Đang tải... (xem toàn văn)
Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài dạy : Cậu bé thông minh I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa HS biết học tập tấm gương của cậu bé trong câu chuyện, biết yêu quý trân trọng người tài giỏi. GDKNS: KN tư duy sáng tạo KN ra quyết định KN giải quyết vấn đề II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh minh họa truyện kể trong sách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoaït ñoäng cuûa GV Hoaït ñoäng cuûa HS 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở, DCHT của HS. 3. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài Tập đọc Luyện đọc : GV đọc toàn bài Hướng dẫn HS đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó (2 lượt) Hướng dẫn HS đọc từng đoạn kết hợp ngắt nghỉ hơi và giải nghĩa từ (3 lượt) Tổ chức HS đọc trong nhóm. Nhận xét đánh giá. Tìm hiểu bài : GV lần lượt nêu các câu hỏi trong SGK yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Nhận xét chốt ý Nêu ND bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé Luyện đọc lại : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 : GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 nêu cách đọc sau đó sửa chữa và gắn đoạn 3 đã viết sẵn trên bảng phụ lên bảng và chốt lại cách đọc Đọc mẫu. Yêu cầu HS luyện đọc Nhận xét đánh giá Kể chuyện : GV nêu nhiệm vụ kể chuyện Hướng dẫn HS kể từng đoạn Nhận xét đánh giá 3. Củng cố : Củng cố bài Giáo duc tư tưởng 4. Dặn dò : Nhận xét. Dặn dò về nhà. Nhắc lại tên bài (3HS) HS nghe Đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu và luyện đọc từ khó. Đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc một đoạn. Luyện đọc nhẩm theo nhóm đôi. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 Đọc thầm từng đoạn và trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK Nhắc lại ND bài HS đọc đoạn nhận xét cách đọc của bạn. Đọc đoạn văn trên bảng phụ đúng yêu cầu Lắng nghe Luyện đọc diễn cảm theo cặp. 2 HS thi đọc diễn cảm. HS nghe và nhắc lại HS kể từng đoạn,1HS kể cả câu chuyện Nhận xét bạn kể Nêu ý nghĩa bài và giáo dục tư tưởng.
TUAÀN 1 TỔ TRƯỞNG DUYEÄT TRẦN HỮU PHÚC Thứ hai, ngày 12 tháng 08 năm 2013 SHDC Tiết 1 -Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài dạy : Cậu bé thông minh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS biết học tập tấm gương của cậu bé trong câu chuyện, biết yêu quý trân trọng người tài giỏi * GDKNS: - KN tư duy sáng tạo - KN ra quyết định - KN giải quyết vấn đề I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh minh họa truyện kể trong sách II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoaït ñoäng cuûa GV Hoaït ñoäng cuûa HS 1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sách vở, DCHT của HS - Nhắc lại tên bài (3HS) 3 Dạy bài mới : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài Tập đọc - HS nghe Trang 1 Luyện đọc : - GV đọc toàn bài - Hướng dẫn HS đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó (2 lượt) - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn kết hợp ngắt nghỉ hơi và giải nghĩa từ (3 lượt) - Tổ chức HS đọc trong nhóm - Nhận xét đánh giá Tìm hiểu bài : - GV lần lượt nêu các câu hỏi trong SGK yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Nhận xét chốt ý - Nêu ND bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 : GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 nêu cách đọc sau đó sửa chữa và gắn đoạn 3 đã viết sẵn trên bảng phụ lên bảng và chốt lại cách đọc - Đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc - Nhận xét đánh giá Kể chuyện : - GV nêu nhiệm vụ kể chuyện - Hướng dẫn HS kể từng đoạn - Nhận xét đánh giá 3 Củng cố : - Củng cố bài - Giáo duc tư tưởng 2 Dặn dò : - Nhận xét - Dặn dò về nhà - Đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu và luyện đọc từ khó - Đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc một đoạn - Luyện đọc nhẩm theo nhóm đôi - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 - Đọc thầm từng đoạn và trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK - Nhắc lại ND bài - HS đọc đoạn nhận xét cách đọc của bạn - Đọc đoạn văn trên bảng phụ đúng yêu cầu - Lắng nghe - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - 2 HS thi đọc diễn cảm - HS nghe và nhắc lại - HS kể từng đoạn,1HS kể cả câu chuyện - Nhận xét bạn kể - Nêu ý nghĩa bài và giáo dục tư tưởng Trang 2 Tiết 1 Môn : TOÁN Bài dạy : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số