mù chữ tiến đến đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học phổ thơng Từ giúp nâng cao mặt dân trí cách tồn diện, nâng cao nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, hồ nhập kinh tế toàn cầu * Nhiệm vụ: Đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi nhiệm vụ trị quan trọng cấp bách toàn Đảng, toàn dân nước, tỉnh Đăk Lăk, huyện nhà nói chung Đảng bộ, nhân dân xã Quảng Điền nói riêng Chính Ban đạo phổ cập xã Quảng Điền trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi phải có trách nhiệm thực tốt nhiệm vụ Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp để nâng cao kết Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ 2, tiến tới đạt chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ Giới hạn phạm vi nghiên cứu Tất trẻ em độ tuổi từ đến 14 tuổi học tiểu học số trẻ 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học Cơng tác xây dựng đội ngũ, công tác dạy học xây dựng sở vật chất trường tiểu học toàn xã hàng năm Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý luận Phương pháp nghiên cứu thực tế công tác điều tra cập nhật trình độ văn hóa tồn xã, công tác tham mưu, đạo thực Ban đạo Phổ cập giáo dục, công tác xây dựng CSVC, công tác xây dựng đội ngũ, công tác dạy học trường TH Nguyễn Văn Trỗi năm qua Phương pháp thống kê số liệu II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận Thực kết luận Bộ trị thơng báo 242-TB/TƯ ngày 15 tháng năm 2009 mục tiêu Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, Thông tư 36/2009/TT-BGD&ĐT ngày 04 tháng 12 năm 2009 công tác kiểm tra đánh giá mức độ đạt chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Nghị định số 20/2014/TTg- CP ngày 24 tháng năm 2014 thực Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Thực theo Nghị tỉnh Đảng bộ, chương trình hành động Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Nghị Huyện Đảng Nghị Đảng ủy, HĐND, UBND xã Quảng Điền phổ cập tiểu học độ tuổi hàng năm Thực trạng Được đạo Phòng GD&ĐT huyện, Ban đạo phổ cập giáo dục tất xã, thị trấn phát huy thành tích đạt bắt tay vào triển khai đạo ban ngành đoàn thể, nhà trường phối hợp thực cơng tác trì nâng cao tỷ lệ phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ tiến đến đạt chuẩn mức độ Trong năm đầu thực cịn gặp nhiều khó khăn, lúng túng, chưa mạnh dạn thực hiện, tỷ lệ trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học chưa cao, tượng lưu ban cịn nhiều, tỷ lệ cịn thấp khơng thể tránh khỏi mặt tồn yếu nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan cần phải khắc phục Ban đạo xây dựng Kế hoạch tham mưu cho quyền địa phương đạo đoàn thể trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi có biện pháp trì bền vững phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ phấn đấu đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ Trong Nghị Đảng ủy, Hội đồng nhân dân xã Quảng Điền qua nhiệm kì vừa qua, lĩnh vực văn hóa giáo dục nêu tâm: trì bền vững phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ phấn đấu đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ Muốn thực thành công tâm vấn đề trăn trở toàn thể nhân dân, cán Đảng viên Trước tình hình kinh tế đời sống nhân dân cịn gặp nhiều khó khăn, số phận nhân dân chưa nhận thức tầm quan trọng nghiệp giáo dục, cịn trơng chờ vào hỗ trợ nhà nước xây dựng CSVC Nhớ lời Bác dạy: “Khơng có việc khó, sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển, chí làm nên” “Dễ trăm lần khơng dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong” Kế hoạch xây dựng sở