Đang tải... (xem toàn văn)
Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải) I. Trắc nghiệm 1. Khoanh tròn chữ cái đặt trước ý đúng để trả lời câu hỏi. a) Tên khai sinh của nhà thơ Thanh Hải là gì ? A. Phạm Bá Ngoãn. B. Phan Ngọc Hoan. C. Hứa Vĩnh Sước. D. Phan Thanh Viễn. b) Hai nhà thơ Thanh Hải và Viễn Phương có đặc điểm chung nào ? A. Cả hai nhà thơ đều sinh năm 1928. B. Cả hai nhà thơ đều quê ở Thừa Thiên – Huế. C. Cả hai đều là những cây bút có công trong việc xây dựng nền văn học cách mạng Miền Nam từ những ngày đầu. D. Cả ba ý trên. 2. a) Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải được ra đời vào thời điểm nào ? A. Đầu năm 1980. B. Cuối năm 1980. C. Đầu năm 1979. D. Cuối năm 1979. b) Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải được sáng tác trong hoàn cảnh đất nước như thế nào ? A. Cuộc sống của nhân dân và công cuộc xây dựng đất nước đang đứng trước nhiều khó khăn thách thức. B. Cuộc sống của nhân dân và công cuộc xây dựng đất nước đang bước vào thời kì đổi mới. C. Cuộc sống của nhân dân và công cuộc xây dựng đất nước gặp nhiều thuận lợi, có điều kiện phát triển. D. Cả ba ý trên. c) Trong các bài thơ sau bài thơ nào được sáng tác trong một hoàn cảnh cá nhân đặc biệt ? A. Con cò B. Viếng lăng Bác. C. Mùa xuân nho nhỏ. D. Sang thu. 3. Sắp xếp lại mạch cảm xúc, mạch thơ trong bài “Mùa xuân nho nhỏ” cho phù hợp với bố cục của bài ? A. Mùa xuân nho nhỏ. B. Mùa xuân đất nước. C. Mùa xuân con người. D. Mùa xuân xứ Huế. 4. Đọc kĩ bài thơ Mùa xuân nho nhỏ và thực hiện các yêu cầu bên dưới : a) Điền các từ trầm lắng, hơi nghiêm trang mà tha thiết / sôi nổi và thiết tha / vui, say sưa, vào chỗ trống thích hợp để thể hiện sự biến đổi giọng điệu của bài thơ : “Giọng điệu của bài thơ thể hiện đúng tâm trạng, cảm xúc của tác giả. Giọng điệu có sự biến đổi phù hợp với nội dung từng đoạn ……………………………. ở đoạn đầu ……………………………………………… ở đoạn bộc bạch những tâm niệm ………………………………… ở đoạn kết”. b) Điền các từ : phát triển / Mùa xuân đất trời / Mùa xuân lớn / chặt chẽ / Mùa xuân đất nước / Mùa xuân của mỗi người. “Cấu trúc của bài thơ……………………., dựa trên sự………..………..…., của hình ảnh mùa xuân. Từ ………………….……… sang ……………..………… và …………………. góp vào ……………………. của cuộc đời chung”. c) Điền các từ : biểu trưng, khái quát / hình ảnh biểu trưng / hình ảnh thực / tự nhiên, giản dị . “Bài thơ có sự kết hợp những hình ảnh ………………. từ thiên nhiên với những hình ảnh giàu ý nghĩa ……………… Điều đáng chú ý là những hình ảnh …..……………….. được phát triển từ những ……………….., tạo nên sự lặp lại mà nâng cao, đổi mới của hệ thống hình ảnh (Cành hoa, con chim, mùa xuân)”. 5. Đọc đoan thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới : “Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc ôi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng” a) “Giọt long lanh rơi” được nhà thơ sử dụng biện pháp tu từ nào ? A. So sánh. B. Hoán dụ. C. Nhân hoá. D. ẩn dụ. b) “Giọt long lanh” ở đây được hiểu là gì ? A. Giọt sương ban mai. B. Giọt mưa xuân. C. Tiếng chim chiền chiện. D. Âm thanh đất trời xứ Huế. c) Tác giả cảm nhận về “Giọt long lanh” bằng những giác quan nào ? (Theo trình tự của