HS thực hiện được đọc viết so sánh các số có ba chữ số - HS biết vận dụng cách đọc viết so sánh để tính toán nhanh và yêu thích môn Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi bài 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoaït ñoäng cuûa GV 1 Ổn định : 2 Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét đánh giá 3 Dạy bài mới : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 - Nêu yêu cầu của bài tập Hoaït ñoäng cuûa HS - Hát đầu giờ - Chuẩn bị sách vở dụng cụ học tập môn Toán - Nhắc lại tên bài (3HS) - Đọc bài và nêu yêu cầu - HS làm bài vào bảng con, HS làm - Nhận xét, đánh giá bài làm bài trên bảng - Chốt ý : củng cố cách viết các số có 3 - HS chữa bài và nêu cách làm chữ số - Nhận xét bổ sung Bài 2 - Đọc bài và nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu của bài tập - HS làm vào vở nháp, chữa bài và nêu cách làm - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét - Chốt ý : củng cố cách viết các số liền trước liền sau - Đọc bài và nêu yêu cầu Bài 3 - HS làm bài, nêu miệng kết quả - Nêu yêu cầu của bài tập - Chữa bài và nêu cách làm - Nhận xét, đánh giá bài làm - Chốt ý : củng cố về so sánh các số tự - Nhận xét nhiên Bài 4 - Đọc bài và nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu của bài tập - HS làm bài vào vở, chữa bài nêu - Nhận xét, đánh giá cách làm - Chốt ý : củng cố về so sánh số có 3 chữ - Nhận xét số Bài 5: (dành cho HS khá giỏi - Đọc bài và nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu của bài tập Trang 3 - Nhận xét, đánh giá bài làm - Chốt ý : củng cố về so sánh số có 3 chữ số 4 Củng cố - Củng cố bài - Giáo dục tư tưởng 5 Dặn dò : - Nhận xét - Dặn dò về nhà - HS khá giỏi làm bài, chữa bài nêu cách làm - Nhận xét - Nhắc lại ND bài Thứ ba, ngày 13 tháng 08 năm 2013 Tiết 1 Môn : CHÍNH TẢ Bài dạy : Cậu bé thông minh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả ; không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập (BT) (2) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn ; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3) - HS biết viết đúng chính tả, rèn chữ viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, vở bài tập TV 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoaït ñoäng cuûa GV 1 Ổn định 1 Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập của học sinh - Nhận xét, nhắc nhở 2 Dạy bài mới : a Giới thiệu bài : a Hướng dẫn HS nghe - viết : - Đọc đoạn viết 1 lần Hướng dẫn HS nhận xét chính tả Hướng dẫn HS đọc và rút ra từ khó luyện viết các từ khó vào bảng con: -GV dùng phấn màu gạch chân dưới các từ HS hay viết sai rồi xoá đi, nhận xét, sửa sai cho HS HS chép bài vào vở -GV theo dõi, uốn nắn thêm cho các em về Hoaït ñoäng cuûa HS - Hát đầu giờ - Chuẩn bị sách vở dụng cụ học tập - Nhắc lại tên bài (3HS) - HS đọc lại đoạn viết - Nêu nội dung bài - HS rút ra từ khó, viết từ khó vào bảng con chim sẻ, mâm cỗ, sứ giả, kim khâu, sắc, xẻ thịt - Chép bài vào vở Trang 4 tư thế ngồi, rèn chữ viế Chấm chữa bài: -GV hướng dẫn hs nhìn bài mẫu trên bảng, tự đọc thầm từng cụm từ và tự chữa lỗi bằng bút chì, ghi số lỗi ra lề vở -Gv chấm khoảng từ 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng / sai), chữ viết (sạch / bẩn ; đẹp / xấu), cách trình bày bài (đẹp / xấu ; đúng sai) Hướng dẫn làm bài tập CT : Bài 2 - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài -Điền chữ và tên chữ còn thiếu -Gv mở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ, nêu yêu cầu bài tập (hs không cần kẻ bảng vào vở) - Mời 1 hs làm mẫu - Gv nhận xét, sửa sai Bài 3 - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài Cho nhiều hs đọc 10 chữ và tên chữ (nhìn bảng) Cho hs học thuộc thứ tự của 10 tên chữ và và chữ tại lớp Cách làm: Gv xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ, yêu cầu 1 số hs nêu Gv xoá hết tên chữ viết ở cột tên chữ, yêu cầu một số hs nêu Gv xoá hết cả bảng, mời 2,3 HS đọc thuộc 10 tên chữ Sau đó, cho cả lớp viết lại 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự vào vở: - Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố : - Củng cố bài - Giáo dục tư tưởng 2 Dặn dò : - Dặn dò về nhà - Nhận xét - Dò bài viết phát hiện và sửa lỗi - HS nộp bài - Đọc bài và nêu yêu cầu - 1 HS làm bài trên bảng, HS làm vào vở - Nhận xét bổ sung bài làm - Đọc bài đã hoàn chỉnh - Đọc bài và nêu yêu cầu - HS làm bài trên bảng, HS làm vào vở - Nhận xét bổ sung Trang 5 Tiết 2 Môn : TOÁN Bài dạy : Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS : - Biết cách tính cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn - HS thực hiện được cộng trừ (không nhớ) các số có ba chữ số - HS biết vận dụng phép tính cộng trừ để tính toán nhanh và yêu thích môn Toán I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoaït ñoäng cuûa GV 1 Ổn định : 2 Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS thực hiện - Chấm một số bài tập - Nhận xét đánh giá 3 Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1.