vật chất, cảnh quan trường tiểu học đạt chuẩn, Chính quyền tham mưu với UBND huyện, với phòng GD-ĐT huyện xin chủ trương nhiều lần xin hỗ trợ nhà nước Được đạo UBND huyện Phòng GD-ĐT việc xây dựng nhà nước nhân dân làm Từ vấn đề xây dựng sở trường lớp, cảnh quan trường tiểu học đảm bảo đạt chuẩn tuyên truyền sâu rộng nhân dân nhiều hình thức: Chính quyền phân cơng đồng chí có lực, uy tín, trách nhiệm đến thơn đưa vấn đề xây dựng nói trước dân, để nhân dân bàn bạc cách đóng góp, cách xây dựng quyền đạo trường tiểu học tổ chức họp Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện toàn trường Những bàn tay khối óc nhân dân, cán bộ, Đảng viên xã nhà đồng tâm hợp lực vượt lên nghèo khó, tâm xây dựng sở vật chất, cảnh quan trường tiểu học đảm bảo đạt chuẩn cách đóng góp theo 108 nghị định 24 Hàng năm nhân dân đóng góp 100 triệu đồng để tu sửa trường lớp xuống cấp, cảnh quan trước bước vào năm học Nhân dân tự nguyện đóng góp để đền bù diện tích đất mở rộng với hỗ trợ nhà nước tỷ đồng để xây dựng sở vật chất trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia Đến trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi xây dựng thêm phòng tầng lầu, cải tạo nâng cấp nhiều phòng đảm bảo đủ phòng học để dạy buổi ngày, đủ phịng chức năng, có tường rào kiên cố, có khu vệ sinh đẹp riêng cho CBGVNV HS, có sân chơi bãi tập, có bồn hoa cảnh hệ thống thoát nước hợp vệ sinh Đảm bảo trường học xanh – – đẹp góp phần vào việc trì, nâng cao kết đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Ðể góp phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh cách toàn diện, ngăn ngừa tệ nạn xã hội thâm nhập vào trường học, chấn chỉnh kịp thời biểu không tốt học sinh, động viên giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn vươn lên học tập tốt, đồng thời tăng cường xã hội hóa cơng tác xây dựng sở vật chất, mua sắm thiết bị phục vụ dạy học đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục Nhà trường tập trung đạo số nội dung sau: Tuyên truyền chủ trương, sách Đảng nhà nước giáo dục, phối kết hợp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học Tổ chức thi đua thực vận động lớn, phong trào ngành như: Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Hai không”, vận động “Mỗi Thầy giáo, cô giáo gương tự học sáng tạo” phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Từ tạo đồng thuận tầng lớp nhân dân, PHHS toàn thể CB-GV-NV, học sinh toàn trường Nhà trường thường xuyên tổ chức hoạt động nhằm nâng cao chất lượng dạy học như: Thao giảng, dự giờ, chuyên đề, hội giảng, thi ĐDDH, thi viết sáng kiến kinh nghiệm Từ có phương pháp dạy học phù hợp Mỗi năm nhà trường tổ chức nhiều hoạt động thi đua cho học sinh toàn trường như: Thi sạch, chữ đẹp, điểm tốt, báo tường, văn nghệ, thể thao nhằm kích thích tính tích cực học sinh góp phần nâng cao chất lượng, trì sĩ số Thường xuyên tổ chức dạy buổi ngày ôn tập phụ đạo cho học sinh yếu nhằm hạn chế học sinh lưu ban Nhà trường phối hợp với cơng an xã tổ chức giáo dục an tồn giao thơng, phịng chống tệ nạn xã hội, nạn ham chơi trò chơi điện tử dẫn đến kết xấu hạnh kiểm học lực, tổ chức giáo dục truyền thống thông qua ngày lễ lớn, Phối hợp với Cha mẹ học sinh giáo dục lòng biết ơn, lòng nhân cho học sinh qua hoạt động: Uống nước nhớ nguồn, áo lụa tặng Bà, áo trắng tặng bạn, quà xuân biên giới, quỹ ban nghèo… Phối hợp chặt chẽ với hội khuyến học, hội chữ thập đỏ, công đoàn nhà trường nhằm tổ chức tốt việc giúp đỡ học sinh nghèo vươn lên đạt kết cao học tập Động viên khen thưởng kịp thời GV học sinh