Đang tải... (xem toàn văn)
I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Chủ yếu là kiểm tra đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 2 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 4550 chữphút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu). Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. 2. Ôn lại bảng chữ cái. 3. Ôn tập về các từ chỉ sự vật. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc. Bút dạ, 4 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3. Vở bài tập tiếng việt. III. Các hoạt động dạy học:
TUẦN (ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ) TIẾT I Mục đích, yêu cầu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc: - Chủ yếu kiểm tra đọc thành tiếng: HS đọc thông tập đọc học tuần đầu lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45/50 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu) - Kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu: HS trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc Ôn lại bảng chữ Ôn tập từ vật II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc Bút dạ, tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3 - Vở tập tiếng việt III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Giáo viên 5' Giới thiệu bài: - Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học 10' Kiểm tra tập đọc: - Gọi HS bốc thăm đọc (Trong tuần qua) -Đặt câu hỏi, ghi điểm Những em đọc chậm, yếu, nhà đọc nhiều lần tiết sau lên đọc 5' Đọc thuộc lòng bảng chữ (miệng): - Gọi HS đọc, GV nhận xét, ghi bảng - Cho lớp đọc.( Đọc nối tiếp.) 5' 4.Xếptừ cho vào ô thích hợp bảng - Gọi HS đọc yêu cầu - HD cho học sinh làm - GV nhận xét 7' Tìm thêm từ xếp vào ô bảng (viết) + Chỉ người: bạn bè, Hùng, Cô giáo + Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp, , ghế, + Chỉ vật: tho,í mèo, , hổ, báo + Chỉ cối: Chuối, xoài, , na, mít 3' Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bảng 29 chữ Hoạt động Học sinh - Lắng nghe - Bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi 7-8 em - HS xem lại 2' - HS đọc đoạn, -HS đọc thuộc lòngbảng chữ -Cả lớp đồng bảng chữ -1HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào tập - Gọi HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - Lắng nghe thực Thứ ngày tháng năm 2007 TIẾT I Mục đích, yêu cầu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai gì? Ôn cách xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tập đọc, bảng phụ ghi sẵn tập - Vở Bài tập TV III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Giáo viên 3' Giới thiệu bài: Hôm lớp ta tiếp tục kiểm tra để lấy điểm tập đọc, em lên bốc thăm đọc yêu cầu thăm gì, em phải thực 10' Kiểm tra tập đọc: HS lên bảng bốc thăm, HS đọc xong, GV cho điểm 10' Đặt câu theo mẫu (miệng): - GV mở bảng phụ ghi sẵn mẫu câu BT2: Ai (cái gì, gì) gì? M: Bạn Lan học sinh giỏi Chú Nam nông dân Bố em bác sĩ Em trai em học sinh mẫu giáo 10’ Ghi lại tên riêng nhân vật: - Trong tập đọc học tuần theo thứ tự bảng chữ - GV ghi bảng: Minh, Nam, An - Học sinh xếp theo thứ tự bảng chữ 2’ - GV chốt lời giải