Phân tích phóng sự tác phẩm báo chí

bài thuyết trình phân tích một phóng sự liên quan tới các sự kiện, vấn đề hót hiện nay của môn tác phẩm báo chí.Ngày nay, đất nước ta thực hiện một chế độ xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. Nó tồn tại trên lí thuyết hay được áp dụng vào thực tế.Thế nhưng một số trường mầm non lại đi trái với lương tâm và trách nhiệm của mình, thực hiện một số hành vi ” cay nghiệt ”.Vấn đề_ hậu quả của nó ra sao Chúng ta cùng đi vào tìm hiểu “ bạo hành trẻ em ở trường mầm non tư thục “.

CHÀO CÔ VÀ CÁC B N Đ N V I BÀI Ạ Ế Ớ

Đ Tài ề : B O HÀNH TR EM TR Ạ Ẻ Ở ƯỜ NG M M NON T TH C Ầ Ư Ụ

Gi ng viên: Lê Th Ph ả ị ươ ng Th o ả

Thành viên: Nguy n Th Hi n ễ ị ề Nguy n Th H ễ ị ươ ng Nguy n Th H ng ễ ị ằ

Lê Thanh Huy n ề Nguy n Th Ph ễ ị ươ ng Th o ả Nguy n TH H ng H i ễ ị ồ ả Nguy n Th T ễ ị ườ ng Vy

Bác H đã t ng nói :” Tr em nh búp trên cành ” ồ ừ ẻ ư Ngày nay, đ t nấ ước ta th c hi n m t ch đ xã h i công b ng, dân ch , văn minh Nó ự ệ ộ ế ộ ộ ằ ủ

t n t i trên lí thuy t hay đồ ạ ế ược áp d ng vào th c t Th nh ng m t s trụ ự ế ế ư ộ ố ường m m non ầ

l i đi trái v i lạ ớ ương tâm và trách nhi m c a mình, th c hi n m t s hành vi ” cay nghi t ệ ủ ự ệ ộ ố ệ

”.V n đ _ h u qu c a nó ra sao !ấ ề ậ ả ủ

Chúng ta cùng đi vào tìm hi u “ ể b o hành tr em trạ ẻ ở ường m m non t th c “.ầ ư ụ

1 S ự

ki nệ

2

V n ấ đề

3

Hi n ệ

tượn g

4.Châ

n dung con ngườ i

5.Chi

ti tế

6

Quan

đi m ể

nhà

báo

I S ki n ự ệ

• Giáo viên m m non đánh đ p tr em tr ầ ậ ẻ ở ườ ng t th c ư ụ

II V n đ ấ ề

Giáo viên b o hành tr em.ạ ẻ

Tâm lí c a nh ng đ a tr khi b hành hung và đánh đ p.ủ ữ ứ ẻ ị ậ

Gia đình c a nh ng đ a tr này s nh th nào?ủ ữ ứ ẻ ẽ ư ế

Cùng v i đó là nh ng b c xúc c a d lu n đ i v i b o hành tr em hi n ớ ữ ứ ủ ư ậ ố ớ ạ ẻ ệ nay?

 Các c quan ch c năng có vào cu c đ làm sáng t nh ng v vi c này ơ ứ ộ ể ỏ ữ ụ ệ hay không? Và nh ng cô giáo hay “ ngữ ười m th hai “ có ph i tr giá đ c ẹ ứ ả ả ắ cho nh ng gì mà h đã gây t n thữ ọ ổ ương đ n nh ng “ m m non “ này.ế ữ ầ

III Hi n t ệ ượ ng

• B o hành tr em các trạ ẻ ở ường m m non t th c.ầ ư ụ  “Đây có ph i là v n đ nóng c a xã h i “?ả ấ ề ủ ộ

IV Chân dung con ng ườ i

1.N i dung ộ : g m các nhân v t trong phóng s trên g m :ồ ậ ự ồ

1 Giáo viên ( Tr n Th Thu Trà ).ầ ị

2 Em bé b hành hung ( Phàn Trung Thùy ) ị

3 Gia đình c a em Thùy.ủ

2 K t c u ế ấ : - Cô giáo Tr n Th Thu Trà dùng tay, thanh tre, mu ng inox ra s c đánh ầ ị ỗ ứ vào đ u vào thái dầ ương c a em Thùy vì m t lí do r t đ n gi n “ vi t ch m ’’.ủ ộ ấ ơ ả ế ậ