có nhiều thành tích cơng tác dạy học Phối hợp chặt chẽ với trạm y tế địa phương việc giáo dục học sinh tham gia bảo vệ mơi trường chăm sóc sức khoẻ Tăng cường hoạt động đoàn đội Tổ chức buổi sinh hoạt với nhiều nội dung phong phú nhiều hoạt động vui chơi lành mạnh tạo hứng thú để thu hút học sinh đến trường Nhà trường bước xây dựng trường chuẩn Quốc gia phấn đấu đạt chuẩn năm 2010 Được đạo Ban đạo phổ cập giáo dục huyện, phòng GDĐT, UBND xã Quảng Điền thành lập Ban đạo phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Ban đạo phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi tổ chức họp, tham mưu với quyền xây dựng kế hoạch trì nâng cao kết đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Trong năm đầu công tác đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi gặp nhiều gian khó như: tỷ lệ trẻ 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học cịn thấp, cơng tác tuyển sinh chưa đạt tỷ lệ theo mong muốn, công tác điều tra thực tế hộ gia đình chưa sát dẫn đến công tác cập nhật sai lệch, không thực tế Số liệu biểu mẫu không thực tế, không khớp với hồ sơ nhà trường Chuyên trách tham mưu xây dựng kế hoạch hàng năm, hàng kì, hàng tháng Ban đạo Ban đạo tổ chức họp phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên ban đạo, thành lập Ban vận động thôn, Ban vận động trường tổ nghiệp vụ làm hồ sơ trường TH Nguyễn Văn Trỗi Từ thành viên Ban đạo phối hợp với Ban ngành đồn thể, thơn thực công tác điều tra, cập nhật, vận động học sinh bỏ học học lại, nắm bắt tâm tư nguyện vọng phụ huynh học sinh để có biện pháp động viên hỗ trợ kịp thời giúp học sinh tích cực đến trường Để khơng có tượng học sinh độ tuổi bỏ học, khơng có trẻ độ tuổi chưa lớp Cán chuyên trách có vai trị trách nhiệm cơng tác tham mưu thường xuyên với Ban đạo đặc biệt tham mưu với lãnh đạo trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi công tác nâng cao chất lượng dạy học, hạn chế học sinh lưu ban, phối hợp vận động để khơng có tượng học sinh bỏ học trước ngày hội nghị CCVC Hàng tháng, hàng kỳ đến gặp lãnh đạo, hỏi thăm giáo viên chất lượng sĩ số HS lớp để tham mưu nhà trường có biện pháp ơn tập phụ đạo nâng cao chất lượng phối hợp vận động HS khó khăn, HS có xu hướng bỏ học an tâm tích cực học tập Nhằm trì sĩ số, nâng cao chất lượng hạn chế lưu ban, tăng tỉ lệ hoàn thành chương trình tiểu học Ngồi cán chun trách cịn phối hợp phân công GV trường tham gia công tác điều tra thực tế hộ gia đình, phối hợp với tổ nghiệp vụ kiểm tra học sinh khối lớp, tất độ tuổi cho khớp hồ sơ nhà trường với phiếu điều tra sổ phổ cập tiểu học đầu năm học Cuối năm học lấy danh sách HS lên lớp, danh sách HS lưu ban, danh sách HS HTCTTH cập nhật vào sổ PCGDTH, vào hè tuyển sinh lấy danh sách tuyển sinh đối chiếu với danh sách trẻ tuổi địa phương gia đình chưa nộp hồ sơ cho trẻ vào học lớp 1, tham mưu Ban đạo phân công GV thành viên Ban đạo đến hộ gia đình vận động Tất trường hợp HS chưa khớp hồ sơ nhà trường, với thực tế hồ sơ phổ cập phân công GV, thành viên BCĐ phối hợp Ban vận động thơn rà sốt xác trước nhập liệu VD: HS Nguyễn Văn A hồ sơ nhà trường 11 tuổi HTCTTH ông Nguyễn B hồ sơ phổ cập thuộc hộ ơng Lê C Từ phân cơng đến phối hợp Ban vận động thơn tìm sai lệch, em Lê Thị G tuổi, thôn 2, học lớp nhà trường hồ sơ phổ cập khơng có tên em cử GV điều tra thơn phối hợp Ban vận động thơn kiểm tra thực tế để có biện pháp chỉnh sửa Nhờ hồ sơ biểu mẫu đúng, khớp theo quy định thủ tục, thời gian trình Ban đạo đề nghị cấp kiểm tra công nhận 2.1 Thuận lợi – khó khăn * Thuận lợi: Hệ thống văn đạo Phổ cập Giáo dục tiểu học độ tuổi đến sở kịp thời Có quan tâm UBND huyện, Phòng GD&ĐT huyện, Có đạo Đảng ủy, HĐND, UBND, nhân dân có truyền thống hiếu học, có đội ngũ cán bộ, giáo viên trẻ, nhiệt tình, có phẩm chất, có lực yêu nghề Đời sống kinh tế nhân dân có phát triển nên bước quan tâm đến nghiệp giáo dục xã nhà Trật tự xã hội đảm bảo ổn định, an toàn Đời sống nhân dân ngày nâng cao vật chất lẫn tinh thần Nhân dân giàu truyền thống cách mạng tinh thần hiếu học; có năm thơn cơng nhận thơn văn hố, xã đạt xã văn hóa nơng thơn huyện Ban đạo có nhiều biện pháp tham mưu tích cực cho Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Do có nhiều biện pháp đạo kịp thời để Ban ngành, đoàn thể địa phương phối hợp với trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi thực Phổ cập Giáo dục tiểu học độ tuổi có hiệu Phân cơng cán ban ngành đồn thể xã trực tiếp đạo theo dõi phong trào tất đơn vị trường học thơn Các Nghị chương trình hành động kế hoạch Phổ cập Giáo dục tiểu học độ tuổi triển khai đến cấp uỷ Đảng, quyền, tổ chức đồn thể địa phương nhân dân đồng tình tham gia hưởng ứng Tất cán bộ, giáo viên, nhân viên trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi chuyên trách BTVH địa bàn xã nhận thức rõ tầm quan trọng công tác Phổ cập Giáo dục tiểu học độ tuổi Cán quản lý trường học chuyên trách BTVH địa bàn xã có kinh nghiệm nhiệt tình với cơng tác Phổ cập Giáo dục tiểu học độ tuổi Mạng lưới trường lớp xây dựng hợp lý, thuận lợi cho việc đến trường em địa bàn Chủ trương xã hội hoá giáo dục triển khai đầy đủ tâm cấp uỷ Đảng, quyền địa phương nhân dân nên huy động nhiều đóng góp nhân dân cơng tác tu sửa, xây dựng CSVC, mua sắm thiết bị phục vụ công tác dạy học Hệ thống phòng học bước kiên cố hoá ngày đáp ứng nhu cầu dạy học hai buôi ngày địa bàn xã * Khó khăn: Thiên tai, hạn hán thường xuyên xảy Sản xuất nông nghiệp chủ yếu, thu nhập hàng năm không ổn định nên đời sống số phận nhân dân cịn gặp nhiều khó khăn Số hộ số chuyển đến, chuyển liên tục phát sinh gây khó khăn cho cơng tác điều tra vận động Nhiều loại hình trị chơi mạng tăng cường thu hút đối tượng học sinh tiểu học từ gây ảnh hưởng cho cơng tác đạt chuẩn Phổ cập Giáo dục tiểu học độ tuổi 2.2 Thành cơng - hạn chế * Thành cơng: Có quan tâm đạo sâu sát Ban đạo phổ cập giáo dục huyện, lãnh đạo Phòng GD-ĐT huyện, Sự lãnh đạo Đảng ủy, quyền đồn thể địa phương Làm tốt cơng tác tuyên truyền chủ trương, sách đảng, nhà nước phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi tồn xã hội đồng tình hưởng ứng 10 Làm tốt công tác tham mưu với cấp công tác tu sửa, xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị biên chế giáo viên, nhân viên phục vụ dạy học Đội ngũ cán bộ, giáo viên chuyên trách bổ túc văn hóa nhiệt tình có trách nhiệm cao Hồn thành tốt cơng tác điều tra cập nhật xác, khoa học tiến độ * Hạn chế: Công tác điều tra cập nhật cịn gặp khó khăn số hộ chuyển đến, chuyển Một số gia đình chưa quan tâm đến công việc học tập em, cịn khốn trắng cho nhà trường 2.3 Mặt mạnh - mặt yếu * Mặt mạnh: Cán chuyên trách nhiệt tình, nắm u cầu, mục đích ý nghĩa cơng tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi tham mưu cho Ban đạo lãnh đạo trường tiểu học xây dựng Kế hoạch kịp thời Ban đạo có Kế hoạch tham mưu Đảng uỷ, HĐND, UBND xã tuyên truyền sâu rộng toàn thể nhân dân đạo đoàn thể trường tiểu học thực tốt công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi xã Nhà trường tiểu học làm tốt công tác tham mưu xây dựng CSVC, biên chế đội ngũ tuyên truyền cho Cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh học sinh nắm ý nghĩa, vai trị, nhiệm vụ cơng tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi * Mặt yếu: Một số học sinh ham chơi bỏ bê học hành nên tượng lưu ban nhiều năm 2.4 Nguyên nhân, yếu tố tác động Đời sống số phận nhân dân cịn khó khăn nên ảnh hưởng đến công tác vận động trẻ độ tuổi lớp 11 Sự quan tâm đến công tác học tập số phận nhân dân em cịn hạn chế Số hộ số chuyển đến, chuyển liên tục phát sinh nên gây khó khăn cho cơng tác điều tra vận động Kinh phí hỗ trợ cho cơng tác điều tra, vận động hàng năm khơng có 2.5 Phân tích, đánh giá vấn đề thực trạng mà đề tài đặt Để khắc phục khó khăn, hạn chế, yếu phát huy mặt thuận lợi, mặt mạnh thực tế công tác phổ cập giáo dục địa phương năm qua, từ phấn đấu đạt chuẩn trì đạt chuẩn công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ đơn vị thực tốt vấn đề sau đây: Thực tốt công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cho tầng lớp nhân dân, cộng đồng, tổ chức trị xã hội quan tâm tạo điều kiện cho công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi phát triển vững số lượng chất lượng Đặc biệt phổ cập giáo tiểu học độ tuổi mức độ Phối hợp tốt với ban ngành, đoàn thể cấp địa phương tạo đồng thuận hỗ trợ ngành giáo dục thực công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Tiếp tục đầu tư xây dựng sở vật chất để tạo điều kiện cho tất học sinh học đầy đủ môn theo quy định tổ chức dạy 9-10 buổi tuần Tiếp tục mua sắm cung cấp đủ đồ dùng, thiết bị, đồ dùng dạy học, để thực theo chương trình giáo dục Trang bị đồ dùng đảm bảo điểm trường có đủ theo quy định Thực lồng ghép chương trình, dự án khác Huy động thêm nguồn lực từ cộng đồng nguồn lực hợp pháp khác đầu tư cho giáo dục, 12 đảm bảo đủ điều kiện sở vật chất, trường lớp đáp ứng yêu cầu công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Tiếp tục vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, quản lý công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Tích cực kiểm tra, đơn đốc việc thực tiêu kế hoạch theo Chương trình số 15-CTr/TU Tỉnh ủy Đăk Lăk ngày 19 tháng năm 2012 phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học THCS, tăng cường phân luồng học sinh sau trung học sở xóa mù chữ cho người lớn địa bàn tỉnh Chương trình số 14/2012/CTr-Hu ngày 18 tháng năm 2012 phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học THCS, tăng cường phân luồng học sinh sau trung học sở xóa mù chữ cho người lớn địa bàn huyện Đối chiếu Thông tư 36/2009/TT-BGD&ĐT ngày 04 tháng 12 năm 2009 công tác kiểm tra đánh giá mức độ đạt chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Nghị định số 20/2014/TTg- CP ngày 24 tháng năm 2014 thực Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Thực theo Nghị tỉnh Đảng bộ, chương trình hành động Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Nghị Huyện Đảng Nghị Đảng ủy, HĐND, UBND xã Quảng Điền phổ cập tiểu học độ tuổi Động viên đội ngũ giáo viên thường xuyên bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ, nâng cao trình độ chuẩn 75% Phấn đấu trường TH Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn Quốc gia mức độ năm tới trì bền vững kết đạt năm sau Ban đạo phải có cán nhiệt tình, tâm huyết với nghiệp trồng người Giải pháp, biện pháp 3.1 Mục tiêu giải pháp, biện pháp 13 Cơng tác tun truyền chủ trương sách đảng, nhà nước công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học, biên chế đội ngũ giáo viên nhân viên cho trường tiểu học Công tác dạy học, chăm sóc nhà trường tiểu học Cơng