đúng: An, Minh, Nam - Thu số chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn học sinh chuẩn bị sau Hoạt động Học sinh - Lắng nghe - HS lên bốc thăm xem yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu - Mỗi HS tự làm - HS nối tiếp nói câu em đặt ví dụ + Bạn Lâm học sinh giỏi + Chú Nam đội - Cả lớp mở mục lục sách tuần 8, ghi lại tên riêng nhân vật tập đọc học HS đọc tên tập đọc, HS khác đọc tên nhân vật tập đọc - HS lên bảng xếp tên riêng theothứ tựcủabảng chữ - Lớp nhận xét - Lắng nghe thực Thứ ngày tháng năm 2007 TIẾT I Mục đích, yêu cầu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn tập từ hoạt động HS biết tìm từ để đặt câu II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tập đọc, bảng phụ ghi sẵn tập - Vở Bài tập TV III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 5' Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe 15' Kiểm tra tập đọc: - Gọi HS bốc thăm đọc - 7-8 em lên bốc thăm đọc ( Bạn Nai nhỏ, d/s HS tổ 1, gọi bạn.) - Tìm "Làm việc thật vui" - HS trả lời - Đặt câu hoạt động vật, đồ vật, - Học sinh trả lời cối HS làm vào tập tiếng việt 10' - Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài.Cả lớp - Hướng dẫn, cho học sinh làm làm vào vở.( Mèo bắt chuột, bảo - GV theo dõi hướng dẫn thêm cho học vệ đồ đạc, thóc lúa nhà sinh chậm yếu Chiếc quạt trần quay suốt ngày Cây bưởi cho trái để bày cỗ trung thu Bông hoa mười xoè cánh ra, báo hiệu buổi 5' GV thu chấm trưa đến.) - Chấm - nhận xét - số HS nộp 2’ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc Hs tiếp tục ôn học thuộc - Lắng nghe tự ôn nhà lòng học để sau tiếp tục kiểm tra Thứ ngày tháng năm 2007 TIẾT I Mục đích, yêu cầu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn luyện tả II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi điểm tập đọc Vở viết tả III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Giáo viên 3' Giới thiệu bài: - Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học 5' Kiểm tra tập đọc: -Kiểm tra đọc tuần - GV ghi tên 17' Viết tả: - GV đọc "Cân voi" - Giúp HS giải nghĩa từ: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh - Hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn viết: ? Nội dung câu chuyện gì? 10’ 2’ - Hướng dẫn HS viết từ khó - Nhận xét, sửa sai - GV đọc cho HS viết: - GV đọc lại cho HS dò - GV chấm HDHS làm tập tả vào - Cho HS làm - Kiểm tra, sửa sai Về nhà xem lại viết - Nhận xét, biểu dương - Dặn HS vè nhà tiếp tục ôn tập Hoạt động Học sinh - Lắng nghe - 7-10 em - HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi GV nêu - HS đọc lại - Nghe, hiểu - Ca ngợi trí thông minh Lương Thế Vinh - Viết vào bảng HS lên bảng viết từ khó, lớp nhận xét - HS viết vào - HS sửa sai bút chì - HS nộp - Mở BTTV/36, làm - Theo dõi, sửa - Lắng nghe thực Thứ ngày tháng năm 2007 TIẾT 5: I Mục đích, yêu cầu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tập đọc - Vở tập III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Giáo viên 2' Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 5’ Kiểm tra tập đọc: - GV ghi tên đề tập đọc tuần vào