- Em Phàn Trung Thùy b cô giáo c a mình đánh s ng và b m c hai con ị ủ ư ầ ả

m t, còn tinh th n thì ho ng s khi ngày đ u tiên đi h c.ắ ầ ả ợ ầ ọ

V Chi ti t ế

• “ Ch vì m t phút nông n i tôi đã quá h i h n “ỉ ộ ổ ố ậ

- Gi t nọ ước m t c a h i h n trong phút không ki m ch - gi t nắ ủ ố ậ ề ế ọ ước m t c a ắ ủ

h c sinh khi nh ng ngày đ u tiên đ n trọ ữ ầ ế ường

Chi ti t 2 ế : “ Giáo viên m m non quăng tr em nh đ v t “ ầ ẻ ư ồ ậ

Theo đ i t ố ượ ng ph n ánh ả

phui

• b Đ a đi m ị ể : R t nhi u n i nh ng đ c bi t là Trấ ề ơ ư ặ ệ ường ti u h c xã Phìn ể ọ Ngan, Bát Xát, Lào Cai

• - Giáo viên: B o hành, đánh đ p nh ng đ a tr m t cách dã man.ạ ậ ữ ứ ẻ ộ

• - Tr em ẻ : Ph i gánh ch u nh ng n i đau v th xác l n tinh th n, s hãi.ả ị ữ ổ ề ể ẫ ầ ợ

• - Gia đình: Khi cho con đi h c l p m m, l p lá thì luôn lo s và ph i c nh giác v ọ ớ ầ ớ ợ ả ả ề

ch đ giáo d c c a nhà trế ộ ụ ủ ường

• Không ch gia đình mà còn s b c xúc c a d lu n xã h i ỉ ở ự ứ ủ ư ậ ộ

Góc đ ti p c n t ph ộ ế ậ ừ ươ ng pháp th hi n ể ệ

có v s hãi.ẻ ợ

 + Gi t nọ ước m t “ gi t o” gi t nắ ả ạ ọ ước m t c a s h i h n, khi đ ng ắ ủ ự ố ậ ứ

trước vòng vây c a công lí.ủ

 + Gia đình ôm con khóc, ch bi t xót xa, đau kh ỉ ế ổ

Hình nh minh h a ả ọ

Chi ti t bình bàn ế

•Tâm s c a gia đ ự ủ ình : N i lo c a gia đình cũng là n i lo c a nh ng ph huynh c a con em ỗ ủ ỗ ủ ữ ụ ủ mình vào môi trường d y tr và đây cũng là n i lo c a toàn xã h i.ạ ẻ ỗ ủ ộ

•Khi đang đ tu i c n s yêu thộ ổ ầ ự ương , che ch , mà ph i ch u áp l c quá l n, có th nh ở ả ị ự ớ ể ả

hưởng đ n tâm sinh lí c a các em sau này Có th d n đ n căn b nh ” t k , tr m c m và ế ủ ể ẫ ế ệ ự ỉ ầ ả các căn b nh v tâm lí khác “ ệ ề

•Trong khi các nhà tr đang m lên kh p n i, ch a có s cho phép c a c quan ch c năng ẻ ở ắ ơ ư ự ủ ơ ứ

có th m quy n, thì nh ng b c ph huynh c n có cái nhìn sáng su t đ ch n cho con em ẩ ề ữ ậ ụ ầ ố ể ọ

h m t môi trọ ộ ường t t nh tố ấ

Quan đi m c a nhà báo ể ủ

• Qua phóng s ng n, ng ự ắ ườ i làm báo th hi n s b t bình, b c xúc, quan ng i tr ể ệ ự ấ ứ ạ ướ ấ c v n đ đang nóng c a xã ề ủ

h i hi n nay, lên án nh ng hành vi b o hành tr em c a nh ng ng ộ ệ ữ ạ ẻ ủ ư ườ i mang s m nh đào t o th h t ứ ệ ạ ế ệ ươ ng lai , m m non c a đ t n ầ ủ ấ ướ c Đ ng th i th hi n s đ ng c m, xót th ồ ờ ể ệ ự ồ ả ươ ng đ i v i nh ng đ a tr đang và ố ớ ữ ứ ẻ

s ph i ch u nh ng c nh b o hành trong xã h i hi n nay ẻ ả ị ữ ả ạ ộ ệ

• Nhà báo cũng mong các nhà ch c trách, thanh tra , ki m sát đ x lí các tr ứ ể ể ử ườ ng h p vi ph m đ b o v ợ ạ ể ả ệ quy n l i chính đang c a tr em Đ ng th i t o môi tr ề ợ ủ ẻ ồ ờ ạ ườ ng lành m nh, nâng cao ch t l ạ ấ ượ ng giáo d c c a ụ ủ

đ t n ấ ướ c.

• Các nhà giáo c n ph i nâng cao l ầ ả ươ ng tâm, l ươ ng tri đ nâng cao ch t l ể ấ ượ ng giáo d c cho tr em ụ ẻ

C m n cô và các b n đã chú ý l ng nghe ả ơ ạ ắ