tác phối hợp điều tra, vận động, hoàn thiện hồ sơ trường tiểu học 3.2 Nội dung cách thực giải pháp, biện pháp Được đạo Ban đạo Phổ cập giáo dục huyện, phòng GDĐT, UBND xã Quảng Điền thành lập Ban đạo Phổ cập giáo dục Ban đạo đạo Phổ cập giáo dục xây dựng kế hoạch tham mưu với quyền xây dựng kế hoạch đạt chuẩn, trì nâng cao kết đạt chuẩn công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ tiến tới đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ Từ chuyên trách tham mưu xây dựng kế hoạch hàng năm, hàng kì, hàng tháng Ban đạo Ban đạo tổ chức họp phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên ban đạo, thành lập Ban vận động thôn, tổ nghiệp vụ làm hồ sơ trường tiểu học Từ thành viên Ban đạo phối hợp với Ban ngành đồn thể, thơn thực cơng tác điều tra, cập nhật, vận động học sinh độ tuổi lớp đạt 100% công tác tuyển sinh hàng năm, nắm bắt tâm tư nguyện vọng phụ huynh học sinh để có biện pháp động viên hỗ trợ kịp thời giúp học sinh tích cực đến trường, để khơng có tượng học sinh độ tuổi bỏ học, khơng có trẻ độ tuổi phổ cập giáo dục chưa lớp Cán chuyên trách có vai trị trách nhiệm cơng tác tham mưu thường xun với quyền, với Ban ngành đặc biệt tham mưu với lãnh đạo trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi công tác nâng cao chất lượng dạy học, chăm sóc mặt coi học sinh em ruột thịt mình, tăng tỉ lệ hồn thành chương trình tiểu học độ tuổi Ngồi cán chuyên trách phối hợp tổ nghiệp vụ phân cơng GV có uy tín người địa phương thôn để phối hợp công tác điều tra thực tế hộ gia đình Chỉ đạo 14 phối hợp với tổ nghiệp vụ nhà trường kiểm tra đối chiếu học sinh lớp, tất độ tuổi cho khớp hồ sơ nhà trường với phiếu điều tra sổ phổ cập, từ cập nhật chỉnh sửa phần mềm Trong Nghị Đảng ủy, Hội đồng nhân dân xã Quảng Điền nhiệm kì 2011-2015 lĩnh vực văn hóa giáo dục nêu tâm xây dựng trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi đạt trường chuẩn Quốc gia Duy trì nâng cao kết phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ cách bền vững tiến đến đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ Kế hoạch xây dựng sở vật chất, cảnh quan trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Chính quyền tham mưu với UBND huyện phòng GD-ĐT huyện xin chủ trương nhiều lần xin hỗ trợ nhà nước Được đạo hỗ trợ UBND huyện Phịng GD-ĐT với đóng góp nhân dân, trường xây dựng kiên cố, nhiều phòng chức năng, sân chơi mua sắm nhiều trang thiết bị, đồ dùng phục vụ công tác dạy học Vấn đề xây dựng sở trường lớp, cảnh quan trường tiểu học đảm bảo đạt chuẩn tuyên truyền sâu rộng nhân dân nhiều hình thức: Chính quyền phân cơng đồng chí có lực, uy tín, trách nhiệm đến thơn đưa vấn đề xây dựng nói trước dân, để nhân dân bàn bạc cách đóng góp, cách xây dựng quyền đạo trường tổ chức họp Ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trường Những bàn tay khối óc nhân dân, cán bộ, Đảng viên xã nhà đồng tâm hợp lực vượt lên nghèo khó, tâm xây dựng sở vật chất, cảnh quan trường đảm bảo đạt chuẩn cách đóng góp theo Nghị định 24 Hàng năm nhân dân đóng góp trăm triệu đồng để tu sửa trường lớp xuống cấp, cảnh quan trước bước vào năm học Công tác dạy học trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi góp phần trì nâng cao kết đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ nâng cao tỷ lệ tiến tới đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ 15 Ðể góp phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh cách tồn diện, đồng thời tăng cường xã hội hóa cơng tác xây dựng sở vật chất, mua sắm thiết bị phục vụ dạy học đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục Nhà trường tập trung đạo số nội dung sau: Tuyên truyền chủ trương, sách Đảng nhà nước giáo dục, phối kết hợp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Tổ chức thi đua thực vận động lớn, phong trào ngành như: Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Hai không”, vận động “Mỗi Thầy giáo, cô giáo gương tự học sáng tạo” phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Từ tạo đồng thuận tầng lớp nhân dân, PHHS toàn thể CB-GV-NV, học sinh toàn trường Nhà trường thường xuyên tổ chức hoạt động nhằm nâng cao chất lượng dạy học như: Thao giảng, chuyên đề, hội giảng, thi ĐDDH, thi viết sáng kiến kinh nghiệm Từ có phương pháp dạy học phù hợp Tổ chức dạy buổi ngày tất khối lớp Phối hợp chặt chẽ với hội khuyến học, hội chữ thập đỏ, cơng đồn nhà trường nhằm tổ chức tốt việc giúp đỡ học sinh Động viên khen thưởng kịp thời cán viên chức có thành tích Phối hợp chặt chẽ với trạm y tế địa phương việc giáo dục chăm sóc sức khoẻ học sinh Tăng cường hoạt động sinh hoạt với nhiều nội dung phong phú nhiều hoạt động vui chơi lành mạnh tạo hứng thú để thu hút học sinh đến trường, Thực tốt công tác tuyển sinh hàng năm, hạn chế học sinh lưu ban Nhà trường bước xây dựng trường chuẩn Quốc gia trì đạt chuẩn 3.3 Điều kiện để thực giải pháp, biện pháp Phải có lãnh đạo sâu sát Đảng ủy, HĐND, UBND xã đạo Ban đạo Phổ cập giáo dục lãnh đạo trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Sự đồng thuận phối hợp toàn xã hội chăm lo cho nghiệp Giáo dục 16 Sự đồng tâm trí chung tay, góp sức cho nghiệp giáo dục tập thể cán giáo viên, nhân viên trường Ban đạo phổ cập giáo dục 3.4 Mối quan hệ giải pháp, biện pháp Các biện pháp đề đề tài ln gắn bó mật thiết với biện pháp nhờ có biện pháp mà giải pháp thực đem lại kết mong muốn 3.5 Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu Chất lượng giáo dục tiểu học toàn xã ngày tăng, tỷ lệ lưu ban khối lớp cấp tiểu học 2% Tỷ lệ hoàn thành chương trình tiểu học 11 tuổi tăng từ 91.4 lên 93.9% Biên chế đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường tiểu học tương đối đầy đủ, đảm bảo tốt phẩm chất lực Tỷ lệ giáo viên chuẩn tăng từ 70 lên 78% Đủ giáo viên dạy tất môn học theo quy định Trường lớp ngày khang trang, xanh đẹp đảm bảo cho học sinh học hai buổi ngày Có tương đối đầy đủ phòng chức năng, đồ dùng dạy học tối thiểu Kết thu qua khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu Qua thực trạng việc tổ chức thực công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi xã Quảng Điền nói chung trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi nói riêng năm qua góp phần trì bền vững phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ tiến tới đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ cụ thể sau: a/ Tuyển Sinh vào lớp Năm 2013 2014 2015 Tổng số trẻ tuổi Tổng số trẻ tuổi vào Đạt tỷ lệ 123 148 126 lớp 123 148 126 100% 100% 100% 17 b/ Số trẻ hoàn thành chương trình tiểu học 11 tuổi: Năm Tổng số trẻ 11 Tổng số trẻ 11 Số trẻ 11 tuổi lại Đạt tỷ lệ tuổi tuổi HTCTTH học tiểu học 2013 128 117 11 91.4% 2014 124 114 10 91.9% 2015 132 124 93.9% Các loại hồ sơ xếp khoa học, dễ kiểm tra, hình thức đẹp, tất hồ sơ làm, xử lý lưu trữ máy vi tính phần mềm Xã Quảng Điền trì bền vững phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ bốn xã huyện Krông Ana đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ: Kết luận Nhờ có tinh thần địan kết, phối hợp nhiệt tình đồng toàn dân, Ban ngành, đoàn thể, tập thể sư phạm trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi cơng tác Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi xã nhà bước nâng cao kết phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ năm qua tiến tới đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ Nhờ thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục để tầng lớp nhân dân chăm lo cho nghiệp giáo dục tạo sở bền vững cho chất lượng công tác Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Cơng tác phối hợp nhà trường, gia đình xã hội nhằm tập trung nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục đối tượng học sinh yếu phải thực thường xuyên, đòi hỏi phải có đầu tư kế hoạch, ý tâm lý giáo dục, kinh phí hỗ trợ, động viên kịp thời Giúp cho đối tượng tiến Những biện pháp làm cách thực chất đồng loạt thường xun góp phần trì nâng cao kết phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi cách bền vững Trên đề tài nêu lên số biện pháp góp phần trì nâng cao kết cơng tác Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi xã Quảng Điền 18 năm qua Trong trình bày khơng thể tránh khỏi thiếu sót Bản thân tơi mong muốn đóng góp chân tình quý đồng nghiệp, quý vị giúp đề tài đóng góp phần nhỏ bé vào nghiệp chung Kiến nghị Nhà nước hỗ trợ kinh phí cho người làm công tác điều tra, cập nhật, kinh phí cơng nhận đạt chuẩn cơng tác Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, kinh phí mua văn phịng phẩm làm hồ sơ tiếp đón đồn kiểm tra hàng năm UBND huyện phòng GD&ĐT hỗ trợ kinh phí xây dựng sở vật chất trường lớp, mua sắm trang thiết bị dạy học phân bổ đủ giáo viên nhân viên cho nhà trường UBND xã hỗ trợ kinh phí cơng tác Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, có chế độ khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích đóng góp cơng tác Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Hỗ trợ kinh phí xây dựng sở vật chất nhà trường, đạo Ban ngành đồn thể, thơn phối hợp thực cơng tác Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi vận động tồn dân tích cực chăm lo cho nghiệp giáo dục xã nhà Xin Chân thành cảm ơn./ Quảng Điền, ngày 10 tháng năm 2016 Người viết Trần Văn Lục NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN 19 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TÀI LIỆU THAM KHẢO Kết luận Bộ trị thông báo 242-TB/TƯ ngày 15 tháng năm 2009 mục tiêu Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Thông tư 36/2009/TT-BGD&ĐT ngày 04 tháng 12 năm 2009 công tác kiểm tra đánh giá mức độ đạt chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Nghị định số 20/2014/TTg- CP ngày 24 tháng năm 2014 thực Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Chương trình hành động Ban Thường vụ Tỉnh ủy ĐăkLăk Chương trình hành động Huyện Đảng Krông Ana Nghị Đảng ủy, HĐND, UBND xã Quảng Điền Kế hoạch năm học trường tiểu học 20 ... pháp, biện pháp: 3. 1 Mục tiêu giải pháp, biện pháp 3. 2 Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp 3. 3 Điều kiện thực giải pháp, biện pháp 3. 4 Mối quan hệ giải pháp, biện pháp 3. 5 Kết khảo nghiệm,... Trỗi góp phần trì nâng cao kết đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ nâng cao tỷ lệ tiến tới đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ 15 Ðể góp phần nâng cao chất lượng giáo... quyền xây dựng kế hoạch đạt chuẩn, trì nâng cao kết đạt chuẩn công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ tiến tới đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ Từ chuyên trách tham

Ngày đăng: 21/04/2016, 12:38

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan