Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều)

Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều) Để quý thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án mà vẫn đảm bảo chất lượng bài dạy, chúng tôi xin giới thiệu Bộ sưu tập Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều). Các giáo án trong bộ sưu tập này được chọn lọc kỹ càng, chi tiết giúp các em học sinh hiểu được tấm lòng nhân nghĩa, cao thượng của Thuý Kiều và ước mơ công lý trong thời đại Nguyễn Du. Qua đó, thấy được tài năng nghệ thuật xây nhân vật của tác giả trong việc khắc hoạ tính cách qua ngôn ngữ đối thoại. Các giáo án trong bộ sưu tập này được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra. Do đó, quý thầy cô có thể yên tâm khi tham khảo nguồn tài liệu của chúng tôi. Hi vọng, bộ sưu tập này sẽ hữu ích cho việc soạn giảng của các thầy cô giáo. I KẾT QUẢ CẦN ĐẠTQua đoạn trích Thuý Kiều báo ân báo oán, hiểu được tấm lòng nhân nghĩa, cao thượng của Thuý Kiều và ước mơ công lý trong thời đại Nguyễn Du Thấy được tài năng nghệ thuật xây nhân vật của tác giả trong việc khắc hoạ tính cách qua ngôn ngữ đối thoại.II CHUẨN BỊ:GV: Giáo án, SGK, SGV.III CÁC BƯỚC LÊN LỚP:1 Ổn định lớp:HS: Chuẩn bị bài trước.2 Kiểm tra bài cũ:HS1: Đọc thuộc lòng những câu thơ miêu tả nhân vật Mã Giám Sinh. Phân tích những nét bản chất của nhân vật được thể hiện qua ngoại hình.HS2: Tâm trạng của Kiều khi gặp Mã Giám Sinh như thế nào? Nêu nội dung và nghệ thuật của đoạn trích “ Mã Giám Sinh mua Kiều”.3 Bài mới:a Giới thiệu bài:Trải qua “Hết nạn nọ đến nạn kia”, Kiều đã nếm đủ mọi điều đắng cay, tưởng nàng phải buông xuôi trước số phận… Chính lúc Kiều thất vọng thì Từ Hải xuất hiện chẳng những cứu Kiều thoát khỏi cuộc sống lầu xanh mà còn đưa nàng thân phận “con ong cái kiến” bước lên địa vị một quan toà cầm cán cân công lý “ơn đền oán trả”…

Văn THUÝ KIỀU BÁO ÂN BÁO OÁN (Trích: Tuyện Kiều) I/ KẾT QUẢ CẦN ĐẠT - Qua đoạn trích Thuý Kiều báo ân báo oán, hiểu lòng nhân nghĩa, cao thượng Thuý Kiều ước mơ công lý thời đại Nguyễn Du - Thấy tài nghệ thuật xây nhân vật tác giả việc khắc hoạ tính cách qua ngôn ngữ đối thoại II/ CHUẨN BỊ: -GV: Giáo án, SGK, SGV III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: -HS: Chuẩn bị trước 2/ Kiểm tra cũ: -HS1: Đọc thuộc lòng câu thơ miêu tả nhân vật Mã Giám Sinh Phân tích nét chất nhân vật thể qua ngoại hình -HS2: Tâm trạng Kiều gặp Mã Giám Sinh nào? Nêu nội dung nghệ thuật đoạn trích “ Mã Giám Sinh mua Kiều” 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Trải qua “Hết nạn đến nạn kia”, Kiều nếm đủ điều đắng cay, tưởng nàng phải buông xuôi trước số phận… Chính lúc Kiều thất vọng Từ Hải xuất cứu Kiều thoát khỏi sống lầu xanh mà đưa nàng thân phận “con ong kiến” bước lên địa vị quan cầm cán cân công lý “ơn đền oán trả”… b/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV HS Nội dung Hỏi: Cho biết vị trí đọan trích? I - Vị trí đọan trích: GV hướng dẫn cách đọc Nằm cuối phần thứ hai truyện -GV đọc mẫu -Gọi HS đọc Chú ý thích: 1, 2, 3, Hỏi: Đoạn trích chia làm phần? HS trả lời dựa vào chuẩn bị nhà II-Đọc-hiểu văn Phương thức biểu đạt: Tự kết hợp với miêu tả 2.Bố cục: phần Gợi ý: Nguyễn văn triều ^_^ Page Chia làm hai phần: 1.12 câu đầu: Thuý Kiều báo ân 2.Còn lại: Thuý Kiều báo oán III- Phân tích 1)Cảnh Thuý Kiều trả ơn Thúc Sinh -Lời Kiều: Trọng lòng giúp đỡ mà Thúc Hỏi: Đây lời nói với ai? Hình ảnh Sinh dành cho nàng Thúc Sinh lên nào? Em cảm nhận +Ơn cứu nàng khỏi lầu tính cách Thúc Sinh? xanh HS thảo luận-trả lời -Sâm Thương, chữ nghĩa, Gợi ý: chữ tòng, cố nhân tạ lòng: Dùng từ ngữ trang trọng – -Lời Kiều nói với Thúc Sinh lòng biết ơn trân trọng -Trước cảnh gươm giáo Thúc Sinh run rẩy -Thuý Kiều nói Hoạn “mặt chàm đổ” –tái xám tội nghiệp –tính Thư Hoạn Thư cách nhu nhược người gây nỗi khổ đau cho Hỏi: Lời Kiều thể chất nàng… nói nàng? Nàng ơn Thúc Sinh gì? ngôn ngữ nôm na, thành ngữ Hỏi: Khi nói với Thúc Sinh, Kiều dùng quen thuộc từ ngữ nào? Phân tích thái độ trả ơn 2) Cuộc đối thoại Kiều Thuý Kiều Hoạn Thư Hỏi: Tại nói với Thúc Sinh, Kiều lại -Lời nói hành động nói Hoạn Thư? Kiều dùng ngôn ngữ Kiều biểu thị thái độ mỉa nào? Vì Nguyễn Du lại lựa chọn ngôn ngữ mai Hoạn Thư cho Kiều? ⇒ Thái độ phù hợp HS thảo luận-trả lời với tính cách chất Gợi ý: Hoạn Thư “Bề thơn thớt nói cười” Thành ngữ quen thuộc Hình ảnh Hoạn Thư -Kẻ cắp gặp bà già: Nói ác Cho HS đọc lại 12 câu đầu -Hoạn Thư xuất với -Kiến bò miệng chén theo quan điểm nhân hồn lạc phách xiêu, sợ hãi dân – dùng lời nhân dân -Lời nói khôn khéo Hỏi: Qua hành động trả ơn Thúc Sinh, em cảm nhận lòng Thuý Kiều nào? GV trả lời-GV khái quát Cho HS đọc phần lại Hỏi: Khi Hoạn Thư xuất Kiều nói gì? Em cảm nhận phân tích giọng điệu Thuý Kiều với Hoạn Thư nào? (Phát cách chào Thuý Kiều với Hoạn Thư ngôn ngữ nói với Hoạn Thư) Nguyễn văn triều ^_^ -Là người ranh ma quỷ quyệt Page HS: Thảo luận-trả lời IV-Tổng kết: Gợi ý: -Nội dung: Thể khát -Chào thưa “tiểu thư” – đòn roi quất vọng công lý nghĩa mạnh vào danh gia họ Hoạn -Nghệ thuật: Miêu tả -Đay nghiến: dễ có, dễ dàng, tay, nhân vật qua đối thoại mặt… *Ghi nhớ: SGK Hỏi: Hình ảnh Hoạn Thư xuất báo oán nào? Vì sao? Phân tích ngôn ngữ Hoạn Thư-tính cách nào? (Gợi cho HS thấy lời nói khác nhau) HS: Phân tích Gợi ý: Ban đầu nhận định hành động ghen tuông chất đàn bà Kiều đưa mụ từ kẻ tội nhân thành nạn nhân chế độ đa thê; kể “công” thương cho Kiều gác Quan Âm không truy đuổi nàng; nhận tội lỗi mong tha thứ HS thảo luận nét nội dungnghệ thuật GV: Nhận xét-bổ sung GV khái quát Cho HS đọc 4/ Củng cố: HS nhắc lại ghi nhớ 5/ Hướng dẫn học nhà: -Học thuộc lòng đoạn trích -Bài tập: Phân tích biểu đa dạng hợp lý, quán tính cách Thuý Kiều Hoạn Thư -Chuẩn bị bài: Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga2 Nguyễn văn triều ^_^ Page ...Chia làm hai phần: 1.12 câu đầu: Thuý Kiều báo ân 2.Còn lại: Thuý Kiều báo oán III- Phân tích 1)Cảnh Thuý Kiều trả ơn Thúc Sinh -Lời Kiều: Trọng lòng giúp đỡ mà Thúc Hỏi: Đây lời nói... nhà: -Học thuộc lòng đoạn trích -Bài tập: Phân tích biểu đa dạng hợp lý, quán tính cách Thuý Kiều Hoạn Thư -Chuẩn bị bài: Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga2 Nguyễn văn triều ^_^ Page ... Thuý Kiều Hoạn Thư Hỏi: Tại nói với Thúc Sinh, Kiều lại -Lời nói hành động nói Hoạn Thư? Kiều dùng ngôn ngữ Kiều biểu thị thái độ mỉa nào? Vì Nguyễn Du lại lựa chọn ngôn ngữ mai Hoạn Thư cho Kiều?