giáo án dạy học tích hợp môn Ngữ văn-Bài toán dân số

giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGỮ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân sốđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGgiáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGỮ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân sốđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGỮ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân sốđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016Ữ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân sốđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGỮ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân sốđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016

BI D THI CA GIO VIấN DY HC THEO CH TCH HP A PHIU THễNG TIN V GIO VIấN D THI; - Phũng giỏo dc v o to: Yờn nh - Trng trung hc c s nh Hng - a ch: xó nh Hng, huyn Yờn nh, tnh Thanh Húa - in thoi:0373519540; Email: C2dinhhung@gmail com - Thụng tin v giỏo viờn: H v tờn: TRNH TH NGA Ngy sinh: 02 / 11/ 1983 Mụn : Ng in thoi: 0945 347 666; Email: trinhthingac2dh@gmail.com PHIU Mễ T H S DY HC D THI CA GIO VIấN I Tờn h s dy hc: S dng kin thc liờn mụn dy bn : Bi toỏn dõn s ( Tit 49, Ng 1) II Mc tiờu dy hc: - Mụn Ng vn: + HS bit c s hn ch gia tng dõn s l ng tn ti hay khụng tn ti ca loi ngi + S cht ch, kh nng thuyt phc ca cỏch lp lun bt u bng mt cõu chuyn nh nhng m hp dn - Mụn Toỏn hc: Hc sinh dng kin thc v toỏn hc gii thớch v hiu c th no l cp s nhõn - Mụn a lý: Lý gii c nguyờn nhõn vỡ chõu v chõu Phi hai chõu lc cú t l sinh cao - Mụn Sinh hc: Nhn xột c kh nng sinh sn ca ph n thc t - Mụn Giỏo dc cụng dõn: Thy c vai trũ ca dõn s vic xõy dng tiờu gia ỡnh húa; cú ý thc tuyờn truyn ng cho mi ngi thy c tỏc hi ca vic gia tng dõn s - Mụn m nhc: K c mt s bi hỏt vit v ch dõn s v KHHG - Mụn M thut: Sau bi hc hc sinh cú th v c nhng bc tranh c ng v ch dõn s v KHHG III i tng dy hc ca bi hc: - i tng hc sinh: Hc sinh lp 8B, s s: 32 IV í ngha, vai trũ bi hc: - Gn kt kin thc, k nng, thỏi cỏc mụn hc vi nhau, vi thc tin hc sinh yờu thớch mụn hc hn, yờu cuc sng hn - Bit dng nhng kin thc bi hc gii quyt cỏc thc tin, xõy dng ý thc hnh ng cho chớnh bn thõn Qua vic thc hin d ỏn, giỏo viờn khụng ch nm chc kin thc mụn mỡnh dy m cũn khụng ngng trau di kin thc cỏc mụn hc khỏc, hng dn cỏc em gii quyt tỡnh hung, t cuc sng nhanh chúng v hiu qu Tớch hp kin thc liờn mụn dy hc giỳp hc sinh phỏt huy c t duy, kh nng sỏng to, c lp Nh vy, qua vic thc hin bi hc hc sinh khụng ch nm c thc trng v dõn s m cũn thy c tỏc hi v ngi cn lm gỡ hn ch s gia tng dõn s T ú thy c ý thc ca mi cụng dõn vic gúp phn lm hn ch s gia tng dõn s V Thit b dy hc, hc liu - Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, ti liu chun kin thc- k nng - Mỏy chiu VI Hot ng dy hc v tin trỡnh dy hc: BI D THI CA GIO VIấN VN DNG KIN THC LIấN MễN DY VN BN Bài toán dân số Tit 49 Ng A Mức độ cần đạt: Kiến thức cỏc mụn hc t c bi hc ny l: - Mụn Ng vn: + HS bit c s hn ch gia tng dõn s l ng tn ti hay khụng tn ti ca loi ngi + S cht ch, kh nng thuyt phc ca cỏch lp lun bt u bng mt cõu chuyn nh nhng m hp dn - Mụn Toỏn hc: Hc sinh dng kin thc v toỏn hc gii thớch v hiu c th no l cp s nhõn - Mụn a lý: Lý gii c nguyờn nhõn vỡ chõu v chõu Phi hai chõu lc cú t l sinh cao - Mụn Sinh hc: Vn dõn s ( sinh hc lp 8) v k hoch húa gia ỡnh ( sinh hc lp 9) Nhn xột c kh nng sinh sn ca ph n thc t - Mụn Giỏo dc cụng dõn: Cụng dõn lp 7: Cỏc tiờu xõy dng gia ỡnh húa t ú thy c vai trũ ca dõn s vic xõy dng tiờu gia ỡnh húa; cú ý thc tuyờn truyn ng cho mi ngi thy c tỏc hi ca vic gia tng dõn s - Mụn m nhc: K c mt s bi hỏt vit v ch dõn s v KHHG - Mụn M thut: Sau bi hc hc sinh cú th v c nhng bc tranh c ng v ch dõn s v KHHG K nng: - HS bit tớch hp vi phn Tp lm vn, dng kin thc ó hc bi Phng phỏp thuyt minh c hiu, nm bt c cú ý ngha thi s bn - Vn dng vo vit bi thuyt minh 3.Thỏi : - HS cú ý thc trỏch nhim ca mi cụng dõn vi dõn s - Cú hng thỳ hc tp, tớch cc tham gia cỏc hot ng phong phỳ, sinh ng tip thu kin thc B.Chun b ca giỏo viờn v hc sinh: Giỏo viờn: - Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, ti liu tham kho - Su tm tranh nh v dõn s k hoch húa gia ỡnh - Mỏy chiu Hc sinh: - Hc bi c v son bi - Su tm tranh nh v dõn s k hoch húa gia ỡnh C Phng phỏp: - Phng phỏp m thoi, phõn tớch - Phng phỏp nờu - Khai thỏc kờnh hỡnh D Tin trỡnh trờn lp: n nh lp: Kim tra bi c: ? Thuc lỏ cú tỏc dng nh th no i vi cỏ nhõn ngi hỳt v nhng ngi xung quanh? Bi mi: Gii thiu bi: (GV tớch hp mụn a lớ vo li gii thiu minh chng video 1) Gia tng dõn s l mt nhng bc thit xó hi ngy Trong chng trỡnh a lớ (Bi 1: Dõn s) cỏc em ó c tỡm hiu v dõn s hiu rừ hn nguyờn nhõn no dn n s gia tng dõn s, gia tng dõn s cú nh hng nh th no v lm th no hn ch s gia tng dõn s cụ trũ chỳng ta s i vo tỡm hiu bi hc hụm nay: Bi toỏn dõn s - GV: Chiu sile 02: Tờn bi hc Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: HD tìm hiểu chung Nội dung kiến thức cần đạt I Tỡm hiu chung: ? Hóy nờu xut x bn? Xut x: Theo Thỏi An, Bỏo GD & GV: Vn bn i t nm 1995, n T ch nht, s 28 - 1995 ó 20 nm nhng ti n bõy gi c quan tõm iu ny chng t tớnh thi s, tớnh bc thit ca m bn t - GVHD HS đọc: ý câu cảm thán, c v tỡm hiu t khú: số, từ phiên âm nớc - HS đọc - Tớch hp mụn Toỏn hc: (Video 02) - Cấp số nhân ? Em hóy gii thớch th no l cp s nhõn? Hs: Dóy s ú t s th tr i, mi s bng s ng lin trc nú nhõn vi