(cột b dành cho HS khá giỏi) Nêu yêu cầu của bài tập Nhận xét, đánh giá bài làm Chốt ý : củng cố về cách tính nhẩm các số tròn trăm Bài 2 Nêu yêu cầu của bài tập Nhận xét, đánh giá Chốt ý : củng cố về cách cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Bài 3 Nêu yêu cầu của bài tập Nhận xét, đánh giá bài làm ốt ý : củng cố giải toán có lời văn về ít hơn - Bài 5.(dành cho HS khá giỏi) Nêu yêu cầu của bài tập - Nhận xét, đánh giá bài làm 4 Củng cố : - Củng cố bài Giáo dục tư tưởng 5 Dặn dò : - Nhận xét - Dặn dò về nhà Hoaït ñoäng cuûa HS - Hát đầu giờ - 2 HS lên bảng chữa bài tập 4 và 5 - Nhận xét, bổ sung - Nhắc lại tên bài (3HS) - Đọc bài và nêu yêu cầu HS làm bài và nêu miệng kết quả HS chữa bài và nêu cách làm Nhận xét bổ sung - Đọc bài và nêu yêu cầu - HS làm vào bảng con, HS chữa bài trên bảng và nêu cách làm - Nhận xét, bổ sung - Đọc bài và nêu yêu cầu - HS làm vào vở, chữa bài và nêu cách làm - Nhận xét - Đọc bài và nêu yêu cầu HS làm vào vở nháp và đọc kết quả HS chữa bài và nêu cách làm Nhận xét - Nhắc lại ND bài Trang 6 Tiết 1 Môn : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Kính yêu Bác Hồ (T1) I MỤC TIÊU : - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ - Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - HS kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số bài hát nói về Bác Hồ, 5 điều Bác Hồ dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoaït ñoäng cuûa GV 1 Ổn định : 2 Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét 3 Dạy bài mới : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn bài mới HĐ1: Thảo luận nhóm : - Mục tiêu : Giúp HS biết đặt tên từng ảnh và hiểu ND từng ảnh - Chia nhóm giao việc cho các nhóm - Nhận xét, chốt ý Hoạt động 2 : Phân tích truyện - Mục tiêu : Giúp HS hiểu được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi - Chia nhóm giao việc - Nhận xét, chốt ý Hoạt động 3 : thảo luận nhóm - Mục tiêu : Giúp HS nêu được một số việc làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ Chia nhóm giao việc - Nhận xét, chốt ý 4 Củng cố : - Củng cố bài - Giáo dục tư tưởng 5 Dặn dò : - Nhận xét - Dặn dò về nhà Hoaït ñoäng cuûa HS - Hát đầu giờ - Nêu sự chuẩn bị cho môn học đạo đức - Nhắc lại tên bài (3HS) - HS quan sát từng tranh ảnh trong SGK và thảo luận nhóm đôi - Các nhóm phát biểu ý kiến - Nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả - Nhận xét, bổ sung - Thảo luận theo nhóm đôi nêu một số việc làm cụ thể của các em - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận - HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy - Nhận xét, bổ sung - Nhắc lại ghi nhớ Trang 7 Tiết 1 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : Hoạt động thở và cơ quan hô hấp I MỤC TIÊU : Học xong bài này HS có khả năng - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp - HS khá giỏi : biết được hoạt động thở diễn ra liên tục Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ - HS biết giữ vệ sinh cơ quan hô hấp * GDKNS: - KN tìm kiếm và xử lý thông tin về hoạt động thở và cơ quan hô hấp - KN phân tích đối chiếu và tìm hiểu chức năng của cơ quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh minh họa trong SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoaït ñoäng cuûa GV 1 Ổn định : 2 Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét đánh giá 3 Dạy bài mới : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn bài mới HĐ 1: Thực hành cách thở sâu : - Mục tiêu : HS biết được sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thở ra - Nêu nội dung và luật chơi Hoaït ñoäng cuûa HS - Hát đầu giờ - Trình bày sự chuẩn bị của HS cho môn học - Nhắc lại tên bài (3HS) - HS thực hiện trò chơi - Nhận xét tìm ra đội chiến thắng - Nhận xét, đánh giá trò chơi Hoạt động 2 : Làm việc với sách - Mục tiêu : HS chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào thở ra - Chia nhóm và giao việc cho các nhóm - Các nhóm quan