sự cảm nhận) A. Xúc giác – Thị giác – Thính giác. B. Thính giác – Xúc giác – Thị giác. C. Thính giác – Thị giác – Xúc giác. D. Xúc giác – Thính giác – Thị giác. 6. Đọc kĩ đoạn thơ sau trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất ? “Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến” a) Nội dung của đoạn thơ là gì ? A. Miêu tả vẻ đẹp của mùa xuân đất nước, mùa xuân của lòng người và ước nguyện tha thiết chân thành của nhà thơ muốn được dâng hiến toàn bộ tâm hồn trí tuệ, sức lực và cả sự sống của mình góp cùng mọi người để đem lại no ấm, giàu đẹp cho nhân dân, đất nước . B. Thể hiện khát vọng hoà nhập của mỗi con người nói chung, của nhà thơ nói riêng với mùa xuân và cuộc sống. C. Thể hiện tiếng lòng thiết tha yêu mến và gắn bó với đất nước, với cuộc đời. D. Cả ba ý A, B, C. b) Nét nổi bật nhất về nghệ thuật trong đoạn thơ trên là gì ? A. Sử dụng nhiều hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng. B. Sử dụng thành công nhiều hình ảnh giản dị, gợi cảm, chứa đựng cảm xúc chân thành. C. Sử dụng thành công phép điệp ngữ, nhân hoá. D. Thể thơ năm chữ, giàu ý nghĩa biểu cảm. c) Hình ảnh “Con chim hót”, “Cành hoa”, “nốt trầm xao xuyến” thể hiện điều gì ? A. Thể hiện những gì đẹp nhất của mùa xuân. B. Thể hiện những gì nhỏ bé của cuộc sống. C. Thể hiện mong ước khiêm nhường và thiết tha của nhà thơ. D. Thể hiện những gì đẹp nhất mà mỗi con người đều khát khao hướng tới. d) Có thể thay từ “xao xuyến” bằng từ nào sau đây mà vẫn không làm giảm đi giá trị nghệ thuật của câu thơ ? A. Êm ái. B. Sâu lắng. C. Da diết. D. Cả ba từ đều không thể thay thế được. 7. Đọc đoạn thơ : “Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc” a) Hình ảnh “tuổi hai mươi”, “tóc bạc” trong đoạn thơ được tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ? A. ẩn dụ. B. Hoán dụ. C. So sánh. D. Nhân hoá. b) Từ câu thơ “Một mùa xuân nho nhỏ”, em hiểu thế nào về nhan đề bài thơ ? A. Mùa xuân nho nhỏ là một hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng cho tấm lòng tin yêu cuộc sống, đất nước, cho ước nguyện dâng hiến khiêm nhường, giản dị, chân thành về trí tuệ, tâm hồn của nhà thơ Thanh Hải với cuộc đời nói chung. B. “Mùa xuân nho nhỏ” là hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng cho thiên nhiên mùa xuân xứ Huế nên thơ, đầy sức sống, cho đất nước với lịch sử bốn ngàn năm rạng ngời và toả sáng, cho khát vọng được hoà nhập, dâng hiến của nhà thơ Thanh Hải đối với cuộc đời nói chung. C. Cả hai ý A và B. 8. Hoàn cảnh sáng tác bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải có nét giống hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm nào sau đây ? A. Viếng lăng Bác (Viễn Phương). B. Có bệnh bảo mọi người (Mãn Giác thiền sư) C. Bến quê (Nguyễn Minh Châu). D. Con cò (Chế Lan Viên). II. tự Luận 1. Hãy viết lời bình (khoảng 1 trang giấy) cho đoạn thơ sau : “Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng” 2. Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” là tiếng lòng tha thiết yêu mến và gắn bó với thiên nhiên, với đất nước, với cuộc đời, thể hiện ước nguyện chân thành, được cống hiến cho đất nước, góp một “Mùa xuân nho nhỏ” của mình vào mùa xuân lớn của dân tộc, cho cuộc đời … Ước nguyện của nhà thơ tuy giản dị mà vô cùng thiêng liêng cao cả, đẹp như mùa xuân vậy. Từ việc cảm nhận bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải, hãy làm sáng tỏ nhận định trên. Đáp án : Mùa xuân nho nhỏ I . Trắc nghiệm Câu 1 2 3 Đáp án a – A b – C a – B b – A c – C D – B – C – A Câu 4: a) Thứ tự điền là : Vui, say sưa / trầm lặng hơi nghiêm trang / sôi nổi và tha thiết. b) Chặt chẽ / phát triển / mùa xuân đất trời / mùa xuân đất nước / mùa xuân của mỗi người / mùa xuân lớn. c) Tự nhiên, giản dị / biểu trưng khái quát / hình ảnh biểu trưng / hình ảnh thực. Câu 5 6 7 8 Đáp án a – D b – C c – C a – B b – B c – C d – D a – B b – A B II. Tự luận Đảm bảo các ý cơ bản sau: 1. Giới thiệu chung về bài thơ mạch cảm xúc và tư tưởng của bài thơ Mùa xuân nho nhỏ là từ xúc cảm trước mùa xuân của thiên nhiên đất nước đến mùa xuân của mồi người trong mùa xuân lớn của đất nước, thể hiện khát vọng được dâng hình “Mùa xuân nho nhỏ” của mình vào mùa xuân lớn của dân tộc. 2. Những nội dung chính của khổ thơ đầu : Cảm xúc của nhà thơ trước Mùa xuân thiên nhiên, đất trời (xứ Huế). + Vài nét phác họa: Dòng sông xanh; bông hoa trước biển, tiếng chim chiền chiện. Bức tranh mùa xuân với không gian cao rộng, màu sắc tươi thắm (rất riêng của xứ Huế), với âm thanh vang vọng vui tươi. Bức tranh xuân đẹp và tràn đầy sức sống. Chú ý bình nghệ thuật đổi trật tự cú pháp. ở 2 câu thơ đầu. + Cảm xúc của nhà thơ: Say sưa, ngây ngất trước vẻ đẹp của thiên nhiên đất trời lúc vào xuân : Nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác từ chỗ cảm nhận âm thanh tiếng chim chiền chiện bằng thính giác chuyển thành từng giọt, cảm nhận bằng thị giác và cuối cùng cảm nhận bằng xúc giác “Tôi đưa tay tôi hứng”. + Bài viết có sự mở rộng liên hệ phù hợp với nội dung của khổ thơ. Câu 2: 1. Giới thiệu được vài nét về nhà thơ, đặc biệt hoàn cảnh sáng tác bài thơ Mùa xuân nho nhỏ: Sáng tác cuối 1980 khi nhà thơ đang nằm trên giường bệnh (trước khi qua đời 1 tháng) để thấy được cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân của thiên nhiên, hiểu được lòng yêu mê thiết tha và gắn bó của Thanh Hải với đất nước, với cuộc đời và ước nguyện chân thành, tuy giản dị mà vô cùng thiêng liêng cao cả… 2. Mùa xuân nho nhỏ là tiếng lòng yêu mến thiết tha gắn bó với thiên nhiên. (Phân tích khổ thơ đầu : Bức tranh mùa xuân đẹp đẽ, tràn đầy sức sống và cảm xúc ngây ngất, say sưa của tác giả). - Mùa xuân nho nhỏ là tiếng lòng lòng yêu mến thiết tha gắn bó với đất nước với cuộc đời. (Niềm tự hào của nhà thơ trước sức sống của Mùa xuân đất nước được cảm nhận trong nhịp điệu hối hả, âm thanh xôn xao. Và đất nước được hình dung bằng một hình ảnh so sánh đẹp: Đất nước như vì sao. Cứ đi lên phía trước). 3. Thể hiện ước nguyện chân thành, được cống hiến… - Điều tâm niệm của nhà thơ đó là khát vọng được hòa nhập vào cuộc sống của đất nước, cống hiến phần tốt đẹp- dù nhỏ bé của mình cho cuộc đời chung, cho đất nước. Điều tâm niệm ấy được thể hiện một cách chân thành trong những hình ảnh tự nhiên, giản dị và đẹp : Đẹp và tự nhiên vì nhà thơ đã dùng những hình ảnh đẹp của thiên nhiên để nói lên ước nguyện của mình (lưu ý ở phần đầu bài thơ, tác giả đã phác họa hình ảnh mùa bằng các chi tiết bông hoa, tiếng chim hót). Những hình ảnh chọn lọc ấy được trở lại đã mang một ý nghĩa mới : Niềm mong ước được sống có ích, cống hiến cho đời là một lẽ tự nhiên như con chim mang đến tiếng hót, bông hoa tỏa hương sắc cho đời. Đặc biệt sự sáng tạo đặc sắc là hình ảnh của mùa xuân nho nhỏ. Hình ảnh ấy cùng với những hình ảnh cảnh hoa, con chim, nốt nhạc trầm xao xuyến…Tất cả đều mang vẻ đẹp bình dị khiêm nhường, thể hiện điều tâm niệm chân thành, tha thiết của nhà thơ.
Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải) I Trắc nghiệm Khoanh tròn chữ đặt trước ý để trả lời câu hỏi a) Tên khai sinh nhà thơ Thanh Hải ? A Phạm Bá Ngoãn B Phan Ngọc Hoan C Hứa Vĩnh Sước D Phan Thanh Viễn b) Hai nhà thơ Thanh Hải Viễn Phương có đặc điểm chung ? A Cả hai nhà thơ sinh năm 1928 B Cả hai nhà thơ quê Thừa Thiên – Huế C Cả hai bút có công việc xây dựng văn học cách mạng Miền Nam từ ngày đầu D Cả ba ý a) Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải đời vào thời điểm ? A Đầu năm 1980 B Cuối năm 1980 C Đầu năm 1979 D Cuối năm 1979 b) Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải sáng tác hoàn cảnh đất nước ? A Cuộc sống nhân dân công xây dựng đất nước đứng trước nhiều khó khăn thách thức B Cuộc sống nhân dân công xây dựng đất nước bước vào thời kì đổi C Cuộc sống nhân dân công xây dựng đất nước gặp nhiều thuận lợi, có điều kiện phát triển D Cả ba ý c) Trong thơ sau thơ sáng tác hoàn cảnh cá nhân đặc biệt ? A Con cò B Viếng lăng Bác C Mùa xuân nho nhỏ D Sang thu Sắp xếp lại mạch cảm xúc, mạch thơ “Mùa xuân nho nhỏ” cho phù hợp với bố cục ? A Mùa xuân nho nhỏ B Mùa xuân đất nước C Mùa xuân người D Mùa xuân xứ Huế Đọc kĩ thơ Mùa xuân nho nhỏ thực yêu cầu bên : a) Điền từ trầm lắng, nghiêm trang mà tha thiết / sôi thiết tha / vui, say sưa, vào chỗ trống thích hợp để thể biến đổi giọng điệu thơ : “Giọng điệu thơ thể tâm trạng, cảm xúc tác giả Giọng điệu có biến đổi phù hợp với nội dung đoạn …………………………… đoạn đầu ……………………………………………… đoạn bộc bạch tâm niệm ………………………………… đoạn kết” b) Điền từ : phát triển / Mùa xuân đất trời / Mùa xuân lớn / chặt chẽ / Mùa xuân đất nước / Mùa xuân người “Cấu trúc thơ……………………., dựa sự……… ……… …., hình ảnh mùa xuân Từ ………………….……… sang …………… ………… ………………… góp vào …………………… đời chung” c) Điền từ : biểu trưng, khái quát / hình ảnh biểu trưng / hình ảnh thực / tự nhiên, giản dị “Bài thơ có kết hợp hình ảnh ……………… từ thiên nhiên với hình ảnh giàu ý nghĩa ……………… Điều đáng ý hình ảnh … ……………… phát triển từ ……………… , tạo nên lặp lại mà nâng cao, đổi hệ thống hình ảnh (Cành hoa, chim, mùa xuân)” Đọc đoan thơ sau thực yêu cầu bên : “Mọc dòng sông xanh Một hoa tím biếc ôi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng” a) “Giọt long lanh rơi” nhà thơ sử dụng biện pháp tu từ ? A So sánh B Hoán dụ C Nhân hoá D ẩn dụ b) “Giọt long lanh” hiểu ? A Giọt sương ban mai B Giọt mưa xuân C Tiếng chim chiền chiện D Âm đất trời xứ Huế c) Tác giả cảm nhận “Giọt long lanh” giác quan ? (Theo trình tự cảm nhận) A Xúc giác – Thị giác – Thính giác B Thính giác – Xúc giác – Thị giác C Thính giác – Thị giác – Xúc giác D Xúc giác – Thính giác – Thị giác Đọc kĩ đoạn thơ sau thơ “Mùa xuân nho nhỏ” trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ đầu câu trả lời ? “Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến” a) Nội dung đoạn thơ ? A Miêu tả vẻ đẹp mùa xuân đất nước, mùa xuân lòng người ước nguyện tha thiết chân thành nhà thơ muốn dâng hiến toàn tâm hồn trí tuệ, sức lực sống góp người để đem lại no ấm, giàu đẹp cho nhân dân, đất nước B Thể khát vọng hoà nhập người nói chung, nhà thơ nói riêng với mùa xuân sống C Thể tiếng lòng thiết tha yêu mến gắn bó với đất nước, với đời D Cả ba ý A, B, C b) Nét bật nghệ thuật đoạn thơ ? A Sử dụng nhiều hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng B Sử dụng thành công nhiều hình ảnh giản dị, gợi cảm, chứa đựng cảm xúc chân thành C Sử dụng thành công phép điệp ngữ, nhân hoá D Thể thơ năm chữ, giàu ý nghĩa biểu cảm c) Hình ảnh “Con chim hót”, “Cành hoa”, “nốt trầm xao xuyến” thể điều ? A Thể đẹp mùa xuân B Thể nhỏ bé sống C Thể mong ước khiêm nhường thiết tha nhà thơ D Thể đẹp mà người khát khao hướng tới d) Có thể thay từ “xao xuyến” từ sau mà không làm giảm giá trị nghệ thuật câu thơ ? A Êm B Sâu lắng C Da diết D Cả ba từ thay Đọc đoạn thơ : “Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc” a) Hình ảnh “tuổi hai mươi”, “tóc bạc” đoạn thơ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ? A ẩn dụ B Hoán dụ C So sánh D Nhân hoá b) Từ câu thơ “Một mùa xuân nho nhỏ”, em hiểu nhan đề thơ ? A Mùa xuân nho nhỏ hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng cho lòng tin yêu sống, đất nước, cho ước nguyện dâng hiến khiêm nhường, giản dị, chân thành trí tuệ, tâm hồn nhà thơ Thanh Hải với đời nói chung B “Mùa xuân nho nhỏ” hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng cho thiên nhiên mùa xuân xứ Huế nên thơ, đầy sức sống, cho đất nước với lịch sử bốn ngàn năm rạng ngời toả sáng, cho khát vọng hoà nhập, dâng hiến nhà thơ Thanh Hải đời nói chung C Cả hai ý A B Hoàn cảnh sáng tác thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải có nét giống hoàn cảnh sáng tác tác phẩm sau ? A Viếng lăng Bác (Viễn Phương) B Có bệnh bảo người (Mãn Giác thiền sư) C Bến quê (Nguyễn Minh Châu) D Con cò (Chế Lan Viên) II tự Luận Hãy viết lời bình (khoảng trang giấy) cho đoạn thơ sau : “Mọc dòng sông xanh Một hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng” Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” tiếng lòng tha thiết yêu mến gắn bó với thiên nhiên, với đất nước, với đời, thể ước nguyện chân thành, cống hiến cho đất nước, góp “Mùa xuân nho nhỏ” vào mùa xuân lớn dân tộc, cho đời … Ước nguyện nhà thơ giản dị mà vô thiêng liêng cao cả, đẹp mùa xuân Từ việc cảm nhận thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải, làm sáng tỏ nhận định Đáp án : Mùa xuân nho nhỏ I Trắc nghiệm Câu Đáp án a–A b–C a–B b–A c–C D–B–C–A Câu 4: a) Thứ tự điền : Vui, say sưa / trầm lặng nghiêm trang / sôi tha thiết b) Chặt chẽ / phát triển / mùa xuân đất trời / mùa xuân đất nước / mùa xuân người / mùa xuân lớn c) Tự nhiên, giản dị / biểu trưng khái quát / hình ảnh biểu trưng / hình ảnh thực Câu Đáp án a–D b–C c–C a–B b–B c–C d–D a–B b–A B II Tự luận Đảm bảo ý sau: Giới thiệu chung thơ mạch cảm xúc tư tưởng thơ Mùa xuân nho nhỏ từ xúc cảm trước mùa xuân thiên nhiên đất nước đến mùa xuân mồi người mùa xuân lớn đất nước, thể khát vọng dâng hình “Mùa xuân nho nhỏ” vào mùa xuân lớn dân tộc Những nội dung khổ thơ đầu : Cảm xúc nhà thơ trước Mùa xuân thiên nhiên, đất trời (xứ Huế) + Vài nét phác họa: Dòng sông xanh; hoa trước biển, tiếng chim chiền chiện Bức tranh mùa xuân với không gian cao rộng, màu sắc tươi thắm (rất riêng xứ Huế), với âm vang vọng vui tươi Bức tranh xuân đẹp tràn đầy sức sống Chú ý bình nghệ thuật đổi trật tự cú pháp câu thơ đầu + Cảm xúc nhà thơ: Say sưa, ngây ngất trước vẻ đẹp thiên nhiên đất trời lúc vào xuân : Nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác từ chỗ cảm nhận âm tiếng chim chiền chiện thính giác chuyển thành giọt, cảm nhận thị giác cuối cảm nhận xúc giác “Tôi đưa tay hứng” + Bài viết có mở rộng liên hệ phù hợp với nội dung khổ thơ Câu 2: Giới thiệu vài nét nhà thơ, đặc biệt hoàn cảnh sáng tác thơ Mùa xuân nho nhỏ: Sáng tác cuối 1980 nhà thơ nằm giường bệnh (trước qua đời tháng) để thấy cảm xúc nhà thơ trước mùa xuân thiên nhiên, hiểu lòng yêu mê thiết tha gắn bó Thanh Hải với đất nước, với đời ước nguyện chân thành, giản dị mà vô thiêng liêng cao cả… Mùa xuân nho nhỏ tiếng lòng yêu mến thiết tha gắn bó với thiên nhiên (Phân tích khổ thơ đầu : Bức tranh mùa xuân đẹp đẽ, tràn đầy sức sống cảm xúc ngây ngất, say sưa tác giả) - Mùa xuân nho nhỏ tiếng lòng lòng yêu mến thiết tha gắn bó với đất nước với đời (Niềm tự hào nhà thơ trước sức sống Mùa xuân đất nước cảm nhận nhịp điệu hối hả, âm xôn xao Và đất nước hình dung hình ảnh so sánh đẹp: Đất nước Cứ lên phía trước) Thể ước nguyện chân thành, cống hiến… - Điều tâm niệm nhà thơ khát vọng hòa nhập vào sống đất nước, cống hiến phần tốt đẹp- dù nhỏ bé cho đời chung, cho đất nước Điều tâm niệm thể cách chân thành hình ảnh tự nhiên, giản dị đẹp : Đẹp tự nhiên nhà thơ dùng hình ảnh đẹp thiên nhiên để nói lên ước nguyện (lưu ý phần đầu thơ, tác giả phác họa hình ảnh mùa chi tiết hoa, tiếng chim hót) Những hình ảnh chọn lọc trở lại mang ý nghĩa : Niềm mong ước sống có ích, cống hiến cho đời lẽ tự nhiên chim mang đến tiếng hót, hoa tỏa hương sắc cho đời Đặc biệt sáng tạo đặc sắc hình ảnh mùa xuân nho nhỏ Hình ảnh với hình ảnh cảnh hoa, chim, nốt nhạc trầm xao xuyến…Tất mang vẻ đẹp bình dị khiêm nhường, thể điều tâm niệm chân thành, tha thiết nhà thơ ... hiểu lòng yêu mê thi t tha gắn bó Thanh Hải với đất nước, với đời ước nguyện chân thành, giản dị mà vô thi ng liêng cao cả… Mùa xuân nho nhỏ tiếng lòng yêu mến thi t tha gắn bó với thi n nhiên (Phân... trí tuệ, sức lực sống góp người để đem lại no ấm, giàu đẹp cho nhân dân, đất nước B Thể khát vọng hoà nhập người nói chung, nhà thơ nói riêng với mùa xuân sống C Thể tiếng lòng thi t tha yêu mến... xuân nho nhỏ” tiếng lòng tha thi t yêu mến gắn bó với thi n nhiên, với đất nước, với đời, thể ước nguyện chân thành, cống hiến cho đất nước, góp “Mùa xuân nho nhỏ” vào mùa xuân lớn dân tộc, cho