thăm để HS lên bốc thăm - GV gọi HS lên bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi 25’ 3.QS tranh, trả lời câu hỏi (miệng): - GV nêu đề bài, hỏi HS: để làm tốt tập này, em phải ý đến điều gì? - HD cho học sinh làm theo nhóm - Theo dõi, nhận xét bổ sung 3' Hoạt động Học sinh - HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi GV nêu - PhảiQS kĩ tranh SGK, đọc câu hỏi tranh, suy nghĩ câu hỏi để trả lời - HS Kể nhóm, đại diện nhóm lên kể, lớp nhận xét - Hằng ngày, Mẹ đưa Tuấn tới trường./ Mẹ người ngày đưa Tuấn tới trường - Hôm Mẹ Tuấn bị cảm nặng nên không đưa Tuấn học được./ - Tuấn rót nước cho Mẹ uống./ Lúc Tuấn bên giường Mẹ./ - Tuấn tự tới trường Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe thực - Yêu cầu em nhà ôn lại học thuộc lòng Thứ ngày tháng năm 2007 TIẾT 6: I Mục đích, yêu cầu: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Phiếu ghi tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng Học sinh: - Đọc thuộc khổ thơ: Ngày hôm qua đâu rồi? - Đọc thuộc bài: Gọi bạn, Cái trống trường em, Cô giáo lớp em - Bảng phụ chép tập Nằm mơ - Vở BTTV III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Giáo viên 3' Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 15' Kiểm tra học thuộc lòng:( Ghi điểm.) - HS lên bốc thăm học thuộc lòng: (Gọi bạn, Cái trống trường em, cô giáo lớp em.) - Ghi vào thăm Nếu Hs chưa thuộc, cho nhà học tiết sau kiểm tra - GV nhận xét, ghi điểm 10' Nói lời cảm ơn, xin lỗi (miệng): - Cho học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn cho học sinh làm - Gọi HS đọc kết làm 5’ 2' - GV NX ghi câu hay lên bảng Dùng dấu chấm, dấu phẩy: - Gọi HS đọc yêu cầu - HD cho học sinh làm - Thu số chấm Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn học thuộc lòng Hoạt động Học sinh - Lắng nghe thực - 10-12 em kiểm tra - HS lên bốc thăm, giở đọc, cho đọc thầm 2' đọc không nhìn sách - Mở SGK đọc yêu cầu tập a) Cảm ơn bạn giúp b) Xin lỗi bạn nhé! c) Tớ xin lỗi không hẹn d) Cảm ơn bác, cháu cố gắng nữa.( Lớp nhận xét.) - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm vào tập + Mẹ Thế không, Nhưng lúc mơ, mà - Lắng nghe thực Thứ ngày tháng năm 2007 TIẾT 7: I Mục đích, yêu cầu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Ôn luyện cách tra mục lục sách Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi học thuộc lòng - Vở tập III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Giáo viên 3' Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 10’ Kiểm tra học thuộc lòng: - Kiểm tra 10-12 em, nhận xét ghi điểm 10’ 3.Tìm học tuần theo mục lục sách ( Nêu tên học.) - Luyện từ câu: Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy ( trang 67.) 10’ Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị: - Gọi HS đọc yêu cầu - HD cho học sinh làm - GV nhận xét, kết luạn bổ sung 2' - Cho HS làm Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Hoạt động Học sinh - Lắng nghe - HS đọc 10-12 em - Nêu tên tuần - Tìm nêu - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm, ghi vào bảng HS lên bảng ghi, lớp nhận xét, bổ sung - Gọi 2-3 HS đọc lời nói hay a) Mẹ ơi, mẹ mua giúp cho thiệp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo VN 20-11 b) Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ, xin mời bạn hát "Bốn phương trời" nhé! c) Thưa cô, xin cô nhắc lại giùm em câu hỏi cô! - Nghe, thực Thứ ngày tháng năm 2007 TIẾT 8: KIỂM TRA ĐỌC - HIỂU - LUYỆN TỪ VÀ CÂU TG Hoạt động Giáo viên 5' GV kiểm tra đọc từ tuần 1-8: - GV ghi tên từ tuần 1-8 Trong thăm có ghi câu hỏi + ghi điểm - Đọc "Đôi bạn" SGK/75 15' Dựa theo nội đọc, chọn ý câu trả lời - Hướng dẫn HS đọc thật kĩ câu hỏi Câu 1: Búp bê làm việc gì? a Quét nhà ca hát b Quét nhà, rửa bát nấu cơm c Rửa bát học Câu 2: Dế mèn hát để làm gì? a Hát để luyện giọng b Thấy bạn vất vả, hát để tặng bạn c Muốn cho bạn biết hát hay Câu 3: Khi nghe Dế mèn nói, Búp bê làm gì? a Cảm ơn Dế mèn b Xin lỗi Dế mèn c Cảm ơn khen ngợi tiếng hát Dế mèn Câu 4: Vì Búp bê cảm Dế mèn a Vì Dế mèn hát tặng Búp bê b Vì tiếng hát Dế mèn giúp Búp bê hết mệt c Vì lí Câu 5: Câu cấu tạo theo mẫu Ai gì? a Tôi Dế mèn b Ai hát c Tôi hát 10' Hướng dẫn làm BTTV 5’ GV chấm: 10-12 2’ Dặn dò: Về nhà xem lại viết Hoạt động Học sinh - Hs đọc từ tuần 1-8 - Lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi - Đọc thầm câu hỏi - Suy nghĩ lựa chọn ý ( Câu em đánh dấu x) - HS làm vào BT - HS trả lời miệng - HS làm - Cả lớp nộp - Nghe, thực Thứ ngày tháng năm 2007 TIẾT 9: KIỂM TRA VIẾT (Chính tả + Tập làm văn) I Mục đích, yêu cầu: - Kiểm tra viết tả: viết "Dậy sớm" - Viết từ khó: dậy sớm, rửa mặt, giăng, sương, viền, quanh, lười - Tập làm văn: Cho HS viết đoạn văn ngắn từ 3-5 câu nói em trường em II Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Giáo viên 10' I Kiểm tra viết tả - GV đọc toàn "Dậy sớm" - GV đọc câu cho HS viết Xong đọc lại cho HS dò Chấm - chữa Làm tập tả trang 43 - chọn tiếng thích hợp điền vào chỗ trống a (giăng, răng) - (giờ , rơ)ì b (mặt, mặc) - (trước, trượt) 25' 2’ Hoạt động Học sinh - HS lắng nghe - HS nghe viết vào - HS dò - HS nộp - HS đọc yêu cầu làm theo GVHD a) Giăng hàng, răng, rờ rẫm, b) Rửa mặt, mặc áo, trượt ngã, - Nhận xét sửa đằng trước II Tập làm văn: Từ đường làng - Gọi HS đọc yêu cầu bài: "Viết đoạn văn chạy dài quanh co uốn khúc,cả ngắn từ - câu nói em trường em " quãng đường Các em làm vào nhựa đến trường tiểu học GV chấm 7-10 Hương Hồ1 Đó trường em theo học Ngôi trường đem lại cho em nhiều kỉ niệm khó quên III.Dặn dò- nhận xét học: - Nhận xét chung học - HS lắng nghe - Dặn học sinh chưa xong nhà làm cho xong viết - Lắng nghe thực - Dặn chuẩn bị sau TUẦN 10 (Chủ điểm: ÔNG BÀ) TẬP ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (Tiết 1) I Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, biết ngắt, nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật (Hà, ông, bà) Rèn kĩ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ từ quan trọng: sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: TG 5' 30' Hoạt động Giáo viên I Dạy mới: Giới thiệu chủ điểm đọc: - Nêu mục tiêu, yêu cầu giò học - Ghi đề Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu 2.2 HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu: - GV viết tiếng khó: sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, hiếu thảo - GV đọc b) Đọc đoạn trước lớp: - HD ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng số câu - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc nhóm Nhận xét, khen nhóm, cá nhân đọc hay e) Cả lớp đồng đoạn Nhận xét sửa sai cho học sinh Hoạt động Học sinh - HS quan sát tranh minh hoạ - HS mở sách - Theo dõi, lắng nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc tiếng khó - Đọc nối đoạn - Theo dõi, luyện đọc - HS đọc từ giải SGK: (cây sang kiến, lập đông, chúc thọ.) - Nhóm đọc đoạn - Đại diện nhóm đọc em - Cả lớp đọc đoạn TIẾT I Mục đích, yêu cầu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn luyện kĩ sử dụng mục lục sách 3.Rèn luyện kĩ viết tả II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tập đọc - Vở Bài tập TV III Các hoạt động dạy - học: TG 10' 10' 12' Hoạt động Giáo viên Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu tiết học Kiểm tra tập đọc: HS lên bốc thăm, bốc thăm đọc Thi tìm nhanh số tập đọc theo mục lục sách (miệng) - Hướng dẫn HS làm bài: Để tìm nhanh tên tập đọc theo mục lục có người nêu tên tập đọc đó, trước hết em phải nhớ đoán xem thuộc chủ điểm nào, tuần Tiếp đó, em đọc lướt mục lục để dò tìm tên bài, số trang - Tổ chức cho nhóm HS thi Cách chơi> HS làm trọng tài xướng tên Đại diện nhóm nói to tên số trang - Cách tính điểm: nhóm tìm nhanh tính điểm Nhóm nhiều điểm nhóm thắng Chính tả (nghe - viết) : - Hướng dẫn HS chuẩnbị: GV đọc lần đoạn văn GV hỏi: + Bài tả có câu? + Những chữ đoạn văn cần viết hoa? - Luyện viết vào bảng - Đọc cho HS viết - Chấm, chữa Hoạt động Học sinh - 7-8 em - HS đọc đề - HS tham gia chơi - HS đọc lại - câu - Những chữ đầu câu tên riêng người - HS viết tiếng khó vào bảng - HS viết vào - HS tự chữa lỗi bút chì 2' Củng cố - Dặn dò: Nhắc HS tiếp tục ôn học thuộc lòng học TIẾT I Mục đích, yêu cầu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn luyện từ họat động dấu câu Ôn luyện cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên tập đọc - Vở viết tả - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: TG 10' 7' 8' 10' 2’ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học Kiểm tra tập đọc: Tiếp tục kiểm tra đọc - HS bốc thăm đọc Tìm từ hoạt động đoạn văn - HS đọc yêu cầu (miệng): - HS viết từ tìm giấy nháp - HS lên làm bảng phụ - Lớp nhận xét GV chốt lời giải đúng: nằm (lì), lim dim, kêu, chạy, vươn, dang, vỗ, gáy Tìm dấu câu (miệng) - HS đọc yêu cầu tập - HS nhìn SGK phát biểu ý kiến GV nhận xét Đóng vai công an, hỏi chuyện em - HS đọc tình yêu bé (miệng) cầu tập - Giúp HS định hướng làm - Tổ chức cho cặp HS thực hành đóng vai hỏi - đáp - Lớp nhận xét - Nhận xét kết luận HS đóng vai hay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà đọc lại TĐ HTL TIẾT 5: I Mục đích, yêu cầu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn luyện từ hoạt động, đặt câu với từ hoạt động Ôn luyện cách mời, nhờ, đề nghị II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tập