mt hng s gi l cụng bi Dóy 1, 2, 4, 8, 16 l cp s nhõn cú cụng bi l Gv gii thớch thờm : Thc cht dóy s ny l ly tha bc sau ny chng trinh toỏn hc cp THPT cỏc em s tỡm hiu k hn v cp s nhõn Bố cục: phần ? Văn c bố cục nh nào? ? Phơng thức biểu đạt văn gì? Phơng thức biểu đạt: nghị luận vấn đề XH II c hiu văn bản: Hoạt động 2: c hi u bn: Đọc đoạn văn đầu văn Dân số - Bài toán từ thời cổ đại: ? Theo em toán dân số c đặt từ bao giờ? GV: Húa khụng dõn s c t t rt lõu ri ch khụng phi ch mi my chc nm gn õy Cú l th m bi nm mi chỳc Tỳ Xng ó vit: Nú li mng s lm Sinh nm by c vuụng trũn Ph phng ụng ỳc ngi cht hp Bng b lờn nú non ? Em tìm khác thái độ - Lúc đầu: Không tin tác giả trớc sau nghe câu chuyện - Sau đó: sáng mắt -> hiểu vấn đề cổ? ? Thế mà nghe xong câu chuyện qua thoáng liên tởng sáng mắt Em hiểu cụm từ ntn? ? Em có nhận xét cách đặt vấn đề -> Tạo ý ngời đọc tác giả? GV: Sự gia tăng dân số vốn vấn đề đợc đề cập nhiều Cách đặt vấn đề tác giả hay, tạo đợc ý ngời đọc Gv chuyển ý: Vậy thực trạng vấn đề dân Thực trạng vấn đề dân số: a, Thc trng: số nh cô trò vào tìm - Theo câu chuyện cổ: hiểu phần ô 1: hạt -> ô 2: hạt -> -> ô 64: Hs quan sát vào phần (Đ2,3,4) số thóc phủ khắp bề mặt trái đất ? Hãy kể tóm tắt câu chuyện đợc tác giả kể văn bản? Tớch hp: TDTT GV: Chiu sile 03, 04: hỡnh bn c 64 ụ ? Cõu chuyn nhc ti bn c 64 ụ Vy mụn hc no em c tip xỳc vi bn c ny? (minh chng video 03) -> s thúc vụ cựng nhiu, khụng - HS tr li iu kin lm r GV: ễ th nht t ht thúc, ụ th t ht thúc, cỏc ụ c th tip tc theo cp s nhõn cho n ụ cui cựng ca bn c ? Em hiểu chất toán nh nào? Ban đầu -> K/quả GV: T chuyn bi toỏn c vi nhng ht thúc b vo bn c ngi vit ó khộo lộo - Theo Kinh Thánh: liờn h n chuyn dõn s trờn trỏi t Vn tip tc k nhng tỏc gi ó a nhng + Ban đầu: ngời s khin ta phi suy ngh ? Theo Kinh Thánh khai thiên lập + Đến năm: 1995: 5.63 tỉ ngời vt ô 33 địa trái đất có ngi ? + Đến năm: 2015: khong tỉ ngời = Và thực tế dân s gia tăng nh nào? Ô 34 HS: Dõn s th gii tớnh n nm 1995: 5,63 t ngi, nm 2015 khong t ngi.) => Tốc độ gia tăng vô nhanh chóng dân số giới ? Qua em nhận xét gia tăng dân số? Câu chuyện cổ số hạt thóc bàn cờ cho thấy tốc độ gia tăng dân số vô nhanh chóng dân số giới Đó nguy lớn loài ngời Các em quan sát vào đoạn văn thứ văn - Qua số liệu thực tế: đoạn văn tác giả sử dụng phơng pháp thuyết minh gì? GV: PP dựng s liu - Số liệu rõ ràng, xỏc thc Chuyển ý: Không đa câu chuyện cổ để chứng minh cho gia tăng dân số mà tác giả đa số liệu (con số) số biết nói Tớch hp mụn a lý: (video 04) Gv chiu sile số liệu tỉ lệ sinh PN Châu á, Châu Phi.(slie 05) - Hs quan sát bảng ph + Châu Phi: 5,8 + Việt Nam: 3,7 ? Em hóy cho bit cỏc nc bng trờn thuc chõu lc no? Bng kin thc a lý ó hc em hóy nờu nhng hiu bit ca em v hai chõu lc ny? ? Em cú nhn xột gỡ v t l sinh ca ph n chõu v chõu Phi? Tớch hp mụn Sinh hc: (video 04) GV gii thiu thờm: Nhỡn vo bng t l sinh cỏc em cú th thy t l sinh cao Trong thc t cỏc em ó bit mt ph n cú kh nng sinh rt nhiu Sang nm chng trỡnh mụn sinh hc lp cỏc em s c tỡm hiu k hn v sinh sn v KHHG Thực trạng tình hình dân số giới VN: phát triển nhanh cân đối Cụ thể: Phát triển nhanh: - Ban đầu ngời -> 1995: 5,63 tỉ -> 1999: tỉ -> 2015: tỉ Mỗi phút 261 trẻ em sinh - VN: 90 triệu ngời Đứng 13 TG, thứ =>T l sinh cao Dân số giới VN: phát triển nhanh cân đối ảnh hởng đến tơng lai dân tộc nhân loại ĐNA Mất cân đối: Tỉ lệ: 120 nam/ 100 nữ BSH cú xó 150 nam/ 100 n ? Theo em nớc Châu á, Châu Phi có tỉ lệ sinh cao nh vậy? Đây châu lục có nhịp độ gia tăng dân số cao giới Kinh tế chậm phát triển, hủ tục lạc hậu Trong tỉ lệ sinh Châu Âu: 1,5 ? Từ theo em rút nguyên nhân dẫn đến gia tăng dân số? Những số liệu xác, rõ ràng giúp ngời đọc hiểu rõ thực trạng dân số nguyên nhân dẫn đến gia tăng dân số Gv nói thêm: - hiểu biết, hủ tục lạc hậu trọng nam khinh nữ ? Sự tăng dân số gây hậu gì? Gv giới thiệu thêm: Liên hệ ngayở VN Gia tăng dân số tỉ lệ thuận với nghèo khổ, lạc hậu, cân đối XH; kỡm hóm phát triển KT- KHXH - Tỉ lệ nam/ nữ chênh lệch lớn: 120 nam/ 100 nữ Tgiới: 105 nam / nữ GV Chiu hỡnh nh hu qu ca GTDS (slie -> sile 10) - Kìm hãm phát triển KT - Nạn thất nghiệp, tệ nạn XH, thiu nh ? 10 b,Nguyên nhân: - Đói nghèo, hiểu biết - Hủ tục lạc hậu (trng nam khinh n) c, Hu qu: - Gia tăng dân số tỉ lệ thuận với nghèo khổ, lạc hậu, cân đối XH - Kỡm hóm s phỏt trin KT- KHXH ? Vấn đề DS KHHGĐ VN đặt từ bao giờ? E cú bit ng v nh nc ta ó cú nhng bin phỏp gỡ hn ch vic gia tng dõn s? Vài chục năm gần ng, NN ó tuyờn truyn, ng GV chiu Sile hỡnh nh tuyờn truyn, c ng (slie 11, 12) => Giải vấn đề dân số chìa Tớch hp mụn GDCD: (video 05) ? gia đình em có chị em? Các gia đình xung quanh khu vực em sống có 11 khoá giải đợc nhiều vấn đề XH khác gia đình sinh thứ không? Thế nhng vấn đề DS thiết Đây toán cần có lời giải đáp - So sánh với biện pháp TQ sinh thứ -> nghiêm khắc GV: Hin thc t chỳng ta bit cú rt nhiu gia ỡnh c cụng nhn gia ỡnh húa Vn dng kin thc mụn giỏo dc cụng dõn lp hóy cho bit c cụng nhn GVH cn cú nhng tiờu no? - HS tr li c tiờu : (XD gia ỡnh tin b m no hnh phỳc; Thc hin k hoch húa gia ỡnh; on kt xúm ging; Thc hin ngha v cụng dõn) GV: Thc hin KHHG l mt nhng tiờu ca gia ỡnh húa Nh vy chỳng ta thy vic thc hin DS KHHG l mt vic ht sc quan trng ? Bn thõn em vi trỏch nhim ca mt cụng dõn em s lm gỡ gúp phn hn ch s gia tng dõn s? HS đọc đoạn văn cuối 3.Lời kêu gọi: - Hớng tới ngời, quốc gia toàn giới ? Tác giả gửi tới ngời đọc lời kêu gọi gì? - Tồn hay không tồn tại: Gia tăng Cách thể lời kêu gọi có đặc sắc? dân số định đến sống (Kiểu câu, từ ngữ) nhân loại ? Em hiểu câu cuối văn ntn? Đất đai không sinh thêm nhng dân số ngày gia tăng: Thực tế: 1995 đạt ô 33 bàn cờ 2015: tỉ nằm ô 34?