sát sơ đồ và thảo luận - Các nhóm phát biểu ý kiến - Nhận xét, bổ sung - GV hướng dẫn HS khá giỏi nắm được - HS khá giỏi : biết được hoạt động thở diễn ra liên tục Nếu bị ngừng thở - Nhận xét, kết luận từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết 4 Củng cố : - Củng cố bài - Giáo dục tư tưởng - Nhắc lại ND bài Trang 8 - Nhận xét - Dặn dò về nhà - Thực hiện giữ vệ sinh cơ quan hô hấp Thứ tư, ngày 14 tháng 08 năm 2013 Tiết 1 Môn : TẬP ĐỌC Bài dạy : Hai bàn tay em I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Hiểu ND : Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 – 3 khổ thơ trong bài) - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ - HS biết yêu lao động và giúp đỡ cha mẹ bằng đôi bàn tay của mình * GDKNS: - KN thể hiện sự tự tin - KN ra quyết định - KN giải quyết vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh minh họa trong sách, bảng phụ viết câu văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoaït ñoäng cuûa GV 1 Ổn định : 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS thực hiện - Nhận xét đánh giá 3 Dạy bài mới : a Giới thiệu bài : a Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : Luyện đọc : - GV đọc toàn bài - Hướng dẫn HS đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó (2 lượt) - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn kết hợp ngắt nghỉ hơi và giải nghĩa từ (3 lượt) - Tổ chức HS đọc trong nhóm - Nhận xét đánh giá Tìm hiểu bài : - GV lần lượt nêu các câu hỏi trong SGK yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Nhận xét chốt ý - Nêu ND bài : Hai Hoaït ñoäng cuûa HS - Hát đầu giờ - Đọc nối tiếp bài : Cậu bé thông minh và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xét - Nhắc lại tên bài (3HS) - HS nghe - Đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu và luyện đọc từ khó - Đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc một đoạn - Luyện đọc nhẩm theo nhóm đôi - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 - Đọc thầm từng đoạn và trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK - Nhắc lại ND bài Trang 9 bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu Luyện đọc lại và luyện đọc TL: - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 : GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 nêu cách đọc sau đó sửa chữa và gắn đoạn 3 đã viết sẵn trên bảng phụ lên bảng và chốt lại cách đọc - Đọc mẫu - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ 2, 3 Cho HS thi đọc thuộc bài thơ với các hình thức nâng cao dần - Nhận xét, đánh giá 4 Củng cố : - Củng cố bài - Giáo duc tư tưởng 5 Dặn dò : - Nhận xét - Dặn dò về nhà Tiết 1 - HS đọc đoạn nhận xét cách đọc của bạn - Đọc đoạn văn trên bảng phụ đúng yêu cầu - Lắng nghe - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - 2 HS thi đọc diễn cảm - Luyện đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng - Nhận xét - Nêu ý nghĩa bài và giáo dục tư tưởng Môn : TẬP VIẾT Bài dạy : Ôn chữ hoa : A I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Vöø A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng Anh em nhö theå chaân tay Raùch laønh ñuøm boïc dôû hay ñôõ ñaàn bằng chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng - HS rèn chữ viết đẹp, tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu chữ hoa, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoaït ñoäng cuûa GV 1 Ổn định : 2 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị cho môn học - Nhận xét đánh giá 3 Dạy bài mới : a Giới thiệu bài : a Hướng dẫn bài mới : Hướng dẫn quan sát nhận xét - Yêu cầu HS quan sát - Cho HS quan sát mẫu chữ - GV viết mẫu và nêu cách viết Hoaït ñoäng cuûa HS - Hát đầu giờ - HS trình bày sách vở dụng cụ học tập cho môn học - Nhắc lại tên bài (3HS) - HS quan sát và nêu các chữ hoa: chữ A - HS quan sát Trang 10 ... Nhận xét, đánh giá Củng cố : - Củng cố - Nhắc lại ND - Giáo dục tư tưởng - Nhận xét.- Dặn dò nhà Thứ năm, ngày 15 tháng 08 năm 20 13 Moân : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết Bài dạy : Ơn tập từ vật So sánh I MỤC... làm vào bảng con, bảng lớp Chữa nêu cách làm Nhận xét bổ sung - Đọc nêu yêu cầu - HS làm vào bảng con, chữa bảng lớp nêu cách làm - Nhận xét - Đọc nêu yêu cầu HS tóm tắt, làm vào Chữa nêu cách... vào bảng con, HS chữa bảng nêu cách làm - Nhận xét, bổ sung - Đọc nêu yêu cầu - HS làm vào vở, chữa bài, nêu cách làm - Nhận xét - Đọc nêu yêu cầu - HS làm vào vở, chữa bài, nêu cách Trang 23