đọc - Vở tập III Các hoạt động dạy - học: TG 5’ 20’ 10' 2' Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Kiểm tra tập đọc: Số HS lại - HS bốc thăm đọc Tìm từ ngữ hoạt động, đặt câu - HS đọc yêu cầu (miệng): - HS quan sát tranh minh hoạ hoạt động SGK, viết nhanh giấy nháp từ ngữ hoạt động tranh - HS nêu từ ngữ hoạt động tranh - Cả lớp GV nhận xét - Chốt ý: tập thể dục, vẽ, học (học bài), cho gà ăn , quét nhà - HS tập đặt câu với từ vừa tìm - HS tiếp nối đọc câu văn vừa đặt - GV ghi nhanh số câu hay lên bảng lớp Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị (viết) - HS nêu yêu cầu, lớp làm vào VBT - Nhiều HS tiếp nối đọc làm GV nhận xét, sữa chữa, hoàn thiện câu - Lớp nhận xét nói Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học, yêu cầu em nhà ôn lại học thuộc lòng TIẾT 6: I Mục đích, yêu cầu: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Ôn luyện cách tổ chức câu thành Ôn luyện cách viết nhắn tin II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên HTL - Vở BTTV III Các hoạt động dạy - học: TG 10' 10' 15’ 2' Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu tiết học Kiểm tra học thuộc lòng: Ghi điểm - 10-12 em - HS lên bốc thăm, giở đọc, cho đọc thầm 2' đọc không nhìn sách Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho - HS mở SGK đọc yêu cầu câu chuyện (miệng): tập Hướng dẫn HS quan sát để hiểu nội dung tranh, sau nối kết nội dung tranh thành câu chuyện đặt tên cho câu chuyện - Nhiều HS tiếp nối phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét Nhận xét kết luận HS kể chuyện hay đặt tên Viết nhắn tin (viết) - HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT - Nhiều HS tiếp nối đọc viết - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn lời nhắn hay (ngắn gọn, đủ ý, đạt mục đích nhắn tin) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn học thuộc lòng TIẾT 7: I Mục đích, yêu cầu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Ôn luyện từ đặc điểm Ôn luyện cách viết bưu thiếp II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi học thuộc lòng - Bảng phụ - bưu thiếp chưa viết - Vở tập III Các hoạt động dạy - học: TG 10’ 10’ 10’ 2' Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Kiểm tra học thuộc lòng: 10-12 em, ghi - HS đọc 10-12 em điểm Tìm từ đặc điểm người - HS đọc yêu cầu vật - HS lên làm BT bảng phụ - Cả lớp làm vào VBT nhận xét, chốt lời giải đúng: a Càng sáng, tiết trời lạnh giá b Mấy hoa vàng tươi đốm nắng nở sáng trưng giàn mướp xanh mát c Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, Bắc đứng đầu lớp Viết bưu thiếp chúc mừng thầy, cô: - HS đọc yêu cầu - HS viết lời chúc mừng thầy (cô) vào bưu thiếp VBT - Nhiều HS đọc bưu thiếp viết - Cả lớp GV nhận xét nội dung lời chúc, cách trình bày Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học TIẾT 8: KIỂM TRA ĐỌC - HIỂU - LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục đích, yêu cầu: - Đọc kĩ đề trả lời câu hỏi phần đọc hiểu xác, phù hợp với nội dung “ Cò Vạt” cách đánh dấu cộng trước ô trống mà em cho - Xác định thể loại câu II Các hoạt động dạy - học: TG 10' 15' 10’ 2’ Hoạt động Giáo viên Giới thiệu Đọc hiểu - Dựa vào nội dung đọc, đánh đấu + trước câu trả lời Câu 1: Cò HS thé nào? a Yêu trường, yêu lớp b Chăm làm c Ngoan ngoãn, chăm Câu 2: Vạc có điểm khác Cò? a Học lớp b Không chịu học hành c Hay chơi Câu 3: Vì ban đêm Vạc bay kiếm ăn? a Vì lười biếng b Vì không muốn học c Vì xấu hổ Câu 4: Những cặp từ ngữ cặp từ ngữ nghĩa? a chăm - siêng b chăm - ngoan ngoãn c thầy yêu - bạn mến Câu 5: Câu “Cò ngoan ngoãn” cấu tạo theo mẫu mẫu dười đây? a Mẫu 1: Ai gì? b Mẫu 1: Ai làm gì? c Mẫu 3: Ai nào? Hướng dẫn làm BTTV GV chấm: 10-12 Dặn dò: Về nhà xem lại viết Hoạt động Học sinh - HS đọc thầm Cò Vạc Tìm hiểu ý nghĩa Đọc kĩ câu hỏi từ câu đến câu - Lựa chọn phương án để đánh + TIẾT 9: KIỂM TRA VIẾT (Chính tả + Tập làm văn) I Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết xác đoạn văn: “Đàn gà nở” 12 phút - Trả lời câu hỏi dựa vào nội dung tả - Viết đựôc từ đến câu để chúc mừng bạn nhân ngày sinh nhật II Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Giáo viên 15' I Kiểm tra viết tả - GV đọc đoạn văn "Đàn gà nở" - GV đọc câu cho HS viết Xong đọc lại cho HS dò Chấm - chữa Làm tập tả a Những gà trông nào? b Đàn gà chạy nào? 20' Hoạt động Học sinh - HS lắng nghe - HS nghe viết vào - HS dò - Lời giải: a) Những gà trông tơ nhỏ b) Đàn gà conn chạy lăn tròn II Tập làm văn: Viết 1-3 câu bưu thiếp chúc mừng - HS viết vào bạn em sinh nhật bạn GV chấm Nhận xét tiết học [...]... giy kh to - V bi tp TV III Cỏc hot ng dy - hc: TG 2' 18' 14' 2 Hot ng ca Giỏo viờn A Dy bi mi: 1 Gii thiu bi: - Ghi bi 2 Hng dn tp chộp: 2. 1 Hng dn HS chun b: - GV treo bng ph , c bi + Tỡm li núi ca 2 anh em trong bi CT ? + Li núi y c vit vi du cõu no? - HS vit ch khú 2. 2 HS nhỡn bng chộp vo v 2. 3 Cha bi: chm 7-10 em 3 Hng dn lm bi tp chớnh t: Bi 2: Giỳp HS nm vng yờu cu ca bi: tỡm cỏc ting cú ngha... cỏt cú gỡ p? - Vit t khú vo bng con 10' 2 Hot ng ca Hc sinh - 2 HS lờ bng t tỡm v vit 2 ting bt u bng g / gh; 2 ting cú õm u s / x - 2 HS c li - Cui ụng, hoa n trng cnh u hố, qu sai lỳc lu Tng chựm qu to ung a theo giú - HS vit bng con: cõy xoi, trng, xoi cỏt, lm chm, - HS vit vo v - HS np v 2. 2 GV c cho HS vit vo v 2. 3 Chm, cha bi 3 Hng dn lm bi tp chớnh t Bi 2: c yờu cu bi - 1 HS c yờu cu bi - Nhn... v nh dng li hot cnh trờn Th ngy thỏng nm 20 07 CHNH T: TP CHẫP: NGY L I Mc ớch, yờu cu: 1 Chộp li chớnh xỏc, trỡnh by ỳng bi chớnh t "Ngy l" 2 Lm ỳng cỏc bi tp phõn bit c / k, thanh hi/thanh ngó II dựng dy hc: - Bng ph chộp sn on vn - V bi tp TV III Cỏc hot ng dy - hc: TG 2' 20 ' 12 2 Hot ng ca Giỏo viờn A Dy bi mi: 1 Gii thiu bi: - Ghi bi 2 Hng dn tp chộp: 2. 1 Hng dn HS chun b: - GV c bi trờn bng... Dy bi mi: 2' 1 Gii thiu bi: - Ghi bi 7' 2 Hng dn vit ch hoa: 2. 1 Hng dn quan sỏt v nhn xột ch Hot ng ca Hc sinh - Vit vo bng con ch H - 2 HS vit bng lp, c lp vit bng con: Hai - Lng nghe - HD hc sinh bit cao, cỏc nột cỏch vit ch 7' 15' 5' 2' -vit bng, va vit va nhc li cỏch vit 2. 