-> Đi hết nửa bàn cờ ú l iu m chỳng ta cn phi suy ngh Đất đai không sinh thêm nhng dân số - Giải pháp: Hạn chế tỉ lệ sinh đẻ để giảm bùng nổ gia tăng dân số ngày gia tăng: 12 ? Vậy theo em chng đờng đến ô thứ 64 bàn cờ lâu phải làm gì? GV m rng GV: VN cha ông ta ý thức sâu sắc nỗi khổ đông hậu từ lâu qua ca dao, tục ngữ Em hóy tỡm nhng cõu th, ca dao, tc ng núi v dõn s? Ly chng t th mi ba n mi tỏm em nm Gỏi mt trụng mũn mt Gỏi hai con mt lic ngang Ba c ngng rng vng Bn qun ỏo i ngang khột mự Nm túc ri t cu Sỏu ym trt, vỏy dự ngang Tớch hp m nhc: ( video 06) ? Cú bn no bit bi hỏt no núi v ch dõn s khụng? GV gii thiu Bi hỏt: Thng bun ca nhc s Trn Tin l mt bi hỏt rt vui nhn nhng ng sau ú l bi hc vụ cựng sõu sc v dõn s: Tri sinh voi, tri khụng sinh c Trỏi t nghốo thng b i V nh th ngi khụng manh ỏo hng trm triu ngi V nh th tr em ang hng trm triu ngi V nh th trỏi t s cũn Cỏc em cú th v nh tỡm hiu thờm v bi 13 hỏt ny Tớch hp mụn M thut: (video 06) GV: Ngoi cỏc em ó hc v tranh c ng mụn M thut V nh em cú th v tranh c ng v DS v KKHG III Tổng kết: 1.Nội dung: Hoạt đông 3:Hệ thống KT học 5p ? Qua học em thấy thực trạng vấn - Dõn s gia tng nhanh chúng nh đề dân số ntn cần làm trớc thực trạng trên? ? Văn tác giả sử dụng PP thuyết minh nào? Nhận xét cách lập luận tác giả? - Hs trả lời Gv chiu s t hng n i sng ngi - Hn ch s gia tng dõn s l ng sng cũn ca nhõn loi Nghệ thuật: - Lý l gin n, chng c y - Lp lun cht ch Luyện tập: 5p - Hs làm theo nhóm: Gv phỏt phiu hc cho HS - HS lm GV thu phiu ỏnh giỏ kt qu Cõu hi 1: ý không chủ đề bao trùm c đặt văn này? A Th gii ang ng trc nguy c bựng n v gia tng dõn s quỏ nhanh B Bựng n v gia tng dõn s quỏ nhanh l mt him hon cn bỏo ng C Khng ch c s bựng n dõn s l ng tn ti hay khụng tn ti ca chớnh loi ngi D Cn nhiu cú thờm nhiu lao ng cho t nc ỏp ỏn : D Cõu hi 2: Nguyờn nhõn chớnh ca s gia tng dõn s l gỡ? (Khoanh vo ch cỏi u ỏp ỏn em cho l ỳng nht) 14 A Do kh nng sinh ca ph n thc t l rt ln B Do nhiu ngi cha hiu ht hu qu ca gia tng dõn s C Do khụng cú bin phỏp k hoch húa gia ỡnh D Do kinh t thp kộm ỏp ỏn : B Cõu hi 3: í no núi ỳng nht hu qu ca vic gia tng dõn s? (Hóy khoanh vo ch cỏi u ỏp ỏn em cho l ỳng nht) A nh hng rt ln n s tn ti hay khụng tn ti ca chớnh loi ngi B Nn kinh t th gii b gim sỳt C Mt n nh chớnh tr trờn ton cu D Nn giỏo dc ca cỏc nc cũn nghốo nn, lc hu ỏp ỏn : A Cng c, dn dũ: - V nh hc nm ni dung bi - Su