2 Hng dn HS vit bng con: 3 Hng dn vit cm t ng dng: 3.1 Gii thiu cm t ng dng: - Giỳp HS hiu ngha cm t ng dng 3 .2 Hng dn... t: Bu thip, nhõn dp - Hiu c ni dung ca 2 bu thip, tỏc dng ca bu thip, cỏch vit mt bu thip, cỏch ghi mt phong bỡ th II dựng dy hc: - Mi HS em theo 1 bu thip, 1 phong bỡ th - Bng ph vit nhng cõu vn trpng bu thip v trờn phong bỡ th III Cỏc hot ng dy - hc: TG 2' 18' 15' 2' Hot ng ca Giỏo viờn A Dy bi mi: 1 Gii thiu bi: - Ghi bi 2 Luyn c: 2. 1 GV c mu tng bu thip, 2. 2 HDHS luyn c, kột hp gii ngha t: a) c... thỏng nm 20 07 TIT 2 TG 22 ' 10' 5 Hot ng ca Giỏo viờn Hot ng ca Hc sinh 3 Hng dn tỡm hiu bi: - Cho hc sinh c thm bi 1 - HS c thm on 1 ? Trc khi gp cụ tiờn ba b chỏu sng nh -Trc khi gp cụ tiờn 3 b chỏu th no? sng rt nghốo kh nhng cnh nh lỳc no cng rt m m ? Cụ tiờn cho ht o v núi gỡ? - Cụ tiờn cho ht o v dn: Khi b mt, gieo ht o lờn m b, 2 anh em s c sung sng, giu sang - Cho HS c thm 2 - HS c thm on 2 ? Sau... thỏng nm 20 07 CHNH T (Nghe - Vit): CY XOI CA ễNG EM I Mc ớch, yờu cu: 1 Nghe - vit chớnh xỏc, trỡnh by ỳng on u ca bi Cõy xoi ca ụng em 2 Lm ỳng cỏc bi tp phõn bit g / gh, s / x II dựng dy hc: - Bng ph - Bỳt d, giy kh to III Cỏc hot ng dy - hc: TG Hot ng ca Giỏo viờn 5' A Kim tra bi c: - Goi HS vit 2 ting bt u bng g - gh - Nhn xột B Dy bi mi: 2' 1 Gii thiu bi: - Ghi bi 18' 2 Hng dn nghe- vit: 2. 1 Hng... ngoc kộp - 2du hai chõm,2du ngoc kộp - Cỏc ch u cõu th vit nh th no? - Vit hoa - Vit t khú vo bng con - HS vit bng con cỏc t khú: vt, keo, thua, hoan hụ, chiu 2. 2 GV c HS vit vo v - HS vit vo v 2. 3 Chm, cha bi - HS np v 13' 3 Hng dn lm bi tp chớnh t Bi 2: Tỡm 3 ch bt u c, 3 ch bng k - Treo bng ph vit quy tcchớnh t vi c / - HS c, ghi nh k - Mi nhúm c 3 bn lờn bng - Chia bng lp 3 phn,1 phn lm 2 ct c, k... cỏc du hai chm, m v úng ngoc kộp, du chm than 2 Lm ỳng cỏc bi tp phõn bit c / k; thanh hi / thanh ngó II dựng dy hc: - Bng ph vit quy tc chớnh t vi c / k - Bỳt d, giy kh to III Cỏc hot ng dy - hc: TG Hot ng ca Giỏo viờn Hot ng ca Hc sinh A Dy bi mi: 2' 1 Gii thiu bi: - Ghi bi - Lng nghe 20 ' 2 Hng dn nghe- vit: 2. 1 Hng dn HS chun b: - GV c bi chớnh t - 2 HS c li ? Cú ỳng l cu bộ trong bi th thng c...Th ngy thỏng nm 20 07 TIT 2 TG 20 ' 10' 5' Hot ng ca Giỏo viờn Hot ng ca Hc sinh 3 Hng dn tỡm hiu bi: - Gi HS c on 1 - HS c thm on 1 1) Bộ H cú sỏng kin gỡ? - T chc ngy l cho ụng b 2) H gii thớch vỡ sao cn cú ngy l ca - Vỡ H cú ngy Tt thiu nhi 1/6 ụng b? B l cụng nhõn cú ngy l 1/5 M cú ngy 8/3 Cũn ụng b thỡ cha cú ngy l no c - Gi HS c thm on 2 - HS c thm on 2 3) Hai b con chn ngy no lm ngy ... trờn phong bỡ th III Cỏc hot ng dy - hc: TG 2' 18' 15' 2' Hot ng ca Giỏo viờn A Dy bi mi: Gii thiu bi: - Ghi bi Luyn c: 2. 1 GV c mu tng bu thip, 2. 2 HDHS luyn c, kột hp gii ngha t: a) c tng cõu... ngoc kộp - 2du hai chõm,2du ngoc kộp - Cỏc ch u cõu th vit nh th no? - Vit hoa - Vit t khú vo bng - HS vit bng cỏc t khú: vt, keo, thua, hoan hụ, chiu 2. 2 GV c HS vit vo v - HS vit vo v 2. 3 Chm,... Tranh minh ho bi c SGK III Cỏc hot ng dy - hc: TG Hot ng ca Giỏo viờn 2' Gii thiu bi: - Ghi bi 20 ' Luyn c: 2. 1 GV c mu ton bi 2. 2 HD HS luyn c, kt hp gii ngha t: a) c tng cõu HDHS c t khú: Lm chm,