tm thờm cỏc cõu ca dao, tc ng, bi hỏt v ch dõn s hoc v tranh c ng v dõn s v KHHG VII Kim tra ỏnh giỏ kt qu hc - GV phỏt phiu hc cho hc sinh theo nhúm cỏc em lm bi trc nghim ( mc Luyn tp) VIII Cỏc sn phm ca hc sinh: Phiu hc i kốm im gii : T 8, 10, im khỏ : T 6, di 8, im Tb : T 5, di 6, im yu : T 3, di 5, Lp TSHS 8B 32 Gii Khỏ Trung bỡnh SL % SL % SL 15 47 12 38 % 15 Yu SL % 0 nh Hng, thỏng 12 nm 2015 Ngi thc hin 15 Gv: TRNH TH NGA 16 17 [...]... ấy có gì đặc sắc? dân số quyết định đến sự sống còn của (Kiểu câu, từ ngữ) nhân loại ? Em hiểu câu cuối của văn bản ntn? Đất đai không sinh thêm nhng dân số ngày càng gia tăng: Thực tế: 1995 đạt ô 33 bàn cờ 2015: 7 tỉ nằm ô 34?-> Đi hết nửa bàn cờ ú l iu m chỳng ta cn phi suy ngh Đất đai không sinh thêm nhng dân số - Giải pháp: Hạn chế tỉ lệ sinh đẻ để giảm sự bùng nổ và gia tăng dân số ngày càng gia... tuyờn truyn, c ng (slie 11, 12) => Giải quyết vấn đề dân số sẽ là chìa Tớch hp mụn GDCD: (video 05) ? ở gia đình em có mấy chị em? Các gia đình xung quanh khu vực em sống có còn 11 khoá giải quyết đợc nhiều vấn đề XH khác gia đình nào sinh con thứ 3 không? Thế nhng vấn đề DS vẫn đang còn rất bức thiết Đây là bài toán đang cần có lời giải đáp - So sánh với biện pháp ở TQ khi sinh con thứ 2 -> nghiêm... (video 06) GV: Ngoi ra cỏc em ó hc v tranh c ng trong mụn M thut V nh em cú th v tranh c ng v vn DS v KKHG III Tổng kết: 1.Nội dung: Hoạt đông 3:Hệ thống KT đã học 5p ? Qua bài học này em thấy thực trạng vấn - Dõn s gia tng nhanh chúng nh đề dân số ntn và chúng ta cần làm gì trớc thực trạng trên? ? Văn bản tác giả đã sử dụng những PP thuyết minh nào? Nhận xét về cách lập luận của tác giả? - Hs trả lời... Vậy theo em chng đờng đi đến ô thứ 64 của bàn cờ càng lâu hơn thì chúng ta phải làm gì? GV m rng GV: ở VN cha ông ta đã ý thức sâu sắc về nỗi khổ đông con và hậu quả của nó từ rất lâu qua ca dao, tục ngữ Em hóy tỡm nhng cõu th, ca dao, tc ng núi v vn dõn s? Ly chng t th mi ba n khi mi tỏm em nm con Gỏi mt con trụng mũn con mt Gỏi hai con con mt lic ngang Ba con c ngng rng vng Bn con qun ỏo i ngang ... chóng dân số giới ? Qua em nhận xét gia tăng dân số? Câu chuyện cổ số hạt thóc bàn cờ cho thấy tốc độ gia tăng dân số vô nhanh chóng dân số giới Đó nguy lớn loài ngời Các em quan sát vào đoạn văn. .. cục: phần ? Văn c bố cục nh nào? ? Phơng thức biểu đạt văn gì? Phơng thức biểu đạt: nghị luận vấn đề XH II c hiu văn bản: Hoạt động 2: c hi u bn: Đọc đoạn văn đầu văn Dân số - Bài toán từ thời... trạng dân số nguyên nhân dẫn đến gia tăng dân số Gv nói thêm: - hiểu biết, hủ tục lạc hậu trọng nam khinh nữ ? Sự tăng dân số gây hậu gì? Gv giới thiệu thêm: Liên hệ ngayở VN Gia tăng dân số tỉ